紀(jì)律課件(集錦15篇)

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，就需要老師用心去設(shè)計(jì)好教案課件了。寫好教案，才能營(yíng)造完整課堂教學(xué)。接下來(lái)請(qǐng)大家看看我們?yōu)榇蠹彝扑]的“紀(jì)律課件”，希望這些模板可以為您提供更好的開(kāi)發(fā)樣板！

紀(jì)律課件【篇1】

4月19日晚，20xx年首期“陽(yáng)光問(wèn)廉”全媒體直播節(jié)目如期開(kāi)播。在將近兩個(gè)小時(shí)的直播時(shí)間里，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)廉代表團(tuán)和被問(wèn)廉嘉賓展開(kāi)激烈問(wèn)答，不僅問(wèn)出了責(zé)任，也問(wèn)出了壓力。嘉賓們表示，通過(guò)問(wèn)廉深刻感受到在落實(shí)兩個(gè)責(zé)任中責(zé)任重大，在今后的工作中，將以《準(zhǔn)則》和《條例》為戒尺，推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

通江縣城市行政執(zhí)法局局長(zhǎng)趙鵬：這一次“紀(jì)律面對(duì)面”的“陽(yáng)光問(wèn)廉”和前幾次的《陽(yáng)光問(wèn)廉》有本質(zhì)的區(qū)別，現(xiàn)在全媒體的監(jiān)督力量、群眾的參加力量，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的這種形式更靈活，更深刻，更嚴(yán)謹(jǐn)，精度要求更高，對(duì)我們的作風(fēng)、政治紀(jì)律、生活紀(jì)律這六大紀(jì)律過(guò)問(wèn)的更細(xì)，作為執(zhí)政者、工作者，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?、生活中，政治素養(yǎng)、修養(yǎng)中必須如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想深一層，干深一層，干實(shí)一層。通過(guò)今天這個(gè)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)參與，感受很深，振聾發(fā)聵，我作為城市管理執(zhí)法者這個(gè)戰(zhàn)線上的一員，我們這項(xiàng)工作的問(wèn)題和矛盾永遠(yuǎn)在路上，有些問(wèn)題是防不勝防的，再則對(duì)我們?nèi)罕姾蜕鐣?huì)監(jiān)督的要求是非常深的，具體到我們的實(shí)際工作中，確實(shí)必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，缺一不可，不能遺漏、不能僥幸，更不能麻痹大意。

平昌縣委常委、組織部長(zhǎng)黃俊霖:通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參加“陽(yáng)光問(wèn)廉”這個(gè)欄目，讓我深受教育，深受啟迪，“陽(yáng)光問(wèn)廉”問(wèn)的問(wèn)題表面上看是我們工作上的差距，其實(shí)質(zhì)是拷問(wèn)的我們的工作作風(fēng)，工作的責(zé)任，工作的良知，在全媒體的立體監(jiān)督下，我覺(jué)得通過(guò)這種方式告誡我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦斜仨氁佑眯?，更加盡心，否則我們每一個(gè)干部都有被問(wèn)責(zé)的可能。尤其今年是集中換屆之年，加強(qiáng)換屆風(fēng)氣的監(jiān)督，營(yíng)造良好的換屆選舉環(huán)境，是我們今后工作的重點(diǎn)，我們組織部門將在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，把中央九嚴(yán)禁、九個(gè)一律的紀(jì)律要求全面貫徹落實(shí)到我們的換屆工作中，確保換屆工作風(fēng)清氣正，營(yíng)造良好的政治生態(tài)。

南江縣委常委、紀(jì)委書記：這一期“紀(jì)律面對(duì)面”的“陽(yáng)光問(wèn)廉”節(jié)目我認(rèn)為形式有新的變化，賦予更多的內(nèi)涵，讓我們的問(wèn)政主嘉賓、臺(tái)下的觀眾、被問(wèn)政的相關(guān)負(fù)責(zé)人、以及我們的廣大群眾都相互互動(dòng)起來(lái)，社會(huì)效果更佳顯突，同時(shí)今天這一期紀(jì)律面對(duì)面欄目進(jìn)一步體現(xiàn)了如何把紀(jì)律挺在前面，如何正確運(yùn)用好四種形態(tài)的重要性和必要性，下一步，作為紀(jì)檢部門要進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)力的監(jiān)督直擊，強(qiáng)化責(zé)任追究，真正的把規(guī)矩立起來(lái)，把紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)。

通江縣副縣長(zhǎng)吳天泉：通過(guò)參加今天這個(gè)《陽(yáng)光問(wèn)廉》節(jié)目，我覺(jué)得形式非常好，問(wèn)出了責(zé)任，也問(wèn)出了壓力，同時(shí)也問(wèn)出了我們工作的不足，和下一步努力的方向。我作為今天問(wèn)政的主嘉賓，感覺(jué)到自己分管聯(lián)系的領(lǐng)域還存在一些突出問(wèn)題，對(duì)今天媒體監(jiān)督的問(wèn)題我回去后馬上安排進(jìn)行整改，同時(shí)對(duì)自己分管聯(lián)系部門存在同樣的問(wèn)題，特別是涉農(nóng)項(xiàng)目、脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域的一些問(wèn)題要作為重點(diǎn)，我們回去政府及其部門和我們的司法部門形成聯(lián)動(dòng)，以案說(shuō)法，警示教育，預(yù)防和減少職務(wù)犯罪，確保我們脫貧攻堅(jiān)提供紀(jì)律保障。

恩陽(yáng)區(qū)委書記梁津華：“陽(yáng)光問(wèn)廉”通過(guò)紀(jì)檢、媒體、群眾三位一體的監(jiān)督模式，曝光我們?cè)诩o(jì)律作風(fēng)方面、干事成事之中的突出問(wèn)題，更有利于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)兩個(gè)責(zé)任，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格履職，守土盡責(zé)，作為黨委書記更應(yīng)該正確對(duì)待監(jiān)督，主動(dòng)接受監(jiān)督，養(yǎng)成被監(jiān)督的習(xí)慣，視監(jiān)督為干部的最好保護(hù)。并把監(jiān)督的思想、監(jiān)督的行動(dòng)傳遞到每一個(gè)基層單位，每一名黨員干部。

巴中市扶貧移民局局長(zhǎng)王偉：今晚的“陽(yáng)光問(wèn)廉”從不同的側(cè)面反映了一些地區(qū)和行業(yè)在貫徹和執(zhí)行《條例》《準(zhǔn)則》，特別是六大紀(jì)律方面存在的一些問(wèn)題，扶貧方面也反映了巴州區(qū)扶貧培訓(xùn)套取資金，看了后，對(duì)這些問(wèn)題感到震驚，在當(dāng)前全面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中，工作面寬、資金量大，也深感我們的責(zé)任大，任務(wù)重，壓力大，《陽(yáng)光問(wèn)廉》這個(gè)節(jié)目的形式還是非常好，它幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，時(shí)刻警醒我們，常態(tài)監(jiān)督我們，也讓我們通過(guò)這些問(wèn)題看到工作上的差距，促使我們進(jìn)一步完善扶貧資金項(xiàng)目使用管理辦法，扎緊制度的籠子，也促使我們進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查的力度，形成強(qiáng)大震懾，更促使我們進(jìn)一步加強(qiáng)扶貧系統(tǒng)干部職工的教育管理，提高扶貧干部的拒腐敗防范能力，最終從制度和機(jī)制層面上保障脫貧攻堅(jiān)。

紀(jì)律課件【篇2】

守紀(jì)律課件

在生活中，我們必須遵守一定的規(guī)則和紀(jì)律，否則就可能會(huì)讓自己和他人陷入麻煩之中。尤其是在學(xué)習(xí)和工作中，守紀(jì)律更是必不可少的品質(zhì)之一。為了幫助大家更好地理解守紀(jì)律的重要性，我們特別準(zhǔn)備了這份守紀(jì)律課件，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍椭?/p>

一、守紀(jì)律的定義

守紀(jì)律是指遵守規(guī)章制度、尊重他人權(quán)利、保護(hù)公共利益、維護(hù)社會(huì)秩序的行為。在學(xué)習(xí)和工作中，守紀(jì)律是必不可少的品質(zhì)，能夠有效地提高學(xué)習(xí)和工作效率，保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

二、守紀(jì)律的重要性

1.提高工作效率

遵守紀(jì)律可以使工作更加規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，提高工作效率。不要隨意更改工作計(jì)劃和工作時(shí)間，按照規(guī)定的時(shí)間和流程進(jìn)行工作，可以使工作更加有序，減少出錯(cuò)的可能性，提高效率。

2.保護(hù)個(gè)人權(quán)益

遵守紀(jì)律可以保護(hù)個(gè)人權(quán)益，避免因違規(guī)行為而失去一些權(quán)益。例如，在學(xué)習(xí)中，作弊行為會(huì)嚴(yán)重?fù)p害個(gè)人的信譽(yù)度，在工作中，違反規(guī)定可能會(huì)導(dǎo)致獎(jiǎng)勵(lì)和晉升機(jī)會(huì)的喪失。因此，為了保護(hù)自己的權(quán)益，必須遵守紀(jì)律。

3.維護(hù)公共利益

遵守紀(jì)律可以維護(hù)公共利益，使社會(huì)更加和諧有序。例如，在公共場(chǎng)所不吸煙、不隨地亂扔垃圾，遵守交通規(guī)則等，可以保護(hù)公共環(huán)境和公共資源的秩序和安全，為社會(huì)的發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)。

三、守紀(jì)律的方法

1.建立規(guī)則和制度

在學(xué)習(xí)和工作中，建立嚴(yán)格的規(guī)則和制度是遵守紀(jì)律的前提。制定明確的規(guī)定和流程，明確責(zé)任和義務(wù)，可以規(guī)范行為，減少違規(guī)行為的可能，提高工作效率和公共利益。

2.樹(shù)立正確的價(jià)值觀

樹(shù)立正確的價(jià)值觀，時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到守紀(jì)律的重要性和意義。只有具備良好的價(jià)值觀，才能夠做到誠(chéng)實(shí)守信、公平公正，不被外部因素干擾，始終保持穩(wěn)健的心態(tài)。

3.落實(shí)制度和監(jiān)督

對(duì)于一些關(guān)鍵崗位或者易發(fā)生違規(guī)行為的部門，必須要有專門的工作人員負(fù)責(zé)監(jiān)督。對(duì)于違規(guī)行為，要堅(jiān)決按照規(guī)定處理，保護(hù)公共利益，提高全員誠(chéng)信和責(zé)任感。

四、結(jié)語(yǔ)

守紀(jì)律是一種正確的行為，是道德和法律的要求，是每個(gè)人必須遵守的基本原則。只有全員參與、共同遵守，才能保證學(xué)習(xí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)公共秩序和社會(huì)繁榮。因此，要時(shí)刻提高自己的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，做到堂堂正正、誠(chéng)實(shí)守信，從而不斷提高自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)聲譽(yù)。

紀(jì)律課件【篇3】

所謂政治生態(tài)，是指政治行為者(包括個(gè)體、集體或組織)之間的關(guān)系以及社會(huì)環(huán)境和政治行為之間的相互影響。重構(gòu)政治生態(tài)，就是要從源頭上、根本上遏制腐敗問(wèn)題的發(fā)生，為黨員干部干事創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的環(huán)境。一段時(shí)間以來(lái)，一部分地區(qū)和一些單位的政治生態(tài)出了問(wèn)題，導(dǎo)致該地區(qū)或單位的黨員干部被腐化。提出凈化、重構(gòu)政治生態(tài)，是中國(guó)共產(chǎn)黨從當(dāng)前存在的問(wèn)題出發(fā)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的治本之策。

政治生態(tài)是由各個(gè)要素構(gòu)成的，其中最重要的要素就是進(jìn)行政治活動(dòng)的個(gè)體。如果每一個(gè)個(gè)體都能遵紀(jì)守法，講規(guī)矩、守紀(jì)律，政治生態(tài)就會(huì)比較好，反之就會(huì)使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)紊亂。通常一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的政治生態(tài)并不是從一開(kāi)始就有問(wèn)題，政治生態(tài)的破壞，往往是因個(gè)別腐敗分子的所為而逐步變質(zhì)。政治生態(tài)好比一條河，不正之風(fēng)、腐敗現(xiàn)象就像是破壞水質(zhì)的“污染物”。如果不及時(shí)清除河里的“污染物”，任其發(fā)展，就會(huì)影響到其他生物的生長(zhǎng)，擴(kuò)大河流污染，整個(gè)河流的生態(tài)就不可能好。因此，重構(gòu)政治生態(tài)，必須抓住懲治這手，把腐敗分子繩之以法。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，嚴(yán)肅查處腐敗分子，特別是堅(jiān)決查處了一批嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，形成了強(qiáng)大震懾，初步遏制了腐敗現(xiàn)象和“四風(fēng)”問(wèn)題的蔓延勢(shì)頭，為重構(gòu)政治生態(tài)奠定了良好基礎(chǔ)。但這些成績(jī)只是初步的，必須繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)決不能放松，不斷減少腐敗存量。如果在這個(gè)時(shí)候松下來(lái)、退一步，就會(huì)前功盡棄，失去人民群眾的擁護(hù)和支持，就會(huì)使初步改善的政治生態(tài)再次受到污染，更加難以治理。只有繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決查處各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，下大氣力拔“爛樹(shù)”、治“病樹(shù)”、正“歪樹(shù)”，才能使執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨這棵“大樹(shù)”更堅(jiān)固、更挺拔地“立”起來(lái)。

蘇共垮臺(tái)，一個(gè)重要的原因就是政治紀(jì)律動(dòng)搖、政治規(guī)矩失守。黨員公開(kāi)反對(duì)黨的決議、對(duì)抗黨的政策，從無(wú)視規(guī)矩到破壞規(guī)矩，從思想混亂演變到組織混亂，其教訓(xùn)不可謂不慘痛!歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，嚴(yán)明的紀(jì)律是我們黨的生命線、保障線。如果黨組織松松垮垮、各行其是，就不可能有統(tǒng)一的意志和行動(dòng)，不可能形成強(qiáng)大的執(zhí)政能力。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有“心中有黨”，遵守黨紀(jì)國(guó)法，按紀(jì)律來(lái)、按規(guī)矩辦，不踩雷、不越線，才能管住手中的權(quán)力，不讓權(quán)力“任性”，不會(huì)以權(quán)謀私、貪污/腐敗。

只有高懸規(guī)矩戒尺，遏制形形色色的潛規(guī)則，打破大大小小的關(guān)系網(wǎng)，努力在全黨營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的政治生態(tài)，保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)、令行禁止，才能應(yīng)對(duì)當(dāng)前面臨的復(fù)雜形勢(shì)、完成肩負(fù)的艱巨任務(wù)，將我們的事業(yè)不斷推向前進(jìn)，從而一步一步重構(gòu)干部清正、政府清廉、政治清明的政治生態(tài)。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)講過(guò)：領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)往往是從違反紀(jì)律和破壞規(guī)矩開(kāi)始的。很多事實(shí)都證明了這一點(diǎn)。我們每個(gè)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，要強(qiáng)化政治站位，時(shí)刻銘記守紀(jì)律講規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的政治基因。入了黨的門，成為黨的人，守紀(jì)律講規(guī)矩就不僅是對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾，更是責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)和終身必修的功課。民族工作政治性、政策性強(qiáng)，在實(shí)際工作中，我們民族工作部門的黨員干部必須時(shí)刻繃緊頭腦中的弦，堅(jiān)決做到與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，說(shuō)什么、做什么，都要符合中央的精神，決不能我行我素，搞另外一套。

今天跟大家共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容是守紀(jì)律講規(guī)矩，既然學(xué)習(xí)了那么如何在日常工作、生活中運(yùn)用到位，我覺(jué)得第一個(gè)要點(diǎn)就是要跨越認(rèn)識(shí)上的瓶頸，要知曉政治規(guī)矩。第二，是要培養(yǎng)信仰信念，認(rèn)同政治規(guī)矩。光學(xué)習(xí)不認(rèn)同等于白搭。第三條是要遵守養(yǎng)成行為習(xí)慣，遵守政治規(guī)矩。第四條，履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要落實(shí)政治規(guī)矩。相信做好以上四點(diǎn)，我們都會(huì)是守紀(jì)律講規(guī)矩的合格黨員。

謝謝大家能給我這樣一個(gè)與大家共同探討和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有不足之處，敬請(qǐng)指教。

紀(jì)律課件【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。

2、掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)注安全”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生。“遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)注安全”的`意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

教師：請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。

1、班級(jí)集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。

3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。教師：最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打，雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了，但是這位同學(xué)還是受了傷，不管事件背后的原因如何，但都提醒我們安全很重要重要，尤其個(gè)人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的安全，在平常的班集體集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：

第一，課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)上下樓梯應(yīng)注意：

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里，并且要靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車時(shí)應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要推擠。

3、乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。

第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：

1、在校門及周邊攤點(diǎn)就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。（因?yàn)檫@些攤點(diǎn)有著如下的共同特征，一，經(jīng)營(yíng)點(diǎn)無(wú)衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無(wú)健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知；二、食物品質(zhì)沒(méi)有保證，是否新鮮、是否變質(zhì)無(wú)人知曉。一旦得病，后悔就來(lái)不及了。）

2、不買不吃過(guò)期、三無(wú)食品。

第四、其他校園安全應(yīng)注意：

1、正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、教室安全方面：要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)應(yīng)注意：及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教師：（過(guò)度）安全問(wèn)題與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，為了我們自身的安全我們更應(yīng)該要做好班級(jí)的常規(guī)工作和班級(jí)的紀(jì)律管理。下面我們請(qǐng)幾個(gè)班委總結(jié)上學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，并反映開(kāi)學(xué)初班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面存在的突出的新問(wèn)題。（班委發(fā)言）教師：上學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得了很好成績(jī)，但仍然存在一些問(wèn)題。

因此，我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作：

1、應(yīng)該繼續(xù)抓紀(jì)律，嚴(yán)查此類情況，各班委要加強(qiáng)監(jiān)督，記下名字，有針對(duì)性處罰違紀(jì)的同學(xué)。

2、衛(wèi)生方面，還要繼續(xù)做的更好，尤其是班級(jí)衛(wèi)生，這是我們共同學(xué)習(xí)的地方，要積極創(chuàng)造衛(wèi)生潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、嚴(yán)查儀表，特別是校服褲子問(wèn)題，要嚴(yán)格要找學(xué)校要求。

4、學(xué)習(xí)委員、科代表要及時(shí)監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，不完成作業(yè)者將馬上停課整改，同時(shí)督促同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為月考做準(zhǔn)備。

5、各班委要負(fù)起責(zé)任，做好兩操、衛(wèi)生、黑板報(bào)等評(píng)比工作，盡力把工作做好?？偨Y(jié)：一個(gè)好的班級(jí)，對(duì)你們的學(xué)習(xí)起很大的作用，好的班級(jí)不能考一個(gè)老師或幾個(gè)班委能做到的，需要你們每一個(gè)同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級(jí)管理、班級(jí)紀(jì)律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，健康成長(zhǎng)。

紀(jì)律課件【篇5】

紀(jì)律是一支組織運(yùn)作的基石，它的存在和有效維護(hù)對(duì)于確保組織的正常運(yùn)行至關(guān)重要。為了規(guī)范和加強(qiáng)紀(jì)律管理，許多組織和機(jī)構(gòu)紛紛制定了紀(jì)律處分條例，用以明確紀(jì)律規(guī)定和相應(yīng)的處分措施。本文將系統(tǒng)詳細(xì)、生動(dòng)具體地解讀紀(jì)律處分條例課件，從內(nèi)容、應(yīng)用和效果三個(gè)方面展開(kāi)闡述，以突出它在有效管理維護(hù)紀(jì)律秩序中的重要作用。

一、內(nèi)容：

紀(jì)律處分條例課件的內(nèi)容主要包括組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等方面的規(guī)定。組織紀(jì)律是組織在發(fā)展過(guò)程中形成的一系列規(guī)范，旨在保障組織各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。工作紀(jì)律是指在工作中要遵循的諸多規(guī)范，如準(zhǔn)時(shí)上班、嚴(yán)格執(zhí)行工作流程、不泄露機(jī)密等。生活紀(jì)律是保證組織成員的日常行為得以規(guī)范化的一系列規(guī)定，如飲食衛(wèi)生、作息規(guī)律、不違反社會(huì)公德等。

二、應(yīng)用：

紀(jì)律處分條例課件的應(yīng)用主要涉及組織成員的學(xué)習(xí)和宣傳。需要進(jìn)行規(guī)則的宣傳和教育，使所有組織成員了解紀(jì)律處分條例的內(nèi)容和意義。通過(guò)個(gè)案分析、討論研究等方式，引導(dǎo)組織成員主動(dòng)學(xué)習(xí)并內(nèi)化條例中的規(guī)定。加強(qiáng)對(duì)條例的執(zhí)行和監(jiān)督，確保每個(gè)組織成員都能遵守紀(jì)律規(guī)定。

三、效果：

紀(jì)律處分條例課件的應(yīng)用在維護(hù)紀(jì)律秩序中具有重要的作用和積極的效果。通過(guò)條例的宣傳和教育，組織成員對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和執(zhí)行能力得到了提高。通過(guò)條例的引導(dǎo)和約束，可以有效預(yù)防和遏制違反紀(jì)律的行為，從而提升組織運(yùn)作的效率和質(zhì)量。通過(guò)對(duì)違紀(jì)成員的處理，可以起到警示作用，使其他成員明白不遵守紀(jì)律將面臨的后果，并激發(fā)他們遵守紀(jì)律的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

紀(jì)律處分條例課件作為一種有效的管理工具，對(duì)于組織的健康發(fā)展和維護(hù)紀(jì)律秩序起到了重要的作用。通過(guò)條例的詳細(xì)、具體和生動(dòng)的內(nèi)容，組織成員能夠明確紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，并促使其主動(dòng)遵守紀(jì)律。通過(guò)條例的應(yīng)用和監(jiān)督，能夠有效預(yù)防和處理違紀(jì)行為，維護(hù)組織的正常運(yùn)行和形象。紀(jì)律處分條例課件是組織管理中不可或缺的利器，必將在各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。

紀(jì)律課件【篇6】

活動(dòng)目的：

1知道紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證，公共場(chǎng)所需要有良好的紀(jì)律。

2、懂得什么是紀(jì)律，愿意做個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看視頻，激趣導(dǎo)入。

師：同學(xué)們請(qǐng)看一則視頻，看完后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，這則視頻給你留下最深的印象是什么？ 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。

師：一支隊(duì)伍能夠做到如此整齊，靠的是什么？如果他們當(dāng)中有人不遵守紀(jì)律，那么這支隊(duì)伍能夠這么整齊嗎？

是的，同學(xué)們，一個(gè)國(guó)家有了紀(jì)律，國(guó)家才能強(qiáng)大；一個(gè)軍隊(duì)有了紀(jì)律，軍隊(duì)才能取得勝利，那我們學(xué)校也需要“紀(jì)律”嗎？（生回答：要）今天，我們的主題就是：做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

二、了解紀(jì)律

1、師：在校園里，要怎樣做才是一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生呢？

生：（1）、上課坐姿要端正，舉手發(fā)言。

（2）、上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

（3）、下課不能追跑打鬧。

2、小組討論：同學(xué)們說(shuō)的都不錯(cuò)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗(yàn)來(lái)談一談，在課堂上，在課間活動(dòng)中，如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處？

學(xué)生討論、回答。

3、師小結(jié)：如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個(gè)井然有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個(gè)良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識(shí)。

三、沒(méi)有了紀(jì)律的后果。

1、 師：同學(xué)們，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。只要是一個(gè)集體，就有紀(jì)律的存在。假如有一天，我們學(xué)校沒(méi)有了紀(jì)律，也就是說(shuō)：同學(xué)們可以上課遲到早退，可以踐踏草坪，隨地扔垃圾，同學(xué)之間相互打架……，你想象一下，我們的學(xué)校將會(huì)是什么樣子？

生：一片混亂/亂七八糟……

2、假如沒(méi)有紀(jì)律結(jié)果會(huì)怎么樣？（生自由說(shuō)）

3、師：紀(jì)律不但保證了我們正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，還是安全的守護(hù)神！掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。有時(shí)候不遵守紀(jì)律換來(lái)的卻是不堪設(shè)想的后果?。∷?，我們?cè)趯W(xué)校里要聽(tīng)從老師的話，也要遵守紀(jì)律。你能做到嗎？

4、現(xiàn)在老師來(lái)一個(gè)“真心大考驗(yàn)”，你有做過(guò)不遵守紀(jì)律的事嗎？我希望同學(xué)們都能夠誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，如果以前有做過(guò)的，要敢于承認(rèn)。（師相機(jī)提問(wèn)：你當(dāng)時(shí)是怎么想的？最后的結(jié)果怎么樣？你意識(shí)到這種行為是不對(duì)的嗎？以后要怎樣努力呢？）

學(xué)生說(shuō)出自己不遵守紀(jì)律的事。

（1）、有時(shí)不注意聽(tīng)講，以后我要專心聽(tīng)老師講課。

（2）、有時(shí)課間上下樓沒(méi)有靠右邊走。

（3）、課間與同學(xué)打打鬧鬧、追追逐逐。

5、（1）師：剛才那些同學(xué)雖然在前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，但是老師相信他們一定能很快地改正過(guò)來(lái)。有信心改正嗎？我相信你們一定能夠改正的，但是老師更加相信，我們班上是有很多聽(tīng)話的好學(xué)生。在我們班中，你覺(jué)得誰(shuí)最自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律？來(lái)表?yè)P(yáng)一下他吧！（表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)）

（2）師：在我們表?yè)P(yáng)的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不搞小動(dòng)作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在課間活動(dòng)中，老師不在的'情況下，也能嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。

（3）為了表?yè)P(yáng)同學(xué)們?cè)趺醋袷丶o(jì)律，老師特意選了一首兒歌送給同學(xué)們。男女合作對(duì)兒歌：

你拍一我拍一，學(xué)校建成不容易。

你拍二我拍二，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好伙伴。

你拍三我拍三，保持安靜記心間。

你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。

你拍五我拍五，值日不能太馬虎。

你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。

你拍八我拍八，愛(ài)護(hù)桌椅要常擦。

你拍九我拍九，節(jié)約用水齊動(dòng)手。

你拍十我拍十，環(huán)境大家來(lái)保持。

四、總結(jié)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)， 我們意識(shí)到了前一段時(shí)間里，有做得不夠好的地方，但是老師相信同學(xué)們能夠迅速地改正過(guò)來(lái)。以后不管是在課堂上還是在課間活動(dòng)中，都能夠做到有秩序，講文明，守紀(jì)律。老師相信同學(xué)們一定能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。

紀(jì)律課件【篇7】

曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)，“欲知平直，則必準(zhǔn)繩;預(yù)知方圓，則必規(guī)矩。”社會(huì)的正常運(yùn)行需要規(guī)矩，黨政建設(shè)如此，干部特別是青年干部修身同樣也需如此。

青年干部作為黨和政府最新鮮的血液，與前輩們相比，有一定的優(yōu)勢(shì)，比如擁有更高的學(xué)歷、更開(kāi)闊的眼界、更先進(jìn)的工具，但由于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，理想信念不夠堅(jiān)定，一路從學(xué)校走出來(lái)，并沒(méi)有和群眾建立深厚的感情等。一直以來(lái)，市面上總是有許多所謂的“為官之道”、官場(chǎng)技巧等的學(xué)問(wèn)或書籍,也不乏被某些干部尤其是初入官場(chǎng)的青年干部奉為“秘籍”，其中言語(yǔ)大抵逃不過(guò)溜須拍馬、結(jié)黨營(yíng)私、錢色賄賂等的所謂“捷徑”，對(duì)那些有見(jiàn)地、有主見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)也許只是“博君一笑”而已，可對(duì)猶如一片白紙的青年干部來(lái)說(shuō)，如果真的照此行事不僅會(huì)誤入歧途，虛度了青春、枉費(fèi)了精力，甚至最終可能鋃鐺入獄。

奉勸各位青年干部，為官那有什么捷徑或秘籍，如果真有什么訣竅的話，以我所見(jiàn)也無(wú)非就是“全心全意為人民服務(wù)，虛懷若谷行謙虛謹(jǐn)慎”這句老話，前者是宗旨和信仰，讓你知所以然，后者為持身之道，讓人有所敬畏。正如近年來(lái)，我黨通過(guò)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、三嚴(yán)三實(shí)專題教育、“兩學(xué)一做”等活動(dòng)，為新形勢(shì)下黨員干部如何修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)立下紀(jì)律規(guī)矩，說(shuō)白了最終目的就是要大家“守紀(jì)律講規(guī)矩”，所以青年干部們一定要把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”作為追求進(jìn)步的“試金石”，修身律己、責(zé)任在心，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，這才是青年干部應(yīng)該做為政之道、成事之要和做人準(zhǔn)則的真正“秘籍”。

紀(jì)律課件【篇8】

認(rèn)知：

1、懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。

2、知道小學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。

情感：

1、愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。

2、對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為感到氣憤，對(duì)自己違反了學(xué)校紀(jì)律感到不安。

行為：

1、自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任上課和科任老師上課一個(gè)樣，課內(nèi)和課外一個(gè)樣。

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“遵守紀(jì)律”德目中有關(guān)“自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律”的要求編寫的。學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，通過(guò)進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的教育和訓(xùn)練，已經(jīng)逐步了解了《小學(xué)生一日生活常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的各項(xiàng)紀(jì)律要求，如按時(shí)上課，上課要守紀(jì)律，課間活動(dòng)要守秩序，排隊(duì)快靜齊等等。一、二年級(jí)側(cè)重養(yǎng)成教育，主要讓學(xué)生知道學(xué)校有哪些紀(jì)律。本課是在原有教育的基礎(chǔ)上進(jìn)一步使學(xué)生懂得學(xué)校為什么要有紀(jì)律，遵守紀(jì)律的重要意義和遵守學(xué)校紀(jì)律靠自覺(jué)的道理。引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變。

本課課文以雷鋒任本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員時(shí)教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律的事例，說(shuō)明要講的觀點(diǎn)。教師在講解時(shí)應(yīng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)：（1）為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？（2）要自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。

1、三年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，是出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題較多的時(shí)期，因此在教學(xué)中要注意，重點(diǎn)是提高道德認(rèn)識(shí)，使學(xué)生懂得為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上多從正面為學(xué)生樹(shù)立一些好的典型，激發(fā)學(xué)生愿意做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生的情感。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課主要是進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的教育，因此教學(xué)要圍繞本課教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不要涉及的面過(guò)寬。

3、為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？這是本課的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。教師可以采取以下方法進(jìn)行講解。

（1）借助學(xué)生原有知識(shí)，讓學(xué)生分析一下學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律在維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序中所起的作用。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)校生活必須有紀(jì)律。

（2）通過(guò)分析課文中李小冬違反紀(jì)律的事例和雷鋒與李小冬的談話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)違反學(xué)校紀(jì)律給自己和他人帶來(lái)的害處：既干擾和影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也影響了自己的學(xué)習(xí)。

（3）通過(guò)聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例，啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)。

4、遵守學(xué)校紀(jì)律要自覺(jué)。

在教學(xué)中教師一方面通過(guò)對(duì)李小冬行為的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，李小冬并不是不知道應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，當(dāng)老師正面對(duì)著他時(shí)，他就能遵守紀(jì)律，而老師背過(guò)身時(shí)，他就違反紀(jì)律。這就是不能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。另一方面，在此基礎(chǔ)上給學(xué)生提出明確的要求，即：老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任上課與科任老師上課一個(gè)樣，課內(nèi)和課外一個(gè)樣。

紀(jì)律課件【篇9】

根據(jù)直屬機(jī)關(guān)黨委《關(guān)于集中開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課活動(dòng)的通知》，國(guó)家民委黨組成員、副主任陳改戶已于6月28日為全司黨員作了一堂精彩、深刻的黨課，大家普遍感到很受教育和啟發(fā)。今天我把改戶主任的接力棒接過(guò)來(lái)，我講完后也還要繼續(xù)傳下去，各位司領(lǐng)導(dǎo)和其他同志都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成講黨課的任務(wù)。我講黨課的題目是：“守紀(jì)律講規(guī)矩，做合格共產(chǎn)黨員”。

在十八屆中央紀(jì)委五次會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，要“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”?？倳涍@觀點(diǎn)，既是我們黨實(shí)踐歷程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是新形勢(shì)下永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求;既是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族干部群眾不斷推動(dòng)事業(yè)走向輝煌的重要保證，也是我們每個(gè)黨員必須具備的基本政治素養(yǎng)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞“守紀(jì)律講規(guī)矩”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，發(fā)表了一系列重要論述，深刻闡明了嚴(yán)守黨的紀(jì)律和黨的規(guī)矩的極端重要性，進(jìn)一步從理論上，為我們每位黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的所思所想所為立了規(guī)矩劃了底線，提出了明確要求。對(duì)此，我們每個(gè)同志尤其是黨員干部必須深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握、模范執(zhí)行。

中國(guó)古語(yǔ)早就講過(guò):“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、松松垮垮的政黨，是不能干事，也干不成事的，肯定也不能成為馬克思主義政黨。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們每個(gè)黨員干部首先要做到認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)從思想層面有深刻而準(zhǔn)確的把握。在新的形勢(shì)下強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律講規(guī)矩，有其深遠(yuǎn)的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

(一)從歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，守紀(jì)律講規(guī)矩是我們黨不辱使命不斷走向勝利的重要保證。團(tuán)結(jié)和凝聚各族人民，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是歷史賦予我們黨的光榮使命。這一使命的實(shí)現(xiàn)，無(wú)疑需要我們黨發(fā)揮核心作用，來(lái)整合團(tuán)結(jié)各方面“擰成一股繩”，并為之共同奮斗。那么我們黨能不能有效有力地勝任這個(gè)歷史的擔(dān)當(dāng)，除了個(gè)體自身的覺(jué)悟和自我約束以外，肯定也離不開(kāi)完善的紀(jì)律和規(guī)矩的外在制約?；仡櫸覀凕h的發(fā)展史，也充分印證了這一點(diǎn)。中央黨校劉春教授在一次黨史講座中，曾經(jīng)提到毛澤東同志一生中多次被處分、被撤職。如果從具體的程序來(lái)看，每次處分或撤職都非常隨意，完全不符合黨的紀(jì)律和規(guī)矩的要求。我們今天回過(guò)頭，從后果來(lái)看，毛澤東同志每次受處分、遭撤職，幾乎都給中國(guó)革命帶來(lái)了重大的損失。其中有一次，在長(zhǎng)征前夕，一些反對(duì)毛澤東的人提出不能讓他隨大部隊(duì)參加長(zhǎng)征，后來(lái)還是主持中央工作的周恩來(lái)同志出來(lái)做工作說(shuō)，毛澤東是蘇維埃邊區(qū)的主席，不讓他一起走，至少?gòu)囊?guī)矩上說(shuō)不過(guò)去。這些人完全是感情用事，根本就不講規(guī)矩，大家試想一下，如果當(dāng)初毛澤東不參加長(zhǎng)征，會(huì)不會(huì)可能影響中國(guó)革命的進(jìn)程呢?事實(shí)證明是肯定的，至少會(huì)像鄧小平同志所講過(guò)的那樣，如果沒(méi)有毛澤東，中國(guó)革命還會(huì)在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間。所以，在經(jīng)歷了各種不規(guī)矩的打壓和磨難之后，毛澤東同志更為深刻地認(rèn)識(shí)到了制定和嚴(yán)守黨的紀(jì)律與規(guī)矩的極端重要性和必要性。在北上延安建立革命根據(jù)地之后，毛澤東同志開(kāi)展了以統(tǒng)一全黨思想意志為核心的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步嚴(yán)明了黨的紀(jì)律和規(guī)矩，迅速提升了我們黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為贏得解放戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和組織保障。新中國(guó)成立后，我們黨由革命黨成為執(zhí)政黨，從農(nóng)村走進(jìn)城市，形勢(shì)發(fā)生了巨大的變化，對(duì)此以毛澤東同志為首的黨中央頭腦十分清醒，提出了“兩個(gè)務(wù)必”的要求，并為之明確了相應(yīng)的紀(jì)律和規(guī)矩。但伴隨著環(huán)境和地位的迅速變化，加之在執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)矩方面存在不夠嚴(yán)格等突出問(wèn)題，掌權(quán)后享樂(lè)的想法和做法在一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中風(fēng)靡開(kāi)來(lái)，不僅嚴(yán)重?fù)p害了黨的光輝形象，也嚴(yán)重削弱了黨的戰(zhàn)斗力。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)威脅，毛澤東為首的黨中央通過(guò)公審、槍斃劉青山和張子善這兩個(gè)曾經(jīng)為革命出生入死的蛻化變質(zhì)分子，及時(shí)敲響了警鐘，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的紀(jì)律和規(guī)矩的嚴(yán)肅性和約束力，很快就取得了立竿見(jiàn)影的效果，黨風(fēng)為之一變，百姓們歡呼“共產(chǎn)黨又回來(lái)了!”但是到了十年“**”時(shí)期，伴隨著“踢開(kāi)黨委鬧革命”的口號(hào)四處橫飛，黨的紀(jì)律和規(guī)矩被徹底丟棄一旁，結(jié)果到處都在上演著無(wú)法無(wú)天的鬧劇，以至天下大亂。回顧這一歷程，我們很自然會(huì)得出這樣的結(jié)論：沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)矩的引導(dǎo)與制約，我們黨的核心地位就不可能得到確立和鞏固，那么其核心作用顯而易見(jiàn)就不可能充分發(fā)揮出來(lái)，相應(yīng)地實(shí)現(xiàn)黨的使命也就失去了方向和動(dòng)力。所以，一定程度上講，守紀(jì)律講規(guī)矩，就是我們黨之所以成為各族人民衷心擁護(hù)的偉大的黨不可或缺的重要的制度性保障。這是歷史的結(jié)論，是人民的正確抉擇。

(二)從現(xiàn)實(shí)需要來(lái)看，守紀(jì)律講規(guī)矩，是我們黨與時(shí)俱進(jìn)提升治國(guó)理政能力的基本要求。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的形勢(shì)和任務(wù)，相對(duì)以往，當(dāng)下中國(guó)所面臨的形勢(shì)復(fù)雜程度前所未有，各族人民對(duì)我們黨的期待前所未有，需要我們黨解決問(wèn)題的難度前所未有。這一切都需要我們黨勇敢地站出來(lái)，凝心聚力、攻堅(jiān)克難，最大限度地發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)呢?一靠理想，二靠紀(jì)律?！睂?duì)于我們目前擁有八千九百多萬(wàn)黨員、在一個(gè)十三億多人口的大國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨，尤其需要嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩。只有這樣，才能確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一步調(diào)、令行禁止。上個(gè)世紀(jì)90年代初期，相繼發(fā)生了蘇聯(lián)解體、東歐劇變等一系列改變國(guó)際政治格局影響深遠(yuǎn)的重大政治事件。客觀地講，引發(fā)相關(guān)事件的原因是多方面的，但其中至關(guān)重要的一點(diǎn)就是這些國(guó)家執(zhí)政的共產(chǎn)黨自己忘本了、變色了，丟掉了自己曾經(jīng)向人民許下的莊重諾言，丟掉了自己曾經(jīng)為自己立下的紀(jì)律和規(guī)矩，為所欲為，腐敗墮落，嚴(yán)重背離了黨的宗旨和信念，嚴(yán)重脫離人民群眾，甚至走向了人民群眾的對(duì)立面，最終被人民群眾所唾棄。據(jù)有關(guān)前蘇聯(lián)人的回憶錄中描述，在前蘇聯(lián)即將解體的前夕，還有人預(yù)言至少會(huì)出現(xiàn)部分黨的領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)一些人民群眾進(jìn)行抗?fàn)幰l(fā)流血的場(chǎng)面，可到最后卻是出人意料的一片沉寂，幾乎所有人都平靜地接受了這一殘酷的現(xiàn)實(shí)。在東歐的羅馬尼亞劇變中，其共產(chǎn)黨中央的總書記齊奧塞斯庫(kù)，在局勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)蕩之際，還以為靠自己在人民中的威權(quán)完全可以安撫百姓，可現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景出乎他的想象，百姓的怒火直接沖將了過(guò)來(lái)，一看不行，狼狽不堪的總統(tǒng)大人趕緊命令軍隊(duì)鎮(zhèn)壓，結(jié)果又沒(méi)想到，關(guān)鍵時(shí)刻“槍”竟公然抗命，軍隊(duì)臨陣倒戈了，不聽(tīng)“黨”的了。齊奧塞斯庫(kù)被迫出逃，結(jié)果被老百姓抓獲，送給了軍事法庭，被很快被處以極刑。這兩個(gè)著名的國(guó)外事件，很好地驗(yàn)證了唐太宗的那句治國(guó)名言：“水能載舟，亦能覆舟。”所以，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì)，提出守紀(jì)律講規(guī)矩，恰恰是我們黨不斷提升治國(guó)理政的能力和水平的必然要求，是順應(yīng)時(shí)局變化，與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的時(shí)代要求。

(三)從實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)來(lái)看，守紀(jì)律講規(guī)矩，是我們黨著眼未來(lái)長(zhǎng)期執(zhí)政的根本動(dòng)力。我們黨是始終代表人民根本利益的馬克思主義政黨，選擇中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政是人民的選擇，是人民的期盼。如何保證我們黨秉持執(zhí)政為民、執(zhí)政興國(guó)的理念，永遠(yuǎn)作人民的主心骨、領(lǐng)頭羊，就要求我們黨必須自我約束、自加壓力，要通過(guò)嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩，來(lái)時(shí)刻保持我們黨的使命意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、憂患意識(shí)，使我們黨始終處于執(zhí)政境界高、執(zhí)政能力強(qiáng)、執(zhí)政成績(jī)好的狀態(tài)，以此來(lái)贏得民心、凝聚力量、攻堅(jiān)克難，這樣長(zhǎng)期執(zhí)政才能得以實(shí)現(xiàn)。所以，在未來(lái)充滿艱難困苦的前景征程上，我們黨必須嚴(yán)明相關(guān)的紀(jì)律和規(guī)矩，時(shí)刻以優(yōu)良的作風(fēng)、飽滿的精神、良好的政績(jī)，把人民緊緊凝聚起來(lái)，才能保證我們革命先輩打下的紅色江山代代相傳、永不變色。

紀(jì)律課件【篇10】

在“守紀(jì)律講規(guī)矩”兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的概念中，所謂紀(jì)律，是黨為了維護(hù)黨的利益、保證黨的任務(wù)的完成和工作的正常進(jìn)行明文規(guī)定要求每個(gè)黨員遵守的規(guī)章和條文;所謂規(guī)矩，是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中形成的一定的行為標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)法則和習(xí)慣做法，并逐漸成為人們自我約束其行為的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。

習(xí)近平總書記的講話還在“紀(jì)律”與“規(guī)矩”之下，提出了“總規(guī)矩”“剛性約束”“剛性規(guī)矩”“成文規(guī)矩”“不成文紀(jì)律”“政治紀(jì)律”等子概念，內(nèi)涵豐富嚴(yán)謹(jǐn)，相互之間存在有機(jī)而密切的邏輯聯(lián)系。

規(guī)矩是剛性和軟性的，既包括黨章、黨紀(jì)、國(guó)法這樣的硬性約束，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、行為慣例等軟性的未成文的內(nèi)容。一個(gè)共產(chǎn)黨員是否“守紀(jì)律講規(guī)矩”，可以體現(xiàn)出起心動(dòng)念的價(jià)值取向，也可以成為判斷其行動(dòng)言論的重要價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。講規(guī)矩，是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。

紀(jì)律是黨的生命力，“守紀(jì)律講規(guī)矩”的重點(diǎn)是遵守政治紀(jì)律，嚴(yán)明的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是“守紀(jì)律講規(guī)矩”的核心內(nèi)容。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束。明確要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩必須做到“五個(gè)必須”。

守紀(jì)律是底線，守規(guī)矩靠自覺(jué)?？倳浺蟾骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，以更強(qiáng)的黨性意識(shí)、政治覺(jué)悟和組織觀念要求自己，“按本色做人、按角色辦事”。強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要把嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩放到重要位置來(lái)抓，努力在全黨營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。針對(duì)目前黨的隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，要求各級(jí)黨委加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)不遵守紀(jì)律的行為要嚴(yán)肅處理。黨內(nèi)決不容忍搞團(tuán)團(tuán)伙伙、結(jié)黨營(yíng)私、拉幫結(jié)派;決不允許自行其是、陽(yáng)奉陰違。

紀(jì)律課件【篇11】

在現(xiàn)代社會(huì)中，紀(jì)律是維護(hù)社會(huì)秩序和組織規(guī)范的基石。無(wú)論是在學(xué)校、軍隊(duì)還是企事業(yè)單位，紀(jì)律都是必不可少的。為了更好地推行和落實(shí)紀(jì)律，許多機(jī)構(gòu)和組織都制定了相應(yīng)的紀(jì)律處分條例，用以規(guī)范人們的行為，并對(duì)實(shí)施違紀(jì)行為進(jìn)行相應(yīng)的懲處。本文將詳細(xì)探討紀(jì)律處分條例的內(nèi)容和作用。

一、紀(jì)律處分條例的內(nèi)容

紀(jì)律處分條例是一種規(guī)章制度，旨在明確和界定某個(gè)組織或機(jī)構(gòu)中違紀(jì)行為的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，以及相應(yīng)的處分措施。一般而言，紀(jì)律處分條例的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1. 違紀(jì)行為的定義：紀(jì)律處分條例首先明確違紀(jì)行為的定義和范圍，以便人們明確什么是不被允許的行為。例如，在學(xué)校中，違紀(jì)行為可以包括遲到早退、抄襲作業(yè)、作弊考試、操縱評(píng)分等等。

2. 處分標(biāo)準(zhǔn)：紀(jì)律處分條例制定明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定違紀(jì)行為的情節(jié)和性質(zhì)嚴(yán)重程度，以便對(duì)不同情況采取不同的處分措施。例如，在軍隊(duì)中，一般將違紀(jì)行為分為輕微、一般和嚴(yán)重三個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)著不同的處分措施。

3. 處分措施：紀(jì)律處分條例明確在出現(xiàn)違紀(jì)行為時(shí)應(yīng)該采取的相應(yīng)處分措施。這些處分措施不僅起到儆效，也使人們對(duì)于違紀(jì)行為的后果有所了解，從而避免不當(dāng)行為的發(fā)生。處分措施可能包括口頭警告、書面警告、紀(jì)律批評(píng)、責(zé)令停職、降低崗位級(jí)別等等。

4. 申訴和復(fù)核程序：為了保障人們的合法權(quán)益，紀(jì)律處分條例通常也會(huì)對(duì)申訴和復(fù)核程序進(jìn)行明確規(guī)定，使受到處分的人有機(jī)會(huì)進(jìn)行辯護(hù)和申訴。這樣，一方面可以避免不當(dāng)處分的發(fā)生，另一方面也可以保護(hù)處分機(jī)構(gòu)的公正和嚴(yán)肅性。

二、紀(jì)律處分條例的作用

紀(jì)律處分條例作為一種規(guī)范行為的制度，發(fā)揮著重要的作用。

1. 維護(hù)組織秩序和正常運(yùn)轉(zhuǎn)：紀(jì)律處分條例的存在和實(shí)施可以有效維護(hù)組織或機(jī)構(gòu)的秩序，促使成員遵守規(guī)章制度，從而保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。例如，在軍隊(duì)中，嚴(yán)格的紀(jì)律處分制度可以提高軍人的紀(jì)律性和戰(zhàn)斗力，保持戰(zhàn)斗力的高度集中和統(tǒng)一。

2. 促進(jìn)行為規(guī)范和道德倫理建設(shè)：紀(jì)律處分條例的存在能夠促使成員遵守行為規(guī)范，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則。通過(guò)對(duì)違紀(jì)行為的處分，可以起到警示和教育的作用，提高人們對(duì)正確行為和道德倫理的認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)整體社會(huì)的道德建設(shè)。

3. 防止腐敗和權(quán)力濫用：紀(jì)律處分條例的存在可以有效遏制腐敗和權(quán)力濫用的行為。通過(guò)建立公平公正的違紀(jì)處分制度，可以對(duì)腐敗行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，使不法者付出應(yīng)有的代價(jià)，從而使組織更加廉潔高效。

4. 保護(hù)個(gè)人權(quán)益和公平性：紀(jì)律處分條例保障個(gè)人受到合法、公平處分的權(quán)益。通過(guò)明確的處分標(biāo)準(zhǔn)和申訴程序，可以確保處分機(jī)構(gòu)的公正性，避免不當(dāng)處分的發(fā)生，保護(hù)被處分人的合法權(quán)益。這也使得紀(jì)律處分不再是一種任意行為，而是在法治框架下的行政行為。

紀(jì)律處分條例的制定和實(shí)施對(duì)于維護(hù)組織秩序、提高行為規(guī)范、防止腐敗和保護(hù)個(gè)人權(quán)益都具有重要意義。只有通過(guò)建立健全的紀(jì)律處分制度，才能更好地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。因此，各個(gè)組織和機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定和貫徹相應(yīng)的紀(jì)律處分條例，以逐步完善社會(huì)規(guī)范，建設(shè)法治社會(huì)。

紀(jì)律課件【篇12】

（鄂教版）一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案

第二單元? 學(xué)校的一天

單元目標(biāo)：

1．情感與態(tài)度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2．行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成按時(shí)作息，做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。

3．知識(shí)與技能：知道上學(xué)不遲到，應(yīng)該提前做好上學(xué)的準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)自己的事自己做。知道在上學(xué)、放學(xué)的路上要注意安全，不做危險(xiǎn)的事情，遇到危險(xiǎn)會(huì)自救。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律。

4．過(guò)程與方法：通過(guò)角色扮演、討論等活動(dòng)，體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問(wèn)題。

課時(shí)安排：5~6課時(shí)

第5個(gè)主題：2課時(shí)

第6個(gè)主題：1課時(shí)

第7個(gè)主題：1課時(shí)

第8個(gè)主題：1~2課時(shí)

7? 課間十分鐘

主題目標(biāo)：

1．知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序。

活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)重點(diǎn)： 合理地安排課間十分鐘。

教學(xué)難點(diǎn)：

積極開(kāi)展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。

第一課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：下課了

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。

2．學(xué)生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。

3．學(xué)生把桌椅擺開(kāi)，空出一塊場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1．聽(tīng)歌曲《課間十分鐘》導(dǎo)入：課間十分鐘你們都在做什么？

2．創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自主選擇。

（1）教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴響了，請(qǐng)學(xué)生選擇這時(shí)應(yīng)該先做什么，后做什么？

（2）讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時(shí)的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。

3．小小討論會(huì)：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？

（1）小組討論。

（2）班級(jí)交流。

4．小結(jié)要點(diǎn)：課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問(wèn)題。

5．游戲：我是課間行為監(jiān)督員。讓學(xué)生找一找課間活動(dòng)做得不好的現(xiàn)象。

6．分析討論：哪些做法值得學(xué)習(xí)？哪些做法要注意避免？

7．教師小結(jié)：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開(kāi)展有益的活動(dòng)，活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。

第二課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：上課鈴響了

活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴聲錄音。

活動(dòng)過(guò)程：

1．放鈴聲錄音，模擬表演。

（1）“叮鈴鈴”上課了，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？

（2）學(xué)生表演，再現(xiàn)自己平時(shí)的行為。

2．閱讀教科書說(shuō)說(shuō)：這些同學(xué)是怎樣做的？

3．擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準(zhǔn)備？

4．朗讀兒歌。

上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。

5．教師小結(jié)：上課鈴響了，我們要快速進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。

活動(dòng)要求：學(xué)生表演的內(nèi)容應(yīng)是自己平時(shí)的真實(shí)行為，學(xué)生在表演時(shí)教師一定要留心觀察學(xué)生課間時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題以及他們的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。

紀(jì)律課件【篇13】

1、懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證。

2、知道小學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。

情感：

1、愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。

2、對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為感到氣憤，對(duì)自己違反了學(xué)校紀(jì)律感到不安。

行為：

1、自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任上課和科任老師上課一個(gè)樣，課內(nèi)和課外一個(gè)樣。

2、見(jiàn)到同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律能批評(píng)、勸阻。

1、每天放學(xué)，同學(xué)們都要排隊(duì)離校，是誰(shuí)要求你們這樣做的？

2、除了這一條以外，我們學(xué)校還有哪些紀(jì)律？

小結(jié)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不搞小動(dòng)作，要發(fā)言先舉手，課間活動(dòng)守秩序，這些都是我們學(xué)校的紀(jì)律。

3、學(xué)校為什么要規(guī)定這些紀(jì)律呢？如果沒(méi)有這些紀(jì)律行不行？(學(xué)生分組討論然后發(fā)言)

小結(jié)：學(xué)校生活必須要有紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序的保證。因此，我們每個(gè)同學(xué)生活在學(xué)校中，就應(yīng)該遵守這些紀(jì)律。

4、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的親身體驗(yàn)來(lái)談一談，在課堂上，在課間活動(dòng)中，如果 每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有什么好處？（討論）

小結(jié)：如果每個(gè)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，我們就可以創(chuàng)造出一個(gè)秩序井然的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家就可以在這個(gè)良好的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)和生活，從而學(xué)到更多的知識(shí)。因此我們說(shuō)，遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的`保證。

過(guò)渡：如果有人在學(xué)校中不遵守紀(jì)律會(huì)有什么后果呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生在撫順市溪路小學(xué)三（1）班的一個(gè)小故事。

二、學(xué)習(xí)課文，繼續(xù)明理。

1、講述故事前半部分（邊講述邊出示掛圖1：同學(xué)們坐在教室里專心聽(tīng)講。掛圖2：李冬生在課堂上擺弄小鏡子）。

提問(wèn)：

（1）李冬生是在什么情況下擺弄小鏡子的？他當(dāng)著老師能遵守課堂紀(jì)律，背著老師卻在下面擺弄小鏡子。他這樣做對(duì)嗎？

小結(jié)：李冬生在老師寫板書時(shí)擺弄小鏡子擾亂了課堂紀(jì)律，影響了自己和全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。

（2）假如你就是這個(gè)班的同學(xué)，當(dāng)你正在專心聽(tīng)講時(shí)，李冬生違反紀(jì)律，打擾了你聽(tīng)課，你會(huì)是什么心情？請(qǐng)你告訴李冬升在課堂上應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：李冬升當(dāng)著老師和背著老師都應(yīng)該按照學(xué)校的課堂紀(jì)律要求去做，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。

2、什么叫自覺(jué)？你能舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)怎樣做才是自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？

板書：

講述：為了讓李冬生懂得這些道理，課下，雷鋒叔叔找到了他。三（1）班同學(xué)召開(kāi)了一次班會(huì)，全班同學(xué)圍繞“自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律”展開(kāi)了討論。通過(guò)這次討論，他們有哪些收獲，后來(lái)在這方面做得怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書看課文，繼續(xù)聽(tīng)故事。聽(tīng)課文后半部分錄音。

小結(jié)過(guò)度：李冬生他們班討論的結(jié)果和剛才咱們同學(xué)所說(shuō)的是一樣的。這就說(shuō)明我們同學(xué)也已經(jīng)真正懂得了為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律并且知道了應(yīng)該怎樣去做。那么老師想請(qǐng)你們幫助我來(lái)分析一下，這幾個(gè)同學(xué)，誰(shuí)做到了自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。

三.結(jié)合實(shí)例， 辨析導(dǎo)行。

小結(jié)：紅紅在爸爸來(lái)接她的情況下，仍然按學(xué)校的紀(jì)律要求去做，堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)，一直到散隊(duì)地點(diǎn)，他這樣是自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。

2、看小品（輝輝在做廣播操時(shí)，見(jiàn)值周生沒(méi)站崗，就做起小動(dòng)作，并影響其他同學(xué)做操。）

提問(wèn)：

（1）你對(duì)輝輝的表現(xiàn)有什么看法？

小結(jié)：輝輝在值周生不在的情況下，不僅自己不認(rèn)真做操，還影響其他同學(xué)鍛煉身體，這樣做是不自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)。

小結(jié)：學(xué)校紀(jì)律不僅要求大家共同來(lái)遵守，而且還要靠我們大家共同來(lái)維護(hù)。因此見(jiàn)到違反紀(jì)律的現(xiàn)象，就應(yīng)該馬上進(jìn)行批評(píng)和勸阻。

3、看錄象（體育課上，老師正在給同學(xué)們講立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)。華華和波波卻在下邊悄悄的玩沙子，元元?jiǎng)袼麄儾灰?，要守紀(jì)律，他倆說(shuō)：“上體育課就是讓我們玩的?！保?/p>

提問(wèn)：

（1）華華和波波做得對(duì)嗎？他們錯(cuò)在哪兒？

小結(jié)：華華和波波在體育課上違反了課堂紀(jì)律，當(dāng)同學(xué)批評(píng)他們時(shí)，還找出理由為自己辯解，這樣做是錯(cuò)誤的。

（2）誰(shuí)來(lái)告訴華華和波波應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：無(wú)論上什么課，都應(yīng)該自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，做到班主任和科任老師上課時(shí)一個(gè)樣。

小結(jié)過(guò)度：通過(guò)上面三件事，可以看出哪幾位同學(xué)做到了自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律？紅紅、元元自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。像他們這樣的同學(xué)，在我們班也有。是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

四.聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立榜樣。

1、聽(tīng)錄音，樹(shù)立榜樣。

（1）聽(tīng)錄音（老師和路隊(duì)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)同學(xué)）。

（2）請(qǐng)被表?yè)P(yáng)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己為什么這樣做。

（3）請(qǐng)同學(xué)給被表?yè)P(yáng)的同學(xué)佩戴光榮花，并向他們說(shuō)一句話。

2、在我們班還有哪些同學(xué)做到了自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律？

小結(jié)、：在我們表?yè)P(yáng)的這些同學(xué)中，有的上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不搞小動(dòng)作，遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；還有些同學(xué)在自己課上，在課間活動(dòng)和路隊(duì)中，老師不在的情況下，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。這些同學(xué)都值得我們學(xué)習(xí)。

3、除了表?yè)P(yáng)的這些同學(xué)以外，其他同學(xué)在這方面做的怎么樣呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書47頁(yè)，書上有六條常見(jiàn)的自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們回去以后看一看你做到了哪一條。

做到了哪一條，就在這一條后面的（ ）里面畫一面小旗子，涂上紅顏色。如果哪一條有時(shí)能做到，有時(shí)還做不到，或者現(xiàn)在沒(méi)有做到，但決心努力去做，就在這一條后面的（ ）里面畫旗框，等做到以后再涂上紅色。期末時(shí)，希望在我們每個(gè)同學(xué)品德書的這一頁(yè)上都能看到六面小紅旗。到那時(shí)，在你胸前也一定會(huì)戴上一朵自覺(jué)遵守紀(jì)律的光榮花。

五.總結(jié)全課，明確要求。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第十一課（板書：十一 自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律）。通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，我們懂得了遵守學(xué)校紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證，因此我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地按照學(xué)校的紀(jì)律要求努力做到：老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，班主任與科任老師上課時(shí)一個(gè)樣，課內(nèi)與課外一個(gè)樣，做一個(gè)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的好孩子。

1、與小隊(duì)同學(xué)探討一下，為什么要自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律？

2、想一想，如果學(xué)校沒(méi)有現(xiàn)在的這些要求會(huì)怎樣？

3、集體觀看《邱少云》電影，然后談?wù)劯邢搿?/p>

紀(jì)律課件【篇14】

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解學(xué)校紀(jì)律的作用，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)產(chǎn)生遵守學(xué)校紀(jì)律的。愿望。

2.養(yǎng)成遵守學(xué)校紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

3.知道學(xué)校紀(jì)律的基本要求。

一、導(dǎo)入

這是第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，向小朋友們介紹自己，并相互問(wèn)候。

二、做對(duì)比性活動(dòng)

請(qǐng)一名同學(xué)朗讀兒歌，鵝 鵝 鵝

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥青波。

請(qǐng)一組的同學(xué)上來(lái)，讓他們同時(shí)說(shuō)出自己的愛(ài)好、或者優(yōu)點(diǎn)。

這兩種活動(dòng)方式，那種聽(tīng)的更清楚？學(xué)生們通過(guò)親身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人說(shuō)話真清楚，大家都說(shuō)話時(shí)，誰(shuí)也聽(tīng)不清楚，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，讓同學(xué)們討論課堂上應(yīng)該注意什么？學(xué)生自己應(yīng)該怎么做。學(xué)生的年紀(jì)較小，認(rèn)知水平有限，表達(dá)不清楚時(shí)要及時(shí)給予幫助。

三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

為了提高學(xué)生的興趣，可采用領(lǐng)讀、對(duì)比讀、分組讀等方法，學(xué)生了解了這些，會(huì)更加明確應(yīng)該怎樣做，并以此來(lái)約束自己行為。

四、評(píng)一評(píng)

講述小故事《窗外飛來(lái)兩只麻雀》、《做好課前準(zhǔn)備》、《按時(shí)上學(xué)的巴特》、《老師為什么不叫他》

聽(tīng)完故事后讓學(xué)生們進(jìn)行討論，里面主人公的對(duì)與錯(cuò)。并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣做？

五、暢所欲言

讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的閃光點(diǎn)。也可以夸一夸別人的優(yōu)點(diǎn)。從衛(wèi)生方面、學(xué)科成績(jī)上面、上課紀(jì)律方面、文明禮貌用語(yǔ)方面等選擇說(shuō)出。

六、作業(yè)

每人畫一張自我評(píng)價(jià)表。

板書設(shè)計(jì)

紀(jì)律課件【篇15】

習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上，用大篇幅論述“政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，提出堅(jiān)持思想建黨和制度治黨，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。

這次活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)是通過(guò)教育活動(dòng)，旨在加強(qiáng)黨組織紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置堅(jiān)定執(zhí)行;我校黨總支和黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化黨的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行，養(yǎng)成遵規(guī)守矩的好習(xí)慣，做到在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律，黨內(nèi)生活上講規(guī)矩，在全校上下形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為建設(shè)“幸福隆德”營(yíng)造良好的政治生態(tài)環(huán)境。

下面就黨的紀(jì)律建設(shè)我從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

關(guān)于“守紀(jì)律講規(guī)矩”的論述內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，要求明確。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩”“黨的紀(jì)律是剛性約束”“國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內(nèi)規(guī)矩”。紀(jì)律、規(guī)矩，兩者相互依賴，“紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律”“紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律”。

中國(guó)共產(chǎn)黨作為唯一并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，是肩負(fù)著重要?dú)v史使命的政治組織。黨的紀(jì)律是約束黨員言論行動(dòng)的一種綱紀(jì)，是政黨的生命力所在。黨紀(jì)的寬嚴(yán)程度和執(zhí)紀(jì)水平?jīng)Q定著執(zhí)政黨治國(guó)理政的能力。

政黨的特性要求政黨不僅有一套從上而下的組織系統(tǒng)，以動(dòng)員本階級(jí)階層社會(huì)大眾為黨的綱領(lǐng)目標(biāo)進(jìn)行有效的斗爭(zhēng)，而且通過(guò)一定的黨內(nèi)規(guī)章和組織紀(jì)律來(lái)約束其成員，以維系自身的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，提高自身的戰(zhàn)斗力。政黨不僅具有嚴(yán)密的組織體系，更重要的是制定完備的制度規(guī)章，執(zhí)行嚴(yán)格的紀(jì)律約束。

不同類型政黨的組織狀況有所差別，一般說(shuō)來(lái)，共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)章程最為明確，組織體系最為健全，組織機(jī)構(gòu)最為嚴(yán)密，紀(jì)律要求最為嚴(yán)格。對(duì)中共黨員來(lái)講，入黨是建立在認(rèn)同黨的綱領(lǐng)、服從黨的決議、遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行黨的決議等體現(xiàn)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的政黨認(rèn)同的自覺(jué)自愿行為。按照權(quán)責(zé)一致的原則，政黨成員在享有黨員權(quán)利的同時(shí)，必須遵守黨的紀(jì)律，接受黨規(guī)黨紀(jì)的剛性約束，盡到黨員的責(zé)任。

然而，現(xiàn)在有貪腐行為的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只想享受和利用黨員的權(quán)利掌握公共權(quán)力，享受黨的組織資源和政治資源，踐踏黨規(guī)，拒絕接受黨紀(jì)約束，有組織無(wú)紀(jì)律，這種言論行為是極端錯(cuò)誤的，極大地危害了黨的聲譽(yù)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《紀(jì)律課件(集錦15篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了紀(jì)律課件專題，希望您能喜歡！