高三挑戰(zhàn)的作文十一篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“高三挑戰(zhàn)的作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

高三挑戰(zhàn)的作文 篇1

人的一生最大的敵人不是別人而是自己。要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能成功。黃寒挑戰(zhàn)了自己，邁出了成功的第一步。

記得一次“新聞發(fā)布會(huì)”上，黃寒不敢上去發(fā)布新聞，而且畏首畏尾的。令老師十分生氣，于是老師便對(duì)黃寒說(shuō)，下一次再來(lái)發(fā)布新聞，一定要準(zhǔn)備好！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，數(shù)學(xué)課下課了，下節(jié)便是對(duì)于黃寒來(lái)說(shuō)是惡魔般的語(yǔ)文課。從神情之中我可以看出黃寒的緊張，好像巴不得今天都上數(shù)學(xué)課。黃寒便對(duì)我說(shuō)：“李宇翔，我可以不發(fā)布新聞嗎？”我聽出黃寒語(yǔ)氣中的膽怯，沉默了一會(huì)，說(shuō)：“黃寒！不要害怕，就把臺(tái)下的.人當(dāng)空氣！大聲朗讀！”黃寒的臉上終于露出了一絲笑容?？磥?lái)這個(gè)方法不錯(cuò)嘛！我十分自戀的想道。當(dāng)周老師走進(jìn)門的那一瞬，我編隊(duì)黃寒建議：“去吧！……”話音未落，黃寒便如離弦的箭“射”向周老師，對(duì)老師嘀咕了幾句。便站上講臺(tái)，大聲

發(fā)布新聞，當(dāng)黃寒“凱旋”之時(shí)，全班便用最熱烈的掌聲歡迎他，仿佛再說(shuō)：“黃寒，你真棒！”

黃寒，恭喜你邁出了成功的第一步，挑戰(zhàn)自己的極限不是向左邊能做到的。我真佩服你！

高三挑戰(zhàn)的作文 篇2

致理一班的全體同學(xué)：

你們可曾聽說(shuō)：

有一種品性，如幽居之蘭，它端莊而秀美；有一種風(fēng)格，如蒼松翠柏，它高貴而挺拔；有一種思想，如茫茫大海，它博大而精深。有一種精神，如巍峨高山，它崇高而偉大。告訴你們：這種品質(zhì)，這種風(fēng)格，這種思想，這種精神，就是的風(fēng)采！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)三千越甲可吞吳。

你們有你們的夢(mèng)想，我們有我們的追求；你們有你們的千錘百煉、雄厚功底，我們有我們的信心十足、無(wú)限潛力；你們有你們的心靜如水、無(wú)限耐力，我們有我們的旺盛精力、風(fēng)發(fā)意氣。命運(yùn)讓我們?cè)萍诖?，命運(yùn)讓我們迎面相逢，命運(yùn)注定讓我們?cè)诖艘粵Q勝負(fù)。我們要抓住機(jī)遇，奮發(fā)圖強(qiáng)，用我們的努力與你們共創(chuàng)明日的輝煌！

兵在前，車在后；勒鐵馬，踏青丘。

戰(zhàn)歌四起，筆劃春秋。

英雄挺身，盡顯王者本色；

豪杰上前，不讓各路諸侯。

太空我沒(méi)有去過(guò)；深海我沒(méi)有下過(guò)；

沙漠我沒(méi)有走過(guò)；珠峰我沒(méi)有攀過(guò)；

但是，這一切的一切都將從挑戰(zhàn)你開始！?。?/p>

高三挑戰(zhàn)的作文 篇3

“啊——”“這么小的紙?jiān)趺创┻^(guò)身體呢？”“太難了！”哎，南202教室怎么會(huì)這么吵呢？讓我們一起看看吧！

今天唐老師拿出一些紙，對(duì)我們說(shuō)，今天我們玩“大象穿紙”。游戲規(guī)則：在6分鐘之內(nèi)，將一張邊長(zhǎng)8厘米的正方形的紙撕成一個(gè)不斷開的紙圈，并穿過(guò)自己的身體。穿過(guò)？自己的身體？怎么可能！可就在這時(shí)，章志豪說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我會(huì)！”于是，他便只顧自地開始撕紙。唉，我只好硬著頭皮上啦。

我先小心翼翼地把它撕成紙條，接下來(lái)該怎么才好呢？只見左邊的谷一川一邊說(shuō)道：“慘啦，太細(xì)啦！”其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)歪著頭皺著眉，思考著。這時(shí)，老師走下來(lái)，拿起宋禹澤的紙，幫他撕了一點(diǎn)?！霸瓉?lái)是這樣啊……”“我懂了！”一陣陣聲音傳來(lái)，怎么辦，我還不會(huì)啊，怎么辦？突然，老師走過(guò)來(lái)，幫我撕了一點(diǎn)兒，不過(guò)就在老師準(zhǔn)備還給我時(shí)，紙條居然斷了！唉，只好重新撕過(guò)了！于此同時(shí)，章志豪走了上來(lái)，他順利地讓紙圈穿過(guò)了自己的身體，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，張佳文和肖瑜琪走了上來(lái)，同時(shí)，時(shí)間也到了，我沒(méi)挑戰(zhàn)成功！

這個(gè)游戲讓我知道：做什么等，都要努力思考，才能成功。

高三挑戰(zhàn)的作文 篇4

也許生活中遇到的每一天都不一樣。我們想獨(dú)一無(wú)二，過(guò)獨(dú)一無(wú)二的生活，但其實(shí)還是擺脫不了這種日復(fù)一日的重復(fù)生活。

是不是突然想起來(lái)就會(huì)覺(jué)得這樣的生活也很幸福？

也許你生命中的每一天，你都在思考一些全新的東西，卻不知道別人在你表白的時(shí)候，在你多愁善感的時(shí)候，在做什么。他們可能做了那么多實(shí)際行動(dòng)，最后還是可以得到回報(bào)的。

這種情況可能對(duì)我們大家都不是特別公平，但其實(shí)絕對(duì)公平。

如果對(duì)好處感興趣，其實(shí)可以相處，比較一下。

但是如果我們生活的每一天都如此不同，我們?nèi)绾翁魬?zhàn)新事物，創(chuàng)新我們不同的想法呢？也許在這么短的幾天里，我們已經(jīng)看到了這么多的忙碌。也許當(dāng)我們真正到了假期的時(shí)候，我們根本不知道如何學(xué)習(xí)新的東西。

就像長(zhǎng)這么大，我還是浮躁。

所以，這也是我性格上的缺陷。我會(huì)努力改正，讓自己思考的更加成熟理性。

即使累了，也能和藹平和地對(duì)待別人，不發(fā)脾氣，不隨意表達(dá)感情。

高三挑戰(zhàn)的作文 篇5

帶著興奮、好奇、彷徨和不知所措，大家都走進(jìn)了高三的學(xué)習(xí)生活，也因此來(lái)到了這座高山的山腳下，父母、老師的話又在耳邊響起：要樹立信心，不怕堅(jiān)難險(xiǎn)阻，你一定能攀上去。記住，高山再高，也不及你的目標(biāo)高。我們暗自點(diǎn)頭，低頭檢查完登山工具于是抓著信念的繩索，開始了一年艱難而辛苦的登山探險(xiǎn)。

高三是一座陡峭、充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂的高山時(shí)，心底不禁流露出一絲害怕，但更多的是興奮與好奇!高三真像人們說(shuō)的那樣不可征服嗎?于是摩拳擦掌、躍躍欲試。一道道難題，一次次月考，一個(gè)個(gè)新鮮的挑戰(zhàn)接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個(gè)又一個(gè)的陡坡。好不容易登上了一個(gè)陡坡，看見前面又一個(gè)，不禁又豪情萬(wàn)丈，不顧全身酸痛，向前奔去?？粗且粋€(gè)個(gè)被自己征服的陡坡，心底感到欣慰，而想著前面一個(gè)個(gè)還未征服的陡坡，已離頂峰越來(lái)越近，不禁又興奮莫名。

高三是一座讓人覺(jué)得失意多多的高山。高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折是難免的。當(dāng)歷盡千辛萬(wàn)苦，一步步地向山頂靠近時(shí)，忽然腳下一滑，身體已向山下滾去。這時(shí)，你心里會(huì)埋怨自己的不小心，更會(huì)詛咒高山的無(wú)情。然而這正是高山考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻，有的人從此一蹶不振，在半山腰徘徊半天決定下山另謀生路;更多的人卻重新爬起，總節(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次雄糾糾氣昂昂地向目標(biāo)前進(jìn)，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次碰撞之后，他們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，這才是高山的真諦所在。

高三亦是一座風(fēng)景狀麗的高山。有人說(shuō)高三枯燥至極，除了做題還是做題。然而在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡嗎?況且山中亦有奇花異果等你采摘。古人云：欲窮千里目，更上一曾樓。隨著不斷的攀高，視野也越來(lái)越開闊，望著遠(yuǎn)處浩浩蕩蕩東去的河流，站在高山之顛，想必你們也會(huì)情不自禁張開雙臂，做著《泰坦尼克號(hào)》的經(jīng)典動(dòng)作咯。

這時(shí)我不禁想起一本作文雜志上作者填的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金鋼?！焙缐阎橛腿欢?。朋友們，想想吧，當(dāng)你一腳踏上高山之顛將是何種景象?初升太陽(yáng)的萬(wàn)丈金光照耀著你，昨日的陰霾一被驅(qū)盡，白云環(huán)繞這你，微風(fēng)輕撫著你!朋友們!想想吧，這一切的一切都是屬于你們…因?yàn)槟銈兪菤v盡磨難才登上這座山的勝利者!

高三挑戰(zhàn)的作文 篇6

今天是8月26日，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。但是，今天也是軍訓(xùn)最累的一天。下午，我們舉行了一次徒步旅行活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我的腿受了很多傷。因?yàn)椴恢雷约耗懿荒軒е弁匆恢弊呦氯ィ形缭诩蚁肓撕芫?，最后選擇迎接挑戰(zhàn)。在上學(xué)的路上，我給了自己很多鼓勵(lì)和勇氣。

但是不得不承認(rèn)，我從一開始就有點(diǎn)后悔，因?yàn)槊看巫呗吠榷继?，尤其是跑步的時(shí)候，因?yàn)檎娴暮芴?。?dāng)路程走了一大半的時(shí)候，老師問(wèn)我能不能堅(jiān)持下去，我說(shuō)能，因?yàn)楫?dāng)時(shí)腿沒(méi)覺(jué)得疼，只是覺(jué)得腿變得很重，不知道在堅(jiān)持什么。我不知道為什么堅(jiān)持，只是覺(jué)得那時(shí)候我不停的告訴自己受傷的腿會(huì)怎么樣，還能走的很遠(yuǎn)很穩(wěn)，就像一個(gè)不會(huì)吃糖的孩子能變得強(qiáng)壯漂亮一樣。

到了終點(diǎn)，我真的累了，好像所有的力氣都用光了。連站著都有點(diǎn)困難，感覺(jué)整個(gè)人都晃晃悠悠的。但是我很開心，因?yàn)槲覐男〗?jīng)歷了很多事情，經(jīng)歷了很多事情之后，我對(duì)自己做的事情并不滿意，也會(huì)后悔。對(duì)于這次活動(dòng)，我至少可以告訴自己，我終于不后悔了，但我可以開心地笑了。也許這就是我要一直堅(jiān)持下去的原因吧。呵呵，挑戰(zhàn)我的極限除了累還挺好玩的，哈哈…

高三挑戰(zhàn)的作文 篇7

今天，我回想起前幾天吃飯的情景——就是挑戰(zhàn)辣椒。就讓我身體和小臉熱的發(fā)燙、冒汗……我來(lái)說(shuō)說(shuō)吃飯的情景吧！

開飯的時(shí)候，我不知道媽媽給我偷偷的在飯里放了一點(diǎn)辣子。才剛嘗了一口，就絕的不對(duì)勁。然后我又吃了一口，我就給媽媽說(shuō)：“面里放什么了？怎么辣辣的？”那時(shí)候我還吃，但是光喝水，被辣的吸溜吸溜的，媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“我在飯里放了一些辣椒，你有沒(méi)有覺(jué)得飯變得好吃了？”我一臉怪怪的表情：“好吃？快辣我了！你怎么會(huì)覺(jué)得有辣椒的飯好吃呢？”媽媽慢慢地解釋說(shuō)：“男子漢這丁辣椒算什么？就讓你打退場(chǎng)鼓了？吃辣椒要從一點(diǎn)點(diǎn)的吃，吃多了就習(xí)慣了，而且你會(huì)愛上辣椒的?！蔽疫€是不太明白，雖然辣椒很辣，但是我的這碗飯沒(méi)有浪費(fèi)，我也跟平常一樣的吃完了。

媽媽又給我耐心地說(shuō)：“辣椒可以當(dāng)成生活中的小困難，有了困難我們要不要解決呢？要勇敢地克服。也包括學(xué)習(xí)……”有了媽媽的這句話，我以后吃辣椒也要跟今天一樣。在姚村豬蹄坊里面的豆芽面筋就有辣子，我都不怕，吃的可美了。

高三挑戰(zhàn)的作文 篇8

7月8日吃過(guò)早飯， 雖然是早上8點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)顯得非常熱情了，曬得我睜不開眼。我和爸爸媽媽按照計(jì)劃準(zhǔn)備去桂林的“象鼻山”。來(lái)到象鼻山，才知道它真的好像一頭大象的鼻子呀！拍過(guò)照后，我想和爸爸挑戰(zhàn)一下象鼻山——爬山，進(jìn)了山，發(fā)現(xiàn)山里很潮，因?yàn)閯傁铝艘魂囂?yáng)雨，地面上也比較濕滑。雖然有點(diǎn)難度，我和爸爸還是堅(jiān)持了下來(lái)。就這樣，等我們下山后，就像剛洗過(guò)澡一樣，渾身都被汗水濕透了。雖然很累，但是我挑戰(zhàn)成功。

下午我們又去了桂林的“駱駝山”，到了駱駝山發(fā)現(xiàn)它和“象鼻山”一樣，因?yàn)樾螤詈芟耨橊?，所以叫“駱駝山”。順著指示牌，我發(fā)現(xiàn)了“冐險(xiǎn)樹”。同學(xué)們，跟我一起猜一猜吧！“冐險(xiǎn)樹”到底長(zhǎng)啥樣？我懷著好奇的心情順著路標(biāo)所指方向急切的尋找著，“到了到了”我連蹦帶跳的喊道。同學(xué)們你們猜到了嗎？好了，讓我?guī)е銈円黄疬M(jìn)入“冐險(xiǎn)樹”，來(lái)看一看它到底長(zhǎng)啥樣？原來(lái)是人工開發(fā)出來(lái)的，供人們尋找刺激，鍛煉膽量的室外的天然場(chǎng)所。雖然天氣很熱，但是這里綠樹成蔭，非常涼快。這一下子就吸引了我，太刺激了，我纏著爸爸媽媽讓我試一試，爸爸媽媽為我選擇了合適的起點(diǎn)，教練哥哥為我穿上了救生服，并給我講解了救生扣和滑輪的用法。我迫不及待的準(zhǔn)備挑戰(zhàn)?？墒堑搅颂魬?zhàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)閯偛偶敝肟禳c(diǎn)進(jìn)行挑戰(zhàn)，沒(méi)有學(xué)會(huì)熟練地用救生扣和滑輪，現(xiàn)場(chǎng)又練習(xí)了幾次，終于進(jìn)入了挑戰(zhàn)。爬網(wǎng)子，走鋼絲，走木板，走障礙圓木，滑輪……到最后一個(gè)滑輪的時(shí)候，我撞到軟柱上，被彈到中間動(dòng)不了了，心里很害怕，這時(shí)，教練哥哥上來(lái)把我扶了下來(lái)。好危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)啊！

這一天的旅行雖然很累，但是我很開心，真的好鍛煉膽量??！真想再來(lái)一次“冐險(xiǎn)樹”！

高三挑戰(zhàn)的作文 篇9

當(dāng)格林走到100米的起點(diǎn)時(shí)，人們期待著神話的紀(jì)錄再次被打破。當(dāng)39歲的喬丹宣布復(fù)出時(shí)，人們恐懼地期待著喬丹再次飛升；當(dāng)蜘蛛俠在強(qiáng)風(fēng)中赤手空拳爬上金茂大廈鏡面般的立面時(shí)，人們抬頭觀望的心跳加快；當(dāng)蹦極者從空中跳下，再次彈跳時(shí)，一種微弱而無(wú)限的刺激油然而生。體育運(yùn)動(dòng)不斷向極限沖刺，“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限、不斷突破的精神。

當(dāng)我們目睹拳王阿里的握手，當(dāng)我們的心被桑蘭那感動(dòng)億萬(wàn)人的一跳所傷，當(dāng)全世界的球迷被塞納輝煌短暫的一生所震撼，當(dāng)我們?yōu)閏羅脆弱的膝蓋擔(dān)憂，沉思，挑戰(zhàn)極限，是否意味著我們必須失去健康和生命？可能就像彈簧一樣，張力超過(guò)了彈簧的承載極限，彈簧就可能斷裂。

體育運(yùn)動(dòng)員不斷沖刺極限，“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限、不斷突破的精神。

拉個(gè)彈簧。如果拉力超過(guò)彈簧的承載極限，彈簧就會(huì)失去彈性。

有些領(lǐng)域，需要不斷突破極限；在其他領(lǐng)域，我們需要量入為出，留有余地。

請(qǐng)以“挑戰(zhàn)極限”為題寫一篇800 ~ 1200字的文章，詩(shī)歌除外，風(fēng)格不限，自擬題目。

高三挑戰(zhàn)的作文 篇10

“光陰似箭，日月如梭”短短的兩天一眨眼就過(guò)去了，但曾經(jīng)的歡笑和快樂(lè)仍在我眼前蕩漾。今天我們就要回家了，回到父母的懷中，無(wú)論是誰(shuí)，都舍不得離去，在這里，我們所收獲的酸甜苦辣能讓我們?cè)谌松飞献聣殉砷L(zhǎng)！

初來(lái)乍到，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心里滿懷期待，就想打破砂鍋問(wèn)到底，想知道接下來(lái)的生活是怎么樣的。慢慢地，就收獲了許多，經(jīng)歷了許多。

在這里，我們把“我”讀透了，“我”是夢(mèng)想的力量，是奮斗的力量！我們頂著大太陽(yáng)，用自己的努力去換來(lái)果實(shí)，這就是成長(zhǎng)，這就是進(jìn)步！

離別之際，曾經(jīng)那份真切的期待早已化為催人淚下的惜別之情，我知道有人想哭，有人想笑，但在這里，我們是少先隊(duì)員，我們要堅(jiān)強(qiáng)。

我們收獲了堅(jiān)持，收獲了勇敢，收獲了智慧，更收獲了文明！

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次挑戰(zhàn)營(yíng)，因?yàn)樗俏乙簧膶毑?！這份寶藏是誰(shuí)給予的，是挑戰(zhàn)營(yíng)，是老師們，更是我們自己！在這里，我真心地感謝我們尊敬的輔導(dǎo)員老師。

我們要走了，我留戀這里，留戀一切的一切，用我的收獲，讓我在人生路上更文明、幸福！

高三挑戰(zhàn)的作文 篇11

一個(gè)蠟做的蘋果，一群學(xué)生看后，卻有多種不同的結(jié)論，因?yàn)樗麄儗?duì)待事物不同的態(tài)度產(chǎn)生了不同的想法，由此觀之，一個(gè)人只有敢于挑戰(zhàn)，忠于事實(shí)，說(shuō)出真相（，）才有可能將人生之路越走越平穩(wěn)，越走越寬闊…”

挑戰(zhàn)是一種敢于說(shuō)出真相的態(tài)度。第一個(gè)學(xué)生勇敢地說(shuō)出他沒(méi)有聞到蘋果的味道，然而其他學(xué)生卻只是附和老師的聲音。正如我們?cè)谡n堂中一樣，當(dāng)老師不小心寫錯(cuò)了答案，我們發(fā)現(xiàn)了卻也選擇了得過(guò)且過(guò)。美國(guó)一位音樂(lè)家在一次比賽中勇敢地說(shuō)出樂(lè)譜錯(cuò)了的事實(shí)為他贏得了比賽，也因此，為他的人生開啟了新篇章！

挑戰(zhàn)是一種敢于提出質(zhì)疑的勇氣。第二個(gè)學(xué)生大膽地問(wèn)哲學(xué)家：“這個(gè)蘋果是什么做的?！毕啾戎?，我們?cè)诿髦械膮⒖即鸢甘清e(cuò)誤的情況下仍照搬無(wú)誤。正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的結(jié)論后沒(méi)有提出質(zhì)疑，斯塔林和貝利卻沒(méi)有放棄探索的道路，終于證實(shí)了自己的結(jié)論，巴甫洛夫只能遺憾地錯(cuò)過(guò)一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。由此可見，只有敢于提出質(zhì)疑，我們才有可能接近真理的天堂。

挑戰(zhàn)是一種堅(jiān)持真理的精神。哥白尼在“地心說(shuō)”盛行的情況下，發(fā)表了有悖于宗教界主流認(rèn)為的“日心說(shuō)”，在事實(shí)面前，他選擇了堅(jiān)持真理，并把真理大大向前推進(jìn)了一步；當(dāng)盧瑟福選擇提出核式結(jié)構(gòu)，他選擇了堅(jiān)持真理。事實(shí)證明了：挑戰(zhàn)是一種堅(jiān)持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，更是一種不畏犧牲的勇氣。在真理面前，還有什么是最可貴的呢？有的話，就是堅(jiān)持真理的精神，令人敬畏。

身為青少年的我們，正是人生十六七的花季，即將跨人人生的雨季，在我們的面前，常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的兩難選擇，我們?cè)趺崔k呢？更應(yīng)該有這種挑戰(zhàn)感，忠于事實(shí)，不盲從，不跟風(fēng)的精神。讓我們以勇氣做船，以科學(xué)的態(tài)度做風(fēng)帆，用事實(shí)做船槳，揚(yáng)帆起航直達(dá)成功的彼岸吧！