圖書漂流活動總結(jié)(系列8篇)

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圖書漂流活動總結(jié) 篇1

《圖書漂流活動總結(jié)》是一篇好的范文，覺得應該跟大家分享，

篇一：圖書漂流活動總結(jié)園林與林學院青春勵志、沐浴書香大型圖書漂流活動總結(jié)園林與林學院學習部//園林與林學院青春勵志、沐浴書香大型圖書漂流活動總結(jié)為進一步扎實推進書香校園文化建設，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓同學們獲得一個更大的學習交流平臺，月日，園林與林學院學習部積極承辦校團委組織的圖書漂流活動，給秋風蕭瑟的校園帶來了真真熱情，也為莘莘學子送上了濃濃祝福。

為順利舉辦此次漂流活動，我院學習部精心安排，周密計劃，一排排滿載知識的書籍像一道亮麗的風景線呈現(xiàn)在同學們眼前。

為爭取吸引更多同學的眼球，我們學習部相關(guān)人員做了充分的準備，迎風飄揚的院旗、栩栩如生的展板、五顏六色的留言、裝飾新穎的書攤?片刻就吸引大量同學駐足圍觀。

更重要的是，我們學院的學生們穿著整齊的班級服裝，為學院的活動進行了演唱和宣傳，使整個活動一度達到高潮。

同學們讀著自己喜歡的報刊雜志，仿佛在知識的海洋中暢游，陶陶了許多名著。

漂流登記處寫滿了姓名和**，記錄著活動的細節(jié)，以及學生在求知的海洋中學習知識的真情實感。

參與者忙碌快樂的身影，學生們心滿意足的笑臉，都是活動中值得珍惜的溫馨時刻。

此外，良好的活動流程、簡單的借閱程序和書號設計也是本次活動成功的基礎。

同學們借書時只需要在一個**中留下自己的**號碼和姓名，不用任何證件，這充分體現(xiàn)了誠信借書的主題，最全面的范文寫作**也使的更多同學有機會參與其中。

整個活動使我們明白了一個道理：書籍是人類進步的階梯。

漂流圖書，收獲文化。

我們希望通過圖書漂流能在我們的校園中建設永久性漂流開放的大圖書館，加強師生間的交流，實現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。

回首整個活動，雖然我們遇到了很多困難，但最后圖書漂流的成果無疑是個巨大成功，我們在進行大膽嘗試與努力的同時，也看到了同學們對閱讀的渴望和對圖書漂流的熱情，這所有的一切都將鼓勵我們堅持將活動繼續(xù)下去。

活動的成功舉辦,提高圖書利用率的同時也增強了同學們的讀書興趣，而隨之漂流的知識更是滋潤了學子們求知的心田。

愿這本充滿祝福的書能鼓勵所有年輕的農(nóng)民在通往夢想的道路上努力奮斗！篇二：漂流書活動總結(jié)漂流書活動總結(jié)月日，圖書漂流活動在西校區(qū)食堂門口正式開始，時間自下午三點到七點。

書籍是人類進步的階梯。

漂流圖書，收獲文化。

我們希望通過圖書漂流能在我們的校園中建設永久性漂流開放的大圖書館，范文加強師生間的交流，實現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。

此次活動中，各個成員積極性很高，互相配合較好，在很短的時間內(nèi)整理好書籍，布置好場地，使得此次活動在預期的時間內(nèi)順利展開。

這使圖書漂流成為一個良好的開端。

在活動中，我們以誠意和耐心向參加活動的各位同學介紹活動，講解活動流程，使得同學們在收獲知識的同時，感受到了他人的溫暖與快樂，參加活動的熱情也因此更加高漲。

因此，每個人良好的工作態(tài)度和笑臉是本次活動成功的重要因素之一。

此外，良好的活動流程、簡單的借閱程序和書號設計也是本次活動成功的基礎。

同學們借書時只需要在一個**中留下自己的**號碼和姓名，不用任何證件，這充分體現(xiàn)了誠信借書的主題，也使的更多同學有機會參與其中。

當然此次活動的部分不足我們也有深刻感受，首先由于對此次活動的性質(zhì)及重要性認識不足，前期的外聯(lián)活動較差，以至于在書籍及資金上我們都沒有達到預期的目標。

盡管大家努力借書，但活動中書籍匱乏的局面依然存在，范文寫作并且圖書種類不具有針對性，對讀者有較強吸引力的圖書不足。

在未來的活動中，我們應該端正心態(tài)，積極地準備各種計劃，為我們在資金的基本問題上打下堅實的基礎。

另外，我們宣傳力度欠缺，很多同學不明白漂流書的活動性質(zhì)及意義，誤以為是售書活動。

因此，在以后的活動中，我們必須及時有效的宣傳活動的性質(zhì)，讓大家了解活動的實質(zhì)，這樣才能吸引更多同學參加。

第三，我們圖書中轉(zhuǎn)缺失，部分同學書籍讀完后無法和其他同學交換書籍，致使書籍長期滯留手中，造成資源浪費。

因此，我們應該在今后的漂流圖書活動中增加圖書中轉(zhuǎn)站。

讓學生有機會互相交換剛讀過的書，讓書真正浮起來。

回首整個活動，雖然我們遇到了很多困難，但最后圖書漂流的成果無疑是個巨大成功，我們在進行大膽嘗試與努力的同時，也看到了同學們對閱讀的渴望和對圖書漂流的熱情，這所有的一切都將鼓勵我們堅持將活動繼續(xù)下去。

篇三：圖書漂流活動感受圖書漂流活動感受主辦：青島農(nóng)業(yè)的大學學術(shù)部承辦：農(nóng)學與植物保護學院學習部由青島農(nóng)業(yè)大學學術(shù)部主辦的一年一度的讀書漂流活動又在緊鑼密鼓中進行著。

應青島農(nóng)業(yè)大學學術(shù)部號召，農(nóng)學與植物保護學院學習部積極響應，在此之前就做了很充分的準備，百度鼓勵同學們把自己用不到的書籍拿出來。

在學生們的積極參與下，我們學院共收集了一些書籍。

在部長侯夢楠的指導下，經(jīng)過學習部全體人員的整理，我們收集到的書籍涵蓋英語類，書法類，散文類，**類等等。

數(shù)量眾多，種類齊全。

十一月六號早上圖書漂流活動正式開始，地點是在校內(nèi)毓秀路，時間是從早:到下午:，我們學院經(jīng)過全體學習部人員的努力，我們在規(guī)定時間之前就把本學院的攤位給整理好啦。

在剛剛整理完后，我們的書籍就被訂出去了一本。

這是一個好的開始。 大家都很開心

隨著活動的進行，來圖書漂流活動淘書的同學也越來越多啦，我們幾個干事積極的和淘書人積極交流，跟他們講解我們這些書如何如何的好以及如何和賣主取的聯(lián)系怎么進行交易。

從早上8:50到下午4:00，我們幾乎在第一線工作，就是為了充分利用我們的書。

一本好書就是一個朋友。

看見同學們挑選到了自己心意的朋友,我們雖然累點但是心里卻快樂著。

在活動中也出現(xiàn)了許多好人好事吧，思想?yún)R報專題有的同學把自己的書送給你買主。

謝謝你啊，。

。。

這些感謝的話不時在我們耳邊回響。

我們看在眼里樂在心里。

其中還有個小小的插曲，有個三歲的小女孩相中了我們攤位的一本書，結(jié)果我們學問了一下賣主，她不太想賣，但是小女孩就是抱住那本書不放，還差點哭啦呢。

惹的大家一陣歡笑。

但是細想想連小女孩都這么喜歡書，作為大學生的我們更應該珍惜現(xiàn)在讀書的機會，珍惜自己見到過的每一本好書。

功夫能報答有心人。經(jīng)過一天的艱苦工作。

在我們收集的書中，訂了一本好書，后來交易成功了。

剩余的本已經(jīng)退還給啦原主。

通過這次圖書漂流活動，我覺的吧，我們應該把自己讀過的好書介紹給別的同學，讓大家一起從中感悟一些東西。

我們應該珍惜現(xiàn)在上大學，空閑時間多的機會，好好的讀一些好的書籍，一本好書就是一個朋友，一本好書也是一個良師益友。

我們應該珍惜我們的書籍，就算你已經(jīng)讀完，我們完全可以把它保留好送給別人或者跟別人交易，讓更多的人感受好書的風采和內(nèi)涵。

。。

。所以舉辦這次漂流活動是非常有意義的！我們期待著下一本書的漂流。

農(nóng)學與植物保護學院學習部年。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，涉及到我們、活動、圖書、漂流、同學、書籍、學習、學院等方面，覺得好就請（+）收藏下。

圖書漂流活動總結(jié) 篇2

理學與信息科學學院 “圖書漂流”活動總結(jié)

書籍是知識的源泉。我們應該好好利用每一本書！

為進一步發(fā)揚“艱苦奮斗，勤奮學習”的優(yōu)良風氣，響應“書香校園”活動建設，增強學生對英語的學習興趣，為大家的四六級考試提供一個方便的平臺，同時充分貫徹落實黨**科學發(fā)展的精神，增加書籍的循環(huán)利用率，青島農(nóng)業(yè)大學學術(shù)部特舉辦“圖書漂流活動”。通過這次活動，我們希望大家的工具書可以再次的得到充分的利用，使優(yōu)秀的學風得以充分流傳，同時為即將四六級考試的同學提供幫助，使大家取得更優(yōu)異的成績。

一． 活動動員，準備充分

本次活動主要由青島農(nóng)業(yè)大學學術(shù)部主辦。我們科學與信息學院對這項活動投入了極大的熱情。10月18日，我們學院學術(shù)部召開了11級、12級學委會議，主要討論此次活動的進程，安排各學委的任務以及圖書的收集整理。活動前夕，我們收集了各類圖書200余冊，交給制定宿舍進行標識和整理。

這次的圖書沒有局限在輔導書之類的學習書籍上，不僅有關(guān)于四六級方面的習題、輔導書，還收集到了很多經(jīng)典名著，娛樂雜志，快速閱讀類書籍，豐富了圖書漂流的內(nèi)容，為“圖書漂流”的進行做了充分的準備。

二．活動進行，熱情高漲

“圖書漂流”活動于10月21日在青島農(nóng)業(yè)大學毓秀路如期舉行。

活動當天，我們學院早早的就到達了學校制定場地進行準備整理，不僅準備了展板，還將各類圖書做好標記、分類排放，安排的學院學術(shù)部的干事跟學委進行輪流值班。為了增加這次活動的影響力，我們邀請了宣傳部對活動現(xiàn)場進行了采訪?；顒蝇F(xiàn)場，同學們的積極性很高，尤其是準備考四六級的同學們，都在積極挑選學習材料。

而剛?cè)雽W的大一同學則對此次活動充滿了好奇，覺得這種遠低于實際**的售書方式，不僅可以買到好書，還能節(jié)約資源，響應低碳生活的號召，所以對活動非常贊同。

活動期間，我們向有意向買書的同學提供了書主的學院專業(yè)班級姓名**等信息，使買主可自行聯(lián)系賣方買書，我們在中間做了一個信息平臺作用?；顒咏Y(jié)束后，經(jīng)過學術(shù)部和學術(shù)委員會的努力，成功的舊書漂流數(shù)量達到60本。

二． 活動結(jié)束，意猶未盡

這個活動給學生們帶來了極大的方便。受到了學生們的高度贊揚。這對學生的英語四、六級考試有很大的幫助。而且，在這次活動中，學生對主要名著的關(guān)注度明顯提高，課外名著的銷量也比較大。以后每年都將繼續(xù)舉辦“圖書漂流”活動，借此為同學們增添更多的讀書機會，豐富同學們的大學生活。

雖然這次活動是成功的，但我們不否認我們有一些小缺陷。就是在活動結(jié)束后沒有及時的整理標記，導致舊書歸還的時候遇到了些麻煩，在以后舉辦類似的活動的時候，我們一定會注重這些細節(jié)問題。

我相信，通過我們的努力，一定能讓學生的課外生活更加豐富多彩，讓書香彌滿校園。

理學與信息科學學院學術(shù)部

2012年10月21日

圖書漂流活動總結(jié) 篇3

為了弘揚國學文化，增強人們的學習熱情，提高人們的學習興趣，共同享受學習經(jīng)驗，開闊廢棄圖書新用途，同時協(xié)助社區(qū)圖書室的建立以及幫助殘疾人夫婦的書店增添圖書，讓更多的人讀到書，讀好書，吉林建筑工程學院心語志愿者協(xié)會特舉辦本次圖書漂流活動。

活動時間為11月1日至6日在建筑工程學院舉行。11月1日，我們制作活動海報，招募志愿者，向全校學生宣傳漂流活動。11月2日，我們對參加活動的志愿者進行了禮儀培訓。

11月3日和4日，參加活動的志愿者們在1-7號公寓舉行了圖書征集活動，收集大學生們不想要的廢棄書籍。11月4日晚，我們將所有圖書分類，主要分為兩類，一種是課本類，另一種是刊物雜志類。11月5日，我們將一部分書籍捐贈給那對殘疾人夫婦，與此同時，都市頻道《說實在的》欄目組也對本次捐書做了相應的采訪。

我們捐贈給農(nóng)場社區(qū)的另一部分書籍，幫助他們建立一個圖書館。11月6日，我們將公布所有參加活動的志愿者和捐書學生的名單，并表示感謝。

本次收集共三小貨車圖書，參與活動的志愿者共60余人。

在大家的共同努力下，這次漂流活動取得了很大的成績。但仍有些不足，集中表現(xiàn)為：一方面是志愿者人員安排上有些偏差，另一方面是與各個公寓負責人沒有達到更好的溝通與協(xié)調(diào)。

在今后的活動中，我們必須做好各項準備工作，并在活動開始前與相關(guān)人員進行溝通協(xié)調(diào)。

建工心語協(xié)會助學部部長唐濤

2011年11月7日

圖書漂流活動總結(jié) 篇4

為給同學們提供一個良好的學習交流平臺，倡導同學們以書會友，進一步豐富同學們的課余生活，近日，張村中學開展最是書香好致遠圖書漂流活動。江威校長、張明副校長等學校領(lǐng)導和部分學生代表參加了活動。

本次活動秉著知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近的漂流理念，在學校的大力支持下，得到了很好的開展?；顒忧捌?，我校對本次活動進行了有效的宣傳，通過板報、微信等方式，很好地詮釋了本次活動的意義，得到了全校同學的廣泛支持。緊接著，在各班團支部的協(xié)力下，建立各班書籍漂流站點，并搭建了相應的微信平臺，定期更新各站點的書目,以供同學們更方便地選擇書籍。

同時，在每本書的扉頁上，都由提供書的學生自制的漂流簽到表，以記錄書中具體的漂流過程。接下來，在圖書漂流的過程中，同學們都展現(xiàn)出讀書熱情，積極參與其中，紛紛用文字記錄下個人的讀書心得并將其不斷傳遞下去，彼此交流，共同進步。

期間，同學們談到， 書本里夾雜的不同同學的讀書感悟，讓我們仿佛一下子拉近了彼此間的距離，加深了心與心的交流。 此外，學生教導處和德育處會定期組織同學召開好書推薦會 ，分享內(nèi)心讀書感悟，增進交流與聯(lián)系，推薦優(yōu)秀書籍。在本次活動最后，江威校長和張明副校長對本次活動加以肯定，指出讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思的道理。

同時，他倡導同學們將此次活動延續(xù)下去，潛心靜坐，多讀書、讀好書、終身讀書。最后，根據(jù)讀書人數(shù)，選出沈茹心、高夢宇、劉珊珊等十佳學者。

此次活動的順利開展，加深了同學之間的分享與交流，提高了同學們讀書的自覺性和積極性，傳遞了知識和正能量，有助于營造良好的文化氛圍，提升校園文化內(nèi)涵。

圖書漂流活動總結(jié) 篇5

這學期，我們學校開展了校園漂流活動，把學校的書漂流到每個班級。讓學生貼近書本，熱愛閱讀，學會閱讀，進一步養(yǎng)成熱愛書籍、廣泛閱讀的良好習慣?？梢哉f學生從中得益終生。

既然這本書傳到我們班，我的操作如下：

第一、我給每本書編上序號，把每本書的書名寫在漂流卡上，再把每張漂流卡編上序號，書上的序號和漂流卡的序號是相對應的。這樣做的優(yōu)點是：

一、便于查找書名。

二、便于漂流卡的登記。

第二，做好學生的思想工作，教育學生保護圖書，讓學生把每一本書都蓋好。

第三、在班內(nèi)安排專門的圖書管理員，負責收發(fā)圖書，檢查圖書在漂流過程中是否有破損現(xiàn)象，并負責漂流卡的收發(fā)工作，及時督促漂流卡簽不回名字的同學。

第四、堅持定期漂流的原則。組與組之間、同學與同學之間定期交換手中的書籍，以保障同學能在有限的時間內(nèi)看更多的書。

第五、堅持讀后交流的原則。提倡同學在讀書時做讀書筆記，寫讀書感悟。每天中午，我們唱完歌后，再找

一、二名同學交流讀書的體會。

通過這次活動，可以看出了許多同學都非常有愛心，都把自己漂流到的書保存得完好無損，但也有幾名同學的書保護的不好，有散頁現(xiàn)象。不過，有的書也存在質(zhì)量問題。

通過這次閱讀活動，學生的知識積累得到了提高，學生的綜合素質(zhì)得到了提高，奠定了學生終身學習的基礎。我校的圖書漂流活動實施，雖然還不夠成熟，還有待于開拓和進取，但我們堅信：我校圖書漂流的這項活動一定會越辦越好。

圖書漂流活動總結(jié) 篇6

20xx年4月11日，上午1。2節(jié)是醫(yī)學統(tǒng)計學，3、4、5節(jié)都是微生物實驗課，下午無課，晚上亦無課。待到實驗課早早下課，匆忙趕到食堂，吃過午飯又急急趕到集合點，幸好尚未到集合時間，可以準時參與義工活動。

這已經(jīng)是我第二次參加這一項活動了，照例乘坐快2到火車站，然后步行到立新小學。映入眼簾的校舍并不新，但是很干凈。課桌很舊，可是里面的小朋友們會在課上坐的整整齊齊的，孩子們的衣物不像城里的孩子那樣新，也并不十分干凈。很多孩子稚嫩的臉龐上還有因為保暖不夠的高原紅，一些孩子手上在我3月份去的時候還有凍瘡，雖然現(xiàn)在好了，可是問起時他們還是會說很癢。不過經(jīng)過走廊時總會聽到下課時他們開心的大笑，興奮地聊天，上課時清脆的念書的聲音。聽著這愉快的聲音，你會被會被感染，跟他們一樣快樂的笑起來。

跟著領(lǐng)隊我們一行7個人快步走進了專們?yōu)閳D書漂流活動準備的階梯教室，10個社會義工已經(jīng)到了，先我們一步去收書。所以我們就分了兩組，一組補書一組擺書。我自告奮勇的去補書去了。

補書這種事情呢，我覺得挺無聊的，但是壞的有大多是小朋友們愛看的書籍。不補不忍心，也不經(jīng)濟劃算。這次的補書沒有趁手的工具不能不說是一個遺憾，不過，義工義工就是義務勞動者，就是有困難解決困難，這是為了幫助這一最終目的。是以我們還是補好了大部分的書，雖然有些效果不太好。

不得不說這個活動的組織者很用心，上次的活動大家討論了關(guān)于小朋友們總是補卡造成的資源浪費問題。這一次就有了改進，補卡全部在教室里辦理，活動室不再亂糟糟的了。然效率得到了顯著提高。

參加這種義工活動，說實話并不是很累，可是你可以認識很多和你一樣有愛心的人?？梢泽w驗幫助別人的快樂?；顒邮呛芎玫幕顒?，我會一直參與下去的。

圖書漂流活動總結(jié) 篇7

活動總結(jié)報告

由青年志愿者協(xié)會分隊主辦的主題為“讓漂書之回腸蕩氣，留籍之韻味無窮的我們一起上大學“，系列活動之圖書漂流活動圓滿落下帷幕。此次活動旨在交換圖書，讓圖書漂流，讓知識漂流，通過以書換書的形式讓同學們與書交友，與人交友，熱愛讀書，提升自身人文素養(yǎng)。10月29號到11月1號的中午11點到13點半及下午16點到18點半。

大學食堂前舉行了一次漂流活動。圖書漂流活動可分為三個階段：前期的藏書、中期的漂流和后期的還書?，F(xiàn)已進行了兩個階段。

本次活動主要是捐書、借書，為師生服務?；顒觾?nèi)容豐富。具體內(nèi)容向?qū)W院團委報告如下：

一、活動過程

活動1：圖書收藏和圖書推薦

10月29日-10月30日圖書漂流活動是由財會青協(xié)小分隊的各部成員和青協(xié)隊長領(lǐng)導、組織的，在這之前財會青協(xié)的宣傳部組織了畫海報、由聯(lián)絡員在班上宣傳，填寫圖書捐借以及圖書推薦表，做橫幅等宣傳工作，為下面的募捐活動做好前期的宣傳工作，向同學、老師們宣傳這次活動的目的，因此在這兩天里，財會青協(xié)在食堂門口搭了兩頂帳篷向來，接受同學們的捐借，活動中志愿者熱情工作，即使天氣變冷，他們依然堅持服務，做到了一個志愿者應有的風采。不足的是只有部分同學老師參加了這次的捐借，在圖書推薦環(huán)節(jié)，同學們表現(xiàn)的很積極。這次圖書漂流活動的收獲總體而言良好，其中接受捐借書籍包括同學們曾使用過得教科書、雜志、課外讀物等，看著這次的愛心捐借出書籍的同學、以及老師們的積極熱情的幫助下為后面活動開展奠定了一定的基礎，這讓我們青協(xié)志愿者為之欣慰。

活動之二：借書環(huán)節(jié)

30日前，將捐贈的圖書貼上標簽，提醒學生愛護好愛心圖書和下學期的書籍。10月31日至11月1日，活動進行中，圖書借閱環(huán)節(jié)負責人搭建帳篷，按時將圖書運到圖書館。學生們的參與度很高，借出的書，包括課本和雜志也很高。

并且出現(xiàn)了部分書籍不夠借的情況，例如對教科書、**的需求較多。在辦公室、策劃部、組織部、外聯(lián)部的商量下又增加了捐借的書籍品種，根據(jù)同學們的需求找了相關(guān)的一些教科書及**，在接下來的這幾天里青協(xié)志愿者們，都辛勤為愛心圖書漂流活動貢獻自己的一份力量，部分志愿者也捐出自己的書籍支持我們的活動，老師也捐出自己的書籍為同學們提供更好的閱讀平臺。剩下未借出的書籍我們放回圖書存放處，保存著等有機會捐給平困地區(qū)需要書本的孩子們。

活動3：推薦書籍和書籍的展示**

對推薦圖書進行統(tǒng)計，并下一步做成海報粘貼于，并在海報上分類出教師推薦書和同學推薦書籍，為同學們提供一種參考，便于同學們更好的選擇閱讀的書籍。愛心為同學們服務。在開學3月15日將設點，收回愛心書籍。

把書還給書主，感謝捐贈者。

活動4：總結(jié)活動---活動總結(jié)與討論

為了總結(jié)此圖書漂流活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們在之后的11月5號晚上在學工307，各部長、副部長以上的志愿者及時對活動效果、活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并將討論結(jié)果匯總，分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。

二活動的自我評估

總體來說，我們這次以“讓漂書之回腸蕩氣，留籍之韻味無窮我們一起上學”為主題的團日活動，總體一般，因此我們也在這次活動中認識到自己在工作中的不足;一般的原因我們總結(jié)為以下幾點:

1、 活動前期，圖書**收集環(huán)節(jié)，沒有很好的調(diào)動同學們積極性，自愿捐借圖書，參與度不高。

2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

三?；顒忧埃J為沒有必要在現(xiàn)場粘貼借書海報，宣傳不到位。

針對以上幾點問題，以切實影響到活動的開展，為此，我將認真總結(jié)，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經(jīng)驗和教訓，并在以后的工作中不斷改進，以下是我以后要做好的幾個方面：

1在今后的活動中，要調(diào)動師生的積極性，豐富活動內(nèi)容。

2各部門要擔負起各部門的責任，做好工作分配，調(diào)動積極性。

3.活動前應考慮更詳細的問題，努力積累更多實踐經(jīng)驗，努力使活動更好。

三、活動結(jié)果及意義

1、這次活動雖然前期的反響一般，但后期反響良好，通過圖書漂流送書友的一句話使書友互相學習對方的讀書經(jīng)驗，同時，也可以從側(cè)面加強大學生的誠信教育。如果這種活動能夠繼續(xù)下去，更多的人將受益。

2、圖書漂流不僅為同學們搭建了一個自由閱讀的平臺，使其增大了課外閱讀量，渲染了大學校園濃厚的人文氣息，還使每位同學在借到心儀書籍的同時認識了很多朋友，增加了同學之間的交流，因而效果良好，深受廣大學生喜愛。

圖書漂流活動總結(jié) 篇8

漂流書香漂流信任 ——圖書漂流活動總結(jié)

通過“圖書漂流”能在我們的校園中建設永久性漂流開放的大圖書館，加強師生間的交流，實現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。這次活動以圖書漂流為契機，通過對同學們圖書的征集，在整合利用了圖書資源，減少書籍不必要的浪費，將書籍的價值最大化的同時，為全校同學提供一個讀書交流的平臺，以書會友，共享舊書，共同交流。圖書漂流活動，在提高我校學生的學習積極性的同時，更激發(fā)同學們的熱情，節(jié)省同學們買書資金，促進圖書資料的循環(huán)利用。

目前我們還面臨著很多的問題，我們并不擔心圖書漂不回來，但是漂回來需要一個周期，這個周期我們需要有源源不斷的補給圖書，同時我們也會不斷的加強對圖書的管理，另外我們還需要更多的人力物力來支持這個活動的后續(xù)開展。我們這次“圖書漂流”的過程很簡單，有閑置圖書的同學可將自己圖書放到圖書漂流驛站的“投漂處”或者直接聯(lián)系我們并做一個簡單的登記，我們對其進行簡單的整理上架到漂流驛站的“放漂處”，就等待這本書進入漂流。同學們?nèi)粼凇胺牌帯笨吹阶约盒膬x的書，進行簡單登記后便能取走閱讀，閱讀完畢。

星期后放回“漂流區(qū)”即完成一次漂流。之后，我們將以同樣的方式繼續(xù)漂流這本書，讓下一個愛書的人讀它，并繼續(xù)漂流書。這次活動的成功開展離不開圖書館給予我們的大力支持，以及班級同學之間的合作與努力，讓這次活動的順利舉辦成為現(xiàn)實。

我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?，但我們希望我們能夠?qū)⑦@個具有意義的活動繼續(xù)堅持下去，這需要我們廣大師生一起共同努力。當漂泊成為一種習慣，閱讀成為一種時尚時，我們對書籍有了最初的渴望，于是漂泊的書籍就在我們手中飄蕩。

漂流書香漂流信任 ——圖書漂流活動總結(jié)

圖書漂流活動，在提高我校學生的學習積極性的同時，更激發(fā)同學們的熱情，節(jié)省同學們買書資金，促進圖書資料的循環(huán)利用。這次活動以圖書漂流為契機，通過對同學們圖書的征集，在整合利用了圖書資源，減少書籍不必要的浪費，將書籍的價值最大化的同時，為全校同學提供一個讀書交流的平臺，以書會友，共享舊書，共同交流。希望通過“圖書漂流”能在我們的校園中建設永久性漂流開放的大圖書館，加強師生間的交流，實現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。

同學們?nèi)粼凇胺牌帯笨吹阶约盒膬x的書，進行簡單登記后便能取走閱讀，閱讀完畢。星期后放回“漂流區(qū)”即完成一次漂流。之后，我們將以同樣的方式繼續(xù)漂流這本書，讓下一個愛書的人讀它，并繼續(xù)漂流書。

這次活動的成功開展離不開圖書館給予我們的大力支持，以及班級同學之間的合作與努力，讓這次活動的順利舉辦成為現(xiàn)實。我們這次“圖書漂流”的過程很簡單，有閑置圖書的同學可將自己圖書放到圖書漂流驛站的“投漂處”或者直接聯(lián)系我們并做一個簡單的登記，我們對其進行簡單的整理上架到漂流驛站的“放漂處”，就等待這本書進入漂流。

目前我們還面臨著很多的問題，我們并不擔心圖書漂不回來，但是漂回來需要一個周期，這個周期我們需要有源源不斷的補給圖書，同時我們也會不斷的加強對圖書的管理，另外我們還需要更多的人力物力來支持這個活動的后續(xù)開展。

在活動我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?，但我們希望我們能夠?qū)⑦@個具有意義的活動繼續(xù)堅持下去，這需要我們廣大師生一起共同努力。當漂流成為一種習慣，閱讀成為一種風尚，我們懷揣著對書籍最初的渴望讓漂流書在我們手中就這么漂來漂去，讓快樂從活動中體現(xiàn)。

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