兒科實(shí)習(xí)周記

兒科實(shí)習(xí)周記。

我們特意準(zhǔn)備了一份“兒科實(shí)習(xí)周記”，希望我們能一直記得與他人分享的重要性。周記是我們用文字表達(dá)方式記錄事物的過(guò)程，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們都會(huì)接觸到周記。寫(xiě)周記是一種緩解壓力的方式，讓我們更加輕松地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇1)

兒科綜合醫(yī)生實(shí)習(xí)周記

周一：

實(shí)習(xí)的第一天，我邁進(jìn)了兒科綜合診室，滿懷期待又帶著一絲緊張。診室里的孩子們和他們焦急的家長(zhǎng)們形成了一幅熱鬧的畫(huà)面。我立刻被各種各樣的兒童笑聲所包圍?？吹轿?，一位七歲的男孩立刻大聲喊到：“醫(yī)生！來(lái)治好我的病吧！”我的內(nèi)心一陣溫暖，對(duì)兒科事業(yè)充滿了信心。

第一次為孩子們看診，我感到有些手足無(wú)措。但在主治醫(yī)生的指導(dǎo)下，我逐漸找到了適合自己的處理方式。有一個(gè)五歲的女孩來(lái)看病，她因?yàn)榭人远鵁o(wú)法安心學(xué)習(xí)，我仔細(xì)聽(tīng)了她的呼吸聲并檢查了她的喉嚨。終于發(fā)現(xiàn)她存在哮喘的癥狀，為她開(kāi)了合適的藥物。她的母親非常感激，眼含淚花感慨道：“謝謝你，醫(yī)生，你拯救了我的孩子。”

周二：

今天我被安排去兒科急診室，這是一個(gè)兒科醫(yī)生必經(jīng)的考驗(yàn)。看到急診室里那些痛苦的孩子和焦慮的家長(zhǎng)們，我感到自己的內(nèi)心也隨之疾痛。一個(gè)四歲的男孩被家長(zhǎng)急匆匆地帶來(lái)，臉色蒼白，口吐白沫。我立刻給他進(jìn)行了心率、呼吸頻率及血壓的測(cè)量，發(fā)現(xiàn)他的體征出現(xiàn)了休克的跡象。迅速將他安置在氧氣室內(nèi)，并給予補(bǔ)液，穩(wěn)定了他的病情。這時(shí)他的父母趴在玻璃窗上看著他，心中充滿了擔(dān)憂。當(dāng)他蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，我鼓勵(lì)他加油，并跟這個(gè)勇敢的小男孩握手，他勇敢地笑了笑，讓我心情輕松了許多。

周三：

今天，我在手術(shù)室見(jiàn)識(shí)了兒科外科手術(shù)的緊張和辛苦。一個(gè)六歲的女孩因?yàn)榧毙躁@尾炎需要進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)過(guò)程中，我見(jiàn)證了主刀醫(yī)生和護(hù)士們的默契配合和敏銳反應(yīng)。手術(shù)進(jìn)行得順利，孩子在恢復(fù)室里醒來(lái)時(shí)，緊緊地握著母親的手，然后不停地表達(dá)著對(duì)醫(yī)生的感激之情。我深深地體會(huì)到為患兒和家長(zhǎng)解除病痛的重要性。

周四：

今天是實(shí)習(xí)的第四天，我被抽調(diào)去了兒童重癥監(jiān)護(hù)室（PICU）。這里是治療最危重病情的患兒的地方。護(hù)士長(zhǎng)向我簡(jiǎn)要介紹了重癥監(jiān)護(hù)室的工作流程，包括如何監(jiān)測(cè)和呼吸機(jī)配合操作。這里的氣氛緊張而充滿了關(guān)懷。一名三歲的男童因?yàn)閲?yán)重的肺部感染而入住ICU，他需要依靠呼吸機(jī)來(lái)維持生命。我和護(hù)士一起觀察呼吸機(jī)的數(shù)據(jù)，并觀察著他的身體反應(yīng)。通過(guò)和護(hù)士的交流，我逐漸掌握了呼吸機(jī)的操作要領(lǐng)，為患兒提供了更好的護(hù)理。

周五：

實(shí)習(xí)的最后一天，我有機(jī)會(huì)跟隨主治醫(yī)生進(jìn)行兒童健康體檢，并參與給予預(yù)防疫苗的工作。一個(gè)剛滿一歲的女寶寶來(lái)做體檢，我仔細(xì)對(duì)她進(jìn)行了生長(zhǎng)發(fā)育、聽(tīng)力和視力等方面的評(píng)估。準(zhǔn)備給她接種疫苗時(shí)，她的父母表現(xiàn)出些許不安，我耐心地解釋了預(yù)防疫苗的重要性，鼓勵(lì)他們參與其中。當(dāng)寶寶哭鬧時(shí)，我輕輕拍打她背部安撫她，順利完成了接種。她的父母感激地望著我，滿懷感謝。這一刻，我感到實(shí)習(xí)工作帶給我的成就感和滿足感。

這一周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)兒科綜合醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解。孩子們天真的笑容和家長(zhǎng)們的信任，成為我堅(jiān)持努力的動(dòng)力。我相信，在值得付出的同時(shí)，我也能獲得更多。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇2)

作為一名即將從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，我最近有幸在一家嬰兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。我想借此機(jī)會(huì)分享一下我在實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)和感受，以及我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的一些思考。

在我到醫(yī)院之前，我自認(rèn)為我對(duì)新生兒科學(xué)有一定的了解。然而當(dāng)我進(jìn)入嬰兒科病房時(shí)，我才意識(shí)到我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的了解之淺薄。首先，我被許多生命剛開(kāi)始的小小生命所感動(dòng)。當(dāng)我看到新生兒的小臉，紅紅的、皮膚柔軟的，就像一個(gè)小天使降臨人間。然而，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)日也是我最第一個(gè)失眠的夜晚，由于護(hù)士稱(chēng)這是一個(gè)“有點(diǎn)棘手”的病例——這是一對(duì)早產(chǎn)兒。他們很小，非常脆弱，他們需要特別的護(hù)理和治療。幫助護(hù)士照顧他們并確保他們得到最好的護(hù)理，是我的職責(zé)。我一夜未眠，對(duì)這種情況進(jìn)行深思熟慮，我直到深夜都在尋找最優(yōu)解決方法。

在接下來(lái)的日子里，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我了解到，新生兒科學(xué)專(zhuān)注于直接與嬰兒有關(guān)的療法、護(hù)理和治療。這意味著我們必須十分謹(jǐn)慎和細(xì)心，因?yàn)閶雰旱纳眢w非常嬌嫩、易受傷和易感染。促進(jìn)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育和保護(hù)他們健康的方法也有所不同，我們需要有創(chuàng)造性，還需要具備非常專(zhuān)業(yè)的技能才能勝任這一職業(yè)。

此外，我發(fā)現(xiàn)在新生兒科實(shí)習(xí)期間，與家屬的交流也非常重要。畢竟，家庭成員在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著非常重要的作用，成為最重要的護(hù)理者之一。我曾與一位害怕抱持一名嬰兒的新媽媽交談，我向她介紹了一些基本的護(hù)理技巧，如嬰兒喂養(yǎng)和更換尿布。這些信息似乎讓她更加自信和安心，甚至在我回訪時(shí)給我打了電話再次感謝我的醫(yī)療建議。

還需要注意的一點(diǎn)是關(guān)注家庭的心理健康。有時(shí)，新媽媽和新爸爸可能會(huì)有很多的擔(dān)心，孩子健康的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多意想不到的問(wèn)題。在這種情況下，我們需要積極關(guān)注，并為家庭提供必要的安慰和支持。

在實(shí)習(xí)期間，我還有幸能參加幾場(chǎng)手指按摩和母乳喂養(yǎng)的研討會(huì)。這支持我們了解更多的關(guān)于促進(jìn)嬰兒健康的工具和技巧。同時(shí)，這也讓我明白了新生兒科作為一門(mén)學(xué)科，是一個(gè)無(wú)限變幻的學(xué)問(wèn)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新思路。

在實(shí)習(xí)期間的最后一天，我意識(shí)到這不僅是我人生中最難忘的經(jīng)歷之一，也是我職業(yè)中學(xué)到的最重要的教訓(xùn)之一。我學(xué)會(huì)了要把雄心壯志與關(guān)愛(ài)結(jié)合起來(lái)，每位患者都應(yīng)該得到最好的護(hù)理和接待。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)新生兒科醫(yī)師的日常工作，如何與家庭進(jìn)行交流，如何團(tuán)結(jié)同事以及如何提供最優(yōu)的治療方案有了更深的理解。我相信這個(gè)領(lǐng)域需要非常有耐心和關(guān)愛(ài)的醫(yī)療工作者，同時(shí)我們也需要保持謙卑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，保持對(duì)患者和他們家庭最高的敬意。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇3)

呼吸兒科實(shí)習(xí)周記

本周我開(kāi)始了在呼吸兒科的實(shí)習(xí)，這是我醫(yī)學(xué)生涯中的第一次真正接觸到兒童疾病。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，我心存忐忑，不知道自己能否勝任這個(gè)任務(wù)。然而，在一周的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也更加深刻地體會(huì)到了兒童疾病的復(fù)雜性。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)兒科病房的時(shí)候，我感到一陣混亂。房間里的孩子們不安地哭鬧著，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌著。我被安排在觀察病房，負(fù)責(zé)觀察病情并報(bào)告給醫(yī)生。在這一周中，我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察孩子的呼吸狀況，包括呼吸頻率、深淺和有無(wú)喘息等，這對(duì)于診斷呼吸系統(tǒng)疾病至關(guān)重要。

第二天，一個(gè)四歲的男孩被推進(jìn)急診室。他的臉色蒼白，呼吸急促。醫(yī)生立即開(kāi)始了治療，給他輸氧并進(jìn)行了咳嗽輔助治療。我負(fù)責(zé)記錄他的呼吸頻率和血氧飽和度。這是我第一次見(jiàn)到一個(gè)孩子因?yàn)楹粑щy而非常焦慮和害怕，這讓我心生同情。經(jīng)過(guò)緊急治療，孩子的癥狀有所緩解，但他仍然需要留院觀察。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在兒童呼吸系統(tǒng)疾病中，及時(shí)的治療是多么重要。

第三天，我跟隨醫(yī)生進(jìn)行了一次呼吸功能檢查。這是一種通過(guò)測(cè)量肺活量、呼氣流速和肺彈性等指標(biāo)來(lái)評(píng)估呼吸功能的方法。我們對(duì)一個(gè)患有支氣管哮喘的小女孩進(jìn)行了檢查。通過(guò)呼吸功能檢查，我們可以了解到她的肺功能是否正常，同時(shí)也可以評(píng)估她的治療效果。這讓我認(rèn)識(shí)到，通過(guò)科學(xué)的檢查手段，我們可以更準(zhǔn)確地判斷和監(jiān)測(cè)兒童呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)展。

第四天，我參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)診。一個(gè)三歲的男孩因反復(fù)發(fā)作的呼吸道感染被轉(zhuǎn)診到我們科室。我們的團(tuán)隊(duì)包括呼吸科醫(yī)生、耳鼻喉科醫(yī)生和護(hù)士。我們仔細(xì)查看了他的病歷和檢查結(jié)果，并進(jìn)行了全面的身體檢查。經(jīng)過(guò)討論，我們得出了一個(gè)初步診斷——慢性扁桃體炎，并決定進(jìn)行扁桃體切除手術(shù)。這個(gè)案例使得我明白了多學(xué)科合作在兒童疾病診治中的重要性。

第五天，我參與了一次家庭訪視。一個(gè)八個(gè)月大的女?huà)胍蝾l繁咳嗽被轉(zhuǎn)診到我們科室。我們前往她的家中進(jìn)行了觀察和咨詢。通過(guò)詢問(wèn)父母的咳嗽發(fā)作情況和室內(nèi)環(huán)境，我們初步懷疑這可能與室內(nèi)空氣污染有關(guān)。我們向父母詳細(xì)解釋了如何改善室內(nèi)環(huán)境，如定期通風(fēng)和保持室內(nèi)清潔。這次家訪給了我一個(gè)更全面的了解，兒童呼吸系統(tǒng)疾病的治療和預(yù)防不僅需要醫(yī)生的努力，還需要家庭的配合。

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我感到收獲頗豐。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，我對(duì)兒童呼吸系統(tǒng)疾病有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的診治方法。在兒童疾病中，細(xì)心觀察和及時(shí)干預(yù)是非常重要的，這將對(duì)孩子的康復(fù)起到至關(guān)重要的作用。我相信通過(guò)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種兒童疾病，并為他們的健康做出更大的貢獻(xiàn)。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇4)

兒科實(shí)習(xí)周記

第一天：親切的患者家庭

今天是我在兒科實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常興奮和期待。醫(yī)生把我分配到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)病區(qū)，這個(gè)病區(qū)主要負(fù)責(zé)孩子們的常見(jiàn)病和一些手術(shù)的恢復(fù)期。剛剛到達(dá)病區(qū)時(shí)，我看到孩子們和他們的家庭正在病區(qū)里忙碌地活動(dòng)著。這個(gè)場(chǎng)景讓我感到溫暖和充滿希望。

我被安排負(fù)責(zé)一名4歲男孩的護(hù)理，他因?yàn)楸馓殷w炎入院治療。我穿上手術(shù)服，戴上口罩，小心翼翼地走近他。剛開(kāi)始，他有些害怕，一直抱著他的母親不放。我輕輕地和他說(shuō)話，試圖讓他放松下來(lái)。慢慢地，他開(kāi)始對(duì)我微笑，讓我得到了他的信任。

在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我?guī)椭@名男孩洗漱、更換衣服，并給他按時(shí)服用藥物。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)父母對(duì)于孩子的關(guān)心是無(wú)微不至的。他們無(wú)私地將他們的愛(ài)和關(guān)懷傾注在孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。他們不僅關(guān)注孩子的體溫、飲食和排便，還用心傾聽(tīng)他們的需求和感受。通過(guò)與這個(gè)孩子和他的家人的交流，我深刻地感受到了親子關(guān)系的重要性，以及家庭對(duì)于一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的巨大影響。

第二天：充實(shí)的病歷整理

今天，我負(fù)責(zé)整理病區(qū)里的病歷和醫(yī)囑。這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻非常重要的工作，因?yàn)橹挥挟?dāng)醫(yī)生了解孩子的病情和治療進(jìn)程時(shí)，才能選擇最合適的治療方案。我仔細(xì)地翻閱每一份病歷，記錄病史、病情變化以及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的建議。這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有著各自獨(dú)特的故事。

有一份病歷特別引起了我的注意。這是一名8歲女孩的病歷，她患有重度哮喘。病歷里詳細(xì)記錄了她從入院到現(xiàn)在的治療過(guò)程和藥物使用情況。通過(guò)仔細(xì)閱讀，我了解到她的哮喘發(fā)作頻繁，甚至需要經(jīng)常住院治療。我想到了她的父母，他們一定為了孩子的健康付出了巨大的努力。我決定在以后的工作中，要更加關(guān)注這樣的患者，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

第三天：感受手術(shù)的緊張和奇跡

今天，我有幸觀摩了一臺(tái)手術(shù)。這是一次腺樣體手術(shù)，患者是一位12歲的男孩。我戴上手術(shù)帽和手套，進(jìn)入手術(shù)室。手術(shù)室里面氣氛緊張，但是每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都顯得十分專(zhuān)注。手術(shù)開(kāi)始后，我看到外科醫(yī)生和護(hù)士們默契地配合，迅速又準(zhǔn)確地完成每一個(gè)步驟。

通過(guò)手術(shù)窗口，我看到患者的腺樣體被成功切除。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地感受到醫(yī)學(xué)的奇跡。手術(shù)后，我親眼見(jiàn)證了這位孩子從手術(shù)室轉(zhuǎn)入恢復(fù)室，他的父母緊緊地握住他的手，滿臉的笑容。我覺(jué)得自己的付出變得有意義起來(lái)，因?yàn)槟軌驇椭@樣的孩子重度地恢復(fù)健康，讓他們帶著笑容重新回到他們的家庭和學(xué)校。

第四天：學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)技巧

今天是一個(gè)非常充實(shí)的一天，我參加了一個(gè)關(guān)于兒科護(hù)理技巧的研討會(huì)。我們學(xué)習(xí)了如何正確地給孩子進(jìn)行靜脈采血和插管，這些技巧對(duì)于孩子的治療非常關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和靈敏的觸覺(jué)。

在研討會(huì)結(jié)束后，我有機(jī)會(huì)親自實(shí)踐這些技巧。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候有些慌張和不安，但是通過(guò)醫(yī)生和護(hù)士們的指導(dǎo)，我慢慢地掌握了正確的操作方法。盡管在實(shí)踐中還存在一些困難，但這次經(jīng)歷讓我更加深入地理解了專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。

第五天：告別和思考

今天是我在兒科實(shí)習(xí)的最后一天，回想起這一周的經(jīng)歷，我的心中充滿了感激和思考。兒科實(shí)習(xí)讓我近距離接觸了許多可愛(ài)的孩子和他們的家庭，深刻地體會(huì)到了作為醫(yī)護(hù)人員帶給他們的希望和關(guān)懷。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也意識(shí)到醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任是巨大而又充滿挑戰(zhàn)的。不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，我們還要作為孩子們的朋友和支持者，給予他們身體和心靈的關(guān)愛(ài)。我深信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)一直堅(jiān)守初心，用心關(guān)懷每一個(gè)患兒，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇5)

兒科門(mén)診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在兒科門(mén)診進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我充滿了期待，但也充滿了緊張感。在這個(gè)周記中，我想分享一些我在實(shí)習(xí)中所經(jīng)歷的事情，以及我對(duì)兒科護(hù)理的理解。

第一天，我和我的導(dǎo)師劉護(hù)士長(zhǎng)一起來(lái)到兒科門(mén)診。門(mén)診大廳里充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們有的在玩耍，有的在哭鬧。我被這個(gè)溫馨的場(chǎng)景所感染，感到內(nèi)心也充滿了溫暖。

我們首先來(lái)到體檢區(qū)域。我負(fù)責(zé)為患兒進(jìn)行身高、體重以及發(fā)育情況的測(cè)量。這是我第一次和孩子們接觸，雖然有些害羞，但我盡力保持微笑，并委婉地與他們交流?；純簜兓蛟S因?yàn)榈谝淮蝸?lái)到醫(yī)院，有些緊張，所以我努力營(yíng)造一個(gè)安全、輕松的環(huán)境。通過(guò)詢問(wèn)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，我希望他們能夠感到自由地表達(dá)自己的感受。漸漸地，他們開(kāi)始放松下來(lái)，甚至和我開(kāi)起了玩笑。這一刻，我深深感受到兒科護(hù)理的重要性：我們需要像朋友一樣與孩子們建立起親密的關(guān)系，從而幫助他們度過(guò)醫(yī)院的恐懼感。

在隨后的實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)習(xí)了更多有關(guān)兒科護(hù)理的知識(shí)。劉護(hù)士長(zhǎng)為我介紹了許多兒科常見(jiàn)疾病的特點(diǎn)和護(hù)理方法，例如發(fā)熱、呼吸道感染、咳嗽等。我也了解到了護(hù)士需要掌握的兒科用藥知識(shí)，并學(xué)習(xí)了如何正確搭配藥物劑量以確保治療的有效性和安全性。

除了知識(shí)學(xué)習(xí)，我還有幸參與了兒科門(mén)診的日常護(hù)理工作。在醫(yī)生的帶領(lǐng)下，我觀察患兒的病情變化，并及時(shí)記錄下來(lái)。我還負(fù)責(zé)給患兒打針、輸液、更換紗布等操作。這些工作需要我保持專(zhuān)注和細(xì)心，因?yàn)閮嚎谱o(hù)理需要我們最大限度地確保患兒的安全。

在一次注射疫苗的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)特別害怕打針的孩子。他一直在哭泣，不肯配合。面對(duì)這樣的情況，我絞盡腦汁，用盡了我所學(xué)的技巧，例如溫柔安撫、分散注意力等。我也請(qǐng)媽媽幫助我，通過(guò)給孩子講故事，轉(zhuǎn)移他的注意力。最終，我成功地完成了注射，孩子的哭聲也停了下來(lái)。這一刻，我深深體會(huì)到了兒科護(hù)理中的挑戰(zhàn)和成就感：每個(gè)孩子都有他們自己的心理和情緒，我們需要用愛(ài)和耐心去面對(duì)他們，并給予他們最好的護(hù)理。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還遇到了許多病情復(fù)雜的患兒。有一位小男孩被診斷出患有先天性心臟病，需要進(jìn)行手術(shù)。我陪伴他和他的家人度過(guò)了這段準(zhǔn)備手術(shù)的時(shí)間，我試圖給他們帶去溫暖和安慰。我陪他們聊天，解答他們的疑惑，幫助他們減輕焦慮和恐懼。雖然我是一個(gè)正在學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生，但我相信我所做的一切都是有意義的，因?yàn)槲铱梢栽诨純汉图胰俗钚枰臅r(shí)刻陪伴他們，并為他們提供護(hù)理。

這一周的兒科門(mén)診護(hù)理實(shí)習(xí)，讓我更加深入地了解了兒科護(hù)理的復(fù)雜性和重要性。在這里，我不僅需要掌握豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，還需要擁有愛(ài)心和耐心，與孩子們建立起信任和親近的關(guān)系。我相信，通過(guò)這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀的兒科護(hù)士，能夠?yàn)槊總€(gè)孩子提供最好的護(hù)理和幫助。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇6)

這周，我參加了醫(yī)院的兒科實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于兒科護(hù)理的知識(shí)和技能。在這篇周記中，我將分享我所體驗(yàn)到的一些經(jīng)歷和思考。

作為一名護(hù)理學(xué)生，我積極地參加實(shí)習(xí)，盡可能多地了解和掌握技能。在兒科實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，護(hù)理對(duì)于孩子的重要性是不言而喻的。護(hù)理不僅是照料孩子的基本需求，更應(yīng)當(dāng)是為了孩子的康復(fù)，幫助他們戰(zhàn)勝病魔。

在這其中，最讓人印象深刻的部分就是兒童的情感護(hù)理。兒童的感情非常敏感，他們怕疼，怕孤獨(dú)，不喜歡接受醫(yī)療干預(yù)和治療。但是，又確實(shí)需要護(hù)理和治療，這就要求我們的護(hù)理要做好情感護(hù)理。我們需要耐心和細(xì)致地理解孩子的情感需求，和他們建立良好的信任關(guān)系。在護(hù)理中，要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化和需求，積極聆聽(tīng)他們的心聲，安撫他們的情緒。在此期間，我學(xué)會(huì)了與孩子溝通的技巧和方法，讓他們更容易接受治療和護(hù)理。

除了情感護(hù)理，我還學(xué)習(xí)了其他的兒科護(hù)理技能。例如，如何做好病情和數(shù)據(jù)的記錄，如何協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種檢查和操作，如何正確飼喂患兒，如何診斷和預(yù)防傳染病等等。我們還學(xué)習(xí)了如何面對(duì)各種不同類(lèi)型的患兒，包括新生兒、嬰兒、幼兒、兒童和青少年等等。這讓我更加全面地認(rèn)識(shí)了兒科護(hù)理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。

在實(shí)習(xí)中，我還遇到了許多難題。例如，有些孩子情緒不穩(wěn)定，非常抗拒護(hù)理；有些孩子出現(xiàn)了突發(fā)狀況，需要及時(shí)應(yīng)對(duì)。在這些情況下，我們需要快速做出正確的判斷和決策，保護(hù)患兒的安全和健康。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，這周的兒科實(shí)習(xí)讓我深入地了解了護(hù)理在兒童健康中的重要性，和護(hù)理的基本原則和技能。在與患兒溝通中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感無(wú)論如何都是顯得特別重要和有效的。在護(hù)理中，我們要時(shí)刻關(guān)注患兒的情況，耐心和細(xì)致地護(hù)理，以使他們感到安全和舒適。最后，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)兒科護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜又緊急的任務(wù)，需要護(hù)理人員在實(shí)踐中不斷提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加努力地成為一名合格的護(hù)士，為孩子們的健康服務(wù)。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇7)

本周是我作為一名新生兒科醫(yī)生的實(shí)習(xí)周，整個(gè)過(guò)程中我有很多的感悟和體驗(yàn)。下面是我對(duì)這一周的詳細(xì)記錄和總結(jié)，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)。

第一天

我第一次走進(jìn)新生兒科醫(yī)院大門(mén)時(shí)，感覺(jué)自己充滿了動(dòng)力和熱情。整個(gè)醫(yī)院的氛圍讓我感受到了醫(yī)療工作的莊嚴(yán)與神圣。入職后，我的第一件事就是進(jìn)行實(shí)地考察。我跟著主治醫(yī)生巡視了病房，觀察了幾名新出生的嬰兒。我被他們的小巧玲瓏和無(wú)憂無(wú)慮的神情所吸引，感到自己肩負(fù)著很重的責(zé)任。我渴望成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，能夠幫助這些可愛(ài)的孩子們順利成長(zhǎng)。

第二天

今天我接到了一個(gè)分娩的急診通知，快速趕到了現(xiàn)場(chǎng)。孕婦痛苦地呻吟著，我和我的同事們立即進(jìn)行檢查，及時(shí)為母嬰提供了急救。過(guò)程雖然異常疲憊，但是成功地將這個(gè)新生命帶進(jìn)世界，讓我感到十分欣慰。然而我的工作并未結(jié)束。孩子出生后，我們仔細(xì)檢查，確保她沒(méi)有任何的身體不適。割斷臍帶，打定標(biāo)記，移至溫箱。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的挑戰(zhàn)，我很高興我能夠做到。

第三天

今天上午，醫(yī)生進(jìn)行了關(guān)于新生兒發(fā)燒的講座。我意識(shí)到當(dāng)一個(gè)新生兒患熱病時(shí)，他們的癥狀往往與成人不同。我們需要更加細(xì)致入微地進(jìn)行檢查，以確保他們得到及時(shí)的治療。當(dāng)患者之一的新生兒被帶到我們處時(shí)，我意識(shí)到我的知識(shí)不足，于是主動(dòng)與別的醫(yī)師交流并學(xué)習(xí)以便更好地照顧患者。我發(fā)現(xiàn)與其他醫(yī)師溝通可以讓我收獲很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，我對(duì)嬰兒發(fā)燒的檢查和診斷有了全新的認(rèn)識(shí)。

第四天

今天我被分配至新生兒ICU，接手了一名重癥患兒的治療工作。孩子需要呼吸機(jī)進(jìn)行呼吸，同時(shí)還需要輸血治療。對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這有點(diǎn)令人害怕。不過(guò)，在我的導(dǎo)師和同事的指導(dǎo)下，我的壓力立刻消失了，我獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，讓我感到非常自信。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們每個(gè)醫(yī)師都需要為他們提供最優(yōu)質(zhì)的照顧服務(wù)。

第五天

今天我參加了一個(gè)非常有教育性的病例討論會(huì)議。我們分析了一名新生兒的病史，隨后討論他們的診斷情況和治療方案。這個(gè)環(huán)節(jié)是我這一周最有意思的一部分之一。我同樣也得到了別人治療問(wèn)題時(shí)能夠堅(jiān)定自己的信心。與討論小組交流是很有益的，因?yàn)槲覀兛梢栽诤献髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)和交換不同的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)語(yǔ)

我的這一周實(shí)習(xí)讓我經(jīng)歷了許多，取得很大的進(jìn)步。我深深地感受到了新生兒科醫(yī)生的使命和責(zé)任——我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的健康，并為他們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我很感激我的導(dǎo)師，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，他們給予了我很多的指導(dǎo)和支持，讓我可以成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生。正如我在實(shí)習(xí)的這一周中學(xué)到的那樣，即使是微小的細(xì)節(jié)和努力也會(huì)使我取得長(zhǎng)足的進(jìn)展，成為出色的兒科醫(yī)生。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇8)

護(hù)理兒科實(shí)習(xí)周記

本周，我開(kāi)始了在兒科醫(yī)院的實(shí)習(xí)。作為一名護(hù)理學(xué)生，我對(duì)兒科護(hù)理一直懷有濃厚的興趣和熱情。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能夠親身體驗(yàn)兒科護(hù)理工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

第一天，我來(lái)到了明亮寬敞的兒科病房。當(dāng)我走進(jìn)房間，頓時(shí)眼前一亮，它們都是那么可愛(ài)。我向主管護(hù)士打招呼后，迅速了解了房間內(nèi)每位小患者的基本情況。他們的家長(zhǎng)們也帶著期待的眼神看著我，希望我能夠照顧好他們的孩子們。

第一個(gè)病房里住著一個(gè)3歲的男孩小明，他因?yàn)榘l(fā)燒被送進(jìn)醫(yī)院。我先為他量體溫，發(fā)現(xiàn)他的體溫已經(jīng)有38.5℃了。我立刻給他貼上退熱貼，并與主管護(hù)士商量下一步的護(hù)理措施。在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我不斷觀察著小明的體溫變化，及時(shí)調(diào)整藥物和退熱措施。小明的媽媽看到我一直在關(guān)心孩子，感激地抓住了我的手，說(shuō)：“謝謝你，你是個(gè)好護(hù)士?！边@一刻，我真切地感受到了我的工作給患者及其家屬帶來(lái)的溫暖和安慰。

接著，我進(jìn)入了下一個(gè)病房，遇到了一個(gè)生病已久的7歲女孩小芳。她患有先天性心臟病，需要長(zhǎng)期觀察和治療。我和她聊天，試圖給她帶來(lái)些許快樂(lè)。我向她解釋了日常生活的注意事項(xiàng)，比如要避免劇烈運(yùn)動(dòng)和情緒激動(dòng)等，以減少對(duì)心臟的負(fù)荷。小芳非常聰明，很快就明白了這些要點(diǎn)，并答應(yīng)會(huì)努力配合治療。我鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)疾病，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。離開(kāi)病房時(shí)，小芳緊緊握住我的手，眼神里滿是感激和期待，這讓我更加堅(jiān)定了做好護(hù)理工作的決心。

我還參與了一場(chǎng)兒科急診搶救。一個(gè)4歲的男孩突發(fā)重癥肺炎，狀況危急。護(hù)士們迅速組織起來(lái)，為孩子做了快速檢查，并立即啟動(dòng)了搶救工作。我緊緊地跟隨在主管護(hù)士的身邊，協(xié)助她準(zhǔn)備藥品和器械，并為孩子輸液。在難度較高的靜脈穿刺過(guò)程中，我鎮(zhèn)定自若地幫助主管護(hù)士完成了操作。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力，孩子的狀況逐漸穩(wěn)定起來(lái)。當(dāng)主管護(hù)士和我推著孩子去進(jìn)行進(jìn)一步治療時(shí)，我不禁想起這個(gè)經(jīng)歷是多么挑戰(zhàn)和寶貴。

兒科實(shí)習(xí)周過(guò)得很快，但其中的經(jīng)歷卻讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于兒科護(hù)理的知識(shí)和技巧，也切身感受到了做一名優(yōu)秀護(hù)士的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我從患者和家屬們的眼中看到了自己工作的價(jià)值和意義。兒童是社會(huì)的未來(lái)，他們的健康與幸福是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。我希望自己能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每個(gè)小患者帶去更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)兒科護(hù)理有了更深入的了解，也對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)充滿了熱愛(ài)和信心。我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名出色的兒科護(hù)士，為更多的孩子帶去健康和希望。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我深深地感謝兒科醫(yī)院提供給我的機(jī)會(huì)，讓我能夠親身感受到兒科護(hù)理的魅力。我將繼續(xù)努力，為兒童健康貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇9)

這一周，我作為一名兒科主治醫(yī)師的實(shí)習(xí)生，接受了有關(guān)兒科的全面學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這個(gè)星期給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我的周記。

星期一

一進(jìn)入醫(yī)院，我就感到了忙碌的氣息。掛號(hào)處的長(zhǎng)隊(duì)和掛號(hào)大廳的人群告訴我，今天是繁忙的一天。醫(yī)生和護(hù)士們隔著門(mén)聽(tīng)到孩子們的哭聲和家長(zhǎng)們的安慰。我走進(jìn)診室，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和護(hù)士們都在匆忙地忙碌著。有一名家長(zhǎng)抱著一個(gè)淘氣的孩子等待著診斷，而另一名家長(zhǎng)卻想和醫(yī)生交流關(guān)于自己孩子的病情。

我很快就明白了，這是兒科與其他科室的不同之處。在兒科中，我們需要與孩子和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。這是因?yàn)椋议L(zhǎng)需要擔(dān)負(fù)孩子的照顧和護(hù)理工作，而孩子們又因?yàn)槟挲g和成長(zhǎng)階段的不同，可能并不適合傳統(tǒng)的測(cè)量方法和藥物治療。

于是，我在這一天里，花費(fèi)了大量時(shí)間與家長(zhǎng)們溝通，和孩子們建立信任關(guān)系，觀察他們的反應(yīng)和動(dòng)作，了解他們的感受和需要。隨后，我向孩子們和家長(zhǎng)們解釋了他們的病情和治療計(jì)劃。我也學(xué)到了如何使用一些特殊的醫(yī)療設(shè)備，如小點(diǎn)滴和嬰兒呼吸機(jī)等。

星期二

這一天，我獲得了在手術(shù)室觀察一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)唯一的機(jī)會(huì)，使我可以看到真正的兒科手術(shù)。我學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)室和醫(yī)療設(shè)備，如何為手術(shù)患者提供鎮(zhèn)痛和減輕焦慮感的方法，如何使用呼吸機(jī)和相關(guān)的生命支持設(shè)備。

在手術(shù)室里，我看到了昏迷的孩子，他需要進(jìn)行腸道疝氣矯正手術(shù)。雖然這是一個(gè)常見(jiàn)的手術(shù)，但是任何手術(shù)都是有風(fēng)險(xiǎn)的。我想，作為兒科醫(yī)生，這不僅需要技能，還需要關(guān)愛(ài)和耐心。

星期三

星期三是我在急診室度過(guò)的。這是兒科醫(yī)生經(jīng)常會(huì)到的一個(gè)地方。急診室一直是醫(yī)院最繁忙和最復(fù)雜的地方之一。你永遠(yuǎn)不知道會(huì)碰到什么樣的病例，什么樣的家庭。但是，在醫(yī)院的這些角落里，你得到的經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)你今后的臨床實(shí)踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

在急診室里，我看到了各種各樣的病例，如發(fā)燒，呼吸障礙，腹痛和肌肉酸痛等。我學(xué)到了如何對(duì)這些癥狀進(jìn)行評(píng)估和治療。我不得不在短短時(shí)間內(nèi)建立與孩子和家長(zhǎng)之間的良好關(guān)系，因?yàn)樗麄兛赡茉趲追昼妰?nèi)就需要接受診斷和治療。

星期四

此時(shí)，我已漸漸地習(xí)慣了醫(yī)院的快節(jié)奏生活。在星期四，我獲得了一個(gè)更廣泛的視角。原來(lái)，醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，還需要努力做好預(yù)防和宣傳工作。我參加了一個(gè)講座，它討論了如何防止患兒感染流感等傳染病，如何做到手部衛(wèi)生，如何維護(hù)家庭健康和環(huán)境衛(wèi)生，以及如何幫助家長(zhǎng)了解和控制自己孩子的健康。

我學(xué)到了這些課外知識(shí)如何與臨床實(shí)踐聯(lián)系在一起，如何在家庭和社區(qū)中提供健康教育和防疫指導(dǎo)。我看到了兒科醫(yī)生的角色如何超越了醫(yī)學(xué)界，與社區(qū)銜接在一起。

星期五

星期五是我最后的一天，同時(shí)也是我最不愿意結(jié)束的一天。我熟悉了醫(yī)院的工作節(jié)奏，熟悉了兒科醫(yī)師和護(hù)士的工作職責(zé)和工作方式。我愛(ài)上了醫(yī)療工作和這個(gè)職業(yè)，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)星期，這個(gè)我第一次親身體驗(yàn)得到的全面而又深刻的兒科學(xué)習(xí)和實(shí)踐之旅。

本次實(shí)習(xí)不僅僅是一段旅程，更是我的健康和職業(yè)生涯的開(kāi)端。作為一名兒科醫(yī)師，我承擔(dān)著保護(hù)和治療孩子們健康的責(zé)任和義務(wù)。因此，我將努力提升自己的技能和知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的，有愛(ài)心的，兒科醫(yī)生。

兒科實(shí)習(xí)周記(篇10)

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護(hù)理實(shí)習(xí)兒科周記

第一周

本周開(kāi)始了我在兒科實(shí)習(xí)的第一周，心情既緊張又興奮。進(jìn)入實(shí)習(xí)后，我立即感受到了兒科的特殊性和挑戰(zhàn)。兒童患者們的笑臉和稚嫩的語(yǔ)言給我?guī)?lái)了莫大的歡樂(lè)和溫暖。

在第一天，我被分配到了一個(gè)3歲的男孩的病房。這個(gè)小男孩叫小明，患有骨折。雖然他的臉上帶著疼痛，但他卻一直保持著微笑，看到我們護(hù)士進(jìn)來(lái)就會(huì)主動(dòng)和我們打招呼。我被他的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)深深地鼓舞了。

我了解到，兒科工作要求我們保持高度的耐心和細(xì)致的觀察力。小明的每一次疼痛都需要及時(shí)掌握并給予適當(dāng)?shù)奶幚?。在處理小明的傷口時(shí)，我小心翼翼地遵循醫(yī)生的囑咐，給他清潔和包扎傷口。雖然小明在處理過(guò)程中有些不舒服，但是我通過(guò)和他的聊天和關(guān)心，使他分散了注意力，讓他感到放松和安慰。

除了照顧患者的基本需求，我還參與了一些兒童游戲和活動(dòng)。小明的房間里放著許多兒童書(shū)籍和玩具，我經(jīng)常幫助他選擇一本喜歡的故事書(shū)，在給他讀故事的同時(shí)，盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和聲效，以增強(qiáng)他對(duì)故事的興趣。小明非常喜歡和我一起玩拼圖游戲，我發(fā)現(xiàn)這種互動(dòng)不僅增加了他的樂(lè)趣，還有助于他的精神康復(fù)。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)生活更加忙碌而多變。這一周，我換到了一個(gè)不同的病房，這是一個(gè)接待外科手術(shù)的病房。在這里，我看到了許多和小明不同的疾病和患者，這為我的實(shí)習(xí)帶來(lái)了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我遇到了一個(gè)六歲的女孩，她叫小芳，患有先天性心臟病。小芳需要定期接受藥物治療和心臟超聲檢查。我觀察到小芳對(duì)醫(yī)學(xué)設(shè)備的恐懼和對(duì)治療過(guò)程的不解。在與她的交流中，我逐漸建立了信任和親密感。我努力用簡(jiǎn)單、明確的語(yǔ)言解釋治療的過(guò)程，并通過(guò)講故事和播放音樂(lè)，幫助她分散注意力，從而減輕了她的不適感。

在這個(gè)病房里，我還接觸到了一些術(shù)后病人。他們的年齡從新生兒到十幾歲不等。我學(xué)到了許多關(guān)于護(hù)理術(shù)后兒童的技巧和注意事項(xiàng)。為了防止感染，我們必須嚴(yán)格遵守消毒和隔離的相關(guān)措施。我也幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，包括挪動(dòng)身體、進(jìn)行肢體按摩以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的呼吸和吞咽練習(xí)。

通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)之處。兒童的身體和心理需求與成人不同，我們需要有更多的耐心和關(guān)懷來(lái)照顧他們。我向?qū)熀歪t(yī)院的護(hù)理人員學(xué)到了許多尖端的護(hù)理技巧。同時(shí)，我也十分感謝我的小患者們，他們的微笑和堅(jiān)強(qiáng)讓我更加堅(jiān)定了我在兒科護(hù)理工作中的責(zé)任與使命感。