最新機(jī)會(huì)讀后感精華

為了方便查閱我們整理了“機(jī)會(huì)讀后感”類的資源，請(qǐng)繼續(xù)訪問(wèn)我們的網(wǎng)站以獲取更多詳細(xì)信息。俗話說(shuō)，書讀百遍其義自見(jiàn)，閱讀完作品后，心中感觸頗深有了更多的想法。初學(xué)寫作時(shí)，最好采用開門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

機(jī)會(huì)讀后感【篇1】

理想的書籍是智慧的鑰匙

大家好！我是***。我匯報(bào)的題目是《理想的書籍是智慧的鑰匙》。

理想的書籍，是智慧的鑰匙。這句話是由列奧托爾斯泰，一位**作家和思想家說(shuō)的。自古以來(lái)，讀書都被譽(yù)為圣事。

閱讀不僅能提高他們的人格，升華他們的靈魂，把閱讀經(jīng)驗(yàn)融入工作和生活，而且是一件好事加好事。

《問(wèn)題就是機(jī)會(huì)》一書，案例形象生動(dòng)，貼近工作實(shí)際，是開啟智慧一把理想的鑰匙。在工作中，我也遇到過(guò)問(wèn)題和煩惱，難免會(huì)回避或抱怨，但這不是解決問(wèn)題的最好辦法，最好的辦法是正視問(wèn)題。結(jié)識(shí)了《問(wèn)題就是機(jī)會(huì)》，在工作中再遇到問(wèn)題或麻煩，片刻的心煩之后，就是翻開這本書看一看。

打開它就像和一個(gè)老朋友聊天，看看別人的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)?？催^(guò)之后，不再是煩悶，取而代之的是面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的積極心態(tài)。并且發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題不一定是自己想象中那樣糟糕，或許換個(gè)角度，就能豁然開朗，如同山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

正如著名作家、現(xiàn)代詩(shī)人臧克家所言，讀一本好書就像交一個(gè)好朋友。

關(guān)于這本書，我還沒(méi)有從頭到尾讀完整過(guò)。并不是不喜歡，相反，每讀到一個(gè)篇章，一個(gè)章節(jié)，都讓我感受頗多，都要停下來(lái)細(xì)細(xì)品味，思考這一段文字說(shuō)明的道理。

一只小狗，一個(gè)人見(jiàn)了會(huì)十分喜歡，夸獎(jiǎng)它是“好可愛(ài)都的小狗”，高興地與它玩耍。而另外一個(gè)人見(jiàn)了它則是一副厭惡的樣子，忍不住尖叫：“快，把它弄走，它身上有細(xì)菌！

”同一只小狗，只因?yàn)閮蓚€(gè)人的心情不一樣，看問(wèn)題的角度不一樣，就會(huì)造成不同的結(jié)果。工作中也是這樣，有人經(jīng)營(yíng)出了累累碩果，有人卻顆粒無(wú)收，什么原因會(huì)造成這種結(jié)果？只是看問(wèn)題的角度不同而已。

工作的本質(zhì)就是決絕問(wèn)題，有問(wèn)題才會(huì)有進(jìn)步，問(wèn)題解決了就是機(jī)會(huì)，所以這種人從不抱怨，從不逃避，而是積極面對(duì)，積極尋找解決方法；另一種人則覺(jué)得問(wèn)題像洪水猛獸，是一種負(fù)擔(dān)，一味回避，敷衍了事，那么他耕種的“土地”上，基本就是顆粒無(wú)收，荒草叢生了。

因此，從問(wèn)題的角度看，它決定著一個(gè)人的命運(yùn)；同樣，從工作問(wèn)題的角度看，它也決定著一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)的價(jià)值，進(jìn)而決定著一個(gè)人的身高。

沒(méi)有人的成功是可以復(fù)制的。只要你在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要對(duì)它們充耳不聞，消極對(duì)待它們。相反，你應(yīng)該發(fā)揮自己的主動(dòng)性，決定改變。當(dāng)一個(gè)人決定解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他相信每一個(gè)解決的問(wèn)題都會(huì)成為一個(gè)幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不要抱怨，換個(gè)角度看看并全力以赴解決問(wèn)題，把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)，就會(huì)從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越！

機(jī)會(huì)讀后感【篇2】

今天，我讀了《只有一次機(jī)會(huì)》這篇文章，，里面的故事讓我感慨萬(wàn)千。

這個(gè)故事主要講述博格達(dá)諾夫出生不久就被父母遺棄的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，教練發(fā)現(xiàn)他很有天賦，但很快，教練發(fā)現(xiàn)他昏迷不醒。但教練不放棄，每天給她三百發(fā)子彈讓他練習(xí)，可過(guò)了幾個(gè)星期教練發(fā)現(xiàn)他明顯是在應(yīng)付，他只是漫不經(jīng)心地完成訓(xùn)練課程。

后來(lái)教練每天只給鮑格丹諾夫一發(fā)子彈，當(dāng)子彈被鮑格丹諾夫推進(jìn)槍膛，他端起槍，又放下……遲遲不敢射出那一發(fā)子彈。最后，他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扣動(dòng)了扳機(jī)。子彈正中靶心。

后來(lái)，博格達(dá)諾夫成為前蘇聯(lián)第一位奧運(yùn)射擊冠軍。

文章最后寫道：“當(dāng)我們擁有大量的子彈時(shí)，會(huì)隨意地射出它們，不但一次次的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)，我們本身的技藝也得不到提高。”是啊，當(dāng)我們擁有許多時(shí)間時(shí)，我們不珍惜，讓時(shí)間在我們玩耍、打游戲、看電視時(shí)悄悄地溜走了。

我們生活中不是經(jīng)常這樣嗎？我就是一個(gè)活生生的例子，以前每到周五放學(xué)回家，我就把書包向鞋柜那兒一扔，跑到書房，打開電腦，玩起游戲來(lái)。星期六，做作業(yè)時(shí)我看看窗外的風(fēng)景，讀讀書，寫寫字，就這樣漫不經(jīng)心地做作業(yè)，一直拖到了周日的晚上才全部做完。

現(xiàn)在我知道時(shí)間過(guò)得太快了。如果我認(rèn)真做作業(yè)，集中精力，珍惜它，我就不會(huì)耽誤到星期天晚上

時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是平等的，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘，每一秒。機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的。這是我們自己的事，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。請(qǐng)珍惜每一次機(jī)會(huì)吧！

機(jī)會(huì)讀后感【篇3】

浙江省鄞州區(qū)占岐鎮(zhèn)中央小學(xué)603謝超植今天，我讀了創(chuàng)造機(jī)會(huì)這篇文章。它寫的是一個(gè)人一不小心掉到了一個(gè)很深的洞穴里，當(dāng)他快死時(shí)，神告訴他，他原來(lái)有許多出去的機(jī)會(huì)，那人聽后后悔地說(shuō)：“我只知道等待機(jī)會(huì)，而沒(méi)想到去創(chuàng)造機(jī)會(huì)呀！”的確，機(jī)會(huì)，人人都有，你可以去等待，也可以去創(chuàng)造。然而，等待是沒(méi)有終止的，也許，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才能等到，也可能一輩子也等不到機(jī)會(huì)。

只有自己去創(chuàng)造，才能更好地掌握機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)。但是，機(jī)會(huì)也是不好創(chuàng)造的，只有堅(jiān)持不懈的努力，對(duì)將來(lái)準(zhǔn)確熟悉，有聰明的頭腦的人，才能創(chuàng)造出好的機(jī)會(huì)。

我就不是這樣的人，每次機(jī)會(huì)，都給我白白鋪張掉了，但我堅(jiān)信，讀了這篇文章小學(xué)生讀后感怎么寫后，我會(huì)掌握住機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)從我手上流失。有一句格言說(shuō)得好：“最能干的人并不是那些等待機(jī)會(huì)的人，而是那些能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，捉住機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)及以機(jī)會(huì)為奴仆的人?！笔前?，只有這樣的人，才能創(chuàng)造出機(jī)會(huì)。讓我們一起去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出夸姣的明天。

機(jī)會(huì)讀后感【篇4】

一種人認(rèn)為，工作是壓在肩頭的責(zé)任，是為了完成任務(wù)而迸發(fā)的智慧是對(duì)自己心智的壓榨，并且怨恨上帝不公平；另一種人則認(rèn)為工作是上天對(duì)自己的賞賜，任務(wù)是促進(jìn)成長(zhǎng)的男的機(jī)會(huì)，為了完成任務(wù)而進(jìn)行思考的一種磨練和預(yù)演，目前的辛苦勞作是為了以后心靈的舒展。 于是，第一種人日日奔忙卻碌碌無(wú)為，第二種人心情舒暢且事業(yè)有成。 人們常說(shuō)態(tài)度決定一切。

不管一個(gè)人有多強(qiáng)大，你的態(tài)度不好，度不會(huì)產(chǎn)生好的效果。沒(méi)有平凡的任務(wù)，只有平庸的態(tài)度。在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常遇到一些困難和挫折，所以我們要端正思想，克服困難，解決困難，投入熱情，在最好的狀態(tài)中成長(zhǎng)。工作任務(wù)是上天賦予的使命。每一項(xiàng)任務(wù)都隱藏著成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

我們不是為老板或其他人工作，而是為了我們的未來(lái)和幸福。要想獲得更多的機(jī)會(huì)，只能全力以赴的進(jìn)取。公司是老板的，但人才展示的舞臺(tái)是建立在自己的能力之上的。

公司和老板賦予了任務(wù)，但其中的機(jī)會(huì)要靠自己爭(zhēng)取。任務(wù)的重壓并非壓榨，而是成長(zhǎng)路上必不可少的考驗(yàn)，是老板看重自己、賦予重?fù)?dān)的序曲。 面對(duì)任務(wù)和工作之時(shí)，一定要用下面幾點(diǎn)來(lái)嚴(yán)格要求自己：

一是完美執(zhí)行。

機(jī)會(huì)讀后感【篇5】

在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，工作場(chǎng)所是一樣的，唯一不同的是我們選擇的處理問(wèn)題的方式。有人選擇退卻，有人選擇正面面對(duì)，不同的選擇注定會(huì)有不同的結(jié)果。

大多數(shù)時(shí)候，問(wèn)題帶來(lái)的第一感覺(jué)是擔(dān)心，第一反應(yīng)是抱怨。當(dāng)抱怨成為習(xí)慣，會(huì)使人思想偏激、心胸狹隘，與公司的理念格格不入，個(gè)人的發(fā)展道路越走越窄，最后一事無(wú)成。其實(shí)問(wèn)題并不一定都像我們想象的那般糟糕，換個(gè)角度，也許就能豁然開朗，如同山窮水盡疑無(wú)路之時(shí)，忽有柳暗花明又一村。

對(duì)消極的人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題就是問(wèn)題。對(duì)于積極的人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題是機(jī)會(huì)。

我們對(duì)待工作的態(tài)度，決定了在職場(chǎng)上的位置。事實(shí)上，工作不等于工作。工作的本質(zhì)是解決問(wèn)題。老板雇我們來(lái)解決問(wèn)題。一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的態(tài)度可以直接反映他的專業(yè)精神和道德行為。我們?cè)趩?wèn)題面前要做的，是想辦法解決問(wèn)題，而不是逃避責(zé)任，這會(huì)讓我們失去領(lǐng)導(dǎo)的信任。

如果說(shuō)每個(gè)人的工作就是自己的一塊田地，有的人經(jīng)營(yíng)出了累累碩果，有的人只是維持著自給自足的平淡，甚至是顆粒無(wú)收，導(dǎo)致這完全不同結(jié)果的就是看問(wèn)題的角度。前者認(rèn)為工作的本質(zhì)是解決問(wèn)題，只有有了問(wèn)題才能有進(jìn)步，有了問(wèn)題才能有機(jī)會(huì)，所以他們從不抱怨，不逃避，而是積極地想辦法解決問(wèn)題。而后者覺(jué)得問(wèn)題就是洪水猛獸，是一種負(fù)擔(dān)，自己有能力也是無(wú)力回天，所以不必全力以赴，只要差不多就行了。

我們對(duì)問(wèn)題的看法決定了我們的行為，而行為決定了我們的命運(yùn)。也就是說(shuō)，我們對(duì)問(wèn)題的看法將決定工作場(chǎng)所的價(jià)值，進(jìn)而決定人生的高度。

其實(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，重要的并不是你能給公司帶來(lái)多少利潤(rùn)，而是體現(xiàn)了你積極主動(dòng)地工作態(tài)度。如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己得工作有什么問(wèn)題，那一定不是因?yàn)樽约旱哪芰_(dá)到了一定的水平，而是因?yàn)樗狈σ环N自動(dòng)自發(fā)得工作態(tài)度。我認(rèn)為在工作中，一個(gè)缺乏知識(shí)甚至是杰出能力的人并不是最可怕的。可怕的是，他沒(méi)有一個(gè)積極主動(dòng)的態(tài)度，看到問(wèn)題，卻做出一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的樣子。這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)受到重視和提拔。

一個(gè)在工作中能保持主動(dòng)的人，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題，對(duì)工作一定是充滿熱情的，相比較那些只知道機(jī)械地完成工作任務(wù)，不是把問(wèn)題留給老板，就是把責(zé)任推脫給同事的人，自然能獲得更多的成長(zhǎng)，成功也就指日可待。

我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，解決問(wèn)題是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；找到對(duì)手的問(wèn)題，就可以找到一條取勝的道路，這是我們超越的開始。找出公司存在的問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的辦法，這樣問(wèn)題才能得到解決，公司才能得到更大的發(fā)展，我們的能力也才能得到提高。

我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。只要我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不管是公司的問(wèn)題，還是我們自己的問(wèn)題，還是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的問(wèn)題，我們都不應(yīng)該對(duì)它們視而不見(jiàn)。相反，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的主動(dòng)性，決定改變。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是我們的終極追求。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目的是解決問(wèn)題。凡是遇到問(wèn)題，只考慮“問(wèn)題是什么”的人不一定是好員工，只有拋棄借口，直面現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，去積極的解決問(wèn)題，我們的能力才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

工作的本質(zhì)，是依靠自己的能力、經(jīng)驗(yàn)、智慧和努力，依靠自己的干勁、韌勁和干勁，克服困難，解決阻礙我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的問(wèn)題。松下幸之助說(shuō)過(guò)：“工作就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程——晉升之門將永遠(yuǎn)為那些隨時(shí)解決問(wèn)題的人敞開著。

”總有些人習(xí)慣說(shuō)：“這是不可能的”，“那是沒(méi)有辦法的事情?！逼鋵?shí)未必，只要有問(wèn)題，就會(huì)有解決的方法，而且方法一定比問(wèn)題多。

即便是看起來(lái)根本不能解決的問(wèn)題，如果積極思考，也能尋找到妥善解決的方法。工作中，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有不肯思考的人。

在工作中，你應(yīng)該盡力解決問(wèn)題，而不是應(yīng)付它們。用你所有的力量去處理問(wèn)題會(huì)把你推向失敗的深淵。全力以赴解決問(wèn)題是打開成功之門的關(guān)鍵，提供兩套以上的解決方案，總是超越老板的期望。這些問(wèn)題通常沒(méi)有一個(gè)答案。應(yīng)該讓老板做多項(xiàng)選擇題，而不是問(wèn)答題。要經(jīng)常換位思考，從老板的眼中看自己，設(shè)想如果自己是老板，是否會(huì)對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)感到滿意。

問(wèn)題是機(jī)遇，不是問(wèn)題本身就是機(jī)遇，而是在我們主動(dòng)解決問(wèn)題的前提下，問(wèn)題可以變成機(jī)遇。所以，要想在職場(chǎng)上獲得晉升，改變自己業(yè)績(jī)和薪資平平的命運(yùn)，從現(xiàn)在開始就要作出決定，去改變我們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度和行為。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不是抱怨，不是逃避，而是積極尋找解決問(wèn)題的方法，這是成功的開始。

當(dāng)我們決定解決問(wèn)題時(shí)，我們相信每一個(gè)解決的問(wèn)題都會(huì)成為我們生活中的寶貴財(cái)富。

機(jī)會(huì)讀后感【篇6】

[ei]音(A H J K)的發(fā)音方法。該音是個(gè)雙元音，發(fā)音時(shí)先發(fā)/e/音，然后滑向/i/音。嘴微微張開小口，下唇略低一些，上下齒稍稍分開，能看見(jiàn)部分下齒，舌尖能稍微抵觸所有下齒，發(fā)音時(shí)舌頭略微向后縮。

[i:]音(B C D E G P T V)發(fā)音方法。嘴微張，嘴角向兩邊收縮(有酒窩的人能出現(xiàn)酒窩)，上下齒稍分開，可見(jiàn)部分上齒，舌尖能稍微抵觸所有下齒，發(fā)音時(shí)舌頭后縮。特別注意發(fā)“V”音時(shí)上牙齒要輕咬下嘴唇。

[e]音(F L M N S X Z)發(fā)音方法。嘴唇略微張開，比發(fā)[ei]音時(shí)張的嘴小一些。上下齒稍稍分開，上下門牙能露出大部分，舌頭剛剛或輕輕接觸下齒齦。注意“F、M”發(fā)音時(shí)，嘴唇要稍微閉一下。

[ai]音(I Y)發(fā)音方法。嘴要大口張開，兩嘴角向兩邊使勁烈上下齒分開，且上下齒部分露出，舌尖要向后卷一點(diǎn)。

[iu](U Q W)發(fā)音方法?！癷u”是“i“和”u"得結(jié)合。發(fā)iu時(shí)，先發(fā)“i”，然后逐漸把聲音過(guò)度到“u”。注意要比單韻母的口形開一些，舌位低一些，嘴巴緊縮成小口。

機(jī)會(huì)讀后感【篇7】

小時(shí)候父親時(shí)常教導(dǎo)我們的一句話如今仍言猶在耳——“機(jī)遇只給予有準(zhǔn)備的頭腦!”這是細(xì)菌學(xué)家巴斯德的一句名言。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，我們有“認(rèn)識(shí)”機(jī)遇的本領(lǐng)嗎?

學(xué)***活中，我們時(shí)常面對(duì)各項(xiàng)任務(wù)，面臨各種困難，肩負(fù)著各式各樣、或大或小的責(zé)任，有的人能從容應(yīng)對(duì)，將責(zé)任視為機(jī)會(huì)，將機(jī)會(huì)變成機(jī)遇;有的人卻在“想象得到的困難”中畏畏縮縮，裹足不前，不能勇于承擔(dān)責(zé)任，任由機(jī)會(huì)溜走，更別提把握機(jī)遇，成就自我了!

以責(zé)任為契機(jī)，其實(shí)是一種積極的思考方式！

首先，承擔(dān)責(zé)任是人提升自我的一種途徑!我以為，承擔(dān)責(zé)任首先是一個(gè)人的基本素質(zhì);其次，工作本身是一個(gè)人的理想升華、發(fā)現(xiàn)生命的樂(lè)趣、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要方式!是生活中最能散發(fā)光彩的亮點(diǎn)!

——還記得《感動(dòng)中國(guó)》2005年度人物中的獲獎(jiǎng)?wù)摺巴蹴樣选眴?一個(gè)過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心的郵遞員!他在他所肩負(fù)的責(zé)任中找到了生命的樂(lè)趣，他用他堅(jiān)忍不拔的工作態(tài)度提升了他人生的高度!

有人說(shuō)：“我們不能決定風(fēng)的方向，但我們能夠調(diào)整風(fēng)帆!”將責(zé)任視為機(jī)會(huì)，積極的看待我們“設(shè)想中的困難”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有任何東西可以阻擋態(tài)度正確的人達(dá)到他的目的!

積極的態(tài)度是無(wú)所不能的。我們?cè)谌蝿?wù)開始時(shí)的態(tài)度實(shí)際上決定了最終的成敗，這比任何其他因素都重要。所以當(dāng)我們面對(duì)責(zé)任的同時(shí)，將其視為機(jī)會(huì)也好，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)也罷，只要我們?cè)诜e極地面對(duì)，尋找新點(diǎn)子、發(fā)現(xiàn)新思路、堅(jiān)信會(huì)成功……最后的結(jié)果成功與否，其實(shí)都已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲覀兎e極行動(dòng)的同時(shí)，我們已經(jīng)提升了自己的素質(zhì)，品嘗到了追逐成功的甘甜。

機(jī)會(huì)讀后感【篇8】

原題目：讀陽(yáng)光少年報(bào)讀后感將無(wú)機(jī)會(huì)正在登載哦 □東方今報(bào)·猛犸舊事記者張超飛/文張歡歡/圖

4月18日上午，一場(chǎng)十分成心義的公益捐贈(zèng)勾當(dāng)正在洛陽(yáng)市洛龍區(qū)行知小學(xué)舉行。此次捐贈(zèng)勾當(dāng)上，東方今報(bào)為行知小學(xué)千余論理學(xué)生捐贈(zèng)了300份《陽(yáng)光少年報(bào)》。而這僅僅是陽(yáng)光好少年成長(zhǎng)打算之“書噴鼻校園·陽(yáng)光悅讀”《陽(yáng)光少年報(bào)》捐贈(zèng)勾當(dāng)所捐的此中一所學(xué)校。

截至目前，該項(xiàng)公益捐贈(zèng)勾當(dāng)已先后為洛陽(yáng)近十所小學(xué)孩子們捐贈(zèng)了20xx余份《陽(yáng)光少年報(bào)》，將來(lái)還將通過(guò)捐贈(zèng)體例，把10000份送達(dá)到學(xué)生們手中，讓每個(gè)孩子都能享遭到這份食糧。

做為受捐贈(zèng)方代表，行知小學(xué)辦公室從任代炳安稱，《陽(yáng)光少年報(bào)》內(nèi)容十分豐碩多彩，涉獵面很普遍，孩子們可以或許從每個(gè)舊事故事中學(xué)到的事理，收成正能量，這份將很好地彌補(bǔ)學(xué)生們講義以外的閱讀需求。孩子們正在拿到之后，也深深地被里邊豐碩多彩風(fēng)趣的內(nèi)容所吸引，讀得津津有味。

據(jù)東方今報(bào)洛陽(yáng)核心總監(jiān)郭帥引見(jiàn)，除了捐贈(zèng)以外，接下來(lái)東方今報(bào)還將為學(xué)校供給平臺(tái)，孩子們?nèi)粘Ｆ椒查喿x之后所寫的讀后感等小做文，將會(huì)擇優(yōu)正在東方今報(bào)長(zhǎng)進(jìn)行登載頒發(fā)，以此來(lái)激發(fā)孩子們閱讀的積極性，充實(shí)享受閱讀的樂(lè)趣。

機(jī)會(huì)讀后感【篇9】

書籍是生命，有價(jià)值的是《多給別人一次機(jī)會(huì)》，這本名叫《多給別人一次機(jī)會(huì)》的書籍，似乎成了我的靈魂，是我的書海中最耀眼的一株書籍之花！

我第一次接觸它的時(shí)候，是很久以前了，它來(lái)自一個(gè)小小的書店，那個(gè)書店甚至小到讓人忽視它，可我，卻在這小小的書店中找到了一本靈魂之書，當(dāng)我打開第一頁(yè)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了它與其他書不一樣的閃光點(diǎn)：書名大寫在這張白紙的中間，好耀眼，下面5厘米左右，有一個(gè)男孩，靠在一棵樹上，書上的葉子，正是一本本書籍……

讀完這本書時(shí)，我哭了，這里面的情節(jié)真是去如刀般割傷我的心，這是第一本讓我感動(dòng)哭了的書，我忍不住一次又一次的看它，它卻如母親的懷抱般溫暖，讓我想起一件又一件令我感觸的事，它讓我真正的體會(huì)到多給別人一次機(jī)會(huì)，你會(huì)比得到這一次機(jī)會(huì)的人更高興；會(huì)讓你體會(huì)到人與人之間的深厚友誼；會(huì)讓你意識(shí)到每個(gè)人都是多么關(guān)心別人，即使是那些你不認(rèn)識(shí)也從未接觸過(guò)的人！但是當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，感到舒服，感覺(jué)到你應(yīng)該擁有的獨(dú)立性！

它是真正讓人感受到家人對(duì)你的愛(ài)，以及朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)、關(guān)切，它又何曾不給你溫暖，不給你該有的獨(dú)立？它不是所有書籍中最耀眼的花朵嗎？它不是每個(gè)人的書籍老師？

不是每個(gè)人的知識(shí)海洋？不是老師教你多給別人一次機(jī)會(huì)嗎？你不應(yīng)該記住它？

不該學(xué)會(huì)再給別人一次機(jī)會(huì)，讓別人體會(huì)到親朋好友的愛(ài)嗎？關(guān)心？

這本書，給了我靈感，也給了我一個(gè)給別人機(jī)會(huì)的真理，它成了我生命的靈魂！成為我的書籍老師！成為我的書籍之花！它給我的幸福就是我生活的滿足！

也許你還沒(méi)讀過(guò)這本好書。如果有，請(qǐng)告訴我你的感受。你感覺(jué)到愛(ài)嗎？體會(huì)到了一次機(jī)會(huì)的一絲陽(yáng)光嗎？求求大地、上天，再給我一次機(jī)會(huì)，我想好好報(bào)答父母親給我的愛(ài)，給我在迷茫時(shí)指引道路的愛(ài)，給我孤獨(dú)時(shí)安慰的愛(ài)，請(qǐng)?zhí)焐癖П?，讓我感受到天神的快?lè)，但是這世界，沒(méi)有人愿意給別人機(jī)會(huì)了，她（他）們癡迷于了網(wǎng)絡(luò)，那就請(qǐng)你們清醒過(guò)來(lái)！

你們看看這本書，你會(huì)覺(jué)得不真實(shí)，甚至說(shuō)：“都是假的，不關(guān)我的事，不關(guān)我的事！請(qǐng)不要問(wèn)我，這些都是虛擬的！

”我鄭重告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了！你沒(méi)有體會(huì)到天神給你的機(jī)會(huì)，你會(huì)想，天神給了你什么機(jī)會(huì)，哦，親愛(ài)的，我告訴你們，是天神給你重生的機(jī)會(huì)，是天神給了你一次機(jī)會(huì)，給別人一次機(jī)會(huì)，你快樂(lè)了，別人也快樂(lè)了，別人快樂(lè)了，你就更快樂(lè)了！請(qǐng)離開網(wǎng)絡(luò)，不要放棄機(jī)會(huì)，享受幸福！

享受父母親給你的生命吧！享受老師給你的知識(shí)吧！

你不會(huì)墮落到連自己活著的意義都不知道了吧，我告訴你們，你活著不是為了其他人，是為了你自己，是為了天神給你機(jī)會(huì)的快樂(lè)，一次機(jī)會(huì)，一次生命……哭吧，朋友們，我知道你們的苦衷，知道你們所迫于網(wǎng)絡(luò)的指控，請(qǐng)?zhí)映鰜?lái)，逃到你所相信的人的懷抱，快進(jìn)來(lái)，不要被迷惑了！天神給你機(jī)會(huì)，不是讓你墮落。是讓你體會(huì)到一次機(jī)會(huì)的快樂(lè)意義！

醒悟吧！我的朋友們！別被它迷住了。享受你的機(jī)會(huì)。享受你最后的機(jī)會(huì)！

又一次的機(jī)會(huì)，不是天神給你的，其實(shí)是你的朋友們，家人們，也有可能是你自己，為了快樂(lè)，請(qǐng)多給別人一次機(jī)會(huì)吧！親愛(ài)的朋友們，你再給別人一次機(jī)會(huì)，再給別人一次他們應(yīng)該擁有的機(jī)會(huì)，人生旅途！

重慶市永川區(qū)鳳凰湖小學(xué)六年級(jí)二班李慧文