實踐活動日記(推薦十三篇)

文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場關于“實踐活動日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

實踐活動日記(篇1)

周五下午放學后，我和我的同學們在駱老師的帶領下來到體育館進行舞蹈排練。我們總共選出了20多個同學參加。老師還安排的任務選了三個同學分別擔任老爺爺、老奶奶、小孩子的角色，其他同學做小精靈。

因為我們是第一次排練，而且人數(shù)又多，所以有很多小朋友的動作都沒有做到位，往往是那個同學跳了，這個同學又跳錯了，或者是忘了該跳的動作。駱老師教了我們好多遍，我們也學了好久，大家都很認真。

到結束時老師還鼓勵我們要好好排練，爭取為班級爭光。排練舞蹈還是很有意思的。

實踐活動日記(篇2)

助教中心規(guī)定每天早上5:40起床，“北京歡迎你”和“讓我們蕩起雙槳”這兩首歌催促我們起床，還好是夏天，能起得來。

早飯是一個糯米餅、一個雞蛋、一碗豆?jié){，營養(yǎng)豐富又好吃，我很喜歡。

飯后大家就開始討論上課的問題了，華師大的學生很傲慢，要包攬所有的課，不給其他的學校上。經(jīng)過隊長和大家的努力，最終只同意將每晚的一節(jié)英語課讓給我們，其他的課若想上，就得與他們比拼備課。我們各自分工，了解了自己的任務就開始著手準備了。

知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，為了了解華師大的水平，我們就去聽了她們的兩節(jié)課。語文課上的非常好，她們的準備非常充足，不愧是要長期駐扎的人，讓我深深的感到慚愧與恐懼。然而第二節(jié)英語課還湊合，原來第一次給人上課都是這樣啊，讓我重拾了一些自信。

下午我們和安師大的另外一支隊伍—化材學院一起辦了一個講座，他們是學雷鋒講座，我們是健康知識講座。由于學生很少，讓我們不免有些尷尬。

晚上的課原本我準備的很充分，但是由于膽怯，就把機會讓給了搭檔，自己就簡單客串了一下。不過她上課與眾不同，風趣幽默，很受學生的歡迎，從這點而言，我覺得我們也有地方戰(zhàn)勝了華師大。

實踐活動日記(篇3)

——丹東吳天軍

2011年2月18日，星期五，陽光明媚，壓力很大

沈陽培訓報到日

今天早晨7點從家里出發(fā)，下午1點到了這次培訓的會議地點——東佳瑞士酒店，領資料、簽到、住宿，一切都特別順利。

拿到資料和學員手冊，我頓時感覺到身上的壓力很大，沒想到這次省級學科帶頭人培訓規(guī)格這么高，全省選拔這樣嚴格，我確實感到自己很幸運。小學一共10個學科，206名學科帶頭人，我的“綜合實踐”專業(yè)只有4人，真真正正的是鳳毛麟角。從反咬一口的周期來看，要三年時間，今天參加的這次一周培訓只是“四大模塊”中的“理論研修”模塊，今后還有“教育考察”“總結研討”“送教講學”，培訓的內(nèi)容相當豐富，所以心里不免產(chǎn)生壓力，在“綜合實踐”領域自己并沒什么“本錢”，要成為省級的學科帶頭人，我還真沒有信心，不過這也是一次絕好的機會，我完全可以利用這個天賜良機，好好地發(fā)展一下自己，給自己找一個突破口，不求成為名師，但一定要使自己在理論、在實踐、在自己的教育生涯上再添上濃重的一筆。

今天是正月十六，剛剛升起的圓月微微泛著乳黃，清晰可見的灰白陰影，非但沒有讓月亮失去光彩，卻另增一份韻味，但愿這次培訓如同圓月一般圓滿。

2011年2月19日，星期六，陽光明媚，教室太冷了

沈陽培訓第一天

今天是來到沈陽參加“學科帶頭人”培訓的第一天，上午舉行了一個簡短的開班儀式，這對我很是振奮。接著東北師范大學教育科學院馬云鵬院長給我們做了《基礎教育課程改革推進與對策》的報告，報告中馬院長向聽課教師提出了一個問題，可一時間無人回答，很是冷場。我不知哪來的勇氣，舉起手在一百多人面前大聲地發(fā)表了自己的觀點，我不覺得害怕，我也不在乎觀點是否正確，我只知道這樣會讓我更自信。

下午沈師的周潤智教授講了題為《論我國課程改革的文化形態(tài)取向與社會基礎》的專題，實實在在講，對于一些專業(yè)名詞和學術術語我真是不懂，講的內(nèi)容也確實與我的需求相去甚遠。

第一天很平淡！

2011年2月20日星期日，陽光明媚，情況正在好轉

沈陽培訓第二天

今天下午，來自大連甘井子區(qū)實驗小學的李巍校長為我們做了題為：《“堅守”兩個字——一位小學老師的內(nèi)心覺醒和生長體悟》，這是這兩天所聽到的最為動聽的講座。近三個小時的口才如詩、歌般優(yōu)美，睿智的語言讓在場的所有同學感動不已。

李校長的報告沒有高深的理論，卻滿是人生的哲理，沒有做為教育家的艱辛，卻全是做教師的幸福，沒有對工作生活的一絲倦怠，卻充滿陽光和享受。聽了她的報告，整個人都受到了一種靈魂的洗禮和精神的鼓舞。她充滿哲理氣息的詩性語言，不僅表達了自己的內(nèi)心，也撫平了我們浮躁的心靈。

那種“報著享受生活的心愿從教”“從容做教育、淡定過人生”“工作是生活的一部分”“早上起來想上班，下班之后想回家”的對幸福簡單的、純凈的理解，是我感受最深、體會最深的。有時候我們太浮躁了，抱怨生活辛苦，工作累了，罵學生傻，其實我們并不真正懂得幸福，不會享受生活。老師如果有追求、會體悟，每天都會感受到幸福和快樂，我真相讓所有的老師都能學會去體會，去享受那種做教師的快樂。

“基礎教育就是良好持久的養(yǎng)成教育”“良好的班風和學風比高分更重要”。如今的小學教育過多、過早地讓學生走進了題海，也走進了苦海，失去的是興趣，是幸福的童年，這一點我深有感觸，但有些東西卻不是一個兩個老師能決定得了的，我們還得承認老師的能力、素質、文化底蘊是有差距的，一個好老師一定會有一個積極向上的班集體，但實實在在講這樣的老師并不是很多，集體的教育力量是巨大的，如果一個集體形成凝聚力，它對每個成員的影響、激勵、約束往往比任何說教都有效、都持久。

“腹有詩書氣自華”李巍校長的博覽群書和文學造詣并非一日之功，聽聽她的討論在享受之余，也給人一種啟迪，一種激勵，讓人有一種讀書的沖動，一種投身教育的沖動，一種將所有的熱愛和熱情的微笑投入到幸福的生活和幸福的工作中的沖動。

2011年2月21日，星期一，陽光明媚又累

沈陽培訓第三天

今晚晚飯后，我一個人呆在房間里，想好好睡一覺。這幾天的訓練真的很辛苦，但我睡不著覺。昨天剛剛建立起的那點信心在今天下午分科培訓中卻被扼殺了，心里增添了好大的壓力，因為老師說我們?nèi)甑呐嘤栆瓿梢幌盗械娜蝿?，而且對完不成的有可能得不到證書，這真像一盆冷水，讓我感覺心里好沉重，感覺很疲憊。最好一個人呆在房間里好好調整一下。

對于這次機會自己努力把握，盡力而為就是了，平時的學習、活動都認真參加，努力提高自己的各方面能力，給自己一些不同的視角，至于能否拿到證書，是否成為名師就不必考慮得那么累，何況怎么就知道自己不行呢，我從來都不輕易地服輸！

下午分科培訓由我們的班主任孫巖老師給我們做培訓，她先是給我們介紹了一位很知名的幼兒園園長，從孫老師的描述這將是一位超級完美的教育者，我們明天下午將去拜訪她，充滿了期待。接著我們每個人都進行了自我介紹，我也講述了自己的工作經(jīng)歷，但我對自己的陳述感覺很不滿意，起碼有兩點不足：一是過于瑣碎，一些細節(jié)講得太多，重要的東西沒講出來；二是條理和主題不清楚。

如果我能干凈利落地將自己的工作經(jīng)歷勾勒出來，將自己的優(yōu)勢和特點歸納出來，把自己的規(guī)劃和打算表達出來，就會更好一些。

語言表達、溝通和溝通的確是一個人成功最重要的能力，但我也有我的勤奮和真誠。

2011年2月22日，星期二，陽光明媚，回歸自然

沈陽培訓第四天

今天下午，我們改變了傳統(tǒng)的培訓方式，到省實驗幼兒園實地考察。

那是一個“僻靜”的小巷，一個不起眼的門臉，一座爬滿長青藤的樓房，看著樓前那不足百平方米的泥土場上橫躺著的一段柳木，一個被小朋友磨得光滑可鑒的純木滑梯，我真不知“省實驗”究竟是個什么樣子。

然而，當我走進教學樓時，我知道我到了一個什么樣的地方。那是一座宮殿，一座兒童宮殿。十厘米高一級的木質臺階，六十公分高的樓梯原木扶手，一米高以的圖畫，一個個用草編織成的籃子，一塊塊用實木做成的裝飾，一個個棉布口袋，一串串掛滿走廊的卡片，一張張貼滿墻上的版畫像，一間間隨意陳列的操作間，一處處美妙的手工作品，讓我真正有一種回歸自然的感覺。

仿佛自己已經(jīng)成為一個孩子，處處都是為自己的生命而產(chǎn)生的，一切的一切都那么自然，沒有華麗的裝飾，但卻充滿美學的設計，沒有刻意的雕琢，但卻處處顯示一種教育的獨具匠心，空間是什么？是一種對性的理解，對孩子生命的敬畏！

我從未見過這樣一個領導的辦公室，那就是一間教室，沒有門牌，一個布偶上用紙片寫著“園長老師辦公室”，推門進入，儼然一間圖書室，靠窗一面有一張大大的簡易的寫字桌，好大，但只是一個支架和一張平板。上面擺滿了圖書，桌上桌下除了書便是一些很別致的裝飾，一個又一個草編的籃子、簡單得如原始般的椅子，這就是一個省實驗幼兒園園長的辦公桌，辦公桌的對面是一句刻在毫無修飾的白墻上的一句話：“在世界眼里，他只是一個孩子；在我們眼里，他是整個世界”。

在這句話下面是一個“7” 形的布藝沙發(fā)，一張普通的幼兒學習桌，上面一塊黃綠相間的大格布，精致的茶具和橙黃發(fā)熱的果汁，完美地詮釋了一種“天然去雕琢”的境界。在靠門的一側是一張更大的桌子，上面錯落有致地堆滿了上千本各種圖書，角落里有玩具，布娃娃，打碎的瓷缸幾朵馬蹄蓮、用草繩捆扎好的當成禮品的書，看上去沒有次序，但卻不亂，反倒很有味道。

每個離開幼兒園的孩子都會將自己稚嫩的小手印在墻上，每個家長都會在元旦那天收到一份精致的“孩子自畫像”，就連門衛(wèi)的大爺每天都會滿面笑容地把孩子從車中抱下來，這些充滿文化的東西是那樣地人性，是一種對孩子的尊重和敬畏。我也曾羨慕過寬敞華麗的辦公室，高檔氣派的辦公桌，但今天，我體會到了什么叫“品味”，什么是“超凡脫俗”，什么是真正的在做教育、享受教育、享受生活。

我靜靜地在想，她們?yōu)槭裁磿谶@樣一個燈紅酒綠、世俗的環(huán)境中潔然一身，她們?yōu)槭裁磿心菢油昝赖慕逃松?，我也靜靜地在想自己的差距在什么地方，自己從什么時候開始愿意把一切的美好都尋找出不能實現(xiàn)的客觀理由，自己是該好好地反思一下了，生活中有無限美好，我們的生活就是要與這些美好邂逅，一個積極的心態(tài)，一果期待美好的心會把我們帶到一個更為寬廣、更為快樂的世界。

一個幸福的教育者，首先要做一個幸福的人，做一個幸福的父親、母親，相信每一個成功的教育者都會成功地教育子女，否則就不算一位成功者。這兩天也讓我在教育子女方面有了許多啟發(fā)，“尊重”“民主”“大愛”，這些最基本的理念對孩子的影響都是深遠的。

2011年2月23日星期三，尹，相信你的眼睛

沈陽培訓第五天

這是我在沈陽訓練和生活的最后一晚。 我不喜歡電視，也不想讀書。 我在錦州的老師和我聊天。人的成熟是在與人交往的過程中不斷磨煉出來的，大多數(shù)人都是靠真誠的交流。和我同住的是兩名錦州的老師，兩個人給我的印象都不錯，但我更欣賞其中的一個，成熟穩(wěn)重，低調又不失展示，善于溝通，與他聊天能體會到一種真誠。

俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)”，在與人交往的同時，不僅要有一種真誠的態(tài)度，更要有分析、了解他人的習慣，有時候我們只要用心地和他人交流幾次，就會品出一個人的性格和為人，這對提高自己的交往能力相當有好處。這次來沈陽，其實收獲是很大的，且不說這個省級學科帶頭人的頭銜，單是李校長和董園長、孫老師，包括一同學習的三個人，一起住的兩個人，這些財富對我的影響和激勵也是相當大的，能來參加培訓的都不是碌碌無為之輩，從他們每個人的身上都能看到一些值得學習的東西，每個人都有自身的特點，或是啟發(fā)和激勵，或是反思和閱歷，總之在自己的生活中又多了許多朋友，交際的圈子擴大了。

相信自己的眼睛，去看人、識人，自己來判斷一些東西，還要簡單地聽別人說，人云亦云，這也是一種修養(yǎng)。

2011年2月24日，星期四，陽光，歸來

沈陽培訓第六天

為期一周的培訓在緊張而繁忙的學習過程中即將結束，盡管今天上午還有半天的講座，但是我們每個人的心早已經(jīng)不在這里，回顧這幾天的學習生活，使我受益最深的不是掌握了多少課程改革的理論，而且體會到一些人對人生、對教育教育理解。這種理解就像一支無形的大手把我推像一個美麗的方向。大連李巍校長的幸福感讓我們從事教育工作的人都有一種心靈的撫慰和追求幸福的沖動，有一種“幸福來敲門”的感覺，也許現(xiàn)實并非如她所說，美好也不一定總會如約而至，但是期待美好，有一顆充滿陽光無限美好的內(nèi)心世界，就會讓我們離幸福近些再近些。

實驗幼兒園園長董秋文是一個充滿智慧的人生。她的辦公室陳設有一種無法抗拒的尊敬和崇拜感。雖然沒有人，但足以感受到智慧、仁愛的人格魅力。翻看著那一頁頁精美而童趣的自畫像，就如同走進了一個個幸福的孩子們中間，更如同走進一個大智、大愛者的內(nèi)心世界。

從中得到的啟發(fā)和激勵是用言語難以表達出來的。我們的班主任孫巖老師也有種獨特的氣質，小資的生活方式，讀書的生活習慣，民主的育兒理念，流暢而有邏輯的表達無不讓我們感覺到知識和閱歷帶給人的獨特氣質。

實踐活動日記(篇4)

三一文庫（其他范文/日記范文

7月6日

熬過了足足一天一夜的火車后，我們終于到達云南了，說實話，剛下火車到昆明時并不覺得她有多美，但在轉坐大巴車的過程中，讓我領略到了云南美麗的一角——變化多端，讓人感覺如同置身于仙境一般的云。這里的天空是那么的藍，再加上棉花般的云朵，這幅畫多美的一個字！

來到學校后，乍一看，在藍天白云的映襯下，它就像童話中的城堡?，F(xiàn)在我們要做的第一件事就是先解決我們的生活問題。出乎意料的是，這些問題相對容易解決，至少沒有我以前想的那么難。

目前來說也就是在廁所里洗澡讓我們有些糾結，不過既然選擇了支教，這點忍耐還是要有的。通過大家的合作，我們把教室布置成了溫馨的小寢，有幾張課桌拼起來的床睡起來還是挺舒服的，特別是當微風從窗戶吹進來時。此外，一躺下來隔著透明的玻璃窗還可以看到那令人心曠神怡的藍天白云，心里又多了份愜意。

第一天，一切都很順利，而且還會繼續(xù)下去。經(jīng)過舟車疲憊，大家都累了，晚上做個好夢吧！

7月7日

想象一下，早上你能看到藍天白云，讓我感覺像住在天宮里。早上有點冷。不像長沙那么熱和干燥。多么愉快的燥晨??！過了一個晚上，我們根本沒有被蚊子叮咬，這真是值得慶賀的事。

我以前擔心的蚊蟲叮咬都不見了，哈哈。

洗完漱口后，我們按照規(guī)定的時間集合，然后去吃云南特色米粉。一個大碗相當于一個小臉盆！我對食物滿意。 我很飽里面有很多肉，嘻嘻。吃完飯，我們的戰(zhàn)士分成兩個小組，開始進行招生宣傳。

剛開始可真是讓人很無語?。阂宦飞系娜思乙词羌依餂]人大門緊閉的，要么是一敲門便引來一陣狗吠，別說，這個村子里養(yǎng)的狗可真不少，到處都是狗，女生可被這群狗嚇得夠嗆。但后來，我們通過孩子找孩子的方式，很快就完成了招生任務，比我們之前漫無目的的查詢好多了。

這個村子挺大的，胡同縱橫交錯，房子也屬于比較古老的那種類型，不過很有當?shù)氐慕ㄖL格。

實踐活動日記(篇5)

今天是我們“尋文化、緣非遺”暑假社會實踐小分隊出征的第一天。

非物質文化遺產(chǎn)問卷調查的第一站定于定海文化中心。8點30分我們在學校正門集合出發(fā)。機智的隊員們在等車時間便對公交車司機、乘客等進行調查。依據(jù)昨晚的分組，“尋緣”成員們4人一組，以文化廣場為中心從4個的方向向人群進行調查?？偸钦f第一份問卷時最艱難的，但由于之前有做過類似的兼職，所以相對輕松?；蛟S是因為我們是學生的緣故，路人們很配合，積極性也很高，而且在問卷中也和我們進行了短暫的交流。特別是舟山市老干部活動中心的老人們，在完成問卷后，還對非物質文化遺產(chǎn)提出了很多自己的看法，向成員們講述了自己青少年時期看劇聽書的趣事，成員們受益匪淺。

“我覺得保護這些非物質文化遺產(chǎn)是非常有必要的。我年輕時常常能去聽人家講走書(翁洲走書)，現(xiàn)在都不常見了。現(xiàn)在的青少年大多喜歡外來文化，對傳統(tǒng)文化不太重視。你們這樣的活動是非常好的，學生就要多重視這些老的文化?！币晃粎⒓恿丝箲?zhàn)的老紅軍如是說。

之后了解到，這個老干部活動中心大多都是政府機關單位的退休人員，他們大都是19世紀六七十年代的佼佼者，參加77年的高考后進入大學深造，后又參加了各地的政治經(jīng)濟文化建設。所以在退休后依舊重視社會時事，關注文化建設。他們常常聚在一起讀書看報，舉辦攝影等活動。所以對于我們學生暑假這些社會實踐非常的支持。

通過這次活動，我收獲的不僅僅是對非遺知識的了解，與人溝通能力的鍛煉，更多的是在與老人們的交流中，感受到的老人們對于文化的熱情和重視。老人們這種不服老，熱愛知識的精神深深感染了我。

這次問卷調查圓滿完成，但依舊存在一些不足。相信在今后幾天的活動中我們會越做越好。

實踐活動日記(篇6)

——親臨留守兒童發(fā)生的感觸

者兔鄉(xiāng)中心學校劉華鵬

留守兒童是我校教育工作的一大重心，同時也是一個難點，據(jù)對我校留守兒童的調查，我校留守兒童占全校學生數(shù)的29.43%， 他們不分性別、不分年齡、不分村落，在同一所學校。通過調查，他們的家長多數(shù)在廣東、浙江一帶工廠或工地工作，多數(shù)家長一年（春節(jié)）回家一次，絕大多數(shù)留守兒童與自己的爺爺奶奶生活在一起。

4月14日下午，我校一年級（1）班有同學患疑似水痘，我接校領導要求，負責到班級進行排查，其中一名女同學叫小花，個頭在班上稍顯有點矮，穿著一件花黃的冬衣，在這樣的天氣下明顯有些熱了，因為衣服比較大、比較舊，還有些污漬的原因，小花顯得更“邋遢”了，散亂的頭發(fā)在光線下顯得枯黃，估計半個月左右沒有洗頭了。當我排查到她的時候，從她身上傳來一股刺鼻的味道，我說：“小朋友，把衣服拉起來讓老師檢查一下身上。

”我連說了兩遍她都不言不語，也不拉衣服，我想她可能害羞吧，我強忍著刺鼻的味道彎下腰微笑著說：“小朋友，別怕，老師幫你檢查而已。”她始終不動，也不說話，雙手拉著衣角，只有黑溜溜的眼珠子不停的在轉動，似乎在尋找著什么。

小花的班主任王老師看見我手無足措，就向小花比了一個拉衣服的動作——示意小花把衣服拉起來，小花看見班主任的“指示”，才拉起了衣服，頓時我覺得自己很失敗，王老師很成功。

小花慢慢的拉起了衣服，衣服拉上去后，她保持著雙手托住衣服，直直的站著，一點不動的姿勢，又是只有黑溜溜的眼珠子在盯著我，這次的眼神似乎是有些恐懼和幾許的害羞。

當我看見小花的上身時我頓時感到很不舒服，像芝麻面一樣呈片狀的灰褐色污垢附著在她的身上，其中還有幾點疑似水痘的疹子，我忍住著自己的不適對小花說：“小朋友，回家以后讓媽媽幫你洗一下澡，好不好？”小花面無表情的點了點頭，黑溜溜的眼珠子依然盯著我。

20分鐘左右，全體學生的檢查全部完畢，在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的建議下，我與王老師帶著患疑似水痘的10多個學生兩兩牽著小手徒步走到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，路程不過5分鐘，一路上我始終注視著小花，其他小朋友邊走邊聊天，甚至還有逗鬧的，小花始終沒有說過一句話，牽手的小朋友你拉我我拉你，小花卻不拉別人，車路過掀起灰塵，其他小朋友用手捂住口鼻，她也不捂，她的心思好像只放在走路上面……

到了醫(yī)院，醫(yī)生逐一檢查學生的病癥，并詢問相關情況，在檢查到小花的時候，小花自覺的把衣服拉起來了，可當醫(yī)生詢問小花的時候，小花一動不動，面無表情的站著，用她黑溜溜的眼睛盯著醫(yī)生，王老師見小花不答醫(yī)生，連忙在一旁補充回答。

經(jīng)醫(yī)生診斷，4名學生明顯有水痘，需要回家隔離。小花就是其中之一。

回到學校，我和王老師通過**聯(lián)系了四個學生的家長，我還專門聯(lián)系了小花的父親。

**撥出去30多秒才接通，傳來的是人們的笑鬧聲，還有機器的轟鳴聲，夾雜著遠處汽車的鳴笛聲，我連忙說“你好，請問是小花的爸爸嗎？我是她的老師。”“什么？

你找誰？”對方很吃力的說著話，估計是聽不清楚我說什么。我放慢腳步，重復了一遍，這次他聽得很清楚：

“老師，不好意思，我這里太吵了！”他又接著說，并加大自己說話的聲音：“老師，有什么事？

”我簡短的說清了小花的情況，他回答：“老師，我不在者兔，我和小花的媽媽都在外面打工，你打電******聯(lián)系她的爺爺?！北鞠朐俸退蚵犚幌滦』ǖ钠渌闆r，他卻已經(jīng)掛**了。

因為語言交流（我不會說壯話）的問題，我讓另外一位老師打**通知到了小花的爺爺，大約15分鐘后，小花的爺爺來到了學校。

小花的爺爺看上去大約70左右的樣子，略微彎著腰，背著雙手，提著一個皺巴巴的黃色塑料袋，穿著深藍色的工字背心外套著一件略泛黃的白色襯衫，沒有扣紐子，一條黑色的褲子顯得有些陳舊，外加一雙已經(jīng)開始變形的解放鞋，估計小花的爺爺這身穿著的年限已經(jīng)超過了小花的年齡，他慢慢的走進辦公室，我們還沒有來得及打招呼，他卻先開口了：“老師！”我們連忙起身，讓小花的爺爺坐下，倒了杯水，就把事情告訴了他，小花的爺爺連連點頭，他走的時候我把學校的通知單（關于小花病假隔離的通知）給了他，還強調的問問小花的爺爺認不認識字，小花的爺爺微笑著點了點頭，“嗯”了一聲，拿起手中的通知單看了起來，然而，小花的爺爺卻把通知單拿反了，而他并沒有發(fā)現(xiàn)。

這是我個人接觸的事情之一，至今我的心還不平靜。后來我通過小花的任課教師和家住當?shù)氐慕處熈私獾?，小花現(xiàn)年7歲，現(xiàn)在就讀一年級，成績在班上排在倒數(shù)，她還有一個姐姐上三年級，父母在年后已經(jīng)去外地打工，具體去哪打工也不清楚，小花的奶奶已經(jīng)去世多年，兩姐妹與爺爺一起生活已經(jīng)兩年了，家中很貧困，小花的父母不定期的往親戚家打錢過來再轉交給小花的爺爺，爺爺每天在家做飯等兩個孩子，然而從他的身體狀況推斷，爺爺已無法完成家中所有家務，其中或許包括為小花洗澡，為小花洗衣服，更談不上輔導小花做功課了。

小花只是我校一個不起眼的留守兒童，像她這樣的孩子還有很多，他們年齡小，生活無法自理，父母為了生活只能在外就業(yè)，于是產(chǎn)生了——孩子自小缺少家長的關懷與教育，性格出現(xiàn)缺陷，學習成績不好；父母不得不外出為家人和孩子工作的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象社會已關注多年，也對留守兒童、外出務工農(nóng)民實施諸多有利政策，然而在物資上的幫助明顯大于精神上的關懷，何況誰也替代不了自己的親身父母。

我曾經(jīng)有意的向學生調查過，在調查中發(fā)現(xiàn)，許多留守兒童對“父母”的概念很淺，甚至有的孩子對父母沒有太多感情，對于父母他們期待并不是來自父母的愛，而是每年春節(jié)父母回來買回來的禮物或食品，父母在他們心中純粹是物資提供者。

這不禁讓我們再想想，像小花一樣，有多少孩子？為什么你不能從他們身上看到童年的快樂？他們真正的快樂嗎？

為什么這些留守兒童只期待父母春節(jié)帶回的禮物？卻不是來自父母的愛？他們的生活真的不需要父母的愛嗎？

我們逃避不了這一系列問題，然而憑借個人的力量顯得杯水車薪，這群可憐的孩子不知何時才能擁有美好、快樂的生活，或許對于我來說，唯一能做的就是默默祝福像小花一樣的孩子們，天天開心！

2014年4月16日

實踐活動日記(篇7)

今年的寒假好無聊，作業(yè)做完了，玩也玩夠了，家鄉(xiāng)也回去過了，至于課外書嘛，實在不耐煩，不想看，心靜不下來，看什么書都覺得別扭?，F(xiàn)在值得我期待的就只有那個讓我天天想念的義賣活動了。賣東西，沒試過，賣過的人都說辛苦，可我反倒覺得新鮮起來，多好玩哪，一邊叫一邊可以和同學翹著二郎腿聊天，多好啊，真是讓人蠢蠢欲動，恨不得那天馬上到來。

艷陽高照盼啊，等啊，終于熬到義賣這一天了。今天是我們的攤位在花市開張的喜慶日子，雖然沒有飯鞭炮，但是鋪在桌子上的一條大紅布已經(jīng)把我們的臉映得紅撲撲的，我們的心也隨之火熱起來。這是我們第一次賣東西，所以我們很早就開始學習如何買賣。

把貨物擺放在桌上后，我們開始記下**。“哇，好難背啊!”看到**表，我不禁發(fā)出感嘆。

東西又多，**又不一樣，比背古詩課文還難。本來想濫竽充數(shù)的，蒙混過去就算了，但是看到其它同學都在很努力地背，想到山里娃那一張張渴望知識的臉，我也不由自主地背了起來：年年有魚中國結15元，狗年大吉小狗布娃娃12元，天天快樂彩蛋10元……俗話說“世上無難事，只怕有心人。

”不一會兒，我就把**表搞定了。大概是因為我們提前開張吧，沒一個人來光顧我們的小店，真是郁悶啊。忽然，一個高大的身影朝我們這邊走來，走近一看，竟然是我們親愛的姚校長，呵呵，姚校長可真夠義氣，一出手就買了5個福娃，過了一會兒，趙校長也來了，買的東西也不少，總算不是全無生意啊!

隨著時間的匆匆流逝，越來越多的人不知不覺地讓我們很忙。今天總算沒有白過。

實踐活動日記(篇8)

星期二，我們七年級同學在老師的帶領下高高興興地來到綠色學校參加社會實踐活動。

到了那里，我們先排隊去宿舍整理內(nèi)務。雖然房間不大，但很舒服。早上，打開窗簾一束暖和的太陽光照進來，使我門全身暖烘烘的，舒服極了。忙碌了一會兒，很快就到了排隊集合的時間了，基地班主任交代好任務，提出要求后，我們就開始上課了。這些課的內(nèi)容還真夠豐富，有自救互救課、陶藝制作課、拓展訓練課……

最使我感到新鮮的課是“智慧之光”課。

我一進門，就看見許多好奇的機器，特別是美妙神奇的輝光球。那圓圓的球里有好幾條細細的紅色“射線”，會在里面不停地漂浮，放射?？瓷先ズ苊利?，但只要你一把手放在上面，就馬上會有一根藍色的線直沖你手心而來，如果再有一個人碰手，那兩個人的手將會像針刺一樣的痛。這使我知道它雖然很漂亮，但有著一定的電力。

最使我感到辛苦的課是軍訓課。

12月份，雖說已是冬天，但午后的天氣還如同夏天，陽光燦爛。那天，我們上軍訓課，在這節(jié)課里我們可受罪了。動也不能動一下，稍動一下就要喊報告。在火熱的太陽光下，我們頭上的汗水直往下滴，但大家都不敢抹一把汗，太陽光還不斷地刺進我們的眼睛里，使我們睜不開眼，但我們都不叫一聲苦，不叫一聲累。軍訓課可真是一堂培養(yǎng)我們意志的課呀!

綠色學校的社會實踐活動真是苦中帶甜，甜中帶樂。

晚上熄燈后，寢室里講起了悄悄話，可不一會兒疲勞就把我們帶進了甜蜜的夢鄉(xiāng)——

綠色學校的這兩天社會實踐活動多有意思呀，我永遠也不會忘記這多姿多彩的不平凡的兩天

實踐活動日記(篇9)

暑假實踐活動日記

第一天：到達實踐地點

今天是我們參加暑假實踐活動的第一天，我們一早就乘車前往實踐地點。雖然路途遙遠，但我們大家都是期待已久，所以相當興奮。

終于到達實踐地點后，我們獲得了許多指導和建議。我們首先被帶到實踐項目安排的大廳，介紹了具體的工作內(nèi)容和安排。然后，我們被分配到不同的組別，每個小組包括四名學員。我們需要為期8天開展不同的實踐活動，包括掌握農(nóng)業(yè)技能、生產(chǎn)調查以及社區(qū)服務等。yJs21.Com

在接下來的日子里，我們將會感受到這里的文化和人民的生活方式，學習到新的技能，更加了解社會和人類的未來。

第二天：掌握農(nóng)業(yè)技能

我們今天學會了不少常見農(nóng)業(yè)技能，包括播種、澆灌、出苗、除草以及喂養(yǎng)雞和魚等等。這是我們參加這次實踐活動最令人興奮的部分。

我們的老師向我們提供了一些關于如何種植蔬菜的技巧和知識。他們還向我們展示了如何飼養(yǎng)更多的雞和魚。這些技能對我們而言是新鮮的，但是非常實用。我們感到非常的開心能夠學到這些技能，并且相信這些技能會在未來發(fā)揮很大的作用。

第三天：進行市場調查

今天我們進行了市場調查。我們了解了人們在實際生活中對不同產(chǎn)品的需求和喜好。我參加了調查團隊，并在市場上進行了問卷調查。通過這個調查，我們得到了服務行業(yè)的市場需求，以及人們在消費時所關注的各種需要。

雖然這一工作比較枯燥，但是它使我們對生活的了解程度更深。在實際做調查的過程中，我們養(yǎng)成了接觸新領域和人的習慣，學習了如何有效的溝通和互動。

第四天：進行社區(qū)服務

今天我們的活動是為當?shù)厣鐓^(qū)提供服務。我們開展了種植植物、清理垃圾、修補柵欄和廣告牌等。我們不但認識了越來越多的當?shù)鼐用?，也為社區(qū)做出了實際的貢獻。

此外，我們還在今天與當?shù)厣鐓^(qū)組織人員進行了一次有關環(huán)保的座談，我們討論了如何減少生活中的垃圾產(chǎn)生以及如何改善環(huán)境質量等問題。這讓我們意識到社區(qū)服務和環(huán)保是我們每個人都應該為之努力的目標。

第五天：制作花束和禮物

今天的任務是制作花束和禮物。我們學習了不同的制作方式，包括剪紙、折扇、繪畫和織物工藝。在整個過程中，我們嘗試著創(chuàng)造出有關生活中美好的記憶，創(chuàng)造自己的風采。

我們也學到了如何用外觀讓花束更美麗、更有吸引力。這些技巧將會對我們今后的工作和生活帶來實際的幫助。

第六天：進行戶外拓展

今天我們參加了戶外拓展活動，在這個過程中我們學習了如何服務、解決問題、合作等技能。在接下來的實踐過程中，這些技能會變得更加實用。

在整個活動過程中，我們與其他人建立了聯(lián)系和溝通，學習了如何更好地與他人合作并共同尋求成功。我們也學習了如何感知和面對困難，以及如何跨越障礙。

第七天：組織活動

今天，我們組織了一次戶外生態(tài)活動，有爬山、野炊、游泳等等。這些活動帶給我們了許多驚喜和挑戰(zhàn)，同時也過度了我們在實踐過程中所學到的各種技巧和服務。

我們組織的活動不僅提供了可控的環(huán)境和條件，也反映了整個實踐活動的終極目標：為社會提供不同的服務。

最后一天：反思和總結

在活動結束前的最后一天，我們進行了反思和總結。這個過程很有意義，因為它為我們提供了思考和提高自己的機會。我們回想起在過去七天中所遇到的種種困難和問題，嘗試找到解決方法。

我們不僅學習了越來越多的技能和知識，也學會了如何團結并合作。我們彼此之間也建立了深厚的關系，這些關系也將成為我們未來的基礎。

實踐活動日記(篇10)

秋日送暖——讓生命更美好

“服務社區(qū)，爭當義工”實踐活動體驗日記

大慶一中初一十四班陳揚

生于新世紀的我們健康快樂的成長著，我們吃好的穿好的，總是有這樣那樣的要求，可是幸福生活著的我們是否曾經(jīng)想到過：有的小朋友吃不好穿不好，還要伺候身有殘疾的家人，從沒有也不敢有任何的要求，只覺得，活著真好。

我們都知道“2011感動中國十大杰出人物”孟佩杰，生父生母因故去世，5歲的孟佩杰由養(yǎng)母照顧，三年后養(yǎng)母因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。從此，孟佩杰日復一日地照顧養(yǎng)母劉芳英。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學臨汾學院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學”，在學校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。

可能不是我們每個人都有孟佩杰的遭遇和作為，但是我們愿盡我們微薄之力去幫助這樣的人，給災難中的人以鼓勵和幫助，讓他們覺得這個世界充斥著美好。

琪琪，是個可憐的孩子，父親癱瘓在家，生活需要她幫助，家里大大小小的事物需要她去承擔，可她只是一個剛上小學五年級的小女孩，住在一個小村鎮(zhèn)里，母親離家，除了低保沒有任何經(jīng)濟**，可學習成績優(yōu)異。我們?nèi)タ此臅r候，沒有一個笑臉，想想也是，一個11歲的小孩如何面對這樣的家庭環(huán)境微笑，如何樂觀，但是，我們還是要告訴她：你要微笑，你要樂觀，只有你高興了，開心了，關心你、愛你的人們才能高興，才不白幫助你。

不要自卑也不要敵視，你沒有錯，你的父親沒有錯，你的母親也沒有錯，我們更沒有錯，從來沒有人做錯什么，只要你樂觀的看待這個世界，看我們，那么你得到的就一定是美好。

離開琪琪的家，我忍不住在心里大喊；憑什么？那么可愛善良的小女孩，要吃那樣的苦，本應該快樂地和伙伴們玩樂的她要照顧癱瘓的父親，要自己干家務，要忍受這樣那樣的白眼，要接受別人的憐憫，憑什么？

過去，我經(jīng)常在電視上看到一些貧困家庭得到好心人（比如孟佩杰）的幫助，總覺得他們離我們太遠了。直到今天，憑心而論，其實那些貧苦的孩子就在我們身邊，只是有一層無形的眼鏡架在我們的鼻梁上，蒙蔽了我們明亮的眼睛。

所以，秋風中的我們，勇敢地摘下那厚重的眼鏡吧，直面這個充滿不幸，同時又潛藏著無限美好的世界，直面自己的心：作為“美好”，帶給“不幸”的人們溫暖吧！讓這個世界充滿美好，充滿愛！

要相信，也要讓人在不幸中相信：人生很美，活得很美，身邊的人都很美，世界很美！

“美好”的人們，相信“美好”的人們，和我一起，在溫暖的秋風中為不幸的人們分享美好，讓生命更美好！

實踐活動日記(篇11)

期待已久的星際一號終于到來了。每個人都興奮地來到學校。你說我在笑，在猜測那里的情況。有許多人都說會和軍訓一樣，特別難熬又辛苦。我還坐在位子上發(fā)呆，想那兒的壞境怎么樣，王老師都叫我們帶雙運動鞋，到處都是泥巴。

我還是很期待這次活動。我不知道會發(fā)生什么。時候不早了，是該出發(fā)的時候了，全部把自己大大小小的包拿著，興高采烈地坐上大巴車。

管我們的是位胖教管，看起來還挺帥的，還很愛開玩笑。在這三天里，他會和我們一起度過快樂的時光。有幾個女孩喜歡和他開玩笑。

別看他挺和氣的，他的臉色可是說變就變的，如果誰違反了紀律(特別是打架)絕對不會輕易放過那個學生。在車里，我坐在車后座，我沒有看到他負責紀律，也沒有看到他說一句話?？斓侥抢锏臅r候，我們進去還走了很長的路，王偉杰還以為哪個說話太大聲，被教管罰了呢！

一直在那嘮叨。

到了那里，我們就迫不及待地找到自己的伙伴，說關于組寢室的問題。這漫長的三天就這樣開始了。

10月22日

星期一天氣：陰

剛到這里，大家都很興奮。看著那些從未體驗過的器材，真有點想沒教官，自己立刻去玩的想法。那器材旁邊的路全是泥，幸好昨天沒下雨，是干的，不會踩一腳都是。

我們跟著教學管理人員來到宿舍區(qū)，男左女右，我們立即組織起來。我們的臥室里全是好朋友。我們感到自由和樂趣。當初還有點不想來的想法，一下就沒了。

更讓我們高興的還在后面，居然不訓練就直接排隊奔向器材那。今天讓我映像最深的，還是耍那個“勇往直前”。體育不好的我，在前面的比賽我全輸了，唯一這個比賽我贏了。

賽前，我一經(jīng)做好充分的準備，并且自信地說：我不會再輸了！先像鉆洞似的蹲下腰跑，然后站起來使勁沖，抱起輪胎把它弄到木樁那。

有一回他們一直再叫小心眼鏡掉下來了，弄得我心不在焉的，這回我可是先取下來的哦！快中午了，大家都很高興來到餐廳?？墒强粗遣苏孀屓顺圆幌?！

一點食欲都沒有，我?guī)缀鯖]吃好多就給倒了。中午午睡，下午2點起床。

我們男生宿舍，中午幾乎沒人睡覺，都是那些玩溜溜球的人，說什么練什么，鬧的中午又吵又鬧。下午，教學管理部當然很生氣！下午做的活動全是考驗體力和平衡力的，我可就倒霉了，全是我的弱項些，我都不好意思寫出來了。

那里蚊蟲太多了，一天就咬了四袋??！癢得不行了，早知道就帶瓶花露水。那里有很多人在捉蟑螂和蚱hopper，甚至沒有活動。

到了晚上，我沒帶電筒，本來他們預計耍手電筒的，龍?zhí)锖七€被王老師罵了，就沒人敢耍，我也模模糊糊的睡著啦……

10月23日

星期二天氣：小雨轉陰

早上有小雨。 我以為今天的活動不會進行。 我可以在臥室玩一天。但上帝沒有給我們這個機會。早飯后，雨停了。到處都是泥巴路，哪個人想把一身弄得臟兮兮，而且做活動很危險，摔到地上就全身是泥。

今天早上我一起床，我們就沒洗臉。疊好被子后，我們準備離開?？善坦龠@時來檢查我們疊的被子，只看見嘩嘩的被教官弄散，還重新再教我們怎樣疊，拿劉東坤的做了示范，速度也很快。大家齊聲說好啊，掌聲一片。

我把被教官弄亂的被子照他那樣疊了起來，可看來看去，沒他疊的一半好?！肮芩模化B了?！痹S多人都不耐煩地說（包括我），因為怎么也疊不好。

教官幸好沒來檢查，這事也就這樣過去。大家都餓著肚子，本想快點吃早飯的，還得先把隊站好訓練好了才能去呢！很多人抱怨，但我不是很餓，也不是很煩。

終于開飯了，對我來說，在這兒吃飯，只感覺早飯還可以將就著吃，特別饅頭好吃，其余的都不好吃??！我們都想去迷宮玩，但是在六年級沒有這樣的活動。我們只是聽從指導員的命令做其它事情。今天玩的項目對我印象不怎么深，老感覺好無聊啊，做完了教官安排的就自己一個人在旁邊休息。

今晚將舉行一個晚會。 我們都在為表演做準備。我偶然看見陳可，一個人在那念念有詞做著準備。我終于明白了他成功的背后有多艱難。難怪他每次上臺表演都很完美。

有些人還在玩溜溜球，一點也不認真。吃完晚飯，玩了一會兒。終于到了文藝晚會，大家都信心十足地上臺表演，我們班的悠悠球，喊了很久才上去，而且耍得很不好，還引起了一大片的騷動，也聽見有鼓掌的聲音。

我特別喜歡聽歌，所以這次中，我記得那人唱的“不能說的秘密”讓我記憶猶新，雖說也有點失誤，但總體來說唱得很好。我們班還有陳可的一個節(jié)目，詩歌朗誦。大家一聽就沒興趣，都你說你的，我耍我的。

一片吵鬧聲，讓人心煩。我后面都很想睡覺了，就記不得很清楚。文藝晚會完了以后，我都實在困得不行了，一回寢室，倒下去就睡著了。

隱約聽到唐志勵和龍?zhí)锖普f了一些不文明的話，我這真的不好說。

10月24日

星期三天氣：陰轉晴

今天是最后一天。我對這里的生活有點厭倦了。我有幾天沒看書了。我想回去上課。而今天有趣的事情特別多，倒霉的當然就更多了，都深刻地記憶在我的腦海里。還是像往常一樣吃早餐，繼續(xù)進行活動。

我們今天要去“陶瓷拾取”這個活動我還記得，4個人一組，我負責滑動轉泥的那個東西。我紡紗的時候，他們動了一下，在我的褲子上弄了一堆泥。我出去撞了人。我被罵得太厲害了！這就是其中一個倒霉的事情。

我們接下來來到了“斷橋”，那活動其實我是沒做的，曾無數(shù)次的鼓勵自己，可還是沒那勇氣，讓我現(xiàn)在都很后悔啊！下面一個項目呢還是空中的，可我這次已下定決心，拼了命也要玩，是從高空往下滑的那個。我鼓起勇氣爬上去，到了山頂，腳一直在抖，但我還是鼓勵自己要成功，這沒什么。

我抓住把手，輕輕一跳，滑了下來。好爽??！但現(xiàn)在我的手已直很痛，絕對放不下，我們班沒有一次失敗，我是不是應該創(chuàng)造一個歷史紀錄？

我就這樣堅持了下去。到了終點，感到非常的高興，為自己喝彩。

下午，我們?nèi)チ松缴?。我只有一種感覺。沒有比這更好的了。也是老君山，讓我很郁悶。我們?nèi)サ磐晟?，就做大巴回學校了。在路上，我想去洗手間，但我不能一個人停車。

我忍啊忍，可司機偏偏又笨，饒了一大圈才到學校，幸好要進去，我急忙上了個廁所，尿褲子可不好玩，我都這么大了，知道了能不被人笑話嗎？

實踐活動日記(篇12)

今天，我們班組織了幾個綜合實踐小組來調查我們城市的衛(wèi)生死角，我們組的成員有：李怡萱、諸淑琪、左澄政和周紫儀。

下午一點鐘，我們約好在校門口集合，小組成員陸續(xù)到齊了之后，我們就出發(fā)了。我們一邊開玩笑，一邊走，在半路我們把周紫儀給甩了……我們終于到了終點——松臺廣場。我們一到那里就發(fā)現(xiàn)了在小溪上浮著各種各樣的垃圾：塑料袋、空瓶子、零食的外殼……于是，我們便拿出了“小記錄員”相機，把這的一處死角拍了下來，拿回去做報告呢！

我們邊走邊拍，發(fā)現(xiàn)了許許多多的垃圾死角呢！比如：草坪上有垃圾、河上有垃圾、垃圾扔在垃圾桶外面……在廣場的山上，我們發(fā)現(xiàn)了一座垃圾成山的垃圾桶，垃圾桶的垃圾都已經(jīng)滿出來了，有些人還裝作不知道，一伸手就往上面扔垃圾，有些垃圾還扔在了外面。我們就像偵探一樣，抓起來扔進了我們準備好了的“監(jiān)牢”——垃圾袋，因為昨天就是“學雷鋒日”。

通過了這次綜合實踐活動，我覺得我們溫州如果要弄“六城聯(lián)創(chuàng)”應該要等上好幾年了！因為我們家鄉(xiāng)的人民臺不愛我們的家鄉(xiāng)了，垃圾隨便亂扔，有垃圾桶還扔在外面，既不講文明，又不講衛(wèi)生，太沒素養(yǎng)了！

實踐活動日記(篇13)

暑假實踐活動日記

前言：

根據(jù)標題，本篇文章將會詳細描述我的暑假實踐活動經(jīng)歷。這是一段時間充實、生動而難忘的經(jīng)歷，讓我感受到了很多。在這個疫情時期，我通過這個實踐活動，也更加深入地感受到了自己的責任和擔當，更加堅定了未來的方向和目標。以下是我的日記。

7月1日：

今天，我們到了青少年活動中心，參加了活動中心組織的“青少年實踐活動”。一進去，就看到了一幅寫有“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話的大字海報。在第一天的活動中，我們做的是志愿者培訓。通過學習，我明白了做志愿者不是光有熱情就夠了，還需要具備專業(yè)技能和認真負責的態(tài)度才能更好地服務社會。

7月2日：

今天是實踐活動的第二天，我們?nèi)チ艘患依夏耆烁＠鹤鲋驹刚?。這是我第一次去福利院，看到那些孤寡老人，心里真的很難受。但是，我們很快便陷入了工作。我們分工合作，有的和老人與入住院的條件、收費標準等問題進行溝通；有的和老人一起分享生活瑣事，聽他們講述以前的故事；有的則給老人遞水、上下床、理發(fā)等等。在這個過程中，我們收獲了快樂，也更深刻地意識到了老年人的問題和需要。

7月3日：

今天是星期六，我們?nèi)チ饲嗄昕萍贾行?。在那里，我們參觀了科技博物館、游戲區(qū)等，最有趣的，就是我們自己參與編程設計的課程。一開始，我覺得這東西和我這個歷史文科生沒什么關系，但是，當我們一點點開發(fā)、輸入代碼，看到電腦屏幕上漸漸出現(xiàn)畫面和動畫，我感覺自己好厲害！這令我對科技充滿了好奇和興趣。

7月4日：

今天，星期天，我們不用去活動中心，但我還是早早地起床接著昨天的練習。昨天編寫的程序還不夠完美，有些細節(jié)問題，我花了幾個小時的時間，與同組的小伙伴們不斷嘗試、調試、修改，最終通過了考核。這讓我明白，只要足夠努力，誰都可以學好編程。

7月5日：

今天又是實踐活動的一天。我們?nèi)チ酥袊r(nóng)業(yè)大學，參加了一次農(nóng)業(yè)科技實踐活動。其中，我們看到了很多種植技術，甚至親手體驗了一些操作，比如用無土栽培方式，成功種出了自己的植物。之前，我一直認為農(nóng)業(yè)是臟活累活，但今天的實踐，讓我深深地感受到了科技進步對農(nóng)業(yè)的巨大貢獻。

7月6日：

今天，我們來到了北京市環(huán)?？茖W研究院。那里展示了很多關于環(huán)保的技術、科研成果和案例。比如，他們研究和使用的菜籽油酯燃料是一種非常環(huán)保的燃料，可以大大減少石化燃料的使用，減少排放，保護環(huán)境。在活動中心學習和實踐了這么多天，我現(xiàn)在更加關注環(huán)境問題，也更加明確了保護環(huán)境的重要性。

結語：

通過這次暑假實踐活動，我經(jīng)驗豐富地體會到了志愿服務、科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護等不同領域的實踐活動。這種多元化的體驗，在一定程度上幫助了我找到未來的方向和目標。我現(xiàn)在更加認識到了自己的責任和擔當，將來一定會更加努力，為社會作出自己的貢獻。