教育孩子要從細(xì)節(jié)抓起

怎樣教育孩子。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“教育孩子要從細(xì)節(jié)抓起”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

怎樣的教育方式才能幫助孩子更好地成長(zhǎng)，這是每個(gè)家長(zhǎng)心中都存在的疑惑。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，思想也還不成熟。為了能給孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，家長(zhǎng)們步步為營(yíng)，時(shí)刻“監(jiān)督”著孩子的行動(dòng)，就怕他們走上彎路。很多家長(zhǎng)都以為自己掌握了“大局”，殊不知被他們忽略的小細(xì)節(jié)也會(huì)帶給孩子莫大的影響。專家表示，要讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，生活中的小細(xì)節(jié)也不可忽視。

尊重孩子眼中的“大事”

由于孩子和家長(zhǎng)們的思想價(jià)值觀存在差異，因此，很多在孩子眼中的大事，到了家長(zhǎng)眼里就成了微不足道的小事。很多時(shí)候會(huì)發(fā)生這樣的事情：孩子拿著學(xué)校得到的五角星、小紅花來(lái)向家長(zhǎng)獻(xiàn)寶，家長(zhǎng)只會(huì)淡淡一笑不予評(píng)論或敷衍了事。這樣的舉動(dòng)或許就會(huì)給孩子造成“爸爸媽媽沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，看來(lái)那些事情做不做到都不是很重要”的想法。久而久之，孩子就會(huì)變得輕視學(xué)校的紀(jì)律規(guī)范。

專家認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要試著換位思考，學(xué)會(huì)尊重孩子所重視的事物，不要吝嗇自己的一句贊美。這樣有助于讓孩子從小就積極地關(guān)注起每一件小事。

適當(dāng)?shù)亟o予孩子肯定與鼓勵(lì)

每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉，家長(zhǎng)們都希望看到自己孩子獲得成功。然而現(xiàn)在仍有很多家長(zhǎng)抱著“驕傲使人落后”的想法，不愿給予孩子肯定。每當(dāng)孩子興高采烈地回家報(bào)喜，說(shuō)自己的成績(jī)進(jìn)步有多大或是自己獲得了什么榮譽(yù)時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)教育孩子：“你不要和成績(jī)不好的同學(xué)比，要看看那些成績(jī)好的同學(xué)是如何做到的。”家長(zhǎng)以為這樣能培養(yǎng)孩子謙虛的態(tài)度，殊不知這樣的話往往會(huì)傷害孩子們的自尊心，給他們帶來(lái)挫折感，甚至逆反心理。

專家提醒，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是給孩子的性格和心態(tài)塑形的過(guò)程。家長(zhǎng)的適當(dāng)鼓勵(lì)和肯定，能培養(yǎng)孩子的自信心和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。家長(zhǎng)要記住一點(diǎn)，“好孩子”是激勵(lì)出來(lái)的。

言行一致，遵守對(duì)孩子的承諾

孩子的學(xué)習(xí)吸收能力和模仿能力都比成人快很多，而家長(zhǎng)的行為就像是一面鏡子，一舉一動(dòng)都可能被孩子模仿，對(duì)孩子造成潛移默化的影響?，F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的要求都會(huì)采取敷衍了事的態(tài)度，還有些家長(zhǎng)喜歡盲目答應(yīng)孩子的要求，不考慮實(shí)際情況，最終卻無(wú)法做到對(duì)孩子的承諾。其實(shí)，這些行為都很容易使孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生不信任感，更有可能從此養(yǎng)成孩子喜歡隨口承諾，說(shuō)話不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。

專家表示，家長(zhǎng)在孩子心目中的地位是非常神圣的。因此，家長(zhǎng)給予孩子的承諾，要三思而后行，答應(yīng)過(guò)的就一定要做到，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

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運(yùn)動(dòng)要從小抓起 否則后悔莫及

瑞典斯克納大學(xué)附屬醫(yī)院研究人員曾經(jīng)對(duì)平均年齡不足10歲的223名兒童進(jìn)行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與最愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子相比，最不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子身體脂肪更多，靜息脈率更高。瑞典蒂娜·坦哈博士根據(jù)斯克納大學(xué)附屬醫(yī)院的研究結(jié)果，提出兒童缺乏運(yùn)動(dòng)與多種心血管疾病危險(xiǎn)存在臨床關(guān)聯(lián)。也就是說(shuō)，不運(yùn)動(dòng)的孩子得心臟病的幾率更大呢！可見(jiàn)，適宜的運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒是如此的重要！

美國(guó)家長(zhǎng)最重視孩子什么？文化課程？創(chuàng)造力培養(yǎng)？還是常說(shuō)的冒險(xiǎn)精神？都不盡是。盡管這會(huì)滲透在他們的很多教學(xué)方式中，但卻不是美國(guó)家長(zhǎng)最重視的。那么，美國(guó)家長(zhǎng)究竟最在乎什么？答案是體育！他們對(duì)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)，是絕對(duì)肯花大把時(shí)間和銀子的。美國(guó)家長(zhǎng)很清楚，孩子們的較量，最終是綜合能力的較量，而讓孩子擁有強(qiáng)壯的體魄，是所有的基礎(chǔ)。

在美國(guó)，凡是有孩子的家庭，周末都安排得“滿滿當(dāng)當(dāng)”。一家人陪孩子練壘球、游泳、籃球、橄欖球……而在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方面，美國(guó)父母更注重Teamsports（團(tuán)隊(duì)類的體育），因?yàn)樗麄冋J(rèn)為團(tuán)隊(duì)類的項(xiàng)目能讓孩子學(xué)習(xí)如何與人合作，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。所以美國(guó)父母不單把體育看成強(qiáng)健孩子體魄的方式，更是對(duì)孩子意志品質(zhì)的訓(xùn)練，是對(duì)孩子教育的重要部分。

不光是美國(guó)，整個(gè)歐美發(fā)達(dá)國(guó)家全民熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，政府花巨資建立運(yùn)動(dòng)設(shè)施場(chǎng)館，免費(fèi)或低價(jià)為民眾開(kāi)放。即使是沒(méi)有奧運(yùn)獎(jiǎng)牌大國(guó)的北歐，每個(gè)清晨傍晚到處可見(jiàn)都是鍛煉的民眾，全民皆是運(yùn)動(dòng)員！這種氛圍帶來(lái)的正面效果除了國(guó)民整體身體素質(zhì)高以外，背后的意義更為強(qiáng)大——孩子們從小參加團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)就知道合作的重要性，不崇拜個(gè)人英雄主義，從他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)背后可見(jiàn)這樣的價(jià)值觀。

為了鼓勵(lì)孩子們熱愛(ài)體育鍛煉，還有不少國(guó)家都是蠻拼的——看看都有些什么高招吧！

日本：孩子們每天早晨8點(diǎn)入園，一般有兩個(gè)小時(shí)的戶外自由活動(dòng)時(shí)間。從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)。幼兒園場(chǎng)地四周一般都設(shè)有各種運(yùn)動(dòng)器具：秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有一個(gè)大型多功能的攀登架，兒童即可以攀登、滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。

加拿大：實(shí)行一系列鼓勵(lì)兒童健康的退稅措施，鼓勵(lì)10歲以下的孩子每天至少堅(jiān)持30分鐘的運(yùn)動(dòng)，10歲以上的孩子為60分鐘。如果孩子們連續(xù)8周參加至少每周一節(jié)的體育課，他們的父母便可以獲得這項(xiàng)稅務(wù)優(yōu)惠。由學(xué)校組織的課余活動(dòng)的費(fèi)用也可用于退稅，由家庭成員支付的兒童活動(dòng)費(fèi)用將憑活動(dòng)機(jī)構(gòu)出具的稅單享受退稅。

俄羅斯：幼兒園一般面積寬敞，運(yùn)動(dòng)器械豐富。為了使兒童的活躍天性得到滿足，幼兒園里一半時(shí)間安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；為了保證每個(gè)兒童身體最大限度的得到發(fā)展，教師力求選擇適合的訓(xùn)練方式和方法，幼兒教育過(guò)程富有創(chuàng)造性，把傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目與非傳統(tǒng)的結(jié)合起來(lái)。

幼兒園體育活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)自我，探索、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)外部環(huán)境的重要方式，有益于幼兒的心理健康，能夠促進(jìn)幼兒身體、心理等各方面的發(fā)展。瑞士教育學(xué)家裴斯泰洛齊說(shuō)：“合理的體育訓(xùn)練，能促進(jìn)幼兒的歡樂(lè)和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神、兄弟般的情感、勤奮的習(xí)慣、勇敢和吃苦耐勞等品質(zhì)?！?/p>

孩子一生的路還很長(zhǎng)，強(qiáng)壯的體魄和拼搏的精神，才是陪伴孩子一生的財(cái)富。

孩子的人際關(guān)系好不好，要從小抓起

孩子的人際關(guān)系好不好，要從小抓起

小小的孩子世界已經(jīng)形成了人際關(guān)系，可能有些家長(zhǎng)都沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于溝通等，現(xiàn)代人所崇尚的“人脈”內(nèi)里的這些因素，形成于早教。作為八大智能之一的人際智能的培養(yǎng)對(duì)日后的人脈經(jīng)營(yíng)有著潛移默化的影響。所以，孩子的人際關(guān)系應(yīng)該從小得到關(guān)注。

讓我們把目標(biāo)投向幼兒園，有一項(xiàng)研究把兒童按社交地位分成5種類型：受歡迎的兒童、被拒絕的兒童、矛盾的兒童、被忽略的兒童、一般的兒童，并把“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統(tǒng)稱為“不受歡迎的兒童”。那到底怎么做才能從小培養(yǎng)小孩的善于交往呢？

一、哪些孩子不受歡迎

1、神秘的獨(dú)行俠

不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個(gè)小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的游戲方式。

2、自尊心強(qiáng)的失敗者

有些寶寶的好勝心很強(qiáng)，即使是在玩游戲的時(shí)候都很較真。如果在集體游戲里輸了，他就會(huì)賭氣說(shuō)不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會(huì)讓別的小朋友感覺(jué)很沒(méi)勁，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。

3、園里的小霸王

有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是只要認(rèn)定這個(gè)玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說(shuō)是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習(xí)慣，別的小朋友都不會(huì)喜歡和他一起玩呢！

4、愛(ài)炫耀的公主

一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車，或者穿著媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質(zhì)的味道，使得小朋友也逐漸受到物質(zhì)意識(shí)的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢！

5、老師的小跟班

一些寶寶很黏人，他們?cè)诩依锝?jīng)常黏著爸媽，在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲(chóng)一樣，時(shí)時(shí)刻刻都黏住老師，還經(jīng)常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。

二、如何培養(yǎng)孩子與人交往

1、學(xué)會(huì)與同伴交往

每天放學(xué)的時(shí)候，媽媽可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會(huì)兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他放輕松，比如問(wèn)他：“都哪個(gè)小朋友是你們班的？那個(gè)淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們?cè)谕嬗螒?，你也去玩吧！”有了媽媽帶領(lǐng)，寶寶會(huì)放松并且不再害怕。

2、組織多彩活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)交往氛圍

家長(zhǎng)要注意讓孩子擴(kuò)大交往范圍。當(dāng)他們能夠接受別人與他交往時(shí)，要給予強(qiáng)化鼓勵(lì)，并幫助他們主動(dòng)與別人交往，從與親戚交往，擴(kuò)大到與親戚的朋友交往；從與一個(gè)同學(xué)交往，到與這個(gè)同學(xué)的朋友交往，逐漸擴(kuò)大交往范圍，讓他們走出封閉的自我。

還可以鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往，并為他們創(chuàng)造在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的機(jī)會(huì)。組織活動(dòng)是最好的人際交往心理輔導(dǎo)模式，在豐富多彩的集體活動(dòng)中讓孩子學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往，獲得參與、獲得發(fā)展。

3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子的交往行為

幼兒都喜歡被表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)對(duì)于不合群的幼兒偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)幼兒的進(jìn)步給予肯定，并經(jīng)常與幼兒交流與朋友在一起的快樂(lè)，使幼兒體會(huì)到與人交往的樂(lè)趣，樹(shù)立交往的信心。

4、教給孩子交往的技巧

一般來(lái)說(shuō)，幼兒都有與人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不當(dāng)，使交往無(wú)法繼續(xù)，甚至出現(xiàn)爭(zhēng)吵打架等不良行為，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼兒用語(yǔ)言與他人交流，如：“謝謝”、“不客氣”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“您好”、“……行嗎？（好嗎？）”、“可以嗎？”、“我們一起玩”等，這些神奇的話在與人交往時(shí)很有效，其次教幼兒學(xué)會(huì)等待、輪流、分享，在交往中待人熱情、主動(dòng)，遇到困難、矛盾試著自己解決等，逐步學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)交朋友。

教育孩子就是要從和他談錢開(kāi)始

教育孩子就是要從和他談錢開(kāi)始

“媽媽，你一個(gè)月能賺多少錢？”昨天，八歲的兒子突然問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題。我是一名專業(yè)理財(cái)師，回答過(guò)很多人關(guān)于理財(cái)?shù)膯?wèn)題，但是兒子的發(fā)問(wèn)竟讓我有些不知所措。

我考慮了一會(huì)，最終這樣回答了兒子的問(wèn)題：

首先我說(shuō)明了每月的工資和花銷，讓他知道賺到的每一筆錢都用到了必要的地方。

其次我告訴兒子余下工資的去向：存到了銀行，或是購(gòu)買了一些理財(cái)產(chǎn)品，這樣可以讓我們的家庭更好地抵御經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

最后我提醒兒子工資屬于私人信息，不可以隨便詢問(wèn)，家庭的財(cái)產(chǎn)狀況也不可以和家庭成員之外的人分享。

我明白，和孩子討論自己的工資和家庭財(cái)產(chǎn)確實(shí)是一件很難開(kāi)口的事情，有些父母覺(jué)得自己賺的不如別人多，怕曝光之后影響自己在孩子心目中的形象。有些父母覺(jué)得自己沒(méi)有正確的理財(cái)觀念，不知道如何才能幫助孩子提高財(cái)商。

但我想父母?jìng)儜?yīng)該明白：如果你的工資都是通過(guò)勞動(dòng)合法賺取的，孩子們應(yīng)該以此為榮，因?yàn)槭悄阍谥沃麄€(gè)家庭。

另外，誠(chéng)實(shí)地回答孩子們的每個(gè)問(wèn)題，把生活中和錢相關(guān)的每件小事解釋清楚就夠了，因?yàn)楹⒆觽儾⒉粫?huì)要求父母像一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣給出專業(yè)解釋。

為什么我極力建議父母要去和孩子討論金錢？

這是因?yàn)槿绻改覆恢鲃?dòng)去和孩子討論金錢，不去幫孩子樹(shù)立正確的金錢觀念的話，網(wǎng)絡(luò)上的一些錯(cuò)誤觀念就會(huì)誤導(dǎo)孩子。就如同“性”這個(gè)話題一樣，父母越是避之不談，孩子就越感到不安。

最后，這里有一些簡(jiǎn)單的方法可以幫助你提升孩子的理財(cái)觀念，更好地認(rèn)識(shí)金錢：

1、多陪孩子玩一些經(jīng)營(yíng)類游戲，比如“大富翁”、“模擬城市”，讓孩子明白什么是銀行、交易和投資，讓孩子了解貨幣的基本概念并掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算方法。

2、當(dāng)父母或者長(zhǎng)輩要給孩子零花錢的時(shí)候，將這些錢平分在三個(gè)信封里，并且告訴孩子：一份可以用來(lái)花在自己身上，一份用來(lái)花在他人的身上，最后一份存起來(lái)。定期詢問(wèn)孩子這些錢的去向，確保孩子既會(huì)存錢又會(huì)花錢。

3、帶孩子去銀行一起辦業(yè)務(wù)，讓孩子了解柜臺(tái)、存折、信用卡和自助取款機(jī)的作用，幫助孩子建立一個(gè)屬于他自己的賬戶，讓他開(kāi)始積累和管理自己的財(cái)富。

當(dāng)你克服了心中的不安與困惑，開(kāi)始與孩子談?wù)摻疱X，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子其實(shí)比想象中聰明，他們能做金錢的主人，從而獲得更多的人生財(cái)富。

孩子承擔(dān)責(zé)任要從小教育

有的父母都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)負(fù)責(zé)的人，因?yàn)樨?zé)任感是任何一個(gè)民族和文化所崇尚的最重要的道德品質(zhì)之一。而要發(fā)展孩子的責(zé)任感，就必須讓他們從很小甚至從出生的時(shí)候就學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。

那么，孩子的責(zé)任感的培養(yǎng)包括哪些方面，如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？

我國(guó)家庭里很多父母把孩子的責(zé)任感更多地限于針對(duì)孩子自我的責(zé)任，比如聽(tīng)話、完成作業(yè)和其它學(xué)習(xí)任務(wù)，而忽略了針對(duì)他人、社會(huì)的責(zé)任，事實(shí)上后者的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要、更有意義。成熟的責(zé)任感應(yīng)該是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)自己所屬團(tuán)體以及對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)的意識(shí)和行為，我們培育孩子的責(zé)任感也必須從這四個(gè)層面入手。

首先，教育孩子對(duì)他們自己負(fù)責(zé)，讓孩子從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的習(xí)慣。例如讓孩子盡可能自己照顧自己的衣食住行，自覺(jué)完成家庭作業(yè)，信守自己的承諾，到一定年齡時(shí)打工掙自己的零花錢等等，從小培養(yǎng)孩子的自我獨(dú)立意識(shí)。

其次，教育孩子對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，讓孩子把自己當(dāng)作家庭所需要的、且應(yīng)該對(duì)家庭做出貢獻(xiàn)的一名成員看待。過(guò)去的家庭里幾乎所有的成員都要為家庭的生存做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在，隨著家庭規(guī)模的變化以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況的改善，大多父母都希望自己對(duì)孩子奉獻(xiàn)而并不要求孩子對(duì)家庭會(huì)有所奉獻(xiàn)。其實(shí)，父母應(yīng)該讓孩子認(rèn)為作為一名家庭成員，自己和父母一樣有責(zé)任和義務(wù)分擔(dān)家庭的所有事務(wù)和困難，除了自己的事情盡量自己做，如整理好自己的房間、衣物、書(shū)籍等，同時(shí)還要幫助父母打掃房間、在廚房當(dāng)幫手、看護(hù)弟妹、照管寵物等等。子從小培養(yǎng)孩子對(duì)家庭、對(duì)親人的愛(ài)和責(zé)任感。

第三，教育孩子對(duì)自己所屬的團(tuán)體負(fù)責(zé)，讓孩子從小學(xué)習(xí)各類社會(huì)角色的扮演，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。比如讓孩子與幼兒園小伙伴友好相處，尊敬和配合老師的工作，幫助老人等弱勢(shì)群體解決困難等等，鼓勵(lì)孩子的分享行為和助人行為，促進(jìn)孩子的社會(huì)化。

第四，教育孩子對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，從小樹(shù)立公民意識(shí)。讓孩子懂得一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感并為之做出貢獻(xiàn)的人才是一個(gè)真正有成就的人，教育孩子遵守社會(huì)公德和秩序，鼓勵(lì)孩子參加各類有益的志愿工作、義務(wù)募捐活動(dòng)等，為更廣泛的社會(huì)團(tuán)體做出貢獻(xiàn)，開(kāi)拓和提升孩子的思想境界。

責(zé)任訓(xùn)練應(yīng)該在孩子還小的時(shí)候就開(kāi)始抓起，父母必須通過(guò)言傳身教，潛移默化地影響和培養(yǎng)孩子，父母通過(guò)幫助孩子擔(dān)當(dāng)起真正責(zé)任的方式，不僅可以讓孩子盡早學(xué)會(huì)道德推理，而且可以促使他們發(fā)展相應(yīng)的道德行為，在道德成熟的漫長(zhǎng)道路上邁出重要的第一步。

兒童節(jié)前理財(cái)要從娃娃抓起 專家：培養(yǎng)財(cái)商很重要

六一兒童節(jié)就快到了，“理財(cái)要從娃娃抓起”這樣的字眼已經(jīng)遍布網(wǎng)絡(luò)。各大金融機(jī)構(gòu)也紛紛推出相關(guān)理財(cái)產(chǎn)品和線下活動(dòng)，來(lái)吸引家長(zhǎng)的眼球。

秉承不能輸在起跑線上的思想，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽兲暨x起“理財(cái)禮物”來(lái)毫不手軟。但是，怎樣才算正確的兒童財(cái)商教育呢？我們又該為小寶貝兒們做些什么呢？昨日，本報(bào)記者為您采訪業(yè)內(nèi)專家，聽(tīng)他們講娃娃的“理財(cái)經(jīng)”。

■財(cái)商

財(cái)商啟蒙需“3歲識(shí)錢12歲買股”？

專家：應(yīng)先樹(shù)立正確的金錢觀

秉承著“授兒以魚(yú)，不如授兒以漁”的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)們?cè)缭缱銎鹆撕⒆拥呢?cái)商教育。“3歲識(shí)幣，12歲炒股”被不少家長(zhǎng)奉為當(dāng)下培養(yǎng)財(cái)商的訓(xùn)條。恰逢六一兒童節(jié)，不少金融機(jī)構(gòu)都執(zhí)起“兒童財(cái)商”這塊敲門磚，拉近父母、孩子和理財(cái)機(jī)構(gòu)的距離。

所謂財(cái)商，包括正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力，與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)能力三大不可或缺的素質(zhì)。

記者了解到，近年來(lái)，多家銀行都曾推出兒童理財(cái)卡，業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單易操作；今年，還有銀行針對(duì)“兒童節(jié)”定制專屬理財(cái)產(chǎn)品，甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子一起來(lái)做風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)，此舉都被家長(zhǎng)視為培養(yǎng)孩子財(cái)商的一種方式。

然而，真的應(yīng)如當(dāng)下流行觀念所述，要讓孩子3歲識(shí)幣，12歲炒股嗎？對(duì)此，華中師范大學(xué)教育學(xué)院范先佐教授表達(dá)了不同的看法。他表示，培養(yǎng)孩子的財(cái)商和智商、情商一樣重要，但首先要樹(shù)立孩子正確的金錢價(jià)值觀，例如可以給孩子講述節(jié)約的道理、培養(yǎng)孩子通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲得報(bào)酬的觀念，過(guò)早地教育孩子投資、炒股等技能并非益事，容易養(yǎng)成投機(jī)的心理，等到孩子到了十六七歲之后，再注重培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)募寄芸赡芨鼮楹线m。（記者曾里）

■保險(xiǎn)

為孩子添保障是否越多越好？

買少兒險(xiǎn)：講順序看需求

“六一兒童節(jié)，給孩子準(zhǔn)備一份保險(xiǎn)才是給他一輩子的禮物?！边@是一位保險(xiǎn)人士對(duì)少兒險(xiǎn)的理解。

如何選購(gòu)一份適合自己孩子的保險(xiǎn)？記者請(qǐng)教了多位保險(xiǎn)專家，他們多表示，購(gòu)買少兒保險(xiǎn)，勿貪大求全，要在充分考慮少年兒童對(duì)保險(xiǎn)的需求上，講究購(gòu)買順序，實(shí)現(xiàn)充分保障。

0歲-6歲：健康、意外雙重搭配

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，0到6歲兒童，發(fā)生最多的就是醫(yī)療理賠和意外傷害。因此，這個(gè)年齡段孩子的家長(zhǎng)可從健康險(xiǎn)和意外險(xiǎn)方面考慮合適的險(xiǎn)種?！?歲以下的孩子，感冒發(fā)燒比較常見(jiàn)，一旦住院，家長(zhǎng)要承擔(dān)不少醫(yī)療費(fèi)用支出?！毙耪\(chéng)人壽武漢分公司一位保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)理建議，除了居民醫(yī)保外，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家長(zhǎng)還可以給孩子選購(gòu)一份少兒健康保險(xiǎn)，分擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用支出；同時(shí)，由于幼兒對(duì)新鮮事物好奇，容易發(fā)生意外，搭配一份意外險(xiǎn)和意外醫(yī)療，保障就比較全面了。

6歲-12歲：教育、醫(yī)療兩不誤

步入學(xué)齡期的兒童，最需要的就是為將來(lái)讀大學(xué)和留學(xué)做好教育金儲(chǔ)備。

從目前市面上主打的教育型險(xiǎn)種來(lái)看有三種：返還型、分紅型以及萬(wàn)能型。上述保險(xiǎn)人士介紹：這類險(xiǎn)種一般保障到25-30歲，會(huì)提前約定，到一定年紀(jì)返還一部分生存金和教育費(fèi)用，以及婚嫁金等，一般來(lái)說(shuō)，萬(wàn)能型險(xiǎn)種則更靈活?！敖逃ｋU(xiǎn)有兩大功能，一是強(qiáng)制儲(chǔ)蓄，二是兼顧孩子的保障?！痹撊耸拷ㄗh，家長(zhǎng)在給孩子買保險(xiǎn)時(shí)，附加一份保費(fèi)豁免功能，畢竟一旦家長(zhǎng)出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，孩子的保障就無(wú)法持續(xù)。

12歲以上：適當(dāng)添加分紅險(xiǎn)

目前學(xué)校一般都會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買學(xué)平險(xiǎn)，幾十元，保障范圍比較廣泛，性價(jià)比高。保險(xiǎn)專家建議家長(zhǎng)積極購(gòu)買學(xué)平險(xiǎn)，如果額外還有需求，可以適當(dāng)為孩子補(bǔ)充分紅險(xiǎn)，一方面可以培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)習(xí)慣，同時(shí)也可以作為孩子將來(lái)讀書(shū)工作的額外補(bǔ)充。

只保孩子，不保自己是一些家長(zhǎng)投保時(shí)的誤區(qū)。保險(xiǎn)專家均表示，在給孩子配齊保障的同時(shí)，家長(zhǎng)一定不要忘了自身保障，自己有保障才能讓孩子無(wú)后顧無(wú)憂。

■相關(guān)新聞

抓住兒童節(jié)契機(jī)銀聯(lián)花數(shù)億造節(jié)

6.2元搶游樂(lè)場(chǎng)門票6.2折搶進(jìn)口奶粉

金報(bào)訊（記者蒲哲）進(jìn)口奶粉打6.2折，看電影大片只要6.2元。27日，銀聯(lián)湖北分公司舉辦啟動(dòng)儀式，宣布銀聯(lián)投入數(shù)億打造的“兒童消費(fèi)節(jié)”上演，超過(guò)2000個(gè)家庭到場(chǎng)參與，銀聯(lián)方面希望打造出銀聯(lián)版的“雙十一”。

昨日上午10點(diǎn)剛過(guò)，市民王女士登錄銀聯(lián)錢包，搶到了中百倉(cāng)儲(chǔ)6.2折購(gòu)買進(jìn)口奶粉的優(yōu)惠券。王女士家有個(gè)剛過(guò)周歲的寶寶，獲得這個(gè)折扣，她表示“很劃算”。

據(jù)銀聯(lián)方面介紹，本次活動(dòng)的重頭戲之一是6.2折買奶粉?；顒?dòng)期間，在國(guó)美在線、東方購(gòu)物、母嬰之家等商戶，持卡人刷銀聯(lián)卡就可以6.2折搶購(gòu)進(jìn)口及國(guó)產(chǎn)優(yōu)質(zhì)品牌奶粉。

此外，銀聯(lián)卡持卡人在活動(dòng)期間登錄格瓦拉網(wǎng)站購(gòu)買電影票，支付時(shí)選擇銀聯(lián)在線支付，就有機(jī)會(huì)享受6.2元的低價(jià)。消費(fèi)節(jié)期間，銀聯(lián)還將推出6.2折瘋狂搶、6.2元繽紛享、享舌尖美食回饋6.2%銀聯(lián)積分等活動(dòng)，涵蓋兒童玩具、游樂(lè)場(chǎng)、餐飲等多種類型的商戶。同時(shí)，持卡人還可6.2元搶購(gòu)武漢歡樂(lè)谷游樂(lè)場(chǎng)、武漢星期八小鎮(zhèn)等游樂(lè)場(chǎng)門票機(jī)會(huì)。

而據(jù)銀聯(lián)湖北分公司介紹，“銀聯(lián)62兒童消費(fèi)節(jié)”活動(dòng)覆蓋全國(guó)100個(gè)品牌，超過(guò)5000家線上線下商戶，湖北地區(qū)有215個(gè)商戶參加。優(yōu)惠項(xiàng)目主要分為“6.2折”和“6.2元”兩類，只要持有銀聯(lián)卡（62開(kāi)頭），就可下載“銀聯(lián)錢包”參加活動(dòng)。

防拐教育，須從幼兒抓起

防拐教育須從幼兒抓起

日前，本報(bào)一篇《四齡童被拐八年自己報(bào)警獲救回家》稿件引起社會(huì)關(guān)注，該文引人眼球的關(guān)鍵在于，4歲的小孩乾乾被拐后，居然能冷靜地與拐子周旋，8年來(lái)一直未忘逃生，并記住了報(bào)警的重要信息，最后成功自救回家。從過(guò)往案例可看出，人販子通常找幼兒下手，但是有多少幼兒能做到乾乾這樣？很少，也因此很多家長(zhǎng)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，防拐教育非常必要，而且不僅自己要學(xué)習(xí)，須從幼兒抓起。

防拐教育家長(zhǎng)孩子一個(gè)不能少

近年來(lái)，北城幼的朱海彬老師不定期為家長(zhǎng)、幼兒開(kāi)展防拐教育?！霸诩议L(zhǎng)方面，首先我們要了解騙子的慣用手段，例如通過(guò)甜言蜜語(yǔ)誘拐，主動(dòng)與家長(zhǎng)交朋友，借機(jī)會(huì)抱走孩子，或者用玩具誘騙孩子，騙取孩子信任后拐帶到陌生地方等?！敝炖蠋熃忉屨f(shuō)，只有知己知彼才能見(jiàn)招拆招?！八约议L(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在公共場(chǎng)合及人多的地方保證孩子不離開(kāi)自己的視線范圍，也不宜把年幼的孩子一人留在家中，不隨便委托他人接送。如聘請(qǐng)保姆，應(yīng)到正規(guī)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)，同時(shí)保留其資料?！?/p>

此外，朱老師還指出，“大人擁有防拐意識(shí)還不夠，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。在日常生活中多給孩子講解防拐騙的方法，例如獨(dú)自在家要鎖好門，不隨便給陌生人開(kāi)門，不拿陌生人給的食物和玩具。還要要求孩子牢記父母的電話號(hào)碼和家庭住址，遇到危險(xiǎn)不要慌，找機(jī)會(huì)去人多的地方報(bào)警或找人幫忙?！庇變翰豢赡苊繒r(shí)每刻都呆在父母身邊，所以培養(yǎng)獨(dú)立的意識(shí)很重要，應(yīng)從其自身入手，根本地防止被拐的現(xiàn)象發(fā)生。

家長(zhǎng)呼吁學(xué)校多開(kāi)展防拐教育

多位家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)均提出，希望幼兒園、小學(xué)能多開(kāi)展防拐專題教育。朱老師表示，北城幼也在不斷加大防拐的相關(guān)教育與安保措施?！霸陂_(kāi)展防拐教育時(shí)，老師們利用兒歌、故事等簡(jiǎn)潔容易的方式教會(huì)孩子防拐的技巧，有針對(duì)地組織幼兒進(jìn)行防拐演練活動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的接送制度，嚴(yán)把學(xué)校門禁，在遇到陌生人持卡接送孩子的情況下，確認(rèn)實(shí)屬父母委托再交接孩子?！?/p>

此外，也有家長(zhǎng)表示，和諧家庭是和諧社會(huì)的基本構(gòu)成單位，因此社會(huì)方面也應(yīng)加強(qiáng)防拐宣傳和教育，例如開(kāi)展講座、發(fā)放防拐手冊(cè)等，讓這類事件防范于未然。而近年來(lái)，通過(guò)“寶寶回家”“隨手拍解救失散兒童”等愛(ài)心人士自發(fā)組織的尋子活動(dòng)正積極地開(kāi)展，成功幫助親子團(tuán)聚的案例越來(lái)越多。社會(huì)上也正需要這些有愛(ài)心的志愿服務(wù)者，督促全民行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)防拐帶兒童現(xiàn)象的發(fā)生。(來(lái)源：番禺日?qǐng)?bào))

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