二年上冊日記11篇

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二年上冊日記(篇1)

我們班的班主任叫林梅，她衣著樸素而整潔，一雙大眼睛炯炯有神。她是個和善又嚴厲的老師。課堂上我們認真聽課，積極發(fā)言，她就會很高興，她說，只要敢舉手發(fā)言，答錯了也沒關(guān)系。有些同學(xué)做作業(yè)不認真，她就變得很嚴厲，不僅批評他們，而且還要罰做三遍。林老師教學(xué)方法好，也很有耐心。她很會發(fā)揮同學(xué)的特長，我們有不懂的地方，問她好幾遍她也不煩。她說，有問題就要多問，不懂不問，老師不喜歡。上學(xué)快兩年了，林老師教我認字，教我寫字，教我發(fā)揮自己的特長，我從心里感謝她!

二年上冊日記(篇2)

x月x日 星期X 天氣X

寒假里，我們一家人去杭州玩，我們先乘火車，火車很長，火車上的人很多。在火車上，我們邊吃邊玩，很快就到了杭州。我們又去乘地鐵，這是我第一次乘地鐵，進去時刷一下票，出來時，票又自動收了回去，真奇怪！

在杭州的第二天，我和爸爸媽媽去了游樂園。我們走進一看，里面好大，好熱鬧。來玩的人真多，所以，我只能去排隊。打球的時候，我玩得很開心。

在里面，我坐了一次過山車，坐了一次潛水艇，看了一場4D電影，還看了一場猴子學(xué)校。是真的猴子在上課，警告牌上寫著：禁止吃零食！

二年上冊日記(篇3)

今天早上，我拿著媽媽給我買的風(fēng)箏去放。我的風(fēng)箏的圖案是一個蝴蝶，它的顏色很鮮艷。

我拿著線和風(fēng)箏走到小山坡上，找來一個朋友，開始放。那個朋友拿著線，我拿著風(fēng)箏，把風(fēng)箏往天上一扔，那個朋友就趕緊跑。她一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，離我們大約有二十多米。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)在慢慢減弱，風(fēng)箏在慢慢落下，過了一會兒，就落在地上了。

這一次該我拿著線了，她拿著風(fēng)箏。一分鐘過去了，風(fēng)又來了，那個朋友趕緊把風(fēng)箏往天上扔，我也趕緊往遠處跑，一邊放線一邊跑。風(fēng)箏慢慢飛上天，越飛越遠。這一次，風(fēng)箏在天上帶的是的時間比較久。中午到了，我就拿著風(fēng)箏回家吃飯了。

二年上冊日記(篇4)

教學(xué)目的：

1、學(xué)會課后田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)用部首查字法查搬、運、輸。

4、掌握寫日記的格式。

5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教學(xué)重點：

1、學(xué)會課后田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)用部首查字法查搬、運、輸。

教學(xué)難點：

1、掌握寫日記的格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

課時安排：

二課時

第一課時

教學(xué)目標：

1、學(xué)會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點：

學(xué)會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。

教學(xué)難點：

1、注意量是多音字，在本課讀ling。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

教具準備：

生字卡片

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，你們喜歡寫日記嗎？

2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個小朋友寫的日記。

3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。

二、初讀課文。

1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)。

2、出示生字卡片，檢查生字讀音。

（1）自由認讀。

（2）請小老師來帶讀生字。

（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。

（4）去掉拼音，隨機抽讀。

3、記憶生字。

你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）

還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。

4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標出自然段序號。

5、指名一個同學(xué)讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。

6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出讀的要求。（聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字）。

7、讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求（認真聽，不說話）。

8、讀后評議：誰讀得好？好在哪里？不足是什么？

三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。

1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。

2、學(xué)生質(zhì)疑。

3、思考：日記寫了什么內(nèi)容。

4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么？

（中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運一小快月餅。）

指名朗讀全班齊讀。

5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎？哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么？螞蟻又是怎么做的？

小組討論，指名回答。

6、指名朗讀，感情讀。

四、學(xué)寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

3、范寫搬。

4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。

5、對比觀察，品字。

要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

6、評析。

你的哪一個字寫得最好好在哪里？

五、作業(yè)設(shè)計。

熟讀課文。

第二課時

教學(xué)目標：

1、復(fù)習(xí)鞏固8個生字，會寫3個字。

2、掌握寫日記的格式。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教學(xué)重點：

復(fù)習(xí)鞏固8個生字，會寫3個字。

教學(xué)難點：

1、掌握寫日記的格式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。

教具準備：

生字卡片、教學(xué)掛圖、字典

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固。

1、開火車讀生詞。

2、聽寫生字。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇？為什么？哪一段寫了這個內(nèi)容？

2、選擇自己最喜歡的段落讀。

3、同桌互讀。

4、指名讀，集體評議。

5、你們觀察過螞蟻嗎？有什么新的發(fā)現(xiàn)。

6、螞蟻有趣嗎？為什么？

7、齊讀全文。

8、總結(jié)日記的寫法。

三、復(fù)習(xí)部首查字法。

1、齊讀題目，說說每一個格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。

2、自由練習(xí)

3、集體訂正。

四、學(xué)寫生字。

1、觀察，讀記生字。

2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。

3、范寫磚。

4、學(xué)生臨寫，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。

5、對比觀察，品字。

要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。

6、評析。

你的哪一個字寫得最好好在哪里？

五、作業(yè)設(shè)計。

1、用部首查字法查本課生字。

2、朗讀課文。

3、預(yù)習(xí)19課文。

二年上冊日記(篇5)

2021年9月1日 星期一 晴天

早晨，我醒來的時候看到陽光明媚的窗外，心情格外美好。今天是新學(xué)期的第一天，我迫不及待地整理好書包，穿好整潔的校服，開心地走進了教室。

上課鈴響起來了，老師走進教室，大家都起立迎接老師。老師用溫和的笑容歡迎我們回到學(xué)校，她說：“同學(xué)們，新學(xué)期開始了，我希望大家珍惜這段寶貴的時間，努力學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的二年級學(xué)生。”

第一節(jié)課是語文課。我們老師給我們講解了這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，讓我們對新學(xué)期有了更好的期望。我們開始學(xué)習(xí)新的課文，老師讓我們輪流朗讀，我緊張地站起來，讀了一段課文。雖然有些生疏，但我還是讀得很認真。聽完我的朗讀，同學(xué)們紛紛鼓掌，老師也表揚了我，這讓我更有信心了。

上完語文課，是數(shù)學(xué)課。我們學(xué)習(xí)了一些簡單的算術(shù)題，老師帶領(lǐng)我們一起做題，我認真地做了起來。雖然有些題目我還不太會做，但老師很耐心地給我講解，讓我明白了如何解答，真是非常感謝老師的幫助。

中午，我和同學(xué)們一起在食堂吃飯。食堂的阿姨們做的飯菜很美味，大家吃得津津有味。吃完午飯，我們在操場上放風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗?？粗约悍棚w的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，我也感到了無限的快樂。

下午的課程更加有趣。我們學(xué)習(xí)了科學(xué)知識，老師給我們帶來了一些實驗器材，讓我們進行簡單的實驗。我們用水果和鹽水做實驗，觀察不同溶液在紙巾上的擴散現(xiàn)象。這個實驗讓我們更加直觀地了解了溶液的特性，真是非常有趣。

放學(xué)了，我背著沉甸甸的書包回到了家。媽媽給我準備了一杯熱牛奶，讓我暖暖身子，同時也對我進行了一天的學(xué)習(xí)情況進行詢問。我把今天的學(xué)習(xí)和實驗都告訴了媽媽，媽媽非常高興，夸獎我是個聰明的孩子。

回想一天的學(xué)習(xí)，我感到充實而又開心。新學(xué)期開始了，我充滿了對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱愛。我相信只要努力學(xué)習(xí)，就一定能在這個學(xué)期取得更好的成績。

2021年9月2日 星期二 晴天

今天的晨曦透過窗簾灑在我的臉上，溫暖而明亮。一陣陣清晨的空氣涌入我的房間，輕輕拂過我的臉龐，我睜開眼睛，開始新的一天的學(xué)習(xí)。

上午的課程開始了，第一節(jié)是音樂課。老師給我們介紹了一些樂器，我非常喜歡小提琴，于是我向老師請教了如何演奏小提琴。老師很有耐心地教我正確的握弓和指法，幫我調(diào)整琴弦。我跟隨著老師的演示，練習(xí)了一段簡單的曲子，雖然還有些生疏，但我非常開心能夠接觸到音樂，這讓我對音樂產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

接下來是體育課，我們在操場上運動。老師帶領(lǐng)我們進行了幾個小游戲，增強了我們的體能和團隊協(xié)作意識。我和同學(xué)們一起奔跑、跳躍，汗水滿滿地流淌著，但我感到異常的快樂和輕松。在體育課上，我學(xué)到了團隊合作的重要性，也明白了運動的樂趣所在。

中午吃過午飯，我們在教室里進行手工制作活動。老師給我們分發(fā)了一些彩紙、剪刀和膠水，讓我們做一朵漂亮的花。我仔細地對待每一個步驟，細心地將彩紙疊成花瓣的形狀，然后用膠水粘在一起。我用綠色的紙折成花莖，再把花瓣粘在上面，一朵美麗的手工花就完成了?？粗约河H手制作的花，我感到非常自豪和滿足。

下午的數(shù)學(xué)課非常有趣。我們學(xué)習(xí)了如何通過拼圖認識更復(fù)雜的幾何圖形。老師給我們展示了一個八角形的拼圖，讓我們分組合作。同學(xué)們一起動手，一塊塊幾何圖形通過拼接組成了一個完整的八角形，這讓我們更加直觀地認識了不同形狀的邊和角的數(shù)量。

放學(xué)了，我和同學(xué)們一起回家。在回家的路上，我們討論了一天的學(xué)習(xí)情況，互相分享了自己的心得體會。雖然有時候?qū)W習(xí)很辛苦，但在老師和同學(xué)的陪伴下，我覺得一切都是值得的。

回到家，媽媽已經(jīng)準備好了豐盛的晚餐。我們一家圍坐在餐桌旁，一邊品嘗美食，一邊聊著我今天的學(xué)習(xí)情況。媽媽夸獎我在音樂課和手工制作上的努力，這讓我感到無比的開心。

總結(jié)一天的學(xué)習(xí)，我收獲了很多知識和快樂。每一天都是新的開始，我會堅持努力學(xué)習(xí)，成為一個優(yōu)秀的二年級學(xué)生。我相信，只要用心去學(xué)，就一定能收獲到更多的美好。

二年上冊日記(篇6)

我的想法-小學(xué)二年級上冊作文100字

我的想法

我想當班長。因為：

首先，我樂于助人、團結(jié)同學(xué)；

其次，我可以很好地理解老師布置的各項任務(wù)；

第三，我學(xué)習(xí)認真刻苦，當班長不會影響我的學(xué)習(xí)。

所以，我選我當班長，為老師和同學(xué)們服務(wù)。

我的想法：我選我當班長

我選我當班長，因為我可以讓我們班的每個人都不會忘帶紅領(lǐng)巾，為班級爭光。我會幫助寫字不好的同學(xué)把字寫得很好。我會讓我們班的同學(xué)站隊非常整齊，上課認真聽講，不亂說話。這樣，老師也會喜歡教我們班學(xué)生。我選我當班長，因為我有很強的集體榮譽感，我想讓我們二四班成為最好的班級體！

二年上冊日記(篇7)

今天是我上二年級的第一天，我充滿了期待和激動。早上醒來時，我整理好衣服，洗漱完畢后，媽媽為我準備了一頓營養(yǎng)豐富的早餐。吃完早餐，我背上沉甸甸的書包，和媽媽一起走向了學(xué)校。

走進教室，我看到了熟悉的老師和同學(xué)們。老師面帶微笑，親切地和我們打招呼，讓我感到溫暖。同學(xué)們也都聚集在一起，講笑話、交流寒暄，仿佛我們從來沒有分開過一樣。我心里感到莫名的喜悅，仿佛整個世界都變得美好起來。

上午的課程很多，但是我對新學(xué)期的課程都充滿了期待。語文課上，我們學(xué)習(xí)了《蒲公英的約定》這篇課文。老師講課生動有趣，讓我對這個故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們還一起朗讀課文，通過模仿老師的發(fā)音，我覺得我的語文水平真的有了提高。

數(shù)學(xué)課上，老師教我們?nèi)绾慰焖儆嬎慵臃ê蜏p法。原來，只要在心中快速索引數(shù)字的位置，就能夠迅速進行運算。我試著按照老師的方法算了一道題目，居然一次成功了，我欣喜若狂。從此，我對數(shù)學(xué)的恐懼感也減輕了許多。

下午的課程更加豐富多彩。音樂課上，我們學(xué)唱了一首美妙的童謠《小星星》。我們跟著老師的節(jié)奏，開心地唱著小星星，仿佛自己變成了一顆閃爍的星星。其他的課程也都有趣而生動，我們學(xué)習(xí)了科學(xué)、美術(shù)、體育等各個方面的知識。

放學(xué)后，我和幾個好朋友一起去操場上玩耍。我們追逐著，踢著足球，笑聲和歡呼聲充滿了整個操場。玩累了，我們坐在操場的草地上，品嘗著媽媽為我們準備的零食，互相分享著自己的新學(xué)期的故事和期待。

回家的路上，我望著天空中的夕陽，心中滿是對新學(xué)期的希望和對未來的憧憬。我知道，只要我努力學(xué)習(xí)，不怕遇到困難，相信自己，就一定能夠在這個新學(xué)期中取得更進一步的進步。

二年級上冊的第一天過得真開心！我期待著未來的每一天，期待著在這個新學(xué)期中收獲更多的知識和成長。我相信，通過自己的不懈努力，我能夠在二年級上冊中取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的夢想！

二年上冊日記(篇8)

一、看拼音，寫詞語。

zuótiānmèimeixuéxiàoshūbāo

()()()()

bāngzhùdúshūshàoniánértóng

()()()

二、比一比，再組成詞語。

份()作()晴()娘()姑()

粉()昨()清()浪()咕()

三、把句子補充完整，并加上標點符號。

1.____________________________________是個樂于助人的孩子

2.____________________________________是個樂于助人的孩子嗎

四、照樣子寫句子，再讀一讀。

我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

我要_________________________________________________。

五、日積月累。

qǔzhīyǒudùyòngzhīyǒujiézéchángzú

取之有度，用之有節(jié)，則長足。

二年上冊日記(篇9)

星期天。天氣很好，藍藍的天上飄著幾朵白云。外公帶我去動物園看猴山上的猴子。猴子可真有趣??！心形的臉旦上骨碌骨碌的轉(zhuǎn)著眼睛，扁扁的鼻子，又大又尖的嘴巴，棕黃色的尾巴，真可愛！

猴子有的跳來跳去；有的伸長脖子等我給它們?nèi)訓(xùn)|西吃；有的用尾巴在樹枝上蕩秋千。有一只猴子坐在假山上吃一個大大的桃子，假山下有一只猴子看著流口水。假山后面有一只母猴子抱著小猴子在給它抓癢?？吹胶镒觽兺娴倪@么開心，我也開心極了！

二年上冊日記(篇10)

二年級上冊語文日記2022年3月1日，周二，天晴今天是我上二年級的第一天，我非常期待這一天的到來。新的語文課本也讓我感到興奮，尤其是課本封面上的繪畫讓我著迷。早上我迫不及待地跑到教室，打開語文課本，開始認真地研究。第一節(jié)課是關(guān)于識字的。老師在黑板上寫下了幾個生字，然后給我們介紹了每個字的讀音和意義。我們跟著老師一起讀，然后用彩筆在課本上認真地寫下每個字的筆畫。老師說，只有我們自己親自動手才能更好地記住這些字。第二節(jié)課是講解課文的。我們一起讀了一篇古詩，叫做《憫農(nóng)》，詩中描述了農(nóng)民的辛勤勞動和對農(nóng)耕的熱愛。我深深被這首詩所感動，覺得農(nóng)民真是偉大的人群。老師告訴我們，這首詩是我們國家的文化遺產(chǎn)，我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜這些寶貴的詩歌。第三節(jié)課是做練習(xí)題。老師讓我們打開課本，找到練習(xí)題頁。練習(xí)題涉及字詞理解、段落閱讀和語句補充等。我一邊認真做題，一邊思考著每個問題的答案。有些問題比較難，但是我并不退縮，我會用努力和智慧來克服困難。中午休息時間到了，我急忙收拾好書包，咕嚕嚕地跑回家去。回到家里，媽媽已經(jīng)準備好了豐盛的午餐。吃完飯，我和媽媽一起討論了今天上的語文課，媽媽鼓勵我要多多閱讀，增加詞匯量，提高語文素養(yǎng)。下午的課程比較輕松，我們學(xué)習(xí)了一些常用的標點符號，如句號、問號和感嘆號等。老師還給我們講了一些標點符號使用的規(guī)則和技巧。我發(fā)現(xiàn)標點符號可以讓句子更有感情，也更加易于理解。最后一節(jié)課是朗讀課。我們輪流上臺朗讀今天學(xué)習(xí)的課文和古詩，《憫農(nóng)》在我的朗讀中表達出了我對農(nóng)民的敬佩和感激之情。同學(xué)們紛紛鼓掌，給予了我熱烈的掌聲和稱贊。我感到驕傲和自豪，同時也更加珍惜這個學(xué)習(xí)語文的機會。今天的語文課給了我很多收獲和啟發(fā)。我明白了學(xué)好語文的重要性，也愿意付出更多的努力。我決定每天都要認真課文，積極參與課堂討論，提高語文水平。我相信，只要我堅持努力，語文學(xué)習(xí)一定會越來越好！

二年上冊日記(篇11)

苗寨導(dǎo)游詞-二年級上冊第三單元作文

各位游客：

大家好，我叫XXX，大家可以叫我小張，很榮幸今天當大家的導(dǎo)游。今天，我?guī)Т蠹胰ノ覈馁F州苗寨風(fēng)景區(qū)，苗寨是我國苗族同胞聚居的一個村寨。那里景色優(yōu)美，有山有水；那里的人熱情好客，他們喜歡喝米酒，他們也會用米酒熱情的招待客人；那里的人能歌善舞，有的人還能用樹葉吹出優(yōu)美的樂曲，哪里還流傳這許多古老的歌謠；那里的女性過節(jié)日時穿的是銀裝，男性穿的是金裝，非常漂亮；他們的房子都是用木頭做的，房頂是石板做的，因為那里木材資源豐富，石材因為氣候原因都是板狀的，他們就地取材建造房屋，房屋住起來比較舒適。現(xiàn)在我?guī)Т蠹蚁热⒂^苗寨博物館，在去之前我先要告訴大家當?shù)厝说囊粋€習(xí)俗，進門不能踩踏門檻，如果踩踏了他們的門檻會把他們的幸運帶走。當?shù)厝司筒粫矚g這位游客，大家一定要注意哦！。。。。。。今天的游覽到此結(jié)束，我祝大家天天有個好心情。