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座右銘的啟示作文13篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-31

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“座右銘的啟示作文”,作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)之一,作文增強(qiáng)了我們的思辨能力和表達(dá)能力。想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法,作文范本我們具體該如何借鑒呢?

座右銘的啟示作文(篇1)

我說過多少遍!事情事情,事中含情,情在事中,小學(xué)的作文都是這樣不用說,一聽這就是班主任林老師一邊頂這個(gè)火氣,一邊教訓(xùn)我們的作文。這次XX的作文退步了,下課到我辦公室來。林老師一發(fā)話,全班同學(xué)像我投來憐惜的目光。

今天該期中考試了,我很緊張。媽媽說:你只要有信心,一定能考一百,我聽了媽媽的話,背著書包上學(xué)去,進(jìn)了教室一看,老師正在給我們同學(xué)講課。我趕快拿著書包進(jìn)教室,聽老師講課。作文

佛曰:前世500次的回眸才換來今生一次的擦肩而過。我很高興很慶幸能夠與在座的各位相逢,相識(shí),相知!首先,我做一下自我介紹:我的名字叫xxx,很普通的名字,很平凡的我,我本人平生好交朋友,我很期待與名位成為好朋友。

問題:論證部分層次設(shè)置還不夠科學(xué),分論點(diǎn)設(shè)計(jì)意識(shí)還不夠強(qiáng),個(gè)別語句表述還要琢磨。另外,作為爭議型任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文,對(duì)論點(diǎn)對(duì)立面觀點(diǎn)的合理回應(yīng)是彰顯行文辯證思維能力的必要選擇,這是本文,也是本次考場作文很多同學(xué)忽視的問題。

座右銘的啟示作文(篇2)

20xx年的我,你是否又向我們的成功邁進(jìn)了一大步呢?不要忘了,昨天的我以及今天的我都將是塵封的歷史,而迷戀過去的人就只能退縮不前了。同樣的,過分憧憬未來的人也只能在無形中阻礙自己腳踏實(shí)地的前進(jìn)步伐罷了。只有拋開過去,面向未來,把握今天,方能真正地創(chuàng)造成功。

第二天,她來到了服裝店,趁這是暑假,多賺一點(diǎn)錢,付學(xué)費(fèi)。她剛來到門口,一位有品位的的阿姨把她拉進(jìn)了工作室,給她穿上了一件洋裙子,像極了洋娃娃。阿姨對(duì)素妍說:你的工作,就是當(dāng)好我的模特,會(huì)收到1000元的工資哦!懂了嗎?懂懂了好,那就開始工作吧!恩

馬丁馱著我,飛到了萬里長城,我們倆不由得為他那雄偉的風(fēng)貌所傾倒;我們飛到了20xx年的奧運(yùn)會(huì)會(huì)場,為運(yùn)動(dòng)員們每一次動(dòng)作拍掌叫好;我們飛到了黃果樹大瀑布,為他的壯觀景象而流連忘返;我們飛到了國外,和國外的孩子們一同歡聲笑語

座右銘的啟示作文(篇3)

小寨溝固有三步一泉、五步一瀑、十步一潭的美稱,沿著通往小寨溝的臺(tái)階拾級(jí)而上,游人熙熙攘攘,他們或拾階慢行、或納涼小憩、或拍照留影、或在水中嬉戲打鬧,給這個(gè)幽靜而神秘的山谷帶來無盡的生機(jī)和歡樂。Y字瀑、情人瀑和龍鳳瀑各有特色。尤其是情人瀑,兩條瀑布像一對(duì)甜蜜的情侶,相依相偎,連綿不斷的溪水聲是他們永遠(yuǎn)也說不完的甜言蜜語。下面一潭碧水清澈見底,山花野草倒映其中,美不勝收。嘩嘩的流水聲愈來愈大,眼前又是一道白而發(fā)亮的瀑布直沖而下,頓時(shí)白浪翻飛,像似濺玉拋珠一般。沿途的花草樹木,奇峰怪石給這個(gè)山谷裝點(diǎn)得分外秀美、怡人。站在小寨溝的峰頂向下望去,一條條瀑布和潺潺流水的小溪似白色的緞帶環(huán)繞在山谷之中,若隱若現(xiàn),整個(gè)山谷顯得更加的婀娜多姿了。

我們知道了網(wǎng)絡(luò)是什么,便對(duì)了解網(wǎng)絡(luò)有了基礎(chǔ)。下面,我們分別從網(wǎng)絡(luò)的利處與弊端來分析網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來了什么。

座右銘的啟示作文(篇4)

安頓好以后思想?yún)R報(bào)專題,第二天便是與孩子們見面的日子了,我是六年級(jí)的班主任,當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子們懂事聽話,但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻,黑壓壓地坐滿了人,男生特別多,而且哪里全是六年級(jí)的孩子,有初中的有高中的,跟我差不了幾歲,都說著當(dāng)?shù)氐姆窖?,給我?guī)砹擞嗥旱牡谝粋€(gè)麻煩,還好有我的小班長杜婷,像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí),大方懂事,幫助我很多。

我在欣賞秋天的美景的同時(shí),其實(shí)也在欣賞秋天帶給我們的實(shí)惠、收獲、喜悅、希望;秋天帶給人們帶來的是成熟、歡欣、鼓舞,這是秋天永恒的主旋律。

這是一道命題作文。相遇,是指雙方或者多方的遇見。相遇的一方,可以是某個(gè)人,可以是某件物,可以是某種情感,可以是某一風(fēng)景——一切能體現(xiàn)“最美麗”卻給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。

幾天之后,試卷發(fā)下來了,我一看,心想:怎么?作文扣了10分?要是那次聽媽媽的話,好好看書就不會(huì)扣得那么慘了?我看了分?jǐn)?shù)懊悔不已。

座右銘的啟示作文(篇5)

書是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的好朋友。有一位名人說:讀一本好書,就是在與品德高尚的人談話。我從小就愛讀書,書也告訴了我很多知識(shí)。在一個(gè)星期六的晚上,我被一本《動(dòng)物千千問》給迷住了。知了怎樣發(fā)聲?河馬為什么喜歡水?蜻蜓是怎樣飛行的……這些問題,《動(dòng)物千千問》都給了我答案。一天,老師問了一個(gè)問題,麝的香囊長在哪里?同學(xué)們都眨巴著眼睛默不作聲。我想了一下,自信滿滿地舉起了手,高聲回答道:“麝的香囊長在肚臍附近,也被稱為‘臍香’?!蔽遗赃叺耐瑢W(xué)聽了,嘲笑了一陣,說:“麝的香囊怎么可能長在肚臍邊?你一定記錯(cuò)了?!边@時(shí)老師發(fā)話了:“回答非常正確?!彼×?,然后說:“你真棒,知道得真多!”我聽了,心里也暗暗高興。書對(duì)寫作文也有很大的幫助。記得剛開始學(xué)寫短文的時(shí)候,我非常害怕。總覺得沒什么可寫的,一上作文課就頭痛。后來,我讀的書越來越多,詞匯量也越來越多,覺得寫作文不再那么干巴,越來越喜歡寫文章。現(xiàn)在,我的作文還算可以,還能獲獎(jiǎng)了?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,書,給我?guī)砹藷o窮的樂趣,讓我們?nèi)氖澜缋锾剿靼桑?/p>

那時(shí)候,我是五年級(jí),有這么一個(gè)習(xí)慣——每天去圖書室看會(huì)兒書,日復(fù)一日,我吸取到了更多的習(xí)作手法,讓習(xí)作更美更佳。有一次,我聚精會(huì)神地寫了一篇滿意的作文,讓我得了第一個(gè)一百分,讓我耿耿于懷,這可真是件激動(dòng)人心的事??!這可是下午男生們有始以來第一個(gè)一百分,這讓我更自信滿滿,更加專注于作文的魅力了。

座右銘的啟示作文(篇6)

某一次考試,我寫作文,被老師讀了出來而且還被夸獎(jiǎng),寫的內(nèi)容是我的筆不見了,彤彤怎么幫我找之類的。

小時(shí)候,住在瓦屋下,每當(dāng)下雨,便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了,住在鋼筋混凝土的森林中,聽不到雨聲凄然,似乎生活缺了不少的靈氣,缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西,心在慢慢地沙化。于是就懷念起那瓦屋雨聲。雨景霧紗似的天,襯著清晰的雨絲,平靜的池塘濺起了一朵朵小花,我稱它們?yōu)橛昊āS晏?,我愛趴在窗臺(tái)前看雨中的景色。有時(shí)雨下?lián)纹鹨话寻鸦▊?,有時(shí)一切又好像是凝固了,沒有任何動(dòng)靜,有時(shí)聽見孩子們?cè)跇窍峦嫠r(shí)發(fā)出的稚嫩清脆的嬉戲聲。我最愛看雨中的大自然。雨淅淅瀝瀝地下著,有種特殊的,清幽的感覺,有時(shí)它會(huì)猛然襲擊我的心頭,心會(huì)微微一顫。鳥兒的哼鳴回蕩在我的耳畔,風(fēng)拂楊柳堤的完美......大自然中種種絕美的境界都浮現(xiàn)在我的眼前。那伴隨著灑脫的雨的景色是多么的酣暢淋漓呀!雨聲依舊那么動(dòng)聽,心弦依舊那么顫動(dòng),雨景依舊那么美麗動(dòng)人,我依舊愛著那雨景、雨聲、雨中的微風(fēng)......雨還下著,霧紗似的天,襯著清晰的雨絲。一切都是一樣,但有一點(diǎn)不同,彩虹快出來了。雨魂你相信嗎?雨是有生命的。夜晚,每當(dāng)我孤獨(dú)地處身于神秘的黑夜當(dāng)中,她們總是要跳到窗前陪陪我的,每當(dāng)她們來臨之前,我都有感應(yīng),因?yàn)橛晔怯星榈?。坐在窗前,無意間被溫柔和煦的風(fēng)悄然一吹,我的思緒便散得很遠(yuǎn)。聽吧!她們來了,我那悠悠的思緒載著她們回來啦!聽吧!她們多想念我,都來不及跳下思緒之車,便唱著歌兒朝我擁來。她們整齊地穿著水晶外套,在黑夜中為我跳起了舞蹈,閃亮閃亮的,時(shí)而像一只只螢火蟲組成的舞隊(duì),時(shí)而又變成顆顆頑皮的小流星,笑嘻嘻地從天際悄然劃過,卻舍不得留下一絲什么。噢!不,應(yīng)該可以留下絲絲縷縷的幻想吧!漸漸地,雨兒好像生氣了,是為我跳累了嗎?哈!原來是想讓我伸手抱抱她們呀!輕輕地,我伸出一個(gè)手指,小心翼翼地,生怕一不小心,弄傷她們。叭,一個(gè)精靈古怪的小雨滴落在了我的手指尖上,癢癢的。她時(shí)而調(diào)皮地向我眨眨眼睛,時(shí)而又仿佛害羞似的。是不是玩得太晚了,雨媽媽會(huì)擔(dān)心她呢?這滴小雨點(diǎn)悄悄地滑走了。臨走時(shí),她只帶走了自己身體的一部分,而另一半更晶瑩的部分卻注入了我的心田,要不,雨兒怎么是甜的呢?就連夜空都被雨兒的柔情所感動(dòng)了,漆黑的夜空變得溫柔、寧靜了許多。我睡在暖暖的夜與柔柔的雨絲織成的吊床中,繼續(xù)與雨兒做著亮白色的夢(mèng)雨,好像是千萬支魔指,好像是千萬條琴弦,彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨柔軟,夏雨粗獷,秋雨蒼涼,冬雨肅殺;因季節(jié)變化,情調(diào)各異。但是,雨色一樣美麗,雨聲一樣動(dòng)聽。在圖畫音樂和詩歌里,有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律,空靈剔透。輕細(xì)的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人的臉,微微覺著癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆,在雨色蒙溕中載浮載沉;也像一只只大翅膀,東南西北,無邊無垠,因風(fēng)四處飄航。沉默的雨,無聲勝有聲;逗人的雨,真叫人喜悅??梢圆槐卮┯暌?,在戶外躑躅漫步,雨似蜜似酒,滋潤著心靈。這夢(mèng)幻似的雨,這奇異的雨,夢(mèng)幻似的教人幻想。記得杏花春雨的江南,雨點(diǎn)敲打著船蓬,雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨,元?dú)饬芾欤瑵M湖荷葉被打的篤篤地響。記得天目山的秋雨,重霧深鎖,萬木蕭蕭,撐天的松柏經(jīng)雨洗滌,顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨,如泣如訴,兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉,像一幅染濕了的鉛筆畫。細(xì)雨微風(fēng)的夜,適宜讀詩和散文??耧L(fēng)暴雨的夜,則宜恐怖神怪小說。要不然,便邀幾位知己,泡幾杯濃茶,買一包花生米,點(diǎn)上一支洋燭,又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人,懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨,都似離人低訴。那年夏天,和友人在春秋閣小坐。那時(shí)候,菱角已經(jīng)成熟,蓮池潭上,鄉(xiāng)人駕著小船,忙于采摘;天空的白云,和水面的白鷺相映成趣。陣雨驟來,如萬馬奔騰;半屏山忽然不見了,只有密密的雨,密密地替蓮池掛上了珠簾。陣雨里,那些采菱角的船,依然從容地游移搖蕩。船上的人連蓑衣也不穿。臺(tái)灣南部雨量不多。尤其是高雄,灰土漫天;樹枝樹葉上厚墩墩地堆積著塵埃,經(jīng)陣雨一淋,蒼翠碧綠,煥然一新。雨后的壽山,嫵媚地俯視默默的愛河;銀鱗似的水波也被青青的山染綠了。河堤上,那一排水泥柱上,那一排路燈的瓷罩,白玉球似的鑲嵌在山水之間,依稀是西湖的景色。春雨樓頭尺八蕭,何時(shí)歸看浙江潮?突如其來的滂沱大雨,讓我一下子不知所措,戰(zhàn)栗于狂風(fēng)驟雨之中站在有點(diǎn)微微顫抖的天橋上,扶著天橋邊,走下來又是一片汪洋大海,心里自我解嘲著說放學(xué)還要跋橋涉水,卷起褲管,無法顧及到落到頸里一滴一滴雨珠,污濁著讓我實(shí)是心疼著自己的腳,卻也無奈地將他們放在污水之中??粗h的越來越近的烏云,我心也一點(diǎn)點(diǎn)沉下去,果然當(dāng)我一腳踏上車,那雨又是一陣喧囂,沖刷著車窗外的風(fēng)景,那熟悉的一幕幕略過,眼睛也酸的要躲避開來。那天也許是心碎到了極點(diǎn),根本沒有停止的想法,我下了車也只好冒著那仿如冰雹的雨步履艱難,為了趕回家,走了一條自己不太熟悉的路,一道兩道的彎總也走不完,但置身于漆黑的陌生小巷,那種恐懼簡直是比余華的死還甚,定了定神,重新回憶下自己曾從這走出去的路線,我記得有個(gè)金鋪還有藥房,還有個(gè)斜坡,真是笨到家了,為了保險(xiǎn)每條巷口我都考察了下,終于找到了我印象里的家的方向,試探著走進(jìn)去,黑黑地總擔(dān)心著后面會(huì)跟著人,于是走一步回下頭,確認(rèn)了又行進(jìn),當(dāng)年紅軍過草地可能也沒我這么艱難吧!啊,就是了,這個(gè)斜坡,那邊有士多,還有熟悉的那位阿姨,看著我回來,對(duì)我微微一笑,問候到:回來了。我也回之一笑,恩了一聲,身上還在哆嗦著,但心里已溫暖了很多。雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?,立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰。雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng),瓦片似乎是專為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情意。聽雨人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí),一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來的抱負(fù);遲暮的美人有雨中黃葉樹,燈下白頭人的幽怨;相思的情人有梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的索懷;多情的詩人有小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。閑暇之中,有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨,又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中,雨聲里透出一種古怪的情調(diào),是久未溝通的那種。它拒我于千里之外,向我表明它對(duì)我的陌生,然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。問雨哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我,它在講述我以前的一切。我彷徨了,我問自己:我是誰?還是從前的那個(gè)我嗎?有詞云:少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。人生境遇不同,聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的,除去歲月的回響外,還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以延續(xù)。雨聲依然在響,像我真實(shí)的心跳雨景今天早晨,我起床往外面一看,只見外面烏云著密布,不時(shí)有一陣大風(fēng)吹來天空中閃電和雷鳴這兩種現(xiàn)象前赴后繼。不一會(huì)兒,啊!下雨了,天空像掛上無比寬大的珠簾。夏雨它不像春雨那樣輕細(xì),那樣淅淅瀝瀝,它是那么地?zé)崆楸挤?。它來得快,?dāng)然去得也快。嘿!雨點(diǎn)打在屋頂上,奏起了一陣陣優(yōu)美的旋律,還濺起了一朵朵美麗的水花;打在草地上,讓小草們盡情地吮吸著雨水的滋潤;打在花朵上,洗凈了花朵上的臟泥。屋檐上不斷地滴著水珠,起先像斷了線的珠子,一個(gè)一個(gè)地往下滑,后來又連成一條條白色的帶子,一下子掉落下來。真是變化多端呀!今天的雨比較大,平時(shí)地面低的地方都積了水,形成一個(gè)小水潭。雨漸漸小了,小朋友們?cè)谒永锉M情低跳?。”陌?!玩得可帶勁呢!我當(dāng)然也不例外,我和小伙伴們來到水潭里,互相撥著水,一個(gè)個(gè)都開心極了!這場雨來得真是太極時(shí)了,因?yàn)榫褪且驗(yàn)檫@場雨,我們這個(gè)地方才緩解了一下旱情,因?yàn)榍岸螘r(shí)間,這里總是滴雨未下,很多植物都快渴死了,枯死了,老百姓們苦不堪言。雨停了,天晴了,藍(lán)色的天空中出現(xiàn)了彩虹??諝庾兊们逍铝?,荷葉上有著幾顆雨水。好一副靜態(tài)美!雨景六月的天就像孩子的臉,說變就變。剛才還是晴空萬里,瞬間就烏云滾滾,天空被一大片黑壓壓的烏云蓋住。風(fēng)婆婆調(diào)兵遣將,雷公公敲鼓吶喊,整個(gè)天空像個(gè)唱戲的大舞臺(tái),扮演著雨前的節(jié)奏。不一會(huì)兒,弱小的天空娃娃就被雷公公那震耳欲聾的怒吼聲給嚇破了膽,大顆大顆豆子般大小的淚珠,從天空娃娃的臉頰上滾落下來。如柱的雨點(diǎn)落在地上,濺起了一串串的水花?;ú輼淠境弥@個(gè)好時(shí)機(jī),盡情地咕咚,咕咚喝起來。雨停了,太陽公公笑瞇瞇地升起來了,花兒綻開笑臉,小草在回味著剛才的美食。雨水匯成了一條小溪,歡快地流淌著。一群活潑可愛的小孩子,挽著褲角,光著腳丫,高興地踩著水,真希望舒服地摔一跤。他們又組織了一個(gè)打水仗隊(duì),各隊(duì)人員在司令官的帶領(lǐng)下,舉著水槍,時(shí)刻準(zhǔn)備著射擊敵人,把敵方一舉殲滅,當(dāng)水花射刀臉上時(shí),便緊閉眼睛,擦了一次又一次,簡直成了個(gè)淚人??伤麄?nèi)匀粖^力抵抗敵人布下的槍彈雨林。我欣賞著雨后的山村美景,盡情地吮吸著雨后特有的清新空氣,享受著大自然恩賜的禮物。我在樓上看得正歡,也不知誰叫了一聲:看!那邊有彩虹!我抬起頭向東望去,那里果然有一架彩虹橫跨天空,與藍(lán)藍(lán)的天空交織出一匹瑰麗無比的錦緞。我又驚又喜,更加專心致志地欣賞著它。它在陽光下綻放出七彩光芒,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,交相輝映,美麗極了。其中以紅色最為鮮亮,似乎想與太陽公公比個(gè)高低。我似乎看見久別的牛郎與織女在彩虹上重逢,互相傾訴著心里話。太陽公公惱怒了,他哪里肯讓彩虹姐姐把自己的榮譽(yù)沾光。于是,他憤怒地咬了咬牙,發(fā)出異常明亮的光,把彩虹姐姐都給淹沒了。彩虹姐姐無可奈何,只得甘拜下風(fēng),聽太陽公公的任意擺布。彩虹慢慢消失了,它融化在天空中,也融化在每個(gè)孩子的心里,成為一個(gè)永不會(huì)凝固,不會(huì)萎縮的夢(mèng)。望著此情此景,我不禁萌發(fā)這樣一個(gè)念頭:彩虹雖然消失了,但她還是那樣純潔、美麗,可能是彩虹姐姐害羞躲起來了呢!彩虹并不艷麗,所有的顏色都是淡淡的,但誰都知道她是善良和樸實(shí)的象征。彩虹你給人以新的希望,新的寄托,給了天空單調(diào)的藍(lán)色以陪襯。你的美麗芳容永遠(yuǎn)留在我幼小的心靈里。

座右銘的啟示作文(篇7)

初入三年級(jí),才開始正面接觸作文。而一向喜歡作文的我,對(duì)此很是頭疼。每每寫起作文,就和擠牙膏似的,半天才冒出一句。終于寫好了,可是連自己都讀不懂,常常氣得抓狂。

太好了!時(shí)空機(jī)被科學(xué)家發(fā)明出來了!實(shí)驗(yàn)的廣告一出來,我就馬不停蹄地往報(bào)名處趕,經(jīng)過好一輪比拼,我終于獲得了穿越前往2050年旅行的資格。

在20xx年四川汶川大地震,中方登和方達(dá),都去了救災(zāi)現(xiàn)場,他們偶然相遇了,并相認(rèn)了,方達(dá)帶方登回了家,他們的媽媽一看方登回來了,就忍不住跪了下來。

自從1985年6000余只來自遙遠(yuǎn)西伯利亞的紅嘴鷗首次到昆明過冬以來,每年10月底至次年4月初,這些歡樂的小精靈都會(huì)不遠(yuǎn)萬里飛來,與市民和游人和諧共處,成為昆明冬春時(shí)節(jié)的一道風(fēng)景。昆明市民一直對(duì)紅嘴鷗給予極大的關(guān)愛,每年當(dāng)?shù)卣紦艹鰧?睢⒔M織專人為紅嘴鷗投食,并制定相關(guān)法規(guī)禁止傷害紅嘴鷗。到昆明越冬的紅嘴鷗數(shù)量逐年增多。

座右銘的啟示作文(篇8)

時(shí)光匆匆流去,一切都是美好的。美好的回憶能帶給我們?cè)S多令人難忘的記憶,這是一個(gè)多么美好的日子?。?/p>

同學(xué)送給我一條漂亮的小金魚,我非常喜歡它,就把它養(yǎng)在家里的魚缸里。小金魚的到來,給我的生活頻添了許多的樂趣。

隨之啪的一聲,我有力的將門關(guān)上了,進(jìn)了房間打我的作文去了。才打了沒幾分鐘,他們倆兄弟就找到了開房間門的鑰匙,打開房門,闖進(jìn)民女房間,大鬧天宮了。他們都以為大姐姐不在就可以在她的房間里肆意妄為了。不出十分鐘,我受夠了他倆的吵鬧,終于大發(fā)雷霆。

我家里有許許多多的書,可我最喜歡看的就是這本中國燦爛文化中的一顆明珠西游記,它充滿幻想、富有傳奇色彩,給我一種身臨其境的感覺,百讀不厭。

金色的秋天已過,冬天邁著沉重的腳步到來了。冬,雖是百花凋零,寒氣逼人的季節(jié),但它給我們帶來的卻是另一番情趣。

座右銘的啟示作文(篇9)

我馬余先,如果當(dāng)了作文課代表,就一定會(huì)幫助大家,我在你們的面前樹立威信,成為你們之中的焦點(diǎn),也會(huì)為老師減輕負(fù)擔(dān)。

是一種遠(yuǎn)足活動(dòng),是一次放開眼界,觀賞大自然的好機(jī)會(huì),也是一次讓學(xué)生展開一手,露出作文本領(lǐng)的一手……

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰每當(dāng)我看到這句名言時(shí),我的腦海里就想起了那件事,也正是那件事讓我明白了時(shí)間是非常寶貴的。

中國,是龍井、碧螺春的沁人心脾,是茅臺(tái)、女兒紅的余香悠長;蘇繡、湘繡的光潔絢麗,青花瓷的巧奪天工,都是你留下的瑰寶,留給后人發(fā)展的工藝。岳陽君山銀針,大庸古丈毛尖,長沙高橋銀峰與湘波綠茶,杏花村的汾酒,古樸典雅的書畫,還有少數(shù)民族各具風(fēng)味的地方特產(chǎn),亦是祖國留給我們的寶藏,留給我們千年不失的傳統(tǒng)。

說到這,她略微停頓了下:不過嘛,就版面整潔度來說,那可就比不上另一份了,老師將作文遞近我身旁,你看啊,這另一份作文,雖單個(gè)字看來不好看,但當(dāng)一整篇作文排字下來,它就看上去極為工整,在中高考時(shí)會(huì)讓改卷老師感到很舒服,就會(huì)打高分,而這份明顯練過字的作文,就因?yàn)樘痪幸桓?,給人看上起很凌亂我在旁邊聽著,就張著嘴,有出氣沒進(jìn)氣,后背出了一身冷汗。(怒氣值再-50%)

座右銘的啟示作文(篇10)

在我的生活當(dāng)中,經(jīng)常會(huì)遇到一些讓我束手無策的問題。而一些名言警句給了我極大的幫助,激勵(lì)我一次又一次地度過難關(guān)。

記得在一次中隊(duì)隊(duì)長競選中,我落選了。當(dāng)我正沮喪、失望時(shí),我的眼光瞟到了書上的一句言上。只要功夫深,鐵杵磨成針。這句話深深的把我吸引了我。讓我本來黑暗的斗志一下燃燒了起來。我為什么要為這小小的挫折而放棄呢,我要再接再厲,讓同學(xué)和老師知道,我是好樣的!在接下來的日子里,我試著去接觸同學(xué)們,讓我盡量融入到同學(xué)們中去,始終保持著言必信,行必果。,莫以善小而不為,莫以惡小而為之。的態(tài)度,改正了我自私、人緣差的缺點(diǎn)。

在第二次競選開始之前,我遵循有志者,事竟成。的道理,精心準(zhǔn)備了一份簡短的講稿,發(fā)誓一定要競選成功!

第二天,我緊張極了,生怕自己再次落選。我懷著忐忑不安的心情發(fā)表了演講,沒有想到掌聲雷動(dòng),老師也向我投來了贊許的眼光。偷拍哦時(shí),我心中更是十五只吊桶打水七上八下。我緊張盯著我的票數(shù),1、2、340!我以全班最高票數(shù)奪得了頭彩,成為了一名光榮的中隊(duì)長!

名人的格言,是讓我一次次攻破難關(guān)的動(dòng)力;名人的格言,是使我重拾信心的幫手;名人的格言,是使我學(xué)會(huì)做人處事的教師它們是我一生當(dāng)中最寶貴的東西!

座右銘的啟示作文(篇11)

在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問,已得知識(shí)一半。”這句名言了。

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我很內(nèi)向,十分膽小,課間休息時(shí),除非同學(xué)先和我說話,不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課,老師在教古詩,詩中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思,老師也沒有講,我只好回家問母親?;氐郊遥野堰@個(gè)疑問告訴了母親,母親卻叫我問老師?!皢柪蠋?!我不敢?!睂?duì)我來說可是一個(gè)大難題,我平時(shí)十分害怕老師,連從老師身旁經(jīng)過我都不敢,更何況主動(dòng)找老師說話。于是,母親對(duì)我說:“妮妮,有一句名言叫‘善問,已得知識(shí)一半?!簿褪钦f不懂就問,這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多。”

聽了母親的話后,第二天,我鼓足了勇氣,走到老師面前,說:“張老師,‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂,能不能給我講解一下?”這時(shí),我的心抨抨直跳,原以為老師會(huì)把我大罵一頓,說這么簡單的都不會(huì),沒想到,老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來了。老師講了一便后見我還是半知半解,便一個(gè)字一個(gè)詞地說到我懂為止。

從那以后,我一遇上不懂的地方,便去請(qǐng)教老師,有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問的問題又提出來問大家,我便站起來告訴大家。下課后,同學(xué)們問我為什么懂這么多,我便告訴他們“善問,已得知識(shí)一半。”這個(gè)道理。

通過那件事后,我更懂得了,“善問,已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。

座右銘的啟示作文(篇12)

屈原也有一個(gè)夢(mèng)想:要使自己的祖國更強(qiáng)大,不受秦國的欺壓。于是他有了路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。這句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫照,更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

地溝油是質(zhì)量極差、極不衛(wèi)生,過氧化值、酸價(jià)、水分嚴(yán)重超標(biāo)的非食用油,它含有毒素,流向江河會(huì)造成水體營養(yǎng)化,一旦食用,則會(huì)損壞白血球和消化道黏膜,引起食物中毒,甚至致癌。泔水油中的主要危害物黃曲霉素的毒性則是砒霜的100倍。

感恩的人有很多,感恩的方式也很多,也許感恩不需要你做很多,但感恩的心要永駐。如何讓寫有關(guān)感恩有駐我心的作文?本范文感恩永駐我心,也許可以幫到你。

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此,這篇文章給我最大的啟示是:

座右銘的啟示作文(篇13)

20xx年,他回來了,她茫然地沖上前去抱住他,眼神里已沒有焦點(diǎn)他們坐在那棵蒼郁的櫻花樹下,但一言不發(fā)

生活中雖有多多少少的啟示使我受用不盡,但1+1卻給了我深刻的道理,并使我終身受益。雖然1+1是個(gè)簡單的問題,但卻深深地印在我的腦海里,在我心里烙下深深的痕跡。

家里今天包餃子。先生對(duì)我那么好,幫我指導(dǎo)作文時(shí)那么細(xì)致用心,我多想回報(bào)他啊。我主動(dòng)提出給隔壁的先生送上一份,因?yàn)槲已剑褜?duì)先生滿滿的感恩之情包進(jìn)餃子里呀,據(jù)說用心做的東西會(huì)使人感到陽光般的溫暖。先生最喜歡陽光,吃起來會(huì)不會(huì)品嘗到陽光?會(huì)不會(huì)振作起來?會(huì)不會(huì)重新樂呵呵的曬太陽?

20xx年9月28日,周六,情況越來越厲害,她居然用死來要挾姥姥,姥爺。她開始撒潑,哭鬧,不知道她的心里究竟是如何想的,講道理,打罵都已經(jīng)失去了任何意義。我該怎么辦?我在學(xué)校里第一次無助地流下了眼淚

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