心理果人物話題作文5篇

心理人物話題作文。

有哪些優(yōu)秀的作文是能夠給我們作為參考的呢？作文作為一種檢驗(yàn)學(xué)生寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)寫作我們能夠更全面地了解周圍的人物和事物。那些令人難忘的作文通常都是語(yǔ)言精練、內(nèi)容準(zhǔn)確的。下面讓我們來(lái)看看我們?yōu)榇蠹沂占摹靶睦砉宋镌掝}作文”相關(guān)的完整內(nèi)容，希望能夠逐步深入剖析這個(gè)領(lǐng)域的重點(diǎn)，從而幫助大家更好地掌握相關(guān)知識(shí)！

心理果人物話題作文 篇1

為一個(gè)學(xué)對(duì)于迷漫的天空有著迷夢(mèng)的早晨，美麗的生活是那么的快樂，在生活中也有悲哀，我知道每一個(gè)人都會(huì)有悲哀，我相信大家也不要老記著它，作為一個(gè)人的失誤當(dāng)然是相當(dāng)多的，作為一個(gè)人就應(yīng)該不怕它，我們應(yīng)該去克服它，面對(duì)著一次又一次的失誤，使大家會(huì)有一種不平衡的心理，會(huì)使大家失去信心，所以，我們就應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。有些人就是因?yàn)橐恍┦虑槎ε吕щy，比如說(shuō)：被家長(zhǎng)批評(píng)，被老師批評(píng)，遇到不順心的事情。就會(huì)覺得心理不平衡，老覺得自己是對(duì)的，我們遇到不要緊，只要用一些好辦法就行了，那么好的方法又有哪些呢？一。盡快的把那件事情忘掉。二。仔細(xì)的想一想自己是不是有錯(cuò)。三。等家長(zhǎng)或老師的心平靜了在去評(píng)理。我們應(yīng)該用這些辦法去面對(duì)。下面我就和大家說(shuō)一個(gè)有關(guān)于教育的故事吧！

古時(shí)候有一個(gè)人叫做牛頓，它小時(shí)候的成績(jī)很差，經(jīng)常受到老師，家長(zhǎng)的批評(píng)，老師，家長(zhǎng)們都不喜歡它，常常得到別人的偏見。但是，牛頓沒有灰心，它忍然努力的去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了這么多年的努力它已經(jīng)成為了一個(gè)名人。

我們作為一名青少年兒童就應(yīng)該有著平衡的心理，不應(yīng)該有著一種不好的感覺，我們遇到困難也可以用聽音樂這種辦法來(lái)輕松一下，我們輕松時(shí)應(yīng)該聽一些輕音樂也許能忘掉一些煩惱，那就會(huì)感覺到好受一些。在我生活中的這么多年我也遇到過(guò)不少困難，也遇到過(guò)不少的失誤，但是，我勇于在這里說(shuō)，我有一些事情是沒有勇敢的去面對(duì)，沒有耐心的去做，當(dāng)然我也有一些事情是做得還可以的。我想我們作為一個(gè)人應(yīng)該去多思考，多想想我們應(yīng)該怎么樣去做，我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)，應(yīng)該有怎么樣的心理，我們應(yīng)該努力的想想，那么就可以消除不少困難了，心中有你心中有我，我們的生活就是這樣，我們就應(yīng)該有不少的失敗，我的失敗也很多，在這十幾年的生活里面，我也有很多困難受不了，老是用哭的辦法解決，但是老解決不了，沒有用。后來(lái)通過(guò)了教育，就使我明白哭是解決不了的。我們應(yīng)該用平衡的心理去想辦法，我們應(yīng)該想辦法去做，多思考也許能夠成功的，因?yàn)槭∈浅晒χ赴?！我們?yīng)該用美好的心理，來(lái)成就美好的未來(lái)吧！親愛的同學(xué)們，我相信我們一定能夠能行的！我相信大家一定能夠做得更好的，能夠更加快樂的成長(zhǎng)，我相信大家能夠更加開心的生活，消除了不少煩惱，得到了不少開心和快樂與有趣的事情，我們不能夠因?yàn)橐恍┎黄胶獾男睦矶ヌ鴺?，不?yīng)該因?yàn)橐恍┎黄胶獾男睦矶プ詺ⅲ@樣會(huì)使你更加的悲痛，會(huì)讓你的父母，會(huì)讓你的親人，朋友，傷心的不得了。我經(jīng)?？吹诫娨暽嫌幸恍┣嗌倌陜和沁@樣子，它的父母，親人，朋友，在電視上哭，但是仍然沒有用，因?yàn)槿艘呀?jīng)離開了這個(gè)世界，同時(shí)，我也希望我們身邊的有些老師應(yīng)該和氣一些，不應(yīng)該那么容易生氣，動(dòng)不動(dòng)就罵人，不要對(duì)學(xué)生老有偏見，千萬(wàn)不要因?yàn)槟悴幌矚g那個(gè)學(xué)生而去對(duì)付他，因?yàn)槿绻@樣會(huì)使有一些學(xué)生老覺得不平衡的心理的，希望做得不好的一些老師能夠理解一下，當(dāng)然，我們作為一個(gè)學(xué)生是不應(yīng)該調(diào)皮的，老師要理解學(xué)生，學(xué)生也要理解老師，好了，今天的教育就到這里結(jié)束，希望大家有收獲，希望大家能夠支持我，下次，我會(huì)和大家說(shuō)更多關(guān)于教育的事情，我以一些小故事來(lái)講解希望大家能夠明白，好了，大家，再見！

心理果人物話題作文 篇2

我們每個(gè)星期四都要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，作為對(duì)一周學(xué)習(xí)狀況的一次檢驗(yàn)。在每次考試的時(shí)候，我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心理，就拿我來(lái)說(shuō)吧。

當(dāng)我接過(guò)前面同學(xué)傳來(lái)的卷子時(shí)，目光極快的掃射最后三題，看到難題時(shí)，我的心就懵了，心想：呀，這下怎么辦呀，后面這幾題我都不會(huì)，那至少就要扣20幾分了，前面還不一定對(duì)……糟了糟了。“快點(diǎn)?！焙竺娴耐瑢W(xué)一聲驚醒，我把卷子傳給他，便開始埋頭做卷子。

看看表，還有110幾分鐘，心想這次我可一定要快點(diǎn)做題了，可不能像上次考試那樣慢吞吞地做了——上次考試我還有6題潔白無(wú)瑕的答題區(qū)，這次一定不能重蹈覆轍了。想了想，我奮筆疾書，目光在題目上的每句每字上流動(dòng)。遇到“攔路虎”了，我就拍拍座子、摸幾下頭或是發(fā)發(fā)牢騷什么的。如果上天眷顧我的話，我靈機(jī)一動(dòng)做出來(lái)了，我的內(nèi)心總會(huì)有著不小的激動(dòng)，哈哈，怎么樣？我把你做出來(lái)了吧。如果遇到了“山海關(guān)”，守將還不止一夫，我絞盡腦汁也做不出來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)目光似有所戀的流連一下這個(gè)題目。哎，我黔驢技窮了，不過(guò)，沒關(guān)系，總有一天，我一定會(huì)把你攻克的。握了握拳，然后又繼續(xù)下一題。

秒針滴滴答答的走過(guò)，我的心沒有一刻放松，滿臉通紅，像醉酒關(guān)公；題目一題一題的做完，我的手沒有停過(guò)，右手發(fā)痛，我咬牙堅(jiān)持。

翻過(guò)卷子，一看后面還有一面空白，我心想：天哪，我要崩潰了，怎么這么多？這怎么可能做完嘛！緊接著，我的眼前陸續(xù)拂過(guò)媽媽的嘆氣，爸爸的追問(wèn)，老師的批評(píng)……不，我一定可以的，我們偉大的祖國(guó)在那么艱難的環(huán)境下都能成長(zhǎng)起來(lái)，這小小試卷，算什么？像是一股熱火點(diǎn)燃了我心中的激情與做好卷子的信心。

時(shí)間只有20分鐘了，教室里一片靜寂，60幾個(gè)同學(xué)的教室里安靜的想圖書館，也許更靜。我這時(shí)還有兩題沒做完，于是我又加快了速度，筆碰試卷聲聲聲入耳。我的臉上隱隱有汗珠流下，心跳的不知有好快，就像長(zhǎng)跑完后精疲力竭的一分鐘里的心跳，我的臉更紅了。可我根本沒時(shí)間管這些，因?yàn)橹挥?分鐘了。

4分鐘、3分鐘、2分鐘、1分鐘。我隱隱的聽到數(shù)學(xué)老師走來(lái)的腳步聲，心里想：快點(diǎn)快點(diǎn)，就快完了。這時(shí)如果可以說(shuō)話，我一定說(shuō)：老師，您慢點(diǎn)走。

當(dāng)老師進(jìn)入教室，我的最后一個(gè)證明過(guò)程也已完畢。交了卷子，我長(zhǎng)嘆一口氣。希望能有個(gè)好成績(jī)吧，我心里暗暗的想。

心理果人物話題作文 篇3

天氣很好。陽(yáng)光是一粒粒精致的珠貝，透過(guò)渾濁的大氣層，顯得溫潤(rùn)而有質(zhì)感，落在地上，蕩起一層令人眩目的美。

蘇小弈趴在桌子上努力地演算那些數(shù)學(xué)題，卻怎么也靜不下心來(lái)。同桌林果果看出了她的異樣，于是揚(yáng)起手中那本封面斑斕的雜志，神情曖昧地說(shuō)，“丫頭啊，有沒有興趣做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)?。亢軠?zhǔn)的哦”蘇小弈沒好氣，吼她，“一邊去，沒見本姑娘正在好好學(xué)習(xí)，天天向上么！”

林果果碰了個(gè)釘子，卻也沒往心里去，她是出了名的心寬體胖。她知道蘇小弈身上背著很大很重的包袱，不像她，好像永遠(yuǎn)都是一副沒心沒肺的樣子。林果果有時(shí)候看著蘇小弈咬著筆桿皺著眉頭卻怎么也征服不了那些數(shù)學(xué)題的樣字，心里就毛茸茸的溫暖，青春歲月里，一切都以真實(shí)而美好的姿態(tài)出現(xiàn)。

過(guò)了幾分鐘，蘇小弈突然覺得眼前的函數(shù)方程式煩透了，于是把那本厚厚的《歷屆高考試題薈萃》一摔，咬咬牙，揪起林果果長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，“今天心情好，就和你玩一把，說(shuō)，什么測(cè)驗(yàn)？”林果果斜著眼鄙視她，“你不是要做祖國(guó)的花朵么，不是要好好學(xué)習(xí)天天向上么，一點(diǎn)都不堅(jiān)定吶！”蘇小弈覺著不太好意思，于是裝傻，“叫你說(shuō)你就說(shuō)，哪來(lái)這么多廢話啊？”林果果吐了吐舌頭，便開始念那個(gè)心理測(cè)驗(yàn)?！奥犞?，假如給你六樣?xùn)|西讓你選，分別是皮手套，杯子，卡通枕頭，藍(lán)色玫瑰，西紅柿，眼鏡，你覺得什么可以代表我？”林果果興致勃勃地看著蘇小弈，撲閃著近視幾百度的眼睛，等待著她的回答。蘇小弈臉上不動(dòng)聲色，心里卻早已樂開了花，這個(gè)測(cè)驗(yàn)她早在N年前就做過(guò)，并且現(xiàn)在還記得格外清楚。

選皮手套代表兩人是一般朋友，杯子代表相愛的人，卡通枕頭代表貼心的人，藍(lán)色玫瑰代表可信賴的人，而西紅柿和眼鏡分別代表可做一輩子朋友的人和互相利用的人。蘇小弈眨眨眼，他決定逗一下這個(gè)梳著小辮子，胖嘟嘟的可愛同桌。

“呵，你戴眼鏡的樣子很特別呢，我呀，就選眼鏡吧”

就選眼鏡吧。

可是，你知不知道，選眼鏡就意味著我倆是互相利用的人。那些曾經(jīng)以為細(xì)碎而又美好的事情就那么砰地一聲碎掉了。原來(lái)，你一直是利用我的人。

蘇小弈心里偷笑的正歡，卻沒看到林果果猛然失色的花容。

林果果猛地吸了口氣，努力揚(yáng)揚(yáng)嘴角，把那本色彩斑斕的雜志丟到窗外，又拍拍蘇小弈的腦袋說(shuō)，“丫頭啊，你可真會(huì)選呢，看來(lái)我們真是有緣啊，書上說(shuō)我們是一輩子的朋友呢！”

蘇小弈呆了半晌，她以為林果果一定會(huì)哇哇大叫的跟她拼命，然后賭氣地和她絕交，這樣才符合劇情么。她就想，林果果，這個(gè)胖丫頭，是不是也已經(jīng)長(zhǎng)大。她想告訴林果果，人可以信命，卻不能認(rèn)命，讓那些勞什子心理測(cè)驗(yàn)見鬼去吧，那些該死的數(shù)學(xué)題終究會(huì)被她征服，而她和林果果卻真的真的可以做一輩子的朋友。

心理果人物話題作文 篇4

成為一個(gè)初中生，我們大家都感到很自豪，但面對(duì)今后的學(xué)習(xí)，我們不知所措，我和同學(xué)們一樣感同身受。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了許許多多的題海，面對(duì)了無(wú)數(shù)的問(wèn)答，但考試成績(jī)依然如舊的差，我們很無(wú)奈。有些學(xué)生會(huì)感到抱怨，嫉妒別人有那么好的成績(jī)，就想方設(shè)法在各種場(chǎng)合讓學(xué)習(xí)好的人下不了臺(tái)，達(dá)到目的后會(huì)欣然的笑著。另一種學(xué)生則是對(duì)學(xué)習(xí)好的人無(wú)所謂，心里想：“好就好唄，有什么大不了的，反正我又超不過(guò)他，過(guò)一天算一天吧?！钡谌N學(xué)生則是被情感所困。何為情感？我下個(gè)定義，就是說(shuō)男女雙方由某一個(gè)階段層發(fā)展到另一個(gè)階段層次的過(guò)程。許多學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)不足，造成心理傷害，主要就是不考慮對(duì)方心里所想而造成的。就比如說(shuō)有的男同學(xué)在青春期階段不一間對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生了好感，就不知該如何處理，思想就發(fā)生了錯(cuò)亂，在我長(zhǎng)期的觀察中一些男同學(xué)會(huì)送女孩子?xùn)|西，可女孩不喜歡他，本來(lái)不送東西倒沒什么，可東西送出去后，異性同學(xué)拒絕后，男同學(xué)則感到非常尷尬，下次再也不敢和這位女同學(xué)交往，就連走路相遇都要繞路，這些事情早已屢見不鮮，總之就是沖動(dòng)與心里未成熟的結(jié)果，這樣會(huì)造成心里創(chuàng)傷與學(xué)習(xí)一落千丈，再加上生活中的消極因素，殆害無(wú)窮。第四種學(xué)生則是陷入情感太深，無(wú)法自拔。比如一些學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生了好感，異性也同樣對(duì)其產(chǎn)生相應(yīng)的好感，此后便在情感上發(fā)展，由于是初一學(xué)生，年紀(jì)較小，不會(huì)想到男女雙方的正常交往，此外有些男同學(xué)正是青春期階段，會(huì)出現(xiàn)遺精，便對(duì)性產(chǎn)生了好奇，由于對(duì)性知識(shí)不夠了解而對(duì)所發(fā)生的事感到驚慌。還有的男同學(xué)會(huì)發(fā)生接吻的事情，這是為什么呢？在我長(zhǎng)期觀察中分析這是由于男孩隨著年齡的增長(zhǎng)，各個(gè)生理器官日益成熟，對(duì)異性產(chǎn)生觸覺上的敏感，于是就發(fā)生了接吻。在此逐步分析，初一學(xué)生接吻帶來(lái)的后果有兩種。一則是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，二是三年后中考后分到了各自的學(xué)校，不能對(duì)異性與自己的關(guān)系作出判斷，在新的學(xué)習(xí)中兩者傷害很大，長(zhǎng)期以往，后果不堪設(shè)想。第五種學(xué)生則是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，整天無(wú)所事事，過(guò)一天算一天，特別是家里有點(diǎn)錢的同學(xué)則更是為然，心里不成熟的想：“將來(lái)考不上什么好學(xué)校，反正我家有的是錢，我可創(chuàng)業(yè)！”有些有錢人家的同學(xué)，就算天塌下來(lái)他都不怕，到最后就后悔莫及。第六種就是沉迷于各種新鮮事物中，如游戲，愛情小說(shuō)，QQ聊天……第七種則是被動(dòng)的，做什么事都要父母和老師來(lái)催。

以上是我對(duì)初一同學(xué)們的心理分析，由于自己也是初一學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)可能還不足，希望同學(xué)們敬請(qǐng)諒解，批評(píng)指出不足，讓我們一起共同度過(guò)初中歲月。

心理果人物話題作文 篇5

今天老師講了心理作用，心理作用也帶來(lái)一些問(wèn)題。也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)擔(dān)。甚至導(dǎo)致死亡！下面這個(gè)故事就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

一個(gè)小山村里，帶了一個(gè)旅游團(tuán)，他們觀光時(shí)，有人從路邊采摘了一大串的蘑菇，在一般人看來(lái)，蘑菇可以算得上一種非常奇特的食物，既含著天底下最鮮美的味道，又隱藏著天底下最可怕的毒素。這種蘑菇到底有沒有毒呢？團(tuán)員們議論紛紛，但都沒有得出一個(gè)具體的答案。最后只有求教于村中的農(nóng)民，畢竟他們從小生活在這里，最熟悉這些蘑菇的品性。有一位山民看了一會(huì)，點(diǎn)頭說(shuō)道：“這是龍肝菌，味道很好，可以吃的。”

但大家還是不放心，于是在煮好之后，就特意找來(lái)一只狗，將幾塊蘑菇先喂給狗吃，如果有毒的話，狗肯定會(huì)先倒下的。這種蘑菇的味道果然鮮美，這只山狗嗅了一下，便大口吃了起來(lái)，過(guò)了大約10分鐘后，依然活蹦亂跳。嗯，這種蘑菇肯定沒有毒！于是，大家非常開心地吃了起來(lái)。果然，那位山民說(shuō)得不錯(cuò)，這種龍肝菌的味道鮮美可口，確實(shí)是蘑菇中的上品。正當(dāng)大家菜足飯飽，還在回味蘑菇的香味時(shí)，突然間一位山民走了過(guò)來(lái)，大聲對(duì)著眾人說(shuō)道：“那只狗死了?！鳖D時(shí)間，眾人猛然一驚，心里只有一個(gè)念頭，原來(lái)這種蘑菇的毒素效果比較遲緩，在開始時(shí)并不發(fā)作，而等到一定時(shí)候，才會(huì)突然毒發(fā)身亡。但這里地處山野，又沒有醫(yī)院能夠就近治療，看樣子，大家都要死在這里了。

許多人開始哭泣起來(lái)，尤其是那個(gè)動(dòng)手摘蘑菇的人，更成為眾矢之的，但沒有等上幾分鐘，有人開始口吐白沫地癱倒在地，而更多的人，則覺得身體血液流動(dòng)開始放緩，各種頭暈?zāi)垦５闹卸景Y狀也不斷出現(xiàn)。這時(shí)有一個(gè)小孩，怯生生地問(wèn)那位在旁邊疑惑不解的山民：“那只狗究竟是怎么死的？”那位山民隨口答道：“哦，剛才與野豬打架，被撞死的?！痹瓉?lái)如此！蘑菇并沒有毒！清醒過(guò)來(lái)的團(tuán)員們，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，并開始為剛才的失態(tài)感到異常尷尬。至于種種頭暈?zāi)垦＃碇責(zé)o力的“中毒”癥狀，也都奇跡般消失了。

恐懼心理是有很大負(fù)作用的，會(huì)損害人們的心靈，甚至肉體。所以我們一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)。才能開開心地過(guò)每一天。