無(wú)問(wèn)西東觀后感(集合12篇)

“升官發(fā)財(cái)請(qǐng)往他處，貪生怕死莫入此門?！彪娪袄镞@副對(duì)聯(lián)出現(xiàn)在征招飛行員的高臺(tái)上，據(jù)說(shuō)也是黃埔軍校的門聯(lián)。

沈光耀家境優(yōu)渥，但選擇到西南聯(lián)大讀書，沈家鼓勵(lì)從文卻禁止入武，觀其家訓(xùn)便知：“祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng);子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀?！薄ⅰ柏?fù)甲為兵，咋筆為吏，身死名滅者如牛毛，角立杰出者如芝草，故不得以有學(xué)之貧賤，比于無(wú)學(xué)之富貴也?！?/p>

抗戰(zhàn)開(kāi)始，空軍軍官在招飛時(shí)的一番慷慨激昂之詞讓沈光耀動(dòng)了參軍之心，但沈父聞?dòng)嵅≈兀蚰岗s來(lái)泣求，沈光耀無(wú)奈答應(yīng)放棄從軍。但日軍飛機(jī)的一場(chǎng)空襲，奪走了很多百姓的生命，其中也有沈光耀朝夕相處的朋友、伙伴，望著浮尸滿地、哀鴻遍野，他選擇向母親食言。飛行訓(xùn)練的日子里，沈光耀會(huì)在戰(zhàn)友異樣的目光中囤積食物，會(huì)在歸航時(shí)繞路給難民孩子投遞食物，飛機(jī)的轟鳴和晃動(dòng)的機(jī)翼對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)就是存活于亂世的希望。

但和大部分電影劇情一樣，英雄都會(huì)以某種壯烈的方式告別，一次激烈的空戰(zhàn)中，戰(zhàn)友紛紛陣亡，沈光耀對(duì)戰(zhàn)友說(shuō)聲“回家”，駕著殘機(jī)撞向敵艦，同歸于盡。事后，沈母收到的是沈光耀的同學(xué)專程送來(lái)的筆記本，一頁(yè)一頁(yè)記載著他在大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：讀書筆記、校園生活、戰(zhàn)后慘狀…最后只有一句“媽媽對(duì)不起”。沈光耀的同學(xué)也要去參軍，沈母給他們端來(lái)沈光耀最愛(ài)喝的冰糖蓮子湯，蓮子，憐子矣。最后定格在沈母駐足凝望的畫面中，身后一進(jìn)門聯(lián)上書：“三代五將護(hù)國(guó)定疆清史留正氣，六韜三略擅用籌邊御旨贊英豪?！?/p>

整部影片，王力宏所飾演的沈光耀給我留下最深的印象，從他的身上看到了文人風(fēng)骨，武人英烈，為子之孝，為友之義，為國(guó)之忠，為人之仁。如那個(gè)軍官所言：這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無(wú)畏與同情。

還有太多的細(xì)節(jié)令人深思：陳鵬掉的頭發(fā)、他和王佳敏的愛(ài)情，吳嶺瀾領(lǐng)悟到的“真實(shí)”，老教授寫下的“靜坐聽(tīng)雨”，殘疾的牧師教孩子們唱歌等等等等，以及影片最后的彩蛋，那些和清華有關(guān)的仁人志士。寫得太羅嗦，不想再一一細(xì)數(shù)。

有人總能在一百二十分鐘的電影里找到一千兩百處不滿，有的人說(shuō)銜接生硬，有的人說(shuō)又臭又長(zhǎng)，有的人說(shuō)過(guò)度矯情，有的人說(shuō)強(qiáng)行尷尬，有的人酸捧清華的臭腳…這些可能都對(duì)，但我總覺(jué)得可悲，大概是因?yàn)槊髅饔心敲炊嗝篮玫木窈透星?，人們卻總是想從花叢里找出糞便，然后捏出來(lái)向所有人證明。不過(guò)，好像也不能批判他們什么，畢竟他們都有起英文名的權(quán)利。

每次看完一些令人生感觸的東西，我都會(huì)愧疚幾分鐘，今天好像愧疚地格外長(zhǎng)久。希望自己能夠更積極上進(jìn)一些，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)生命的思索，對(duì)自己的真實(shí)，有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的，不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇3)

20xx年xx月xx日觀看了電影《無(wú)問(wèn)西東》。

這部影片主要是通過(guò)四個(gè)故事，來(lái)講述故事中的五位青年，在不同時(shí)代人生道路上的選擇。

故事之一：現(xiàn)代白領(lǐng)青年張震，面對(duì)有四個(gè)嬰兒的貧困家庭，在幫與不幫中的選擇。到影片最后他還是決定選擇幫。

故事之二：六十年代，三個(gè)青年王、陳鵬、李想在人生道路上的選擇。通過(guò)他們介入班主任老師與其妻子感情不和這根導(dǎo)火索，而引出一場(chǎng)人生觀與道德觀的碰撞。在這場(chǎng)撕裂的斗爭(zhēng)中，他們的師母自殺，老師懊悔，王差點(diǎn)丟了生命，李想在關(guān)鍵時(shí)刻，為了實(shí)現(xiàn)自己去大西北的目標(biāo)，而放棄了王。陳鵬在感覺(jué)追求王無(wú)果的情況下，選擇了服從學(xué)校分配。最后李想為了救同事，把自己的生命留在了大西北，到死他都在懊悔自己的逃避。而王在陳鵬的幫助下，終于敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而選擇了主動(dòng)到大漠中去尋找自己的愛(ài)人。陳鵬在王需要幫助的時(shí)候，做了那個(gè)無(wú)怨無(wú)悔給王托底的人。

故事之三：也是電影最精華的部分，講述了抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大的故事。1937年北平淪陷，清華、北大、南開(kāi)三所大學(xué)的學(xué)子奔向昆明，組成了西南聯(lián)大。這所存活了8年的最窮的大學(xué)，卻被譽(yù)為中國(guó)教育史上的珠穆拉瑪峰。故事之三：也是電影最精華的部分，講述了抗戰(zhàn)時(shí)期西南聯(lián)大的故事。1937年北平淪陷，清華、北大、南開(kāi)三所大學(xué)的學(xué)子奔向昆明，組成了西南聯(lián)大。這所存活了8年的最窮的大學(xué)，卻被譽(yù)為中國(guó)教育史上的珠穆拉瑪峰。

在炮火中，沒(méi)有教室，在山洞、溝壑中席地而坐，掛一塊黑板就是教室。瀑雨聲蓋過(guò)先生的教書聲，先生在黑板上寫下了"靜聽(tīng)雨聲"四個(gè)字。雨水淋濕了先生、學(xué)生的衣服，打濕了先生、學(xué)生的頭發(fā)，但沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)。

翻來(lái)西南聯(lián)大的歷史，朱自清吃糙米度日；聞一多靠治印換錢，2年留下1400多方印譜；華羅庚住牛棚；鄧稼先的父親鄧以哲教授叮囑兒子"好好讀書，將來(lái)力圖報(bào)國(guó)"。鄧稼先沒(méi)有辜負(fù)父親的期望，為祖國(guó)的強(qiáng)大做出了重大貢獻(xiàn)。臨終時(shí)他還說(shuō)："不要讓人家把我們落的太遠(yuǎn)"。 他們的身上具有一種什么樣的精神?是"身處逆境而正義必勝的永不動(dòng)搖的信念，對(duì)國(guó)家民族的前途所具有的高度責(zé)任感，支撐了聯(lián)大對(duì)敬業(yè)、求知的追求"。

吳嶺瀾在選擇專業(yè)時(shí)感到迷茫，梅校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)"你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅"。最后，他在聽(tīng)到泰戈?duì)柕难葜v后找到了答案。

故事之四：面對(duì)國(guó)家山河破碎，西南聯(lián)大的學(xué)子們投筆從戎，"捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸"。 沈光耀在經(jīng)歷了空襲，經(jīng)歷了死亡之后，激發(fā)了國(guó)家情懷，背著母親報(bào)名參軍，空投食物給那些忍受饑餓的孩子。在戰(zhàn)場(chǎng)上以微笑面對(duì)死亡，在最后關(guān)頭，駕機(jī)迎頭撞向敵人。 他的原型就是清華學(xué)生沈崇海，當(dāng)沈崇海發(fā)現(xiàn)自己的飛機(jī)受損，不能返回空軍基地時(shí)，他駕機(jī)撞向了敵艦。 抗戰(zhàn)時(shí)期，有1200名聯(lián)大學(xué)子投筆從戎，其中14人以身殉國(guó)。

影片《無(wú)問(wèn)西東》，表達(dá)了一種精神，就像西南聯(lián)大校歌中寫的"趕緊學(xué)習(xí)，趕緊準(zhǔn)備，抗戰(zhàn)、建國(guó)，都要我們擔(dān)當(dāng)！" 整部電影通過(guò)四個(gè)故事的相互穿插，和年代的交替，把四個(gè)故事中的人物相互關(guān)聯(lián)起來(lái)。就像一部散文詩(shī)，形散而神不散。

在講述的這四個(gè)故事中，"選擇"始終貫穿在其中，它想表述的就是：人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。無(wú)論是張震，還是沈光耀，還是陳鵬，還是李想，他們都在選擇中追逐著自己的理想，這種理想表現(xiàn)出來(lái)的是善良，是國(guó)家情懷，是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 愛(ài)你真愛(ài)，行你本真，立德立言，無(wú)問(wèn)西東。

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇4)

如果你提前了解了你說(shuō)要面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)?

當(dāng)我從電影院里走出來(lái)的時(shí)候，整個(gè)街道非常安靜，讓我只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音，閉上雙眼，又細(xì)細(xì)品味著這部具有歷史厚重感的影片，我想我的答案是：是的。四代人，四個(gè)故事，穿越了一個(gè)世紀(jì)，交相呼應(yīng)，從清華學(xué)堂，到西南聯(lián)合大學(xué)，再到清華大學(xué)，這些高等學(xué)府孕育了一代又一代的時(shí)代之光、希望之光，那些偉大的名字交織在一起，便是一部濃縮了的中國(guó)近代史。這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心、正義、無(wú)畏與同情。電影里包含著吳嶺瀾的青春年華，沈光耀的無(wú)私奉獻(xiàn)，王佳、陳鵬的真誠(chéng)善良，還有現(xiàn)代社會(huì)張果果的不忘初心。這四代人都反映出了自己內(nèi)心的、具有時(shí)代性的矛盾，但是在曲折坎坷后他們都做到了堅(jiān)守本心，無(wú)問(wèn)西東，這使我深有感觸。

我們正值一個(gè)不忘初心的青春。在世俗的漩渦里，我們向往著詩(shī)和遠(yuǎn)方，卻無(wú)法掙脫現(xiàn)實(shí)的枷鎖，在現(xiàn)實(shí)面前，很多人都被折斷了理想的翅膀，但是我們的目光不能逐漸變得短淺，我們不能被世俗的眼光左右，我們更不能隨波逐流，我們要對(duì)自己真誠(chéng)，要堅(jiān)守原則，內(nèi)心不要有雜念與疑問(wèn)，我們只問(wèn)自由，只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情，只問(wèn)初心，只問(wèn)敢勇，無(wú)問(wèn)西東，勇往直前。

愿我在被打擊的時(shí)，記起我的珍貴，抵抗惡意，愿我在迷茫時(shí)，堅(jiān)信我的珍貴，愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，聽(tīng)從我心，無(wú)問(wèn)西東。世界很美好，世道很艱難，愿我們永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心，被世界溫柔以待。

電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感800字三

說(shuō)真的，單從藝術(shù)手法上來(lái)講，沒(méi)感覺(jué)有多么豐滿以及出彩;

攝影方面，構(gòu)圖我覺(jué)得還是很中規(guī)中矩，手還抖。但是人物特寫的確稍稍有點(diǎn)多，拍的粗糙了點(diǎn)，有一些比較有感染力，另一些就很尬了。但是就章子怡滿臉血混合著泥土從大雨中蘇醒過(guò)來(lái)那一段不佩服不行，演員的微表情特別是眼神，先扯動(dòng)嘴角，之后特寫鼻子呼出的氣吹落臉上的雨和血珠，最后眼皮抖動(dòng)，真的讓觀影者不自主的控制不住自己的情緒，很有感染力。同時(shí)，和這一段銜接的黃曉明演技稍顯僵硬，不是很能體現(xiàn)出來(lái)看到愛(ài)人沒(méi)死時(shí)的感情，應(yīng)該是絕望之后的希望那種。還有和億家奶粉開(kāi)會(huì)時(shí)候每個(gè)人的反應(yīng)的特寫。

其次配樂(lè)，像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期清華大學(xué)堅(jiān)持授課的配樂(lè)就很有代入感，氣氛整完美符合劇情，打call!相反的，我覺(jué)得當(dāng)代那段和億家奶粉開(kāi)會(huì)的時(shí)候的配樂(lè)有點(diǎn)搶戲。除此之外，還有很多，不一一列舉。但是，整部戲里的配音有點(diǎn)太滿了(我也是看其他影評(píng)才注意到的)，有時(shí)候人說(shuō)話的時(shí)候，配樂(lè)也響的不太合適，有點(diǎn)跳戲。

再說(shuō)說(shuō)剪輯，，我的內(nèi)心。因?yàn)檫@部戲是描寫四個(gè)時(shí)代，所以劇組把這三個(gè)時(shí)代的故事又剪成了三段拼湊，有點(diǎn)仿敦刻爾克。你要是不知道就看的話，我覺(jué)得會(huì)有點(diǎn)生硬。其次，居然有幻燈片的格式放畫面，刷新了我的認(rèn)知!!!!這種對(duì)比的效果畫風(fēng)奇特!!

再說(shuō)道具化妝，沒(méi)有能讓人挑的出大錯(cuò)來(lái)的，王力宏那個(gè)年代的服裝以及道具還有妝容，是最能體現(xiàn)出用心的!!真的特別精致，體現(xiàn)出那時(shí)候中西交錯(cuò)時(shí)的獨(dú)特美感。在王力宏飾演的沈光耀母親身上還有那個(gè)時(shí)代清華大學(xué)的同學(xué)還有老師的上課環(huán)境和衣著上感受的特別明顯!

再說(shuō)說(shuō)演員，不可避免的多(還有奶茶妹妹客串)，所以會(huì)讓人一開(kāi)始分的特別清，有點(diǎn)混亂，電影時(shí)長(zhǎng)也暗示著冗長(zhǎng)。但是各位主演真的是演技在線，該表達(dá)的還是ok的，無(wú)可厚非。

最重要的劇情，666666。情感豐滿，主線明確，反應(yīng)時(shí)代，銜接恰當(dāng)。在我看來(lái)是非常有料的。介紹中說(shuō)，能給迷茫中的你指引方向。我覺(jué)得它的主題無(wú)非還是告訴你要做你想做的事，追求內(nèi)心的安寧，很老套，但是我覺(jué)得這是我看過(guò)的最生動(dòng)自然的劇情!!!!是真的影響到了我，對(duì)我大有裨益!!!!而且在劇情中首尾呼應(yīng)，“如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)?”

“無(wú)論外界的社會(huì)如何左右，都對(duì)自己真誠(chéng)，做真實(shí)的自己，內(nèi)心沒(méi)有了雜念和疑問(wèn)，才能勇往直前，無(wú)問(wèn)西東?！?/p>

“愿你在被打擊時(shí)記起你的珍貴，愿你在迷茫時(shí)記得你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東?！?/p>

王力宏：“這個(gè)時(shí)代從來(lái)不缺完美的人，缺的是發(fā)自內(nèi)心的真心、正義、無(wú)畏和同情?！?/p>

同時(shí)，添加的時(shí)代背景還有清華大學(xué)元素愛(ài)情元素都獨(dú)樹一幟。

這是我第一次想要二刷的電影，戰(zhàn)狼2純粹就是荷爾蒙加尬過(guò)頭的個(gè)人英雄救國(guó)題材，看的是激情。但是不問(wèn)西東真的是難得的良心國(guó)產(chǎn)片，雖然拍攝稍微粗糙，到能看出來(lái)導(dǎo)演組真的很用心，從中我們沒(méi)有看到過(guò)渡的特別生硬的愛(ài)國(guó)梗，也沒(méi)有英雄主義的狗血套路，很真實(shí)很感人，體現(xiàn)了我們民族的成長(zhǎng)歷程，還有文化的傳承!!我覺(jué)得這才真的是對(duì)百年名校的致敬作品，對(duì)時(shí)代的致敬作品，對(duì)中華文化的致敬作品。也是對(duì)現(xiàn)代每一個(gè)華夏人的號(hào)召吧，有影評(píng)說(shuō)他像宣傳片，但是我也想看下去。

我看不問(wèn)西東有幾個(gè)淚點(diǎn)(不要笑話我，我淚點(diǎn)低)：偉大有使命感的愛(ài)國(guó)，骨子里無(wú)功利的愛(ài)情，現(xiàn)代人之間的不信任，自己內(nèi)心的寧?kù)o，血濃于水的母子情，還有每個(gè)時(shí)代在影片的最后之間的聯(lián)系。

電影《無(wú)問(wèn)西東》觀后感800字四

周六休息，陪女兒觀看了影片《無(wú)問(wèn)西東》。不料全程淚眼相伴，真是好久沒(méi)有看過(guò)如此直擊內(nèi)心的好電影了。

整篇故事由四個(gè)小故事串起，相互交錯(cuò)，整部電影一直被一種高尚的情懷所包圍，高于明哲保身、小資情感。正是我們這個(gè)時(shí)代所缺失的東西。

影片的幾個(gè)事件，我以前也都在報(bào)紙上、電視上看到過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)：四胞胎出生被奶粉公司選中提供奶粉；文化革命時(shí)期女學(xué)生為老師抱不平模仿別人的筆跡寫信;研究核武器的第九研究所的科研人員被核輻射影響身體健康;富家子沈光耀違背家訓(xùn)當(dāng)空軍戰(zhàn)斗時(shí)犧牲;泰戈?duì)杹?lái)清華演講?？此坪翢o(wú)關(guān)聯(lián)的幾個(gè)素材在編導(dǎo)的妙手之下，起承轉(zhuǎn)合被串聯(lián)起來(lái)：開(kāi)著戰(zhàn)斗機(jī)送食物的沈光耀是第九研究院的陳朋口中的“晃晃”，現(xiàn)代人張果果的父母又是被問(wèn)心有愧的李想所救……因果輪回，便是百年。

幾個(gè)故事在不同時(shí)間、不同時(shí)代中切換，但一代代所傳承的精神卻是不變的，在不同時(shí)代可能有不同的表現(xiàn)方式，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代放棄優(yōu)越生活投身戎馬的沈光耀、在文化革命時(shí)代甘于堅(jiān)守自己所愛(ài)的陳朋都在用不同的時(shí)代語(yǔ)言和行為，詮釋和演繹了“真實(shí)”。影片中一代代躬耕于自己領(lǐng)域的精英，抵御得住世俗的狂躁，專注于跟從自己內(nèi)心做事的行為，一次次得使我感動(dòng)得潸然淚下。

反觀我們現(xiàn)在的生活遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)離饑餓，多了一大批精致的利己主義者。學(xué)生和整個(gè)社會(huì)更看重的是分?jǐn)?shù)和名校，那份國(guó)家民族的使命感和責(zé)任感已經(jīng)淡薄了很多。正如影片對(duì)白所說(shuō)：這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無(wú)畏與同情。在當(dāng)今浮躁的社會(huì)，保持真我難能可貴，在你迷茫之時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

印象最深的是影片里的對(duì)白：

如果你往下掉，我就是那個(gè)給你托底的人。

誰(shuí)會(huì)是自己可以托底的人?當(dāng)時(shí)就想到了親人、好友，我慶幸有可以托底的人，瞬間幸福感爆棚。我感恩有可愛(ài)的女兒承歡膝下、有年邁的雙親孝敬侍奉、有健康的身體工作生活、有交心的朋友訴誦傾聽(tīng)。面對(duì)今后的人生路，我依然會(huì)心存善良，聽(tīng)從內(nèi)心，去做一些快樂(lè)的事，做那個(gè)自己想成為的人。

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇5)

熒幕落下，燈光熄滅，四下無(wú)光。突然地，耳畔飄起了輕輕的音樂(lè)，眼前一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)亮光。我開(kāi)始隨著時(shí)間的腳步，走進(jìn)這一場(chǎng)夢(mèng)境。一部電影，橫亙四段時(shí)空，跨越百年歷史，娓娓道來(lái)四段清華學(xué)子的故事。從一心想實(shí)業(yè)救國(guó)的吳嶺瀾，到無(wú)畏獻(xiàn)身的沈光耀，再到將自己奉獻(xiàn)給邊疆的核工業(yè)參與者陳鵬，最后是不忘初心的張果果。他們坎坷曲折而又不平凡的人生之路相互交雜在一起，布滿風(fēng)沙與錯(cuò)亂的足跡，卻在中國(guó)近一百年來(lái)的故事里抹上了重重一筆，宛若貧瘠土地里開(kāi)出的第一支玫瑰，明艷又美麗。

在看到沈光耀想要去當(dāng)兵時(shí)，在看到他用飛機(jī)載食物給疾苦的孩子們吃時(shí)，在看到他英勇戰(zhàn)斗、無(wú)畏赴死時(shí)，就想起梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！鄙蚬庖錾诿T之家，就讀于名牌大學(xué)，將來(lái)畢業(yè)了就可繼承家業(yè)。這本是一條充滿光明、前途無(wú)量的.道路?？伤吹搅嗽谌哲姷霓Z炸下死在母親臂彎的孩子，看到了曾經(jīng)一起嬉笑過(guò)的人兒失去了生命，他想起有人對(duì)他說(shuō)過(guò)的：這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心、正義、無(wú)畏與同情。所以，他棄筆從戎?！安皇侨A北之大容不下一張平靜的課桌，而是整個(gè)國(guó)家都危亡了，我們要去當(dāng)兵?！蔽揖磁暹@樣的人，敬佩他的勇氣與毅力，敬佩他這樣從容赴死的心。

大家林清玄說(shuō)：“情，就是這樣，或如暗涌心底的波濤砰然成淚，滿懷情愫驟成江海；或如棲息芒花的光蟲嘩然飛起，滿天星斗綴成點(diǎn)點(diǎn)?！贝丝涛倚闹邪涤康慕！⒓婏w的星斗，不都是來(lái)源于這部電影里絲絲縷縷的片段嗎？我在那個(gè)雨打鐵皮屋頂?shù)脑腚s教室里看到了老先生寫的“靜坐聽(tīng)雨”，一時(shí)倍感安定；我在那個(gè)寒冷的冬日里聽(tīng)到的校長(zhǎng)與對(duì)前路感到迷茫的人的講話“把自己交給繁忙，得到的是踏實(shí)，卻不是真實(shí)。真實(shí)，是做什么和誰(shuí)在一起，你看到什么聽(tīng)到什么，有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅”時(shí)感覺(jué)人生有了一個(gè)可以足夠努力與向上的方向；我在看到沈母去探望光耀時(shí)說(shuō)的“當(dāng)初你離家千里，來(lái)到這個(gè)地方讀書，你父親和我都沒(méi)有反對(duì)過(guò)，因?yàn)椋俏覀兿肽悖芟硎艿饺松臉?lè)趣”時(shí)，我看到了一個(gè)開(kāi)明的母親，一個(gè)優(yōu)雅的女子，看到了清風(fēng)拂起楊柳，看到了月光瀉在水面；我看到為中國(guó)核工業(yè)辛苦專研十幾年的優(yōu)秀學(xué)者脫落了黑發(fā)、蒼白了面容時(shí)，又深陷感動(dòng)，這些為中國(guó)核工業(yè)奉獻(xiàn)了半生的無(wú)私學(xué)者，我們還沒(méi)看到你們的鮮衣怒馬，卻看到了你們的早生白發(fā)；我看到一個(gè)現(xiàn)代的商人，在一個(gè)充滿陽(yáng)光的玻璃房子上畫滿五彩圖案給他救助的四個(gè)寶寶。他說(shuō)“愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東”，我甚至感覺(jué)，連二十四點(diǎn)的黑夜，都染上了金色的陽(yáng)光。

緩緩地，悠長(zhǎng)的音樂(lè)停止，電影結(jié)束。門內(nèi)一片黑暗，門外寒風(fēng)瑟瑟，我卻依舊能感受到光明與溫暖。再回憶，眼前盡是那些一句句的歡聲，一張張的笑顏，仿佛讓我置身于數(shù)年前那個(gè)微風(fēng)和煦、綠柳含煙的春天。

奇異恩典，沁入心田，日月山川，同見(jiàn)，

也曾氣餒，常被試煉，信心帶領(lǐng)，向前。

歷經(jīng)困頓，跨過(guò)艱險(xiǎn)，總會(huì)再見(jiàn)，晴天，

你的恩典，鋪滿天邊，總有些人，看見(jiàn)。

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇6)

1月26日，秦皇島公司組織觀看電影《無(wú)問(wèn)西東》，看了許多影評(píng)，得知是一部佳片，至于佳在何處僅靠他人言說(shuō)，心中尚且生出一絲好奇。

好奇之首，當(dāng)數(shù)“無(wú)問(wèn)西東”之出處。為何“不問(wèn)”，何為“西東”？《無(wú)問(wèn)西東》片名出自清華歷史上第一首正式校歌的歌詞，第三段“器識(shí)為先，文藝其從，立德立言，無(wú)問(wèn)西東?！毙８璧淖珜懭?，是清華的國(guó)文教授汪鸞翔先生，由何林一的夫人，張麗珍女士編曲。在電影里，“無(wú)問(wèn)西東”被引申為保持初心，不盲從時(shí)代，做一個(gè)無(wú)愧于自己選擇的人。

認(rèn)真看完整部電影后，我對(duì)“無(wú)問(wèn)西東”有了一些自己的理解，在我看來(lái)“不問(wèn)”是一種格局，并非不好奇，而是因不存疑惑而生出的一種信任，因靜心而生出的一種專注，因豁達(dá)而生出的一種氣度，因?qū)ζ樟_眾生有感而生出的一種情懷,是心靈里山高水闊，精神深處天地澄明?！拔鳀|”可以是長(zhǎng)短，是美丑，是利弊，是死生，可以是一切起點(diǎn)與終點(diǎn)。太陽(yáng)從東方升起，西方垂暮，仿佛人的生命由誕生到隕落，也仿佛世間萬(wàn)物。記得《虎嘯龍吟》中年老的司馬懿說(shuō)“依依東望，望的就是畢其一生，望的是時(shí)間”，這里的“東”可以理解為初生，那么“西”當(dāng)可以理解為垂暮。“無(wú)問(wèn)西東”在我內(nèi)心則理解為：人一旦有了信任、專注、氣度、情懷，內(nèi)心豐盈，心無(wú)旁騖，即便生死亦無(wú)所畏懼，這種強(qiáng)大的底氣，在我們的工作中顯得尤為重要。

團(tuán)隊(duì)成員間的信任，工作中的專注，遇事時(shí)的氣度，生活中的情懷，不斷學(xué)習(xí)后內(nèi)心的豐盈，又因豐盈和充實(shí)而無(wú)暇顧及其他，以至于心無(wú)旁騖。這好似連鎖反應(yīng)，相互作用的人生啟示，正在努力點(diǎn)醒我們：在路上，就踏實(shí)走好每一步，注重奮斗過(guò)程，遠(yuǎn)比思索從哪里來(lái)或到哪里去更為重要。我們?cè)诠ぷ髦袏^力拼搏，不應(yīng)瞻前顧后，做好自己的本分，快速高效完成工作，從工作中學(xué)習(xí)，在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，汲取養(yǎng)分。努力做一棵樹，為自己的生命做出解答，探求一切未知，面對(duì)所有問(wèn)題努力給出自己的答案，為唯一的人生添一把柴。

哪怕你的工作并非你真正擅長(zhǎng)或喜愛(ài)，那就當(dāng)做是人生的課題，在學(xué)習(xí)和答題的過(guò)程中找到樂(lè)趣，可能漸漸的他就變成了你的所愛(ài)，甚至讓你著迷。嘗試著與工作成為朋友，找到一種平和的姿態(tài)，如同校長(zhǎng)梅貽琦教育迷茫的吳嶺瀾時(shí)所說(shuō)：“人把自己置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春也不過(guò)只有這些日子。什么是真實(shí)？你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處，滿溢出來(lái)的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅?！蔽覀儗?duì)于工作的無(wú)愧和專注，將換來(lái)青春歲月乃至于整段人生路程不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅，不問(wèn)來(lái)路，不忘初心，不遺余力，活在當(dāng)下且?jiàn)^斗在當(dāng)下，做最真實(shí)無(wú)悔的自己。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我向西南聯(lián)大致敬，這所只存在了8年的“最窮大學(xué)”，被譽(yù)為“中國(guó)教育史上的珠穆朗瑪峰”，也是中國(guó)教育的宏偉長(zhǎng)征，這也說(shuō)明任何偉大的事業(yè)都是一步一步走出來(lái)的！

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇7)

很奇怪，平時(shí)那么多大片上映自己也都心心念念說(shuō)要看來(lái)著，但都說(shuō)著說(shuō)著錯(cuò)過(guò)了。但今天，我下定決心，直到讀完所有的內(nèi)容我才明白：所有真正與我相關(guān)的東西永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

感謝《無(wú)問(wèn)西東》這部電影，它用一部電影的時(shí)空，把一種失落已久的人文價(jià)值觀帶到了我們面前。人的價(jià)值觀除了上好大學(xué)、找好工作、贏得別人的青睞外，還具有深刻的人性。

梅校長(zhǎng)熱情睿智的指導(dǎo)，使年輕的吳嶺瀾（陳楚生）敢于面對(duì)自己，堅(jiān)定了自己的學(xué)術(shù)理想。作為西南聯(lián)大的一名教師，他也把生命的價(jià)值和真誠(chéng)傳遞給了西南聯(lián)大的沈光耀；

愛(ài)國(guó)青年飛行員沈光耀（王力宏飾），一次次為炮火中的孤兒投下救命的糧食，靠著這些糧食，陳鵬（黃曉明飾）才長(zhǎng)大了，沒(méi)有餓死在戰(zhàn)爭(zhēng)中，最后成為了兩彈一星的核工程師，且用赤誠(chéng)的愛(ài)托起了生命垂危的王敏佳（章子怡飾）；

在王敏佳被批斗的時(shí)候，醫(yī)生李想沒(méi)有站出來(lái)，陳鵬教給他“逝者已矣，對(duì)活人好點(diǎn)吧?！彼麘阎澢吠趺艏训难a(bǔ)償心情去支邊，一次危難中他犧牲了自己救助了張果果（張震飾）的父母。

后來(lái)，張果果的父母一輩子懷著感恩之心養(yǎng)育了善良的兒子；張果果懷著只做善行，不問(wèn)結(jié)果的心理，冒著被弱勢(shì)家庭**的“危險(xiǎn)”，盡全力救助了四胞胎家庭；

……我是從西南聯(lián)大這個(gè)故事開(kāi)始抹淚的。

原本荒蕪的紅土地上，匯集了三個(gè)中國(guó)最著名的高等學(xué)府的精銳。女學(xué)生的旗袍，教授的長(zhǎng)袍，年輕人的馬甲，在新建的茅草房旁欣欣向榮。

雨季來(lái)臨時(shí)，學(xué)生們的茅草房經(jīng)不起大雨。教室里下著小雨。老教授的長(zhǎng)衣服都濕得一絲不茍。學(xué)生們靜靜地聽(tīng)。

最后實(shí)在聽(tīng)不清，教授干脆在黑板上寫下“靜坐聽(tīng)雨”。

這是何等的風(fēng)骨。

在槍聲中，師生逃命，不忘將化石標(biāo)本轉(zhuǎn)移到安全的地方。他們還坐在地上的泥坑里，以避免**。他們隨時(shí)開(kāi)放，帶著各種口音聆聽(tīng)教授們的哲學(xué)、生物學(xué)、歷史和文學(xué)。

聯(lián)大學(xué)子之一沈光耀（王力宏飾）是世家子弟，家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，考上了飛行員，聽(tīng)說(shuō)他想當(dāng)兵，媽媽（米雪飾）從香港千里趕來(lái)阻止“你不要還沒(méi)有享受過(guò)做人的樂(lè)趣，就丟失了性命?！?/p>

然而最終他還是不顧家庭反對(duì)，走上前線，為國(guó)捐軀。最后她媽媽翻開(kāi)他遺留下的筆記本，看到紙上寫“對(duì)不起，媽媽”，那一刻情感的江河決堤而下。

這個(gè)國(guó)家將為之奉獻(xiàn)，我們承載著無(wú)私無(wú)畏，讓人感動(dòng)。

還有清華才子陳鵬（黃曉明飾），在我看來(lái)，他深情、付出、為國(guó)、純粹。說(shuō)他深情、付出、純粹，是他對(duì)王敏佳（章子怡飾）的愛(ài)上。一個(gè)清華才子本來(lái)有足以燦爛的前程，卻將愛(ài)情放在了前面。

看到這兒時(shí)，我是有點(diǎn)為他惋惜的。

但當(dāng)我看到他抱著昏倒的王敏佳哭泣時(shí)，我很感動(dòng)。這個(gè)愛(ài)情故事，夠凄美也夠付出。直到最后，雖然他們并沒(méi)有真正聚在一起，但他們當(dāng)時(shí)的選擇是那個(gè)時(shí)代的選擇。

在陳鵬身上，既有對(duì)王敏佳的奉獻(xiàn)，也有對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。這種付出，是一種大愛(ài)也是一種格局。

我相信時(shí)代在變，人們心中的善良之火永遠(yuǎn)不變。人性本“善”，說(shuō)的是，人的內(nèi)心很天然地有一種向光和膨脹的生命力。

“有一群年輕人這樣活過(guò)”，知道這一點(diǎn)多么重要

正如《平凡的世界》里所說(shuō)：大多數(shù)平凡人沒(méi)有面對(duì)過(guò)生死存亡的家國(guó)選擇，然而在看似平凡的一生中，每個(gè)人也要為自己存在的世界奮斗、選擇。

在不同的年代，最終這些年輕人都不約而同共同選擇了堅(jiān)守善良、真實(shí)、理想主義，“愛(ài)我所愛(ài)，行我所行，不忘初心，不問(wèn)西東。”

在電影中，許多人在哭。電影結(jié)束時(shí)，西南聯(lián)大的各位大師一一介紹：王國(guó)維、徐志摩、梁思成、馮友蘭在難得的無(wú)人留下的事件中，他們起立自發(fā)鼓掌。

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇8)

電影里，我看到了大愛(ài)，小情，看到了冷，看到了暖，看到了世界很美好，世道很艱難。我們可以警覺(jué)，可以警爭(zhēng)，可以追求自我完善，但決不能喪失美感。以下是給大家整理的**勵(lì)志電影無(wú)問(wèn)西東觀后感，希望可以幫到大家

愿你在被攻擊時(shí)記得你的寶貝，抵制惡意；愿你在困惑時(shí)相信你的寶貝，愛(ài)你所愛(ài)的，做你所做的，傾聽(tīng)你的內(nèi)心，不要問(wèn)任何問(wèn)題。

無(wú)問(wèn)西東向未來(lái)

影片從張果果開(kāi)始，也從張果果結(jié)束。在這部138分鐘的電影中，我們劃分了四個(gè)時(shí)間背景，描繪了四終不同的生活，講述了四個(gè)相互獨(dú)立的故事。所有的故事都是這部電影的主題。

整部電影都在講真實(shí)，但真實(shí)特別形而上，只有在極端的時(shí)刻，才能顯示出它的力量。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，知識(shí)教人實(shí)事求實(shí)，敢于直面真理、堅(jiān)持真理的人是勇敢的。他們高貴，就在于追求自己的真實(shí)，并且堅(jiān)守自己的真實(shí)。

我印象深刻的就是這個(gè)片段：

對(duì)于梅老師的問(wèn)題，吳嶺瀾給出了困惑的答案：因?yàn)樽詈玫膶W(xué)生都學(xué)習(xí)實(shí)踐科目。從這里開(kāi)始，整個(gè)**的主旨慢慢清晰起來(lái)。

梅先生的話，第一次指出了影片想要表達(dá)的內(nèi)容：他認(rèn)為吳嶺瀾不應(yīng)該把自己放在一種麻木的忙碌和實(shí)際中，而應(yīng)該忽略現(xiàn)實(shí)。他說(shuō)，真正的真實(shí)是你看到什么、聽(tīng)到什么、做什么、和誰(shuí)在一起，有一種，從心靈深處滿溢出來(lái)的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，吳嶺瀾在云南山洞外教學(xué)生。就在這容不下一張書桌的年代，他引用了泰戈?duì)柕脑?shī)《愛(ài)者之貽》，道出了曾困擾他的問(wèn)題，以及他的答案，世界于你而言，無(wú)意義無(wú)目的，卻又充滿隨心所欲的幻想，但又有誰(shuí)知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個(gè)陌生人，提著滿籃奇妙的貨物，路過(guò)你的門前，他響亮地叫賣著，你就會(huì)從朦朧中驚醒，走出房門，迎接命運(yùn)的安排。這是泰戈?duì)柕脑?shī)。

當(dāng)我在你們這個(gè)年紀(jì)，有段時(shí)間，我遠(yuǎn)離人群，獨(dú)自思索，我的人生到底應(yīng)該怎樣度過(guò)?某日，我偶然去圖書館，聽(tīng)到泰戈?duì)柕难葜v，而陪同在泰戈?duì)柹磉叺娜?，是?dāng)時(shí)最卓越的一群人(即梁思成、林徽因、梁?jiǎn)⒊⒚焚O琦、王國(guó)維、徐志摩)，這些人站在那里，自信而篤定，那種從容讓我十分羨慕。泰戈?duì)栐谡務(wù)撨@對(duì)他的現(xiàn)實(shí)有多重要。在那一刻，我從思考生命意義的羞恥中解脫出來(lái)。

事實(shí)證明，這些杰出的人也認(rèn)為花時(shí)間思考和談?wù)撨@件事很重要。今天，我把泰戈?duì)柕脑?shī)介紹給你們，希望你們?cè)诮窈蟮臍q月里，不要放棄對(duì)生命的思索，對(duì)自己的真實(shí)。

這段**時(shí)期的教誨告訴吳嶺蘭，面對(duì)時(shí)代潮流，他不必選擇迎合潮流。要遵從內(nèi)心，從容而篤定。

所有的故事都有一種強(qiáng)烈而高尚的精神聯(lián)系在一起，這種精神高于哲學(xué)，是最好的選擇。這種精神可能會(huì)使人們?cè)谀壳翱磥?lái)格格不入，甚至愚蠢。但這種精神引導(dǎo)人們盲目地面對(duì)或追隨，或動(dòng)蕩、或浮躁的時(shí)代，給我們?cè)趥ゴ蟮木袷澜缋镆槐K璀璨的明燈。他們逆流而上、反其道而行，不顧時(shí)代的潮流，不顧投機(jī)的教誨，遵從內(nèi)心的渴望，做出不讓自己后悔的選擇。

電影里，我看到了大愛(ài)，小情，看到了冷，看到了暖，看到了世界很美好，世道很艱難。我們可以警覺(jué)，可以警爭(zhēng)，可以追求自我完善，但決不能喪失美感。

**勵(lì)志電影無(wú)問(wèn)西東觀后感二

這部電影今年一月上映時(shí)，我去了兩次電影院，這是我唯一想去看的電影。我今天在網(wǎng)上又看了一遍，仍然感慨萬(wàn)千。

整部電影的主題是真實(shí)，你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，要有一種從心靈深處滿溢出的，不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。我最喜歡的一句話是張果立在電影結(jié)尾的臺(tái)詞。他對(duì)著襁褓中的四胞胎說(shuō)：

等你們長(zhǎng)大，你們會(huì)因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì)對(duì)初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì)給別人善意和溫暖。但是卻會(huì)在贊美別的生命的同時(shí)，常常，甚至永遠(yuǎn)地忘了自己的珍貴。去年1月，情感的低谷時(shí)期，覺(jué)得自己無(wú)比的卑微，做了很多如今想起來(lái)不值得的事情。

這部電影便是我的精神食糧，對(duì)自己真實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的珍貴，尋求那份不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。我走了出來(lái)，回頭再想，慶幸那份感情在沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候就結(jié)束了，現(xiàn)在的我感覺(jué)到了真實(shí)。

我認(rèn)為這部電影最感人的部分是沈光耀的故事。第一次覺(jué)得，王力宏的帥超出了我的表達(dá)范圍。富貴人家的孩子，卻能夠?qū)ω毧嗪⑼I(xiàn)出善意。

他將食物投遞給貧民窟的孩子，我感受到善意是可以傳遞的。如果沒(méi)有沈光耀，也許陳鵬和其他許多孩子會(huì)餓死。沈光耀選擇了當(dāng)空軍。在他死的那一刻，只剩下一句話了。對(duì)不起的。

我不禁想到，我們現(xiàn)在安全穩(wěn)定的生活，就是那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱灑熱血的士兵的生活。那一輩人的犧牲成就了我們這一代人，在他們的人生還沒(méi)有享受到俗世中的幸福的時(shí)候，他們的人生就已經(jīng)結(jié)束了。雖然沈光耀的生命短暫，但他是非常真實(shí)的。

我們幸運(yùn)的生活在了和平年代，輕易地?fù)碛辛藨?zhàn)爭(zhēng)年代中人們渴望的東西。但是，很多人都像張果果一樣不開(kāi)心。我們面對(duì)這名利、愛(ài)和責(zé)任的枷鎖，手握利器，隨時(shí)等待著和這個(gè)世界開(kāi)戰(zhàn)。

就像前幾天，同學(xué)的包掉了，包里有一部剛買不久的平板。在警察局查監(jiān)控，找到了撿包的人。這個(gè)撿包的人完全就沒(méi)有想過(guò)把包還給它的主人，而是第一時(shí)間刷了機(jī)，以1000多的價(jià)錢賣給了某人零售商小店。

我在想，撿包者做這件事的時(shí)候是真實(shí)的嗎?他在做這件事的時(shí)候是否有過(guò)愧疚與不安?同學(xué)質(zhì)問(wèn)收平板的店主，這種一看就是來(lái)路不明的東西，怎么敢收?

店主的回答，大家心知肚明，很正常的。或許，這是很多剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生的第一課，名字叫做現(xiàn)實(shí)。心中悵然若失，真實(shí)的那一代人，他們用鮮血換來(lái)了現(xiàn)實(shí)的一代人。

這段故事除了讓我知道，自己生活的年代來(lái)之不易，還讓我真正懂得了沒(méi)有能贏得過(guò)子女的父母，這句話的深意。沈光耀違反了和母親的約定安安穩(wěn)穩(wěn)地享受俗世的幸福，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。我們每個(gè)人的出生都承載著父母的期許，他們會(huì)在我們還未出生的時(shí)候想象我們的未來(lái)，或者設(shè)定我們的未來(lái)。

做科學(xué)家好做畫家也不錯(cuò)做個(gè)作家吧。。。。。。沈母的期許，沈光耀的對(duì)不起，這又是如今無(wú)數(shù)家庭的縮影。希望我們的選擇不辜負(fù)那些期許。

真實(shí)真的很難，一方面它要與現(xiàn)實(shí)做抗?fàn)?。另外一方面，它或許還會(huì)傷害最愛(ài)你的人。能夠選擇真實(shí)的人，才是真正知道自己珍貴的人。在選擇中迷失，丟掉的還有自己的珍貴。

世界對(duì)你，就好像老奶奶搖動(dòng)紡車時(shí)低聲吟唱的小曲，無(wú)意義無(wú)目的，又充滿隨心所欲的想象。

但是有誰(shuí)知道，也許就在這悶熱倦人的正午，那個(gè)陌生人提著滿籃奇特的貨物，已經(jīng)上路。他響亮地呼喚著路過(guò)你的門前時(shí)，你便會(huì)從依稀的夢(mèng)中驚醒，將窗兒洞開(kāi)，拋下面紗，走出房門，去迎接命運(yùn)的安排。

看完電影，回想電影中泰戈?duì)柕脑?shī)句，明白所有人面對(duì)的世界是同一個(gè)，同樣的未知與豐富多彩，內(nèi)心世界卻各不相同。愿我們能用自己的珍貴，抵抗這個(gè)世界的惡意。

聽(tīng)從你心，行你所行，無(wú)問(wèn)西東。

**勵(lì)志電影無(wú)問(wèn)西東觀后感三

2017年里面我走進(jìn)影院的次數(shù)不多，看的影片寥寥無(wú)幾，能令我感慨萬(wàn)千由衷贊嘆的更是屈指可數(shù)，唯有兩部充滿年代色彩的影片，令我靈魂為之戰(zhàn)栗，其中一部就是李芳芳導(dǎo)演的《無(wú)問(wèn)西東》，我對(duì)這部影片的喜愛(ài)，是我在影片結(jié)束后在影院足足多坐了五分鐘，也令我在走出影院時(shí)不由自主地在宣傳欄拿了一張他的宣傳單作為收藏。

這是一個(gè)關(guān)乎幾代人理想與方向，生活與信念的故事，五個(gè)年輕人身處不同的時(shí)代浪潮中，選擇了不一樣的生命軌跡，無(wú)一例外地遭受著歲月與生活的考驗(yàn)，有的人迷失方向，有的人躊躇不定，有的人迷失自我，有的人一腔熱血，有的人堅(jiān)守終生。但是他們，每個(gè)人都值得被時(shí)光銘記，無(wú)論他們方向如何，他們都做出了自己的選擇。

其中令我最印象深刻的不得不說(shuō)是章子怡的那段故事。在那個(gè)黑白不分，是非難斷的年代，每走一步都必須要小心翼翼，一個(gè)陽(yáng)光明媚，笑靨粲然的少女王敏佳，因一個(gè)小小被虛榮包裹起的謊言，被一個(gè)因丈夫冷落，情感壓抑的瘋狂婦人喪心病狂的栽贓無(wú)限放大，最終成為眾矢之的，在眾人激憤批斗與打罵中，美麗的面龐被鮮血蒙上了陰暗的灰色，從此再無(wú)色彩。大被眾人圍在中間踢打的那段情節(jié)真的令我看得心驚肉跳，一種無(wú)名的酸楚、憋屈絞痛著我整個(gè)心房，生在和平年代的我怎么能夠理解因?yàn)橐粋€(gè)不明不白的職責(zé)，就將一個(gè)鮮活的生命視若草芥般肆意踐踏、蹂躪。

這種毫無(wú)理性的跟從與模仿，這些殘忍的驚人默契，多么可怖，就如同魯迅先生寫下的狂人日記一般，一個(gè)吃人的社會(huì)，一個(gè)若無(wú)其事殘害他人的社會(huì)，愚昧又可悲的社會(huì)。

而在這個(gè)片段情節(jié)里，王敏佳并不是唯一的受害者，挑起事端，帶頭殘害她的女人(劉淑芬)，又何嘗不是個(gè)可憐又可悲之人。她是愛(ài)她的丈夫的，她寧愿自己喝涼水泡咸菜充饑，也要將家里唯一的干糧讓丈夫果腹，她打罵丈夫卻仍不忘幫丈夫打好開(kāi)水放到其伏案的身影旁，不顧勞累幫他鋪床洗衣做飯，典型的刀子嘴豆腐心的一個(gè)女人，內(nèi)心深處是滿滿的善良，然而丈夫求學(xué)歸來(lái)的背叛與數(shù)十年的冷暴力逼瘋了這個(gè)知識(shí)文化水平不高的老實(shí)女人，對(duì)于命運(yùn)，她無(wú)能為力，她以死相逼，用盡一切，才勉強(qiáng)將丈夫的肉體留在了身邊，除此之外，他毫無(wú)辦法，她愿意用自己最珍貴的青春與生命交換，卻只換得了丈夫形式的停留。他一定是不服氣的，所以唯有將所有怨氣撒在丈夫身上，他渴望用這種極端的方式掀起丈夫死水般的心靈里的哪怕一點(diǎn)波瀾，以至于后來(lái)王敏佳迫使她失去了唯一的發(fā)泄方式，她很難不把憎恨轉(zhuǎn)移到這個(gè)不明就里、多管閑事的王敏佳身上。

在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)沒(méi)有什么文化的女人所能想到的最狠毒的方式便是將仇人誣陷為破鞋，于是她這樣做了。然而他真的想置王敏佳于死地嗎?她只是單純地想發(fā)泄罷了，所以當(dāng)批斗的眾人散去，她上前看見(jiàn)了倒在血泊里的看似死亡了的王敏佳，她嚇得尿失禁，然后靈魂就仿佛被這鮮血抽走般的，僵尸般地走回家，徑直跳入了家中的枯井，結(jié)束了自己凄慘的一生。

墜入深井的那一聲悶響以及她丈夫那一聲撕心裂肺的嘶吼著著實(shí)實(shí)震撼了我的心靈，是我久久困在電影情節(jié)里走不出來(lái)。

我不知道在劉淑芬呆然走回家的這段路上，她的心里在想些什么，也許什么也沒(méi)有想，因?yàn)樗男脑缫言诳匆?jiàn)王敏佳死狀的那一刻徹底死了，或許更早，在他男人不愛(ài)他的那一刻起就已經(jīng)寒徹亡矣。這樣看來(lái)，墜入深井，既是她的贖罪，也是她的解脫。無(wú)論是王敏佳還是劉淑芬，他們都是可憐人，都是時(shí)代的犧牲品，他們不應(yīng)被憎恨而應(yīng)被憐惜，愿他們來(lái)世不會(huì)再遭此苦痛，能夠擁抱幸福。

**勵(lì)志電影無(wú)問(wèn)西東觀后感四

今天，得空去看了一下《無(wú)問(wèn)西東》，我非清華人，因而對(duì)清華很多的歷史都不甚清楚，因此有一些清華人評(píng)價(jià)電影里面有一些細(xì)節(jié)處理得不符合當(dāng)時(shí)真實(shí)歷史。但，我對(duì)于該片不愿去深究其中的細(xì)節(jié)bug,從電影主題來(lái)看，我感覺(jué)很棒，至少它真的觸達(dá)了我內(nèi)心最深處。當(dāng)我看完電影結(jié)尾時(shí)，我忍不住流了眼淚。

我走出影院，忽然問(wèn)自己，我的人生到底在想追求的是什么?我也是在世俗中迷失自了自我，我的人生好像也是活給世俗眼里的成功，但是，我跳出這一切來(lái)看，我問(wèn)自己，我的心靈最想得到什么的時(shí)候，我也是給不了自己那個(gè)答案。

這個(gè)世界不缺完美的人，缺的是從心里發(fā)出的真心、正義、無(wú)畏與同情。我感覺(jué)這句話真的很反映當(dāng)下的時(shí)代，我感覺(jué)如今的中國(guó)各個(gè)社會(huì)階層，其實(shí)都過(guò)得好辛苦，人人都要為了生存而戴著假面具，為了前程、利益、虛名而做自己違心的事情。大家都屈從社會(huì)俗流，大家的靈魂或多或少都迷失了不少。

不得不說(shuō)，這是對(duì)當(dāng)代國(guó)人的可悲。

影片中，四個(gè)故事雖然講訴的是清華學(xué)子的四個(gè)不同時(shí)期，他們都曾經(jīng)因?yàn)槭浪椎难酃?，世俗的需求而忽視、放棄自己真?shí)的內(nèi)心。

吳嶺瀾是一名善文的實(shí)科學(xué)生，但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)主流都學(xué)工科，他便隨波逐流地非學(xué)工科。這是一種沒(méi)有主見(jiàn)，麻木地隨波逐流中迷失自我。

李想為了自己的前程與榮耀而不敢真實(shí)，劉淑芬把自己婚姻的失敗責(zé)任推脫給王敏佳，當(dāng)她看到王敏佳被批斗慘死的時(shí)候，她震撼到了，她也心里很清楚，王敏佳根本沒(méi)有勾引她的老公，她終于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)了她的失敗，她選擇了自殺結(jié)束自己的失敗人生。許伯常的懦弱，是這一悲劇的根源。如果說(shuō)對(duì)供他上大學(xué)的未婚妻悔婚是不道德的，那么跟自己不愛(ài)的人結(jié)婚并實(shí)行冷暴力則是毀滅性的。

他也是因?yàn)閼峙率浪子^念說(shuō)他念大學(xué)之后變心，違心地娶了自己不愛(ài)的女人。王敏佳因?yàn)槭浪椎奶摌s，滿足自己的幻想，一直把自己編造成**中的小女孩，每年過(guò)生日去與毛主席照相，其實(shí)都是不愿意去面對(duì)自己的真實(shí)殘酷的失敗現(xiàn)實(shí)，活在自己的世界里面。不愿意真實(shí)的結(jié)果也是把自己弄到了被批斗差點(diǎn)慘死的地步。

不過(guò)，最終王敏佳雖然毀容，但是她聽(tīng)從自己的內(nèi)心，勇敢地去找自己所愛(ài)之人陳鵬而躲過(guò)了被批斗的災(zāi)難。

王力宏飾演的沈光耀起初也因?yàn)椴幌脒`背父母的意愿而放棄自己從軍的想法，但當(dāng)校園被炸毀、身邊的人死于戰(zhàn)火時(shí)，他看著滿目瘡痍的土地，終于下定決心，加入了空軍。其中，里面最讓我感動(dòng)的是沈光耀的素描畫冊(cè)，里面畫了幾個(gè)穿旗袍的美女，而之前幾位畫中的美女還抱怨沈光耀從來(lái)不看她們一眼。其實(shí)，不是因?yàn)樯蚬庖欢眯蕾p美女這道風(fēng)景，沒(méi)有對(duì)愛(ài)情的向往，而是他把小愛(ài)放下，大愛(ài)國(guó)家去了。

這點(diǎn)很感動(dòng)。

張果果開(kāi)始為了自己的直接上司divid的提案做的激進(jìn)方案，其實(shí)張果果是更加認(rèn)可安全這個(gè)方案，從后面他為四胞胎選奶粉配方的邏輯就是他也是看重安全。但是，他在職場(chǎng)為了自己的職位，違心地按照自己上司的方案提交。最終，也因?yàn)檫@樣做而自己被上司算計(jì)丟了工作。

再后來(lái)，他跟他父母去李想墓地祭拜之后，認(rèn)識(shí)到要做真實(shí)的自己。

**勵(lì)志電影無(wú)問(wèn)西東觀后感五

無(wú)問(wèn)西東，整個(gè)電影是圍繞著泰戈?duì)柕脑?shī)歌展開(kāi)的，傳遞了的故事都是想告訴我們，希望每個(gè)人在生活中，都能在自己的愛(ài)情面前堅(jiān)定，在自己的夢(mèng)想面前堅(jiān)持，真誠(chéng)的面對(duì)自己，才能夠真正的做到無(wú)問(wèn)西東，無(wú)所畏懼。

第一條主線是**時(shí)期，20年代清華青年學(xué)子代表吳嶺瀾，一個(gè)天才，為了讀書而讀書的人，然后給到了圖書館里面泰戈?duì)栄葜v的時(shí)候，他看到陪同在泰戈?duì)柹磉叺娜?，都是?dāng)時(shí)最卓越的一群人，這些人站在這里，自信而篤定，那種從容讓人羨慕，他突然領(lǐng)悟到了什么是真實(shí)。然后他一輩子追求對(duì)生命的思索，對(duì)自己的真實(shí)。年老的他把他內(nèi)心的光照亮了正在迷茫中的沈耀華。

第二個(gè)故事到40年代西南聯(lián)大的段落，當(dāng)沈耀華的母親千里尋兒，不希望他當(dāng)兵參與到戰(zhàn)爭(zhēng)中時(shí)，說(shuō)了這樣的一段話：我不想你還沒(méi)有想好怎么過(guò)這一生，就沒(méi)有了性命。媽媽只希望你過(guò)上自己想要的幸福生活，平安。

這一段我已經(jīng)飆淚了，我們出生在一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，活在一個(gè)安全的國(guó)家，從來(lái)不用擔(dān)心看不到第二天升起的太陽(yáng)，我們可以平安的過(guò)完這一生，應(yīng)該更加學(xué)會(huì)珍惜。當(dāng)他看到那個(gè)帶給他無(wú)數(shù)歡笑的孩子被日本轟炸機(jī)炸死的時(shí)候，他決定去當(dāng)飛行員，把生命獻(xiàn)給國(guó)家。在訓(xùn)練的過(guò)程中，他把軍營(yíng)的食物帶給那個(gè)村莊的人，被教官訓(xùn)罵的時(shí)候，他說(shuō)：

這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心，正義，無(wú)畏和同情。我不是為了這一口飯吃而當(dāng)兵，我清楚的知道我在做什么。

然后就是新中國(guó)成立60年代的故事，到電影快要結(jié)尾的時(shí)候，陳鵬回來(lái)發(fā)現(xiàn)村落都被封了，兩人走散了，王敏佳說(shuō)這輩子一定要找到你，在我最熬不住的時(shí)候是你給我堅(jiān)持的力量，現(xiàn)在該我來(lái)照顧你了。看到最后也沒(méi)有看到兩人相遇的鏡頭，人生就是有這么多遺憾和錯(cuò)過(guò)，在那樣訊息不發(fā)達(dá)的年代，錯(cuò)過(guò)可能就是錯(cuò)過(guò)了一輩子。但是現(xiàn)在呢，想念的人只要打一通**，告訴你等著我，就不會(huì)走散。

所有的一切回憶都是給了21世紀(jì)的張果果這個(gè)故事，他在救助四胞胎這個(gè)事情里，一開(kāi)始充滿溫暖，然后聽(tīng)到一些被幫助的人纏上一輩子這樣的故事后有所猶豫，到最后聽(tīng)從自己的內(nèi)心，選擇相信人性的善良。四胞胎的家人一定要見(jiàn)到果果其實(shí)就是想給他送四個(gè)孩子的胎毛做的毛筆。

電影的最后還有一段獨(dú)白，看到的聽(tīng)到的，經(jīng)常會(huì)令你們沮喪，世俗是這樣的強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來(lái)?？墒侨绻袡C(jī)會(huì)提前了解了你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾氖虑椋热缯加卸嗌?，才更榮耀，擁有什么，才能被愛(ài)。

等你們長(zhǎng)大，你們會(huì)因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì)對(duì)初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì)給別人善意和溫暖。但是卻會(huì)在贊美別的生命的同時(shí)，常常、甚至永遠(yuǎn)地忘了自己的珍貴。

愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;

愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

你想好怎么過(guò)這一生了嗎?我想這個(gè)電影就是想告訴我們，思索生命的意義，是值得花時(shí)間去思考的，永遠(yuǎn)不放棄真誠(chéng)，對(duì)自己真實(shí)。

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇9)

客觀的從電影本身而言，我覺(jué)得這部電影是拍的不錯(cuò)的，首先就給觀者留下懸念吧，然后用了四代人的故事串起來(lái)，邏輯很清晰，主旨很鮮明。再?gòu)钠渌慕嵌瓤矗@部電影又給了我很多的聯(lián)想。為什么說(shuō)那個(gè)時(shí)代能夠出那么多的英雄，我認(rèn)為不僅僅是時(shí)代的要求，更重要的一點(diǎn)是教育的自由度。那個(gè)時(shí)候的學(xué)生可以自由選擇文理，與現(xiàn)在沒(méi)什么不同，當(dāng)老師問(wèn)起文科很好卻要選擇理科的吳嶺瀾的時(shí)候，他說(shuō)了一句讓我十分感慨的話“因?yàn)槌煽?jī)好的都學(xué)實(shí)科”，確實(shí)與當(dāng)代的學(xué)生看法十分的一致，但老師說(shuō)的話更令我沉思“你忽略了一件事，真實(shí)”，如果放在現(xiàn)在肯定很多人都說(shuō)學(xué)文科的不如學(xué)理科的，既然他的實(shí)力那么強(qiáng)，不去學(xué)理科真的是白費(fèi)了。這正是我們現(xiàn)在缺乏的一點(diǎn)，“真實(shí)”，因?yàn)槲覀儫o(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的真相，很多事情都已經(jīng)是擺在眼前的不可改變的，但是我們可能還是會(huì)迎合大眾的認(rèn)可即使去選擇與現(xiàn)實(shí)完全不同的那一段路?，F(xiàn)實(shí)生活中又有多少學(xué)生因?yàn)槭浪椎难酃獠辉敢庵泵孀晕?，與“真實(shí)”背道而馳。

還有一個(gè)很相似的細(xì)節(jié)，也令我翩翩聯(lián)想，就是張果果可憐四胞胎姐妹去盡力撫養(yǎng)與沈光耀開(kāi)著飛機(jī)為饑腸轆轆的孩子們送吃的。前者因?yàn)樵瓉?lái)公司的上司的一番嘲笑和警告而猶豫，陷入矛盾，后者雖然被教官罰做俯臥撐，還敢站出來(lái)毫不猶豫的堅(jiān)定地說(shuō)出自己的內(nèi)心想法。兩個(gè)鮮明的對(duì)比，反映了從前的人們內(nèi)心的正直，勇敢，還有現(xiàn)在遍布社會(huì)的道德恐慌、害怕。如果說(shuō)內(nèi)心的正義不能夠得到回報(bào)，即使不是物質(zhì)上的，那么人們可能就會(huì)越來(lái)越膽怯，這也正是現(xiàn)在的問(wèn)題根源所在，人們不再把憐憫、同情當(dāng)做真摯的感情，而作為一種嘲笑、戲弄甚至是出賣人格的手段，現(xiàn)代社會(huì)就是在這種無(wú)底的黑洞里，所有的真情實(shí)感都被吞食殆盡。

最令我深深感動(dòng)的一幕是沈光耀的母親不愿意讓陳鵬去參軍教導(dǎo)他背出家規(guī)，還讓他發(fā)誓不去參軍，觀眾看起來(lái)這或許有些許的自私，但是最后拍到同學(xué)要去參軍與沈媽媽告別時(shí)鏡頭拉開(kāi)，匾上寫著三代五將時(shí)我才恍然大悟，這位母親并不是自私，而是家族的前輩們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，她不希望自己的兒子再去遭受這樣的苦難，相對(duì)于獲得的榮耀，她更希望光耀能夠體驗(yàn)結(jié)婚生子，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，去享受人生的快樂(lè)。而沈光耀直面現(xiàn)實(shí)，為國(guó)犧牲不禁又讓我想到了梅校長(zhǎng)的話“人把自己置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春也不過(guò)只有這些日子?！?/p>

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇10)

最近流感病毒肆虐，我不幸中招，只好停學(xué)在家休養(yǎng)。在家無(wú)聊，看到媽媽案頭有一本《南渡北歸》，便饒有興致地看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我對(duì)**時(shí)期的那些大家很是仰慕，便給我**了為紀(jì)念清華大學(xué)百年校慶而拍攝的電影《無(wú)問(wèn)西東》，并陪我一起**。

這部電影深深**撼了我，使我對(duì)社會(huì)和生活有了新的認(rèn)識(shí)。

影片以穿插的形式，講述了清華大學(xué)不同時(shí)期發(fā)生的感人故事。20年代的清華學(xué)子吳嶺瀾，文科出色，理科偏弱，卻隨大流學(xué)理科以期實(shí)科興國(guó)。但他對(duì)內(nèi)外都很著迷。文科是他的天賦和愛(ài)好。學(xué)習(xí)是外界的選擇。去哪兒？

迷惘、掙扎，難以選擇。在校長(zhǎng)梅貽琦的耐心開(kāi)導(dǎo)下，在文壇巨匠泰戈?duì)柕囊龑?dǎo)下，他仿佛醍醐灌頂，一下子明白了：做人做事應(yīng)遵從本心，無(wú)論外界如何左右，應(yīng)堅(jiān)信自己的珍貴，不忘初心，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

吳嶺瀾從而改***，終成一代文史大家。這個(gè)故事告訴我，我永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄對(duì)自己的思考和對(duì)自己的忠誠(chéng)。

上世紀(jì)30年代，由于日本侵華，清華大學(xué)、北京大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)南下昆明，組成西南聯(lián)大。國(guó)難當(dāng)頭，民不聊生，富家子弟沈光耀放棄祖宗蔭蔽，毅然投筆從戎，瞞著父母偷偷報(bào)名參軍。在與日軍的戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)斗機(jī)沖向敵人的**并與敵人一起死亡。

沈光耀家有三代五將。即使在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他們也能確保家人的安全。但沈光耀來(lái)到西南聯(lián)大的卻是：青春不麻木不踏實(shí)。在戰(zhàn)亂時(shí)期，尤其需要年輕人的真誠(chéng)、正義、無(wú)畏和同情。哪怕只是曇花一現(xiàn)，哪怕只是煙火，也要毫不畏懼地綻放。

這部電影里有些內(nèi)容我雖然并不能理解得非常透徹，但看過(guò)后卻覺(jué)得熱血沸騰。媽媽便推薦我看《西南聯(lián)大行思錄》，這樣會(huì)對(duì)20-30年代清華和西南聯(lián)大的歷史有更深刻的理解。無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)初心；無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)深情；無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)敢勇；無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)盛放；無(wú)問(wèn)西東，只問(wèn)真實(shí)。

看完這部電影，我向往清華大學(xué)，心中埋下了一個(gè)小小的心愿。時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，但愿若干年后美夢(mèng)成真。

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇11)

如果我問(wèn)，全班有多少人看過(guò)復(fù)聯(lián)3，相信半數(shù)以上的人會(huì)驕傲地舉起手，其中還會(huì)有一部分?jǐn)?shù)量可觀的同學(xué)是熬夜去看的首播。但是，我如果問(wèn)有多少人看過(guò)《無(wú)問(wèn)西東》，只怕我會(huì)收獲五十多雙疑惑的大眼珠，

《無(wú)問(wèn)西東》被騰迅官方給予了高度評(píng)價(jià)、被評(píng)為是今年最好的電影，沒(méi)有之一。在我看來(lái)，這個(gè)評(píng)價(jià)名副其實(shí)。不說(shuō)評(píng)分，單是這部電影的底蘊(yùn)，文化底蘊(yùn)就足以擔(dān)當(dāng)起這個(gè)評(píng)價(jià)。不是說(shuō)復(fù)聯(lián)3不好，而是它太光怪陸離了，離我們的實(shí)際生活相差甚遠(yuǎn)，最多是圖個(gè)樂(lè)呵。但《無(wú)問(wèn)西東》不一樣，它用時(shí)間線貫穿全劇，四個(gè)故事間各有聯(lián)系，可以說(shuō)，整部電影都在教會(huì)你道理。

按照時(shí)間線來(lái)排序，第一個(gè)故事是一位西南聯(lián)大的文學(xué)教授，在清大求學(xué)時(shí)關(guān)于人生的思考；第二個(gè)故事是西南聯(lián)大中一位學(xué)習(xí)、體能樣樣優(yōu)秀的大戶子弟，是那位教授的學(xué)生，為了祖國(guó)毅然放棄學(xué)習(xí)，成為了一名空軍，最后在抗擊日寇的空戰(zhàn)中壯烈犧牲；第三個(gè)故事的男主人公是空軍定期投放物資，援助的野孩子們中最小的一個(gè)，他也是核彈的研究人員之一，與位支邊醫(yī)生共同喜歡上了一位女實(shí)習(xí)護(hù)士。第四個(gè)故事是二十一世紀(jì)，男主人公的父母是支邊醫(yī)生的隊(duì)友，三人被困雪地需要有人離開(kāi)避風(fēng)地去尋找救援隊(duì)，但很有可能凍死在外面，支邊醫(yī)生毅然把生的希望留給了夫妻倆，自己獨(dú)自去尋找救援隊(duì)，雖然找到了救援自己也累死在隊(duì)友懷里。

而我最喜歡的是故事一和故事二，讓《無(wú)問(wèn)西東》為你展示了清華以及西南聯(lián)大雄厚的師資力量。故事一中，男主人公在文學(xué)天賦極局，英文學(xué)、國(guó)文學(xué)都是滿分，物理學(xué)卻是不行，但他執(zhí)意學(xué)實(shí)科（劇中原名，應(yīng)對(duì)應(yīng)現(xiàn)在的理科），因?yàn)樽詈玫膶W(xué)生都學(xué)實(shí)科！問(wèn)及其為什么學(xué)習(xí)？只是覺(jué)得這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該學(xué)習(xí)，每天將自己交給書本便很踏實(shí)，卻被校長(zhǎng)梅貽琦一針見(jiàn)血地指出，那只是麻本的踏實(shí)，卻忽略了真實(shí)。故從而有一段時(shí)間男主人公遠(yuǎn)離人群，獨(dú)自思考，后因泰戈?duì)柕角迦A大學(xué)時(shí)的演講而醍醐灌頂，從而悟到人生的真諦。

故事二中的男主人公，可謂是真正的名門望族之子孫，在抗日的年代，家中也是進(jìn)口食品隨時(shí)供應(yīng)。幾十年前的家族實(shí)力可媲美如今的任何大戶人家，還尤有過(guò)之。在得知他有參軍傾向時(shí)，他的母親來(lái)到西南聯(lián)大勸他作為家中獨(dú)子，莫參軍。理由不是因?yàn)樗撬莫?dú)生子，而是希讓他能夠感受到人生的樂(lè)趣，比如讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，比如同他喜歡的女孩結(jié)婚生子，不是為她增添子外，而且為他可以享受為人父母的樂(lè)趣，義正詞嚴(yán)地指出他追求的功名利祿，只不過(guò)是人生幻光。男主人公聽(tīng)從了母親的建議繼續(xù)學(xué)習(xí)，沒(méi)有參軍，直到，日寇的轟炸機(jī)飛到西南腹地狂轟亂炸，男主人公的好友、認(rèn)識(shí)的人盡皆被炸死。男主人公留孩兒不孝之家書，毅然參軍，并在空戰(zhàn)中為了祖國(guó)開(kāi)著飛機(jī)撞向日寇軍艦同歸于盡，從此中華大地多了一名英雄。一位美麗的母親雖然失去了親生的獨(dú)子，卻擁有了更多視她為母親的青年。

這些教授、母親的話語(yǔ)，主人公從彷徨、迷惘到認(rèn)識(shí)自我、找到生命的意義，都值得我們深思，既使有些事離我們還有些遠(yuǎn)，但如果我們不思考的話，就不知道想要如何度過(guò)這一生，渾渾噩噩中就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇了。

看《無(wú)問(wèn)西東》體味人生，感悟中國(guó)近代高等學(xué)府的深厚師資力量和豐富底蘊(yùn)。

無(wú)問(wèn)西東觀后感(篇12)

一部非常催淚的電影。有很多讓人觸動(dòng)的臺(tái)詞。

”看到和聽(tīng)到的，經(jīng)常會(huì)令你們沮喪，世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來(lái)。可是如果有機(jī)會(huì)提前了解了你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們時(shí)候還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾氖虑?，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛(ài)。等你們長(zhǎng)大，你們會(huì)因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì)對(duì)初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì)給別人善意和溫暖。

但他們會(huì)贊美別人的生命，常常甚至永遠(yuǎn)忘記自己的寶貴。

愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；

愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東?！?/p>

”世界于你而言，無(wú)意義無(wú)目的，卻又充滿隨心所欲的幻想。但誰(shuí)知道呢，也許在這個(gè)悶熱而疲憊的中午，陌生人背著一籃奇貨可居的貨物，從你的門口經(jīng)過(guò)，他大聲叫賣，你會(huì)從朦朧中醒來(lái)，走出家門，迎接命運(yùn)的安排?！?-----泰戈?duì)柕脑?shī)

”你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的，不懊悔，也不羞恥的、平和的喜悅?！?--梅貽琦談”對(duì)自己真實(shí)“

”我希望你讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，同自己喜歡的姑娘結(jié)婚生子，這不是要讓你為我添子添孫，而是希望你能夠體會(huì)人生的樂(lè)趣。“---母親對(duì)沈光耀談期望

記住自己的珍貴。

對(duì)自己真實(shí)。

難以忘記的，是西南聯(lián)大搭建的破教室里，外面狂風(fēng)驟雨，教室里雨水滴答，老教授的聲音實(shí)在敵不過(guò)風(fēng)雨聲，無(wú)奈在黑板上寫下”靜. 坐. 聽(tīng).

雨“。聽(tīng)雨，也是聽(tīng)心。還有一幕，日軍轟炸機(jī)入境，拉響警報(bào)，老師和學(xué)生卻繼續(xù)搬著板凳，在山間繼續(xù)授課聽(tīng)課。

他們有什么，我們現(xiàn)在有什么，我們?yōu)槭裁床缓煤媒虝?？特別是，教書，也許現(xiàn)在30個(gè)學(xué)生里有29個(gè)都不愿意好好學(xué)習(xí)，但還有最后那一位是真的希望能好好學(xué)習(xí)的，是歷經(jīng)各種艱辛努力得到學(xué)***會(huì)的，你憑什么不好好上課讓他所有的努力得以回報(bào)？

誠(chéng)心待人，待己。