大班英語：Red Yellow Blue and Green

幼兒園大班英語說課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是由小編為大家整理的“大班英語：Red Yellow Blue and Green”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班英語：Red Yellow Blue and Green

活動目標：

1、在復(fù)習顏色red、yellow、blue和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句“what color?”并能用“red、yellow、blue……”來回答。

2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)

用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如It is a red bird．

3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學(xué)習英語的興趣.

活動準備

1、四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。

活動過程：

一、導(dǎo)入，復(fù)習四種顏色。

游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。

(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現(xiàn)場，我是主持人 MI ZHONG，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）

比賽一

出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。

比賽二

老師：“Boys and girls．Let’s play a game! What's mi ing?”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，什么花不見了?)

Please close your eyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)Please open your eyes，請幼兒觀看后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。

二、學(xué)習聽問句

1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說呢?”應(yīng)該這樣問：What color is it? (它是什么顏色的?)

回答是：It's red(是紅色的)It's yellow(是黃色的)It's blue(是藍色的)

It's green(是綠色的)

2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問：What color is it? 幼兒用It's……回答。

尋找書上的紅黃藍綠。（比賽）

colour game: colour the card.

T: this is a picture, who is she?

C: she is mermaid.

T: please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

T: please put your picture in the basket.

3、游戲：《搭汽車》

教師出示一個紅色的圈“It’s a ring．What color is it?”幼兒回答：

教師手持紅色圈作開車狀“I am a driver．”(我是一名司機，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答

對了我的問題，就請上車)

教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“What color is it?”幼兒回答：It's……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復(fù)進行。

4、游戲《紅綠燈》

①教師“剛才老師扮演了司機，你們也來當一回小司機好嗎?請小司機們每人拿一個塑料圈當作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應(yīng)該怎樣做。”

②幼兒手握圓圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：Little drivers，Look! What color is it? It's red． Red light stop． (紅燈停)

黃燈亮：教師"What color is it? It's yellow．Yellow light wait． (黃燈等)

綠燈亮：教師"What color is it? It’s green．Green light go． (綠燈行)

游戲可反復(fù)一次

游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。

結(jié)束：

出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習。

That’s all for today．Cla is over. Bye―bye．Boys and girls．

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red light

red light

教學(xué)內(nèi)容:red light

教學(xué)目的:1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習英語的興趣. 2.培養(yǎng)幼兒對英語詞語的理解能力及反應(yīng)能力. 3.知道幾種常見的交通規(guī)則. 教學(xué)準備:紅綠燈各一個、猴子，小熊的手偶各一個。 教學(xué)過程：1。師生相互問好。A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng . 2.TPR. Long lizard long ,lying on a log , look at the lizard ,lying on a log. 3.教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復(fù)習Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop 、wait （1）小猴第一次經(jīng)過十字路口時，他發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）當它很認真看時，什么燈亮了？它聽到誰在叫?小熊說了什么？ （3）小猴第二次經(jīng)過十字路口時，什么燈亮了？他是怎么做的？小熊又是怎么說的？ 4.幼兒學(xué)習動詞Stop 、wait （1）幼兒與師邊念歌謠邊作動作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait （2）你能用英語說說我做了什么動作嗎？ 5.師朗誦童謠。 你聽到了什么？你會說嗎？ 6。幼兒與師朗誦并表演童謠。 7。師小結(jié)，新課結(jié)束Good evry one,see you agian.

Green grass is on the ground.

Green grass is on the ground.

主題：Green gra is on the ground. 班級：大班

老師：Ly Time：November 11th Teaching aims Le on 9

認讀Q and R

聽懂: Your green gra is on the ground. I know you like it.

Good afternoon.

會唱:< Baaing, baaing, peeper shee gt;

Teaching tool：

Some cards、tape

Teaching Procedures Teacher Student 1st.Warm up

First: cheek name.

Second: Sing the song with children about what we have learned last le on .

Children should act and sing the song.

Your can act what you want to act.

2nd.Review

Review the contents about le on 8.

First: Show some cards and put the children to say: I can see ……and I can’t see…

Second: make the children say three dogs name.

Method: play the flash card game with the children and help them to remember the sentence :I can see ……or I can’t see…

Some words they don’t know how to read.

But the are very interested in the game ,most of the children can say I can see table 、book TV act.

The can remember the dogs name.

3rd.Presentation

First: show the cards and introduce Peeper sheep to the children.

Second: look at C D and listen to the contents about the le on:

Peeper sheep: Good afternoon, peeper sheep.

Mighty m&;#111nkey: Good afternoon Mighty m&;#111nkey.

Mighty m&;#111nkey: I see. You’re hungry. Here you are. Your gra . Your green gra in on the ground…

Third: teaching the children how to eak world and sentence of the dialogue.

Fourth: Tell them the mea about the dialogue. And encourage the children to act the dialogue in front of the cla room.

Learn the song: &;lt aaing, baaing. Peeper shee gt;

They can remember the sheep’s name quickly.

When we listen to the dialogue together, some children can say some worlds about what we have learned in the picture. ex: they can say the world gra ,tree, Dance Doggie, and so on.

Repeat the sentence “your green gra is on the ground” more and more. 4th.Goodbye

< aaing, baaing. Peeper shee>

Fallow the tape, singing the song < aaing, baaing. Peeper shee >tighter.

5th.Feed back

Most of the children can eak the sentence, but some of them can’t.

The children are more interested in the game and song. 6th.Judge of myself

I should keep more patience with the children.

幼兒園小班教案《yellow》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《yellow》》

小班教案《yellow》適用于小班的英語主題教學(xué)活動當中，讓幼兒感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語，理解單詞含義，學(xué)說新單詞，在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習的樂趣，快來看看幼兒園小班《yellow》教案吧。

活動目標：

1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。

2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。

3、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習的樂趣。

4、能夠自信、愉快的用英文表達，樂意學(xué)習英文。

活動準備：

1、木偶一個。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。

3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個

活動過程：

一、復(fù)習顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習上次活動單詞，并引出新單詞。

師：1、“HelloHello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)

2、出示紅蘋果What’sthis?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?

3、出示綠橘子What’sthis?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。

4、小朋友真棒，表揚表揚自己。(VeryVeryGood)

二、學(xué)習新單詞。

1、yellow

Mary拿出黃香蕉，What’sthis?它是什么顏色的?黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

2、blue

Mary出示藍氣球，What’sthis?它的顏色是什么?藍色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

3、分組讀單詞.....................

小百科：yellow，英語單詞，意思是黃色的，黃皮膚的。

大班英語

大班英語（學(xué)習單詞）

（一）活動目標：

學(xué)習正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

（二）活動準備：

flash card：daddy、mommy。

（三）活動過程：

1. say hello(打招呼)：

師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）

師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？

師幼共唱《hello song》。

2. warm up(熱身運動)：

肢體動作：stand up, sit down, run, jump, turn around……

3. teaching(教學(xué))：

①師：do you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數(shù)one, two, three）

②（出示flash card：daddy）who is he?他是誰呢？（幼兒說說）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）

（出示flash card：mommy）who is she?她是誰呢？（幼兒說說）she is my mommy.她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）

我們來和daddy, mommy打個招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

③ ki ing game：依次請幼兒說：hello daddy/mommy.

4. jumping game：

①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。

②教師說明游戲規(guī)則。

③教師指揮游戲：教師隨機喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進行jumping game.

5. say good bye（說再見）。

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