關(guān)于生命的作文匯總

幼兒教師教育網(wǎng)編輯不辭辛勞將創(chuàng)意融入制作中打造了這份“關(guān)于生命的作文”，通過寫作文學(xué)生可以提高自己的批判思維和判斷力，通過寫作我們可以挖掘出自己內(nèi)心深處的想象力。如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，怎樣寫作文才能避免踩雷呢？

關(guān)于生命的作文 篇1

生命就像一團(tuán)熾烈的火，有時候很脆弱，有時候卻很堅強(qiáng)。如果我們能珍惜它，有限的生命便能迸發(fā)出耀眼的力量。

一粒小種子掉進(jìn)了巖石的縫隙里，沒過幾天，它竟然不可思議地發(fā)芽了。更令我驚嘆不已的是，在那么冰冷的石縫里，沒有陽光，沒有土壤，它竟然還能不屈向上，茁壯成長。它的生命竟然會如此頑強(qiáng)，這讓我深深地體會到了生命的強(qiáng)度與韌度。

有一次，我看見一只螞蟻掉在水中，奮力掙扎。它在死亡面前永不屈服的精神感動了我，我把它救了下來，過了一會兒，我看它又恢復(fù)了平常的活力，爬來爬去了，我想，既然在水中都死不了，那我玩玩它應(yīng)該不會有事吧？于是，我就彈了它幾下，然后把它拿了起來。誰知它拼命地掙扎著，我感動一股生命的力量在我手中躍動，我不由得放了它。

生命是寶貴的，讓我們熱愛生活，用強(qiáng)烈的生命力量，描繪出一幅絢麗多彩的人生畫卷吧！

關(guān)于生命的作文 篇2

生命是下水道的石板下頑強(qiáng)生長著的小芽芽。不畏惡劣的環(huán)境而生存者，也不畏厚重的石板而生長著。他竟可以和石板相對抗，在沒有泥土、沒有肥料的大石板下不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅長了幾厘米高。

生命是哇哇墜地的小孩兒，在允吸著媽媽的奶水，用無知的大眼睛看著這個多姿多彩的世界。這時候一個小生命降生了，世界上又多了一份微笑，又多了一陣哭聲。在所有人的精心呵護(hù)下，他慢慢的逐漸長大，長成一個青年人，為祖國，為社會作出一份自己的力量。

為了這些嬌小、可愛的小生命，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢？

下午放學(xué)回到家，聞到一股刺鼻的味道，原來是前面在裝修噴漆。媽媽說：這種東西對身體有害，只是為了好看，人長期在里面對身體非常不好，所以我們家就簡簡單單地只刷了涂料，全是白墻，并且每天都開窗通風(fēng)。就是為了每天都有新鮮的空氣，熱愛生命，健康成長。

現(xiàn)在人們每天都在鍛煉，意識到身體健康的重要性。早上大街上很是熱鬧：有人做早操，有人跑步，有人練太極拳……都是為了身體健康，使自己活得更加光彩有力。

石板下的小芽芽都那么頑強(qiáng)地生長，那我們?nèi)祟惸兀恳惨h(yuǎn)離油漆的味道，不喝有色素的飲料……保護(hù)生命，熱愛生命，對自己負(fù)責(zé)，給自己一個健康的身體！

關(guān)于生命的作文 篇3

隨著水流滑落到泥土的弧線，我的目光停留在一只灰色的短短的爬蟲身上。它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動，卻又不像在前進(jìn)。

我放下手中的花撒，輕輕揉一揉眼睛，懷疑自己是否看錯，接著豎起耳朵聽它的訴說?！澳闶欠衲軒椭摇?？我沉默?！拔沂欠衲芟聒B兒一樣飛翔”？它似乎在嗚咽，我不語?！澳敲粗挥锌孔约毫恕薄?/p>

我的腦袋像被人猛地敲了一下。于是我掙脫了幻想的蛛網(wǎng)，重新低下頭凝視這只灰色的短短的小蟲。

它仍就一動不動，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。

我舒展開早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什么？我詢問自己。

順著茂盛的花草，撥開嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌著一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎著溫暖的陽光，晾曬著那對美麗的翅膀。這陽光，似乎帶著父親的撫摩，帶著母親的慈祥，不僅注意到了這只幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。

我有點(diǎn)驚異，再望向那只灰色爬蟲，這時，我才發(fā)現(xiàn)原先爬蟲的身上有一段裂痕，現(xiàn)在它已是一個空蕩蕩的軀殼，它已經(jīng)用短暫的犧牲和疼痛，搏得了一對美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。

我尋找著那只幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒溫柔馨香的懷抱。

這是什么？我再一次詢問自己。

在我國的文化史上那些詩人、文學(xué)家是不可缺少的!讓那一雙雙呆滯無奈的眼睛不再流淚。生命的力量"監(jiān)督著他們改好聽寫、背熟課文已經(jīng)是12點(diǎn)了，那熱騰騰的午飯早就涼了。無論何時，無論何地，我都會珍藏春節(jié)帶給我的一切美好?這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅持者才會得到的待遇。

關(guān)于生命的作文 篇4

與書在一起的日子總是快樂，但快樂中也不乏一些羞澀，當(dāng)我悄悄地隱藏起某些不為人知的事情，它卻毫不留情地揭開那美麗的面紗，讓我總有想把它撕碎的沖動，可它每次都有自救的辦法。就這樣我們一起生活了十年多。

從很小的時候，書便“非法”闖入我的世界，“侵占”我的視線。當(dāng)我撕開它尋找深藏在紙中的畫面時，它便用一層白色的幕布把鮮艷的色彩裹個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；當(dāng)我把它緊緊貼在鼻端，想聞聞花的香味，它卻強(qiáng)橫地讓我嗅吻書香味；當(dāng)我強(qiáng)忍住要決堤的口水，去嘗嘗圖畫中的美味時，最后的結(jié)局總是我皺著眉頭，吐出口中的“佳肴”，而它卻毫不可憐我，還在我的嘴邊和臉上貼滿偷吃的罪狀。

它并不總這么氣我，有時會不知疲倦地為我講述一個生動的故事，而畫片中的白雪公主成為心中的偶像，丑小鴨則成了自我安慰的依據(jù)。我的腦子里總有數(shù)不清的變了樣的故事。我想知道，海有多深，天有多藍(lán)，宇宙有多大，能不能把傳說中的萬能口袋借我用一下。

漸漸地我長大了，翻開厚厚地課本，我沉醉在心頭，我痛心于斯巴達(dá)克被人出賣而導(dǎo)致起義的失敗，奇怪于兇殘的狼竟會用自己的乳汁養(yǎng)活落難的嬰兒，驚異于古人用雙手創(chuàng)造了八大奇跡，想像著傳說中的桃花源，是不是外星人在地球上建立的總部……太多太多的為什么，書不耐煩了，“等我長大了，自己去找謎底吧！”

不幫我也罷，但它卻亂添麻煩，總會瞅準(zhǔn)時機(jī)整治我一下，一篇文言文弄的我暈頭脹腦；一個方程，讓“英雄”氣短，一道力學(xué)題讓我百思不得其解，這時，我就只好向它發(fā)出“ＳＯＳ”的求救信號，它還一本正經(jīng)地教訓(xùn)我道：“我到用時方恨少吧！”

書讓我懂得人生的價值，讓我明白準(zhǔn)則，讓我了解到什么是人外有人，天外有天。是它讓我不滿學(xué)習(xí)成績的不突出，不滿想像的貧乏，不滿課本中的條條框框，更不滿自己頭腦中那滄海一粟。

我想，只要我全心全意的愛書，它必為我撐起一處蔚藍(lán)的天空。

關(guān)于生命的作文 篇5

今天，我讀了《生命價值》這篇文章后，被文章的內(nèi)收留深深打動，同時也受到了很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我把它寫出來和大家分享。

《生命的價值》主要講的是再一次的討論會上，一位聞名的演說家沒講一句開場白，手里卻舉著一張二十美元的鈔票，面對會議室二百多人，他問：“誰要這二百美元？”一只只手舉起來了。他又說：“我可以把它送給你們其中一位但在這之前答應(yīng)我做一件事。”他將鈔票揉成一團(tuán)，然后問；“誰還要？”仍有人舉手。他把鈔票扔在地上，踏上一只腳，并用一只腳把它碾了好幾下。然后問：“誰還要？”仍是有人舉起手來。那個人說：“朋友們你們上了一節(jié)很有意義的課，不論我怎么對它，它依舊值二十美元。”

我的感觸感染是：人生的路上，我們會無數(shù)次的被自己的決定或遇到的逆境擊倒、欺凌，甚至年的粉身碎骨。我們覺得自己好像一文不值。但不論發(fā)生什么或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會喪失價值，我們依然是無價之寶。生命的價值不依靠于我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的————永遠(yuǎn)不要健忘這一點(diǎn)！

怎么樣，你是不是和我一樣深有感慨呢？所以不論什么時候要對自己布滿信息，相信自己是最棒的，我能做到！你呢？

關(guān)于生命的作文 篇6

生，生機(jī)，生的希望，命唯有一條千金救不來。生和命猶如一個個活潑的小精靈自由地穿梭在這蕓蕓眾生中但石子經(jīng)過打磨會脆弱，一碰就碎，生命亦是如此，一不小心精靈們便會失去往常的紅洞的驗(yàn)蛋兒。

我們既可以說水是生命的對敵也可以說水是生命中精彩的過路人有了水遇到炎熱，立刻涼爽?？晌锛氨胤?，水一但聚成一團(tuán)，有了靠山便會去吞噬一些生命這些生命便消香王損。古人云：“可憐之人必有可恨之處。這些生命都是由于不聽父母的忠言私自下水玩?zhèn)?，從而釀成大禍?/p>

有人目光短淺，從不珍惜生命不曾親身經(jīng)歷，不知后果嚴(yán)重。夏天一到，固然炎熱，知了叫喚生命別期遠(yuǎn)離野水，從現(xiàn)在做起，水固然透涼可命只有一條！

關(guān)于生命的作文 篇7

在生活中有許多熱愛生命的現(xiàn)象，比如磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘。

在一座巨大的山峰上，有一顆石頭從天上掉了下來。壓在了一顆小樹苗的身上。但那顆地沒有放棄自己的生命，而是一次次掀翻壓著它身上那顆石塊，終于，經(jīng)過一次次地努力，小樹苗終于掀翻了石塊，長成了一棵蒼翠的松樹。不需要誰來施肥，也不需要誰來澆水，也可以茁壯成長。既使如果只活了整整幾天，我想對它來說也是有意義的。一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳聲，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動給了我極大的震撼。雖然生命是有限的，但釘好好地使用它，不能白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我要對自己負(fù)責(zé)，我一定要讓自己是更加光彩有力，還有一次，我做完了作業(yè)就拿起拍子打蒼蠅，一下、兩下、三下……啪啪啪地打了許多小蒼蠅。我得意極了，許多蒼蠅都在我的手掌上呢，有只蒼蠅是活的，但我不想讓它逃掉，可它又顯得那么無助，它掙扎著，我感到一股生命的力量在手中跳動。我忍不住放了它。

雖然生命短暫，但我下定決心，一定要珍惜時間，愛護(hù)生命！

關(guān)于生命的作文 篇8

生命是重于千金的，一旦失去就再也沒有了；生命是光明的，如蠟燭般從頂燃燒到底；生命無比重要，可同時也十分脆弱。

冉冉的紅日，從東方地平線上緩緩升起。霎時，遠(yuǎn)處的樹木，地上的花草，都披上了朝霞，充滿了生氣。此時的我們正漫步到一個小花壇邊，細(xì)心的朋友發(fā)現(xiàn)了許多蜘蛛網(wǎng)，星羅棋布。這讓我的大腦中浮現(xiàn)了蜘蛛的資料：蜘蛛，是昆蟲界織網(wǎng)的一名大將，可惜它的才華全部傾灑在捕捉食物上，以昆蟲作為肉食的來源。這時，我們預(yù)感到肯定會有不好的事情發(fā)生！誰知，本來一個不確定的預(yù)感真的發(fā)生了。只見，一只飛蛾無意的從蜘蛛網(wǎng)經(jīng)過。我們的心跳加速，擔(dān)心著這只飛蛾隨時被吞食生命。然而，飛來橫禍讓它一驚——它那翅膀被蜘蛛網(wǎng)纏住了！它拼命撲扇著翅膀，垂死掙扎、死里逃生，可弱小的它怎能輕易地逃脫死神的手下？它大概是累了，扇不動了，一會又振作起來。這正如海格門斯頓所說：“努力不懈的人，會在人們失敗的地方獲得成功?！倍w蛾也是如此，那小小的飛蛾繼續(xù)使勁，它憑著自己頑強(qiáng)的生命力，去挑戰(zhàn)死神。它的堅持不懈，似乎感動了天地，更感動了我們。我們不會讓一個小生命死去，何況是我們能力之內(nèi)的；我們更不會讓一個偉大的生命逝去，何況又是一個小小的身軀。朋友拾來木棍，把蜘蛛網(wǎng)拉斷，這是救飛蛾的第一步。接下來，我們試圖把飛蛾抖下來，可抖下的飛蛾一動不動?！斑?！”只見它撲著翅膀，越飛越高，逐漸離開了我們……

當(dāng)面臨死亡卻又無法掙脫時，人們總會想到放棄，可飛蛾呢，那是一個多么弱小的生命，卻還不放棄。它堅信，只要付出努力，成功也不會虧待它；它奮斗，死神也會放過它；它相信，只要滿懷希望，終有一時會得到解脫。雖然到頭來是我們救了它，但是它的感召卻鄭重有力的刻印在我們心頭，感染著我們。

“世上只有一個真理，便是忠于人生，并且愛它?！憋w蛾愛人生，所以它敢于追求美好生活，才會得到解脫。

關(guān)于生命的作文 篇9

這是一個真實(shí)的悲劇，當(dāng)我聽到這個悲劇的時候，我都為之一震，當(dāng)時的感受就是抱怨命運(yùn)為何如此不公，老天為什么如此沒有感情？

這是一個寧靜的傍晚，當(dāng)我放學(xué)回到家后，聽到了一個悲慘的消息：鄰居家的兒子因車禍死了。我當(dāng)時想怎么可能呢？他今年剛滿25歲，去年冬季他才剛剛結(jié)的婚，他連一周年的結(jié)婚紀(jì)念日都沒過，這也太不可思議了吧！要知道，這個月的月底，他就要當(dāng)爸爸了，為什么會在這個時候……難道他的孩子一出生就沒有爸爸了嗎？她的父母以后怎么辦

他的父母從年輕時就省吃儉用，為了給他蓋房娶妻，父母連一件新衣服都舍不得買，在春耕大忙時，他的父母只能用開水泡饃充饑，舍不得買菜。難道辛辛苦苦一輩子的勞動卻換來了這種結(jié)果嗎？

原來他因?yàn)樗茸砹司?，駕駛摩托車，車速十分快，迎面來了一輛貨車，來不及剎車，就這樣……他連個完整的尸體都沒有得到，它的頭被撞飛了，一條腿也斷了……就這樣他連一句對父母的話都沒有來得及說，就這樣不知不覺得走了……

唉，這要怨誰呢？還不是因?yàn)樽约翰徽鋹圩约旱纳聠?？他的悲劇留給了我長久的深思……

我們一定要珍愛生命，為了父母，為了自己身邊所有的親人，也要珍愛自己的生命。因?yàn)樯挥幸淮?，失去了，就再也不會找回?/p>

同學(xué)們，珍惜自己的生命吧！

關(guān)于生命的作文 篇10

1937年8月28日，在上?；疖嚹险景l(fā)生了一件震驚世界的慘案!當(dāng)時，人們在火車站內(nèi)都在愉快的交談，可他們還不知道自己馬上就要大難臨頭了。不久，從天空上滑落下數(shù)顆橢圓形物體。仔細(xì)一看，竟然是炸彈。頓時，火車站內(nèi)亂成一團(tuán)，人們四處逃竄。盡管躲到哪里還是躲不過炸彈的“眼鏡”!轟轟，轟轟轟·····一陣響聲過后，現(xiàn)在火車站的場面和剛才的場面相比，簡直是翻天覆地的變化。原本繁華的景象，可現(xiàn)在卻······斷裂帶天橋、扭曲的鐵路、崩塌的房屋，還有滿地帶著鮮血的碎片。一片狼藉······可就在這時，一絲溫柔又悲慘的哭聲打破了廢墟的沉寂。只見一個年幼的小男孩正坐在一個破裂的方磚上哭泣。這哭聲仿佛穿透了我們的心房，哭聲中的悲慘更激起了我們的憤怒!這孩子的父母可能已經(jīng)被埋在了廢墟里了。眼前這個年幼的小男孩，過早的體會到了戰(zhàn)爭的殘酷，生命的脆弱!是什么點(diǎn)燃了罪惡的硝煙?是自私······是什么讓這個孩子失去了父母?是自私······是什么讓許多人失去了家園?······不知這個孩子的命運(yùn)將會如何?不知這個火車站里是否還有幸存的人?不知和平之神是否會永駐人間?······救救孩子們吧，要快樂不要悲傷!救救孩子們吧，要笑容不要哭泣!救救孩子們吧，要和平不要戰(zhàn)爭!救救孩子們吧······