幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

張麗莉事跡觀后感推薦

發(fā)布時(shí)間:2024-06-10

當(dāng)我們看完一部好電影之后,心中會(huì)有很多感悟和心得,就算過了很久回頭再看仍然會(huì)有新的感悟。觀后感可以反映作品對(duì)人生社會(huì)文化等方面的獨(dú)特見解,觀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。您要的“張麗莉事跡觀后感”欄目小編已經(jīng)可以提供給您了,我們會(huì)為您整理出該領(lǐng)域的最佳實(shí)踐和案例以供參考!

張麗莉事跡觀后感【篇1】

范文一:

**通過對(duì)張麗莉先進(jìn)事跡的錄像,人們深刻地認(rèn)識(shí)到,張麗莉之所以能在危難時(shí)刻挺身而出,是因?yàn)樗龑?duì)教育和學(xué)生無私而深厚的愛。這種愛需要在平時(shí)學(xué)習(xí)、理解和積累。

我們可以通過張麗莉老師以往工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,體會(huì)出她那種發(fā)自內(nèi)心的、源源不斷的愛。作為一名非正式教師,她工資微薄,但從幾年前開始,她每月補(bǔ)貼一名家庭困難學(xué)生100元,寒暑假不間斷。當(dāng)班主任時(shí),她總是盡力鼓勵(lì)落后的學(xué)生進(jìn)步,豐富他們的業(yè)余生活。

在她的空間里,她為學(xué)生們進(jìn)步的每一步歡呼。同時(shí)關(guān)心學(xué)生的成績和生活已經(jīng)成為她的潛意識(shí)。當(dāng)她從昏迷中醒來時(shí),第一句話是,孩子們還好嗎?這句話看似普通,卻充分體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的深情。

作為人民教師張麗莉先生的同事,我們責(zé)任重大。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培育國家未來的重要使命。要完成這項(xiàng)重要工作,必須培養(yǎng)張麗莉這樣對(duì)教育和學(xué)生的深厚無私的愛心。冰凍三尺非一日之寒。

如果我們想培養(yǎng)這種愛,首先應(yīng)該向那些榜樣學(xué)習(xí)。黃繼光能用自己的身體堵住彈孔,邱少云能忍受火燒,雷鋒能不斷地做好事,這也源于他們對(duì)祖國和戰(zhàn)友的熱愛。其次,我們應(yīng)該把工作看作是一項(xiàng)偉大的事業(yè),而不是一項(xiàng)養(yǎng)家糊口的工作。做事業(yè),我們不會(huì)去計(jì)較得失,而做職業(yè),每一筆付出我們都會(huì)想到它的回報(bào)。

現(xiàn)在教師待遇有所提高,但仍屬于清水衙門。即是在西方發(fā)達(dá)國家,教師的待遇也很低。因此,如果沒有愛,我們就不能真正把這項(xiàng)工作做好,甚至我們的心里也常常會(huì)充滿抱怨、不公、后悔,這就是為什么有的老師體罰、侮辱甚至毆打?qū)W生。張麗麗老師由于有了這種愛才會(huì)成為一個(gè)富有責(zé)任感,一個(gè)對(duì)學(xué)生成長寄以良好期待情感的教師,她會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上,體察他們的酸甜苦辣,關(guān)心他們的生活冷暖,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展,當(dāng)學(xué)生的身心受到損害的時(shí)候,她能夠挺身而出保護(hù)學(xué)生。

張麗莉是新時(shí)期我國人民教師的楷模和師的的楷模。我們應(yīng)該通過她的事跡,在心中樹立起一個(gè)目標(biāo),那就是培養(yǎng)我們對(duì)教育和學(xué)生的無私愛心。只有這樣,我們才能在日常工作中像園丁一樣關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)祖國需要的人才。只有這樣,我們才能毫不猶豫地站起來,在危險(xiǎn)的時(shí)刻犧牲自己。

學(xué)校是教是教書的地方,也是教育人的地方。教師的言行對(duì)學(xué)生具有一定的指導(dǎo)意義。如果每一位教師都能盡職盡責(zé),甘當(dāng)人梯,無私奉獻(xiàn),就會(huì)培養(yǎng)出更多的愛心學(xué)生,這對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧國家具有重要意義。

范文二:

新聞紀(jì)實(shí)片《張麗莉》在電視臺(tái)一**,我懷著激動(dòng)的心情再一次品味了張麗莉老師的英雄壯舉后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在電視劇的講述中,我們了解到,其實(shí)張老師真正的偉大,并不只在于那一次挺身而出的壯舉,而是在日常的生活與工作中,她是那么堅(jiān)強(qiáng)樂觀、愛崗敬業(yè),每一件小事都可歌可泣。張麗莉老師能在最危險(xiǎn)的時(shí)刻站起來,出去救她的學(xué)生。她愿意幫助別人。這不是她第一次為了拯救別人而犧牲自己。

一個(gè)人之所以在關(guān)鍵時(shí)刻成為英雄,不是一時(shí)沖動(dòng),而是與她的核心價(jià)值觀有關(guān)。張老師用自己的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)了人們對(duì)社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值的思考,使人們得到了精神上的沐裕關(guān)于張麗莉老師的事跡已經(jīng)看了很多遍,聽了很多遍,也感動(dòng)很多遍,但最為感動(dòng)的還是她平凡中對(duì)師德的堅(jiān)持。

張麗莉是一位發(fā)自內(nèi)心熱愛教師職業(yè)、真誠關(guān)愛學(xué)生的好老師。她的行為表現(xiàn)了人民教師如母親般的大愛,表現(xiàn)了純潔無私的偉大形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操,是教師的楷模,是人民的楷模和時(shí)代的偉大英雄。她在普通中見證了不一般,在平凡中見證了非凡。

她是值得禮的,更是值得學(xué)習(xí)的。用她的行動(dòng)詮釋了教師的高尚情操!我們應(yīng)該學(xué)***尚的師德,學(xué)***危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)***私奉獻(xiàn),愛生如子的高尚情懷。

學(xué)***平凡的崗位上,默默奉獻(xiàn)的精神。

學(xué)***莉,要學(xué)***好的師德。人們常說:

師道不立,其教不成 。教師良好的思想和行為將是教師最大人格力量的體現(xiàn)。正是因?yàn)檫@一偉大的人格力量,才能真正做到身正為范 ,成為了學(xué)生學(xué)***樣,那么教師就可以做到其身正,不令而行 。

要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。

學(xué)***莉,要學(xué)***默無聞的奉獻(xiàn)精神,學(xué)***誠黨的教育事業(yè)。甘為人梯,像春蠶吐盡青絲,像蠟燭化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。我們只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

學(xué)***莉,還要學(xué)***生死關(guān)頭,挺身而出,舍己救人。學(xué)***生如子的高尚情懷,學(xué)***人師表的崇高品格。她的壯舉感動(dòng)了國人,她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。

她在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)自己的光和熱。

同樣作為一名教師我深知,我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠(yuǎn)。今后,我會(huì)加倍努力,以張麗莉老師為榜樣,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)***私奉獻(xiàn)的高尚情懷;學(xué)***崗敬業(yè)的崇高品格。在平凡的崗位上,堅(jiān)持忠誠、積極、負(fù)責(zé)的工作信念,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱,為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

范文三:

11月14日學(xué)校組織全體教師**了關(guān)于最美女教師張麗莉事跡的報(bào)道,201x年5月8日晚,正當(dāng)黑龍江佳木斯第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí),一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危難之時(shí),本可以躲開逃生的最美女教師張麗莉,奮不顧身去救學(xué)生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢。作為一名普通的人民教師。

她在生死考驗(yàn)關(guān)頭,臨危不懼、舍己為人,用愛譜寫了一曲生命的歌,用生命詮釋了師德、師愛的真諦,張麗莉老師是我們的驕傲和自豪。

張麗莉老師的英雄事跡感人肺腑,實(shí)乃筆墨所能敘寫。 最美女教師的美,不僅在于那推開學(xué)生那一瞬間所展現(xiàn)出來的高尚本能,更在于她長久以來對(duì)于自己職業(yè)的堅(jiān)守、對(duì)于學(xué)生們的愛護(hù),在于她在平常生活和工作中所展現(xiàn)出的溫暖和美好,通過**張麗莉老師的事跡,使人更加由衷的佩服她。她忠誠于自己的事業(yè),把全部身心都放在了學(xué)生身上,她用自己的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了自己無悔的從教之路。

從教以來,她自費(fèi)為班級(jí)買電熱水壺、把飯菜讓給沒有來不及吃飯的學(xué)生、家長,資助貧困生,為了帶好班級(jí),懷孕兩個(gè)月的張麗莉竟然做了流產(chǎn)

在生死之際,她失去了雙腿,可能要在輪椅上度過自己的人生,失去了自由奔跑的快樂,甚至失去做他*的本能。但她的精神,定將會(huì)像一盞璀璨的明燈,照耀廣大教師前行,激勵(lì)人們?cè)谄椒驳膷徫簧戏N好心田,潛心育人。她的壯舉,會(huì)激勵(lì)千千萬萬個(gè)教育工作者從事教師,熱愛學(xué)生,為民服務(wù)。

張麗莉老師雖平凡,但很偉大。她沒有豪言壯語,但英雄正是來自平凡,崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,平凡的教育工作之中。張麗莉老師的英雄壯舉,是新時(shí)期對(duì)良知的一種呼喚;是利益沖撞時(shí)對(duì)道德的一種呼喚;是和平年代對(duì)英雄的呼喚。

普通人被身邊的普通人不普通的美感動(dòng)并凝聚在一起,織成一張景仰德行、傳播美德的愛心大網(wǎng)。 作為一名教師,我們都應(yīng)該像張麗莉那樣,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀,淡泊名利,在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前挺身而出,勇挑重?fù)?dān),為群眾作表率、當(dāng)模范;把學(xué)***莉老師英雄事跡化作工作的無窮動(dòng)力,真正做到干一行、愛一行、鉆一行,在自身的崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱,用自己的行為感染人,真正做到捧著一顆心來,不帶半根草去 。

page范文四:

上周五學(xué)校組織我們**了張麗莉老師的英雄事跡,并要求每位老師必須寫出一篇觀后感上交。感觸,我是有的,而且深有感觸,所以形成了這篇文字。

當(dāng)一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻,張老師挺身而出,為救兩名學(xué)生被卷入車下以致雙腿高位截肢。 于當(dāng)時(shí)那一瞬間的選擇,我從未后悔過。今后我會(huì)更加精彩地活,為了這個(gè)世上所有愛我的人。

張老師樸實(shí)無華的話語,最是動(dòng)人。年僅29歲的她,以自己柔弱的身軀撐起一片大愛的天空,不愧為最美女教師 。

感動(dòng)之余,我想,倘若張老師不是一名人民教師,值此危急時(shí)刻,她會(huì)怎么做?答案不言而喻,我相信她仍然會(huì)采取同樣的行動(dòng)。因?yàn)殚g不容發(fā)之際,沒有思索的時(shí)間,是母性的本能,是善良的天性,促使她直面危險(xiǎn)。

所以,她的抉擇,源于她個(gè)人一貫的善良,與她的身份,并無必然聯(lián)系。

值此全國教師學(xué)***莉老師的精神之際,彌望的是鋪天的豪言壯語。我也曾想隨流,卻忽然想起諾不可輕許,誓不可輕發(fā)。如若面對(duì)同樣的危急時(shí)刻,我會(huì)怎么做?

我只能說,不知道。因?yàn)楸藭r(shí)沒有思索的時(shí)間,或許我也會(huì)挺身而出,或許我一錯(cuò)愕間,已鑄成見死不救的大錯(cuò)。事情發(fā)生之前,誰又能預(yù)料將來呢?

只是,關(guān)心著張老師今后的**之路該怎樣走,真心祝愿好人有好的結(jié)局。同時(shí)也真誠地希望不要藉此對(duì)老師提出更高的要求,比如這觀后感,何必強(qiáng)求一定得寫呢?世人對(duì)老師的要求往往過高,比如汶川**中的范跑跑 ,倘若他不是教師,人們會(huì)如此關(guān)注他的落荒而逃嗎?

我認(rèn)為這對(duì)老師是不公平的。老師的壓力已然夠大,老師不是圣人,放手吧。

張麗莉事跡觀后感【篇2】

寒假中,閱讀了《教師第一課》這本書,從多個(gè)視角解讀了作為教師應(yīng)該具備的條件和素質(zhì)。也深切地體會(huì)到,做教師不容易,做一個(gè)優(yōu)秀的教師更不容易。教師需要不斷地學(xué)習(xí),修煉。

“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進(jìn)人類一流偉大教育家的心靈。周國平說:“閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談,借此把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富占為己有?!薄兜赖陆?jīng)》有云:“含德之厚,比于赤子。”意思是道德厚重的人,比得上嬰兒。也許,走進(jìn)和閱讀一流教育大師的目的,不是讓我們更豐富更成熟,而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯樱瑢?duì)教育、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)人生永葆一顆赤子之心。

在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后,我深切地感到,要想當(dāng)好教師,首先要學(xué)會(huì)做人,教師本身就要好好的修煉自身,我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西,教育就是潛移默化的影響,教育就是言傳身教的結(jié)果,教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果。所以,教育者身上具備的一切都會(huì)影響到自己的學(xué)生的??鬃右簧t虛好學(xué),他在教育自己的弟子的時(shí)候,也總是身體力行,用自己的言行來教育和影響他的弟子的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論,其核心都是在強(qiáng)調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫,認(rèn)為道德理論和倫理觀念只有落實(shí)在行動(dòng)上,才具有真正的價(jià)值。可見,如果教師沒有一個(gè)高尚的品行,沒有一個(gè)健全的人格,又怎會(huì)帶給學(xué)生健康的教育呢?教師不好學(xué)習(xí),不思進(jìn)取,又怎會(huì)教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢?所以,教師要先修煉自身,從道德修養(yǎng)到學(xué)識(shí)素養(yǎng)全方面的豐富自己,為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力。

“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應(yīng)該怎樣表達(dá)、溝通、交往。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè),這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動(dòng)的語言去實(shí)現(xiàn),往往通過和諧良好的人際關(guān)系去實(shí)現(xiàn)。一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴:“當(dāng)你像佛陀那樣慢步行禪時(shí),你把自己的平穩(wěn)、堅(jiān)定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權(quán)力。你的腳就像一個(gè)印章,像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記,以及生命的印記?!?/p>

這八個(gè)篇章是八首教師職業(yè)生涯中不可或缺的優(yōu)美樂章。八個(gè)篇章,八門課程,一所教師幸福人生中有緣相逢的別樣學(xué)校。

張麗莉事跡觀后感【篇3】

昨天看了黑龍江電視臺(tái)關(guān)于“最美女教師”張麗莉的事跡,張麗莉用大愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象,她是人民教師的驕傲,也是當(dāng)代青年的楷模。

2012年5月8日晚,在一輛公交車突然失控沖向?qū)W生的關(guān)鍵時(shí)刻,張麗莉不顧生命安全,挺身而出,在公交車下參與撞車救出兩名學(xué)生,雙腿被高位截肢。她今年才29歲。在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,她挺身而出,把生命的希望交給了學(xué)生,把死亡的危險(xiǎn)留給了自己,用柔弱的身體撐起了生命的天空,用行動(dòng)譜寫了一首愛的歌。

張麗莉老師不顧一切地幫助學(xué)生,表現(xiàn)出高尚的道德情操。作為一名人民教師,我們要全心全意為學(xué)生服務(wù),以良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣投身教育教學(xué),為終身的偉大教育而奮斗。我作為一名普通人民教師,一定向她學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。

學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。學(xué)生是我們的上帝,我們是學(xué)生的父母,我們的職責(zé)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。關(guān)心他們的成長,關(guān)心他們的冷暖,關(guān)心他們生活。

我會(huì)盡忠職守,甘當(dāng)人民的階梯,無私奉獻(xiàn)。我將用我的行動(dòng)譜寫一首愛之歌。用自己的行動(dòng)唱響一曲愛的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)她勤奮向上,追求卓越的崇高職業(yè)理想。

我們要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對(duì)教育無私奉獻(xiàn)的追求,學(xué)習(xí)他開拓進(jìn)取的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他熱愛工作、為師如子的高尚品德。我們要以她為榜樣,進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,堅(jiān)定信念,愛崗敬業(yè),恪盡職守,為構(gòu)建和諧校園、推動(dòng)教育改革發(fā)展做出無私貢獻(xiàn)。

她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德,展示了人民教師的良好形象,堪稱踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。這位80后青年女教師,用生命譜寫了最偉大的愛的贊歌,不愧為最美的教師。全社會(huì)的人民都要向偉大的社會(huì)學(xué)習(xí),投身于偉大的社會(huì)主義建設(shè),使我們的國家更加富強(qiáng)。

張麗莉事跡觀后感【篇4】

“師者,父母心。”張麗莉?yàn)閹?,?dāng)之無愧。如果一位母親,看到自己的孩子發(fā)生危險(xiǎn),她肯定會(huì)奮不顧身,伸以援手。

關(guān)鍵時(shí)刻,張麗莉老師對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待孩子一樣。這怎能不讓人為之震撼!在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,她挺身而出,獻(xiàn)身救人,把生命的希望留給學(xué)生,把死亡的危險(xiǎn)留給自己,用柔弱的身軀撐起生命的天空,用行動(dòng)譜寫了一首動(dòng)人的情歌。

她踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德,展示了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。

高尚師德彰顯在危急之時(shí),孕育在教育教學(xué)點(diǎn)滴之中。在張麗莉老師的日常教育教學(xué)工作中,隨處可見這樣一顆愛心家常的心。有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),她會(huì)像母親那樣細(xì)心關(guān)照,讓他們及時(shí)跟上;有學(xué)生遭遇挫折傷心,她會(huì)像母親那樣溫馨地拭去學(xué)生臉上的淚珠;有學(xué)生放學(xué)沒有家長接,她會(huì)像母親那樣打車把學(xué)生送回家;有學(xué)生來不及吃早飯,她會(huì)像母親那樣,掏錢為學(xué)生買來面包;有學(xué)生家庭生活困難,她會(huì)像母親那樣每月給學(xué)生100元錢改善生活,從初一到現(xiàn)在,寒暑假都不落。

為了學(xué)生,她努力學(xué)習(xí);為了學(xué)生,她從不請(qǐng)假休息,也從不耽誤上課。三年前,她的學(xué)生差點(diǎn)被自行車撞倒。她把那個(gè)學(xué)生摟在懷里,她的褲子被自行車劃破了。就這樣,張老師總是用一顆父母的心來照顧自己的學(xué)生,直到他幾乎失去了做學(xué)生生命母親的機(jī)會(huì)。

這怎能讓人不為之動(dòng)容!這種在教書育人崗位上平凡執(zhí)著、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的寶貴精神,是學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻犧牲生命去保護(hù)的力量源泉。相信在日常的教育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生的愛已經(jīng)深深地扎根在張麗莉的心中。

從長期的教育工作可以看出:一個(gè)富有責(zé)任感,一個(gè)對(duì)學(xué)生成長寄以良好期待情感的教師,她會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上,體察他們的酸甜苦辣,關(guān)心他們的生活冷暖,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展,當(dāng)學(xué)生的身心和他們的人格尊嚴(yán)受到踐踏和損害的時(shí)候,她能夠挺身而出保護(hù)學(xué)生。瞧,培訓(xùn)視頻中播出的“最美的女教師---張麗莉”就是一位富有責(zé)任心和愛心的教師。

她的事跡報(bào)道令我深受感動(dòng)。一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,而自己卻被碾到車下,雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動(dòng)了國人,她的病情更牽動(dòng)著人心。張麗莉是一位無畏、挺身而出、救死扶傷的英雄壯舉。她用鮮血和生命譜寫了一首充滿愛的生命贊歌,塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,是當(dāng)代青年的楷模。

張麗莉老師時(shí)常把學(xué)生放在心上,愛生如子?!胞惱蛟谏刮5臅r(shí)候,還惦記著她的學(xué)生。”哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院主任趙鳴雁說,“張麗莉昏迷多天后,醒來的第一句話是,那幾個(gè)孩子沒事吧!

”我作為一名普通人民教師,一定向她學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師奮不顧身救助學(xué)生。

要彰顯高尚的道德情操,作為我們?nèi)嗣竦慕處?,我們要全心全意為學(xué)生服務(wù),以良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣投身育教育教學(xué),為偉大的終身教育而奮斗。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。學(xué)生是我們的上帝,我們是學(xué)生的父母,我們的職責(zé)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。

關(guān)心他們的成長,關(guān)心他們的冷暖,關(guān)心他們生活。我會(huì)盡忠職守,甘當(dāng)人民的階梯,無私奉獻(xiàn)。我將用我的行動(dòng)譜寫一首愛之歌。用自己的行動(dòng)唱響一曲愛的奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)她勤奮向上,追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”張麗莉是我們新時(shí)期人民教師的楷模,是師德的表率。她的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。我們要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對(duì)教育無私奉獻(xiàn)的追求,學(xué)習(xí)他開拓進(jìn)取的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他熱愛工作、為師如子的高尚品德。

我們要以她為榜樣,進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,堅(jiān)定信念,愛崗敬業(yè),恪盡職守,為構(gòu)建和諧校園、推動(dòng)教育改革發(fā)展做出無私貢獻(xiàn)。

張麗莉事跡觀后感【篇5】

龐村三中薛利芳

“十一”期間我懷著無比感動(dòng)的心**了全國道德模范頒獎(jiǎng)典禮,被張麗麗的先進(jìn)事跡再一次感動(dòng)。張麗莉老師的事跡感人肺腑,實(shí)乃筆墨所不能敘寫。在生死攸關(guān)的第一線,她一點(diǎn)也不考慮自己的人身安全,而是把學(xué)生推開,保證了學(xué)生的生命安全,展顯了一個(gè)人民教師的無私和偉大品格。

這樣的教師足以成為共和國人民教師的代表。作為一名普通的教師。她在生死考驗(yàn)關(guān)頭,臨危不懼、舍己為人,用愛譜寫了一曲生命的贊歌,用生命詮釋了師愛的真諦。

張麗莉老師是我們教師的驕傲和自豪。

張麗莉不顧一切地救學(xué)生,是英雄成長道路的啟示。面對(duì)突如其來的沖鋒車,沒有心理準(zhǔn)備。然而,在生死關(guān)頭,她不假思索,毅然舉手救人,這說明,在她心目中,危機(jī)面前救人的意識(shí)早已根深蒂固。

而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉,盡管閃現(xiàn)在瞬間,卻有個(gè)長期累積過程。

張麗莉的老師很平凡,沒有豪言壯語,但英雄是從平凡、高尚的倫理道德中體現(xiàn)出來的平凡點(diǎn)滴的平凡教育工作。張麗莉的英雄壯舉,是商品時(shí)代對(duì)良知的呼喚,是利益沖突時(shí)對(duì)道德的呼喚,是和平時(shí)代對(duì)英雄的呼喚。和張麗莉一樣,我們應(yīng)該為學(xué)生、為學(xué)生、在平凡的工作中、在微妙的地方找到教師的價(jià)值和尊嚴(yán)。

我們從張麗莉小姐身上看到了生命價(jià)值的真諦。感觸之余,我有心得如下:

作為一名人民的教師,要學(xué)***莉老師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀,淡泊名利,在危急關(guān)頭和急難險(xiǎn)重面前挺身而出,勇挑重?fù)?dān),為群眾作表率、當(dāng)模范;要把學(xué)***莉老師的精神化作為工作的無窮動(dòng)力,真正做到干一行、愛一行、鉆一行,在自身的崗位上奉獻(xiàn)自己的光和熱,用自己的行為感染人,做一名稱職的光榮的人民教師。做到“捧著一顆心來,不帶半根草去”。

通過此次**我深深的體會(huì)到:以他們?yōu)榘駱樱瑥奈易銎?,從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,自覺實(shí)踐社會(huì)注意榮辱觀,努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),為我區(qū)教育盡一份微薄之力。

張麗莉事跡觀后感【篇6】

哈爾濱市南直小學(xué)校牟宏靜

2012年11月7日觀看了電視新聞紀(jì)實(shí)片《張麗莉》,深受感動(dòng),張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了沉默的愛情,踐行了中華民族的傳統(tǒng)美德。張麗莉在危急關(guān)頭拼命救人,但被車壓死,導(dǎo)致雙腿高位截癱。她的舍己救人的行為值得我們學(xué)習(xí)。

她的壯舉真感人!面對(duì)生死考驗(yàn),她把生命的希望留給了別人,把死亡的危險(xiǎn)留給了自己,用虛弱的身體撐起了生命的天空。她是當(dāng)之無愧的最美的教師。

從長期的教育工作可以看出:一個(gè)富有責(zé)任感,一個(gè)對(duì)學(xué)生成長寄以良好期待情感的教師,她會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上,體察他們的酸甜苦辣,關(guān)心他們的生活冷暖,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展,當(dāng)學(xué)生的身心和他們的人格尊嚴(yán)受到踐踏和損害的時(shí)候,她能夠挺身而出保護(hù)學(xué)生。瞧,培訓(xùn)視頻中播出的“最美的女教師---張麗莉”就是一位富有責(zé)任心和愛心的教師。

她的事跡報(bào)道令我深受感動(dòng)。一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,而自己卻被碾到車下,雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動(dòng)了國人,她的病情更牽動(dòng)著人心。張麗莉是一個(gè)無畏、挺身而出、救死扶傷的英雄壯舉。她用鮮血和生命譜寫了一首充滿愛的生命贊歌,塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,是當(dāng)代青年的楷模。

張麗莉老師時(shí)常把學(xué)生放在心上,愛生如子?!胞惱蛟谏刮5臅r(shí)候,還惦記著她的學(xué)生。”哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院主任趙鳴雁說,“張麗莉昏迷多天后,醒來的第一句話是,那幾個(gè)孩子沒事吧!

”我作為一名普通人民教師,一定向她學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師奮不顧身救助學(xué)生。

要彰顯高尚的道德情操,作為我們?nèi)嗣竦慕處煟覀円娜鉃閷W(xué)生服務(wù),以良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣投身育教育教學(xué),為偉大的終身教育而奮斗。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。學(xué)生是我們的上帝,我們是學(xué)生的父母,我們的職責(zé)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。

關(guān)心他們的成長,關(guān)心他們的冷暖,關(guān)心他們生活。我會(huì)盡忠職守,甘當(dāng)人民的階梯,無私奉獻(xiàn)。我將用我的行動(dòng)譜寫一首愛之歌。用自己的行動(dòng)唱響一曲愛的奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)她勤奮向上,追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”張麗莉是我們新時(shí)期人民教師的楷模,是師德的表率。她的先進(jìn)事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)。我們要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對(duì)教育無私奉獻(xiàn)的追求,學(xué)習(xí)他開拓進(jìn)取的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他熱愛工作、為師如子的高尚品德。

我們要以她為榜樣,進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,堅(jiān)定信念,愛崗敬業(yè),恪盡職守,為構(gòu)建和諧校園、推動(dòng)教育改革發(fā)展做出無私貢獻(xiàn)。

相關(guān)推薦

  • 2024張麗莉觀后感優(yōu)選 寫下觀后感可以讓我們更好地把握作品的主題和思想,觀后感可以提升自己的藝術(shù)品位和欣賞水平,為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的作品名觀后感分享與他人呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的與您所需相關(guān)的資料“張麗莉觀后感”,以下內(nèi)容僅供參考?xì)g迎閱讀!...
    2024-05-02 閱讀全文
  • 最美教師張麗莉觀后感 您是否有信心寫出一篇好的觀后感,讓讀者贊賞不已?優(yōu)秀的作品總能引發(fā)每個(gè)人獨(dú)特的心靈共鳴和感悟。觀后感作為一種深入挖掘和評(píng)價(jià)作品的工具和手段,寫作時(shí)需要對(duì)文章進(jìn)行深入理解,才能流露出真實(shí)的情感。我們?yōu)槟暨x了一篇名為“最美教師張麗莉觀后感”的文章,希望它所描繪的情節(jié)能給您帶來震撼!...
    2023-10-24 閱讀全文
  • 張麗莉觀后感(熱門9篇) 我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了“張麗莉觀后感”,你是否在思考為這部作品寫觀后感而陷入了猶豫呢?觀后感可以幫助我們更好地表達(dá)自己,我希望你能從這篇文章中獲取更多信息!...
    2023-11-13 閱讀全文
  • [推薦]張富清事跡觀后感范文精選11篇 優(yōu)秀的電影同樣是人類進(jìn)步的階梯,寫觀后感能很好的傳遞我們的心情與感想。沉浸在故事情節(jié)中以后,可以將給自己的感悟結(jié)合自己的見解寫出一篇觀后感,寫觀后感可以舒緩情緒,放松心情,表達(dá)自己的想法。如何寫出一份真實(shí)的作品的觀后感呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“張富清事跡觀后感范文”,供你參考,希望能夠幫助到大家...
    2023-01-10 閱讀全文
  • 張富清事跡觀后感范文900字精選 和書一樣,觀看電影或者視頻也可促進(jìn)人的成長,觀看時(shí)內(nèi)心總會(huì)有一些心情感想,觀后感是我們看完一些影視作品后內(nèi)心油然升起的感悟?qū)懴聛淼臇|西,撰寫觀后感時(shí),我們可以有層次地把自己的感情一步步推向頂點(diǎn),得到升華。寫好作品的觀后感有哪些訣竅呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的張富清事跡觀后感范文,為方便后...
    2023-01-04 閱讀全文

寫下觀后感可以讓我們更好地把握作品的主題和思想,觀后感可以提升自己的藝術(shù)品位和欣賞水平,為什么我們不能產(chǎn)出一篇自己的作品名觀后感分享與他人呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的與您所需相關(guān)的資料“張麗莉觀后感”,以下內(nèi)容僅供參考?xì)g迎閱讀!...

2024-05-02 閱讀全文

您是否有信心寫出一篇好的觀后感,讓讀者贊賞不已?優(yōu)秀的作品總能引發(fā)每個(gè)人獨(dú)特的心靈共鳴和感悟。觀后感作為一種深入挖掘和評(píng)價(jià)作品的工具和手段,寫作時(shí)需要對(duì)文章進(jìn)行深入理解,才能流露出真實(shí)的情感。我們?yōu)槟暨x了一篇名為“最美教師張麗莉觀后感”的文章,希望它所描繪的情節(jié)能給您帶來震撼!...

2023-10-24 閱讀全文

我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了“張麗莉觀后感”,你是否在思考為這部作品寫觀后感而陷入了猶豫呢?觀后感可以幫助我們更好地表達(dá)自己,我希望你能從這篇文章中獲取更多信息!...

2023-11-13 閱讀全文

優(yōu)秀的電影同樣是人類進(jìn)步的階梯,寫觀后感能很好的傳遞我們的心情與感想。沉浸在故事情節(jié)中以后,可以將給自己的感悟結(jié)合自己的見解寫出一篇觀后感,寫觀后感可以舒緩情緒,放松心情,表達(dá)自己的想法。如何寫出一份真實(shí)的作品的觀后感呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“張富清事跡觀后感范文”,供你參考,希望能夠幫助到大家...

2023-01-10 閱讀全文

和書一樣,觀看電影或者視頻也可促進(jìn)人的成長,觀看時(shí)內(nèi)心總會(huì)有一些心情感想,觀后感是我們看完一些影視作品后內(nèi)心油然升起的感悟?qū)懴聛淼臇|西,撰寫觀后感時(shí),我們可以有層次地把自己的感情一步步推向頂點(diǎn),得到升華。寫好作品的觀后感有哪些訣竅呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的張富清事跡觀后感范文,為方便后...

2023-01-04 閱讀全文