陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃十二篇

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要從哪方面入手呢？歲月在不經(jīng)意中流逝，又是一學(xué)期到了，教學(xué)計(jì)劃有利于教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓我們一起來(lái)看幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的“陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃”吧，希望這些軟技能能夠?yàn)槟愕穆殬I(yè)生涯增添亮色！

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

主題一：初識(shí)語(yǔ)文

在這個(gè)主題下，教師將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文字、漢字和拼音。教師將為學(xué)生介紹漢字的基本構(gòu)造和發(fā)音規(guī)則，幫助學(xué)生逐步學(xué)習(xí)認(rèn)讀文字和漢字。同時(shí)，教師將對(duì)學(xué)生進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握26個(gè)字母和基本拼音規(guī)則。此外，教師將為學(xué)生介紹古代名人及名著中的經(jīng)典詞句，引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握漢字的內(nèi)涵和外在表達(dá)。

主題二：幸福生活

本主題將幫助學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)幸福生活的真諦，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，了解什么是真正的幸福，如何追求幸福。教師將以童話、故事等方式，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)正義、友情、親情、愛(ài)情等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感，建立公正平等、關(guān)心體貼、互幫互助的觀念，同時(shí)讓學(xué)生明白勤勞、節(jié)儉、關(guān)注身心健康等價(jià)值觀念，為學(xué)生未來(lái)的人生經(jīng)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。

主題三：環(huán)保大使

在此主題下，教師將介紹環(huán)保知識(shí)和觀念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，營(yíng)造良好的節(jié)約環(huán)境意識(shí)。教師通過(guò)觀察、實(shí)踐，讓學(xué)生了解自然環(huán)境的形成和變化、資源的重要性、環(huán)境保護(hù)的重要性。通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)環(huán)保的實(shí)踐與責(zé)任，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，鍛煉學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感打下基礎(chǔ)。

主題四：健康成長(zhǎng)

本主題將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)健康成長(zhǎng)的重要性，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣和生活方式。教師將通過(guò)講解、體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生了解食品的營(yíng)養(yǎng)和安全、日常鍛煉的重要性，強(qiáng)調(diào)睡眠、情緒調(diào)節(jié)對(duì)人體健康的重要性。教師還將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，掌握一些常見(jiàn)的急救技能，增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念和自我保護(hù)能力，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

主題五：快樂(lè)學(xué)習(xí)

在此主題下，教師將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索精神。教師將以生動(dòng)有趣的方式，讓學(xué)生了解世界和社會(huì)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。同時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)之路打下基礎(chǔ)。

以上是陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃中的五個(gè)主題，每個(gè)主題都有特定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)不同方式引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。希望教學(xué)計(jì)劃能夠?yàn)閺V大教師提供參考，幫助教師更好地教育和引領(lǐng)學(xué)生長(zhǎng)大。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)多樣化、趣味性的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生建立健全的識(shí)字、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)能力，并且提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)水平。在教學(xué)過(guò)程中，我們注重以學(xué)生為主體，以任務(wù)為導(dǎo)向，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極地參與課堂活動(dòng)，發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

二、課程安排：

1. 第一學(xué)期

（1）語(yǔ)文：將單元1-5的教學(xué)任務(wù)合理分配到第一學(xué)期，重點(diǎn)教授《小熊釣魚(yú)》、《美猴王》、《兔子的鞋子》、《小船和大船》、《小蝌蚪找媽媽》等篇目。在學(xué)生熟練掌握普通話的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)感，加強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累和語(yǔ)言運(yùn)用能力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)和文化品位。

（2）數(shù)學(xué)：第一學(xué)期重點(diǎn)教授集合和圖形的概念，把握數(shù)物關(guān)系，教授簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，以及跳數(shù)、看圖數(shù)數(shù)、算式推理、問(wèn)題求解，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)能力以及問(wèn)題解決能力。

（3）英語(yǔ)：學(xué)習(xí)單詞、發(fā)音、聽(tīng)說(shuō)、理解等基本知識(shí)，逐漸掌握20個(gè)基本詞匯，基本語(yǔ)感和語(yǔ)音訓(xùn)練。

2. 第二學(xué)期

（1）語(yǔ)文：在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練。重點(diǎn)教授《花田喜事》、《螢火蟲(chóng)的禮物》、《牛郎織女》、《種花》等篇目，通過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)水平和自信心。

（2）數(shù)學(xué)：教授幾何圖形的分類及特點(diǎn)，平面圖形的對(duì)稱性及其應(yīng)用，深入訓(xùn)練加減乘除、問(wèn)題求解能力，以及良好的思維方法和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

（3）英語(yǔ)：在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸擴(kuò)大詞匯范圍和語(yǔ)法知識(shí)，教授簡(jiǎn)單的對(duì)話、聽(tīng)說(shuō)、理解、會(huì)話等口語(yǔ)交際技巧。

三、教學(xué)方法：

1. 情境教學(xué)法：以課堂中的實(shí)際情境為依據(jù)，廣泛運(yùn)用語(yǔ)境分析和語(yǔ)言模仿等方法進(jìn)一步提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。

2. 合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵(lì)合作，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和圖像思維能力。

3. 游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，更好地達(dá)到教學(xué)目的。

四、教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

通過(guò)學(xué)期末考試、平時(shí)教學(xué)活動(dòng)及作業(yè)完成情況綜合來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的教學(xué)效果。同時(shí)，也將注重觀察學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，從多個(gè)層面評(píng)價(jià)學(xué)生的教學(xué)效果，進(jìn)一步完善教學(xué)體系，更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

主題一：認(rèn)知拓展

三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要一年，學(xué)生經(jīng)歷了兩年的初步學(xué)習(xí)，有了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這個(gè)年級(jí)，我們應(yīng)該進(jìn)一步拓展學(xué)生的認(rèn)知范圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，打下更加扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我們將以“認(rèn)知拓展”為主題，通過(guò)一系列有趣且有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和認(rèn)知周圍的世界。

1、探索自然科學(xué)

自然科學(xué)是兒童認(rèn)知拓展的重要領(lǐng)域。我們將帶領(lǐng)學(xué)生探索自然界的奧秘，讓學(xué)生在驚奇和探索中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的美好。例如，在學(xué)習(xí)天氣時(shí)，我們將讓學(xué)生自己觀察和記錄天氣變化，然后通過(guò)觀察數(shù)據(jù)分析天氣變化規(guī)律，讓學(xué)生了解天氣變化的原理和與之相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。

2、拓展文化廣度

文化的多樣性是拓展兒童認(rèn)知的重要條件。我們將通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)了解中國(guó)和世界各地的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解不同文化之間的聯(lián)系與差異。例如，在學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，我們將組織學(xué)生制作粽子、掛燈籠等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中深入了解中華民族豐富多彩的傳統(tǒng)文化。

主題二：多元智能培養(yǎng)

三年級(jí)學(xué)生正處于快速發(fā)展期，在這個(gè)時(shí)期，多元智能的培養(yǎng)尤其重要。由于每個(gè)學(xué)生的興趣和天賦不同，我們將以“多元智能培養(yǎng)”為主題，從不同方面引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)天賦和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他們的自信和創(chuàng)造力。

1、美育與創(chuàng)意發(fā)展

美育是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要途徑。我們將通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。例如，在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我們將邀請(qǐng)音樂(lè)家親臨教室，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)多元音樂(lè)文化，了解聲音的魔力和美妙之處，同時(shí)通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感和表現(xiàn)力。

2、科技創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用

科技是當(dāng)代社會(huì)的核心能力，我們將通過(guò)科技教育培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和實(shí)踐應(yīng)用能力。例如，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程時(shí)，我們將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科整合，探索計(jì)算機(jī)編程的基本原理和應(yīng)用技巧，讓學(xué)生在創(chuàng)新和實(shí)踐中提升自己的科技素養(yǎng)和能力。

主題三：綜合實(shí)踐能力

學(xué)校教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，并逐步發(fā)展為具有獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力的新一代人才。因此，本學(xué)期我們將重點(diǎn)打造“綜合實(shí)踐能力”主題，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試挑戰(zhàn)自我，提升自己的實(shí)踐能力。

1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代必備的社會(huì)交往技能，是未來(lái)職場(chǎng)和社會(huì)生活必須具備的能力。因此，我們將引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)中，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和任務(wù)分工，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們將讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和互相交流提升自己的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

2、實(shí)地探索與社區(qū)服務(wù)

實(shí)地探索和社區(qū)服務(wù)是學(xué)生實(shí)踐能力的重要表現(xiàn)形式。我們將通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、科技館、理工學(xué)院等實(shí)地探索，讓學(xué)生自己親身體驗(yàn)、感受和思考，從而提升自己的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人、增進(jìn)社區(qū)和諧，同時(shí)也鍛煉自己的資源調(diào)配和解決問(wèn)題的能力。

以上為本學(xué)期三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，主題分別為：認(rèn)知拓展、多元智能培養(yǎng)、綜合實(shí)踐能力。本計(jì)劃旨在從不同方面培養(yǎng)學(xué)生的多元思維和綜合實(shí)踐能力，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃是指針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生所制定的一份教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，并不斷完善和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以確保學(xué)生得到最佳的教育資源和學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的漢字和音節(jié)，發(fā)展口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和思維能力，以及培養(yǎng)他們良好的品德、社交能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、語(yǔ)文：主要圍繞課文教學(xué)展開(kāi)，包括學(xué)習(xí)基本的漢字和拼音，閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力等方面。教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，逐步使學(xué)生習(xí)慣理解和運(yùn)用語(yǔ)言。

2、數(shù)學(xué)：主要掌握自然數(shù)的概念、加減乘除的基本運(yùn)算和簡(jiǎn)單的幾何形狀。教學(xué)重點(diǎn)是建立基本數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。

3、英語(yǔ)：主要由簡(jiǎn)單的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱五個(gè)方面展開(kāi)，學(xué)習(xí)基本的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)，發(fā)展英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和自信心。

4、科學(xué)：主要學(xué)習(xí)物體基本屬性、自然環(huán)境、人體健康、日常生活與科學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)與觀察等方面知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解自然界的基本規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)思維和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

5、社會(huì)：主要學(xué)習(xí)民族文化、社會(huì)公德、社會(huì)倫理、地球與環(huán)境、財(cái)經(jīng)管理等方面知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6、美術(shù)、音樂(lè)、體育：主要課程以培養(yǎng)學(xué)生美育、音樂(lè)素養(yǎng)、體育健康為主要目的。教學(xué)重點(diǎn)是拓展學(xué)生的審美和藝術(shù)表現(xiàn)能力，提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體魄健康和體育興趣。

教學(xué)方法：

教學(xué)方法需要因材施教，選擇適合不同學(xué)生的多種教學(xué)手段和方式，如講解、演示、互動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、游戲、課外拓展等，以多行性的方式讓學(xué)生全面、深入的了解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)手段：

教學(xué)手段有碼表、圖示、錄像、錄音、幻燈片、多媒體等。教師可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的教學(xué)手段，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。

評(píng)估制度：

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)、語(yǔ)品等方面考核和評(píng)估，制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，以幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提高和完善學(xué)習(xí)和品質(zhì)，同時(shí)，也可以為父母了解孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供參考依據(jù)。

總之，陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理制定教學(xué)計(jì)劃和課程內(nèi)容，采取合適的教學(xué)方法和手段，積極引導(dǎo)學(xué)生，使他們積極主動(dòng)，探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自信心，不斷完善和提高教學(xué)效果。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠流利、準(zhǔn)確、自然地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)。

2.逐漸形成簡(jiǎn)單的交際能力，會(huì)發(fā)起日常生活中的基本交際；會(huì)勞動(dòng)并通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言；掌握一定的文化知識(shí)和文化素養(yǎng)。

3.了解初步的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)的能力，逐步建立起語(yǔ)言學(xué)習(xí)自信心，形成健康的心理品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.語(yǔ)音

a)掌握26個(gè)基本拉丁字母的發(fā)音。

b)掌握/?/、/?/的發(fā)音。

c)掌握元音字母a，e，i，o，u在單詞中的發(fā)音規(guī)律。

2.詞匯

a)掌握一定量的基本單詞和短語(yǔ)。

b)學(xué)會(huì)用基本詞匯組成簡(jiǎn)單句子，短語(yǔ)和句子應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際。

3.語(yǔ)法

a)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)、人稱、數(shù)和語(yǔ)態(tài)變化規(guī)律，如一般現(xiàn)在時(shí)等。

b)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)和基本的詞序規(guī)律。

4.閱讀

a)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，使其能夠較熟練地進(jìn)行中文到英文的翻譯。

b)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單篇目的閱讀理解。

5.聽(tīng)力

a)訓(xùn)練學(xué)生較好的聽(tīng)力能力，能較準(zhǔn)確地聽(tīng)懂課文中所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句子。

b)訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力獲取語(yǔ)言信息，提高其口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.口語(yǔ)

a)訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的口頭表達(dá)，發(fā)揮語(yǔ)言的作用，傳遞信息。

b)訓(xùn)練學(xué)生在交流中運(yùn)用語(yǔ)言，逐步形成基本交際能力，提高其自信心。

三、教學(xué)方法

1.橋梁法：運(yùn)用“物與詞語(yǔ)、詞與句子、句子與段落、段落與篇章”構(gòu)成的語(yǔ)言知識(shí)橋梁，引領(lǐng)學(xué)生掌握英語(yǔ)部分基礎(chǔ)知識(shí)。

2.情境法：將所學(xué)語(yǔ)言放在場(chǎng)景中，以情景學(xué)習(xí)為學(xué)生提供情境化的學(xué)習(xí)環(huán)境，在不斷練習(xí)中建立語(yǔ)言聯(lián)系。

3.歸納法：由具體到抽象，由需求到知識(shí)，讓學(xué)生自己參與活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)歸納出語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和技巧。

4.游戲法：在趣味的活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的參與度和興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)法：大屏幕、掌上電腦、多媒體投影等現(xiàn)代技術(shù)手段，以圖像、音頻、視頻等多種形式給予學(xué)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激。

2.繪本教學(xué)法：通過(guò)有趣的圖畫(huà)，生動(dòng)的語(yǔ)言以及特別的閱讀方式吸引學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

3.課堂互動(dòng)答題法：現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、小組討論、競(jìng)賽互動(dòng)等方式，通過(guò)“活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍、提高參與度、深化課程內(nèi)涵”的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言交流能力。

五、教學(xué)評(píng)估方法

1.日?？己耍喊ㄕn堂練習(xí)、作業(yè)、聽(tīng)力、口頭表達(dá)等各方面的表現(xiàn)。

2.小測(cè)驗(yàn)：每個(gè)階段結(jié)束后對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)短的測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生的掌握情況。

3.期末考試：對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合性考核，反映學(xué)生在時(shí)間和空間上的學(xué)習(xí)效能。

六、教學(xué)進(jìn)程安排

第一學(xué)期

Unit 1: My school (我校)

Unit 2: My family (我的家庭)

Unit 3: My birthday (我的生日)

Unit 4: My toys (我的玩具)

Unit 5: My friends (我的朋友)

第二學(xué)期

Unit 6: My day (我的一天)

Unit 7: My town (我的城鎮(zhèn))

Unit 8: My clothes (我的衣服)

Unit 9: My food (我的食物)

Unit 10: My holiday (我的假期)

七、教學(xué)小結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃將英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)貫穿于生活化的情景教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，開(kāi)拓他們的視野和語(yǔ)言思維，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和交際能力。在教學(xué)中，我們采用多種教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、總體目標(biāo)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使他們具備完善的閱讀、聽(tīng)說(shuō)能力，能夠熟練運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生健康的思維、態(tài)度和價(jià)值觀，使之成為未來(lái)的優(yōu)秀公民。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 語(yǔ)文

本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容是“識(shí)字認(rèn)字、積累詞匯、理解文本、掌握語(yǔ)言”，具體包括識(shí)字字音、字形、字義，積累詞匯，理解句子，掌握文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧等。

2. 數(shù)學(xué)

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是“探索數(shù)的性質(zhì)和規(guī)律，提高思維能力，拓寬數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)”。主要涉及自然數(shù)、運(yùn)算法則、數(shù)列、數(shù)的大小和常用約數(shù)等內(nèi)容。

3. 英語(yǔ)

本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容是“教學(xué)目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)，積極培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)別、掌握、應(yīng)用和靈活運(yùn)用四個(gè)技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）”。主要包括單詞、句型，單元聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練等。

4. 科學(xué)

本學(xué)期科學(xué)教學(xué)內(nèi)容是“培養(yǎng)科學(xué)興趣，理解和探究生活中的自然現(xiàn)象，了解科技的發(fā)展歷史和生活中的科學(xué)知識(shí)”。主要內(nèi)容包括觀察和描述自然現(xiàn)象，了解自然現(xiàn)象與科學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，探究和實(shí)驗(yàn)等。

5. 社會(huì)

本學(xué)期社會(huì)教學(xué)內(nèi)容是“擴(kuò)大知識(shí)面和情感認(rèn)識(shí)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)意識(shí)”。主要內(nèi)容包括古代歷史、地理、文化等方面的知識(shí)介紹和學(xué)習(xí)方法的教授。

三、教學(xué)方法

1. 以學(xué)生為中心的教學(xué)方法

教師在教學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真觀察學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生真正地成為學(xué)習(xí)的主體和掌握知識(shí)的主人。

2. 情景化教學(xué)法

通過(guò)情景化教學(xué)可以盡可能地讓學(xué)生融入到學(xué)習(xí)情境中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和速度。教師在教學(xué)中可以通過(guò)圖像、視頻等多種形式進(jìn)行情景教學(xué)，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3. 合作學(xué)習(xí)法

學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，懂得互相協(xié)調(diào)、互相幫助、互相探討，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)缺點(diǎn)，從而達(dá)到知識(shí)學(xué)習(xí)的最佳效果。

四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1. 觀察評(píng)價(jià)

教師通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)和成果進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)，及時(shí)把別教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際需要，從而達(dá)到優(yōu)化教學(xué)目的。

2. 合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

學(xué)生除了每天課堂內(nèi)自評(píng)外，還需要進(jìn)行小組討論和紀(jì)錄等合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)積極的合作，相互促進(jìn)，達(dá)到更高的水平。

3. 個(gè)性化評(píng)價(jià)

學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科要根據(jù)具體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，特別是要關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性，根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)，制定適合其發(fā)展的評(píng)價(jià)方案，使學(xué)生受到更全面、更合理的評(píng)價(jià)。

五、家校合作

學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，時(shí)常組織家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和不足，以便家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)生活的變化，家長(zhǎng)可以給予學(xué)生鼓勵(lì)、支持和建議，在學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)，從而讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

六、總結(jié)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃是為了更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而制定，通過(guò)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)及社交、倫理、道德等教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)生活的需要。在實(shí)際實(shí)施中應(yīng)注意教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，家校合作具體方案的實(shí)施。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇7)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)是小學(xué)生的關(guān)鍵年級(jí)，也是從幼兒園到小學(xué)階段轉(zhuǎn)變最為顯著的一年級(jí)，此階段的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)業(yè)發(fā)展和性格養(yǎng)成至關(guān)重要。為了更好地貫徹教育部“義務(wù)教育課程大綱（實(shí)驗(yàn)）”及我省教育部門(mén)頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，我校三年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)計(jì)劃如下：

一、 語(yǔ)文學(xué)科

1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)

聽(tīng)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解釋詞語(yǔ)和理解句子的能力，提高學(xué)生注意聽(tīng)講、聆聽(tīng)的能力，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言興趣和表達(dá)能力。

說(shuō)：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己的意思，講清自己的想法，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，逐漸發(fā)展成為良好溝通者。

讀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀和深度理解的能力。

寫(xiě)：從字的認(rèn)識(shí)、筆畫(huà)、書(shū)寫(xiě)正確的方法入手，注重訓(xùn)練規(guī)范的書(shū)寫(xiě)能力。

2.全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)言篇章：在初步閱讀長(zhǎng)一點(diǎn)、難一點(diǎn)的文章的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生掌握篇章的基本結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)文字的組織形式，提高語(yǔ)文表達(dá)能力。

文學(xué)常識(shí)：圍繞學(xué)生能閱讀的文學(xué)作品展開(kāi)，讓學(xué)生體驗(yàn)文學(xué)的魅力，形成初步的文學(xué)審美意識(shí)。

寫(xiě)作能力：鼓勵(lì)學(xué)生組織自己的思想，開(kāi)展生動(dòng)、具有感染力的寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。

3.閱讀能力提升

閱讀材料和閱讀方法：選擇小學(xué)生能理解的材料，讓學(xué)生掌握基本的閱讀技巧，學(xué)會(huì)閱讀理解的基本方法。

二、 數(shù)學(xué)學(xué)科

1.加法和減法

數(shù)字的認(rèn)識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)多位數(shù)數(shù)字，認(rèn)識(shí)大小數(shù)之間的關(guān)系和算式運(yùn)算規(guī)律。

加法和減法： 培養(yǎng)學(xué)生自然而然地去認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律，不斷探索其加、減的本質(zhì)及其在生活和學(xué)習(xí)里的應(yīng)用。

綜合應(yīng)用： 引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

2. 數(shù)量和多樣性

數(shù)量和大?。涸诒３衷菊J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步引導(dǎo)，讓其認(rèn)識(shí)更多不同型態(tài)和大小的物體。

分類和圖形：通過(guò)制作手工圖片、模型，讓學(xué)生對(duì)不同分類積累歷史知識(shí)，同時(shí)能夠創(chuàng)造出形狀各異的各種圖形，使多樣性和創(chuàng)造性能夠得到充分的體現(xiàn)。

應(yīng)用：將學(xué)習(xí)的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，將知識(shí)用于游戲和日常生活中，讓學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

三、 英語(yǔ)學(xué)科

1.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和培養(yǎng)

語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和音素的規(guī)律：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音習(xí)慣，幫助學(xué)生建立音素的學(xué)習(xí)體系，同時(shí)提高識(shí)別、分別、選擇和使用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和音素的能力。

單詞和基本句型：著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶本能力，從而使學(xué)生能夠在實(shí)際情況中進(jìn)行基礎(chǔ)的英語(yǔ)交流，同時(shí)學(xué)習(xí)不同類型的基本句型，理解句子構(gòu)成和表達(dá)方式。

2.英語(yǔ)思維和交際能力的發(fā)展

交際應(yīng)用：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行各類英語(yǔ)的溝通、表述和交流，通過(guò)實(shí)際情景訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，讓學(xué)生逐漸體會(huì)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

思維訓(xùn)練：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)思考和發(fā)揮自己的創(chuàng)造性想法，加強(qiáng)英語(yǔ)思維和理解能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的提高。

3.啟發(fā)思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

英語(yǔ)文化和興趣愛(ài)好：引導(dǎo)學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心和興趣，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信和興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)和探索中去。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇8)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

為了更好地指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并確保學(xué)生能夠達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們制定了以下的三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

語(yǔ)文

在三年級(jí)的語(yǔ)文課程中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量，并著重培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1. 拼音：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)拼音，提升學(xué)生的拼音能力，加強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)。

2. 閱讀：擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)，培養(yǎng)閱讀興趣。

3. 語(yǔ)文表達(dá)：通過(guò)學(xué)習(xí)作文，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

數(shù)學(xué)

在三年級(jí)的數(shù)學(xué)課程中，我們將繼續(xù)鞏固學(xué)生的基本數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算能力，并引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1. 數(shù)的認(rèn)識(shí)：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自然數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括數(shù)的讀法、大小比較、數(shù)的逆運(yùn)算等。

2. 加減法：加深學(xué)生對(duì)加減法的理解，提高速算能力。

3. 乘除法：初步學(xué)習(xí)乘除法，建立整除概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)建模。

英語(yǔ)

在三年級(jí)的英語(yǔ)課程中，我們將繼續(xù)擴(kuò)展學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，并鼓勵(lì)學(xué)生多使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1. 詞匯：通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)，擴(kuò)展學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2. 聽(tīng)力：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的感覺(jué)。

3. 交流：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)課堂，多使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

綜合實(shí)踐

作為三年級(jí)的重要課程之一，綜合實(shí)踐課程涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1. 自然科學(xué)：通過(guò)小實(shí)驗(yàn)等形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律，培養(yǎng)探究和實(shí)驗(yàn)的能力。

2. 社會(huì)科學(xué)：通過(guò)講解社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3. 美術(shù)與音樂(lè)：通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感和想象，培養(yǎng)審美意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)表演等方式，讓學(xué)生領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力。

總之，三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的核心目標(biāo)是為學(xué)生打下學(xué)科知識(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠更加自信和成功。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇9)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、課程介紹

本教學(xué)計(jì)劃以陜西教育科學(xué)研究院編寫(xiě)的《陜西省小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以陜西省教育廳指導(dǎo)性方案為參考，采用“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”全面培養(yǎng)語(yǔ)言能力的教學(xué)模式，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力，培養(yǎng)出“看的懂，說(shuō)的清，寫(xiě)的好”的綜合技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 語(yǔ)言表達(dá)能力：學(xué)會(huì)流利地構(gòu)思并表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，打好中文基礎(chǔ)，提高口語(yǔ)流利度和豐富度。

2. 閱讀能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的興趣，掌握初步的閱讀技巧，提高閱讀理解能力。

3. 視聽(tīng)能力：使學(xué)生了解自然、社會(huì)、人文、科技等方面的知識(shí)，提高視聽(tīng)語(yǔ)言理解能力。

4. 寫(xiě)作能力：通過(guò)生動(dòng)有趣的寫(xiě)作活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：分析、歸納、排比、類比等基本的學(xué)習(xí)方法。

2. 朗讀誦讀技能：學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)音規(guī)則，提高朗讀和誦讀的準(zhǔn)確性和流暢度。

3. 會(huì)話技能：練習(xí)日常會(huì)話用語(yǔ)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

4. 閱讀能力：閱讀課文、故事、小說(shuō)等，通過(guò)積累詞匯、提高閱讀理解能力。

5. 寫(xiě)作能力：寫(xiě)日記、作文、寫(xiě)字等活動(dòng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和文字表達(dá)能力。

四、教學(xué)方法

1. 多樣化教學(xué)法：采用多種教學(xué)方法和手段，如板書(shū)、圖片、音頻、視頻等，以滿足不同學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求。

2. 活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.綜合教學(xué)法：將各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)言功能進(jìn)行綜合，使學(xué)生能夠把所學(xué)語(yǔ)言技能整合，從而掌握一項(xiàng)語(yǔ)言技能就能夠運(yùn)用多個(gè)語(yǔ)言技能。

五、評(píng)估方式

1. 日常學(xué)習(xí)觀察記錄：日常觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，做好學(xué)生成長(zhǎng)情況的記錄，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2. 課堂綜合測(cè)評(píng)：結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的綜合測(cè)評(píng)，提供科學(xué)的評(píng)價(jià)參考。

3. 考試評(píng)估：定期實(shí)行學(xué)生考試制度，以考試為突破口，追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)展情況，制定更進(jìn)一步的防護(hù)計(jì)劃。

六、總結(jié)

本教學(xué)計(jì)劃采用陜旅版三年級(jí)教材，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá)和閱讀能力為目標(biāo)，采用多樣化、活動(dòng)化的教學(xué)方法，為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)，在評(píng)估方面，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)情況，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都獲得一個(gè)公正客觀的評(píng)價(jià)，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇10)

以下是一份陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的主題范文。

主題：我愛(ài)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是孩子們成長(zhǎng)的重要一環(huán)，也是塑造他們未來(lái)的關(guān)鍵。本主題旨在幫助學(xué)生樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和探究欲，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，使他們成為有志氣、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生。

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.班級(jí)短視頻展示

要求：學(xué)生們用短視頻形式展示自己喜歡學(xué)習(xí)的片段，在視頻中表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的熱情和獨(dú)特見(jiàn)解。視頻時(shí)間不超過(guò)三分鐘。

2. 知識(shí)有獎(jiǎng)答題

要求：每周不定期進(jìn)行知識(shí)有獎(jiǎng)答題活動(dòng)，包括各科知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三種獎(jiǎng)項(xiàng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科競(jìng)賽能力。

3. 聽(tīng)寫(xiě)比賽

要求：每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，分為“語(yǔ)文詩(shī)歌節(jié)選”、“英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)”、“數(shù)學(xué)計(jì)算算式”三個(gè)組別，分別以聽(tīng)寫(xiě)速度和準(zhǔn)確率為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，向表現(xiàn)出色的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)勵(lì)。

4. 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

要求：每個(gè)學(xué)期分成不超過(guò)五人的學(xué)習(xí)小組，在班級(jí)內(nèi)按照“學(xué)科專家”、“任務(wù)推進(jìn)員”、“花絮記錄員”、“活動(dòng)策劃者”、“素材提供者”五個(gè)角色配合，集思廣益，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)安排

1.第一周

主題：我為什么要學(xué)習(xí)？

內(nèi)容：通過(guò)討論、角色扮演、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享等方式，促使學(xué)生深入了解到學(xué)習(xí)的重要性，自主探討形成“我愛(ài)學(xué)習(xí)”的信念。

2.第二周至第五周

主題：學(xué)習(xí)技巧

內(nèi)容：通過(guò)講述、演示、示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)科目所需的技巧和方法，為學(xué)生提供一個(gè)快速高效、科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.第六周至第八周

主題：知識(shí)應(yīng)用

內(nèi)容：通過(guò)短文閱讀、試驗(yàn)探究、實(shí)際操作等方式，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。

4.第九周至第十二周

主題：學(xué)科競(jìng)賽

內(nèi)容：通過(guò)組織不同形式的學(xué)科競(jìng)賽（如：演講比賽、作文比賽、知識(shí)競(jìng)答等），鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果和主動(dòng)參與的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和興趣。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過(guò)日常作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、聽(tīng)寫(xiě)、表現(xiàn)、參與等多維度評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全方位和多角度的評(píng)價(jià)，及時(shí)掌握和反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為以后的授課提供有力支持和參考。同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)典范形象，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取，努力拼搏。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇11)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助三年級(jí)學(xué)生提高閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力的能力，同時(shí)掌握基本的數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體目標(biāo)如下：

1. 閱讀：學(xué)生能夠閱讀簡(jiǎn)單的短文，并理解文章所表達(dá)的內(nèi)容。

2. 寫(xiě)作：學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，寫(xiě)出個(gè)人日記和簡(jiǎn)單的故事。

3. 口語(yǔ)：學(xué)生能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

4. 聽(tīng)力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師或同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)，并理解所聽(tīng)內(nèi)容。

5. 數(shù)學(xué)：學(xué)生掌握數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算，并能解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。

6. 科學(xué)：學(xué)生了解自然界的基本知識(shí)，如天氣、動(dòng)植物和生物等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)觀察和分析。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 語(yǔ)文

1）識(shí)字：識(shí)別字母和單詞，并能正確拼讀、理解和運(yùn)用。

2）閱讀：閱讀簡(jiǎn)單的短文，如校園公告、生活記錄等，并理解文章所表達(dá)的意思。

3）寫(xiě)作：寫(xiě)出個(gè)人日記或生活中的簡(jiǎn)單故事，并能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

4）口語(yǔ)：學(xué)習(xí)正確的口語(yǔ)表達(dá)方式，包括語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)方式等。

2. 數(shù)學(xué)

1）數(shù)字：認(rèn)識(shí)數(shù)字及大小關(guān)系，掌握基本的加減乘除運(yùn)算。

2）描述：描述物品的形狀、大小和顏色等特征，并進(jìn)行分類和比較。

3) 時(shí)間：學(xué)習(xí)日常生活中的時(shí)間概念，如時(shí)、分、秒。

4）金錢(qián)：認(rèn)識(shí)基本的貨幣單位，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣結(jié)算。

3. 科學(xué)

1）天氣：學(xué)習(xí)不同的天氣類型，如晴天、雨天和風(fēng)雪天等，了解天氣變化和氣象設(shè)備等。

2）動(dòng)植物：學(xué)習(xí)動(dòng)物和植物的基本特征，如生長(zhǎng)環(huán)境、習(xí)性和分類等。

3）自然界：了解自然界的基本知識(shí)，如水、地球和太陽(yáng)等。

4. 社會(huì):

1) 了解自我：強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性，需要自尊自愛(ài)。

2) 愛(ài)護(hù)環(huán)境：學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物等生態(tài)資源。

三、教學(xué)策略

1. 通過(guò)多種方式進(jìn)行教學(xué)，如課堂講解、練習(xí)、小組討論和游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣和積極性。

2. 采用多種評(píng)估方式，如口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)面作業(yè)和小組活動(dòng)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和興趣。

四、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一學(xué)期

時(shí)間內(nèi)容

第一周：認(rèn)識(shí)字母和數(shù)字

第二周：閱讀校園公告，學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)表達(dá)

第三周：簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)，如問(wèn)候和自我介紹

第四周：認(rèn)識(shí)形狀和大小關(guān)系

第五周：學(xué)習(xí)加減法，解決日常數(shù)學(xué)問(wèn)題

第六周：閱讀簡(jiǎn)單的故事，并理解故事的主要內(nèi)容

第七周：冬季天氣和防寒常識(shí)

第八周：動(dòng)植物基本特征和分類

第九周：寫(xiě)出個(gè)人日記或生活中的小故事

第十周：計(jì)算時(shí)間和貨幣

2. 第二學(xué)期

時(shí)間內(nèi)容

第一周：春天的天氣和氣象觀測(cè)

第二周：繼續(xù)學(xué)習(xí)加減法，并解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題

第三周：認(rèn)識(shí)基本的形狀和大小關(guān)系并進(jìn)行分類和比較

第四周：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的習(xí)性和生長(zhǎng)環(huán)境

第五周：閱讀兒童文學(xué)作品，如《小紅帽》

第六周：學(xué)習(xí)積極向上、誠(chéng)實(shí)守信等品質(zhì)

第七周：了解水生物和潔凈水的重要性

第八周：學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)環(huán)境

第九周：口語(yǔ)練習(xí)，如辨別不同語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)

第十周：總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，并考試復(fù)習(xí)

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 教學(xué)過(guò)程中，每周進(jìn)行一次口語(yǔ)課堂表達(dá)練習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2. 對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)進(jìn)行評(píng)估，從語(yǔ)言表達(dá)、字跡清晰度、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。

3. 定期進(jìn)行小組活動(dòng)，如閱讀和寫(xiě)作小組討論，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4. 教師對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化評(píng)估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，通過(guò)幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，提高教學(xué)效果和學(xué)生的主動(dòng)性。

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇12)

陜旅版三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 語(yǔ)言表達(dá)能力：

（1）能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話，會(huì)簡(jiǎn)單回答問(wèn)題；

（2）能簡(jiǎn)單描述人、動(dòng)物、自然景觀等；

（3）能用簡(jiǎn)單、通俗的語(yǔ)言表達(dá)意思；

（4）能理解、模仿一些常用的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。

2. 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)能力：

（1）能熟練地聽(tīng)、說(shuō)基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)；

（2）能熟練地讀、寫(xiě)、認(rèn)識(shí)基本字母。

3. 語(yǔ)言應(yīng)用能力：

（1）以英語(yǔ)為工具學(xué)習(xí)，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)一些常用英語(yǔ)；

（2）英語(yǔ)學(xué)習(xí)為自己的學(xué)習(xí)提供必要的工具；

（3）對(duì)學(xué)習(xí)其他科目起到輔助作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 英語(yǔ)語(yǔ)音的基本規(guī)律和特點(diǎn)，重點(diǎn)是單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

2. 英語(yǔ)基本語(yǔ)句的組成，英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3. 閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際和表達(dá)能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)的記憶和發(fā)音。

2. 英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，特別是一些語(yǔ)法困難點(diǎn)。

3. 閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際和表達(dá)能力。

四、教學(xué)方法：

1. 引導(dǎo)式教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，盡可能多地引導(dǎo)學(xué)生自己思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

2. 游戲式教學(xué)方法：采用趣味性、互動(dòng)性、體驗(yàn)性有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

3. 集體合作式教學(xué)方法：在課堂上建立團(tuán)體合作氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)。

五、教學(xué)過(guò)程：

一、Unit 1 My family and friends

第一課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)并復(fù)習(xí)一些基本的英語(yǔ)字母；

2. 學(xué)會(huì)一些基本的問(wèn)候語(yǔ)；

3. 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)人物和植物。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)、復(fù)習(xí)基本的英語(yǔ)字母，學(xué)會(huì)一些基本的問(wèn)候語(yǔ)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)人物和植物。

教學(xué)難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)字母，認(rèn)識(shí)人物和植物的英文名稱。

教學(xué)方法：

聽(tīng)、說(shuō)、看、讀、寫(xiě)綜合式教學(xué)法。

教學(xué)過(guò)程：

Ⅰ. 復(fù)習(xí)

1. 唱歌《A B C》。

2. 教師復(fù)習(xí)單詞：apple、banana、cow、dog、elephant、sheep、giraffe、horse、ice cream、jelly、kangaroo、lion、monkey、nose、octopus、pig、queen、rabbit、shark、tiger、umbrella、violin、window、xylophone、yellow、zebra。

Ⅱ. 新學(xué)

1. 教學(xué)生們認(rèn)識(shí)一些基本的英語(yǔ)字母：A a、B b、C c、D d、E e、F f、G g、H h、I i、J j、K k、L l、M m、N n、O o、P p、Q q、R r、S s、T t、U u、V v、W w、X x、Y y、Z z。

2. 教學(xué)生們學(xué)會(huì)一些基本的問(wèn)候語(yǔ)：Hello（你好）、Hi（你好）、How are you？（你好嗎？）、I’m fine.（我很好。）。

3. 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人物和植物：grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、uncle、aunt、cousin、teacher、friend、cat、dog、fish、bird、apple tree、rose、sunflower 等。

Ⅲ. 操練

1. 讓學(xué)生看圖說(shuō)人物英文名稱。

2. 讓學(xué)生學(xué)著說(shuō)一些問(wèn)候語(yǔ)。

3. 通過(guò)玩游戲，鞏固學(xué)生們的記憶。

Ⅳ. 作業(yè)

1. 跟家長(zhǎng)問(wèn)好，并試著說(shuō)一些英文問(wèn)候語(yǔ)。

2. 將認(rèn)識(shí)的人物和植物的名稱寫(xiě)在筆記本上，然后畫(huà)圖。

二、Unit 2 My day

第一課時(shí)：

教學(xué)目標(biāo)：

1. 復(fù)習(xí)一些基本的問(wèn)候語(yǔ)；

2. 認(rèn)識(shí)一些和時(shí)間有關(guān)的詞語(yǔ)；

3. 學(xué)會(huì)描述日常生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)一些基本的問(wèn)候語(yǔ)；認(rèn)識(shí)一些和時(shí)間有關(guān)的詞語(yǔ)；學(xué)會(huì)描述日常生活。

教學(xué)難點(diǎn)：

英文時(shí)間表達(dá)法、描述日常生活。

教學(xué)方法：

聽(tīng)、說(shuō)、看、讀、寫(xiě)綜合式教學(xué)法。

教學(xué)過(guò)程：

Ⅰ. 復(fù)習(xí)

1. 唱歌《A B C》。

2. 復(fù)習(xí)基本的問(wèn)候語(yǔ)。

Ⅱ. 新學(xué)

1. 教學(xué)關(guān)于時(shí)間的詞匯。例如：morning（早晨）、noon（中午）、afternoon（下午）、evening（晚上）、night（夜晚）、clock（鐘表）、hour（小時(shí)）、minute（分鐘）、second（秒）等。

2. 學(xué)習(xí)描述日常生活的表達(dá)方式。例如：I get up at 6 o’clock.（我六點(diǎn)鐘起床。）、I brush my teeth.（我刷牙。）、I have breakfast.（我吃早餐。）、I go to school at 8 o'clock.（我八點(diǎn)鐘去上學(xué)。）

3. 學(xué)習(xí)一些日常用品的名稱，例如：bag（書(shū)包）、clock（鬧鐘）、breakfast（早餐）、chair（椅子）、desk（桌子）等。

Ⅲ. 操練

1. 讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀讀音。

2. 通過(guò)看圖片來(lái)認(rèn)識(shí)日常用品的名稱。

3. 讓學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘Ｉ?，描述自己在一天中做了什么事情、用了什么東西。

Ⅳ. 作業(yè)

1. 練習(xí)在英文中表達(dá)時(shí)間。

2. 跟家長(zhǎng)提問(wèn)，并描述自己一天中做了什么事情、用了什么東西。

學(xué)生們?cè)诮邮芤陨辖虒W(xué)之后，著眼于基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐的接軌。這種方法不僅能夠使學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)，也能加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知，更加有效地提高整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的質(zhì)量。

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