老師作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理了一篇關(guān)于“老師作文”的文章，擁有好的作文寫作能力是學(xué)生成功的關(guān)鍵，寫作是情感的輸出也是感情的調(diào)節(jié)器。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，你是否在尋找作文的模板呢？

老師作文 篇1

什么是最神圣的職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家還是明星……不是，都不是。它是一個很普遍的職業(yè)——老師。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我最難忘，也是最敬佩的老師是鐘老師。

鐘老師總是把頭發(fā)盤起來，臉上總掛著和藹可親的微笑。記得以前，看到別的同學(xué)有很多錢買玩具、書、零食，而我每天只有那少得可憐的5毛。不知不覺，在我的心中就滋生了一種想法：偷錢。第一次難免有些害怕，久而久之，一共在家偷了爸媽200多元，我在班上也算個“有錢人”了。很快，您就發(fā)現(xiàn)了，最近我經(jīng)常買東西帶來學(xué)校，而且都是十幾塊的那種，您就覺得很奇怪，便找我來辦公室談話?！巴醴f，你怎么最近總是買東西呢？”老師看著我問。我不敢看老師的眼睛，低著頭說：“爸……爸爸給的?！蹦鷿M是疑問地看著我：“真的嗎？”我不敢想象被您罵的情景，所以再次說了假話：“是……的?！薄澳呛?。你先回去上課吧?！蔽翌D時松了口氣，輕松地走出了語文組辦公室。第二天，我不思悔改，繼續(xù)大量的花錢、買東西。我再一次被“請”去了您的辦公室。一進(jìn)門，您對著我說：“王穎，你知道我為什么要你來我的辦公室嗎？”“不知道?！蔽颐Ｈ坏幕卮??！鞍Γ氵€記得上回你來辦公室的原因么？”您搖搖頭說。哦，原來是這件事，我恍然大悟?！氨疽詾槟銜诟牡模瑳]想到你仍是繼續(xù)偷錢?！蔽倚闹幸惑@，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問道：“老師……您。您怎么知道的？”“我察覺你上回的話有問題，所以就打電話去跟你爸爸確認(rèn)一下是不是他給你的錢，答案卻是令我很失望?！蔽疑盥襁@頭，眼淚不自覺的溢出眼眶：“對不起，對不起，老師。我騙了您。”您沒有像我想象的那樣劈頭蓋臉的罵我，而是溫柔的拍了拍我的肩膀，說：“沒事的，人人都會有犯錯的時候，就連國王也一樣。做錯事情不可怕，重要的是只要肯改過，就是個好孩子?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，但臉上還有一絲憂慮還沒散去。您看出來我在擔(dān)心什么，說：“你爸爸那邊我會跟他解釋的，老師只希望你能認(rèn)知到自己的錯誤，認(rèn)真悔改，我相信，你還是一個好學(xué)生?！蔽姨鹆瞬紳M淚痕的臉，用力的點(diǎn)頭。您拿出紙，來為我擦干臉上的淚水，拍了拍我的背說：“沒事的，老師也有犯錯的時候，所以你不用太在意。好了，你回去吧，記住老師說過的話?！蔽腋屑さ乜粗?，說：“謝謝老師，你的話我一定會銘記在心的。”“嗯，希望你能做到?！蔽肄D(zhuǎn)身離開了辦公室，在我的心上已經(jīng)刻下了鐘老師這三個名字，您說過的話也永遠(yuǎn)銘記在心。就是這樣一個溫柔，善解人意的您，用您的關(guān)懷來維護(hù)一個小孩的自尊。這一件事我記得清清楚楚，對了，我還記得，我愛您。我這一輩子都不會忘記您，我最敬佩的老師！

老師作文 篇2

我的鋼琴老師是一個年輕力壯的小伙子，姓夏，叫夏雨。我覺得這個名字像一個小姑娘的名字，每次他到我家上課，一進(jìn)門，我總會又蹦又跳，大聲呼喊：“‘下雨’老師來了！”

夏老師的老家在懷化，現(xiàn)在是湖南師范大學(xué)音樂系大二的學(xué)生，還是個威風(fēng)八面的班長哩！

夏老師長得很高大，不胖也不瘦，他又一頭烏黑的短發(fā)，眉毛又黑又濃，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡，可真像個“四眼貓”。他的鼻梁很高，嘴巴小小的，手臂上和腿上都有許多毛，像一只“大黑猩猩”。記得我和他第一次見面的時候，他看見我也和他一樣戴眼鏡時，“撲哧”一聲笑了，打趣地說：“你也戴眼鏡，我也戴眼鏡，我倆是‘同類’哦！”我聽了，一下子就與他消除了距離感。

夏老師有好幾個學(xué)生，他說我是他教過的學(xué)生中最聰明的一個。

夏老師教我很有耐心，每當(dāng)我彈錯了，心里急躁，氣得直跺腳時，他總是安慰我，鼓勵我；每當(dāng)我彈得好時，他總是表揚(yáng)我。每次上課，照理應(yīng)該只教一個小時，他卻總是說：“不，不，不，璇子這里還彈得不夠好，再來一次，我再給你講講！”

我真喜歡我的“下雨”老師！

老師作文 篇3

回憶從小到大教過自己的老師，自己評價他們美的標(biāo)準(zhǔn)總是在變。幼兒時，認(rèn)為長發(fā)飄飄，有著甜美容顏的老師最美；上小學(xué)時，認(rèn)為笑瞇瞇，不批評人、常常夸自己的老師最美；課堂里，談古論今，博學(xué)幽默的老師最美；操場上，活力四射，與大家嬉笑玩耍的老師最美；生病時，輕撫自己腦袋，溫柔善良的老師最美當(dāng)漸漸長大的我靜心思考到底何為美時，不禁有些迷失，記憶里那些美麗老師的身影既清晰又模糊。

何為最美老師？其實(shí)，在我們孩子的眼中，老師的美是多種多樣的，既有外在的美，更有內(nèi)在的美，這種美是蘊(yùn)藏在真善之中，在那些看似不起眼的小事中的。漸漸長大的我愈來愈感覺到，一個令學(xué)生受益終生的老師，才是最美的老師。老師的最美當(dāng)屬她們的言傳身教、一言一行所自然流露的對孩子們的愛，而且是能讓每一個師從于她的學(xué)生都能深深地感受到的愛。

我的心中就有這樣一位最美的老師我的小學(xué)語文老師韓老師。好多令我至今受用的好習(xí)慣都是源于這位老師的諄諄教導(dǎo)與潛移默化。她注重讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，推薦給我們的期刊雜志如《讀者》，我一直在讀，期期不錯過。這些好文章不僅讓我增長知識，開闊眼界，更讓我對生活與社會有了更深層次的思考和感悟。她注重對情商和品格的培養(yǎng)，引導(dǎo)我們處處留心，從小事做起，讓溫暖和愛時時圍繞在我們身邊，讓感恩與善良寬容的種子在每個人的心中生長開花。還記得那次生病住院時的煩躁、無聊和與校園闊別半個多月的想念，更記得至今珍藏在家中的那個玻璃罐所帶給自己的感動與幸福。里面是五顏六色的幸運(yùn)星和一條條寫著老師、同學(xué)鼓勵與祝福話語的彩帶。至今我還記得從韓老師手中接過玻璃罐，打開字條一個字一個字地閱讀時的興奮，自己久違的笑容如花般綻放。而韓老師那自然溫婉的笑容更是永遠(yuǎn)定格在我的心中，那么美，那么甜

歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，真愛最美！春風(fēng)化雨，桃李芬芳，老師最美！

老師作文 篇4

在我們的校園里，有一位貼心的黨員老師，因?yàn)橛辛怂覀儾艜徊讲较虺晒~進(jìn)。

數(shù)學(xué)課開始了，同學(xué)們端正地坐在椅子上，聽老師講課。黃老師上課時，一位同學(xué)講話了，被點(diǎn)了名，他心驚膽戰(zhàn)地站了起來，似乎有些害怕，怕老師會很嚴(yán)重地批評他，他臉嚇得通紅，但黃老師卻走了過去，語氣平和地對他說：“記住，下次不要再犯了，不要在上課時講話，下次被抓到，可就麻煩了，坐下吧?！蹦俏煌瑢W(xué)聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下去，那節(jié)課后，那位同學(xué)上課就很認(rèn)真，也不講話。黃老師的貼心與寬容，也讓那位同學(xué)改變了，他深深地把老師的話記在了心里，上課時積極發(fā)言，令同學(xué)們也對他改變了看法。黃老師看著他的表現(xiàn)，高興地表揚(yáng)他，說他進(jìn)步了。

在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，黃老師耐心地教導(dǎo)每一位學(xué)生，我們也在黃老師的.表揚(yáng)與鼓勵下逐漸的進(jìn)步，正因?yàn)橛辛巳绱速N心的黨員老師，我們才會在遇到挫折時放棄，正因?yàn)橛辛它h員老師，我們恢復(fù)了信心，一步步向成功邁進(jìn)。

黃老師，您是一位既貼心又溫柔的好老師，是一名好黨員！

老師作文 篇5

從一張笑瞇瞇的笑臉，變成一張兇巴巴的苦瓜臉；從一頭披肩的長發(fā)，變成一頭齊肩的短發(fā)；這些讓我感到一一老師變了。

五年級開學(xué)那天，我在班上第一次見到了她。她身穿淡粉色的優(yōu)雅長裙，身材苗條。她抬頭望了望我們，接著說道：“同學(xué)們好，我是你們五年級的語文老師一一王老師！”待她自我介紹完，我們也向她問好，她便開心地笑了。那甜美的笑容，迷倒了全班人，我們都認(rèn)為她是個很溫柔的人。上課時，她也是笑瞇瞇的，聲音很好聽。

現(xiàn)在，我又見到了她?？墒俏野l(fā)現(xiàn)她變了，原來的她是多么的溫柔、和藹?？扇缃?，她變得嚴(yán)厲，整天皺著眉，板著臉，再不見一絲笑容。我們都懷疑，開學(xué)第一天的王老師被人掉包了。我們多么希望那個溫柔、和藹的王老師回來啊！現(xiàn)在的王老師，連下課也是死氣沉沉的，那雙眼一盯著我們，我們就連大氣都不敢出。以前的她是多么的和藹??！

王老師為什么會變成現(xiàn)在這樣呢？是因?yàn)槲覀兲{(diào)皮、太搗蛋或是上課太吵鬧，讓老師著急了嗎？還是因?yàn)槲覀兂煽儾缓?，又不好好學(xué)習(xí)，讓老師焦慮了呢？我想，是因?yàn)槲覀儯趵蠋煵抛兂蛇@樣的吧。以后，我們應(yīng)該乖一點(diǎn)，上課安靜，積極發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把那個和藹、慈祥的王老師變回來。

如果我們每位同學(xué)都好好學(xué)習(xí)，王老師肯定會很欣慰的。我相信，那個美麗溫柔的王老師就快回來了。

老師作文 篇6

上三年級了，我的班主任隋老師是一位和藹可親的好老師。隋老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，每次笑的時候，眼睛一眨一眨的。老師還有一頭像烏木一樣的黑頭發(fā)。

為什么說隋老師是一位好老師呢？還得從上次的演講比賽說起。我代表我們班參加演講。為了練習(xí)演講，我來到了老師辦公室讀給老師聽。隋老師看見我來了，連忙拿了個凳子，讓我坐下來讀，我默默地熟練著稿子，隋老師不停地問我：“有沒有不認(rèn)識的字呀？”“這句話你會讀嗎？”練了一會兒，老師讓我讀給她聽，我聲情并茂地讀了一遍，隋老師又說：“你讀得太好了，簡直就是一個激情澎湃的小演講家！不過報(bào)演講題目的時候要響亮一點(diǎn)——”老師細(xì)致入微地指導(dǎo)著我，鼓勵著我。我心想：我一定要好好演講，不能辜負(fù)隋老師對我的殷切期望。在隋老師的精心指導(dǎo)下，我終于得了第一名！

隋老師教同學(xué)們寫字很細(xì)致。每次教寫字的時候，老師都會一邊在黑板上一筆一畫地板書，一邊提醒大家，要注意什么。隋老師還用形象的比喻來為我們講解，比如，老師在講解“果、米”這一類有撇捺和豎畫的字時，說：“撇捺就像人的胳膊，要伸展；豎就像人的腿一樣要直、要長。模特為什么美？腿長??！”老師一邊說著，一邊走了兩步模特步，同學(xué)們逗得哈哈大笑。老師接著又說：“撇捺要伸展，但是也不能長過豎，胳膊哪能比腿還長呢？你看，這樣像個武大郎似的，好看嗎？”一邊說著，老師就半蹲了雙腿，手觸著地，表演給我們看，同學(xué)們又開心地笑起來。在笑聲里，同學(xué)們已經(jīng)牢牢地記住了這些寫字的要領(lǐng)，寫的字越來越美觀大方。每教完一個字，老師都會走下講臺來看看我們寫得怎么樣，給這個同學(xué)把好字圈出來，給那個同學(xué)改一改不到位的筆畫，口中還不停地贊美著同學(xué)們的進(jìn)步。她來到我的身邊，彎下腰，指著我寫的字，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯！這個字寫得真棒！我真愛看你寫的字?！庇种钢噶硪粋€字，不無遺憾地說：“這個字的筆畫都寫得剛勁有力，可惜這一筆豎太短了。”說著就用紅筆給我修改過來。寫完字，隋老師還會用沾滿粉筆灰的手指指著黑板，面帶笑容地領(lǐng)我們讀生字。這時候，我總是想，這微笑可能是對同學(xué)們寫的字表示滿意的微笑吧！

這就是我們的好老師——隋老師，她就像園丁，長年累月地辛勤培育著祖國的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滋潤著我們的心。??！老師，我永遠(yuǎn)愛您！

老師作文 篇7

他是一個風(fēng)趣幽默的老師；他是一個要求嚴(yán)厲的老師；他更是一個快樂輕松的老師。他就是我們的語文老師——李老師。他已經(jīng)教導(dǎo)我們兩年了。下面，我給你們介紹一下他是一個怎樣的語文老師吧！

說到風(fēng)趣幽默，他的課真是與眾不同。因?yàn)槠渌蠋熒险n非常嚴(yán)厲。而他上課時，你站在外面一定能聽到我們教室里的笑聲、歡呼聲。他每堂課總是輕松有趣，而且他知識淵博，才高八斗，出口成章，有時批評你的冷幽默，都會讓你笑到四腳朝天，東倒西歪。

我們可喜歡上他的課了，上課不用把雙手?jǐn)[的規(guī)規(guī)矩矩，不用端端正正，如果累了，還可以做做韻律操。如果上課走神，他就會用溫柔的目光注視著你，直到你害羞為止。有時上課走神，他會過來拍拍我肩膀：“哎，親愛的蔡關(guān)羽同學(xué)，我們現(xiàn)在已經(jīng)回到漢營了?！比喽夹ζ饋砹?，因?yàn)榇蠹叶贾溃@是提醒我上課要專注。不要身在曹營心在漢。

風(fēng)趣只是一面而已，千萬不要被他的表面給騙了，他兇起來更是與眾不同，特別“兇惡”。他一兇起來，便是“世界末日”。他會非常痛心非常遺憾地告訴你：因?yàn)閭€別同學(xué)違反了我們之前的約定，所以一起做游戲的節(jié)目取消了；或者會兇狠狠地說：你違反了約定，罰你兩天之內(nèi)把這本《小河男孩》看完，然后在全班談感想；還會懲罰在課前講兩分鐘的故事或表演節(jié)目……完了之后他就會得意洋洋警告大家：哼哼，老師還有很多法寶沒有使出來，你們要小心啦，不要再觸雷了。

不知為什么，有時就算被他懲罰了，我們也是心服口服，而且我們還有免罰金牌在手，如果不想被他懲罰，就可以拿出免罰金牌理直氣壯回答：老師，我這次使用免罰金牌，所以你不能罰我。嘿嘿，他只能干瞪眼，瞇縫著狡黠的小眼睛：那你下次要小心啦，別犯我手上。當(dāng)然，要想拿到免罰金牌，就需要在語文課上積極思考，積極表現(xiàn)，在小組合作過程中團(tuán)結(jié)協(xié)助才行。

師者，傳道授業(yè)解惑已，然而，我們的李老師，不僅解惑，更是給予快樂，搭建一個讓我們自我展示的平臺。我們在圖書館快快樂樂地看書，在無邊無際的天空下上課，在綠綠的草地上學(xué)習(xí)。多么快樂的語文課，多么有趣的語文老師?。?/p>

對！這就是我的老師，可愛可親的老師！

老師作文 篇8

最美老師

老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”可是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進(jìn)行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不知道為什么就得到了老師“獎勵的”謝謝了？

她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅(jiān)持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，給王老師一個全新的我們。

過了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學(xué)提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認(rèn)真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認(rèn)可的笑，那是帶有無私奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑！

終于，經(jīng)過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕，因?yàn)?，那是最快樂的時刻，更是體現(xiàn)老師最美的時刻！

老師作文 篇9

黃老師，是教了我四年的語文老師。

她留一頭長發(fā)，額頭鼓鼓的，里面一定都裝了不少知識，初見她時，我這么想。

她有時候會霸道地占用我們的體育課、綜合課。一開學(xué)就布置了許多作業(yè)，使我第二天成了大熊貓。所以每次開學(xué)，我總是提不起勁兒，甚至手忙腳亂，心里有些發(fā)毛。

曾經(jīng)，我多次想告訴她我的惶恐與無奈，但都沒有成功。

然而當(dāng)我望著小山似的作業(yè)時，我鼓足勇氣把我的想法告訴了黃老師，我不敢看著她的眼睛，生怕可她卻把我拉到她面前說：每個老師都有她自己的教學(xué)方式，你，要學(xué)會適應(yīng)，知道嗎？而不是一味地抱怨和害怕

打那次起，我嘗試跟著黃老師的節(jié)奏走，一開始還有些跟不上，后來越學(xué)越輕松，最后終于明白了黃老師那番話的意義。

暑假里，我花了將近兩個月的時間寫了一篇故事，打算開學(xué)后與其他同學(xué)分享。

終于開學(xué)了，我懷著激動的心情，來到學(xué)校。好不容易盼到了放學(xué)，我假裝去廁所，等大部隊(duì)走了以后，回到教室，拉開書包的拉鏈，翻找著我的得意之作打算與我的好朋友分享?？墒?，嗯？這一層沒有？那就是下一層了

什么？我嚇得后退了兩步，怎怎么會？我的書呢？不見了！

我癱倒在座位上，腦袋重重的打在了課桌上，只差沒碰出腦震蕩了。我麻痹了，腦子一片空白，只知道要咬緊嘴唇使勁眨眼拼命不讓眼淚流下來

這時，黃老師從辦公室上來了，看見我哭了，一臉驚訝地問：怎么中午還不回家？我聽了，哇地一聲，撲進(jìn)老師懷里，眼淚悄然落下，將黃老師雪白的衣衫浸濕了。

她輕輕拍著我的背，柔聲問道：怎么了？

我抽抽搭搭的，把事情的來龍去脈囫圇吞棗的說了一遍，也不知她聽沒聽懂，剛說完，又哭了起來。兩個月的心血啊，可以說是我廢寢忘食的寫出來的，竟然就，就

黃老師安慰了我?guī)拙?，說道：你的一生，要經(jīng)歷許多挫折，你損失了一本書，就哭成這樣，雖說是你廢寢忘食寫出來的。但你想想，漫漫人生，豈能事事如意呢？故事丟了就丟了，重新再寫就可以了，哭，是解決不了問題的。別哭了，快回去吧，老師期待你的新作！

我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，用衣袖擦干淚痕，一邊向黃老師揮手，一邊向樓梯口跑去。黃老師微笑著，目送我遠(yuǎn)去的背影。

有人說，老師是園丁，用辛勤的汗水，培育著一代又一代祖國的花朵；有人說，老師是知識的燭光，燃燒自己，照亮學(xué)生求知的道路；也有人說，老師是一把金鑰匙，為學(xué)生打開知識的大門而我確認(rèn)為，老師就像那春天的雨水，我們就是那干枯的土地，老師用愛，來滋潤我那幼小的心田

老師作文 篇10

下了一夜的雨，早晨的空氣顯得格外清新。我叩響南華學(xué)堂的大門，王老師在門口等著我，她說：“看看這棵樹吧！春天來了。今天我們一起去看看春天?！?/p>

抬頭一看，我立刻被院子里的香樟樹迷住了，它的葉子都是新的，鮮嫩奪目，真美啊！詩句中“碧玉妝成一樹高”形容的就是這個樣子。王老師對我說：“你看，那邊有一棵樹干光禿禿的，那是一棵桑樹。它越長越高，顯得很纖瘦，主人就把它上面給砍了！”我走到那棵樹干邊，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)抽出了綠芽，真是出乎了我的意料！

我們走出院子，看到南華路邊都盛開著炮仗花，那炮仗花真像一串串鞭炮一樣，已經(jīng)點(diǎn)燃了！石縫間，墻角下，小花小草隨處可見，樹木的枝丫上綴滿嫩芽，一派生機(jī)勃勃的景象。斜坡下有一個小瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽到水流聲，叮叮咚咚，是那么的清脆悅耳。再看小潭里的水，綠綠的，清澈極了，潭底的石頭歷歷可數(shù)。瀑布的附近，一棵巨大的榕樹撐開綠色的大傘，遮住了半個天空，這里的空氣仿佛都變綠了。

又走了一段路，我們來到了南普陀寺的池塘。池塘的那一邊，一根根荷花的枯枝豎在水面上，在它們旁邊，已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的圓葉。到夏天，它們就完全盛開了！那時又是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象了，季節(jié)真像一雙神奇的大手??！草坪上，鴿子們有的在嬉戲，有的在找東西吃，還有一大群在塔上面，嘰嘰咕咕談?wù)撝P(guān)于春天的話題呢!回來的時候，我發(fā)現(xiàn)山那邊起霧了，離我們最近的一排松柏，是深綠色的，山上的那些樹木郁郁蔥蔥，再往遠(yuǎn)處看是一片薄霧籠罩著的山巒。真是像一幅濃淡相宜的水墨畫??！

今天，跟著王老師，我看到了美麗的春天。春天，真是一幅生機(jī)盎然的畫卷??！

老師作文 篇11

今天我們班來了一個新的老師，她叫阿依古力他給我們上漢語課，老師的個子高高的，勻稱的身材，清清瘦瘦的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚白的如奶油一般，眼睛特別有神，高高的鼻子上架著一副眼鏡，穿著很樸素的衣服澤洋能看得出來她是一個很平凡的人，也能看得出她是一個大方，樸素文榮可親的人。嘴角淡淡的微笑會變得特別可愛她一來我們班的同學(xué)們都喜歡上她了。我們都喜歡聽她上的課因?yàn)樯险n時她經(jīng)常會把我們逗樂的，但奇怪的是她自己卻不笑，他眼睛里涼涼的似乎會發(fā)光。一天下課時，我和我的朋友們想出去玩，在樓道上我看見老師再和別人聊天，老師看起來特別開心，看著老師我要我也覺得開心了。等我們玩兒完回來時，老師已經(jīng)不在那里了，我啊，真想再看一次老師那張笑的開心的臉。過了兩個月，我們和老師之間發(fā)生了很多事情，有一天，我在別人口中聽到老師要離開了，聽了他們的話，我真得覺得特別不開心。不過一會兒，上課鈴聲響了，這節(jié)課是漢語課，我想這節(jié)課是最后一節(jié)漢語課了，也是老師和同學(xué)們之間的后一次見面了，老師把課早上完五分鐘，老師看著我們問道：《你們長大了要做什么？》。坐在前排的一個學(xué)生舉起了手，還喊了一聲：《老師！》。老師讓他起來，這位學(xué)生：，《我長大了以后要做像你一樣的好老師。》。就這樣下課鈴聲響了。老師就像我們的親母親一樣很溫柔的說：《那么，我要走了，我希望你們以后要努力學(xué)習(xí)漢語，好好學(xué)習(xí)祖國的語言文字?！肪瓦@樣這節(jié)課也結(jié)束了，老師也出去了，好像過得很快。班里一直很安靜，有的同學(xué)還在哭，唉！雖然老師走了，但在我心中老師永遠(yuǎn)在我的身邊！