學(xué)會(huì)不同文檔的寫作是職場(chǎng)中必須會(huì)的技能，范文在學(xué)術(shù)研究中的價(jià)值日益突出。借鑒范文的精彩之處，使文章更具說服力，怎么樣才能讓你的范文別具一格？幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為“做水果拼盤的日記”這篇文章很有價(jià)值現(xiàn)向您推薦一下，只供參考的閱讀素材！
吃水果是我的最愛，能同時(shí)吃很多種水果，那當(dāng)然是最好的，但平常媽媽總是一次只讓我吃一種，哎，她怕麻煩，真懶!今天終于讓我逮著機(jī)會(huì)了，老師讓我們自己動(dòng)手做水果拼盤，哈哈，她必須配合!
對(duì)于我這吃貨來說，拼盤可不能只是好看，它必須得能吃，還能一次吃夠呢!我喜歡圣誕老爺爺，喜歡大海，喜歡沙灘，于是，我有了圣誕老爺爺愉快地海邊度假的想法。陽光、沙灘、帆船、椰子樹、太陽傘、還有可愛的圣誕老爺爺和海星，哇，一幅完美的畫面呈現(xiàn)在我眼前!動(dòng)手吧!
“太陽”應(yīng)該高高掛在天上，于是，我用了黃澄澄的芒果。小心翼翼的切開，用小刀劃十字格，輕輕一翻，一個(gè)紅彤彤的“太陽”就出現(xiàn)在了天空中。太陽下面當(dāng)然就是碧綠的海面。海水的綠，我用了還不是很熟的獼猴桃。一片片綠綠的獼猴桃，被我凌亂的放在盤子里。海上應(yīng)該有一艘載滿各種水果的帆船才對(duì)。哈，火龍果的殼可以用來做帆船啊!在媽媽的幫助下，挖空了果肉，只留下殼，用梨子皮做了船帆，牙簽做了桅桿。漂亮的帆船就出現(xiàn)在海面上了。接著就是做沙灘，這個(gè)難不倒我!用金黃色的木瓜，切成片，整齊的擺放好，不就是金燦燦的沙灘了么?沙灘上，有我們喜愛的海星，和圣誕老爺爺。海星簡(jiǎn)單，楊桃切片，就成了。
可是老爺爺怎么做?這個(gè)我不會(huì)，求助媽媽吧。媽媽說：“用草莓，仔細(xì)想象，圣誕老爺爺?shù)臉幼?。”然后神秘兮兮的拿出了一片有奶油的蛋糕。哦，我知道了，草莓切開，放上奶油當(dāng)胡子?？墒茄劬υ趺崔k?做到一半，我望著媽媽了。這個(gè)時(shí)候，媽媽不賣關(guān)子了，直接挑了幾顆火龍果的黑籽，放在了奶油上，哇!真的就變成了老爺爺黑油油的眼睛了。我自己學(xué)著又做一個(gè)。海邊怎能少了椰子樹和太陽傘呢?于是草莓的花蒂，圣女果，這些插在牙簽上立刻就變成了樹和傘?；瘕埞墓麑?shí)，用專用的水果勺子一挖，就是圓圓的小石頭，隨意的丟在沙灘上。瞧，一幅完美的海邊度假圖就成了!
看著這么漂亮的水果拼盤我口水直流，迫不及待叫媽媽拍照?？墒钦娼形页缘臅r(shí)候，我舍不得了，因?yàn)樘每戳?，你們看了是不是也舍不得吃?
今天下午第三節(jié)課的時(shí)候，我們的美術(shù)課今天要學(xué)‘水果拼盤’，我們昨天就準(zhǔn)備了水果。可惜我沒帶水果，只有陳樂和張俊華帶了些水果，看起來不夠我們拼啊!幸好張俊華的'爸爸早上帶了一些芒果，今天就有著落了。開始拼了，我們拿出水果，發(fā)現(xiàn)沒帶紙碟，看見宋白可有一些紙碟，陳樂就向宋白可借，結(jié)果她不同意，但劉曦軒去借的時(shí)候，她居然答應(yīng)了。然后，我們覺得太小的紙碟了，張俊華看見潘諾依有大大的紙碟，就大聲對(duì)她說：潘諾依，我用個(gè)芒果跟你換紙碟，行嗎?潘諾依便答應(yīng)了，可是，只換了個(gè)小小的紙碟，太虧了!
就算虧了也沒事，因?yàn)槲覀冏龅乃幢P太好吃了!
今天有小伙伴來家里做客了，拿什么招待他們好呢？想著想著，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我們可以一起做一個(gè)水果拼盤啊，又好玩又好吃。
我準(zhǔn)備了好多水果：紅艷艷的草莓，它的果肉粉嘟嘟的，簡(jiǎn)直就是水果中的佳人；黃澄澄的橙子，它圓溜溜的像一個(gè)黃皮球；還有香味撲鼻的香蕉，活像一條小船，還有西瓜等等。我先把西瓜對(duì)半切開，在它的表皮上挖了2個(gè)洞，甜汁留了出來，看起來很好吃，我不禁咽了口口水。我還是繼續(xù)做水果拼盤了，我把草莓放進(jìn)了剛挖的西瓜洞里，西瓜人的頭做好了。我又用香梨做它的身體，用香蕉做它的手和腳。這樣腦袋大大的西瓜人就活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)了。光這樣有點(diǎn)單調(diào)，我又用蘋果皮做了一個(gè)紅太陽，這樣就完美多了。
完工后，我把我的作品搬上了桌子給小伙伴們，他們看了以后都說很有創(chuàng)意。我心里美滋滋的，我讓大家開始吃吧。好像是自己做的水果拼盤，我吃的特別香。
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是做水果拼盤，要自己切、自己拼，要什么圖形就貼成什么樣的圖形。
我先拿一個(gè)蘋果，把蘋果切成兩半，再把蘋果切成一小塊，切成一個(gè)個(gè)三角形的。再拿一個(gè)香蕉，先把皮剝了，再切成一個(gè)個(gè)圓圓的，我又拿了一個(gè)橘子剝成一片一片的，可后來媽媽告訴我說，橘子還有一種切法，就是從中間切開，哇!切成兩半以后漂亮極了!就像兩朵荷花一樣美麗!
做水果拼盤真是太好玩啦!
今天班主任老師要我們做水果拼盤，同學(xué)們從家中帶來了各種各樣的水果，而且切成了不同的形狀。大家發(fā)揮了自己的想象力拼出了各式各樣的水果拼盤，實(shí)在是美麗極了!我都忍不住流囗水想吃，我也做了個(gè)水果拼盤。過了一會(huì)兒，老師想來看看我們做的怎么樣了，她拿了個(gè)照相機(jī)把我們的水果拼盤拍了下來，拍好以后同學(xué)們開始吃了起來，津津有味嘗著自己的勞動(dòng)成果，我覺得這次的活動(dòng)真有意思!
星期五，吳老師對(duì)我們說道：同學(xué)們，下個(gè)星期一我們要來制作水果拼盤，請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備好材料。吳老師話音剛來，教室里便像炸開了鍋似的，有的高興得一蹦三尺高;有的七嘴八舌地議論起來;還有的托著下巴，好像在尋思如何制作水果拼盤
星期一一大早，同學(xué)們拎著各自的水果，懷著愉悅的心情走進(jìn)了教室。同學(xué)們等呀等，終于盼到了下午的第二節(jié)課~~制作水果拼盤。吳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，向同學(xué)們宣布了制作的規(guī)則和注意事項(xiàng)。話音剛落，同學(xué)們便紛紛拿出早已準(zhǔn)備好了的水果、色拉醬、小刀和盤子，找到了事先分好的組員。
開始做水果拼盤了。只見課桌上擺放著各種各樣的水果，有紅通通的蘋果，黃澄澄的鴨梨，月牙般的香蕉，紫瑩瑩的葡萄首先，組長(zhǎng)進(jìn)行分配，有的切黃瓜，有的刨蘋果皮，有的剝香蕉，還有的負(fù)責(zé)拼盤圖案同學(xué)們忙得不亦樂乎。在一旁的我也沒閑著，把水果黃瓜切成片狀圍成一個(gè)大花邊，接著，我小心翼翼地將小番茄一分為二，為點(diǎn)綴之用，然后，把蘆柑剝成了一片一片的，圍成了一個(gè)三角形，最后還用櫻桃在中間做了一個(gè)愛心。就這樣，一份可口美味的水果拼盤就大功告成了。我們還給這個(gè)水果拼盤取了一個(gè)好聽的名字~~旺財(cái)。完成了自己的作品之后，我又去參觀其他小組的水果拼盤，只見他們的作品栩栩如生，惟妙惟肖，令我贊嘆不已。最后經(jīng)過一番比拼，決出了勝負(fù)，一等獎(jiǎng)是初夏，二等獎(jiǎng)是旺財(cái)和陽光兒童，三等獎(jiǎng)是來自星星的你、開花結(jié)果、橫走天下、七彩綢帶和小兔團(tuán)圓。頓時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲。
同學(xué)們看著自己的戰(zhàn)利品，心里無比激動(dòng)。這節(jié)課不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還讓我們明白眾人一條心，黃土變成金的道理。
小學(xué)作文頻道小編[藍(lán)色之海]今天給大家整理了《二年級(jí)日記:制作水果拼盤》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)日記:制作水果拼盤共有450字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級(jí)日記:制作水果拼盤吧。
今天晚上，我啃著大蘋果，突然想做水果拼盤?？墒羌依镏挥羞@么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋果拼只大螃蟹怎么樣?說實(shí)在的，做不做水果拼盤，蘋果吃起來都是一樣的?？勺龅倪^程才是我覺得好玩，這也是我想做的真實(shí)原因。
說做就做。材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋果，一個(gè)水果盤和一把小刀。蘋果不用削皮，直接切下三分之一來當(dāng)“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋果片。你們猜猜這是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對(duì)了，是八只蟹腳和一對(duì)大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對(duì)稍大的兩片，用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因?yàn)轶π返墓襞c防身都靠這對(duì)大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著在蘋果心里挖出兩顆蘋果籽，擺放在“小螃蟹”的身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開的扇子一樣擺放在身體的左側(cè)，另外四只呢，跟左側(cè)的對(duì)稱擺放在身體的右側(cè)，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側(cè)。
好嘞，水果拼盤完成了，好一只活靈活現(xiàn)的大螃蟹。
今天我們學(xué)習(xí)了怎么做水果拼盤。
首先，老師給我們看了別人做的水果拼盤，讓我們說出別人做的是什么，用什么水果做的。然后我們就開始做了，我是這樣做的：我先用牙簽、桔子、香蕉和番茄做成了小熊的樣子，再把菠蘿放在盤子的中間，將做好的小熊放在了菠蘿上面，最后再用切成片的香蕉圍住盤子，可我看了看，總覺得缺了點(diǎn)什么，于是又在小熊的四周放上葡萄，最后我還用番茄和牙簽做成了一個(gè)麥克風(fēng)，我的作品終于完成了，好開心啊。下課時(shí)我第一個(gè)沖出去，向早已在外面等候的媽媽展示我的作品小熊。我讓媽媽把它做成一個(gè)標(biāo)本，這樣我的水果拼盤就不會(huì)被吃掉了。
星期五，吳老師在講臺(tái)上宣布了一件令我們高興的事：做水果拼盤。教室里頓時(shí)沸騰起來，有的說:“星期一可以有口福了?！庇械恼f:“星期一要大展身手了?！庇械恼f:“回家可要好好準(zhǔn)備了?！薄?/p>
星期一，在語文課上，同學(xué)們大展身手，有的已經(jīng)開始切水果了，有的專心致志地?cái)[動(dòng)作，有的已經(jīng)到別的組搶食物了……我們組也不例外。我先拿出早一準(zhǔn)備好的盤子放在桌子中間，我們帶了許多水果：杏子，蘋果，橙子，桃子，火龍果，香蕉……我把番茄切成兩半，放在盤子周圍一圈，中間再圍點(diǎn)杏子是趙樂樂帶的。接下來干怎么辦？我和吳朝陽像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然吳朝陽靈機(jī)一動(dòng)，把橙子去成成兩半放在中間，拿起番茄醬往上一涂，趙樂樂徒手把火龍果的皮拔掉了，吳朝陽把火紅果切成一塊塊的小心翼翼地放在盤子里，就做好了。
開始介紹水果的名字和寓意。我們的水果拼盤的名字叫百花盛開。寓意是希望每個(gè)孩子都像這張開的花朵天天開心快樂。邊框是以黃色的杏子和甜甜的番茄圍成的，第2框是吳朝陽切成的火龍果整整齊齊的圍成一圈，里面的橙子沒有切到低，像一個(gè)剛展開的美麗花瓣的鮮花，周圍仿佛是剛綻開花瓣的小生命，都在爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)美輪美奐。每一個(gè)作品都有自己獨(dú)特的風(fēng)味，每個(gè)人都已經(jīng)等不及了，口水都流了下來。
這次比賽，不僅讓我們?cè)黾营?dú)立性，還讓我們看到比賽中的快樂。
在上一次語文興趣課上，顧老師就對(duì)我們說：“下一次語文課做水果拼盤，請(qǐng)你們帶一些水果來?！惫?！我成了操盤手！今天，我十分興奮地等著老師過來上語文課。
老師來了，我們大家把水果都拿出來。我?guī)Я碎僮?、桂圓、草莓；“柳條”俞越同學(xué)帶了葡萄和西紅柿；“花朵”同學(xué)帶來了一個(gè)又大又圓的橘子，就連顧老師也帶了一個(gè)木瓜。
我們開始做水果拼盤了。我先將自己的草莓用刀切成兩半，放到水晶盤的里面一層?！捌降族仭庇岷瑢W(xué)把橘子撥開，放在最外面的一層。于是，“柳條”同學(xué)也拿了一片擺在旁邊。這時(shí)，顧老師提議到：“要不把它疊起來？”我們異口同聲說：“好啊！”說著，彗星和美未浠便搭起第二層。這時(shí)，“柳條”把自己的葡萄擺在我的草莓上面一層，大家看見了，覺得挺漂亮的，就跟著擺葡萄，我看了看這幾顆紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠，非常的美麗。我把我的桂圓也剝好，放在水晶盤里，這個(gè)桂圓全身雪白，多么像一個(gè)個(gè)圓溜溜的白胖子，非常可愛。我看著這個(gè)圓圓的白胖子，真想嘗一口。但是又想，水果拼盤還沒有做完呢！于是，我只好咽了一下口水。顧老師說：“現(xiàn)在可以切我的木瓜了……”話還沒有說完，“平底鍋”和“愛電燈”同學(xué)就上來了，平底鍋用刀切開木瓜，分為兩半，愛電燈負(fù)責(zé)掏瓜囊。顧老師說：“甜月（我），請(qǐng)你把半個(gè)木瓜切成小橋樣，行嗎？”我說：“OK，沒問題！”最后，我們把西紅柿也放了進(jìn)去。啊，水果拼盤做完了，好漂亮啊！看看木瓜的形狀很像一座座小橋，放在小橋下面紫色的葡萄，就是一顆顆漂浮在水面上紫色的珍珠，但我又覺得像一朵美麗的花朵，害羞地綻開了橙色的花瓣。顧老師說：“現(xiàn)在我們可以吃水果拼盤啦！”我們還沒等顧老師說完，一把抓起水果塞進(jìn)嘴里，我們吃得津津有味，覺得水果甜滋滋的。
今天我們?cè)诰C合實(shí)踐課上搞了個(gè)活動(dòng)，它的名字叫：“水果拼盤”。我們共分了12個(gè)組。
預(yù)備!開始!。“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的開始做自己的手工作品，有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子，切著蘋果，有的同學(xué)為“主刀”手做下手，有的同學(xué)張著嘴，看著水果口水都流出來了。YJs21.COM
我們組先把一個(gè)又大又紅光的蘋果削成一個(gè)笑臉，用兩個(gè)小青提把它裝飾成眼睛，用一個(gè)小番茄一切二，拿半個(gè)放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢?小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見，后來決定用香蕉做它的鼻子?？粗P子里的笑臉，我們總感覺缺了點(diǎn)什么。“給他帶個(gè)帽子吧”這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫了出來。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個(gè)高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來的蘋果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來裝飾盤子的周圍，五顏六色可漂亮啦!最后我們?cè)儆美孀酉鞒梢回Q條一豎條的，把它拼成了平安兩個(gè)大字，這是代表每個(gè)人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤在同學(xué)們的認(rèn)真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說：“不錯(cuò)，非常好!你們組完成的拼盤是全班最好的一個(gè)?！蔽覀兟犃硕奸_心的笑了。
別組的水果拼盤也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態(tài)各異，真好看!每個(gè)組都給自己的成品取了好聽的名字有：鳥語花香，黃金鳳凰，百花爭(zhēng)艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開，花好月圓，水果心連心。
最后老師說可以吃水果了，看著盤里美麗的拼盤還真舍不得吃!不過水果的美味還是征服了我，哈哈!
這次實(shí)踐課讓我體會(huì)到了，做這么一個(gè)小小的水果拼盤還真不容易呀!大人們干活肯定更不容易。
星期六的早上，我們班在學(xué)校操場(chǎng)上舉行了“水果拼盤”大賽。同學(xué)們準(zhǔn)備了案板、水果刀、盤子和各種水果，老師和家長(zhǎng)們?cè)诓賵?chǎng)上掛好了橫幅，擺好了桌子，比賽就開始了。
我的作品叫“瘋狂食人花”，是用橙子、黃瓜和小西紅柿拼成的。最后評(píng)比的時(shí)候我得了“最佳美味獎(jiǎng)”，還得到了獎(jiǎng)品，是一支熒光筆。評(píng)比之后，同學(xué)們就開吃了，我們互相品嘗著對(duì)方的水果拼盤，高興極了。
我喜歡這樣的活動(dòng)，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又吃到了水果，大家玩兒得也很開心，真好！
今天我們班開展了水果拼盤大賽，同學(xué)們都帶了很多水果，比如：蘋果、梨子、橘子、圣女果、香蕉、橙子、獼猴桃``````同學(xué)們先將水果和刀具洗干凈，有的把蘋果切成片，做裝飾;有的將圣女果從中切成四瓣，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小小的圣女果變成朵嬌艷的大紅花了;有的將梨子掏成一個(gè)小碗，里面放上一些獼猴桃、蘋果、梨子、香蕉的果粒，真令人垂涎三尺。
我也親身投入到創(chuàng)作中去了，我將獼猴桃切碎放在盤中點(diǎn)綴，有的紅，有的綠，有的橙，真是美不勝收。
老師開始評(píng)選了，老師幫我們這盤取名為色彩繽紛。拼盤剛一拿下來就被我們那一組人給一掃而光。
希望老師以后能多開展一些這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
星期三下午，我們班級(jí)的活動(dòng)，水果拼盤要開始了!我拿好了水果，回到座位上，進(jìn)行合作水果拼盤大改造!
我先挑了一些西紅柿，用塑料小刀傾斜地恰當(dāng)刻了幾筆，再將刻開的部分稍微的掰開，一朵深紅的西紅柿玫瑰花就做好了，最后剝開橘子片輕輕的擺了個(gè)桂花樣在雪白的盤子上，輕輕的放上剛做的玫瑰花在中央，一個(gè)美麗的橘黃色桂花就做好了!后來我們又做了一些火龍果、西瓜、香蕉……我也焦急地?cái)[著裝盤樣，心想：加油，林妙可!加油，林妙可!“你們這缺了點(diǎn)綠色，哇!你們這個(gè)水果怎么都被紅火龍果染色了。這看了，誰敢吃啊!”一位家長(zhǎng)目瞪口呆地看著我們。我聽了，林老師那兒又傳來了最后5秒鐘的消息，于是羅可心立刻找了個(gè)新盤子，把干凈的水果一個(gè)個(gè)扔在上面，大家都手忙腳亂、不可開交。在最后1秒終于完成了!開始展示和投票了，大家的作品又好看，又有條理：有的像盛開的花朵，那顏色鮮艷極了!有的是西瓜紅、有的是楊桃綠、還有的是葡萄紫……有的還像陽光明媚的沙灘，那潔白的薄荷糖被敲成碎片，猶如一粒粒細(xì)小的沙子，撒在上面;還有的像草原，上面還有西紅柿小兔放聲歌唱。我看了看自己組做的，我們組的七零八落、雜亂無章，好似一盤黑暗料理。于是我又仔細(xì)地?cái)[了下，趙雨桐看了，悄悄地說：“哎!你反過來看一下?！蔽曳催^來看了，哇!兩個(gè)獼猴桃像一雙眉毛，眉毛下的兩朵桂花的花心(西紅柿)像一雙眼睛，眼睛下的一顆奇異果像一個(gè)鼻子，鼻子下的三個(gè)大紅火龍果組成的一張大嘴巴。我叫他“大花臉”因?yàn)槲覀兿敕í?dú)特，得到林老師的好評(píng)。于是我眉開眼笑，一蹦三尺高。
最后我將“大花臉”給了一位老奶奶品嘗，又看了演出，開開心心地回學(xué)校了。水果拼盤活動(dòng)真有趣!
我先用桔子做花瓣，圍兩個(gè)圈，外面的大里面的小。我再用刀把梨子切成條狀的做桿子和葉子，切成半圓形的做小草。接著我把桂圓剝開，然后把肉吃掉，把桂圓的核當(dāng)花心。最后再把蘋果和桔子當(dāng)做裝飾品，栩栩如生的愛心花做好了。我看著都流口水。有的人做螃蟹，有的人做向日葵，我做的是兩朵美麗的愛心花……過了一會(huì)，老師讓我們互相分享自己的作品，我們吃的津津有味。
我為什么做這個(gè)呢？哈哈，你們不知道吧，因?yàn)槲覌寢尶爝^生日了，我想把這朵美麗的花送給媽媽！今天，我們快樂著做水果拼盤、快樂著分享水果美味，開心極了。
今天下午，第三節(jié)課孫潔儀媽媽來我們班級(jí)教我們做水果拼盤。
她告訴我們有二種水果拼盤，一種是裝飾性水果拼盤，它的做法是從盤子的中心開裝飾再慢慢往邊上裝飾；另一種是主題性水果拼盤，它的做法是用水果把盤上做一些物品的樣子就做好了。
我的工具是一把刀、一個(gè)盤子和各種水果。我先做了一個(gè)笑臉，可是太普通沒有新意，我又做了另一個(gè)裝飾性的水果拼盤。我先切下黃瓜錐形的頂部把它放在中間，又在旁邊放了四個(gè)提子，再每個(gè)提子之間用黃瓜片分隔，然后把桔子果肉放在黃瓜片上面，最后用香焦和小西紅柿裝飾空位，水果拼盤就完成了，這才是我想要的。我覺得它很精美又很好吃，因?yàn)槭俏易约鹤龅?。下課我滿意地帶著“戰(zhàn)利品”回家和家人一起分享。
做水果拼盤真是太好玩了！
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