積木游戲可以促進幼兒的思維發(fā)展，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和問題解決能力。通過搭建、組合和拆解積木，幼兒可以學習分類、序列和比較等概念，提高他們的空間想象力和幾何認知能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“積木游戲對幼兒發(fā)展的價值”，以供參考，歡迎收藏閱讀！
玩，是孩子的天性。孩子在玩中學習知識，在玩中發(fā)展智力，在玩中培養(yǎng)情感。著名心理學家皮亞杰認為，兒童就是在主客體和內外因相互作用的基礎上，通過不斷建構實現(xiàn)智力發(fā)展的，也就是說，主體和客體之間的雙向建構...
游戲作為幼兒教育區(qū)別于小學教育的一種特有的教育手段，是幼兒主動學習的重要方式。游戲對幼兒智力、社會性、情感等的發(fā)展有促進作用。游戲最符合幼兒的年齡特征，最為幼兒喜愛，最能調動幼兒的積極性，因此，游戲...
在杭州市普通教育研究室舉辦的“幼兒園游戲視頻案例研討活動”中，我園五人團隊進入了游戲現(xiàn)場。我們觀察的是中班積木游戲。我們借助各種策略，對幼兒的建構目的、建構過程及其建構技能、認知水平、團隊合作狀況進...
手的操作對幼兒心理發(fā)展的意義 手的操作及動作的發(fā)展，對幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。 首先，手的操作可以直接促進視覺、觸覺、動覺及感知覺的發(fā)展和相互間的協(xié)調； 其次，幼兒通過動用玩具及操作日常生活用品，...
淺談游戲對幼兒發(fā)展的作用 摘要：游戲是幼兒的天性，是符合學前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式。是影響和決定幼兒心理過程和個性特征的根本性變化的主導活動,缺少游戲機會與經(jīng)驗將影響幼兒各方面的發(fā)展。隨著知...
網(wǎng)站小編為你編輯《《百變積木》游戲活動》一文，希望為你人工作帶來幫助！《百變積木》游戲活動 【教案目的】 嘗試在游戲情境中進行有目的的構建，探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化。 【教案準備】...
人們的感情可以分為生理感情和社會感情。從小班開始，幼兒的情感就從生理感情逐步分化，向社會感情發(fā)展。如成功感，失敗感，自卑感，信任，關心，同情等。這些感情隨著幼兒年齡的增大，幼兒與周圍客觀環(huán)境的相互作用...
游戲對幼兒心理發(fā)展的重要作用 游戲具有群體性、角色性、規(guī)則性、虛擬性等特點。游戲是兒童的本能，兒童心理學家魯?shù)婪蛘f，游戲是兒童世界的支柱，兒童通過游戲相互聯(lián)系。游戲是非常符合學齡前兒童特點的一種活動形...
文/北京師范大學教育學部王晶首都師范大學學前教育學院于開蓮 積木游戲是幼兒園常見區(qū)域游戲之一，游戲材料主要以原木色積木為主。積木本身具有較高的操作性、較強的靈活性和多樣性，因此積木游戲為幼兒提供了一...
大班親子游戲：《畫積木》 目的：感知立體圖形和平面圖形地關系。 材料：積木、紙、筆。 要點：家長可以與孩子一起畫積木，教孩子拓的方法及指導孩子了解立體圖形的概念。 (1)家長和孩子一起取來積木、紙筆取...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《積木游戲》含反思》中班教案《積木游戲》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展動手能力，嘗試在游戲情境中進行有目的的構建，探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法...
幼兒心理發(fā)育對其一生的意義 兒童時期的心理狀況對長大后是否能成為一個精神正常、品行良好的成年人十分重要?，F(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨生子女，眾多的家長在子女的身體發(fā)育方面傾注了極大的心血，而在子女心理發(fā)育方...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《積木》含反思》中班游戲教案《積木》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展動手能力，嘗試在游戲情境中進行有目的的構建，探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法...
在《幼兒園學前教育指導綱要》中明確指出:“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”“以游戲為基本活動，寓教育與各項活動之中”，這說明游戲在幼兒成長過程中的極端重要性。 民間游戲種類繁多，富有趣味性，而...
【活動目標】 嘗試在游戲情境中進行有目的的構建，探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化。 【活動準備】 積木若干、毛毛蟲圖片、絨布毛毛蟲玩具等。 【活動過程】 一、自由搭建。 1、回憶與交流：你...
摘要：游戲是兒童身心健康成長過程中不可或缺的營養(yǎng)元素。它不僅具有娛樂的作用，而且能影響兒童在語言、認知、情緒、性格等方面的發(fā)展。游戲的特點與童年的情緒性、模仿性、易變性、幼稚性相近。對于兒童來說，游戲...
如今大部分的爸爸媽媽都會給寶寶買積木這種嬰兒玩具。事實上，積木游戲可以幫助小孩認識形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、提高創(chuàng)造力等。我們發(fā)現(xiàn)，積木能夠讓寶寶更快地認識幾何形體。 尤其是年齡在2-3歲的寶寶，能夠讓...
朱老師： 您好!很高興就您提出的問題談談我的看法。 看得出來，您非常重視幼兒游戲的教育作用，您的游戲指導策略是將教學要求融入幼兒的游戲環(huán)境，以實游戲的教育功能，于是您為燒烤店定了價目表。您的出發(fā)點很...
第一篇 一、幼兒教學中游戲教育的重要意義 游戲教育對教學有重要意義可以從以下幾方面著手。 1.培養(yǎng)提高幼兒的語言能力 在教學中，老師可以運用一定的神話故事與童話故事讓幼兒作為故事中主人公，通過模仿故事...
創(chuàng)意積木的２２種玩法 積木是孩子最喜歡的玩具之一。它的種類很多，玩法更是多種多樣。一盒好的積木可以讓孩子從小玩到大。而且，只要多動一點兒腦筋，就可以讓積木成為啟發(fā)孩子智慧和培養(yǎng)多種才能的好幫手。選...
挖掘民間體育游戲對小班幼兒發(fā)展的價值 民間體育游戲是幼兒園運動課程的重要資源。在幼兒園開展各類民間體育游戲，不僅符合小班幼兒好動、愛模仿、喜歡游戲的年齡特點，還能促進幼兒在體、智、德、美等方面的綜合發(fā)...
中班游戲活動積木教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，嘗試在游戲情境中進行有目的的構建，探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化，發(fā)展幼兒的動手能力，適合幼兒園...
今天的自由活動時間里，思錦小朋友搬來一筐木質積木，里面有原色積木，也有彩色積木，但卻都是長方形的，思錦在那里認真的拼搭了起來。只見她第一層先拿三片積木橫著并排放，到第二層的時候，用三片積木豎著放，上下...
兒童的成長過程中，與父母之間的親子互動是密不可分的。因為父母其實是兒童的啟蒙老師，兒童從嬰幼兒到成年人，最新接觸的就是父母親了，父母的言語，動作等，都對于孩子有很大的影響。尤其是親子游戲，對兒童的成長...
導讀：創(chuàng)造力是當今社會對人才的素質要求，創(chuàng)造力的發(fā)展和培養(yǎng)已顯得越來越重要。游戲是幼兒的主要活動方式，相信通過教師的組織和指導，幼兒的創(chuàng)造力能獲得可喜的發(fā)展和進步。 游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒一...
積木是幼兒園里最常見的“玩具”，也是幼兒的基本學習材料之一，因其使用方法靈活多樣，深受不同年齡幼兒的喜愛。本案例中，我們就完整看到了幼兒自主學習、創(chuàng)造的過程。但也因為這一“靈活多變”的特性，積木區(qū)的...
Youxifazhanjiazhi 游戲發(fā)展價值(developmentalvalueofplay)學前期是一個人一生中特殊的、極為重要的發(fā)展時期；游戲是處于這個時期幼兒固有的、快樂的活動。游戲除了...
導讀：發(fā)展的空間，教學即是游戲的創(chuàng)生過程。在此過程中，幼兒游戲的良性發(fā)展和教師的有效指導分不開。這樣教師不再是文本內容的傳遞者，而是與幼兒同時成為重要的游戲開發(fā)者，教師的有效指導讓幼兒真正成為游戲的主...
在《幼兒園工作規(guī)程》中提出"以游戲為基本活動"?！队變航逃V要(試行)》指出:幼兒園的教育要"尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，……促進幼兒富有個性的發(fā)展"。幼兒教育家陳鶴琴先生說...
今天，大多數(shù)人都能充分認識到與寶寶經(jīng)常進行互動交流的重要性。嬰兒所能體驗到的外部世界的確令人吃驚。然而，通過與大人(和其它孩子)進行互動交流，寶寶從中獲益的程度令人更為驚訝。 每天您都應抽出一定的時間...
活動目標： 1.嘗試在游戲情境中進行有目的的構建，探索發(fā)現(xiàn)積木因不同的連接方法而呈現(xiàn)的奇妙變化。 2.發(fā)展幼兒的動手能力。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 5...
游戲活動《積木真好玩》教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，感知積木帶來的樂趣，培養(yǎng)愛動腦、愛實踐的好習慣，能發(fā)現(xiàn)積木的多種玩法并大膽嘗試；激發(fā)幼兒...
活動設計背景 幼兒經(jīng)常在家玩積木，積木是幼兒生活中不可缺少的玩具，為了能讓幼兒發(fā)現(xiàn)積木有多種玩法，并提供觀察和探索的空間，創(chuàng)造動手、動腦的機會，便圍繞積木設計此活動。 活動目標 1、感知積木帶來的樂趣...
對教育游戲不同說法進行綜合分析后，有人提出將教育游戲理解為具有一定教育意義，并能培養(yǎng)學習者的知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀的計算機游戲類軟件［2］。本文比較贊同此觀點。教育游戲區(qū)別于通常所說的教育軟件...
導讀：在開展區(qū)域體育游戲之前，根據(jù)幼兒園的具體情況，對幼兒園的活動場地進行全面的規(guī)劃：開設哪些游戲區(qū)，在什么地方設置，需用多大的空間，各區(qū)域之間有什么聯(lián)系，周圍環(huán)境怎么利用等等。一般來說，奔跑區(qū)域所占...
世界進入了21世紀，經(jīng)濟迅猛騰飛，人民生活水平也有了很大提高。同時，“獨生子女”的教育弊端也是日益顯現(xiàn)。因為獨生子女的唯一性，使眾多家長視孩子為掌上明珠。對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過分的期望、過分的關心、過分...
幼兒園小班體育游戲――木工游戲 這里選編的一組活動反映了日本幼兒園教育的幾個側面，其中有些內容是我國幼兒園很少涉及的，有些內容盡管我國幼兒園也有，但并未給予足夠的重視。 我認為這些活動體現(xiàn)了這樣幾個特...
教育隨筆：扎染對幼兒的意義 扎染是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝，其工藝從扎到染都具有豐富的創(chuàng)造性。扎染通過折、壓、揉、縫等方式捆扎染色，再拆去捆扎或縫線，形成一定的圖案花紋，一幅幅魅力動人的作品就呈現(xiàn)...
隨著《幼兒園教育指導綱要(試行)》的深入實施與《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布，教育評價作為幼兒園教育工作的重要組成部分正逐漸受到重視。近十年來，我國幼兒教育發(fā)展評價在理論層面的研究較少。主要集...
表演游戲是兒童根據(jù)故事童話的內容進行表演的游戲。幼兒通過對話、動作、表情來再現(xiàn)文學作品，可以豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，加深幼兒對故事的理解和興趣，發(fā)展幼兒的口語表達能力，并能培養(yǎng)幼兒活潑的性格，促進幼...
引言：民間游戲是指流傳于廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動，俗語稱“玩耍”。游戲是競技民俗中最常見的、最普遍的、最有趣味的娛樂活動。 《幼兒園工作規(guī)程》明確地提出，“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”...
教學目標1．借助熟悉的物體，使學生正確用數(shù)表示20以內這些物體的個數(shù)．2．使學生根據(jù)11至20個數(shù)的組成，掌握20以內不進位加法和不進位減法的計算方法．3．培養(yǎng)學生動手操作、善于思考的能力．教學重點：十幾加幾、減幾教學難點：動手操作，列出不同的算示．教具準備：實物投影，小捧等．教學過程一、活動一：觀...
游戲幫助寶寶發(fā)展記憶力及注意力 春靈是一位有心的媽咪，在育兒生活中總能找到一些樂趣，并使寶寶受益多多。你瞧，她利用家庭這個溫馨的港灣，開發(fā)出對2歲的寶寶早期啟蒙大有助益的“自由地”，盡情地“玩吧”。 ...
積木游戲是一種開放性較高的自主游戲，沒有固定的搭建規(guī)則。在游戲過程中，幼兒不可避免地會遇到各種搭建問題，因此問題解決就成了幼兒積木游戲的一部分。同時，問題解決也是一種學習活動，所以幼兒在解決積木游戲...
經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內容，幫助教師在教學期間更好的掌握節(jié)奏。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒注意力游戲過獨木橋教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
幼兒園戲劇性游戲的開展 《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布以后，幼兒的自發(fā)性游戲越來越受到重視。而幼兒的戲劇性游戲就是一種自發(fā)性游戲。教師應珍視戲劇性游戲的重要價值，為幼兒園戲劇性游戲的開展提供有利條...
社會性是指人們進行社會交往，建立人際關系、理解、掌握和遵守社會行為準則，以及控制自身行為的心理特征。幼兒階段是兒童社會性發(fā)展的關鍵期：2-4歲是兒童秩序性發(fā)展的關鍵期，3-5歲是幼兒自我控制發(fā)展的關鍵...
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