人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全50條

強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽說(shuō)英語(yǔ)。變化多端的句子也代表著變化莫測(cè)的心情，在網(wǎng)絡(luò)上分享心情是人們所熱衷的事。"小編的心意讓您輕松地閱讀和學(xué)習(xí)人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全的文章資料"，期待這些句子能夠激活您的思維潛能開(kāi)啟思維的全新境界！

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(1--17條)

1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞(包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛(ài)好食品和飲料、餐具等幾個(gè)話(huà)題)和進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

2、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。

3、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、做比較，舉例子，列數(shù)字，愿你快樂(lè)

5、根據(jù)這些畫(huà)面的提示，說(shuō)一說(shuō)課文主要講一個(gè)怎樣的故事?進(jìn)行提要性復(fù)述練習(xí)。

6、就這樣，我一路撒落的歌聲和笑聲像一口銀鈴，而我那奔騰的駿馬，它的四個(gè)蹄子翻騰著，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛飛揚(yáng)著，壯美的英姿令人嘆氣。

7、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。

8、能掌握5個(gè)元音字母長(zhǎng)音的發(fā)音規(guī)律。

9、孔雀那小腦袋像幾朵碧玉花，展開(kāi)的屏屏像一把巨大的羽毛扇，有黑的、黑的、綠的、黃的和黃的，像無(wú)數(shù)的大眼睛。

10、請(qǐng)學(xué)生自己先說(shuō)說(shuō)，然后同桌交流，再全班交流：本文講了一件什么事?盡量指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)得簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確。

11、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

12、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。

13、鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)發(fā)言

14、在山腰上，漆樹(shù)枝葉如云，金秋時(shí)節(jié)，森林里充滿(mǎn)了染料，生機(jī)勃勃，像一個(gè)身著紅色的少女。

15、作比較列數(shù)字下定義舉例子摹狀貌

16、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單單詞：sister，brother, grandfather，grandmother

17、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞：sister，brother，grandfather，grandmother

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(18--34條)

18、當(dāng)我們逐漸向西海岸靠近，天空就已經(jīng)開(kāi)始變得晴朗，傾刻之間萬(wàn)里無(wú)云。

19、對(duì)于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦，指導(dǎo)作業(yè)。

20、Self-assessment新增結(jié)合單元知識(shí)根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行書(shū)面回答問(wèn)題的練習(xí)和短文仿寫(xiě)。

21、勇除妖怪：學(xué)生交流并朗讀。教師根據(jù)學(xué)生回答情況，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)花珊武藝高強(qiáng)，勇敢。(出示文字前朗誦一次，出示文字后小組內(nèi)練讀一次，抽幾組學(xué)生朗讀，全班朗讀一次)

22、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握加法交換律。

23、學(xué)生談到第4自然段，談感受。師生分角色讀。

24、在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情，微笑面對(duì)他們，原諒他們的過(guò)錯(cuò)，和他們平等的相處。

25、了解句子的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，能正確抄寫(xiě)一些單詞并會(huì)正確拼讀。

26、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽說(shuō)英語(yǔ)。

27、把這個(gè)傳說(shuō)講給家人或小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。

28、會(huì)讀會(huì)默一些簡(jiǎn)單的英文詞匯，如：周一，下雨的，四十五等。

29、重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的興趣，以唱、游、演貫穿始終。

30、教師小結(jié)：表面上看起來(lái)不相交，如果把兩條直線(xiàn)無(wú)限延長(zhǎng)后相交于一點(diǎn)，看來(lái)今后不能先看表面現(xiàn)象，要看到其實(shí)質(zhì)．

31、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。

32、掌握簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，如：詢(xún)問(wèn)別人每天干什么，詢(xún)問(wèn)時(shí)間和天氣，征求別人建議。

33、利用卡片游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。

34、新大綱的要求，使我擺正了教與學(xué)的關(guān)系，靈活了教學(xué)方法。

人教版四年級(jí)下冊(cè)好詞好句大全(35--51條)

35、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫(huà)圖、做動(dòng)作、編排圖片順序、做手工等。

36、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用個(gè)性化的符號(hào)或字母表示加法交換律。

37、椰子樹(shù)的葉子，像長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，在風(fēng)中飛舞，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，是那么的婀娜多姿。

38、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到，聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

39、此時(shí)，你又讀到一個(gè)怎樣的花珊?板書(shū)：思念母親

40、理解并掌握方程的意義，弄清方程與等式間的聯(lián)系與區(qū)別。

41、天空萬(wàn)里無(wú)云時(shí)，我停留在一個(gè)噴水池傍邊，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了彩虹。

42、通過(guò)在不同的情景中建立等量關(guān)系列方程，經(jīng)歷方程模型的建構(gòu)的過(guò)程。

43、師：花珊除掉了要妖怪，原本可以和母親永遠(yuǎn)生活在一起，可是意外發(fā)生了。武夷山和阿里山分成了兩半，海水把媽媽和女兒隔開(kāi)了。

44、能夠聽(tīng)英文指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

45、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

46、春天的顏色是冷綠的，如碧波，如竹林，充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。秋天的顏色是火紅的，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著萬(wàn)物的極致。秋天的顏色是溫暖的黃色，如黃金，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。

47、陰險(xiǎn)，是一只披著羊皮的狼，做著看不見(jiàn)太陽(yáng)的事情；陰險(xiǎn)是一個(gè)好的公敵，一個(gè)嫉妒的朋友；險(xiǎn)惡是心靈的一座冰山，讓人透不過(guò)清透的是一陣?yán)滹L(fēng)。

48、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。

49、嚴(yán)抓后進(jìn)生，做好課后輔導(dǎo)工作，在班中開(kāi)展一對(duì)一互幫互助的活動(dòng)。

50、一張古色古香的臉，瞇成一條線(xiàn)的小眼睛，仿佛總在守護(hù)著別人，映照著別人。