尊嚴(yán)作文經(jīng)典

作文是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意和想象力的有效工具，我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě)，把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好，把段落分清，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)讓人過(guò)目不忘的作文呢？這篇文章的主要議題是與“尊嚴(yán)作文”緊密相關(guān)的，您可以相信這篇文章會(huì)為您提供一些靈感！

尊嚴(yán)作文(篇1)

我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿(mǎn)足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的。這是蒙田說(shuō)過(guò)的話(huà)。對(duì)，我贊成第三戶(hù)人家的舉動(dòng)。

石油大王哈默曾經(jīng)因逃難而逃到了南加州沃爾遜小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔號(hào)召群眾分點(diǎn)食物給他們這些可憐的逃難人，而哈默卻拒絕了施舍，他認(rèn)為，在他看來(lái)這充其量就是一種施舍，必須要做事才能得到回報(bào)，于是他幫杰克遜大叔做了按摩，杰克遜大叔很欣賞這個(gè)有尊嚴(yán)的小伙子，便將自己的女兒許配給了他，并還對(duì)他的女兒說(shuō)：別看他現(xiàn)在什么也沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁！我相信，當(dāng)時(shí)杰克遜大叔并不知道哈默會(huì)成為石油大王，但正因?yàn)楣凶饑?yán)，所以他成功了。

這是我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)童話(huà)故事：在大森林里小狼一家本是非常勤勞和快樂(lè)的一家，但他們還是很窮。可有一天森林富翁大象伯伯決定：他要向森林里比較貧窮的人家施舍，小狼一家很樂(lè)意的接受了施舍，從此，他們便衣食無(wú)憂(yōu)，也不去工作了，就在家里面玩耍，小狼也不讀書(shū)了?？捎幸惶?，大象伯伯夭折了，小象繼承了財(cái)產(chǎn)，他可不像大象伯伯那樣善良，他自己只顧自己的。而小狼一家因?yàn)槔前謰尷狭耍±巧侗绢I(lǐng)也不會(huì)，最終一家餓死了。

這是普通的一天，和往日沒(méi)什么區(qū)別，這是一輛普通的公交車(chē)，和一般的公交車(chē)完全沒(méi)有兩樣，車(chē)上是一群普通的乘客，男女老少、婦女學(xué)生都有。如果硬要說(shuō)有什么不同的話(huà)，就是在車(chē)廂的中段坐了一對(duì)藍(lán)眼睛、白皮膚的外國(guó)友人。

車(chē)還是像平常一樣行駛，該堵車(chē)的地段堵車(chē)，要停車(chē)的車(chē)站停車(chē)。這一站，上來(lái)幾個(gè)人，他們長(zhǎng)什么樣已經(jīng)沒(méi)人記得了，反正智商上不會(huì)是傻子，身體上不會(huì)有殘疾，年齡上不會(huì)是老人、孩子mda

尊嚴(yán)作文(篇2)

小時(shí)候有關(guān)“尊嚴(yán)”的印象最深的例子，就是韓信的“胯下之辱”了。當(dāng)時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)給我講這個(gè)故事，都會(huì)不住地夸大這是何等的奇恥大辱，何等地失去了尊嚴(yán)，韓信又是如何知恥而后勇?！白饑?yán)”一詞，從小便被罩上了一層莊嚴(yán)而神圣的光環(huán)。聽(tīng)故事時(shí)聽(tīng)到誰(shuí)備受折磨依舊不屈為了維護(hù)自己或國(guó)家的尊嚴(yán)，表現(xiàn)出或文明有禮或剛烈不屈時(shí)，心中滿(mǎn)是崇敬。

直到后來(lái)看到了某個(gè)電視劇，小小的孫兒拍著祖母說(shuō)要騎大馬，祖母喘著氣趴著。小男孩十分敏捷地躥上去，坐在白叟的脖子上，小手不停地拍打白叟花白的頭，大喊“駕，駕，快點(diǎn)，快”。白叟的步履蹣跚笨拙，又顫顫巍巍地在地上爬著，嘴里卻笑著說(shuō)：“好，好?！?/p>

看到那時(shí)，我忽然覺(jué)得內(nèi)心有什么東西被堵住了，說(shuō)不出哪里不合錯(cuò)誤，只覺(jué)得長(zhǎng)久以來(lái)一直高高架起的某個(gè)東西整理時(shí)破裂。我小聲感觸：“天哪！這么傷尊嚴(yán)的事情。”一旁的爸爸卻啟齒了：“這哪有什么尊嚴(yán)？長(zhǎng)者在骨肉眼前都是沒(méi)有尊嚴(yán)的，就算她是皇太后也照樣會(huì)這么做。再說(shuō)了，你小時(shí)候沒(méi)騎過(guò)大馬？”我一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。后來(lái)在一次課上，我們的老師提起了他年幼的女兒：“放工一回家，一看見(jiàn)她就什么煩心事都沒(méi)了。她會(huì)什么？就會(huì)說(shuō)幾個(gè)詞兒，還老叫‘?huà)寢尠职帧?，就是要騎大馬。但你仍是愿意很賤骨頭地趴下讓她騎。她一拍你，你還趕快爬快幾步，她一樂(lè)，你也隨著傻樂(lè)。你想想這么做有什么尊嚴(yán)可言？沒(méi)尊嚴(yán)。但想那么多干嗎？讓她開(kāi)心不就行了嗎？”他在說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候一直上揚(yáng)著嘴角，平和而知足地笑。我們?cè)谙旅嬉泊笮χf(shuō)他是“酸酸的蠢爸爸”，他卻笑呵呵地悉數(shù)接受。他覺(jué)得很快樂(lè)，很知足，很幸?！?/p>

徐徐的，見(jiàn)得多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)人，明明在外有頭有臉，和人談笑風(fēng)生，在家卻愿意陪你看片子，陪你笑，陪你玩。你有東西掉到桌子下面或某個(gè)旮旯里，他愿意彎下腰趴在地上拿著手電筒在漆黑又滿(mǎn)是灰塵的小角落里幫你尋找。明明告誡過(guò)你做人要講尊嚴(yán)，賠笑端飯服務(wù)殷勤的卑微的事不干，卻仍是愿意每天為你端茶倒水削生果，即使你說(shuō)過(guò)不用那樣，良多事?lián)Q成兩個(gè)目生人那一定是再轔轢尊嚴(yán)不外的了，可就是由于對(duì)象不同，被騎了脖子還那么快樂(lè)，被小手抓了臉捶了肩仍是要大笑。有一種尊嚴(yán)，在某個(gè)環(huán)境，對(duì)某個(gè)人而言，可以一文不值。沒(méi)有什么“轔轢”“愧疚”可言，也不需要那些。有些東西不需要上綱上線(xiàn)，也無(wú)須分得那么清晰，沒(méi)有理由，需要的只是給予與接受，歡樂(lè)與幸福。

而我亦相信，當(dāng)我們也輕微低一些自己的身價(jià)，好好看看我們身邊的人，專(zhuān)心去感觸感染，一定可以找到一群人——那些愛(ài)你，而你則愿意蹲下為他們頓褲腿，回來(lái)時(shí)給他們拿鞋，同樣愿意為他們端茶倒水。由于對(duì)方是他們，所以，有些尊嚴(yán)因他們而放下，也沒(méi)什么不好。

尊嚴(yán)作文(篇3)

人生中具有如此儀式感的事不多。這一次告別，將來(lái)會(huì)讓你難忘。也許你們還意識(shí)不到，結(jié)束的這四年大學(xué)生涯是什么。

我已經(jīng)離開(kāi)這所學(xué)校整整二十四年了，是我讀大學(xué)的六倍，走得越遠(yuǎn)越清晰。原來(lái)我以為這四年不過(guò)是我的大學(xué)生涯，到現(xiàn)在我才清楚，這分明是我的另一個(gè)故鄉(xiāng)啊。故鄉(xiāng)就是你年少的時(shí)候天天想離開(kāi)，而年歲大了之后天天想回去的地方，越遠(yuǎn)越清晰。不管你曾經(jīng)在故鄉(xiāng)有怎樣的抱怨，有怎樣的不順暢，或者怎樣難忘的記憶，一切都會(huì)被時(shí)間慢慢地沖刷掉，剩下的都是最美好的一種回憶。

作為一個(gè)師哥，應(yīng)該給大家說(shuō)幾句臨別的贈(zèng)言了。其實(shí)我想說(shuō)的不是臨別的贈(zèng)言，而是歡迎的話(huà)語(yǔ)。也許離開(kāi)校園二十四年了，我可以代表這紛繁復(fù)雜的社會(huì)。我覺(jué)得第一個(gè)要說(shuō)的是，永遠(yuǎn)對(duì)未來(lái)抱有好奇，而不是畏懼，希望成為你們一生的箴言。人都希望有一種安全感，在每一次變動(dòng)的時(shí)候總會(huì)有一些忐忑，前途未卜。但是，永遠(yuǎn)要用好奇之心去看待未來(lái)。我今天依然如此。不管經(jīng)歷怎樣的波折，我依然好奇，五年后、十年后的中國(guó)會(huì)怎樣，我們會(huì)怎樣，身邊的朋友會(huì)怎樣，我的很多夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？不要用畏懼去看待未來(lái)，要用好奇去看待未來(lái)。

第二點(diǎn)，有夢(mèng)，但是絕不夢(mèng)游，而是務(wù)實(shí)地去圓夢(mèng)。有夢(mèng)當(dāng)然很好，必須要有夢(mèng)。但是，不要被夢(mèng)沖昏了頭腦，最后去夢(mèng)游，好多事情難以做到?，F(xiàn)實(shí)比我們想象的要更殘酷，有更多的波折挑戰(zhàn)。另外，現(xiàn)實(shí)還有一個(gè)特別的地方——絕不像大家想象的，充滿(mǎn)著玫瑰色的夢(mèng)，或者理想，或者都是浪漫的東西。我不得不坦誠(chéng)地告訴各位，現(xiàn)實(shí)非常平淡。您做好了離開(kāi)校園，去面對(duì)平淡的準(zhǔn)備了嗎？生活中，百分之九十，甚至更多的時(shí)光全是平淡的。一個(gè)能接受平淡，并且把平淡變得不平淡的人，才可能讓自己的人生不太平淡。但是你首先要去接受生活中大部分時(shí)間是平淡的事實(shí)。務(wù)實(shí)了，才可能慢慢地靠近夢(mèng)想。

第三句話(huà)，是我去年在奧運(yùn)會(huì)上的一個(gè)感受，“敢于去贏，但是也敢于去有尊嚴(yán)和體面地輸”。社會(huì)上有一個(gè)非常糟糕的現(xiàn)實(shí)——一切都要成功，一切都要贏。不對(duì)啊，還有一種贏，叫有體面和尊嚴(yán)的輸，尤其在年輕的時(shí)候。我希望從這一代人開(kāi)始，中國(guó)越來(lái)越接受成功還有另外的概念，那就是，體面和有尊嚴(yán)的輸。趁年輕趕緊去試著輸，歲數(shù)大了，機(jī)會(huì)不多了。

第四句話(huà)，是馮曉蘭先生總結(jié)的，說(shuō)中國(guó)，每一個(gè)人想要有成功，三件事——立言，立德，立功。我必須告訴各位，成功不一定，它需要很多外在的環(huán)境。比如說(shuō)，立言，就需要天賦；而立功，也就是我們今天指的事業(yè)有成，需要機(jī)緣巧合。我就是運(yùn)氣地趕上了《東方時(shí)空》，其實(shí)跟我一樣的人有很多，我要承認(rèn)這種運(yùn)氣。但是只有一種成功，被中國(guó)人認(rèn)為是巨大的，而且沒(méi)有門(mén)檻，那就是立德。最簡(jiǎn)單的立德卻又最難，因?yàn)樗枰忝刻旌?jiǎn)簡(jiǎn)單單地堅(jiān)持。它太難了，但卻是中國(guó)最高的成功境界，那就是成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”。不管社會(huì)如何現(xiàn)代化，請(qǐng)注意，你只要做一個(gè)大寫(xiě)的“人”，你得到的會(huì)非常多。就如《道德經(jīng)》上的那五個(gè)字——“無(wú)私為大私”，當(dāng)你真正無(wú)私之后，你得到的是最多的。

最后一句話(huà)，我希望各位激活生命，讓自己的人生漂亮，成為中國(guó)正方向的最大的推動(dòng)者。不要總是去談成功，去談事業(yè)，等等。我希望我的弟弟妹妹們，在未來(lái)的生涯當(dāng)中，做有用的事情的同時(shí)，也多做一點(diǎn)無(wú)用的事——看看太陽(yáng)是怎么落山的，看看春天的花是怎么悄悄綻放的，去聽(tīng)聽(tīng)莫扎特、巴赫的音樂(lè)是怎樣美的……我很高興畢業(yè)了二十四年，我今天下午依然要去踢我每周兩場(chǎng)的高強(qiáng)度的對(duì)抗性的足球比賽。我越來(lái)越愛(ài)喝茶，依然狂熱地喜歡著音樂(lè)，讀到好的小說(shuō)的時(shí)候，現(xiàn)在這個(gè)世界上很多的不如意會(huì)慢慢地消失。如果沒(méi)有這些仿佛無(wú)用的事情，怎么可能讓我們的生命變得更加精彩？所以，一生，總有一件事情是不會(huì)改變的，那就是做人和讓生命變得更漂亮。

最后，要讓你自己成為中國(guó)正方向的推動(dòng)者。中國(guó)這列車(chē)，有的人從后向前推，我希望是我們；有的人從前面攔著，不讓它走；還有人從側(cè)面推；最可氣的是，居然還有很多人，不管你從哪面推，他都坐在車(chē)頂上去享受。不要去看別人，讓你，成為車(chē)廂后面，去推動(dòng)中國(guó)向正前方向好的未來(lái)去前進(jìn)的那股力量。

尊嚴(yán)作文(篇4)

看著媽媽那喜悅的表情，看著試卷上一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾，還有那久違的笑容。使我想起要不是小姨，也許我還是這樣的成績(jī)。

還記得上個(gè)星期，弟弟因?yàn)樵趯W(xué)校調(diào)皮，被小姨叫到房間挨訓(xùn)。我路過(guò)時(shí)，聽(tīng)到小姨說(shuō)：你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師教的東西你不聽(tīng)，考試一定考不好，你想像你姐姐那樣考試差嗎？聽(tīng)到這句話(huà)我的心晴天霹靂了一下，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。晚上我躺在床上想：雖然我不是名列前茅，但我的學(xué)習(xí)并不是無(wú)可救藥，差到盡。既然你對(duì)我不仁，我就對(duì)你不敬了，我一定要考一個(gè)好成績(jī)給你看。

從第二天開(kāi)始，我開(kāi)始早早起來(lái)讀英語(yǔ)，課間時(shí)，我努力地背著知識(shí)點(diǎn)，中午復(fù)習(xí)上午學(xué)的知識(shí)，晚上躺在床上回憶著一天學(xué)的知識(shí)就這樣我一直堅(jiān)持到了期中考試。

考試開(kāi)始了，此時(shí)的我早已胸有成竹，筆在我的手下如同一個(gè)聰明的精靈，在紙上跳著舞。

最終我取得了好成績(jī)。

尊嚴(yán)是什么？尊嚴(yán)是一顆稚嫩的青草，它需要那微風(fēng)的撫摸，需要露水的滋潤(rùn)。若風(fēng)來(lái)得急些，尊嚴(yán)是一株雪松，只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅(jiān)韌的綠，只有那孤獨(dú)與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴(yán)挺拔的樹(shù)干，它傲然挺立。尊嚴(yán)是一根琴弦，若沒(méi)有剛烈地彈奏，便沒(méi)有高亢的曲調(diào)；若失去輕柔地彈去，便沒(méi)有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬(wàn)次傷害所得到的共鳴人類(lèi)生而自由并享有相等的尊嚴(yán)與權(quán)利。每個(gè)人的尊嚴(yán)都是寶貴的，我們都應(yīng)該好好珍惜它。

尊嚴(yán)作文(篇5)

生命是貴重的，然而比生命更貴重的就是人的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是生命的彰現(xiàn)，更是生命的價(jià)值所向，它不要任何人為之命名，它的思惟和內(nèi)涵全部包收留在其中。

打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，細(xì)細(xì)的瀏覽，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一串貴重的名字映入眼簾，無(wú)論是東方仍是西方，他們的名字永遠(yuǎn)閃耀著生命的光輝。貝多芬就是其中的一位，他的音樂(lè)作品享譽(yù)世界，我?guī)缀跏邱雎?tīng)他的音樂(lè)長(zhǎng)大的，無(wú)論是他的英雄交響樂(lè)仍是田園交響曲都耳熟能詳，布滿(mǎn)了光鮮的個(gè)性。貝多芬的音樂(lè)如斯，人格魅力也是如斯。他終生未娶，在孤傲中品味孤傲，亦在孤傲中享受孤傲。他將生命傾倒在音樂(lè)的海洋里并且融入自己豐碩的感情和對(duì)生命的體驗(yàn)。掘強(qiáng)的性格使他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的頭顱。在一次非公然的場(chǎng)合，他趕上了大名鼎鼎的文學(xué)巨人歌德，其他人都和他點(diǎn)頭彎腰紛紛給他讓路，而貝多芬卻視而不見(jiàn)，只管往前行歌德只能給他讓道了。固然這只是貝多芬糊口里一個(gè)小小的插曲，但是我們從中可以看出他是多么的自信和從收留，生命的尊嚴(yán)也就不問(wèn)可知。

拜倫原本是以紙優(yōu)勢(shì)云著稱(chēng)于世，然而他的觀(guān)念不能被規(guī)矩中求生存的人所收留忍，他被流放于文壇之外，而他自己也終于厭棄了紙優(yōu)勢(shì)云的蒼白和無(wú)奈。他變賣(mài)了家財(cái)，換上了戎裝遠(yuǎn)赴他詩(shī)中夢(mèng)繞魂?duì)康臇|方，去幫助柏拉圖的子孫們掙脫被異族奴役的窘?jīng)r。他成為希臘獨(dú)立軍的總司令，希臘人似呼未曾由于有了一位風(fēng)騷才子作統(tǒng)領(lǐng)便可以多打幾回漂亮的戰(zhàn)爭(zhēng)。拜倫感動(dòng)他們的是他的人格氣力，他以其立崖岸樸重的性格感染了希臘民眾，對(duì)于一個(gè)久被奴役的民族自由精神的感召更顯得重要。他的尊嚴(yán)顯露在每一個(gè)行止，他處處顯現(xiàn)著他的魂靈與外在的束縛的對(duì)立。一次雨中的巡查，他拒絕了他人的規(guī)勸，堅(jiān)持挺立在肆虐的風(fēng)雨中，他被風(fēng)雨擊倒了，從此再也沒(méi)有站起來(lái)。拜倫短暫的生命里擁有永久的尊嚴(yán)，希臘人以最隆重的禮節(jié)安葬了他們心目中的英雄，

民眾舉哀二十一天，大炮鳴響三十七下與他的春秋相稱(chēng)。

上述的二個(gè)人假如說(shuō)是外國(guó)的代表，那么張、志新可謂是新中國(guó)的代表。在十年動(dòng)亂之中，有多少無(wú)辜的生命被抹殺，有多少忠良死于非命，這是中國(guó)歷史上的悲哀，也是中國(guó)歷史上最無(wú)恥的一頁(yè)。由于他是違反了人民意愿的丑惡行徑，盡管他冠冕堂皇的進(jìn)行著，盡管鮮艷的國(guó)旗飄在社會(huì)主義的天空下。張、志新由于堅(jiān)持了真理，始終沒(méi)有向惡勢(shì)力低下她高貴的頭顱，被一群惡棍和政治流氓割中斷了喉官，殺身成仁。生命的結(jié)束并非意味著一切都將結(jié)束，對(duì)張、志新來(lái)說(shuō)，比肉身的生命更寶貴的東西就此誕生了，那就是生命的尊嚴(yán)。生命是暫時(shí)的而尊嚴(yán)卻是永久的，張、志新為她的信奉而死，也為她的尊嚴(yán)而死。她的死值得我們崇敬和感佩！

所以我認(rèn)為，尊嚴(yán)就是原則和態(tài)度，尊嚴(yán)就是聰明和理性，它是生命獨(dú)立的最高理念。沒(méi)有人能將它奪去，哪怕是在最艱苦最?lèi)毫拥沫h(huán)境里仍是處在優(yōu)勝安逸的前提下。換句話(huà)說(shuō)在這樣的環(huán)境里也最能體現(xiàn)一個(gè)人的生命意志和尊嚴(yán)！

比擬之下那些茍延殘喘的人們活的有又什么意義和價(jià)值，盡管他們?cè)谑郎蠐碛胸?cái)富、地位和權(quán)杖！

尊嚴(yán)是生命的重生，誰(shuí)擁有尊嚴(yán)誰(shuí)就是歷史的主人，誰(shuí)就會(huì)不朽！

尊嚴(yán)作文(篇6)

1、想到這里，我走到小寶背后，將手放在他的肩膀上。小寶的雙手停止了彈奏，回頭看著我。我把他拉起來(lái)，緊緊地抱在懷里，我的眼淚奪眶而出。

2、我轉(zhuǎn)身去看身邊的小寶。自從放學(xué)回來(lái)，簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)以后開(kāi)始背英語(yǔ)單詞。背完單詞以后，又開(kāi)始彈鋼琴。而這一切我并沒(méi)有催促，都是他主動(dòng)完成的。

3、要做到尊重他人，首先必須平等地對(duì)待每一個(gè)人。心理學(xué)研究表明，人都有友愛(ài)和受尊敬的欲望，并且交友和受尊重的希望都非常強(qiáng)烈。人們渴望自立，成為家庭和社會(huì)中真正的一員，平等地同他人進(jìn)行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通，對(duì)方會(huì)覺(jué)得受到尊重，而對(duì)你產(chǎn)生好感;相反地，如果你自覺(jué)高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對(duì)方會(huì)感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。

4、現(xiàn)在我真的理解了，為什么這個(gè)初中的孩子突然選擇了跳樓，那只是因?yàn)槟赣H的兩巴掌，是壓垮他的最后一根稻草。

5、我們都很清楚自己想從朋友那里獲得什么。可是從未考慮過(guò)自己是個(gè)什么樣的朋友。你知道應(yīng)該怎樣來(lái)提問(wèn)自己，問(wèn)題都是明擺著的，你是否體諒別人，你是否肯聽(tīng)別人的話(huà)，你是不是個(gè)好朋友等等。然而，更重要的是，你是不是尊重朋友。

6、我們都很清楚自己想從朋友那里獲得什么。可是從未考慮過(guò)自己是個(gè)什么樣的朋友。你知道應(yīng)該怎樣來(lái)提問(wèn)自己，問(wèn)題都是明擺著的，你是否體諒別人，你是否肯聽(tīng)別人的話(huà)，你是不是個(gè)好朋友等等。然而，更重要的是，你是不是尊重朋友??

7、雖然我們有管教孩子的權(quán)利，但我們要理解他們，更要尊重他們，我們對(duì)孩子的管教，不能傷害他們的自尊，更不能羞辱他們的人格。

8、初三的我們，面對(duì)著使人望而生畏的書(shū)山、題海，大自然也為我們抱不平：風(fēng)兒發(fā)出有聲的抗議，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳。

9、其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己

10、昨天晚上我一直在反思，我對(duì)孩子的教育態(tài)度是什么？而目的又是什么？

11、要想尊重別人就得從自己做起，只有懂得自愛(ài)的人才會(huì)懂得如何去尊重他人。但是自愛(ài)并不是說(shuō)一見(jiàn)鏡子就照，也不是自我吹噓。自愛(ài)是說(shuō)要愛(ài)自己，要了解自己，甚至連自己所謂的“缺陷”也要愛(ài)。因此它常常是自尊的另一種解釋。人們可能有感到自豪的時(shí)候，也許人們自愛(ài)是因?yàn)槿藗兩畹贸鋵?shí)、愉快和熱愛(ài)生活。歸根結(jié)底，人們自愛(ài)是因?yàn)樗麄兓钤谶@個(gè)世上，如此而已。人不自愛(ài)往住可以從他交朋友的情況反映出來(lái)。他很可能結(jié)識(shí)那種對(duì)自己有同樣看法的人，接著就出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，不以誠(chéng)相待，相互背后說(shuō)壞話(huà)，相互確認(rèn)自己是失敗者，信任和愛(ài)的觀(guān)念對(duì)他們毫無(wú)作用，更不要談尊重了，這些共性把他們連在一起。

12、我們盼星星盼月亮般盼著下課……伴著下課鈴聲，我們一躍而起。頓時(shí)，死氣沉沉的教室一下子充滿(mǎn)活氣?！巴?，美女！”誰(shuí)大叫一聲，隨著一陣大笑。我猛抬起頭，不由一驚：“天哪，織女來(lái)也！”教室里更活躍了。美女見(jiàn)我們?nèi)绱思?dòng)，便賞給一個(gè)蒙娜麗莎神秘的微笑，全班為之傾倒。接著，她又用她那迷人的微笑向大家問(wèn)了聲好。哦，我真的受不了啦！見(jiàn)氣氛如此熱烈，美女邁著碎步，在教室里“巡視”一圈。同學(xué)們不約而同地給她讓路并向她投拋繽紛鮮花；有的鮮花竟砸到了她的頭上臉上?？墒?，這位美女不僅不生氣，而且，把所有的鮮花撿起，報(bào)以興奮的笑。一位同學(xué)大聲說(shuō)：“這位美麗的教育局長(zhǎng)，對(duì)咱們的實(shí)驗(yàn)班和加強(qiáng)班真重視，每天都要視察個(gè)兩三次，比咱們的班主任進(jìn)班還勤呢！”又是一陣更熱烈的掌聲笑聲。同學(xué)們依舊目不轉(zhuǎn)睛地看著這位美女，生怕辜負(fù)了這大好時(shí)光、幸福的時(shí)刻……說(shuō)到這里，你一定很想知道這位無(wú)論刮風(fēng)下雨每天必到的“美女”究竟是誰(shuí)，真是那位同學(xué)喊的“美麗的教育局長(zhǎng)”嗎？讓我告訴你吧，她就是那個(gè)撿破爛拾紙片的一瘸一瘸的女傻子！說(shuō)實(shí)話(huà)，她的到來(lái)，與書(shū)山、題海相比，更使人望而生畏。她并不丑，當(dāng)然稱(chēng)不起美女，只是個(gè)智力、肢體有些殘缺的婦女，既是拾破爛的，當(dāng)然渾身談不上整潔，更不可能描眉化妝。但她是個(gè)獨(dú)立的人，有自己的神圣的人格尊嚴(yán)！可是，許多同學(xué)拿她開(kāi)心取樂(lè)，惡作劇，把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦上，是多么的不道德，這是21世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)該做的嗎？是啊，我們只懂得享受尊重，而不懂得尊重別人，真的錯(cuò)了！

13、在人們的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定于別人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。任何人的心底都有獲得尊重的渴望，受到尊重的人會(huì)變得寬容、友好、容易溝通。

14、我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切

15、昨天晚上，看到一段令人驚心動(dòng)魄的視頻。在武漢某初中的走廊里，一位男生被媽媽扇了耳光之后，突然轉(zhuǎn)身翻出欄桿，墜樓身亡。

16、我在淚水中默默祈禱，從今天開(kāi)始，我要尊重孩子，因?yàn)樗巧系圪n給我的禮物，是我人生道路上的陪伴者，更是我親密的朋友。

17、當(dāng)我看著那段完整的視頻，看著他在那里默然站立的一百多秒鐘，我一直在想，他心里的感受是什么？是憤怒，是恥辱，還是絕望？是什么感受讓他最終不惜一死？

18、一個(gè)小孩在學(xué)校交不到一個(gè)朋友，他不懂得朋友要友好團(tuán)結(jié)，對(duì)待同學(xué)總是缺少禮貌，不尊重他人。但他自己卻沒(méi)有感覺(jué)到，聰明的老師為了矯正他這個(gè)缺點(diǎn)，把他領(lǐng)到一個(gè)山谷中，對(duì)這周?chē)娜荷胶埃骸澳愫?，你好?！鄙焦然貞?yīng)：“你好，你好?！崩蠋熡诸I(lǐng)著小孩喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！辈挥谜f(shuō)，山谷也跟著喊道：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”小孩驚奇地問(wèn)老師這是為什么，老師告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫也會(huì)落在他的臉上;尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。因此，不管是時(shí)常見(jiàn)面，還是遠(yuǎn)隔千里，都要處處尊敬別人?！毙『裸露孛靼琢诉@個(gè)道理。

19、那個(gè)挨了打的男生，在同學(xué)們的圍觀(guān)下，一動(dòng)不動(dòng)地站立了兩分多鐘，然后果斷轉(zhuǎn)身跳樓。幾位男生試圖上前阻止，卻晚了一步。

20、悲劇發(fā)生在5天前。當(dāng)時(shí)，幾位學(xué)生因著在教室里玩撲克牌，被請(qǐng)了家長(zhǎng)。在監(jiān)控畫(huà)面中，一位母親怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，在眾目睽睽之下，照著兒子的臉就是兩巴掌。打完以后，又大聲訓(xùn)斥了一通，轉(zhuǎn)身離去。

21、新的一天，希望每一位弟兄姐妹，都要尊重我們的孩子，愛(ài)護(hù)他們，體恤他們，鼓勵(lì)他們，陪伴他們，讓他們?cè)趷?ài)中健康成長(zhǎng)！

22、畢竟，他是我的孩子。無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好與不好，無(wú)論別人眼中他是否優(yōu)秀，他都是我的孩子。

23、也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子真的是太脆弱了。然而，誰(shuí)又能想到他們長(zhǎng)期以來(lái)所承受的心理壓力？

24、Istillrememberthathewasilllastweekandcouldn`tgotoschool.SoIwenttohishometohelphimwithhislessonsafterschooleveryday.Hefeltveryhappy.

25、也許他已經(jīng)長(zhǎng)大了，感受到學(xué)業(yè)上的壓力，也感受到父母沉甸甸的期望，因此才會(huì)如此刻苦地學(xué)習(xí)。然而，一個(gè)十來(lái)歲的孩子，難道他不累嗎？

26、《尊重別人就是尊重自己》：尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

27、我想起自己對(duì)孩子的教育，忍無(wú)可忍之時(shí)，就會(huì)拿起手中的棍子。雖然只是嚇唬，或者只是高高舉起，輕輕落下，但我能感受到，兒子的眼神里有多么傷心。

28、再想想，他只是這個(gè)時(shí)代中的一個(gè)縮影而已。像他這樣的孩子，又何止千萬(wàn)。并且這只是小學(xué)，到了初中，壓力更要增加多少倍。

29、作為一個(gè)大人，我們都無(wú)法接受在眾人面前被人訓(xùn)斥，更何況一個(gè)被同學(xué)圍觀(guān)的孩子？

30、Everyonehashisowngoodfriend.SodoI.MybestfriendisA.Heis16yearsold.Hehasaroundfacewithbigeyes.Andhelooksverytallandthin.

尊嚴(yán)作文(篇7)

生命是珍貴的，然而比生命更珍貴的就是人的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是生命的彰現(xiàn)，更是生命的價(jià)值所向，它不要任何人為之命名，它的思想和內(nèi)涵全部包容在其中。

打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，細(xì)細(xì)的瀏覽，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)一串珍貴的名字映入眼簾，無(wú)論是東方還是西方，他們的名字永遠(yuǎn)閃耀著生命的光輝。貝多芬就是其中的一位，他的音樂(lè)作品享譽(yù)世界，我?guī)缀跏邱雎?tīng)他的音樂(lè)長(zhǎng)大的，無(wú)論是他的英雄交響樂(lè)還是田園交響曲都耳熟能詳，充滿(mǎn)了鮮明的個(gè)性。貝多芬的音樂(lè)如此，人格魅力也是如此。他終生未娶，在孤獨(dú)中品味孤獨(dú)，亦在孤獨(dú)中享受孤獨(dú)。他將生命傾倒在音樂(lè)的海洋里并且融入自己豐富的感情和對(duì)生命的體驗(yàn)。掘強(qiáng)的性格使他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的頭顱。在一次非公開(kāi)的場(chǎng)合，他遇上了大名鼎鼎的文學(xué)巨人歌德，其他人都和他點(diǎn)頭哈腰紛紛給他讓路，而貝多芬卻視而不見(jiàn)，只管往前行歌德只能給他讓道了。雖然這只是貝多芬生活里一個(gè)小小的插曲，但是我們從中可以看出他是多么的自信和從容，生命的尊嚴(yán)也就不言而喻。

拜倫原本是以紙上風(fēng)云著稱(chēng)于世，然而他的觀(guān)念不能被規(guī)矩中求生存的人所容忍，他被放逐于文壇之外，而他自己也終于厭棄了紙上風(fēng)云的蒼白和無(wú)奈。他變賣(mài)了家財(cái)，換上了戎裝遠(yuǎn)赴他詩(shī)中夢(mèng)繞魂?duì)康臇|方，去幫助柏拉圖的子孫們擺脫被異族奴役的窘?jīng)r。他成為希臘獨(dú)立軍的總司令，希臘人似呼未曾因?yàn)橛辛艘晃伙L(fēng)流才子作統(tǒng)領(lǐng)便可以多打幾次漂亮的戰(zhàn)役。拜倫打動(dòng)他們的是他的人格力量，他以其傲岸正直的性格感染了希臘民眾，對(duì)于一個(gè)久被奴役的民族自由精神的感召更顯得重要。他的尊嚴(yán)顯露在每一個(gè)行止，他處處顯現(xiàn)著他的魂靈與外在的束縛的對(duì)立。一次雨中的巡查，他拒絕了他人的規(guī)勸，堅(jiān)持挺立在肆虐的風(fēng)雨中，他被風(fēng)雨擊倒了，從此再也沒(méi)有站起來(lái)。拜倫短暫的生命里擁有永久的尊嚴(yán)，希臘人以最隆重的禮儀埋葬了他們心目中的英雄，

民眾舉哀二十一天，大炮鳴響三十七下與他的年齡相當(dāng)。

上述的二個(gè)人如果說(shuō)是外國(guó)的代表，那么張、志新可謂是新中國(guó)的代表。在十年動(dòng)亂之中，有多少無(wú)辜的生命被扼殺，有多少忠良死于非命，這是中國(guó)歷史上的悲哀，也是中國(guó)歷史上最無(wú)恥的一頁(yè)。因?yàn)樗沁`背了人民意愿的丑惡行徑，盡管他堂而皇之的進(jìn)行著，盡管鮮艷的國(guó)旗飄在社會(huì)主義的天空下。張、志新因?yàn)閳?jiān)持了真理，始終沒(méi)有向惡勢(shì)力低下她高貴的頭顱，被一群無(wú)賴(lài)和政治流氓割斷了喉官，殺身成仁。生命的結(jié)束并非意味著一切都將結(jié)束，對(duì)張、志新來(lái)說(shuō)，比肉身的生命更寶貴的東西就此誕生了，那就是生命的尊嚴(yán)。生命是暫時(shí)的而尊嚴(yán)卻是永久的，張、志新為她的信仰而死，也為她的尊嚴(yán)而死。她的死值得我們崇敬和感佩！

所以我以為，尊嚴(yán)就是原則和立場(chǎng)，尊嚴(yán)就是智慧和理性，它是生命獨(dú)立的最高理念。沒(méi)有人能將它奪去，哪怕是在最艱苦最?lèi)毫拥腵環(huán)境里還是處在優(yōu)越安逸的條件下。換句話(huà)說(shuō)在這樣的環(huán)境里也最能體現(xiàn)一個(gè)人的生命意志和尊嚴(yán)！

相比之下那些茍延殘喘的人們活的有又什么意義和價(jià)值，盡管他們?cè)谑郎蠐碛胸?cái)富、地位和權(quán)杖！

尊嚴(yán)是生命的重生，誰(shuí)擁有尊嚴(yán)誰(shuí)就是歷史的主人，誰(shuí)就會(huì)不朽！

尊嚴(yán)作文(篇8)

那一年，我跟爸爸去黃山游玩，那里美景如畫(huà)，人山人海，可我卻惟獨(dú)記住了一個(gè)女孩。

那天，正當(dāng)我們快要爬上頂峰的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在撿瓶子的小女孩。她圓圓的臉，短短的頭發(fā)，一件破舊而又寬大的衣服套在她的身上顯得格外不協(xié)調(diào)。我想她一定是窮人家的小孩吧！她滿(mǎn)頭大汗，卻又十分快樂(lè)，汗水把她的劉海濡濕了，歪貼在她的額頭上。

“喂！我這有個(gè)飲料瓶！”

我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位叔叔，他一身名牌，氣度不凡，一雙皮鞋擦得锃亮。他把飲料瓶一丟，漂亮的一道弧線(xiàn)，瓶子正好落在了小女孩的腳下。

小女孩臉上的笑容瞬間凝住了，怔了幾秒，然后迅速地拾起瓶子，跑到叔叔旁邊，說(shuō)：“叔叔，你的瓶子掉了！”

叔叔愣住了，拿起瓶子，灰溜溜地走了。

只見(jiàn)小女孩笑得更燦爛了，她深深地鞠了一躬，說(shuō)：“我撿瓶子，并不是為了賣(mài)錢(qián)，而是為了保護(hù)環(huán)境。新加坡用漢語(yǔ)提示人們不要隨地吐痰，卻不用“英語(yǔ)”、“日語(yǔ)”寫(xiě)，這不就是在侮辱了我們中國(guó)人嗎？”

是的，她彎腰拾起了我們丟失的尊嚴(yán)，拾起了我們中國(guó)人的尊嚴(yán)！小女孩雖然很窮，可她卻明白了我們?cè)S多人都不能理解的真理：

尊嚴(yán)作文(篇9)

一個(gè)禮拜六早上，我和家人一起去玉泉院玩。

走進(jìn)玉泉院拐進(jìn)一個(gè)路口時(shí)，我看見(jiàn)許多乞丐。其中有一個(gè)乞丐吸引了我的留意。他大概四十多歲的樣子，穿得破襤褸爛的，眼神昏暗，鼻子上有一個(gè)清楚的印記，似乎是一道刀疤。他先是跪地上，然后又站起來(lái)，跳起舞。但似乎除了我，沒(méi)有人多看他的表演。

過(guò)了一會(huì)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年青人。那年青人衣著時(shí)尚，呲牙咧嘴，唇邊有一顆痣，叼了根紙煙，晃著身子大步走上過(guò)來(lái)?？吹狡蜇ぃ莻€(gè)年青人扔了十元錢(qián)，使勁踩了一腳，對(duì)乞丐說(shuō)：“喂，臭要飯的！撿起來(lái)，這是本大爺給你的，撿起來(lái)，快！”賣(mài)藝人微皺眉頭說(shuō)：“先生，請(qǐng)您收回您的錢(qián)。”年青人又踩了一腳，說(shuō)：“這錢(qián)現(xiàn)在是你的了，撿起來(lái)！”

乞丐鄭重地說(shuō)：“先生，這錢(qián)現(xiàn)在是我的了。請(qǐng)您撿起來(lái)，還給我！”年青人愣在了那里，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了片刻，年青人撿起那十元錢(qián)，丟給了乞丐，然后默默地走開(kāi)了。

乞丐見(jiàn)我站在旁邊，沖我笑了笑，說(shuō)：“這不是錢(qián)，是我的尊嚴(yán)?！闭f(shuō)完，他也離開(kāi)了。

我突然想起盧梭說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：每一個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)！

尊嚴(yán)作文(篇10)

美國(guó)某地下了大雪，學(xué)校要求所有的學(xué)生都要回校，有的家長(zhǎng)反對(duì)。學(xué)校說(shuō)，這是為了那些家貧無(wú)暖氣的孩子，他們回?？梢杂信瘹夂蜔釡?。一些家長(zhǎng)說(shuō)，你就讓家里沒(méi)暖氣的孩子回校就好了，為什么要全部回去？學(xué)校說(shuō)，這樣做是為了維護(hù)窮孩子的尊嚴(yán)。 這理由不荒唐也不可笑。這也維護(hù)了一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。

有一個(gè)很爛的朋友給我講了一個(gè)小故事，他說(shuō)他做事不講信譽(yù)，對(duì)人不友好，不真誠(chéng)，在朋友圈里從不受歡迎，也很少有人托他辦事，他說(shuō)他活的很失敗。一次，他路過(guò)藏區(qū)，在一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)藏族女孩攔住了他們的車(chē)，給他1000元錢(qián)和一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，說(shuō)是錢(qián)帶給在城里打工的哥哥 ，別的什么都沒(méi)說(shuō)沒(méi)問(wèn)，然后轉(zhuǎn)身離去，朋友幾經(jīng)轉(zhuǎn)折把錢(qián)交到了女孩哥哥的手里。那天，他自己感覺(jué)自己干了一件驚天動(dòng)地的大事，他找回了自己久違的尊嚴(yán)，他感覺(jué)他是一個(gè)很有尊嚴(yán)的人，有感，尊嚴(yán)是別人給的，也是自己給的。藏區(qū)的天亙古不變的藍(lán)，藏區(qū)的草原依然是那么的寬闊悠遠(yuǎn)，藏區(qū)的女孩用她的淳樸教育了我們。

我曾經(jīng)想，到底怎樣才是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，怎樣做事又不失尊嚴(yán)？如果，一個(gè)人體體面面，那么，這個(gè)國(guó)家也一定體體面面。記得有一個(gè)大人物說(shuō)，讓我們的國(guó)民有尊嚴(yán)的生活。古語(yǔ)也說(shuō)“衣食足而知榮辱，倉(cāng)廩食而知禮節(jié)”。我們老百姓如果有錢(qián)，就不必上大街賣(mài)西瓜讓城管打死，小商販如果有錢(qián)，也不必推著小車(chē)走街串巷和城管做貓抓老鼠的游戲。誰(shuí)不想有尊嚴(yán)的活著？

也許，已經(jīng)習(xí)慣了，公共場(chǎng)所吸煙、吐痰、說(shuō)臟話(huà)、高聲喧嘩......我們習(xí)慣了商場(chǎng)里的假商品、習(xí)慣了吃帶毒食品，喝假酒，吃假藥，習(xí)慣了適應(yīng)虛假。各行各業(yè)的虛假，我們做事不講規(guī)矩，找捷徑，我們基本失去道德的底線(xiàn)，我們見(jiàn)死不救聳聳肩，搖搖頭理所當(dāng)然。我們?nèi)皇チ硕Y儀之邦的高貴血統(tǒng)。很多年前，一位傳教士說(shuō)：“中國(guó)最需要的不是現(xiàn)代科技，而是基礎(chǔ)文明?；A(chǔ)文明就是契約精神、權(quán)利意識(shí)和對(duì)民主政治和個(gè)人自由的理解，這些東西現(xiàn)在被稱(chēng)為普世價(jià)值，意思就是，每個(gè)人都應(yīng)該懂得，除非你還是個(gè)野蠻人?！?我們還徘徊在野蠻的邊沿，又怎么會(huì)有尊嚴(yán)呢？

周?chē)?guó)平說(shuō)：“高貴，曾經(jīng)是許多時(shí)代最看重的價(jià)值，被看得比生命還重要，現(xiàn)在似乎很少有人提起了。中外哲人都認(rèn)為，人要有做人的尊嚴(yán)，要有做人的基本原則，在任何情況下都不可違背，如果違背，就意味著不把自己當(dāng)人了。今天的一些人就是這樣，不知尊嚴(yán)為何物，不把別人當(dāng)人，任意欺凌和侮辱，而根源正在于他沒(méi)有把自己當(dāng)人，事實(shí)上你在他身上也已經(jīng)看不出絲毫人的品性。高貴者的特點(diǎn)是極其尊重他人，他的自尊正因此得到了最充分的體現(xiàn)。人的靈魂應(yīng)該是高貴的，人應(yīng)該做精神貴族，世上最可恨也最可悲的豈不是那些有錢(qián)有勢(shì)的精神賤民？”

不要因?yàn)槟闶墙淌?，就只是做研究，不要說(shuō)你是開(kāi)發(fā)商就只賣(mài)房子 ，不要因?yàn)槟闶菍W(xué)生，就只管學(xué)習(xí)，不要因?yàn)榈匚坏拖拢蜔o(wú)人聽(tīng)你的話(huà)......也許，一言一行，一舉一動(dòng)就會(huì)體現(xiàn)出你是個(gè)有尊嚴(yán)的人。