幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

樹葉幼兒美術(shù)教案

發(fā)布時間:2024-03-21

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西,這就要老師好好去自己教案課件了。教案是教學(xué)的策略關(guān)系到教學(xué)效果。您要的信息我已經(jīng)整理好了:“樹葉幼兒美術(shù)教案”,希望您能經(jīng)常來關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動態(tài)以及時做出處理!

樹葉幼兒美術(shù)教案(篇1)

中班美術(shù)教案《樹葉印畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒多開動腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能,根據(jù)色彩進行大膽合理的想象,快來看看幼兒園中班美術(shù)《樹葉印畫》含反思教案吧。

活動設(shè)計背景

秋風(fēng)吹過,樹葉紛紛往下落。孩子們喜歡追著樹葉跑,對撿到的各種形狀和花紋的樹葉很感興趣。為了更深入仔細(xì)地觀察不同葉子之間的微小差別,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力,因此設(shè)計生成了這節(jié)樹葉印畫(繪畫)活動。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。

2、鼓勵幼兒多開動腦筋,用樹葉拼出多種形象,培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。

3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。

2、能用樹葉拼印出多種形象。

活動準(zhǔn)備

1、認(rèn)識各種樹葉,如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等;收集樹葉,并把它們擦干凈,抹平整。

2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。

3、會唱歌曲《小樹葉》。

活動過程

1、集體唱歌曲《小樹葉》,激發(fā)幼兒活動熱情。

教師:秋風(fēng)吹過,小樹葉離開了媽媽,我們做它的朋友吧,讓我們先來認(rèn)新朋友。

2、引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉。

教師:這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等,它們是什么形狀的?像什么?(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,爬山虎葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子......)

幼兒討論、回答。

教師:用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。

3、欣賞范畫:引導(dǎo)幼兒觀察,看看分別是用什么葉子印出來的。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樹葉印畫的方法。

教師:下面我們來看看樹葉印畫怎么做,教師邊示范邊講解:選擇銀杏葉擺放在報紙上,(文章出自.快思教案網(wǎng))用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后,注意顏料不能太多,慢慢的仔細(xì)的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當(dāng)位置,用手輕輕壓一壓,再把樹葉輕輕拿開,一把小扇子就印好了。

5、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師:下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想,這片葉子像什么,怎么拼?然后再涂上水粉顏料印制。印完,看看印出的物體還缺什么,再用水彩筆給它添畫。

幼兒印畫,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握印畫技能,鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料,保持桌面和作業(yè)的整潔。

6、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

進行樹葉印畫展覽,鼓勵幼兒相互講述作品,表揚積極動腦、印畫有創(chuàng)意和畫面整潔的幼兒。

教學(xué)反思

本節(jié)課源于幼兒生活,小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作品。在活動中,孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色,認(rèn)真涂色,細(xì)心貼印,畫面整潔,葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫畫,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花,所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫,只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。

本文擴展閱讀:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。

樹葉幼兒美術(shù)教案(篇2)

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識楓葉、梧桐、銀杏等各種常見的樹葉。

2、能夠根據(jù)收集到葉子的不同外形進行想象創(chuàng)作。

3、體驗創(chuàng)作樹葉貼畫的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備:

1、各種各樣的樹葉若干、膠水、剪刀、白紙。

2、樹葉貼畫作品。

活動過程:

1、通過觀察,了解樹葉的形狀及顏色。

——組織幼兒討論,觀察葉子的形狀及顏色。

——引導(dǎo)幼兒根據(jù)葉子的外形、顏色等特征進行想象。

師:剛才我們的樹葉寶寶被秋風(fēng)吹到了許多地方,讓小動物們給撿到了,現(xiàn)在這些樹葉又飄呀飄的,飄到了幼兒園,飄到了我們小朋友的面前。請你們仔細(xì)看一看,摸一摸桌上的這些葉子,然后告訴大家:這是什么葉子?它是什麼顏色?什麼形狀的?它們像什么?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹葉畫并激發(fā)幼兒創(chuàng)作樹葉粘貼畫的愿望。

師:我們有這麼多好看的樹葉,可以用它們來干什麼呢?

師:這邊有幾個小朋友他們把樹葉拼貼在一起,我們來看一看這些樹葉變成了什么?(出示幾幅樹葉粘貼畫,引起幼兒興趣)

師:現(xiàn)在我們的桌上也有這么多葉子,你們想不想也來動手作一幅美麗的樹葉貼畫呢?

師:請你看一看你桌上的葉子像什么?你可以把它當(dāng)作什么?

3、教師指導(dǎo)幼兒進行樹葉粘貼(引導(dǎo)幼兒展開想象,盡情創(chuàng)意)。

活動反思:

通過觀察各種形態(tài)與顏色的葉子,結(jié)合對樹葉貼畫的欣賞,激發(fā)幼兒對樹葉貼畫的興趣,當(dāng)孩子們看到一張張樹葉貼出的美麗圖片時,都很興奮,有種躍躍欲試的感覺,趁此機會,引導(dǎo)幼兒選擇合適的樹葉通過整張覆蓋或是剪切的方式來制作樹葉貼畫,由于幼兒想象力還不夠豐富,大部分作品都是小魚和蝴蝶,只有個別幼兒創(chuàng)作出了新的作品,如小女孩兒和烏龜?shù)取?/p>

樹葉幼兒美術(shù)教案(篇3)

活動目標(biāo)

1.了解樹葉的基本形態(tài)特征。

2.學(xué)習(xí)用按、壓、點的方法來制作好看的樹葉。

活動準(zhǔn)備

各種樹葉,kt板,各色紙漿。

活動過程

一、欣賞樹葉

秋天到了,樹葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請我們的小朋友一起來欣賞這些美麗的樹葉吧。

看看樹葉有哪些形狀的、什么顏色的等等,如:心形的、扇形的、手掌性的。

這么美麗的樹葉,我們應(yīng)該怎么把它保留下來呢。

二、制作樹葉

看看老師是怎么把樹葉保留下來的?拿一塊kt板,(畫有樹葉形狀)邊取一點紙漿邊說老師喜歡黃色的樹葉那我就選黃色的紙漿,用手把它按平,再用一次性筷子搓一搓,使它呈現(xiàn)出凹凸不平的立體感。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

鼓勵幼兒大膽的選色,注意不要把紙漿壓到線條的外面。操作完之后把手洗干凈。

四、游戲:樹葉蝴蝶

樹葉幼兒美術(shù)教案(篇4)

課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)《秋天》是一優(yōu)美的文學(xué)作品,它描述了一個詩情畫意、色彩斑斕、生動有趣的秋天的畫面,以孩子的視角將小樹葉想象成小動物的游戲道具,充滿了兒童情趣。作品不僅能讓幼兒深深地感受到、想象到豐富的秋天的美景,又給幼兒留有無限寬廣的想象空間。而在幼兒的繪畫創(chuàng)作中,欣賞感受始終是第一位的,幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā),又只有在表現(xiàn)創(chuàng)作的親身體驗中才能領(lǐng)悟美的真諦。所以我想用這富有想象和童趣的散文詩來營造一個優(yōu)美動人的意境來感染幼兒,將小樹葉的旅行作為幼兒想象的線索,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)美,創(chuàng)作美。

偉大科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“想象比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括了世界上的一切,是知識的源泉。因此,如果不能培養(yǎng)孩子自己開拓生活的原動力,教育就失去了意義?!庇纱丝梢?,在幼兒園美術(shù)活動中,讓幼兒積極大膽的想象,大膽地表現(xiàn)自己獨特的、創(chuàng)造性的想法,對于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力是多么重要。而優(yōu)美的文學(xué)作品不僅能啟迪智慧,給幼兒豐富的情感體驗,更能引發(fā)幼兒將內(nèi)心的強烈感受用自己的表達(dá)方式自由地釋放出來.從而得到審美心理的滿足和情感的升華。在大班主題活動《美麗的秋天》中,我嘗試將美術(shù)活動《小樹葉去旅行》與語言活動相整合滲透,使幼兒獲得完整的審美體驗。

問題設(shè)計:

1.你認(rèn)識這些樹葉嗎?還知道哪些樹葉?

2.小樹葉飄到哪里,誰跟它做朋友,是怎么玩的?

3.小樹葉還會飄到哪里去旅行呢?會遇見誰呢?

4.這里有許多顏色,有這些顏色的地方,小樹葉都想去。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發(fā)生了什么事?

5.如果你是一片小樹葉,你想去哪里旅行?會遇到誰?可能會發(fā)生什么事情?

6.能讓自己的圖畫也變得好看嗎?怎樣變?

學(xué)構(gòu)想及目標(biāo):知識目標(biāo):感受秋天美的意境,能借助小樹葉去旅行進行聯(lián)想和想像。

能力目標(biāo):嘗試用繪畫的形式大膽表現(xiàn)自己的想象,能較合理地設(shè)計自己的畫面,主題突出,畫面豐富。

教學(xué)重、難點分析:大膽想象、恰當(dāng)表現(xiàn)既是本活動的重點也是難點,因為有的孩子會受同伴的影響,束縛想象力,也有的幼兒雖然有豐富的想象,但繪畫表現(xiàn)力卻不夠。原因是他們本身所具備的技能技巧不能滿足他們旺盛的創(chuàng)作欲望,因此教師應(yīng)及時給孩子嘗試創(chuàng)作的條件,樹立孩子的自信心,引導(dǎo)孩子的思維經(jīng)歷單向、多向、正向、逆向等過程,即在低起點和高落點中尚未架起一座適合幼兒攀登的階梯,使幼兒在最近發(fā)展區(qū)獲得最大限度的發(fā)展。

1.播放音樂《秋葉》PPT,引出活動,引發(fā)幼兒參與的興趣。

(楓樹的葉子、梧桐樹的葉子、銀杏的葉子、香樟的葉子、水杉的葉子……)師:這些樹葉是什么顏色的?

1.欣賞配樂散文詩“秋天”,引出主題繪畫內(nèi)容。

師:小樹葉飄到哪里,誰跟它做朋友,是怎么玩的?

(小樹葉落到水里,小魚,把小樹葉當(dāng)成傘。小樹葉落到岸邊,小螞蟻,把小樹葉當(dāng)成運動場,跑步。小樹葉飄到空中,小燕子,把小樹葉當(dāng)成信。)師:真有趣,沒想到,小樹葉去了不同的地方,開始了有趣的旅行。

樹葉幼兒美術(shù)教案(篇5)

活動目標(biāo):

1.根據(jù)樹葉的形狀進行想象,創(chuàng)造出一種形似的動物或其他事物。

2.指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

3.愿意與同伴交流自己作品的制作方法。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒活動材料《美術(shù)》《彩色樹葉大變身》,作畫工具。

2.事先采集各種顏色的樹葉,擦干后壓平。(前期請家長和孩子一起收集)

3.油畫棒、漿糊、抹布、剪刀、彩紙等輔助材料。

4.樹葉樂園:裝飾主題墻,作為展示作品的背景。

5.歌曲《小樹葉》

活動過程:

一、 樹葉的想象

(播放歌曲《小樹葉》,帶領(lǐng)幼兒戴著葉寶寶的頭飾隨著《小樹葉》歌曲翩然起舞)

1.出示樹葉拼貼作品,引發(fā)幼兒的興趣。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的樹葉,知道他們的大小、形狀、顏色不一,可以組合成多種圖形。出示一些形狀、顏色特別的樹葉,引導(dǎo)幼兒看看這些樹葉像什么,它們可以變成什么?

3.根據(jù)幼兒的想象,示范拼貼和添畫,使樹葉變成某種東西。以孔雀為例:這片樹葉像孔雀的尾巴,孔雀還少什么?(頭、身體、腳)可以用神秘來代替孔雀的身體、頭部和腳呢?(橢圓形的樹葉可以做身體,圓形的樹葉可以做頭,腳可以用記號筆添畫,也可以用樹葉的柄來制作,還可以把樹葉剪成孔雀的腳的樣子)。

二、 樹葉變變變

1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉的形狀,色彩,通過拼貼和添畫的方式,創(chuàng)作出形似的一種動物或其他事物。

2.鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí),大膽地給樹葉變身,并利用樹葉不斷豐富畫面。

3.了解能力較弱幼兒的想法,觀察他們選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相似,幫助其構(gòu)圖,表現(xiàn)事物特征。

三、 樹葉樂園

1.請幼兒介紹自己的作品。你把彩色樹葉變成了什么,是怎么變出來的呢?

2.引導(dǎo)幼兒看看自己的作品中都用到了哪些形狀和哪些顏色的樹葉。

3.請幼兒將自己的作品貼到墻上的:樹葉樂園中。

樹葉幼兒美術(shù)教案(篇6)

活動名稱:《樹葉印畫》(美術(shù))

活動目標(biāo):

1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗,進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。

2、通過用“樹葉飄落到××地方,變成××顏色”,拓展想象,進一步認(rèn)識顏色。

3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒收集各種形狀的樹葉。

2.紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆。

3.色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布。

活動過程:

一、幼兒收集的樹葉,引出主題。

教師:秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會變成什么顏色呢?仔細(xì)看它們是怎么變的。

二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫。

(1)用“樹葉飄落到××地方,染上了×顏色”語句,拓展幼兒的想象,增加活動的趣味性。

教師:樹葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色,然后將樹葉放在紙上用手壓?。┣?!變出一片蘭色的書葉了。(可反復(fù)多次壓?。淙~又飄到太陽身邊,它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。

(2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時,必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印,也可以換一片樹葉在進行印畫。

三交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應(yīng)的盤中。

(2)壓印時,要將葉子放好后,一只手放在葉子上輕輕低往下壓。

(3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。

四、展示幼兒作品,進行活動評價。

讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚畫面整潔,印得清晰的幼兒。

看著彩色的樹葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

樹葉幼兒美術(shù)教案(篇7)

活動目標(biāo):

1、通過觀察,比較,發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述,并嘗試用落葉進行拼貼畫。

2、自然融入情境,樂于參加活動,體驗親情,萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、利用散步活動,采集和撿拾落葉。

2、創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,讓幼兒感受深秋的涼意。

3、自制兩棵樹。

4、粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)

活動過程:

一、情景創(chuàng)設(shè)一:小樹葉離開了媽媽

1、出示落葉飄落的兩棵樹,讓幼兒觀察落葉的情景,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、教師提問:小樹葉會飄到哪里去呢?

它們離開了媽媽會去干什么呢?(幼兒交流、表述)

二、情景創(chuàng)設(shè)二:教師出示許多用樹葉粘貼好的畫,讓幼兒仔細(xì)觀察

1、師幼討論:怎樣和小樹葉寶寶打招呼呢?

2、教師提問:樹葉寶寶變成了什么?

你們會不會用樹葉貼畫呢?

三、情景創(chuàng)設(shè)三:認(rèn)識常見的樹葉寶寶

1、相互交流分享樹葉寶寶的名稱。

2、想象描述樹葉寶寶的外形特征。

四、情景創(chuàng)設(shè)四:送小樹葉回家

1、幼兒進行樹葉貼畫,教師巡回指導(dǎo)。

2、把粘貼好的畫掛到樹上。

五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

幼兒園教案《樹葉幼兒美術(shù)教案》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了樹葉幼兒美術(shù)教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園中班美術(shù)教案:樹葉魔術(shù)師 活動目標(biāo)1、觀察、了解各種樹葉的外形征,學(xué)習(xí)用樹葉印畫的方法;2、在動手操作中,體驗成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備1、課前收集各種各樣的樹葉;2、一些樹木的圖片;3、不同形狀的樹葉印成的各種圖畫,各種樹葉印成...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園中班美術(shù)教案:樹葉印畫 活動目標(biāo): 1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗,進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。 2、通過用"樹葉飄落到××地方,變成××顏色",拓展想象,進一步認(rèn)識顏色。 3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園中班美術(shù)教案:多彩的樹葉 活動目標(biāo): 1.根據(jù)樹葉的形狀進行想象,創(chuàng)造出一種形似的動物或其他事物。 2.指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。 3.愿意與同伴交流自己作品的制作方法。 活動準(zhǔn)備: 1.幼兒活動材料《美...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園小班美術(shù)教案:好看的樹葉 活動目標(biāo) 1.了解樹葉的基本形態(tài)特征。 2.學(xué)習(xí)用按、壓、點的方法來制作好看的樹葉。 活動準(zhǔn)備 各種樹葉,kt板,各色紙漿。 活動過程 一、欣賞樹葉 秋天到了,樹葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請我們的小朋...
    2019-12-27 閱讀全文
  • 幼兒園大班美術(shù)教案:小樹葉的畫 活動目標(biāo)1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合,拼貼圖案。 2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。 活動準(zhǔn)備1.收集多種形狀顏色的樹葉,并進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。 2.粘貼畫范例...
    2019-12-12 閱讀全文

活動目標(biāo)1、觀察、了解各種樹葉的外形征,學(xué)習(xí)用樹葉印畫的方法;2、在動手操作中,體驗成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備1、課前收集各種各樣的樹葉;2、一些樹木的圖片;3、不同形狀的樹葉印成的各種圖畫,各種樹葉印成...

2019-12-12 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗,進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。 2、通過用"樹葉飄落到××地方,變成××顏色",拓展想象,進一步認(rèn)識顏色。 3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫...

2019-12-12 閱讀全文

活動目標(biāo): 1.根據(jù)樹葉的形狀進行想象,創(chuàng)造出一種形似的動物或其他事物。 2.指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。 3.愿意與同伴交流自己作品的制作方法。 活動準(zhǔn)備: 1.幼兒活動材料《美...

2019-12-12 閱讀全文

活動目標(biāo) 1.了解樹葉的基本形態(tài)特征。 2.學(xué)習(xí)用按、壓、點的方法來制作好看的樹葉。 活動準(zhǔn)備 各種樹葉,kt板,各色紙漿。 活動過程 一、欣賞樹葉 秋天到了,樹葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請我們的小朋...

2019-12-27 閱讀全文

活動目標(biāo)1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合,拼貼圖案。 2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。 活動準(zhǔn)備1.收集多種形狀顏色的樹葉,并進行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。 2.粘貼畫范例...

2019-12-12 閱讀全文