音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板十四篇

了解“音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃”的定義及其應(yīng)用就請(qǐng)繼續(xù)查看下文，歡迎在我們的網(wǎng)頁(yè)上閱讀我們的內(nèi)容讓您得到有益的啟示。時(shí)光如梭，新的學(xué)期新的開(kāi)始，現(xiàn)在要靜下心寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

　一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以中共十七大的精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人。

二、學(xué)生情況分析

本年級(jí)共有兩個(gè)班七（x）49人，七（x）48人，七（x）49人共有學(xué)生146人。由于七年級(jí)學(xué)生來(lái)自幾個(gè)學(xué)校，所以學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)存在有一定的差距，更不用說(shuō)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解；還有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課根本就沒(méi)有興趣，不愿參加音樂(lè)活動(dòng)；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè)知識(shí)了。因此，想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。

三、教材分析

本冊(cè)教材是內(nèi)容非常豐富，生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為以下八個(gè)單元：唱出心中的歌、零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)、美妙的人聲、流動(dòng)的音符、班級(jí)演唱組合、七彩的管弦、音樂(lè)在我身邊、少年好時(shí)光等內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)

愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

（一）唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

?。ǘ┌l(fā)聲訓(xùn)練部分

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）欣賞部分

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

五、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生，在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7、開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，檢驗(yàn)教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的；成立課外活動(dòng)小組，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就指出音樂(lè)教學(xué)要以音樂(lè)審美為核心，音樂(lè)對(duì)人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過(guò)程，它主要作用于人的情感。音樂(lè)教育的本質(zhì)是審美教育，離開(kāi)了審美為中心的音樂(lè)教育將是一潭死水。美的感染必須通過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂(lè)審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以。相比較而言，這個(gè)班的個(gè)別同學(xué)對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)能力、感受能力很棒，二年級(jí)學(xué)生大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，積極舉手發(fā)言。從整體水平來(lái)看，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。因此，這學(xué)期在加強(qiáng)音樂(lè)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、演唱

（1）知道演唱的正確姿勢(shì)，能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

（2）參與各種演唱活動(dòng)。

（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）能夠背唱4~6首歌曲。

2、演奏

（1）學(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

（2）能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（2）能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

（3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂(lè)譜

（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐

（1）能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、從聆聽(tīng)有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開(kāi)想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊頌，教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然，要保護(hù)環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠(yuǎn)看見(jiàn)春天。

2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂(lè)趣，教育學(xué)生要珍惜童年的大好時(shí)光，從不同風(fēng)格的樂(lè)曲中感受不同音樂(lè)作品的情緒并能聽(tīng)辯獨(dú)奏樂(lè)器的音色。

3、聆聽(tīng)表演中外牧童題材的音樂(lè)作品，讓學(xué)生懂得音樂(lè)能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

4、在愛(ài)國(guó)主義題材的作品的感染下，進(jìn)異步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，欣賞、表演愛(ài)國(guó)主義題材的音樂(lè)作品，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

5、教育學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道理。

五、教學(xué)的具體措施與要求

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分，音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要的作用。

一、教學(xué)目的要求：

學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。

陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

愛(ài)好，掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

自信心。了解外國(guó)的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大音樂(lè)視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

二、教材內(nèi)容分析：

《教科書(shū)》在編寫(xiě)體例上，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每個(gè)單元由于容量的不同，課時(shí)由教師掌握，內(nèi)容可由教師自由組合，這樣，每個(gè)單元的課型就豐富多彩了。同時(shí)，由于各單元內(nèi)容貼近學(xué)生生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學(xué)效果。

《教科書(shū)》共有六個(gè)單元包，每個(gè)單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂(lè)欣賞、配樂(lè)詩(shī)朗誦、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容。所選的歌曲、樂(lè)曲大多貼近學(xué)生生活，避免陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂(lè)創(chuàng)造，音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容，在曲目的選擇上，有意識(shí)的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.突出了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

欣賞、器樂(lè)、視唱)進(jìn)行整合外，新擴(kuò)展了音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂(lè)教學(xué)從單純傳授音樂(lè)知識(shí)和技能的框框中解脫出來(lái)，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。

四、學(xué)生基本情況分析：

大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，音樂(lè)基礎(chǔ)太薄弱，識(shí)譜能力差，根據(jù)此現(xiàn)狀，作出相應(yīng)的教學(xué)改革。

五、教學(xué)措施：

1.音樂(lè)教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中，要把音樂(lè)知識(shí)教學(xué)，音樂(lè)能力培養(yǎng)，思想品德的教育互相結(jié)合起來(lái)。

潛移默化，所選歌曲的音域要符合學(xué)生年齡特征。

聯(lián)想。

器樂(lè)、欣賞教學(xué)相配合，既要避免單純的知識(shí)教學(xué)，又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完整。

5.音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

六、教學(xué)設(shè)想：

1.根據(jù)條件，組織初一學(xué)生選學(xué)豎笛，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì)和方法。

打擊樂(lè)器，增加每周一唱欄目。

七、教具學(xué)具準(zhǔn)備：

教科書(shū)、電子琴、錄音機(jī)、磁帶等。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

音樂(lè)是一門(mén)富有藝術(shù)性和表現(xiàn)力的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和欣賞能力對(duì)他們?nèi)姘l(fā)展具有重要作用。為此，我們制定了一個(gè)詳細(xì)的、具體的和生動(dòng)的音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生打下良好的音樂(lè)基礎(chǔ)。

第一階段：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)（2個(gè)月）

在第一階段，我們將主要關(guān)注音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)教授音樂(lè)的基本概念，讓學(xué)生了解音樂(lè)的元素，例如音調(diào)、節(jié)奏、和聲和旋律。我們將進(jìn)行課堂聽(tīng)音樂(lè)、演唱、打擊樂(lè)器和練習(xí)基本的音樂(lè)符號(hào)的活動(dòng)，以幫助學(xué)生理解和掌握這些概念。

我們還將組織參觀音樂(lè)廳和音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受到音樂(lè)的魅力和藝術(shù)表現(xiàn)力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們將發(fā)展他們的音樂(lè)欣賞能力和審美意識(shí)。

第二階段：樂(lè)器演奏的學(xué)習(xí)（3個(gè)月）

在第二階段，我們將引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的樂(lè)器，并開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏。我們將提供學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)和練習(xí)樂(lè)器的機(jī)會(huì)，例如鋼琴、吉他、小提琴、音樂(lè)合唱和打擊樂(lè)等。通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏，學(xué)生們將提高他們的音樂(lè)技巧和表演能力。

我們還將組織學(xué)生們進(jìn)行小組合作演奏，例如學(xué)習(xí)弦樂(lè)四重奏、和聲演唱和打擊樂(lè)合奏等。這將激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好和熱情。

第三階段：音樂(lè)創(chuàng)作與表演（3個(gè)月）

在第三階段，我們將鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作和表演。我們將教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾斡靡魳?lè)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想，并通過(guò)創(chuàng)作音樂(lè)作品來(lái)展示他們的創(chuàng)造力。我們將組織音樂(lè)創(chuàng)作比賽，激勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮他們的才能。

我們還將組織音樂(lè)表演會(huì)和學(xué)校音樂(lè)劇的演出，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示他們的音樂(lè)才能。我們鼓勵(lì)他們勇敢地站在舞臺(tái)上，展示他們的音樂(lè)天賦和表演技巧。

第四階段：音樂(lè)歷史和文化的學(xué)習(xí)（2個(gè)月）

在第四階段，我們將學(xué)習(xí)音樂(lè)歷史和文化。我們將教授學(xué)生們不同音樂(lè)時(shí)期和音樂(lè)流派的知識(shí)，例如古典音樂(lè)、爵士樂(lè)、流行音樂(lè)等。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)的歷史和文化，學(xué)生們將了解不同文化背景下的音樂(lè)發(fā)展和藝術(shù)特點(diǎn)。

我們還將組織學(xué)生們進(jìn)行音樂(lè)文化之旅，參觀音樂(lè)博物館和音樂(lè)歷史名勝。這將幫助學(xué)生們更深入地了解音樂(lè)的起源和演變，并培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)歷史和文化的興趣。

小編認(rèn)為，我們的音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃包括基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、樂(lè)器演奏、音樂(lè)創(chuàng)作與表演以及音樂(lè)歷史和文化的學(xué)習(xí)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)和課程安排，我們將幫助學(xué)生們建立堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)，并培養(yǎng)他們的音樂(lè)欣賞能力、表演能力和創(chuàng)造力。我們期待看到學(xué)生們?cè)谝魳?lè)領(lǐng)域取得更大的成就和進(jìn)步。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)：

１、初一（254班、255班）音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

２、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

四、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

五、教材分析：

初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材，分六單元，安排18課時(shí)。

六、教學(xué)措施：

1、初二年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

七、具體安排：

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

一、班級(jí)情況分析

七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對(duì)音樂(lè)的'濃厚興趣，而且他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，特別是對(duì)唱歌比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對(duì)七年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。

二、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

現(xiàn)代歌曲、我國(guó)西部放歌、影視歌曲和神農(nóng)架歌曲感興趣，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。

熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲。

4、初步認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。

三、教學(xué)措施及設(shè)想

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。

體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分，特別是多媒體的準(zhǔn)備。

3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng)。

啟發(fā)為主，精講。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。

6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇7)

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)：

1、初一(254班、255班)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

四、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

五、教材分析：

初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材，分六單元，安排18課時(shí)。

六、教學(xué)措施：

1、初二年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，制定出本學(xué)期工作計(jì)劃。貫徹黨的教育方針，努力圓滿完成好本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

音樂(lè)課最大的特點(diǎn)就是寓教于樂(lè)，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及手腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂(lè)課的這些優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中可以針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)爭(zhēng)取，營(yíng)造不同的教學(xué)氛圍在音樂(lè)教學(xué)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生提供充分自由的活動(dòng)空間和時(shí)間，使學(xué)生在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中消除心理恐懼，鼓勵(lì)、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，展開(kāi)自由的想象和表現(xiàn)力。

注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力，通過(guò)聆聽(tīng)表現(xiàn)出來(lái)的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)中最簡(jiǎn)單，最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)的多樣化豐富的想象能力，挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。

在本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)中，還應(yīng)該注以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是歌曲的學(xué)唱，樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的到快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入到感受音樂(lè)，理解音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和思想品德的教育。

教學(xué)安排與進(jìn)度：

第6周：欣賞《神圣的戰(zhàn)爭(zhēng)》《伏爾塔瓦河》《在燦爛的陽(yáng)光下》第6課

第15周：欣賞《甘美蘭》、《蠟燭舞》、《短頸烏德.曼德》第15課

第18周：欣賞《大進(jìn)行曲》、《小步舞曲》、《鼓手的戰(zhàn)爭(zhēng)》第18課

1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力。

2、以學(xué)生為本的新型教育觀念，為學(xué)生提供感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)的廣闊天地。

1、七年級(jí)的學(xué)生才升初中，膽量需要培養(yǎng)，應(yīng)努力的讓他們敢唱、愛(ài)唱。

2、學(xué)生的基本樂(lè)理知識(shí)還不夠，要從最基本的知識(shí)教，從認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜的7個(gè)音開(kāi)始，并要有十足的耐心。

3、要多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們一直保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

1、七年級(jí)音樂(lè)有六個(gè)單元，以演唱、演奏、欣賞為主要方式。由于無(wú)法統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)豎笛，故演奏課無(wú)法去實(shí)現(xiàn)。

2、本學(xué)期除了教學(xué)任務(wù)，課外活動(dòng)的合唱也以每周四課時(shí)足量安排，學(xué)生會(huì)從最基本的呼吸發(fā)音開(kāi)始，慢慢熟練，爭(zhēng)取做到背唱歌曲5首以上。

1、能熟練演唱、背唱下列歌曲《新世紀(jì)的新一代》、《歌唱祖國(guó)》、《西風(fēng)的話》、《牧歌》、《櫻花》、《劃船曲》等教材上的歌曲。

2、能分辨鋼琴、曲笛、二胡、吉他、嗩吶等的音色。

3、能分辨女聲獨(dú)唱、男聲獨(dú)唱、合唱、對(duì)唱、二重唱、齊唱、輪唱、領(lǐng)唱加合唱的演唱形式。

4、通過(guò)欣賞，了解并感受音樂(lè)如何描繪秋景及表現(xiàn)與之相關(guān)的生活;通過(guò)欣賞了解蒙古族、哈薩克族、與地理環(huán)境藏族等具有代表性的民歌和器樂(lè)曲，感受音樂(lè)與地理環(huán)境之間的關(guān)系;了解亞洲音樂(lè)的基本情況和特點(diǎn)。

1、教材突出了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè)的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。

2、教材使音樂(lè)教學(xué)從單純傳授音樂(lè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)施美育的重要途徑之一。

3、教材編排緊湊，從唱歌、器樂(lè)演奏、欣賞、音樂(lè)與其他文化交融等方面都很好，但器樂(lè)演奏因?yàn)檗r(nóng)村中學(xué)條件不足而無(wú)法去探究。

由于教學(xué)兔子舞、三十六步舞蹈要3課時(shí)，總共是十六課時(shí)。

余下的周，按計(jì)劃需要靈活安排，這些安排將會(huì)在教案中體現(xiàn)出來(lái)。

美育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分，音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要手段之一。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有著重要的作用。

一、教學(xué)目的要求:

1.以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生培養(yǎng)終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

2.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。

3.啟迪智慧、陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

4.在小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

5.了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國(guó)的優(yōu)秀作品，擴(kuò)大音樂(lè)視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

二、教材內(nèi)容分析:

《教科書(shū)》在編寫(xiě)體例上，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每個(gè)單元由于容量的不同，課時(shí)由教師掌握，內(nèi)容可由教師自由組合，這樣，每個(gè)單元的課型就豐富多彩了。同時(shí)，由于各單元內(nèi)容貼近學(xué)生生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學(xué)效果。

《教科書(shū)》共有六個(gè)單元包，每個(gè)單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂(lè)欣賞、配樂(lè)詩(shī)朗誦、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容。所選的歌曲、樂(lè)曲大多貼近學(xué)生生活，避免陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。為了配合《標(biāo)準(zhǔn)》中新擴(kuò)展的音樂(lè)創(chuàng)造，音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容，在曲目的選擇上，有意識(shí)的加強(qiáng)了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識(shí)與能力培養(yǎng)的內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

1.突出了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

2.除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容(唱歌、欣賞、器樂(lè)、視唱)進(jìn)行整合外，新擴(kuò)展了音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂(lè)教學(xué)從單純傳授音樂(lè)知識(shí)和技能的框框中解脫出來(lái)，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。

四、學(xué)生基本情況分析:

大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，音樂(lè)基礎(chǔ)太薄弱，識(shí)譜能力差，根據(jù)此現(xiàn)狀，作出相應(yīng)的教學(xué)改革。

五、教學(xué)措施:

1.音樂(lè)教學(xué)應(yīng)寓思想教育于音樂(lè)藝術(shù)之中，要把音樂(lè)知識(shí)教學(xué)，音樂(lè)能力培養(yǎng)，思想品德的教育互相結(jié)合起來(lái)。

2.唱歌教學(xué)過(guò)程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要符合學(xué)生年齡特征。

3.欣賞教學(xué)采用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生想象、聯(lián)想。

4.基本樂(lè)理知識(shí)和視唱練耳教學(xué)，應(yīng)注意與唱歌、器樂(lè)、欣賞教學(xué)相配合，既要避免單純的知識(shí)教學(xué)，又應(yīng)適當(dāng)注意循序漸進(jìn)和內(nèi)容的完整。

5.音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

六、教學(xué)設(shè)想:

1.根據(jù)條件，組織初一學(xué)生選學(xué)豎笛，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的演奏姿勢(shì)和方法。

2.自制音符卡片、打擊樂(lè)器，增加每周一唱欄目。

七、教具學(xué)具準(zhǔn)備:

教科書(shū)、電子琴、錄音機(jī)、磁帶等。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這學(xué)期我任新的七年級(jí)3-10班的音樂(lè)教學(xué)工作。周課時(shí)8節(jié)，屬一個(gè)進(jìn)度。我任的教學(xué)班當(dāng)中有三個(gè)大班，學(xué)額都在65人以上，一個(gè)俄語(yǔ)班，4個(gè)小額的實(shí)驗(yàn)班。主要教學(xué)特色是豎笛教學(xué)，將豎笛在我校全面的開(kāi)展起來(lái)。

由于各個(gè)小學(xué)的音樂(lè)教學(xué)程度有所不同，因此這學(xué)期主要做普及音樂(lè)知識(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練，樂(lè)器的學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵對(duì)于一些一點(diǎn)沒(méi)有音樂(lè)知識(shí)、不識(shí)譜的同學(xué)就有些困難，所以首先要解決的是簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，從興趣入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1、通過(guò)課件多媒體教學(xué)，先讓學(xué)生熟悉、了解、聽(tīng)辯西洋樂(lè)器中的單一音色，對(duì)學(xué)生鑒賞作品有較大幫助;

2、在學(xué)習(xí)豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲，這樣使學(xué)生因?yàn)橄矏?ài)而想學(xué)這件樂(lè)器。不放棄每個(gè)學(xué)生，從簡(jiǎn)單到難，讓他們有著自己的成就感。

3、教師充分利用影視資源進(jìn)行輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂(lè)視野。

4、適當(dāng)放松課堂，讓學(xué)生有時(shí)間、有空間開(kāi)辦音樂(lè)會(huì)的形式，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示自我。本學(xué)期是新生入學(xué)因此要充分了解學(xué)生，在班級(jí)舉行樂(lè)器演奏會(huì)，歌曲表演等形式，讓學(xué)生充分積極的參與到音樂(lè)課堂當(dāng)中來(lái)。

5、采取靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。特別是在小班額的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)當(dāng)中，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的展示。

二、第二課堂方面:

本學(xué)期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，這是學(xué)生充分展示個(gè)人才藝和特長(zhǎng)的關(guān)鍵性活動(dòng)，在音樂(lè)方面可分為舞蹈、器樂(lè)和聲樂(lè)三個(gè)大方面:

1、舞蹈比賽主要是以班級(jí)為單位出群舞、雙人舞或獨(dú)舞，要出一臺(tái)舞蹈專場(chǎng)，這種形式使班級(jí)榮譽(yù)和凝聚力集中的時(shí)刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。

2、聲樂(lè)比賽是放寬到有特長(zhǎng)的同學(xué)就可以參加，進(jìn)行初賽和復(fù)賽的選拔評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，在由音樂(lè)教師組合參加匯報(bào)演出。

3、將在七年級(jí)各班進(jìn)行班級(jí)的聲樂(lè)表演，選拔唱的好的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，組成小型的合唱隊(duì)。

4、器樂(lè)比賽先在各班進(jìn)行，然后統(tǒng)一學(xué)校進(jìn)行比賽，樂(lè)器種類不限，每種樂(lè)器都可以參加，根據(jù)程度評(píng)獎(jiǎng)。

5、選拔樂(lè)器特長(zhǎng)的同學(xué)組織民樂(lè)隊(duì)，和西洋管弦樂(lè)隊(duì)，以便在市區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中組織大型的演出。

三、教科研方面:

根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)教研的安排，全區(qū)音樂(lè)教師申請(qǐng)了中小學(xué)器樂(lè)合唱的研究，我現(xiàn)在正在進(jìn)行器樂(lè)進(jìn)課堂的探試中，許多課上、課下的進(jìn)展都在進(jìn)一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長(zhǎng)，還可以把做的點(diǎn)滴都記錄下來(lái)，為將來(lái)的器樂(lè)教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，能夠更好的發(fā)揮自己長(zhǎng)處推動(dòng)教學(xué)。在合唱教學(xué)方面，也要開(kāi)始努力探索，雖然對(duì)于中學(xué)合唱教學(xué)有一定的難度，但是只是肯做就會(huì)有成效。

平時(shí)訓(xùn)練的特長(zhǎng)班學(xué)生，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機(jī)會(huì)為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她們?cè)趯?shí)踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，在各級(jí)各類比賽中充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)特長(zhǎng)，最終走向成功。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇8)

通過(guò)在初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的音樂(lè)水平有了很大的提高，但是學(xué)生的音樂(lè)水平還是有一定的差距，在教學(xué)過(guò)程中要因材施教，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展其音樂(lè)感受與鑒賞的能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，陶冶學(xué)生高尚的情操。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教材分析：

本冊(cè)音樂(lè)教材它包括六個(gè)單元，每一單元都有自己的教學(xué)主題，如：第一單元“行進(jìn)之歌”就包括《一二三四歌》和欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》《婚禮進(jìn)行曲》等音樂(lè)。而且每個(gè)單元分唱歌、欣賞、知識(shí)與技能、實(shí)踐與創(chuàng)作、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)版塊，其中在第三、五單元還加入了演奏這一內(nèi)容。還有隨心唱響和演奏曲。這一冊(cè)內(nèi)容與上冊(cè)的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個(gè)方面：

1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫(huà)一個(gè)“麥克風(fēng)”，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫(huà)出等等。

2、教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感，注重多元化結(jié)合；將電視、電影、民族等到音樂(lè)送到課堂上，讓人耳目一新。如：有進(jìn)行曲、中國(guó)的民歌、經(jīng)典的舞曲等。

3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主，重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開(kāi)放題，注重能力的發(fā)展。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，和上學(xué)期一樣課時(shí)的安排是目前最大的問(wèn)題，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。

二、學(xué)生情況分析

初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣，而且他們樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，特別是一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂(lè)內(nèi)容會(huì)比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。因此，對(duì)初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對(duì)音樂(lè)的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂(lè)思維，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國(guó)個(gè)地區(qū)、加拿大音樂(lè)感興趣，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂(lè)文化。

2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來(lái)演唱不同風(fēng)格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤(rùn)而有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲。

4、初步了解變奏曲式、手法，認(rèn)識(shí)變音記號(hào)等相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生能夠用自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲的能力。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，開(kāi)闊視野，使學(xué)生能具有一定的音樂(lè)鑒賞力和視唱水平，了解樂(lè)曲的時(shí)代背景和作者簡(jiǎn)介。五、改進(jìn)措施：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，適應(yīng)新課程。

2、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備。

3、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng)。

4、在上課時(shí)，要多注重與學(xué)生間交流；以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。

5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。

6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

五、授課進(jìn)度：

第1課時(shí)學(xué)唱歌曲《一二三四歌》

第2課時(shí)欣賞《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》、《拉德茨基進(jìn)行曲》

第3課時(shí)《葬禮進(jìn)行曲》《婚禮進(jìn)行曲》

第4課時(shí)學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)江之歌》

第5課時(shí)欣賞《辛德勒的名單》《眺望你的路途》

第6課時(shí)欣賞《伴隨著你》、《穿越竹林》

第7課時(shí)學(xué)唱歌曲《青春舞曲》

第8課時(shí)欣賞《我的金色阿勒泰》、《賽乃姆》

第9課時(shí)欣賞《在銀色的月光下》、《歌唱吧，我的庫(kù)木孜》《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》

第10課時(shí)學(xué)唱歌曲《紅河谷》

第11課時(shí)欣賞《拉庫(kù)卡拉查》《凱皮拉的小火車(chē)》、《化妝舞會(huì)》

第12課時(shí)學(xué)唱歌曲《無(wú)錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、

第13課時(shí)學(xué)唱歌曲《小放?！?/p>

第14課時(shí)欣賞《無(wú)錫景》、《沂蒙山小調(diào)》、《一根竹竿容易彎》、

第15課時(shí)《桃花紅杏花白》|《龍船調(diào)》|《小放?！?/p>

第16課時(shí)學(xué)唱歌曲《送戰(zhàn)士》、《十月歌》

第17課時(shí)欣賞《為親人細(xì)熬雞湯》、《一枝花》

第18課時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)生技能測(cè)試。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇9)

教學(xué)總目標(biāo)：

初中一年學(xué)生心理、生理逐漸成熟，學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望增強(qiáng)，獲得知識(shí)信息途徑增多，在學(xué)習(xí)生活形成了自己的初步經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期音樂(lè)課會(huì)通過(guò)多種的音樂(lè)形式來(lái)提高他們對(duì)音樂(lè)的表達(dá)技能。主要體現(xiàn)在：

1、音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

努力學(xué)好音樂(lè)知識(shí)，為了更好的打好音樂(lè)基礎(chǔ)素養(yǎng)。

2、音樂(lè)欣賞的學(xué)習(xí)。

欣賞流行音樂(lè)、古典音樂(lè)、爵士音樂(lè)、民族音樂(lè)、以及電聲音樂(lè)。

3、音樂(lè)歌曲的學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱歌、呼吸、姿勢(shì)、音樂(lè)的表現(xiàn)力和音樂(lè)連貫性的把握。

教學(xué)進(jìn)度安排表：

單元/周次/日期教學(xué)內(nèi)容單元目標(biāo)

第一周

新學(xué)期教學(xué)規(guī)范

2、簡(jiǎn)單的了解《多情的土地》第一單元：與第二單元。

1、音樂(lè)興趣的培養(yǎng)。

音符、節(jié)奏、節(jié)拍、五線譜和音樂(lè)的強(qiáng)弱。

3、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，養(yǎng)成良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有感情的演唱歌曲。

第二周

深入學(xué)習(xí)《多情的土地》

2學(xué)習(xí)《校歌》

第三周

9.15-9.21音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

音高、音符、節(jié)奏、節(jié)拍、五線譜和音樂(lè)的'強(qiáng)弱。

第四周

蒙古音樂(lè)《牧歌》

短調(diào)、了解一段體。

第五周

復(fù)習(xí)《牧歌.

2、欣賞其他蒙古族音樂(lè)第三單元：

1、提高音樂(lè)感受與音樂(lè)評(píng)價(jià)能力

欣賞美、感受美、

流行音樂(lè)、爵士樂(lè)、民族音樂(lè)。

第六周

《天邊》

女中音音色。

第七周

音樂(lè)欣賞、古典音樂(lè)、流行音樂(lè)、爵士樂(lè)、民族音樂(lè)。

第八周

《桑塔露琪亞》

音樂(lè)記號(hào)：漸強(qiáng)、漸弱。第四單元：

1、了解意大利民歌特點(diǎn)

2能正確體會(huì)音樂(lè)的情緒與情感。

3能分辨音樂(lè)的體裁與形式。

4、能有感情正確的表達(dá)音樂(lè)形象演唱歌曲

第九周

復(fù)習(xí)《桑塔露琪亞》

2、欣賞它意大利民歌。

第十周

11.3-11.9

音樂(lè)電影欣賞

第十一周

《友誼地久天長(zhǎng)》

短音練習(xí)。

第十二周

11.17-11.23復(fù)習(xí)《友誼地久天長(zhǎng)》

第十三周

歌劇。

第十四周

《我的太陽(yáng)》

2、認(rèn)識(shí)男高音帕瓦羅蒂。

第十五周

12.8-12.141復(fù)習(xí)《我的太陽(yáng)》

2、音域與特別節(jié)奏學(xué)習(xí)五單元

1、能簡(jiǎn)單的分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格。

2、對(duì)老師的指揮能正確的做出反應(yīng)。

姿勢(shì)來(lái)演唱歌曲。

第十六周

《軍民大生產(chǎn)》

2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)號(hào)子。

第十七周

復(fù)習(xí)《軍民大生產(chǎn)》

小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子。

3、對(duì)指揮的了解

第十八周

12.29-1.4學(xué)習(xí)流行歌《紅旗飄飄》

第十九周

1.5-1.11復(fù)習(xí)

第二十周

1.12-1.18復(fù)習(xí)

第二十一周

1.19-1.25

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇10)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，結(jié)合教材內(nèi)容，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)觀念不正確。

三、工作任務(wù)

１、音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。

２、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

五、教學(xué)措施

1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的`表演能力。

5、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

6、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

7、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

六、教學(xué)進(jìn)度表：

七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度表

周 次章 節(jié)主 要 內(nèi) 容 課 時(shí) 第二周 一 單 元 歌曲：《彩色的中國(guó)》1第三周 欣賞：《愛(ài)我中華》1第四周 《多情的土地》1第五周 知識(shí)與技能1第六周 國(guó) 慶 放 假 第七周 二 單 元 歌曲：《青年友誼圓舞曲》1第八周 欣賞：《溜冰圓舞曲》1第九周 《彝族舞曲》1第十周 知識(shí)與技能1第十一周三 單 元歌曲：《銀杯》1第十二周 期 中 考 試1第十三周 歌曲：《牧歌》1第十四周 知識(shí)與技能1第十五周四 單 元歌曲：《桑塔露琪亞》1第十六周 歌曲：《友誼地久天長(zhǎng)》1第十七周 欣賞：《我的太陽(yáng)》1第十八周五 單 元歌曲：《軍民大生產(chǎn)》1第十九周 欣賞：《船工號(hào)子》1第二十周 期 末 考 試1第二十一周 期 末 考 試 1

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇11)

為了能更好地在課堂中與孩子們和諧共處、交流，特制訂以下教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

我們學(xué)校所使用的音樂(lè)教材是鄂教版的，教材資料豐富，有國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的民歌、樂(lè)曲等。課本資料安排14課時(shí)，所以我會(huì)增設(shè)2堂課外資料的音樂(lè)課，再做一次音樂(lè)沙龍活動(dòng)。

二、教學(xué)理念：

在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)音樂(lè)教育理念：如以音樂(lè)審美教育為核心；以興趣愛(ài)好為動(dòng)力；面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展；重視參與實(shí)踐、鼓勵(lì)探究與創(chuàng)造等。在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步構(gòu)成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的審美情操以及必要的音樂(lè)審美本事。同時(shí)要以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐本事為目標(biāo)的教學(xué)模式。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣及愛(ài)好，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、教學(xué)措施：

1、吃透音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活把握教材，熟練地駕馭教材，同時(shí)真誠(chéng)的去了解孩子，在教學(xué)設(shè)計(jì)上圍繞學(xué)生這一主體，盡量地去設(shè)計(jì)充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性，但又同時(shí)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性，提高學(xué)生自信、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)鑒賞力、理解力、表現(xiàn)力。做好課前備課和課后備課。

2、注意導(dǎo)入，良好的課堂導(dǎo)入不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并且更能提高學(xué)生對(duì)本節(jié)課的求知欲望。

3、注意課堂的調(diào)控。要和學(xué)生融為一體，不能完完全全地按照教學(xué)設(shè)計(jì)，死板的來(lái)展示整個(gè)教學(xué)過(guò)程，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生成情景，隨機(jī)應(yīng)變地靈活地調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲資料相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)表現(xiàn)手段，來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的'速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)歌曲進(jìn)行處理，啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對(duì)自己的和他人的演唱作出評(píng)價(jià)，避免簡(jiǎn)單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練。欣賞教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣。讓學(xué)生感受音樂(lè)時(shí)教師盡量少說(shuō)話，讓學(xué)生仔細(xì)的，認(rèn)真的去體會(huì)音樂(lè)，感受音樂(lè)，理解音樂(lè)它所要表現(xiàn)的情感資料。

4、要充分地把多媒體這一教具用的恰到好處，經(jīng)過(guò)多媒體課件讓音樂(lè)手上翱翔的翅膀。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇12)

2010年七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)

十月田學(xué)校

教

學(xué)

計(jì)

劃

2010年3月1

周燕

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。注重教育目的，突出素質(zhì)教育中音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，緊密結(jié)合我省城鄉(xiāng)學(xué)校的實(shí)際，力求做到以審美為核心，注重思想性，藝術(shù)性和趣味性的高度統(tǒng)一，注意對(duì)學(xué)生情商、智商和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

二、工作任務(wù)：

１、初一（班）音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

２、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

四、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

五、教學(xué)措施：

1、初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

六、教學(xué)計(jì)劃安排：

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

周次

第一單元 乘著歌聲的翅膀

（1）中國(guó)娃

（2）眾人劃漿開(kāi)大船

（3）孤獨(dú)的牧羊人

（4）長(zhǎng)城謠

第二單元 我的好朋友

5—6

1、交個(gè)好朋友；讓我來(lái)試奏

2、聲聲樂(lè)悠悠

第三單元 壯麗的詩(shī)篇

7—10

1、中國(guó)，我可愛(ài)的母親

2、黃河頌

3、歡樂(lè)頌

4、走進(jìn)新時(shí)代

第四單元 聲音的表現(xiàn)

11—12

1、下馬威

2、球迷歌

3、悲壯的牧場(chǎng)

4、鳥(niǎo)啾與蟬鳴

5、Here we go

6、聲音的海洋

第五單元 八音和鳴

13—14

1、將軍令

2、紫竹調(diào)

第六單元運(yùn)動(dòng)的旋律

15—16

1、向奧林匹克出發(fā)

2、運(yùn)動(dòng)的旋律

第七單元傳統(tǒng)是條河

17—18

1、神奇的笛

2、獨(dú)特的鐘、磬

3、清幽的古琴

八、復(fù)習(xí)

19—20

原則上按照以上計(jì)劃進(jìn)行，但若遇特殊情況，可做相應(yīng)的變動(dòng)。

七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 精選10篇

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇13)

音樂(lè)教學(xué)是中小學(xué)教育中必不可少的一部分，通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)可以培養(yǎng)學(xué)生的情感、審美、表現(xiàn)力等多方面的能力，因此，音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃的制定尤為重要。本文將重點(diǎn)介紹七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，以幫助音樂(lè)老師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)潛力。

2. 促進(jìn)學(xué)生的音樂(lè)欣賞和理解能力的提高。

3. 提高學(xué)生的演唱和演奏水平。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和創(chuàng)造力。

5. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下方面：

1. 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如五線譜、音程、節(jié)奏等。

2. 著名音樂(lè)作品的欣賞與分析。

3. 聲樂(lè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練與實(shí)踐，如發(fā)聲、唱調(diào)、口型等。

4. 樂(lè)器演奏技巧的學(xué)習(xí)，如鋼琴、吉他、小提琴等。

5. 音樂(lè)創(chuàng)作與表演的實(shí)踐，如作曲、編舞、表演等。

6. 團(tuán)隊(duì)合作和舞臺(tái)表演的技巧訓(xùn)練，如排練、演出等。

三、教學(xué)方法

1. 以學(xué)生為中心，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

2. 利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段進(jìn)行教學(xué)。

3. 引導(dǎo)學(xué)生多元思考，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

4. 開(kāi)展互動(dòng)式課堂教學(xué)，倡導(dǎo)交流和合作。

5. 快樂(lè)的氛圍，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 新穎性：教師要注意教學(xué)內(nèi)容的新穎性，以及教學(xué)形式的多樣性。

2. 活躍性：注重課堂氛圍的活躍，鼓勵(lì)學(xué)生多參與。

3. 互動(dòng)性：加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。

4. 考核性：綜合考慮學(xué)生知識(shí)、能力和創(chuàng)造力的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

1. 第一單元：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)

2. 第二單元：音樂(lè)的表達(dá)和情感

3. 第三單元：聲樂(lè)基礎(chǔ)與歌曲演唱

4. 第四單元：吉他基礎(chǔ)與流行音樂(lè)

5. 第五單元：鋼琴基礎(chǔ)與古典音樂(lè)

6. 第六單元：小提琴基礎(chǔ)與西方樂(lè)曲

7. 第七單元：音樂(lè)創(chuàng)作與表演

8. 第八單元：舞蹈與音樂(lè)的結(jié)合

具體進(jìn)度可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教學(xué)效果進(jìn)行調(diào)整。

六、教學(xué)反思

教學(xué)計(jì)劃的制定需要不斷的反思和調(diào)整，以不斷提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行反思，并及時(shí)作出調(diào)整，保證教學(xué)順利進(jìn)行。

總之，七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的重要方面之一，需要教師們加倍努力，以切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

音樂(lè)七年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇14)

由于年齡特征、個(gè)性差異、知識(shí)層次等因素的制約，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜好千差萬(wàn)別。在教學(xué)中，教師不應(yīng)將音樂(lè)教育只局限在于“知識(shí)”、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來(lái)理解，而應(yīng)把“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛(ài)好，了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對(duì)他們的興趣愛(ài)好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢(shì)利導(dǎo)。

一、學(xué)生現(xiàn)狀的分析

努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。讓全校的學(xué)生，對(duì)音樂(lè)感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學(xué)生對(duì)音樂(lè)不感興趣，上課精為不集中，面對(duì)這樣的。情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

二、教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國(guó)歌》、《關(guān)三疊》、《江河萬(wàn)古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》；欣賞各方面的相關(guān)音樂(lè)內(nèi)容；同時(shí)能主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

初一級(jí)，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)分析

有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

四、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

五、教學(xué)措施

1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。

2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。

3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。

4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。

5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。

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