心靈捕手觀后感(匯編五篇)

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心靈捕手觀后感【篇1】

一個叫will hunting的孤兒，天生聰明，是數(shù)學的天才。

他在斯坦福大學做清潔工，但是他用了幾天就解開了其他教授用了幾年才解開的問題。所以，教授想讓這個孩子進入數(shù)學研究領(lǐng)域。但是，will的喝酒，打架，偷竊，自卑又封閉，而且不愿意去做數(shù)學研究。will正在放棄自己的天賦。教授請了幾個心理醫(yī)生想讓will開始新的生活，但是will拒絕心理醫(yī)生。

后來找個人心理學教授，他分享自己的故事，他反問will體驗過外面的各種世界嗎？他反問will真的想去做什么？聰明幽默的will回答不出來這兩個問題，并觸發(fā)will的思考。后來，will找到了自己要去做什么，找到了自己的意愿。心理學教授也走出歷史，開始尋找自己新的開始。

意愿真的很重要，每一個人都要尋找自己內(nèi)心真的向往的醫(yī)意愿。我愿意，比被逼的重要太多。

心靈捕手觀后感【篇2】

一部電影能否觸動的心靈，讓在觀影的過程中產(chǎn)生共鳴，是評價一部電影好壞的重要標準之一。電影《心靈捕手》就是這樣一部能夠深深觸動人心的電影，它以細膩的情感描寫和精彩的表演打動著觀眾的每一個心弦，引起了廣大觀眾的一致贊揚和好評。

《心靈捕手》以一個關(guān)于人與人之間情感糾葛的故事展開。故事圍繞著年輕的心理學家肖恩，他接受了一個關(guān)于一個精神問題的病人威爾的治療，而這個病人也正是他的情感導師。在治療的過程中，肖恩不僅學到了很多有關(guān)心理學的知識，更深入了解了威爾這個病人背后的情感故事，其中包括家庭背景、童年陰影、親情壓抑等。

這部電影給人的第一印象就是它那接近現(xiàn)實而又無與倫比的真實感。導演將情感的描寫十分細膩，每一個表情、每一個動作都能夠極具代入感地傳遞情感。電影通過鏡頭的運用，將觀眾帶入了肖恩和威爾之間的治療室，仿佛自己也進入其中成為了肖恩的情感導師。在整個治療的過程中，肖恩以他循循善誘的語言，慢慢揭露威爾心靈最深處的傷痛。觀眾可以感受到肖恩與威爾的情感交流和思想碰撞，這種真實的情感交流使電影更加貼近生活，給觀眾帶來了強烈的觸動。

電影中的每個角色都極具個性，他們的情感糾葛和成長歷程令觀眾心生敬意。肖恩雖然是一個年輕的心理學家，但他有著無與倫比的洞察力和高超的分析能力。他善于用言語引導威爾表達自己的情感，通過治療幫助他重新認識自己并展現(xiàn)出自己的真正價值。而威爾則是一個經(jīng)歷過許多困難和挫折的年輕人。他渴望自由，但內(nèi)心卻有著紛繁復(fù)雜的情感，在肖恩的治療下逐漸認識到自己內(nèi)心的痛苦和抑郁，最終通過與肖恩的對話和互動，勇敢地面對自己的問題，找到自己的內(nèi)心的平靜和出路。威爾和肖恩之間的對話和交流，不僅僅是治療的過程，更是一個成長的過程，也是一個人與人之間真正的情感糾葛。

電影中融入了大量的心理學理論，尤其是家庭背景對一個人成長的影響。肖恩經(jīng)由治療過程不僅了解了威爾這個病人背后的家庭背景，更體驗到了親情壓抑和害怕承認自己的情感帶來的痛苦。電影通過這種方式向觀眾展示了家庭背景對個人成長的重要性，教育人們要重視自己與家庭成員之間的情感交流和家庭關(guān)系的塑造。

《心靈捕手》是一部令人難以忘懷的電影，它深情地描繪了一個人與人之間的情感糾葛，并通過精彩的表演和細膩的情感描寫，讓觀眾在觀影的過程中深深地沉浸其中。同時，電影也通過凸顯家庭背景對個人成長的重要性，提醒人們要關(guān)注自己與家人之間的情感交流，探索自我的內(nèi)心世界。這部電影不僅具有藝術(shù)價值，更能引起觀眾內(nèi)心深處的共鳴，讓思考和感悟人與人之間的情感糾葛，對自己和他人有更深的認識。

心靈捕手觀后感【篇3】

這部電影的重頭戲是戴蒙和羅賓·威廉斯的多次多次交鋒。戴蒙從開始的一言不發(fā)到言詞激烈互相傷害，到最終的徹底從過去的傷痛中解脫出來和羅賓·威廉斯擁抱痛哭，每一次面對真誠的羅賓·威廉斯，威爾對自己的自我認知都會更深入一步。給我印象最深刻的不是最后在羅賓·威廉斯的不停對戴蒙說：這不是你的錯，這不是你的錯，化解了戴蒙心中的堅冰。而是在河邊長椅上羅賓·威廉斯對戴蒙說的那段話：

“如果我問你藝術(shù)，你可能會告訴我米開朗基諾的一生，際遇，報復(fù)以及他所有的作品--可是你不曾去過西斯廷教堂，你沒有仰望過天花板上美麗的壁畫。

如果我問你戰(zhàn)爭你也會告訴我它們的原因結(jié)果甚至是普通人不明就里的內(nèi)情，可是你從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，你從沒有將你朋友的腦袋放在你的膝蓋上看著子彈奪走他的生命。

如果我問你愛情你可能會給我念上一首詩，可是你從未經(jīng)歷過愛情，你從未在一雙美麗的眼睛面前脆弱不堪...你從未愛一個人勝過愛你自己。

你了解我多少呢?就像我知道你是孤兒一樣，我不能憑著看過《霧都孤兒》就斷定自己了解你一樣，你也不能憑著一幅畫就以為你了解了我。

所以在我眼里你只是個孩子，不管你懂得多少你也只是個孩子。因為你從來不去體會或聆聽，你也從來沒有愛過什么人。 ”

因為戴蒙有很高的天賦和超強的記憶能力，所以在片子中他有幾次大段的語氣平板語速及快的對白。每次都是滔滔不決，說的對方啞口無言，無以應(yīng)對。他也有很高的分析和觀察能力，所以他奚落了所有輔導他的心理醫(yī)生，羅賓·威廉斯也沒有能幸免，所以才有了上面的羅賓·威廉斯對他說的話。他告訴戴蒙，孩子，生活不是靠書本和想當然來的，是靠心去體會的。到最后的戴蒙在羅賓·威廉斯的真誠下終于敞開了自己的心倒沒有這段看的更有感覺。

這部電影中還有一個對立，就是教授和羅賓·威廉斯對待戴蒙的態(tài)度上。教授在意的只是一個天才和他可以取得的成就，而羅賓在意的是那個叫威爾的年輕人。

“在生活中我們遇到的人有兩類：一類人看中我們所創(chuàng)造的價值，一類人看中的是我們本身。前者通常是我們的公司，上司;而后者被我們稱為親人與朋友。雖然可以從前者那里得到豐厚的回報，但我們的心卻與后者更加貼近。因為一旦我們喪失了利用價值，也只有后者不會將我們拋棄。 ”是的，數(shù)學教授給了戴蒙很多，保釋他，給他介紹很好的工作，和他共同研究數(shù)學，但是他只是把戴蒙當做了工具，甚至給戴蒙找心理醫(yī)生也是為了讓戴蒙能很好的配合他。而羅賓卻不一樣，他是把戴蒙當做目的，就是為了幫助這個人，而不是把戴蒙當做什么別的。這就是不同的價值觀念。所以當電影快要結(jié)束的時候，我們看到的是戴蒙找到了好的工作，選擇了事業(yè)的積極上進，一切都按找數(shù)學教授的想法而施行。但是其實不然，片尾戴蒙卻最終選擇了去尋找他靈魂的伴侶，他所深愛的人。

成功，不在于你取得了什么，而在于尋找自我。所以最終戴蒙走向了他人生的成功，自我的成功。

心靈捕手觀后感【篇4】

一個人具有一整個世界的高興，一個人守著一整片星空的孑立?！}記

主人翁為二十一個看似放浪形骸，橫沖直撞，實則是一個心里軟弱的人。該影片主要是講一個心思學教授怎么啟迪他不羈的表面下藏得拒人于千里之外的心，怎么捕捉他的.軟弱，幫他正確的走上更好的路，怎么修心，放心。

威爾是一個孤兒，這是一切問題的本源。也是他性情養(yǎng)成的重要因素。他從小被人欺壓，只因是個孤兒，沒有愛的維護。有個男孩從小就對他施以暴力，以至于在威爾生長后的一次偶爾外出中遇見他。威爾有三個對他很好的兄弟，他們扭打在了一塊。威爾或許是要把積累多年的憤恨發(fā)泄出來一般，狠狠地揍著。威爾被差人抓去，這是蘭博教授的呈現(xiàn)改變了他的命運。

威爾在MTI學院里做清潔工，其實他心里深處也期望自己能夠進步個人素質(zhì)，在這所學院里的高數(shù)題，他能夠垂手可得的解出，這是他異于常人的天分。當他卻不敢正視自己的天分，乃至于躲藏。這非于常人的天分，這或許是上天給他生命的奉送。即便他的曩昔只給了他壓抑，給了他不勝，但這個天分改變了他的終身，也有幸讓他碰上西恩心思學教授，了解他的心里旅程，成功捕捉心靈軟弱的時間，翻開心扉。

在西恩教授敞開他的心扉的過程中，兩邊都有過質(zhì)疑，對立但威爾的心思進程，西恩的真摯及用心，是他們互相游戲硬著，他們攀談，談曩昔，但威爾始終會奇妙的避開西恩教授的發(fā)問，不觸碰那從前的創(chuàng)傷。在人生中的清醒時間，在悲痛及損失的暗影之下，人們最接近他們的真我。威爾因驚駭自己愛的人，愛自己的人扔掉他，損失了女友。就在這種暗影下，西恩教授捉住機遇，重復(fù)對他說：這不是你的錯……終究翻開了他的心扉，開釋了他積壓多年的心靈壓抑。沒錯，正如希恩教授所說：你自在了。他能夠不用在每天去找西恩談心，更重要的是他的心受的超負荷壓力現(xiàn)已豁然了，放空了自己的心，他自在了。

咱們感覺累了，就放空自己的心。別讓自己忍耐太多，讓自己的心受委屈，蘭博教授看出了他的才干，也看中是他的天穎。西恩教授看穿了他的心，這兩個人在他的人生中是至關(guān)重要的。之前他即便有整片世界，心里也不高興，現(xiàn)在他的心是高興的。

設(shè)身處地，用心感染，這是最重要的。一切你的曩昔，都不能界說你是誰，現(xiàn)在的你的挑選，才是實在的你，不論心里有多苦澀，要勇于直視自己的心，為自己的今后做正確的挑選。

兩顆隱忍著傷痛的心，互相溝通，漸漸地趨向最真的那顆心，放心是給自己的心最好的禮物。

心靈捕手觀后感【篇5】

一部名叫《最強大腦》的節(jié)目，使“雨人”一詞再次走向人們的視野。而心理題材的電影，也歷來備受影迷追捧。于我而言，印象最深刻的便是這部《心靈捕手》。

主人公Will是個不折不扣的“天才”，他能輕易地解出Lambeau教授研究了兩年的數(shù)學難題。要知道，麻省理工學院的Lambeau教授是數(shù)學界中大名鼎鼎的人物，他獲得過被譽為“數(shù)學界中的諾貝爾獎”的菲爾茨獎，而Will只是一個打掃衛(wèi)生的清潔生。但是與他的天賦構(gòu)成巨大反差的是Will的自甘墮落，他經(jīng)常和幾個問題青年一齊打架斗毆、偷盜乃至襲警，甘心當一個落魄的清潔工，因此童年Will最大的問題所在就是他的人格障礙，而這種障礙來源于童年的不幸經(jīng)歷——先是被父母拋棄，之后四次被送人寄養(yǎng)，其中三次被嚴重虐待。

“今年冷落江南夜，心事有誰知”

故事還得從電影的開頭說起。當Lambeau教授意外發(fā)掘出異于Will常人的天賦，等Lambeau找到Will時，Will已因打架斗毆和襲警而被關(guān)進監(jiān)獄，但Lambeau申請作為Will的監(jiān)護人而將他保釋，保釋的條件有兩個：一，Will要與他配合解數(shù)學難題；二，Will要看心理醫(yī)生。

其實，Will不想看心理醫(yī)生，但更不想蹲監(jiān)獄。兩弊相權(quán)取其輕，他不得已答應(yīng)了做病人。但是Will接連趕跑5名心理醫(yī)生。他其實厭惡他的天才，他不愿意別人正因他是天才而接納他，他更愿意別人僅僅正因他這個人而接納他。最終，Lambeau不得不找來了自己大學同窗、此刻的心理學教授Sean來為威爾做治療。

在第一次會面中，Sean被Will激怒了，他警告Will，不好侮辱他已死去的太太，而當Will再次說“沒錯，你的確娶錯了女生”時，Sean暴怒，他沖上去掐住Will的脖子并威脅說，如果你再這么說，我會殺了你。第二次會面中，Will的世界進一步被顛覆。Sean先是承認，Will的確刺痛了他，令他徹夜難眠，但是，Sean對他說：“看到你，我沒有看到聰明自信，我看到的是一個被嚇傻的狂妄孩子?！?/p>

Will最終選取繼續(xù)。這意味著Will愿意嘗試改變，但從這個初步的意愿到袒露心聲是需要時刻的，因此，在接下來的兩次治療中，Will長時刻地陷入沉默中。最后，在玩了很長時刻的“瞪眼游戲”后，Will主動開口講話了。這意味著，治療正式開始了。

“人生得意須盡歡，尋誰人與共”

我們暫時切換場景，聊聊治療期間Will的感情生活。Will和Skylar，是在哈佛大學的一個酒吧認識。當時，Will與他的三個死黨去酒吧一方面是為了“泡妞”，另一方面是繼續(xù)Will最擅長的游戲——“三分鐘擺平一個笨蛋”，而且是全球最知名大學的“笨蛋”。

這兩面Will都得逞了，他不僅僅羞辱了以哈佛大學生而自居的Clark，也贏得了Skylar的好感，兩人第一次擦出了火花。Will擔心“此刻她很完美，我不想破壞?！钡鏢ean在之后的心理治療說的那樣“或許是你認為自己完美，你不想破壞……”這是無數(shù)人在戀愛時會猶疑的原因?？雌饋?，我們是認為對方太完美了，因此不敢接近或不敢破壞這個幻想，但其實是我們懼怕自己的不完美被對方看到。

于是，Sean講了自己和太太的一個故事，他忍不住狂笑起來，而Will也忍不住大笑起來。故事講完后，Sean解釋說：“真實就是美，不完美才是好東西，它能夠選取誰進入我的世界……你的女生也不完美，關(guān)鍵是，你們是否適宜。”