幼兒園日記。
作文我們從小就學(xué)習(xí),通過寫作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì),一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。最近老師有布置寫作的任務(wù)嗎?在這里,你不妨讀讀幼兒園簡短日記(經(jīng)典十三篇),但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
今天是第一次下園,剛開始心里有點(diǎn)緊張,但是,一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友,心里的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進(jìn)去那個(gè)班就有兩個(gè)小朋友,有的還沒有來,老師告訴我們他們兩個(gè)比較特殊,其中有一個(gè)小男孩還搞獨(dú)立,他叫林睿,不和別的小朋友玩,自己一個(gè)人,但后來,我發(fā)現(xiàn),他總跟著一個(gè)啊姨,后來啊姨也跟我說了,他不知道為什么老愛跟著她,嘿嘿!蠻有趣的。后來漸漸小朋友都入園了,有的男生很調(diào)皮,有的很活潑可愛,還有一個(gè)小男孩還想媽媽,哭了一個(gè)早上,我去抱了他一下,結(jié)果他就不下來了,連哄帶騙好一會(huì)兒才下來,沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的,他們在看書時(shí),我無意間的問一個(gè)小朋友里面的有什么?結(jié)果好多小朋友全圍上來了,變成了他們問我。哈哈!由于今天是星期一,幼兒園里還有升國旗,唱國歌和園歌,還有頒發(fā)獎(jiǎng)牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了,原來當(dāng)一名幼兒教師也挺不容易的。
下午比較輕松了點(diǎn),協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點(diǎn)心,最后等小朋友的家長來接小朋友,下午,我還是有點(diǎn)收獲的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終于笑了,還和我聊天,嘿嘿!在聊天當(dāng)中他就像心理學(xué)老師說的一樣屬于口吃型,說話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我,不肯下來幼兒園小班實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)報(bào)告。這些小朋友,真的好可愛啊!雖然一整天下來有點(diǎn)累,但是還是值得的。
櫟含寶貝,很可愛,很天真,他不知道我姓什么,就一直叫我豹紋老師,我很奇怪的問他,為什么叫我豹紋老師,他說,我的帽子有豹紋,呵呵!很可愛。他還喜歡爬到我背上,叫我背他,每次看動(dòng)畫時(shí),他很喜歡讓我抱著他,然后,就會(huì)有很多小朋友都坐在我的旁邊,被一群小朋友圍著,好幸福。
還有星期三早上,他奶奶送他來幼兒園,那時(shí)候還早,我就和他開玩笑,然后他說他要和我回家,哈哈!好可愛的一個(gè)孩子。
班主任對我很好,在這周的實(shí)習(xí)中,她會(huì)跟我說一些幼兒園有可能出現(xiàn)的情況,比如:一個(gè)班有可能出現(xiàn)一個(gè)或兩個(gè)的特殊的小朋友,我所在的這個(gè)班就有出現(xiàn),一位這樣的小朋友
剛開始,班主任第一次叫我小林時(shí),我感覺有點(diǎn)怪怪的,因?yàn)檫€有另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫小玲,我以為是在叫她,后來才知道班主任是要我協(xié)助她教學(xué)。呵呵!其實(shí),叫起來也挺親切的。
這群寶貝,個(gè)個(gè)都很可愛,年齡都和我家侄子一樣,也很聰明,一周的實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣畫上完美的句號(hào)。很舍不得他們,在最后一次協(xié)助班主任讓這群寶貝們午休時(shí),棒棒寶貝問我是不是要離開幼兒園了,當(dāng)時(shí)心里很酸很酸,但我還是忍著,只對他說了一句,我有空還會(huì)看他們的。當(dāng)我安頓好這群寶貝們后,走出教室門口,老師和我告別時(shí)的,那一刻,眼淚再也忍不住出來了,一個(gè)是不舍,還有一個(gè)再也聽不到,小朋友叫我老師,和班主任叫我小林了。
還記得剛剛?cè)雸@時(shí),浩軒幾乎不怎么說話,那時(shí)我很擔(dān)心??勺罱窒袷亲兞藗€(gè)人似的,一整天下來,總也閑不住,話說個(gè)不停,小板凳總也坐不住,入廁從來不怠走的,做操也懶散得沒樣……,近幾天,我又驚奇地發(fā)現(xiàn):孩子甚至不會(huì)手指點(diǎn)數(shù),這些又讓我不知所措。
正好有一個(gè)家長開放開放日活動(dòng)。活動(dòng)前,我特地給孩子?jì)寢尨蛄穗娫?,對孩子在園情況簡單說了一下,并希望媽媽能來參加這次活動(dòng)。孩子?jì)寢屢踩缂s而來。在教育活動(dòng)中,我們表演了兒歌和歌曲,大部分孩子都能認(rèn)真地表演說唱,而這時(shí)的浩軒一會(huì)兒蹲坐在地上,一會(huì)兒爬到桌子上,一會(huì)兒又翻倒小凳子……,孩子?jì)寢尶吹竭@一切,轉(zhuǎn)身走了出去,孩子可能被嚇到了,坐到凳子上哇哇地哭了起來,我先哄住了孩子,又讓其他家長勸住了孩子的媽媽。
活動(dòng)結(jié)束后,我和孩子?jì)寢屪隽私涣?,對孩子近來的情況做了分析。孩子?jì)寢屨f道:“自己平時(shí)忙于工作無暇顧及孩子,孩子平時(shí)都是由奶奶來照顧的?!闭f著孩子?jì)寢尩难劭魸駶櫫耍壹懊裾f:“你先不要著急,孩子會(huì)好起來的,讓我們共同來幫助孩子吧!”
孩子?jì)寢屌R走時(shí)表示:希望以后多開展這樣的活動(dòng),以便能及時(shí)地了解孩子的情況。其實(shí)通過這樣的活動(dòng),我也希望家長朋友們能更清楚地認(rèn)識(shí)到:家園共育的重要性,在生活中我們要多交流、溝通,為孩子的成長和發(fā)展,營造一個(gè)良好的環(huán)境。
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。為了更好地融入幼兒園這個(gè)大家庭,我,作為一名實(shí)習(xí)生,每天都堅(jiān)持做好實(shí)習(xí)日記,來記錄下所見所聞,感受所想。
第一天,我來到了幼兒園,開始我的實(shí)習(xí)生涯。我吞了吞口水,眼前的幼兒園教室,一片熱鬧非凡。我用手心擦了擦汗,深吸一口氣,走進(jìn)這個(gè)充滿童趣的大家庭。
我的實(shí)習(xí)老師是一位溫柔又堅(jiān)定的女教師。第一天的任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們上課,我瞬間感到一陣無從下手的尷尬。而且,我始終不知道如何站在孩子們的角度去觀看問題。我可以感覺到孩子們的眼光瞟了我好幾次,似笑非笑地想看看這個(gè)實(shí)習(xí)生到底是誰。
第二天,我再次來到幼兒園,昨晚我花了一個(gè)晚上思考,如何更好地與孩子們親近,受到孩子們的歡迎。我想要變得熱情一些,自信一些,積極一些。這一次,我主動(dòng)向孩子們打招呼,示意自己已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。我問孩子們想要做什么,有什么感興趣的,然后我和孩子們一起畫畫、做手工、唱歌、游戲等等,這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我這個(gè)實(shí)習(xí)生已經(jīng)不再抗拒,他們都開始和我交流,認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
第三天,我被我的老師安排幫忙去接送孩子們。我記得當(dāng)時(shí)天氣非常惡劣,風(fēng)雨交加。我裹著圍巾走到幼兒園門口,看到很多孩子們在雨中的瑟瑟發(fā)抖,我的心里一陣心疼。于是我脫下自己的外套和圍巾給了那些小朋友,幫他們遮擋著風(fēng)雨,讓他們溫暖起來。他們的眼里都滿是渴望的光芒,我能感覺到,他們對于我這個(gè)實(shí)習(xí)生的好感已經(jīng)逐步加強(qiáng)。
第四天,我被老師委派負(fù)責(zé)教給孩子們一些基本的英語,但開頭我還是有些手足無措,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)讓我來自由安排課堂上的內(nèi)容,我也不知道孩子們會(huì)喜歡什么樣的形式來學(xué)英語,我怕讓孩子們失望。在老師的指導(dǎo)下,我整理了一些適合幼兒的英語教材和游戲,并且我現(xiàn)場編排了一些和英語有關(guān)的小游戲,孩子們都很喜歡。我感覺我已經(jīng)成為了孩子們喜歡的人了。
第五天,老師和我?guī)е⒆觽儏⒂^了校內(nèi)的小動(dòng)物園和圖書館。在小動(dòng)物園,孩子們很快就圍在了我的周圍。我試著和孩子們?nèi)チ奶?,引?dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每只小動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)慣,我和他們共同探究著這個(gè)小小的世界。在圖書館里,我?guī)椭⒆觽兘枇撕芏鄨D書,還向他們講了許多童話故事。我能感覺到孩子們越來越喜歡與我交流。
最后一天,我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。當(dāng)我走進(jìn)樓道,孩子們都來到我的身邊,大家你一言、我一語,話題不斷,我感覺自己就像他們的哥哥姐姐一樣,這種感覺很溫暖。當(dāng)我告別這些孩子們的時(shí)候,他們都給了我一個(gè)擁抱,我感到他們的祝福在我的心底蔓延開來。
通過這五天的實(shí)習(xí)日記,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了一條從被孩子們拒絕到彼此熟悉的路程。在這條路上我學(xué)到了許多,有理解、關(guān)心、愛護(hù)孩子們的重要性,也充分證明了,做一個(gè)好的幼師是不僅是技術(shù)的堆積,而更多來自感性的體驗(yàn)和心靈的溝通。我的心靈在實(shí)習(xí)這個(gè)過程中,也得到了更多的觸動(dòng)和歸宿。
這次實(shí)習(xí)對于我來說,不僅僅是在班上學(xué)到了一些技能和知識(shí),而且是在自我的成長和發(fā)展。實(shí)習(xí)并不是結(jié)束的,它也并不是一種短暫性的體驗(yàn),它是一個(gè)過程,需要我的持續(xù)付出和堅(jiān)持。我相信,只要我愿意,我依舊能成為孩子們身邊一個(gè)值得認(rèn)可和信賴的人。
9月1日星期四
今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲?,來到了我的?shí)習(xí)單位,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,可能是因?yàn)榻裉扉_始,在這里,我有了一個(gè)新的稱謂,老師。
我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班,剛開始來的時(shí)候,還稍微有點(diǎn)緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個(gè)都是個(gè)性十足,在這里,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們?nèi)ド蠋?,給他們拿水果點(diǎn)心吃,最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長來接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以后我能在這里做的很好!
實(shí)習(xí)日記(二)
9月10日星期六
這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了,而且今天還是個(gè)特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂。
在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對孩子負(fù)責(zé),對工作認(rèn)真,在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。
實(shí)習(xí)日記(三)
9月16號(hào)
實(shí)習(xí)的第三周結(jié)束,我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺,和之前不同。
“幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字,但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考,有了更深了體會(huì),在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
實(shí)習(xí)日記(四)
10月9日
十一的假期終于結(jié)束了,這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕這一周沒見,才幾歲的小孩,會(huì)不會(huì)忘記我,事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。
眨眼間,已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,我也逐漸開始給孩子們上課了,好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
幼兒園開學(xué)寄語
寶貝們:
你們好,我們是你們的新老師朱老師、袁老師,歡迎來到實(shí)驗(yàn)幼兒園小四班。進(jìn)入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步,真為你們高興!
寶貝們,幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你的老師,和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,體驗(yàn)到幼兒園的快樂!新學(xué)期開始了,我們將和你們一起生活。在這個(gè)快樂的集體里,我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往在這些豐富而有趣的活動(dòng)中,你們會(huì)更加快樂,也會(huì)變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性新的學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,期待著你們的進(jìn)步,期待著你們給我們帶來驚喜!
真誠地祝愿我們的寶貝們在新的學(xué)期里健康快樂、幸福成長!
幼兒園實(shí)習(xí)日記
第一天:
今天是我進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的第一天,站在幼兒園的門前,我感到又有些猶豫和緊張。但是當(dāng)我一走進(jìn)教室,周圍都是一群可愛的小朋友,他們用稚嫩的語言問候著我,似乎讓我在短短的時(shí)間里找到了歸屬感。
上午課程開頭老師給我們介紹了每個(gè)孩子的基本情況,后面的活動(dòng)環(huán)節(jié)中我和我的另一個(gè)同學(xué)被分配在同一個(gè)組里面,我和同學(xué)一起和小孩們進(jìn)行了很多有趣的游戲,孩子們開始和我們親熱起來,他們主動(dòng)和我們交流自己的想法和感受,好像在這個(gè)小天地里大家都是好朋友。
第二天:
今天幫著老師做了一些準(zhǔn)備工作,包括布置環(huán)境、準(zhǔn)備材料等。發(fā)現(xiàn)我的工作雖然簡單,但是對孩子們的成長有著重要的影響。老師告訴我們各類教育玩具和游戲的設(shè)計(jì)要緊密相連,每周的工作計(jì)劃內(nèi)容也要仔細(xì)規(guī)劃,這給我留下深刻印象。
下午有活動(dòng)《動(dòng)物世界》,早早起床準(zhǔn)備好了給小伙伴興奮而且興致勃勃的展示,觀看動(dòng)物的照片,還和孩子們一起動(dòng)物卡片。孩子們非常興奮,看著孩子們的笑容,我感到無以言表的快樂。
第三天:
今天場地流入了小朋友認(rèn)字,我教他們認(rèn)識(shí)了一些簡單的漢字,有些難度,但孩子們很感興趣。在我的幫助下,孩子們學(xué)到了一些很好的知識(shí)和技巧,我非常開心,覺得自己做了一件有意義的事情。
第四天:
今天我負(fù)責(zé)的是藝術(shù)課。我簡單地講解了顏色的基本知識(shí),學(xué)習(xí)了彩色筆畫、手指畫等畫畫技巧。孩子們爭相展示自己的作品,并向我炫耀他們畫畫的能力。這些小畫家的力量真正太棒了!
第五天:
今天是實(shí)習(xí)的最后一天,所有的工作也終于結(jié)束了。雖然很舍不得,但是也必須要和孩子們告別了。我和同學(xué)們一起和孩子們擁抱,對他們禮貌地告別,希望他們能夠在學(xué)習(xí)和成長中不斷進(jìn)步。在離開時(shí),我感慨萬千,這段短暫的旅程足以為我留下了永恒的記憶。
總結(jié):
這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷深刻觸動(dòng)了我的內(nèi)心,我看到了孩子們敏銳的思維和無窮的創(chuàng)造力。幼兒園是一個(gè)充滿溫馨、有機(jī)和樂趣的地方,老師是一群有責(zé)任心和義務(wù)感的人,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)健康成長的環(huán)境。這次實(shí)習(xí)也讓我明白了高素質(zhì)的教師對教育的重要性,教師是一個(gè)孩子的良師益友,幫助孩子們一步步成長,發(fā)掘他們自身的潛力。我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作者的辛勤和付出,同時(shí)也激發(fā)我熱愛兒童教育的情懷,期待著有一天自己也成為一名職業(yè)教育工作者。
幼兒園實(shí)習(xí)日記
我今年大四,正走向即將踏入社會(huì)的大門,為了更好地適應(yīng)工作生活,我來到了一家幼兒園實(shí)習(xí)。在這個(gè)園內(nèi),我經(jīng)歷了很多獨(dú)特的、難忘的時(shí)刻,像是與孩子們玩耍、準(zhǔn)備活動(dòng),甚至收拾教室……所有的這些事情都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘而又值得紀(jì)念。
實(shí)習(xí)的第一天,我來到了位于郊區(qū)的幼兒園。很快便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美好的事實(shí):這里的每個(gè)人,包括老師、助理老師、孩子和他們的家長,都呈現(xiàn)出一種溫馨的家庭氛圍。還有這里的孩子,他們都非常可愛,并且喜歡和人玩耍。當(dāng)我們開始和若干個(gè)孩子的游戲時(shí),他們會(huì)非常開心地參與進(jìn)來,忘記了一切煩惱。我的工作就是在教師的指導(dǎo)下,與孩子們進(jìn)行互動(dòng),比如制作藝術(shù)品、講故事、一起玩游戲等等。
我會(huì)和孩子們一起畫畫、手工、講故事,還會(huì)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語。教學(xué)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的任務(wù),我們需要極其努力工作,才能讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太在意老師的指導(dǎo),或是感到沮喪時(shí),我會(huì)盡力用自己的方法讓他們愉快地參與到學(xué)習(xí)之中。初次嘗試的教學(xué)經(jīng)歷雖然困難重重,但也讓我更加堅(jiān)定了化難為易、勇敢突破的信念。在這個(gè)過程中,我還結(jié)交了許多志同道合的同事。我們不僅互相學(xué)習(xí)、交流、協(xié)作,也一起分享快樂和困難。
此外,我還會(huì)幫忙收拾教室,清理和組織餐廳,保護(hù)平安安全區(qū)域,等一系列的事情。這個(gè)工作有一個(gè)需要關(guān)注的問題:孩子們在一天中會(huì)留下大量的玩具和教具,我們必須在上課之前將這些東西打掃干凈。相比起大部分人在工作中常有的無聊的困境,這種日復(fù)一日、充滿緊張和歡樂的工作讓我真正感受到了“有幸能為人做一件事”之意義。
總結(jié)起來,這次實(shí)習(xí)對我的幫助非常的大。這個(gè)“孩子之家”使我成為了一個(gè)更加靈活、敏捷、性格更加平和的人。我也更機(jī)智了,并能夠更有效地管理時(shí)間和團(tuán)隊(duì)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這些毫無保留、不斷支持我的熱情和善意。在這段幸福的經(jīng)歷中,我明白了一個(gè)真理:在任何工作中,我們都會(huì)收獲很多快樂和意義,只要你盡全力去面對和享受這些挑戰(zhàn)。
幼兒園教育隨筆
經(jīng)常聽到很到家長對我們有一種贊美:老師您們辛苦了!我們在家里面帶一個(gè)孩子都覺得吵的要死,您們卻一個(gè)人要看20甚至30幾個(gè)孩子,老師您們的性格一定很好,一定很有耐心!
其實(shí)每當(dāng)聽到這樣的贊美我想每一個(gè)老師應(yīng)該都是很高興的,甚至有一種驕傲!而我們選擇的這份工作,除了自身對孩子的喜歡,更多的是一種責(zé)任!
班里面有一個(gè)叫跳跳的寶貝,在我們?nèi)齻€(gè)老師眼中真的是個(gè)怪寶寶!跳跳很聰明,人就像他自己的小名一樣吧,整天就是喜歡跑跑跳跳,幾乎一刻都停不下來,嘗盡了各種辦法,但是始終沒有能夠讓跳跳停老師的指揮!更討厭的是,一不注意,跳跳很喜歡動(dòng)別的小朋友,嘎嘎入園的時(shí)候喜歡咬小盆友,現(xiàn)在偶爾不注意還會(huì)抱著小朋友的頭,想去咬!說到這里,不免有點(diǎn)惆悵,寶寶的這些表現(xiàn)我們跟家長的溝通也很好,跳跳媽媽也是一個(gè)非常友好的媽媽,而且對寶貝的這些怪習(xí)慣都知道,她也多希望寶寶可以長大!
慢慢的,我們不再批評(píng)跳跳,而在他身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)該說是奇才了!跳跳的記憶力非常的好,老師教的兒歌什么,別看他一直在跳跳跑跑,但是只要你問他,他就會(huì)知道!接下來我們喜歡把好的表現(xiàn)告訴媽媽,經(jīng)常給他贊美,讓他當(dāng)小老師!慢慢的寶貝開始改變,只是孩子的天性沒有任何人可以抹殺!而我們的責(zé)任就是全身心的關(guān)注這些孩子,希望每一個(gè)孩子都可以健健康康,快快樂樂,早日長大!
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2、我能找得到最早的日記本是高一的時(shí)候,我現(xiàn)在就在慢慢的去看那時(shí)的日記,時(shí)不時(shí)寫一下現(xiàn)在的心境,和過去的自己對話。
3、那段美好的時(shí)光叫做青春。那張記憶中的笑臉,成為永久代表的畫面,一張張泛黃的照片,一段段心情的日記,都成為如今我們懷念的砝碼,我們一起走過,我們一起笑過。
4、周、年的目標(biāo),并對目標(biāo)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)【W(wǎng)WW.722331.com 教師資源網(wǎng)】
5、所以現(xiàn)在在看其實(shí)挺淡然的。
6、情緒變化,需要你在每次寫日記的時(shí)間記得記錄心情狀態(tài),如果你不記錄,系統(tǒng)是無法獲取你的情緒信息的。
7、你現(xiàn)在在一個(gè)離我很遠(yuǎn)的城市,你說不定已經(jīng)記不得我了??晌矣浀媚銈兠恳粋€(gè)人,我的同學(xué),朋友。因?yàn)橛幸惶?,?dāng)我真正長大了,回憶這一切時(shí)。我可以高興的笑著,笑著…。你們就是最美的陽光,最美的晴天!
8、記錄心情日記,珍藏生活和回憶。在心島日記app,記錄每日生活心情,用有趣可愛的筆記樣式封裝起來。心事變成月歷,收獲你的專屬心情解語。每個(gè)月的心情和感受都變成專屬月歷,還有個(gè)性專屬的解語。望盡晴雨云風(fēng),遇見溫暖共鳴。在心島日記app里,和卷卷一起看心島陰晴變化。
9、寫作業(yè)寫了大約三個(gè)小時(shí)了,朋友小宇來找我玩,剛想放下筆,爸爸出來了,兇巴巴的對我說“琳琳,快點(diǎn)寫作業(yè)”。只好和小宇說“寫完作業(yè)再玩”。等我把作業(yè)寫完,來到院里,卻找不到朋友小宇,不過好在我把作業(yè)寫完了。
10、每個(gè)人的心都是孤島。在心島日記應(yīng)用程序中,隨時(shí)記錄您的心情和感受,心島日記app是一個(gè)簡潔但不簡單的記筆記工具,您可以每天記錄自己的心情。人們的幸福,憤怒,悲傷和喜悅是非常寶貴的。對于每個(gè)人來說,回憶實(shí)際上是我們生命中的財(cái)富,可以使用心島日記應(yīng)用程序輕松記錄下來。不再使用傳統(tǒng)模型,使用心島日記軟件,您可以打破傳統(tǒng)記筆記模型。
11、夢常常都會(huì)變化著,夢是人一生中追求的目標(biāo),只有奮斗和拼搏,那才會(huì)夢想成真,那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí),只有回憶一切都會(huì)讓你覺得美好。
12、編輯課程表,存儲(chǔ)、查詢筆記
13、手機(jī)與電腦隨時(shí)同步:無論您是出差還是在家工作,重要信息都可以同步到任何計(jì)算機(jī),以幫助您輕松完成辦公室工作;電腦收集旅行指南,通過心島日記app同步到手機(jī),方便外出時(shí)隨時(shí)查看;
14、心島日記應(yīng)用程序是一款記錄您日常情緒的日記應(yīng)用程序。心島日記軟件的可愛錄制模式使您可以自由錄制自己的日常生活。心島日記APP提供了個(gè)性化的每月日歷,幫助你記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心島日記APP操作非常的簡單,適用的場景也很廣泛,并且還可以界面也非常的清晰,給人一種清新脫俗的感覺。
15、今天興高采烈的我,開開心心寫作業(yè),因?yàn)槲矣X得作業(yè)不是很多,一會(huì)就能寫完!因?yàn)槭侵苣?,院里的小朋友們很多,寫完就可以去玩?/p>
16、一個(gè)人經(jīng)歷過的事情不會(huì)隨時(shí)間的消逝輕易被忘卻,而大多能夠悄然積淀,凝成一本叫做“歲月”的書,在書中留下一紙揮之不去的墨香。每當(dāng)我翻看這本書時(shí),不僅會(huì)為記憶中那些所謂的大事而觸動(dòng),而且更驚喜于能從原本殘缺的歲月片段中感受到一番新的滋味。
17、越長大越懷念,懷念那些逝去的流年。
18、寫作業(yè)好累
19、免費(fèi)短信提醒:忘了親戚朋友的生日?重要的周年紀(jì)念日?設(shè)置定期提醒以定期提醒您;因缺少領(lǐng)導(dǎo)者解釋的重要內(nèi)容而受到批評(píng)?設(shè)置截止日期提醒等等。
20、心島日記是一款A(yù)PP,心導(dǎo)日記是年輕人歡迎的手機(jī)記日記軟件。你可以在心島日記APP上按照自己的心情進(jìn)行日記記錄。心島日記軟件上的記賬模板都非??蓯郏憧梢愿鶕?jù)自己的喜好進(jìn)行日記的記錄。心島日記APP還能進(jìn)行代辦事情的記錄,可以讓你隨時(shí)查看,提高效率。感興趣的小伙伴可以進(jìn)行下載哦。
21、這題我會(huì)。
22、人總是禁不住歲月,禁不住風(fēng)吹雨打,禁不住那一次又一次的檢視與翻閱。望望身邊的人,原本還是風(fēng)華正茂,轉(zhuǎn)眼就已間灰飛煙滅。想一想自己也將會(huì)活到那一天,不禁潸然淚下。
23、沒有特別開心,也沒有特別悲傷,可能當(dāng)時(shí)會(huì)有吧。但現(xiàn)在在看,總覺得那是少年時(shí)期淡淡的憂傷,沒有經(jīng)歷過太多的苦的悲傷。
24、童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒,只有可愛的陽光將它照射,將它保存。
25、圖片、音視頻等內(nèi)容,與他人進(jìn)行互動(dòng)和留言聊天
26、世事時(shí)日無多,珍重。如果我遇見你,我將在信里寫下這句話給你。只是以此說明,我們要給予彼此的善待。在你忘記的那一天,你將重新記得這一切。
27、有時(shí)候覺得很親切,有些想法在那時(shí)就初露端倪了。
28、童年以是過去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開始,擁有著它那你就擁有一生,們應(yīng)該好好地珍惜它。
29、隨時(shí)隨地記錄:生活中各種瑣碎的事情使您的生活井然有序;在軟件還可以起草會(huì)議記錄以提高工作效率;各種意想不到的靈感,不要錯(cuò)過任何異想天開的想法;
30、為什么我們總要到過了很久,總要等退無可退,才知道我們曾經(jīng)親手舍棄的東西,在后來的日子里再也遇不到了。
31、有時(shí)候很害羞,覺得自己好矯情,一連寫了好幾天下雨和下雨的心情...
32、美好的時(shí)光總是讓人感到時(shí)間過得很快,一眨眼就溜走了。就像與母校在一起的日子,不知不覺中度過了五個(gè)春秋,還有幾個(gè)月就要和這個(gè)花園似的校園告別了。校園中的往事仍然在腦海中清晰浮現(xiàn),銀鈴般的笑聲在耳畔輕輕縈繞。與母校在一起的日子,天天都快樂。
今天是我幼兒園實(shí)習(xí)的第一天,我非常興奮。我來到了這所幼兒園,看到一群可愛的小朋友在玩耍,他們在課間時(shí)間里邊奔跑邊玩耍,真是太可愛了。
我走進(jìn)了幼兒園,老師很熱情地歡迎我,并帶我參觀了整個(gè)教室。教室的設(shè)計(jì)很溫馨,墻上貼滿了孩子們的畫作,看上去非常有生機(jī)。教室還有一個(gè)特別的區(qū)域,那就是繪畫角。孩子們可以在這里進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,這不僅可以鍛煉孩子們的想象力,還可以提高他們的繪畫能力。
在教學(xué)區(qū),老師正在給孩子們上課。老師在板書上寫下了數(shù)字,并在黑板上畫了圖形,孩子們非常認(rèn)真的聽著老師講解。這時(shí)候,我意識(shí)到教育并不是輕松的事情,每一個(gè)孩子都需要老師的耐心教導(dǎo)。
之后,我參加了孩子們的午飯時(shí)間。在午飯時(shí)間里,老師提醒孩子們多吃蔬菜和水果。孩子們也都是聽話的,他們都吃了很多蔬菜和水果,我也一樣。
下午,孩子們開始進(jìn)行游戲活動(dòng)。老師帶領(lǐng)孩子們玩“抓泡泡”的游戲。游戲規(guī)則是,老師會(huì)放出很多彩色的氣球,孩子們要盡快把氣球抓起來,最后抓到最多的孩子會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們都非常興奮,個(gè)個(gè)都像小兔子一樣蹦蹦跳跳的追逐著氣球,我也跟著他們一起玩耍。
在這一天的實(shí)習(xí)中,我意識(shí)到幼兒教育對于孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)的傳授,更需要的是老師的耐心引導(dǎo)和關(guān)愛。在以后的實(shí)習(xí)中,我一定會(huì)認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和思考,為了更好地幫助這些可愛的小朋友。
一、實(shí)習(xí)前
時(shí)間一晃,大學(xué)的三年時(shí)光已經(jīng)悄然而過,一場實(shí)習(xí)便向我拉開帷幕。我被分派到了一家幼兒園,這是我第一次步入幼兒園,它的橙色的門和里面的歡聲笑語讓我充滿了期待。
二、實(shí)習(xí)工作
我被安排到了一班二歲半的小班級(jí)上,這個(gè)班級(jí)里有10個(gè)活潑可愛的孩子,他們每個(gè)人都有著自己的特點(diǎn)。我的第一天,我過得非常充實(shí),雖然很累,但是看到孩子們無邪的笑臉,我感到這一切都是值得的。
我的實(shí)習(xí)工作任務(wù)主要是負(fù)責(zé)每日的備課、游戲、教學(xué)、照顧和衛(wèi)生等方面。游戲和教學(xué)是我最喜歡的部分,我和孩子們一起玩游戲、唱兒歌,我也會(huì)講故事讓孩子們放松心情,這是家長們無法替代的。
三、實(shí)習(xí)感想
實(shí)習(xí)讓我感覺到了幼兒教育的重要性,更能夠體會(huì)到孩子們在幼兒園這個(gè)環(huán)境下所面臨的情況。在這個(gè)階段,孩子們的心理、行為、語言、感覺等方面都在不斷發(fā)展。從實(shí)習(xí)中我明白了,幼兒的教育不僅僅是知識(shí)的傳授,還有環(huán)境、教學(xué)方法、教育者的專業(yè)素養(yǎng)等方方面面。
我深感自己在這個(gè)實(shí)習(xí)中受益匪淺,也同時(shí)意識(shí)到自己的不足之處,比如說語言、說話的方式、和孩子的相處氣氛,這都需要慢慢地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。同時(shí),這也是我在應(yīng)對挑戰(zhàn)和不斷進(jìn)步的過程中所走過的路程。我相信,在未來的工作中,面對任何困難,我都有足夠的能力來解決它們,讓自己更進(jìn)一步。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次實(shí)習(xí),我認(rèn)為幼兒園教育是一個(gè)非常重要而且艱苦的工作,需要教育者具備良好的職業(yè)素養(yǎng),掌握好教育的各方面知識(shí),并以和諧的態(tài)度去關(guān)心孩子。總之,我深深愛上了幼兒教育這個(gè)行業(yè),它給我的成長提供了很多有益的幫助,增長了解決問題的能力和溝通的技巧。感謝這個(gè)的經(jīng)歷,讓我認(rèn)識(shí)更廣闊的世界,取得了很多對我未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的啟示和實(shí)踐。
《綱要》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!睘榱俗尭魑患议L能更多地了解幼兒園,能與幼兒園更好的互動(dòng),創(chuàng)造出家園共育的有利環(huán)境,常家幼兒園于10月9日上午召開了全體幼兒家長會(huì)。會(huì)上王園長與家長們在我園對幼兒的教育方式上和家長們進(jìn)行了交流,發(fā)放了家長問卷調(diào)查表,真誠地希望在互相信任、尊重、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育,真正為孩子創(chuàng)造整體和諧的教育環(huán)境。
各班老師也做了精心準(zhǔn)備,熱情接待每一位家長。會(huì)議結(jié)束前,各班班主任把班級(jí)的基本情況作了簡要的介紹。其次詳細(xì)的介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、目前的班級(jí)狀況等重點(diǎn)工作。最后,就家園如何配合更好的教育好孩子做了詳細(xì)的探討。
今天我們幼兒園有新鮮事兒啦!~老師說隔壁的Saint Joseph小學(xué)六年級(jí)的哥哥姐姐會(huì)來講故事給我們聽!(注:蘇格蘭小學(xué)是5歲開始,因此六年級(jí)的小學(xué)生在10歲左右)
我們聽到這個(gè)消息好高興!因?yàn)檫@是一件特別有意義的事。首先啊,哥哥姐姐們年紀(jì)和我們差不多(至少要比阿姨奶奶輩的老師要年輕許多>.
我們在自由選擇的活動(dòng)(注:蘇格蘭幼兒園教學(xué)活動(dòng)主要形式)中剛剛轉(zhuǎn)移注意力,興奮勁兒冷靜下來才不到一會(huì)兒。老師們就對我們說:“Group time!~ Go back to your group please.”我們或嘰嘰喳喳或磨磨唧唧地就蹭回我們的Red Group, Yellow Group, Purple Group….(注:按照不超過1:12的師生配比分為不同小組,方便自由活動(dòng)與小組活動(dòng)的搭配)今天我們大多數(shù)人都比平常聽話,很快就盤腿坐下了(注:這里的集體活動(dòng)時(shí)間,小朋友都是圍著老師,盤腿坐在地毯上。與國內(nèi)孩子坐在擺放整齊的桌椅上,老師站在講臺(tái)前不同。)
不過一會(huì)兒,我們看到他們手上拿著故事書走進(jìn)來了,有哥哥也有姐姐。還有幾個(gè)是我們園里小朋友的哥哥和姐姐呢,真是太酷了!沒有哥哥姐姐的,這時(shí)一定也讓爸爸媽媽給自己也生個(gè)哥哥或者姐姐。
有兩個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐進(jìn)我們組這里來。女生和女生搭檔,男生和男生搭檔,各給我們講一個(gè)故事。有一位姐姐首先介紹她自己叫什么名字,然后其他幾個(gè)也介紹了。介紹完了,就開始給我們講一個(gè)貓咪的故事。一個(gè)姐姐舉著書,讓我們可以看到;另一個(gè)姐姐開始念第一頁。然后,她們輪流著每個(gè)人念一頁給我們聽。我們好喜歡聽她們念給我們聽喔~因?yàn)樗齻兊穆曇舳己貌煌糜腥む?在他們結(jié)束之后,老師夸獎(jiǎng)我們今天聽得比平時(shí)都認(rèn)真。當(dāng)然,老師先讓我們對哥哥姐姐說“謝謝”之后才表揚(yáng)我們。
最后,我們看到小學(xué)部的老師也進(jìn)來了,她對我們的老師說:“這真是太棒了!這樣的交流活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常開展?!蔽覀円埠闷诖乱淮胃绺缃憬阍賮斫o我們講故事!
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