2024最新我們的校園作文

我們聽了一場關于“我們的校園作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。

我們的校園作文 篇1

我每天待得最多的地方是校園，每天學到知識最多的地方是校園，與我關系最親密的是校園，所以我也喜歡校園的美景。

春天，萬物復蘇，老柳樹發(fā)了芽，準備把自己的柳條好好梳理一番；爬山虎也漸漸開始長葉子，到夏天讓人們乘涼；小草也漸漸從土里探出頭來，小鳥活蹦亂跳地飛了出來……看看這美景，陽光照在地上一片金色，簡直讓人大吃一驚。同學們也脫去了厚厚的衣裳，準備來迎接春姑娘給大地的生機，我也不禁喊：“啊！春天真是太美麗了?！蓖瑢W們到了學校，充滿了活力，你追我趕地玩耍著。

到了夏天，老柳樹的柳條上長滿了葉子，就像綠色的屏障一樣，風一吹“”沙沙沙沙沙沙”地響，像下雨一樣。爬山虎把木質(zhì)走道的四面都長滿了，把陽光遮得不漏一點進去，小鳥在操場時不時地亂飛，好像是在解暑一樣（因為校園哪里都被太陽烤焦了，沒辦法落腳）。同學們像熱鍋上的螞蟻一樣，熱的坐立不安，許多人到爬山虎的遮陰下休息，爬山虎看到了，就用葉子友好地向同學們招手。

秋天，老柳樹和爬山虎要過冬了，就各自收起了自己的美貌，它們都抖落了陪伴它們的葉子，用來做下一年的肥料，小鳥們開始忙著加固自己的鳥窩，天也漸漸地冷了起來，同學們穿上了厚一點的衣服保暖。

冬天，雪后，大地穿上了一件厚厚的白棉襖，踩在雪上，就會發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，每天同學們進校門都是輕輕的，因為他們不想破壞這和諧而獨特的美景。

啊，這美麗的校園，你真是多姿多彩??！我希望你以后會變得更好更美。

我們的校園作文 篇2

東域小學是我生活了六年的母校，在這兒，我獲得了太多快樂。

春天，特別是三四月的時候，校園是充滿活力的。在教學樓中間的小道兩側(cè)，有許多挺拔的樹開出了美麗的花。其中白玉蘭樹開著白色的花，紫玉蘭開著粉色的花。我特別喜愛白玉蘭，它就像是用雪捏制而成的，有的大，有的小，有的盛開，有的含苞待放……是那么的潔凈高雅。旁邊還有月季粉紅粉紅的，好似紅紅的云霞飛落下來，正好掉在這些樹上。這些花生機勃勃的，我們也充滿了活力，上課認認真真地聽講，下課就跑到花前，欣賞美景。

夏天，我們的校園是豐富多彩的。在操場前面有許多高大的樹木，它們又粗又壯，許多片寬大的葉子挨挨擠擠地長在大樹上，茂盛的葉子為我們擋住了火辣辣的太陽。這樣一棵大樹就可以擋出一大片綠蔭，幾十棵大樹排在一起便是一個天然的空調(diào)房。所以，夏天的體育課，我們最愛到這塊寶地上來玩耍，有時玩躲貓貓，有時玩“一二三木頭人”，順便還

可以傾聽蟬的歌唱，我們可離不開這兒。

秋天，我們的校園是芬芳的。食堂邊的桂花開了，桂花小小的，黃黃的，這兒一朵，那兒一對，密密麻麻地布滿了桂花。那小巧的桂花就像是工匠用金羽毛一點一點地雕刻出來的，十分精巧惹人喜愛。你別看這花兒小，香氣可是無人能敵的。吃飯前，同學們經(jīng)過時都會去聞一聞，這樣吃起飯來還會更香呢！吃完飯，我們還會去采一小朵帶到教室，讓教室里也充滿了這芬芳的氣息。

冬天，我們的校園是快樂的，我們站在樓上欣賞著小雪花飛落，有的小雪花迫不及待地沖了下去；有的漫不經(jīng)心好像還沒有睡醒，昏昏沉沉地閉著眼睛，隨意地任風兒將它吹向任何地方；有的好奇地這兒看看，那兒瞧瞧才肯回家。有時臘梅的幽香融合在空氣中，慢悠悠地鉆進我們的鼻孔。我們被它們所吸引，于是立刻跑到樓底下去，在雪中賞梅。

這就是我生活了6年的母校——美麗的東域小學，我愛我的母校，愿她能永遠這樣的美好！

我們的校園作文 篇3

我們的學校在一個居民區(qū)里，使原本安靜的居民區(qū)變成了喧囂的市場。

走到我們的學校大門口，映入眼簾的是各種顏色的鉛筆造型的門和許多張獲獎證書。

走進學校寬闊的操場，旁邊是幾棵楊樹。一陣微風吹來，便聽見微風悠悠，樹葉沙沙，鳥啼聲聲。風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。

白天，校園里人聲鼎沸，有瑯瑯的讀書聲，有快樂的笑聲，有嚴厲的批評聲，有興奮的歡呼聲

走進教學樓，聽見議論紛紛，聽見眾說紛紜。教學樓的墻壁上貼著同學們自己寫的提示語，在五層的墻壁上貼著中國五十六個民族的風俗、特產(chǎn)、節(jié)日、人口等介紹。

走在操場上，首先看到的是操場上立著的牌子，寫著愛相伴，送甘霖，寄友情。

我們的校園作文 篇4

今天，讓我們寫一寫我們的校園吧！

到了校門口，看見的是雄偉壯觀的黑色校門，進了校園，撲入眼臉的就是文明湖，文明湖的攔桿真白啊，白得像白紙那么潔白；文明湖的湖水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠；文明湖的山真低啊，它沒有華那么高大、美麗，沒有黃山那么怪石嶙峋，沒有桂林那一帶的山那么奇峰羅列、危峰兀立、拔地而起。再往北走，看見一排排的柳樹。

一排排的柳樹像高大的士衛(wèi)那么粗壯，像威武的士衛(wèi)一樣，在守衛(wèi)我們的校園，柳樹長嫩綠的小芽真美啊，再往南走，就是操場，操場上一排排楊樹真美啊，一刮風，楊樹上的毛毛蟲，順風漂動作文 ，好像在表演自己的舞姿，像活的一樣，好像一個粗壯的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我的校園，它的毛毛蟲像子彈一樣。

我們的校園真美啊，我愛我們的校園。

我們的校園作文 篇5

我愛校園，愛校園的種種景致。不知為什么，每次看到校園，我就會心情舒暢，或許我就和校園有種說不清的關系吧！

我愛那校園的假山。假山那端莊的形態(tài)，灰褐色的“身軀”，特別美麗！假山有一個“大肚子”，那是我和好伙伴的秘密“基地”。我們有時在里面談心，有時在里面玩耍，有時在里面寫作業(yè)……每當我進入那個“大肚子”，就會聞到我和伙伴之間甜蜜友愛的味道，這兒好暖好暖！

我愛早晨的校園。每當?shù)搅锁B兒起林捉蟲，柳樹“梳頭”，人們上班的時候，清晨的校園充滿了激情！你瞧，值日生在門口認真做檢查工作，同學們陸續(xù)地進入校園；你聽，那是父母在囑咐自己的孩子：“上課要認真聽講，別闖禍?！薄爸懒?，您回去吧！”這是孩子的應答聲；你聞，校園的花正努力地釋放著自己的香味，同學們聞了心曠神怡。一陣微風吹過，散發(fā)著香氣的風兒把“懶洋洋”的小草吹醒。小草開始自己的工作：見到同學彎腰行禮。這兒好美好美呀！

我也愛夕照下的校園。這時，校外停著許多車子，車上都坐著學生的家長?！拔壹液⒆映鰜砹?，先不和你聊了，再見！”瞧，這位家長多么著急呀，生怕自家孩子“跑”了似的。這場景好感人！

是的，校園的一切都是美好的！但是，朋友，你知道這充滿愛，充滿智慧的校園是誰裝點的嗎？是同學，是老師，是校園里所有的一切！

我們的校園作文 篇6

我們的校園

松陽實驗小學城南分校謝一可四班

度過了一個炎熱而快樂的暑假，迎來了一個涼爽又豐收的秋季。背著新書包來到了我們的新校園――松陽實驗小學城南分校。

站在校門口，首先映入眼簾的是穿著棕紅“晚禮服”先生――教學樓，它顯得十分莊重。白色的框架，配上金色窗架讓人感覺很時尚，再加上透明的玻璃，一切就顯得更加亮麗啦！

走進校園，五彩繽紛的花壇呈現(xiàn)在眼前。有紅的花、黃的花、藍的花??????有的才展開兩三片花瓣；有的全展開了，露出嫩黃色的小花蕾；有的還是花骨朵兒，飽脹地好像要裂開似的。

繞過長廊 專注寫作，經(jīng)過綠茵小道，來到餐廳。餐廳寬敞極了，能容納約八百多位師生。桌椅清清爽爽，再看地面一塵不染，連一粒米飯都沒有。廚師們正在做美味可口的飯菜呢！

走出餐廳，就是寬大無比的操場。操場上有棗紅色的塑膠跑道，中間是墨綠、嫩綠相間的人造草坪和足球場。站在遠處看，操場外圍一圈像鑲著紅手鐲，中間鑲嵌著一顆碩大的翡翠。課間，操場上頓時熱鬧起來，顯得生機勃勃。

新學期，新校園，新環(huán)境，在這美麗的校園里我一定要好好學習，好好加油！

我們的校園作文 篇7

我們的學校坐落在東塔山腳，因此得名“東塔小學”。

一來到校門這兒，就會看到大理石做成的校門，中間立著一扇大鐵門，旁邊嵌著鮮紅的“東塔小學”四個大字，格外醒目。一進校門，正面是一塊大屏幕，展示著我們學校學生的風采，下面還有校訓，是“立品正習，求真創(chuàng)新”。右邊有宣傳欄，展示著同學們一些優(yōu)秀作品。

再往上走，左邊就是中國地圖，告訴我們時刻要“胸懷祖國，放眼世界?！?/p>

來到前操場，就能看見高大的教學樓，它分為四層，頂層有閱覽室，我們可以在這里看書，在書海中遨游。我們教室在三層最東頭，每天我們都在這里學習。前棟教學樓下面有大樟樹、廣玉蘭樹、桂花樹，它們就像一位位戰(zhàn)士，時刻保護著我們。西邊有一個花枟，是圓形的，里面的草木綠得發(fā)亮，讓人格外喜歡。

沿著最西頭的樓梯往上走，就來到比前操場大幾倍的中操場。紅色的塑膠跑道、墨綠色的排球場引人注目，綠化帶里的花草樹木像一群群寶貝，沐浴著陽光，正茁壯成長。外面的柵欄是潔白的，襯托著綠葉，顯得格外美麗。教學樓前立著高高的旗桿，上面飄揚著五星紅旗，在陽光的照射下，非常耀眼。每個星期一，同學們都要在這里舉行升旗儀式。后棟教學樓比前棟教學樓要雄偉一些，每一層有四間大教室，五個辦公室，六樓有多媒體室、電腦室，每次我們舉辦活動都是在這里。一到下課時間，操場就成了歡樂的海洋，同學們有的跑步，有的打球，有的做游戲。

你以為我們學校就這么大嗎？那你就大錯特錯了，我們還有后操場，那是個足球場。每節(jié)下課，我們都在那里玩耍。下午，足球隊員都會在那綠色的草皮上練球，不管有多累，都有他們飛奔的身影。后面的參天大樹搖頭晃腦，仿佛在給隊員們加油……

“叮鈴鈴－－”上課了，同學們爭先恐后地跑進教室，操場這個“巨人”靜靜躺下來聽同學們朗朗的讀書聲。下課時，又會沸騰起來。這就是我們的校園，它就像搖籃，哺育著我們這群雛鳥，讓我們長大好展翅高飛。