剝豆觀后感。
你有沒有為寫作品名觀后感而苦惱過呢??寫下自己看完文章或影片后的感受就是觀后感,通過寫觀后感我們可以更好地理解和欣賞不同國(guó)家,為了讓您滿意幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心設(shè)計(jì)了這篇“剝豆觀后感”請(qǐng)您欣賞,歡迎您閱讀本網(wǎng)頁(yè)希望您會(huì)喜歡這個(gè)網(wǎng)站!
這周,我讀了一篇名叫《剝豆》的文章,使我深受感觸。
文章主要講了作者和兒子比賽剝豆的事。作者自己用兒子剝過有底的盆子,而兒子卻用一個(gè)空碗。比賽過程中,作者的心情非常復(fù)雜,她一會(huì)兒剝得快,一會(huì)兒又剝得慢,她似乎在謙讓兒子與否的決定中徘徊。最后,她做出了選擇。比賽的結(jié)果是兒子輸了,但他并不沮喪。
當(dāng)我讀到作者在做出選擇時(shí)的感受部分,深受體會(huì)。這位母親最終選擇沒有讓著兒子。這個(gè)決定是非常來之不易,而且寓意深刻的。我覺得,每一個(gè)生命,都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑,不論大還是小。它就像心電圖一樣,有起有落,永遠(yuǎn)沒有一帆風(fēng)順的時(shí)候。要想一帆風(fēng)順,只有在那根線變直——你與世長(zhǎng)辭的時(shí)候。失望、失誤、失敗,傷痛、傷感、傷痕,成功、勝利、所有這一切都有著它們的價(jià)值。
記得小時(shí)候,爸爸總是讓著我,和我比賽跑步,他都讓我贏,讓我始終覺得自己是戰(zhàn)無不勝的。上了小學(xué),和同學(xué)比賽跑步,一開始就落后了,使勁追也追不上,這次比賽以失敗告終。但是,它讓我知道了自己的實(shí)力。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便地成功。
今天,我讀了一篇文章——《剝豆》。這一篇文章,讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,也使我對(duì)本文的兒子的所作所為感到敬佩。
這篇文章主要講:一位母親和自己的兒子進(jìn)行一場(chǎng)剝豆比賽,雖然兒子輸了,但是他卻沒有賭氣和沮喪,而是坦然的勇敢面對(duì)失敗。
讀完這篇文章后,我非常敬佩文中的兒子,雖然這場(chǎng)剝豆比賽他輸了,但是他并沒有哭泣,卻是坦然的面對(duì),不像我們,只要輸了什么比賽,都會(huì)賭氣,不想兒子那樣面對(duì)失敗。比如說我吧,有一天,我和爸爸比賽五子棋,只要誰的棋子豎著、橫著、斜著,任何一個(gè)夠五顆棋子,就為勝出。首先,我把棋子放到中間,爸爸就把他的棋子放到右邊,然后我就放在爸爸的左上角持續(xù)幾個(gè)回合后,最終是爸爸贏了,我很不開心,于是我的眼淚就稀里嘩啦的拼命流了出來,說:我以后再也不玩五子棋來了!然后跑進(jìn)自己的房間。
讀了這篇文章后,我懂得了:和本文的兒子比,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)也比不上他,因?yàn)樗糜赂业拿鎸?duì)失敗,而我卻賭氣。生活難免會(huì)遇到困難與挫折,我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)立面對(duì)這些困難!
看了《剝豆》。 這篇文章實(shí)在太精彩了,它深深地吸引了我,我不得不讀了一遍又一遍。
這篇文章主要寫了這樣一件事:一位母親和兒子在一起進(jìn)行剝豆比賽。兒子雖然輸了,卻沒有賭氣,也沒有淚喪,而是勇敢地面對(duì)和承受。
每當(dāng)我讀到我少,是我輸了。和沒有賭氣,沒有沮喪,兒子臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。這兩句的時(shí)候,我覺得兒子即使輸了他也表現(xiàn)得很輕松這一點(diǎn)非常難得,沒有像母親所認(rèn)為的那樣會(huì)生氣。另外,在我讀到外面社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰會(huì)讓給你?要讓他知道,失敗、成功皆是常事。 這一句時(shí),我也深有感觸。的確,做任何事,都要靠自己的努力,靠自己的實(shí)力,不能抱著僥幸的思想,更不能期望著對(duì)手讓這你。
讀完這篇文章后,我非常敬佩那位母親。雖然母親見兒子比她慢,就心生憐愛,想讓讓兒子??墒牵譀Q定讓兒子靠自己的實(shí)力贏得比賽。我認(rèn)為不僅母親做得非常好,兒子也做得非常好,能坦然地面對(duì)失敗、挫折等。生活難免會(huì)遇到困難,我們都要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì),該是你的就是你的,不是你的,就算去搶也得不著。
初二(6)班劉旭
當(dāng)你有空的時(shí)候,讀書可能是個(gè)好方法。
我讀了一篇文章,叫《剝豆》,讀了《剝豆》這篇文章,我感到了父母對(duì)孩子的愛是無私的。
故事是這樣的。一天,母子倆面對(duì)面坐在一起剝豆子。當(dāng)綠豆很快蓋住白瓷盆底時(shí),兒子突然站起來,拿起一個(gè)新瓷盆放在面前,把瓷盆推向母親。
媽媽問:“想比賽?”“對(duì)!
”兒子眼動(dòng)手剝,利索地回答?!斑@不公平!我的臉盆里有很多,但你只有幾個(gè)。
”媽媽說著,順手抓一把豆想放到兒子的碗里?!安弧彼醋寢尩氖?,“就這才能試出我的速度。”在比賽過程中,媽媽的心理變化了三次。
第一次想:“讓孩子贏吧!以后他會(huì)對(duì)自己多一點(diǎn)信心。
”第二次想:“現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰會(huì)讓你?讓他知道失敗和成功是常見的。
”最后一次變化,她想:“不要給孩子虛假的勝利。”最后,雖然兒子輸了,但是他沒有賭氣,也沒有沮喪。
通過對(duì)母親在剝豆比賽過程中的三次心理變化的理解,我體會(huì)到了這位母親很愛她的兒子,母親一會(huì)兒想讓兒子贏,一會(huì)兒又想讓兒子輸,她的心里一定很矛盾,但是她最后還是選擇了讓兒子“輸”,讓兒子知道要用實(shí)力戰(zhàn)勝對(duì)手。
我從兒子的面部表情可以看出,他很快樂。雖然他輸了,但他在比賽中努力了,所以他很高興。做事情不能只看重結(jié)果,也要注重過程。
去年冬天,我和父親在什剎海公園滑冰。我和我父親一起滑冰。過程中我總是摔倒,在每次摔倒時(shí),爸爸總會(huì)有意慢下來,可是我最后還是輸了,我很不高興!與文章中的小男孩相比,我深感羞愧。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),面對(duì)失敗,嘲笑生活!
生活是真實(shí)的,真實(shí)的生活是幸福的,但會(huì)有磨難。
讀了《剝豆》這篇課文我有了很大的感觸,讓我講給你聽聽。
《剝豆》是講母親和孩子比賽剝豆的事,事中母親猶豫不決到底是讓孩子輸,還是讓孩子贏,由此她的剝豆速度一忽兒快,一忽兒慢。最終母親得出一個(gè)結(jié)論:該承受得,該經(jīng)歷的,都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗、傷痛、傷感、傷痕,自有它的價(jià)值。
從這篇文章我想到了《教你生病》這篇短文,文中的母親憂心重重,該不該把孩子的病在家里治好,還是讓他獨(dú)自去醫(yī)院看病?最終得出的結(jié)果也是讓孩子自己去體驗(yàn)生活,了解社會(huì)。我對(duì)這兩篇文章得感觸更深:孩子畢竟是孩子,他們對(duì)社會(huì)的了解是無知的,只能依靠父母來引導(dǎo)他們,這時(shí),一些話,一些愛,他們,他們都會(huì)深深地記下來,以便自己按圖羧基照著第一次去做。
從中會(huì)的處于你不一樣的偏見,因而讓他們跟加了解這個(gè)社會(huì)。
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