第二課堂讀后感

閱讀完一篇優(yōu)秀作品后，我們不可避免地會(huì)有所感悟。閱讀作家的作品后，我們的內(nèi)心也逐漸變得更加充實(shí)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，只有我們認(rèn)真地閱讀，才能深入理解其中的內(nèi)容。這是一篇經(jīng)幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心制作的“第二課堂讀后感”，希望您能夠愉快地欣賞，并希望本文能為您提供一些幫助！

第二課堂讀后感 篇1

2022年3月23日15時(shí)40分，老師在學(xué)校給我們放了《天宮課堂》，里面有老師和翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員老師給我們講解了太空知識(shí)，做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，最后還有互動(dòng)環(huán)節(jié)，宇航員老師們解答同學(xué)們提出的問(wèn)題。

“天宮課堂”第二課的項(xiàng)目有：太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)、介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施、天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。

其中令我最感興趣的是“天地互動(dòng)環(huán)節(jié)”。環(huán)節(jié)中，三位老師站成一排，解答同學(xué)們的疑問(wèn)，老師們邊回答問(wèn)題邊鼓勵(lì)同學(xué)們，其中有一位同學(xué)提出的問(wèn)題令我頗感興趣，問(wèn)題是：在外太空里的時(shí)間是北京時(shí)間或其他時(shí)間還是有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的時(shí)間嗎？作息又是如何？老師耐心的回答了，原來(lái)他們所在的太空時(shí)間一天只有90分鐘，太空中晝夜更替快。

最后，“天宮課堂”第二課結(jié)束了，留下一句“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”。在我回顧本節(jié)課知識(shí)的時(shí)候，我也不禁開(kāi)始沉思：每90分鐘經(jīng)歷一次白晝黑夜，循環(huán)太短了，可他們作息也得與地球上相同；他們?cè)谔找蚴е亍伴L(zhǎng)高”7~8厘米，但回到地球容易引發(fā)脊柱疼痛……

“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M?！敝袊?guó)航天員的精神值得所有人學(xué)習(xí)，值得所有人致敬！

第二課堂讀后感 篇2

自從學(xué)校老師給我們訂了一本書(shū)，叫做《廣東第二課堂》之后，我就特別愛(ài)讀《廣東第二課堂》。每次一發(fā)下《廣東第二課堂》，我就會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中，如一匹餓狼，貪婪地讀著。

記得我讀過(guò)的短文《兄弟倆》，它講一位農(nóng)夫有兩個(gè)兒子，分別叫“懶惰”和“勤勞”，勤勞十分勤快，懶惰十分懶散。后來(lái)，農(nóng)夫死了，他留了兩盒錢(qián)給兒子，漸漸地，懶惰的錢(qián)用得所剩無(wú)幾，而勤勞卻憑自己的努力在城市里當(dāng)上了大超市的老板。讀完文章，我收獲不少。

勤奮是智慧的孿生兄弟，懶惰是愚蠢的兄弟。勤勞征服一切。人生需要踏實(shí)地走前面的道路，不要浪費(fèi)時(shí)間，要用勤勞來(lái)?yè)Q取我們需要的東西。

就如馬克思所說(shuō)的：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！笨纯次覀冎?chē)脑S多同學(xué)，何嘗不是過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活?

他們家務(wù)活從不沾邊，生活自理能力差，已經(jīng)讀上五年級(jí)，連做飯洗衣的小事都做不好。誰(shuí)能在父母的保護(hù)下度過(guò)一生？總有一天，我們需要自立。

可見(jiàn)從小養(yǎng)成勤勞的***么重要。從古至今，艱苦奮斗走向成功的現(xiàn)象比比皆是：魯濱遜敢于與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，努力工作，有序管理海島。

他在逆境中鍛煉了自己，成就了非凡的事業(yè)。很多企業(yè)家白手起家，這些人在創(chuàng)業(yè)前期都是吃了苦中苦的，但是憑借著自己堅(jiān)定的意志，挺過(guò)了很多關(guān)，最終才帶領(lǐng)自己的事業(yè)走上軌道，他們誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，出人頭地。

《廣東第二課堂》里耐人尋味的故事還有很多很多。它為我打開(kāi)了一扇門(mén)，讓我走進(jìn)了這個(gè)世界，為我播下了熱愛(ài)文學(xué)的種子，也給了我一支生動(dòng)的筆，讓我書(shū)寫(xiě)了多彩的人生。它是我成長(zhǎng)路上的一條小船，指引我走向正確的方向，指引我走向成功的彼岸。

第二課堂讀后感 篇3

上第二節(jié)課是我一直盼望已久的事情之一，因?yàn)槲铱梢院苋菀椎貙W(xué)到一些書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)。今天早上，我們坐公共汽車(chē)到道光25號(hào)酒廠(chǎng)，走進(jìn)來(lái)。突然，一股刺鼻的氣味撲面而來(lái)?！巴郏?/p>

”我不由得贊嘆道，這里的酒可真多呀！一大瓶一大瓶的道光二五白酒陳列在酒架上面。我正看著，旁邊的同學(xué)輕輕地推了推我說(shuō)：

“看！”我朝他指的方向看去，一些年輕的工人正在制造米酒。年輕的工人們帶來(lái)了一個(gè)大水桶，倒入剛到的大米，加入一些調(diào)味料，然后使勁攪拌。。。。。。

我們來(lái)到道光二無(wú)酒廠(chǎng)旁邊的一個(gè)“小型動(dòng)物園”，里面有許多不講衛(wèi)生的小雞來(lái)回走動(dòng)，一個(gè)工人牽著一條大狗向那邊走去。池塘里的水雖然清澈透明，但在淘氣的陽(yáng)光照射下卻變成了鴨綠！我們來(lái)到進(jìn)來(lái)時(shí)的一個(gè)草坪里，小猴子歡歡總向我們伸出小手，還時(shí)不時(shí)的把肚子挺出來(lái)，就像要讓人檢查它的衛(wèi)生似的。

我們來(lái)到小屋附近的一個(gè)大籠子里，看到兩只火雞伸著脖子大喊，大家都笑了。突然從另一個(gè)里鉆出兩只黑白相間的烏雞，開(kāi)始對(duì)打起來(lái)。黑雞在叫，火雞也在叫，就像開(kāi)演唱會(huì)選主角一樣。

下午，我們來(lái)到綜合素質(zhì)中心做了一個(gè)手工制品”百年老鋪”作為紀(jì)念。通過(guò)這次活動(dòng)，我得到了快樂(lè)，看到了釀酒的過(guò)程。真是一舉兩得！

第二課堂讀后感 篇4

我最近看了一本名叫《廣東第二課堂》的書(shū)，里面有十多個(gè)版塊，如天天愛(ài)朗讀文、王海逍遙游、故事連連看我最?lèi)?ài)看的是今年第七、八期中的《盜賊和小羊羔》。

內(nèi)容講的是一個(gè)盜賊太二了，因?yàn)闆](méi)錢(qián)，所以在原卷中踹了只小羊羔，想殺了來(lái)吃，因?yàn)榭吹剿蓱z兮兮的樣子，便把他帶到了一個(gè)村莊，拿它換些面包吃。盜賊看著她可憐兮兮的樣子，決定不換了，便把她送回羊圈。

其實(shí)，每個(gè)人心都是善良的，有的時(shí)候善惡只在一念間，我們要心懷善意，才可能得到別人的幫助，讀了這篇文章，讓我想起我以前發(fā)生的一件事，那一次我給同學(xué)借了本書(shū)看，因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡了，就想偷偷藏起來(lái)，第二天我就給他說(shuō)我把他的書(shū)放不知哪去了，他直接大哭起來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)心就像被什么壓住似的。我安慰說(shuō)：你別哭了，我回家再找一找，明天還給你。晚上我回到家拿出書(shū)，第三天回到學(xué)校我就把書(shū)還給了她，心頓時(shí)感到輕松多了。

閱讀這個(gè)文章，讓我得知善良是美好的通道，我們要堅(jiān)信善良。

第二課堂讀后感 篇5

星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船載著翟志剛，王亞平和葉光富三名中國(guó)航天員飛向太空，他們成為中國(guó)空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。

在這次太空直播課堂里，有多樣有趣的實(shí)驗(yàn)以及課程，了其中最令我感興趣的，還是關(guān)于水膜的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

首先是水膜張力實(shí)驗(yàn)，王亞平老師說(shuō)，這是一個(gè)美麗的實(shí)驗(yàn)，那么究竟有多美麗呢？第一部需要做一個(gè)水膜，然后往水膜里加水，讓這個(gè)水膜變成一個(gè)后水膜，此時(shí)，王亞平老師拿出了她和她女兒在地球上做的花朵折紙，如果把花朵折紙放在水磨當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？這還需要我們繼續(xù)往下看，只見(jiàn)那花朵折紙慢慢開(kāi)展來(lái)，王亞平老師還說(shuō)看到了這朵花，她就想到了她的女兒，“同學(xué)們你們都是祖國(guó)的花朵，含苞待放，未來(lái)是你們的?！边@讓我感到，作為我們祖國(guó)新時(shí)代的少年，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛！

接著，再往水球里加水，讓它變成一個(gè)大水球，變大后，我能看到一個(gè)倒立的王亞平老師，這讓我明白，在失重的環(huán)境環(huán)境下，水的表面張力會(huì)大顯神威，這是凹透鏡成像的結(jié)果，接著，在水球里注入一個(gè)大氣泡，能發(fā)現(xiàn)一個(gè)倒立的老師和一個(gè)正常的老師，原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)，我知道了，在水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水球中形成一正一反兩個(gè)象，是因?yàn)闅馀輰⑺蚍殖蓛刹糠郑謩e成象的效果在地球上難以見(jiàn)到這樣的現(xiàn)象。

最后老師著我們看了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：我們將水球里的氣泡取出來(lái)，為了美麗，再將顏料注入到水球當(dāng)中，顯出漂亮的藍(lán)色的水球，把半片泡騰片放入水球里，會(huì)出現(xiàn)怎樣的效果呢？這就是泡騰片實(shí)驗(yàn)，泡騰片在水球里不斷的泡騰，產(chǎn)生了許多小氣泡，就這樣一個(gè)小知識(shí)又出現(xiàn)了！原來(lái)在失重的環(huán)境下，雖然氣泡在水里不斷的產(chǎn)生，但并沒(méi)有離開(kāi)水球，隨著氣泡的逐漸增多，水球變成了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)小氣泡的歡樂(lè)球，隨著氣泡的增加，還過(guò)發(fā)出清香。

這個(gè)藍(lán)色的小球，像我們的地球。

“地球是我們?nèi)祟?lèi)在宇宙中的搖籃，但人類(lèi)不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃里”這也是王亞平老師說(shuō)的。這讓我感到，中國(guó)正在跟著新時(shí)代的腳步，一步一步走向新的世界，如今，我們已經(jīng)有了自己的空間站，我們會(huì)逐漸踏入月球、火星和更遠(yuǎn)深空！

這次的課程，讓我對(duì)太空中的一些知識(shí)以及一些常識(shí)有了更多的興趣。也希望隨著科技的發(fā)展，我們的生活會(huì)越來(lái)越美好！

第二課堂讀后感 篇6

寒假的一個(gè)上午，爸爸、媽媽帶著我和妹妹來(lái)到了Do嘟城體驗(yàn)生活。我最喜歡的項(xiàng)目是報(bào)社。我們是小記者，負(fù)責(zé)采訪(fǎng)和編輯。Do城里的工作人員給我們每人一張紙和一支筆，讓我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)貝因美護(hù)理中心采訪(fǎng)應(yīng)該怎樣給寶寶洗澡。貝嬰美護(hù)理中心的小工作人員他們跟著Do嘟城的工作人員正忙著給“寶寶”洗澡。工作人員給“寶寶”放在一個(gè)盆子里，先用溫水把“寶寶”沖濕；再用肥皂往“寶寶”身上擦；洗完以后用熱水把肥皂沖掉；再用熱毛巾輕輕的給“寶寶”擦身：先擦“寶寶”的小臉蛋，然后擦下巴，接著擦身體、擦腿，最后擦腳。

擦完身以后用酒精給“寶寶”的肚皮眼消毒，再給“寶寶”穿上衣服，采訪(fǎng)完我們回到報(bào)社開(kāi)始寫(xiě)采訪(fǎng)的報(bào)道。記者們多么辛苦?。∷麄兠刻於家艿礁鞯貐^(qū)采集新聞，采訪(fǎng)有關(guān)人物。通過(guò)體驗(yàn)，我才知道：我們每天看到的一份份報(bào)紙都是報(bào)社的記者先去采訪(fǎng)，然后編輯，再投稿，最后印刷，每天都要忙到很晚。才使我們每天都能按時(shí)看上報(bào)紙，了解國(guó)家大事和一些喜怒哀樂(lè)的新聞。后來(lái)，我們又來(lái)到了警察局、動(dòng)漫屋、印染店和其他地方體驗(yàn)是怎樣工作的。最高興的就是我們拿著辛苦賺到的工資來(lái)到Do嘟城百貨店都購(gòu)買(mǎi)商品。百貨店里有夾子、書(shū)簽、小掛件、橡皮、手鏈、鉛筆等一些小商品，都是我們非常喜歡的。

我看中了一條非常漂亮的.手鏈正要購(gòu)買(mǎi)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這條手鏈好貴呀！我賺的錢(qián)根本買(mǎi)不起！這時(shí)我明白了：爸爸、媽媽平時(shí)上班是多么辛苦，掙錢(qián)是多么不容易啊，我們不能隨便亂花零用錢(qián)。通過(guò)體驗(yàn)，使我知道了：每一份工作都有各自的特點(diǎn)，只要我們認(rèn)真對(duì)待，都能做得出色！

第二課堂讀后感 篇7

今天下午的天宮課堂，內(nèi)容依然相當(dāng)豐富。

首先，主持人向我們介紹了航天的發(fā)展歷史。從第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員，到第一個(gè)登上月球的宇航員阿姆斯特朗，再到中國(guó)宇航員楊利偉成功登上太空，這其間都是無(wú)數(shù)人努力的結(jié)果，是全世界共同進(jìn)步的過(guò)程。中國(guó)在這一點(diǎn)上格外突出。短短數(shù)十年，中國(guó)航天事業(yè)就從“上得去，回得來(lái)”，到“出得去，對(duì)得上”，再到現(xiàn)在的“造船為建站，建站為應(yīng)用”，這是幾代人的航天夢(mèng)，是數(shù)不清的科學(xué)家在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的深夜里實(shí)現(xiàn)的航天夢(mèng)。

接著，空間站的三位航天員為我們演示了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，我感受到科學(xué)的奇妙。在后來(lái)的學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)中，我更是實(shí)實(shí)在在地感受到了宇宙的神秘，科學(xué)的神奇，我由此對(duì)宇宙的一切產(chǎn)生了濃厚的興趣。在往后，我要擴(kuò)展自己的知識(shí)面，多了解課本以外的知識(shí)，就像三位航天員所說(shuō)的“我們應(yīng)該趁著韶華青春努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)和人民，為航天科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量”。正如周恩來(lái)總理所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，這理想雖然遠(yuǎn)大，但我相信，只要我們不辜負(fù)時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的。讓我們?cè)谥饓?mèng)的路上，肆意奔跑，燦爛的未來(lái)就在轉(zhuǎn)角處。