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最新能聞出孩子味的烏龜讀后感(通用五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-10

怎樣快速寫(xiě)讀后感?讀后感書(shū)名讓所有人都印象深刻,它使所有人都明白了曾經(jīng)不知道的知識(shí)。?用筆記錄下感觸,今天編輯要向大家推薦一篇十分優(yōu)秀的文章“能聞出孩子味的烏龜讀后感”,我們提供這些有用的信息希望能為您的工作提供一些啟示!

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇1】

今天,我讀完了《能聞出孩子味的烏龜》一書(shū),這本書(shū)是笑貓的日記,書(shū)中有兩個(gè)主人公:大烏龜和笑貓。我比較喜歡第九篇和第十一篇的日記,第九篇主要寫(xiě)的是大烏龜趁馬小跳的姨媽睡覺(jué)的時(shí)候,對(duì)著她吹了一口氣,這口氣可以讓她的臉腫起來(lái),除非離開(kāi)馬小跳家,烏龜這是在幫馬小跳,假如我也會(huì)這一手多好啊,那我就好好制制那些不讓孩子玩的家長(zhǎng),讓他們也嘗嘗受苦的滋味。第十篇主要寫(xiě)的是這次烏龜又露了一手,“破墻而入”,這一招只有在未明天之前用其余時(shí)間無(wú)效。?。∵@只大烏龜可真的是神龜中的神龜,太厲害了!

還有在一個(gè)百年不遇的盛夏,笑貓?jiān)谝粋€(gè)秘密山洞里乘涼,山洞里還有一只不請(qǐng)自來(lái)、來(lái)路不明的巨龜。本來(lái),我只是把它當(dāng)作桌子或凳子,可是有一天我趴在它的背上睡覺(jué),才發(fā)現(xiàn)它還可以做涼床。地包天是秘密山洞的??停@幾天因?yàn)樘鞖鉄?,所以它比平常?lái)的更早了……

就這樣我一口氣讀完了這本書(shū),這本書(shū)給我的啟發(fā)很大因?yàn)樗f(shuō)出了我們的心聲,讓我們懂得了珍惜童年,保持我們的童心。

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇2】

星期天,我讀了《能聞出孩子味的烏龜》這篇文章。這篇文章生動(dòng)地?cái)⑹隽艘患苡腥さ氖虑椤?/p>

在一個(gè)百年一遇的盛夏,仿佛有什么神奇的事情注定將會(huì)發(fā)生,在一個(gè)炎熱的一天,一只背上印著甲骨文的烏龜突然闖入了“笑貓”的“秘密山洞”。笑貓把那只老烏龜當(dāng)作睡床和餐桌。老烏龜說(shuō)他在這個(gè)世界上生活了幾千年。只要呆在有童趣的地方,老烏龜就可以永遠(yuǎn)活下去。

然而,在這個(gè)時(shí)代,像小孩子一樣的地方很少,于是老烏龜和笑貓開(kāi)始了尋找像小孩子一樣的地方的旅程。

大千世界,孩子遍布世界每一個(gè)角落。可是,擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個(gè)呢?“孩子味兒”,從字面上來(lái)看,意思就是孩子身上特有的味兒,不過(guò),像書(shū)中馬小跳一樣既調(diào)皮、天真、活潑、大方,又誠(chéng)實(shí)、好奇熱愛(ài)動(dòng)物、樂(lè)于助人真是少之又少。

在這本書(shū)的書(shū)名中,我被它吸引了。因?yàn)椤澳苈劤龊⒆游丁睂?shí)在是很神奇。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓?huà):

現(xiàn)在的孩子沒(méi)有了童心,是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)太少、自由太少、作業(yè)太多、沒(méi)法出去郊游,也變得不幽默、沒(méi)有了孩子味道。”我認(rèn)為,所有的孩子都很有孩子味,只不過(guò)在不同的環(huán)境影響下,我們的“孩子味”有了多多少少的改變。比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書(shū)里的馬小跳,有著親愛(ài)慈祥的媽媽?zhuān)哪?、?ài)開(kāi)玩笑的爸爸,在爸爸媽媽的培育下,馬小跳身上充滿(mǎn)了“孩子味”。

而笨女孩安琪兒呢?卻有著一個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)毂浦龑W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讓安琪兒沒(méi)有了自由,就像一只小鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”,那么她的“孩子味”也被這樣一個(gè)嘮叨的媽媽扼殺了。

很多家長(zhǎng)想望子成龍,望女成鳳,想讓孩子從小便學(xué)富五車(chē),長(zhǎng)大了有好的前途,這樣沒(méi)有錯(cuò)。但你們想沒(méi)想過(guò),孩子們?cè)跓o(wú)法承受的狀態(tài)下把知識(shí)、道理硬往腦子里塞,不但不會(huì)有成效,反而會(huì)對(duì)你們這樣做法產(chǎn)生反感,因而打不到理想的效果。如果讓孩子在天空中自由飛翔,他們就會(huì)學(xué)到一些**知識(shí),充滿(mǎn)童趣。

作為一個(gè)好孩子,我們明白,父母這樣做,雖然表面上是對(duì)我們關(guān)心,但他們有沒(méi)有想過(guò),如果再這樣下去的話(huà),有孩子味兒的孩子將會(huì)越來(lái)越少,孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛(ài)”孩子的父母親手扼殺殆盡!這是多么可怕的一個(gè)世界?。?/p>

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇3】

我看過(guò)《笑貓日記》全套。其中,我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū)最有趣。為什么說(shuō)這本書(shū)有趣呢?

那是因?yàn)檫@本書(shū)中有一只大烏龜已經(jīng)活了大約一千萬(wàn)年了。這只大烏龜能聞到孩子們的氣味。因?yàn)樗苈劦胶⒆拥臍馕?,所以它能活這么久??墒乾F(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒,只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒,大烏龜聞著味兒就可以找到他們。

烏龜在天沒(méi)亮?xí)r,可以穿墻而過(guò);向人吐一口氣,就可以讓人的嘴腫起來(lái);堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只很老很老的老鼠——老老鼠,當(dāng)成了“餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見(jiàn)了,它就會(huì)吃不下飯。

也有笑貓,笑貓,笑貓,顧名思義,笑貓,它可以笑,笑,鬼臉,笑,笑,甚至笑而不笑。還有一只金馬狗,叫地包天,是一只非常喜歡搞笑貓的母狗,但是他非常喜歡大蒜。這本書(shū)里的人物都很有趣,故事更有趣。

它是關(guān)于一只大烏龜?shù)教帉ふ艺嬲暮⒆硬⒃噲D聞到他們的味道。笑貓有一個(gè)秘密山洞,就在翠湖公園里。有一次,雨下得很大,淹沒(méi)了笑貓的秘密洞穴。里面有一英尺深的水,沒(méi)有辦法生活。

幸運(yùn)的是,一只大烏龜讓笑貓坐在自己的身上,游啊游啊游,最后游出了山洞,游到了馬小跳的家。馬小跳和父母熱情款待烏龜和笑貓。后來(lái),馬小跳的父母要去旅游。沒(méi)有人照顧馬小跳、笑貓和烏龜。馬小跳的媽媽只好把他們送給馬小跳的顧馬,杜真子的媽媽。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子制定了一張“學(xué)***表”,這張計(jì)劃表可把馬小跳和杜真子害慘了。

這下,烏龜看不下去了,就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你不能小看這口氣。這是一千萬(wàn)年來(lái)海龜胃里積聚的氣體。它是一種能使人的嘴腫起來(lái)的氣體。

結(jié)果,把杜真子的媽媽嚇壞了,嚇得她趕緊離開(kāi)家,只能用**“遠(yuǎn)程控制”了烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的,如果馬小跳沒(méi)有孩子味兒的話(huà),那全世界的小孩子都不會(huì)有孩子味兒了。你可能會(huì)問(wèn),孩子們的口味是什么?事實(shí)上,我不知道孩子們的品味是什么。我只知道有童趣的孩子才是真正的孩子。

真正的孩子眼中有一種純真的感覺(jué),真正的孩子有自己的小秘密,這些小秘密是無(wú)辜的,是孩子們不能對(duì)別人說(shuō)的。讀了這本書(shū),我有一個(gè)疑問(wèn),就是現(xiàn)在的孩子為什么沒(méi)有童趣?也許是因?yàn)楹⒆拥膲毫μ螅崆伴L(zhǎng)大。

如果我說(shuō)了算,我會(huì)讓所有老師少給學(xué)生布置作業(yè)。

我真的認(rèn)為孩子是天真的,孩子是不會(huì)長(zhǎng)大的。因?yàn)槊總€(gè)孩子年齡越大,他遇到的麻煩就越多。他永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,也永遠(yuǎn)不會(huì)有麻煩。我的感覺(jué)是,孩子應(yīng)該有孩子的味道,而不是向大人學(xué)習(xí)。

比如,如果大人想喝酒,大人想抽煙等等,孩子就不應(yīng)該學(xué)。孩子們有自己的品味,天真、可愛(ài)、孩子氣、淘氣、活潑。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的特點(diǎn)。不要事事跟著別人。

假期中,我讀了楊紅櫻老師寫(xiě)的《能聞出孩子味兒的烏龜》,看到這個(gè)書(shū)名時(shí),便引起了我的無(wú)限遐想孩子為究竟是什么味呢?有人想,孩子味就是孩子身上的味道;有人想,孩子味就是調(diào)皮;有人想,孩子味就是活潑;還有人想,孩子味就是好奇心強(qiáng)、有責(zé)任心、樂(lè)于助人。

當(dāng)讀了這本書(shū)我才明白,原來(lái)孩子味兒就是有童心,有童心的孩子才會(huì)有快樂(lè)的,有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺(jué),有童心的孩子才會(huì)有孩子味。而馬小跳和他的幾個(gè)小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。

這本書(shū)講述了:笑貓與老老鼠遇到一只神奇的萬(wàn)年龜,它是一只背上刻有甲骨文,能聞出孩子味兒的萬(wàn)年烏龜。來(lái)到孩子們中間,是因?yàn)樗淮粼诤⒆影愕牡胤缴?,它的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。

但現(xiàn)在孩子們的氣味越來(lái)越少了。烏龜聞到千里之外孩子們的濃烈氣味,就一路走來(lái)。雨夜,烏龜帶著孩子的味道來(lái)到馬小跳家。他們看到家長(zhǎng)總是逼孩子上補(bǔ)習(xí)班、做堆積如山的家庭作業(yè)所以,萬(wàn)年龜略失小計(jì),將姨媽趕走了。

最后,萬(wàn)年龜感慨,隨著世界的變化,望子成龍的家長(zhǎng)越來(lái)越多了,世上便沒(méi)有多少的孩子擁有童年了。

這讓我不由自主地想起一個(gè)故事:這是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩,她原本是很十分快樂(lè)的,但是由于她的家長(zhǎng)不讓她閱讀課外書(shū),假日休息時(shí)讓她做數(shù)不清的作業(yè),不但不給她制作自己喜歡的手工,還給她請(qǐng)補(bǔ)***她簡(jiǎn)直成了學(xué)***器,一天到晚都在學(xué)習(xí)。大年初一,她終于受不了了。可憐的女孩留下一封信,從十幾層樓跳下來(lái)自殺!

哎!她可真是生不如死啊!

難道那些家長(zhǎng)們沒(méi)想過(guò),如果你是一個(gè)小孩,被家長(zhǎng)無(wú)情地關(guān)在家里學(xué)習(xí),猶如監(jiān)獄里的犯人一樣,不給出去玩,不能去和別的孩子享受陽(yáng)光的玩暖,整天關(guān)在屋子里;就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)一樣,本該在天空中快樂(lè)地飛翔啊,可被關(guān)在籠子里,無(wú)論如何掙扎也沒(méi)人看你一眼。如果是你,你能忍受嗎?我堅(jiān)信你的答案一定是:

不!可是那些家長(zhǎng)為什么就不能將心比心!他們總是以愛(ài)的名義,常常會(huì)以對(duì)我們的**做出這樣的回答為借口:

“一切都是為了孩子好”,他們肆無(wú)忌憚地去傷害孩子,讓世界上的孩子味兒越來(lái)越少,孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒,都是這些自以為是的大人啊!

而書(shū)中的馬小跳性格開(kāi)朗,活潑,好動(dòng)。孩子味很濃,他有親愛(ài)的寶貝兒媽媽?zhuān)瑦?ài)開(kāi)玩笑的風(fēng)趣爸爸,.在這樣一個(gè)溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng),身上能沒(méi)孩子味嗎?

但是安琪兒和杜真子,雖然現(xiàn)在很孩子氣,但媽媽每天都讓她在家里學(xué)東西。還不讓安琪兒和杜真子看自己喜歡的書(shū)。這樣做,反而會(huì)使她厭倦讀書(shū)。

在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),即使孩子的味覺(jué)很強(qiáng),也很快就會(huì)被消滅。

這本書(shū)讓我很有感觸,就像烏龜大師說(shuō)的,大自然希望孩子在**前看起來(lái)像孩子。如果打亂了這個(gè)次序,就會(huì)造成一些果子早熟,這些早熟的果子既不豐滿(mǎn),也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛。作為一個(gè)孩子,我們明白,父母這么做,是對(duì)孩子適得其反,如果再這樣下去的話(huà),有孩子味兒的孩子將會(huì)越來(lái)越少,孩子們活潑還奇,富于想象的天性將被“愛(ài)心殺手”扼殺殆盡,這是多么可怕呀!

多么希望大人們能明白這一點(diǎn),給我們更多的理解和寬容,讓我們?cè)谝粋€(gè)自由輕松的環(huán)境中,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇4】

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后,我突然覺(jué)得現(xiàn)在的孩子沒(méi)有孩子樣兒!

有一只活過(guò)許多年的烏龜能聞出孩子味兒,他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有孩子味兒的人太少了。現(xiàn)在的孩子沒(méi)有童真是因?yàn)榇笕俗运搅?,雖然他們都是以愛(ài)的名義。

讀了這本書(shū),無(wú)不讓我感受到:這個(gè)時(shí)代的孩子沒(méi)有快樂(lè),都是因?yàn)榘职謰寢尣欢覀兊男?。我們喜歡看課外書(shū),父母說(shuō)這是閑書(shū);我們喜歡接觸大自然,父母很擔(dān)心;我們……其實(shí),大自然就是孩子最好的課堂。

但這不就說(shuō)明大人一定是錯(cuò)的。不過(guò),要給孩子適宜的私人空間,讓孩子有一個(gè)孩子樣兒,否則,孩子就像提前在鍋里炒來(lái)炒去了。

在實(shí)際生活中,媽媽常會(huì)帶我去公園,和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹(shù),看到了依依多情的楊柳,看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時(shí)候在田野里玩耍的故事,還了解了許多植物的名稱(chēng)。大自然真神奇!

孩子是祖國(guó)的花朵,父母就像護(hù)花使者。讓我們互相尊重,互相理解,真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友,也要體會(huì)到父母對(duì)我們的操勞、擔(dān)心才好啊!

能聞出孩子味的'烏龜讀后感400字【二】

暑假里我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《能聞出孩子味的烏龜》??吹竭@書(shū)名時(shí),引起了我無(wú)限的遐想,孩子味究竟是怎么樣的?

讀了這本書(shū),我才知道,孩子味就是有童心,有童心才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)、真實(shí)的童年。這本書(shū)主要講了:馬小跳的爸爸媽媽去海島度過(guò)結(jié)婚紀(jì)念日,讓杜真子的媽媽照顧他們。杜真子的媽媽給馬小跳們制定了一張時(shí)間表,這可苦了他們,除了睡覺(jué)、吃飯的時(shí)間,其余就是寫(xiě)作業(yè)、看書(shū),烏龜實(shí)在看不下去了,吹了口仙氣,讓杜真子?jì)寢尩哪樐[起來(lái),嚇得她不敢再次進(jìn)這個(gè)家門(mén),只能用“遠(yuǎn)程電話(huà)”監(jiān)控他們。書(shū)中烏龜說(shuō)的一句話(huà)給我留下了深刻的印象:“現(xiàn)在的孩子沒(méi)有了童心,是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)太少、自由太少、作業(yè)太多、沒(méi)法出去郊游,也變得不幽默,沒(méi)有了孩子味道?!笔茄剑覀儸F(xiàn)在這種孩子能玩的時(shí)間太少,整天都是學(xué)習(xí),一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有,臉上總是掛著憂(yōu)愁和煩惱,沒(méi)有朋友,沒(méi)有快樂(lè),口中念的,心中想的,腦中記的全是學(xué)習(xí)!作業(yè)!想快樂(lè)也快樂(lè)不起來(lái),都缺少了孩子因擁有的單純、開(kāi)朗的性格。

其實(shí)我們可以多一點(diǎn)課外活動(dòng),到大自然中去尋找快樂(lè),從中還能探索發(fā)現(xiàn)到一些特別的知識(shí)。讓我們一起適當(dāng)?shù)厝セ顒?dòng)活動(dòng),去尋找快樂(lè),尋找童真!

能聞出孩子味的烏龜讀后感【篇5】

今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》,里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。

一只神奇的烏龜來(lái)到了一個(gè)神秘的洞穴,英雄在那里嘲笑貓。烏龜說(shuō),只要生活在一個(gè)孩子氣的地方,心永遠(yuǎn)不會(huì)老。但現(xiàn)在越來(lái)越少了孩子般的地方。烏龜只聞到了氣味,發(fā)現(xiàn)了有趣的貓和孩子們的秘密洞穴。

一天,在深夜的大雨中,烏龜一路聞到孩子們的氣味來(lái)到馬小跳家。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開(kāi)始了。

烏龜至少在這個(gè)世界上生活了幾千年。他的背上刻著甲骨文,像一條小魚(yú)。不僅如此,這只烏龜還有神奇的技能。它可以嗅出哪些孩子有童趣,了解很多教育理念,贏得孩子們的愛(ài)和信任。

在書(shū)中,馬小跳是最孩子氣的,而天使,雖然她現(xiàn)在也很孩子氣,但媽媽每天都讓她在家里學(xué)東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書(shū)。這樣做,反而會(huì)使她厭倦讀書(shū)。

在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),即使孩子的味覺(jué)很強(qiáng),也很快就會(huì)被消滅。

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)像安琪兒的媽媽一樣,讓孩子學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè),上很多輔導(dǎo)班,根本沒(méi)時(shí)間輕輕松松地玩,本來(lái)很孩子氣的,現(xiàn)在慢慢就累壞了。失去了童年的快樂(lè),讓美好的童年變得黑暗。這是多么殘忍得事情啊!

有孩子味,才有真正童年的純真和快樂(lè)。

烏龜大師說(shuō),大自然希望孩子在死前看起來(lái)像孩子。如果這個(gè)秩序被破壞,一些水果就會(huì)變得早熟。這些早熟的水果既不豐滿(mǎn)也不甜,很快就會(huì)腐爛。希望大人能理解這一點(diǎn),給我們更多的理解和包容,讓我們?cè)谧杂奢p松的環(huán)境中成長(zhǎng),健康快樂(lè)!

暑假里我讀了一本《能聞出孩子味兒的烏龜》的故事書(shū),書(shū)中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達(dá)、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假呢?

世界上有一只1000萬(wàn)歲的海龜。他只住在一個(gè)孩子氣的地方,所以他不會(huì)變老?,F(xiàn)在孩子們的氣味越來(lái)越少了。烏龜聞到了氣味,找到了他們的秘密洞穴。在大雨滂沱的深夜,一路聞著孩子味兒的烏龜來(lái)到了馬小跳的家。

一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開(kāi)始了。

當(dāng)烏龜來(lái)到馬小跳家的時(shí)候,正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結(jié)婚紀(jì)念日去了。馬小跳一個(gè)人在家。這時(shí),馬小跳的表妹杜真子和媽媽來(lái)了。杜真子的母親已經(jīng)為他們安排了一周的學(xué)習(xí)。要求他倆每天 6 個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間,3 個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間,其余的時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)、看書(shū),并準(zhǔn)備了一箱子的書(shū)讓他們讀。

烏龜看到這一切,把自己放在肚子里一千年。這時(shí),杜真子?jì)寢尩淖炷[了。烏龜說(shuō):“每當(dāng)杜真子的媽媽來(lái)到馬小跳家時(shí),她的嘴就會(huì)腫起來(lái),離開(kāi)他家時(shí)嘴就好了。

”這天,馬小跳醒來(lái)發(fā)現(xiàn)烏龜不見(jiàn)了。事實(shí)上,馬小跳和杜真子知道烏龜有穿墻的能力,但他們?nèi)匀灰惶鞗](méi)有發(fā)現(xiàn)烏龜。第二天早上,烏龜回來(lái)了。馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)要秘密行動(dòng)。杜真子的笑貓問(wèn)烏龜能不能找到馬小跳和他們?

烏龜說(shuō):“他們身上有一股濃濃的孩子味兒,他們走到那我到能找到他們。”

這個(gè)故事很有趣,我覺(jué)得烏龜就像一個(gè)魔術(shù)大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學(xué)***不對(duì),就像馬小跳的爸爸說(shuō)的那樣:“暑假上這個(gè)班,上那個(gè)班,給孩子留這么多的作業(yè),還不如不放假呢?

”但是,有些家長(zhǎng)說(shuō)這是對(duì)孩子的愛(ài)??蔀觚斦f(shuō):“有些家長(zhǎng)以愛(ài)的名義讓孩子天天學(xué)習(xí),這樣孩子會(huì)失去許多童年的快樂(lè)。

”所以,烏龜說(shuō)現(xiàn)在的孩子味越來(lái)越少了。我覺(jué)著,烏龜大師說(shuō)的很對(duì),很有道理,孩子就是孩子,不能為了學(xué)***去童年的快樂(lè)!我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間,既要好好學(xué)***能失去童年的快樂(lè)。

希望家長(zhǎng)能了解我們孩子的心情,幫助我們找到更多的童趣。

這個(gè)故事里有很多角色:烏龜:它是一種只聞得出孩子味道的烏龜。它不知道自己活了多少年。

馬小跳:他非常喜歡動(dòng)物,喜歡和它們一起玩。笑貓:

它是一只微笑的貓。它嘲笑,微笑,笑,笑,笑,笑,笑,笑,笑,不笑。杜真子:她是個(gè)天真的女孩,她和表妹一見(jiàn)面就會(huì)打架。

“烏龜吐出的一口氣”這幾天,馬小跳的爸爸要去外地過(guò)幾天。杜真子的媽媽和杜真子要到馬小跳的家里來(lái)看著馬小跳,給馬小跳做飯,杜真子的媽媽管馬小跳和杜真子管的很?chē)?yán),她每天都要帶很多書(shū)來(lái)給馬小跳他們看,不讓他們出去玩,烏龜再也看不下去了,這天深夜,烏龜用它的穿墻術(shù)來(lái)到,了杜真子?jì)寢尩奈葑永铮蛩铝艘豢跉?,這可不是一般的氣,這口氣可以讓杜真子的媽媽在馬小跳的家里時(shí),嘴就會(huì)腫的很厲害,但出去就沒(méi)事。我也有這種經(jīng)歷。一個(gè)暑假,我媽媽讓我瘋狂地在家做作業(yè)。我真的想告訴這些成年人:

我們也是需要玩的!

讀了這本書(shū),我覺(jué)得我的媽媽還算好的,雖然沒(méi)有馬小跳的媽媽那么好,但總比杜真子的媽媽好多了!總之,我要感謝我媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

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    2022-12-29 閱讀全文
  • 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感精選 下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《能聞出孩子味兒的烏龜讀后感》。讀書(shū)、讀好書(shū)能幫助我們感悟人生、思考人生,你也許正在閱讀作者寫(xiě)的作品,其文筆樸實(shí)無(wú)華,但卻有著引人深思的故事。我們可以嘗試把新的想法和見(jiàn)解寫(xiě)進(jìn)我們的讀后感里。希望您閱讀后有所收獲!...
    2023-11-24 閱讀全文
  • 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感(集錦4篇) 我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)自身的知識(shí)整合能力。寫(xiě)作文前最關(guān)鍵的是確定好選材,想好標(biāo)題,您知道寫(xiě)好文章的要點(diǎn)嗎?小編現(xiàn)在向你推薦能聞出孩子味兒的烏龜讀后感,希望能為你提供更多的參考。暑假期間,媽媽給我買(mǎi)了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū),我覺(jué)得十分有趣。書(shū)中講述的是一只活了上萬(wàn)年的烏...
    2023-06-17 閱讀全文
  • 最新離婚讀后感通用五篇 那么,一篇表現(xiàn)出色的讀后感應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?這部作品以最立體的故事為我們帶來(lái)了教誨。讀后感的書(shū)寫(xiě)能夠激勵(lì)我們對(duì)這個(gè)作品的探討與領(lǐng)悟,如果你想閱讀一篇精彩的文章,可以嘗試閱讀“離婚讀后感”,想要進(jìn)一步了解有關(guān)的信息,就請(qǐng)繼續(xù)瀏覽下文吧!...
    2023-10-09 閱讀全文

相信身為學(xué)生,對(duì)于作文是非常熟悉的吧,通過(guò)寫(xiě)作文可以提高概括能力和邏輯能力。多練習(xí)寫(xiě)作,有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“能聞出孩子味兒的烏龜讀后感”,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!放假前夕,媽媽在網(wǎng)上給我購(gòu)買(mǎi)了一套《笑貓日記》,其中《能聞出...

2023-07-16 閱讀全文

讀后感,是一種要求邊讀邊思考的寫(xiě)作。當(dāng)我們看完作者寫(xiě)的作品后,一定會(huì)被其情節(jié)所震撼,讀后感是我們對(duì)書(shū)籍的見(jiàn)解。讀后感要側(cè)重寫(xiě)“讀”還是“感”?下面,編輯為大家整理的“讀后感能聞出孩子味兒烏龜”,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!...

2022-12-29 閱讀全文

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2023-11-24 閱讀全文

我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)自身的知識(shí)整合能力。寫(xiě)作文前最關(guān)鍵的是確定好選材,想好標(biāo)題,您知道寫(xiě)好文章的要點(diǎn)嗎?小編現(xiàn)在向你推薦能聞出孩子味兒的烏龜讀后感,希望能為你提供更多的參考。暑假期間,媽媽給我買(mǎi)了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書(shū),我覺(jué)得十分有趣。書(shū)中講述的是一只活了上萬(wàn)年的烏...

2023-06-17 閱讀全文

那么,一篇表現(xiàn)出色的讀后感應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?這部作品以最立體的故事為我們帶來(lái)了教誨。讀后感的書(shū)寫(xiě)能夠激勵(lì)我們對(duì)這個(gè)作品的探討與領(lǐng)悟,如果你想閱讀一篇精彩的文章,可以嘗試閱讀“離婚讀后感”,想要進(jìn)一步了解有關(guān)的信息,就請(qǐng)繼續(xù)瀏覽下文吧!...

2023-10-09 閱讀全文