父與子觀后感(經(jīng)典15篇)

想要更全面地了解“父與子觀后感”的相關(guān)知識(shí)不妨來(lái)看看這篇文章。優(yōu)秀的電影杰作可以給我們帶來(lái)一個(gè)精神世界，觀看時(shí)會(huì)從故事情節(jié)中收獲到不一樣的感悟。觀后感可作為我們對(duì)作品深入挖掘和評(píng)價(jià)的工具和手段，通過(guò)寫(xiě)觀后感我們可以深化對(duì)閱讀材料的理解和感悟。別忘了來(lái)查看或許這正好是你需要的！

父與子觀后感(篇1)

媽媽說(shuō)，父親節(jié)快要來(lái)臨了，這不禁使我想起最近看的一本書(shū)，書(shū)中那“禿著頭而胖乎乎的父親，留著刺猬頭又聰明淘氣的兒子”幾乎是家喻戶(hù)曉。相信大家一定猜到了吧？對(duì)了，那就是德國(guó)幽默漫畫(huà)大師埃?奧?卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》。

我很喜歡這本幽默連環(huán)畫(huà)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一組組小巧精湛的漫畫(huà)，述說(shuō)著生活中父親與兒子的小故事。生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔有趣的畫(huà)面，無(wú)言地刻畫(huà)出世間最純真的父子親情，無(wú)須繁瑣的文字，卻讓每一個(gè)讀者在閱讀中回味無(wú)窮、充滿(mǎn)歡樂(lè)。

我最?lèi)?ài)其中的一組漫畫(huà)，名叫《兒子的禮物》，兒子迫不及待地想將精心制作的雕像作為禮物送給爸爸，那是一名蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員，手持一桿標(biāo)槍?zhuān)渡涑鋈ィ粵Q勝負(fù)?？墒牵瑑鹤右?yàn)樘逼葏s不小心跌倒了，雕像被摔碎，只剩下一根光禿禿的標(biāo)槍。兒子傷心得大哭起來(lái)，爸爸一邊安慰?jī)鹤右贿呡p輕撫摸著兒子的頭，撿起標(biāo)槍?zhuān)暹M(jìn)煙斗里。瞧，標(biāo)槍也不錯(cuò)呀！可以去除煙斗里的煙油。兒子頓時(shí)破涕為笑，最后父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹６嗝葱腋５漠?huà)面呀！簡(jiǎn)單的情節(jié)，卻蘊(yùn)含著濃濃的親情。

每次看到這幅畫(huà)面，我的腦海里就會(huì)不斷浮現(xiàn)出平日生活中和爸爸在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的爸爸工作很忙很忙，盡管這樣，他每個(gè)周末還是會(huì)抽出時(shí)間與我共度親子時(shí)光，陪我放松，帶我做運(yùn)動(dòng)，幫我解決問(wèn)題……偷偷告訴你，爸爸可是我心中的偶像哦！

這樣一對(duì)幽默有愛(ài)的父子，深深地吸引了我，我常常捧起書(shū)本，反復(fù)翻看，愛(ài)不釋手，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而感動(dòng)莫名，因?yàn)椋魑拿恳唤M引人發(fā)笑的漫畫(huà)中，都蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)。細(xì)細(xì)品讀，他們的一舉一動(dòng)無(wú)不流露出純真的父子之情，總是無(wú)意中就打動(dòng)了我的心，讓我感覺(jué)到父愛(ài)就像一座大山，厚重?zé)o言。在成長(zhǎng)的道路上，總是父親為我們抵擋著無(wú)數(shù)的風(fēng)雨。

恰逢父親節(jié)前夕，我多想對(duì)我的父親說(shuō)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，多想給他一個(gè)溫暖的擁抱！我也真誠(chéng)地祝愿，天下的父親們，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！

父與子觀后感(篇2)

父與子讀后感15篇

讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的父與子讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

父與子讀后感1

學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因?yàn)樗M了一個(gè)父親應(yīng)有的父愛(ài)。

課文的主要內(nèi)容是：講述了1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的長(zhǎng)途堅(jiān)持挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了父親堅(jiān)持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無(wú)比堅(jiān)定，不顧勸阻以及時(shí)刻為孩子著想的濃濃父愛(ài)之情。

父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長(zhǎng)都走了，而他還在不停地挖，許多人來(lái)勸他，但都被他拒絕了，人們都認(rèn)為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會(huì)旁人的勸說(shuō)，當(dāng)他挖到38小時(shí)，他終于聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，當(dāng)時(shí)他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說(shuō)明了父親為了救出兒子，自己這么苦都還在堅(jiān)持挖掘，這是為了自己的兒子呀！

沒(méi)有這無(wú)私、高大堅(jiān)定的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、危機(jī)四伏的挖掘，難道這還不足以說(shuō)明父親那濃濃的父愛(ài)嗎？

生活中，我也常常體會(huì)到父愛(ài)。

每天爸爸都會(huì)送我上學(xué)和我說(shuō)再見(jiàn)，一次，快遲到了，一到門(mén)口，我忘記和爸爸說(shuō)再見(jiàn)了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習(xí)哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時(shí)感到一股暖流涌進(jìn)，從那以后，每天爸爸都要跟我再見(jiàn)并鼓勵(lì)我一句，這段時(shí)間，我感到了父愛(ài)，從這不經(jīng)意的動(dòng)作中體會(huì)到爸爸對(duì)我的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷。

《地震中的父與子》中的父親正是有了這堅(jiān)定的父愛(ài)，才能把兒子救出來(lái)的。

有些父愛(ài)是無(wú)言的，從那細(xì)心的動(dòng)作中可以看出，有些父愛(ài)是嚴(yán)厲的，從那一聲聲訓(xùn)斥可以看出，有些父愛(ài)是關(guān)心的，從那聲聲問(wèn)候可以看出，有些父愛(ài)是美好的，從他陪你的玩樂(lè)可以看出，有些父愛(ài)是是幽默的，從那聲聲笑話(huà)中可以看出。

總之，一句話(huà)，生活中誰(shuí)都離不開(kāi)父愛(ài)。

父與子讀后感2

一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文課本放在我的面前，我好奇地翻閱著，一篇篇文章是多么生動(dòng)優(yōu)美??！特別是《地震中的父與子》這篇文章給我留下了深刻印象。

文章講的是19xx年，美國(guó)發(fā)生大地震，面對(duì)巨大的廢墟，許多人都絕望地放棄了救援，只有一位父親，為了救自己的兒子，不顧自己的生命危險(xiǎn)，在廢墟里挖了38小時(shí)，最后終于救出了自己的兒子和14名同學(xué)。

當(dāng)我讀到“他挖了18小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再阻攔他，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪。到處都是血跡”時(shí)，使我深受感動(dòng)。我真敬佩極了這位了不起的父親。為了兒子，他可以不顧一切，在廢墟中挖呀挖呀，這是愛(ài)的力量的支撐，這種愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)！是不求回報(bào)的全心全意的付出。為了孩子，生命可以不要，一切身外之物都可以舍棄。這位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的父親，正因?yàn)樗闹杏袗?ài)，任何事情都動(dòng)搖不了他救兒子的決心。此時(shí)，他心中只有一個(gè)念頭：不見(jiàn)到兒子，決不放棄！多么偉大的父愛(ài)?。?/p>

讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似文中所說(shuō)的危險(xiǎn)，但是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對(duì)我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。我原來(lái)鋼筆字寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不認(rèn)真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅(jiān)持和我一起練字?，F(xiàn)在我的字有了很大的進(jìn)步，這可離不開(kāi)爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài)嗎？

雖然這篇課文我們已經(jīng)學(xué)完了，但是這對(duì)偉大的父與子的所作所為永遠(yuǎn)留在我的心里。當(dāng)我想起他們，我就會(huì)認(rèn)真地跑步，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做人。他們的偉大品質(zhì)使我終身難忘，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

父與子讀后感3

如果你的兒子已被昔日充滿(mǎn)孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心?。《膬鹤釉陔S時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊！

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子?。∪绻@位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話(huà)，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。

如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。

這是一篇《地震中的父與子》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

父與子讀后感4

在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中，我快樂(lè)地閱讀了德國(guó)漫畫(huà)大師埃·奧·卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》，書(shū)中一個(gè)個(gè)讓人會(huì)心一笑的漫畫(huà)故事傳說(shuō)深深撥動(dòng)我的心弦。每讀一個(gè)故事傳說(shuō)，就會(huì)讓我回憶起生活中，和爸爸媽媽的點(diǎn)滴溫馨，嘴角就不自覺(jué)地上揚(yáng)。書(shū)中的父親就像我的老爸，是那么親切可愛(ài)。

《請(qǐng)給我四張兒童票》講述父親喝醉酒犯錯(cuò)誤的故事傳說(shuō)。一天，父與子乘火車(chē)外出游玩。下了火車(chē)，大家覺(jué)得又累又渴，剛好看見(jiàn)有賣(mài)果子酒的小攤。清涼爽口的果子酒讓人精神一振，父親一下子買(mǎi)了三大瓶，靠著大樹(shù)一杯接著一杯，太爽了。本來(lái)以為只是果子酒，多喝也沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)想到還是會(huì)喝醉的。太陽(yáng)落山了，父與子要買(mǎi)火車(chē)票回家了，這時(shí)父親已暈暈乎乎，眼前竟然晃動(dòng)著四個(gè)兒子，就對(duì)售票員說(shuō)：“請(qǐng)給我四……四……四張兒童票。”

哈哈，這則漫畫(huà)不禁讓我啞然失笑，類(lèi)似的糗事我不也犯過(guò)？那還是我很小的時(shí)候，有一年夏天，爸爸在電腦前邊看電視邊喝酒，喝的醉坑坑的。我那時(shí)還小因?yàn)榫剖呛煤鹊臇|西，便向爸爸要酒喝，因?yàn)榘职趾茸砹耍园职职盐艺`認(rèn)為是他朋友了，就把酒給了我。剛剛開(kāi)始喝時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)不舒適，后來(lái)便沒(méi)有了，我也喝的醉坑坑的了。直到媽媽回來(lái)了，看到我和爸爸喝醉了，大罵了我們一頓呢！吃飯我我還嘔吐了。

《父與子》這本書(shū)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條將我們現(xiàn)實(shí)生活中的一件件溫馨幽默小事記錄下來(lái)，處處洋溢著動(dòng)人的天倫之樂(lè)，處處閃爍著作者與眾不同的智慧。當(dāng)我們抱怨有那么多作業(yè)，抱怨每星期要上培訓(xùn)班，抱怨不能玩電腦時(shí)，是不是也學(xué)著作者用心去感受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，用心體會(huì)生活給我們的饋贈(zèng)，用愛(ài)去寬慰父母的辛苦？這樣我們的生活就會(huì)是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事傳說(shuō)，身邊就會(huì)處處蕩漾著快樂(lè)的歡笑，我們就會(huì)有更大的勇氣迎接明天的挑戰(zhàn)。

父與子讀后感5

父親與兒子的愛(ài)，就是黃昏的馬路上一高一矮的兩個(gè)人影，手拉著手漫步。父親的守護(hù)，兒子的信任，簡(jiǎn)單透明的如同一張毫無(wú)污點(diǎn)的紙，純潔神圣得不可侵犯。

《父與子》講述了大地震后一個(gè)堅(jiān)毅執(zhí)著的父親和純真正直的兒子經(jīng)歷了生死磨難后存活下來(lái)的故事。情節(jié)的曲折與細(xì)節(jié)渲染讓人身臨其境，似乎眼前浮現(xiàn)出一個(gè)父親不停地挖掘的背影，希望的渺茫令他的痛苦更是撕心裂肺。兒子堅(jiān)信著父親的保護(hù)?！安徽摪l(fā)生什么，你總和我在一起?！币痪淇此坪?jiǎn)單的話(huà)，卻包含著多少的愛(ài)和美好的希望。讀到這兒，我很是感動(dòng)。

想到我的父親。他對(duì)我似乎并不像小說(shuō)中的慈父，而更不是嚴(yán)父。她不允許我的撒嬌和任性，只是和我說(shuō)說(shuō)話(huà)談?wù)勑模f(shuō)起父親，也許它更像是一個(gè)朋友吧。也正是這樣的父親，讓人們口中的叛逆期從未到來(lái)，也沒(méi)機(jī)會(huì)到來(lái)。無(wú)論白天發(fā)生什么不愉快的事情，晚上的飯桌旁，我們依舊談天說(shuō)地。即使我不小心說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，他也不會(huì)數(shù)落我到無(wú)地自容，只有母親會(huì)在一旁嘟囔幾句。他似乎永遠(yuǎn)是那么深沉，如山一樣聳立在我的身后，高大威嚴(yán)。他平易近人卻又總是讓人感覺(jué)無(wú)法真正親密起來(lái)。

但想想，每次有困難，他從不幫我克服，但永遠(yuǎn)是第一個(gè)來(lái)激勵(lì)我。每次考好了，他從不夸獎(jiǎng)我，卻永遠(yuǎn)是第一個(gè)拿著試卷左看右看一遍一遍的翻。每次我成功了，他以笑的太傻為借口從不和我一起笑，卻永遠(yuǎn)是飯后高歌一曲的人……其實(shí)父親何嘗沒(méi)有愛(ài)？也許這是他的表達(dá)方式——將愛(ài)放在心底，藏的隱蔽，不允許別人的褻瀆吧。

常說(shuō)母愛(ài)如水的細(xì)膩，母愛(ài)如清泉陽(yáng)光般美好。但父親又何嘗不是呢？只是因?yàn)樗纳畛?，他只是將?ài)點(diǎn)綴得更加細(xì)膩無(wú)痕，悄無(wú)聲卻又無(wú)孔不入地溢進(jìn)我們的心田，卻絲毫不讓我們察覺(jué)。

我是上帝給父親的禮物，父親是上帝給我的禮物。有你相伴，人生便不再孤獨(dú)。

父與子讀后感6

這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》，文中流露出的濃厚的父子親情，深深地震撼了我。

這篇文章主要講：美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的機(jī)會(huì)渺茫，別人都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅(jiān)信兒子在等著他。父親不停的挖掘著。最終在廢墟里救出了兒子。

地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿(mǎn)臉灰塵，雙眼充滿(mǎn)血絲的男子爬在瓦礫堆上挖著、挖著……當(dāng)我讀到“挖到第38小時(shí)”時(shí)，我不禁在心里贊嘆：天哪！38小時(shí)！那可是一天半還多2小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘?qū)W校的廢墟救兒子？是偉大父愛(ài)和他作為父親對(duì)待兒子的責(zé)任心！繼續(xù)讀，我認(rèn)為兒子也是非常了不起，他信任父親，相信父親對(duì)他說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！”。然后，他就這樣等待著父親來(lái)救他，而且他不斷給予同學(xué)們鼓勵(lì)，讓同學(xué)們有信心活下去。最令人驚嘆的是他說(shuō)的一句話(huà)：“先讓我的同學(xué)出去吧，我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕，不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”7歲的孩子，竟然會(huì)在如此危險(xiǎn)的關(guān)頭，讓同學(xué)先脫離危險(xiǎn)，若沒(méi)有高度責(zé)任心和臨危不亂的處事態(tài)度是不可能做到的。

相比而言，我十分缺乏這種相互信任。當(dāng)別人好心幫助我時(shí)，我生怕別人會(huì)搞砸了，所以就不領(lǐng)情；當(dāng)別人耐心建議我時(shí)，我會(huì)考慮別人是否還另有圖謀。

讀了這篇課文我明白了：信任是雙方共享的所有關(guān)系中最重要的特質(zhì)。對(duì)別人的信任會(huì)自然而然地拓展你的胸襟。同時(shí)，你也贏得了別人的信任。這世界上，信任是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人可用利誘和武力爭(zhēng)取得到，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信。作文

父與子讀后感7

當(dāng)我翻開(kāi)這本充滿(mǎn)知識(shí)道理的語(yǔ)文書(shū)，里面的內(nèi)容是多姿多彩的，把主人公塑造得栩栩如生。把人特寫(xiě)得那么天真，那么活潑。把景物寫(xiě)得那么幽雅典美，又是那么浪漫……但令我最感興趣的是《地震中的父與子》這篇課文，我像吃甜心那樣細(xì)細(xì)地品嘗這“美味的佳肴'。

那是寫(xiě)1994年美國(guó)洛杉磯地震中，一位父親不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)克服了重重困難救出自己的兒子以及其他伙伴的故事，譜寫(xiě)了一首父子情深的頌歌。

當(dāng)我讀到”他挖了8小時(shí)……他滿(mǎn)臉塵土，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪'的時(shí)候，淚水就不由自主奪眶而出，父親為了救自己的兒子，自己柔弱的雙手不休不眠，整整挖了38小時(shí)，終于把兒子救了出來(lái)，他這深深的父愛(ài)讓我感受甚深。讀了這篇課文

讀了這篇課文，第一個(gè)感受就是愛(ài)的力量是多么偉大，它可以挽救許多人的生命，愛(ài)就是一種無(wú)形無(wú)影的東西，它可以鉆入你的內(nèi)心世界，觸動(dòng)你的心靈。還讓我深深地體會(huì)到，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是偉大的，是無(wú)以倫比的，是只求付出不求回報(bào)的，我有時(shí)不尊重爸爸媽媽他們對(duì)我的教育與幫助，今天我才知道，父母親是最偉大的，他在用愛(ài)來(lái)教育我，就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文一樣一一以特有的愛(ài)養(yǎng)育著我的生命，以其終生辛勞養(yǎng)育著我的閑逸。我想起來(lái)真是身在福中不知福呀！我真感到慚愧萬(wàn)分，我回想起這些，那一幕便清晰浮現(xiàn)在我眼前：那一次爸爸讓我做奧數(shù)題，我的心思都在玩電腦上，電腦好象爪子一樣抓住我不放，哪有心思做奧數(shù)題呀！我便亂寫(xiě)一氣，爸爸看了，直搖頭，就讓我重做，我哪有心思重做一次……

我讀了這篇課文，我才知道父母多么偉大呀，今后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)為我們嘔心瀝血的父母，和他們建起人間最珍貴的深情。

父與子讀后感8

這本書(shū)是老師要求我們必讀的。對(duì)我來(lái)說(shuō)一般老師要求必讀的書(shū)都是不怎么好看的。如果不是老師要求，我壓根就不知道有這么一本書(shū)，更不用說(shuō)去讀了。

我懷著無(wú)奈的心情翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。誰(shuí)知這一翻，竟觸動(dòng)了我的心，讓我想到了許多。

《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄，這是傅家的一部大書(shū)。這份兩代人雙向交流的文字實(shí)錄，嚴(yán)肅不失親切，深刻不離日常，以小見(jiàn)大，樂(lè)在其中。

這一百多封家書(shū)中，大部分是傅聰?shù)母赣H傅雷所寫(xiě)。一開(kāi)始的信中是對(duì)兒子離家的不舍，思念和關(guān)心。想到兒子的童年，又對(duì)兒子產(chǎn)生懊悔之情。后來(lái)又關(guān)心兒子的學(xué)業(yè)，對(duì)兒子進(jìn)行各種學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)與和人交往的注意事項(xiàng)。父子倆漸漸像朋友一樣交流，談身體，談事業(yè)，談生活，談愛(ài)情?？墒歉道椎纳眢w卻越來(lái)越差了，寫(xiě)的信也很少很少了，但從母親的信中可以看出傅雷即使身患大病，仍關(guān)心著兒子。

傅雷父子間的交流讓我想起了我父親，為了養(yǎng)活我們一家五口人，父親在家的時(shí)間少之又少，陪伴我的時(shí)間更是沒(méi)有多少。在我的童年，見(jiàn)到的最多的便是父親忙碌的背影以及我犯錯(cuò)時(shí)他板著的臉。所以我極粘母親，而疏遠(yuǎn)父親。當(dāng)我們一家人在飯桌上時(shí)，我都不敢隨便說(shuō)話(huà)，氣氛嚴(yán)肅又尷尬。而當(dāng)父親走時(shí)，氣氛立馬活躍起來(lái)。現(xiàn)在想想，父親那時(shí)一定心酸得很吧!父親知道我們幾個(gè)孩子不怎么喜歡他，他便在一家人吃飯時(shí)，講上幾個(gè)消化，想活躍活躍氣氛，可我們卻并不買(mǎi)賬，只有父親一個(gè)人在笑，氣氛更尷尬了。父親也未說(shuō)些什么，只是默默工作來(lái)賺錢(qián)養(yǎng)我們。

現(xiàn)在我也長(zhǎng)大了，也懂得了許多，明白了父親的不易。漸漸的，與他講話(huà)多了，父親臉上浮現(xiàn)的笑也多了，可是他一笑，便有皺紋爬上他的臉。我猛然意識(shí)到：

現(xiàn)在我們每長(zhǎng)大一點(diǎn)，陪伴父親的時(shí)間就少一點(diǎn)。我們要趁現(xiàn)在多陪陪父親，不要等到以后后悔也無(wú)濟(jì)于事了！

父與子讀后感9

12歲生日時(shí)，姐姐把她的語(yǔ)文書(shū)送給了我。第二天，我便拿起書(shū)看了起來(lái)，當(dāng)我看完《地震中的父子》時(shí)，淚水早已爬滿(mǎn)我的眼眶。

事情發(fā)生在1944年洛杉磯的大地震中，一位年輕的父親安頓好妻子，變直奔兒子的學(xué)校，父親看了看已是一片廢墟的學(xué)校，并沒(méi)有像其他家長(zhǎng)一樣，而是走到兒子教室的地方開(kāi)始挖開(kāi)那些石頭，兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)、五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，來(lái)來(lái)往往的人都勸這位年輕的父親：“放棄吧！”可這位父親如同沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，一直挖，一直挖，一直挖。十個(gè)小時(shí)、十二個(gè)小時(shí)、十九個(gè)小時(shí)、二十五個(gè)小時(shí)……直到第三十八個(gè)小時(shí)，從一塊大石頭下面?zhèn)鱽?lái)了這位父親期待已久的聲音——兒子的聲音，“爸爸，是你嗎？”“孩子，是我！”“你那兒還有幾個(gè)人？”“8個(gè)?！备赣H連忙叫來(lái)路過(guò)的人，合力推開(kāi)了那塊大石頭。孩子最后得救了?？赐赀@篇課文，我不禁陷入沉思，如果文中的父親就這么輕易放棄了救援，他的孩子和其他八名孩子就有可能遇難。這就是父愛(ài)的力量！文中的父親堅(jiān)信自己的兒子一定在等待著自己！這種強(qiáng)大的力量催使他一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持就是勝利。

文中父子的事跡深深感動(dòng)著我，這不禁讓我回憶起我和爸爸之間的那些往事。

那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，父親背著生病的我去醫(yī)院。我看到父親臉上淌下了一滴又一滴汗水，我的金豆豆不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。爸爸輕輕為我抹去淚水，掖了掖我的衣服，繼續(xù)前行。到了醫(yī)院，護(hù)士姐姐給我打點(diǎn)滴，老爸還沒(méi)閉眼，一直注視著點(diǎn)滴瓶，來(lái)回穿梭于醫(yī)生的值班室和門(mén)診之間。過(guò)了半小時(shí)，父親臉上的愁云終于煙消云散，繼而又把我背回了家。一路上，父親終于露出了安心的笑容。至始至終，父親并沒(méi)有對(duì)我講一句話(huà)，可是我卻能真切地感受到他內(nèi)心的溫暖，那種對(duì)我不予言表的深深的愛(ài)。

母愛(ài)如水，父愛(ài)似山！爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的養(yǎng)育之恩我終身難忘。

父與子讀后感10

在翻開(kāi)《父與子》第一頁(yè)之前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一本漫畫(huà)書(shū)能有如此的魔力，讓我一個(gè)已過(guò)三十的成年人又哭又笑，欲罷不能。作者卜勞恩先生以幽默輕松的筆調(diào)為我們描繪了一對(duì)父子的瑣碎日常，初讀令人捧腹，再讀卻別有一番風(fēng)味。

毫無(wú)疑問(wèn)，《父與子》是一本非常優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，它所具有的游戲精神和幽默效應(yīng)在兒童文學(xué)中是非常難得的。兒童文學(xué)首先是人的文學(xué)，我們要做的是通過(guò)作品保持和豐富人性中的可貴品質(zhì)，讓兒童在閱讀中去發(fā)現(xiàn)、去感受，而不是按照我們成人的預(yù)設(shè)去教訓(xùn)兒童?！陡概c子》打破了兒童文學(xué)的說(shuō)教藩籬，它無(wú)意要教育我們什么，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的小故事。兒童文學(xué)研究者朱自強(qiáng)教授指出，兒童讀者從兒童文學(xué)中獲得的快樂(lè)，是一份十分珍貴的心理體驗(yàn)，這份由閱讀引發(fā)的快樂(lè)能夠幫助孩子從自身狹隘的世界中解放出來(lái)，主動(dòng)探索構(gòu)建自己的精神世界，而這份精神微火將燭照他們的一生。

當(dāng)然，《父與子》的價(jià)值絕不僅僅在于兒童文學(xué)這一單一維度，它更是一本值得我們每一位已為人父人母的成年人去細(xì)細(xì)品讀的一本書(shū)。中國(guó)文化歷來(lái)講究尊卑有別長(zhǎng)幼有序，我們默認(rèn)父親對(duì)子女有天然的話(huà)語(yǔ)權(quán)和無(wú)以回報(bào)的恩情，我們常說(shuō)父愛(ài)如山，可是這如山的父愛(ài)加諸在子女身上，難免沉重了一些。早在上世紀(jì)，魯迅先生就在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中大聲疾呼父子之間前前后后，都向生命的長(zhǎng)途走去，僅有先后的不同，分不出誰(shuí)受誰(shuí)的恩典。是呀，父子之間的.關(guān)系有沒(méi)有別的可能呢？《父與子》為我們提供了一個(gè)很好的范例。在這本書(shū)里，父親不再是高高在上、掌握一切的權(quán)威，他走下父權(quán)的神壇，成為一個(gè)充滿(mǎn)童心童趣、有血有肉的百變老爸。

《父與子》打破了父與子之間沉重的道德枷鎖，用輕盈的筆觸繪制了一種輕松有趣的新型父子關(guān)系。我相信，每一個(gè)孩子讀完此書(shū)，都會(huì)幻想自己如果能有一位書(shū)中這樣的父親該多好呀！而作為已為人父人母的我們，都應(yīng)該停下來(lái)，想一想我們需要和孩子建立一個(gè)怎樣的親子關(guān)系呢？但愿我們都能俯下身子，在平等的目光里與孩子彼此心靈交匯，堅(jiān)定且溫柔地告訴孩子：我愛(ài)你，但不必如山般沉重。

父與子讀后感11

看漫畫(huà)《父與子》有感今天，我看了《父與子》，內(nèi)容是這樣的：

一天，天氣很晴朗，父親王二和兒子小剛一起出去春游，他們來(lái)到郊外的公園。爸爸一看天氣這么好，景色又美，就對(duì)小剛說(shuō)：“兒子，來(lái)給爸爸拍張照片吧！”小剛高興地說(shuō)：“好??！我知道小山上的景色很好，我們?nèi)ツ莾号陌?！”爸爸欣然同意，就跟著兒子上山去了?/p>

一路上，小剛蹦蹦跳跳走在前面。爸爸挺著個(gè)肚子邊喘氣邊往前走，他看見(jiàn)路邊有些美麗的花兒，心想：好風(fēng)景，好天氣，再加上幾束美麗的花兒，這樣拍起來(lái)一定更好看！于是，王二就折了些花兒，繼續(xù)往前走。小鋼帶爸爸來(lái)到一處風(fēng)景很美的地方，正要喊爸爸照相，卻一眼看到了他手中的花，心想：老爸是個(gè)成年人，怎么連保護(hù)環(huán)境也做不到呢！他想說(shuō)什么，但又不知怎么說(shuō)。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn)，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一聲“有了”，就朝爸爸走過(guò)去。

小剛對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想起來(lái)了，還有個(gè)更美的地方，我們?nèi)ツ抢锱陌桑　卑职忠宦?tīng)，可高興了，連忙但應(yīng)到：“好！”說(shuō)完有興致不哦不哦的跟著小鋼走。

小鋼把父親帶到另一個(gè)地方，王二左看右看，并不覺(jué)得美。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正要問(wèn)兒子是怎么了，卻看見(jiàn)一塊木牌：上面寫(xiě)著“禁止折花”四個(gè)字。王二想到手中的花，連馬上紅了起來(lái)，一時(shí)有點(diǎn)不知所措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)小鋼的手中“咔喳”一聲，已經(jīng)把老爸那慚愧的樣子拍了下來(lái)。爸爸叫他趕快銷(xiāo)毀，小剛卻不肯，他笑著說(shuō)：“什么時(shí)候你講文明保護(hù)環(huán)境了，我就把照片刪了。”

后來(lái)，他們又去黃山旅游。王二看見(jiàn)有些人到處有人在寫(xiě)“———到此一游”，不禁也有一點(diǎn)想些寫(xiě)，但他突然想起那張照片的事，結(jié)果不光自己沒(méi)寫(xiě)，還勸別人別寫(xiě)。小剛見(jiàn)爸爸大有進(jìn)步，心里很高興，就把那張照片刪了。

《父與子》這篇漫畫(huà)的意思，就是要我們保護(hù)環(huán)境。文中的小剛有巧妙的方法教育了爸爸，我們要像小剛學(xué)習(xí)，不僅自己要講文明，還要向身邊的人做宣傳。

父與子讀后感12

有一本書(shū)，沒(méi)有精彩的描寫(xiě)，沒(méi)有動(dòng)人的文字，卻風(fēng)靡了全球；有一種愛(ài)，沒(méi)有關(guān)切的問(wèn)候，沒(méi)有諄諄的教誨，卻最打動(dòng)人心。這就是偉大的漫畫(huà)大師埃奧.卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》。它是一本連環(huán)畫(huà)，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。一個(gè)個(gè)幽默的小故事,總讓我情不自禁地邊看邊笑，愛(ài)不釋手。

該書(shū)的主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，真是一對(duì)世界著名的歡喜冤家?？赐赀@本書(shū)，我深刻地感受到了暖暖的父子之情。其中有一篇描繪的是爸爸買(mǎi)回來(lái)的新毛毯被兒子用墨水弄臟了，爸爸很生氣，要打兒子，這時(shí)兒子用筆在上面畫(huà)了很多可愛(ài)的小動(dòng)物，于是父親也和兒子一起在毯子上畫(huà)起來(lái)……真是一對(duì)呆萌而有趣的父子令人忍俊不禁，還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了，真是父子情深?。】粗粗?，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類(lèi)?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢！這樣的一個(gè)個(gè)幽默溫情的故事，怎能不令人廢寢忘食他閱讀呢？相信你要是看了它也會(huì)被深深地吸引，并開(kāi)懷大笑的。

《父與子》的漫畫(huà)已成為世界漫畫(huà)史上重要的一章，它所塑造的善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，充滿(mǎn)著智慧之光，流露出純真的父子之情，深深地打動(dòng)了千百萬(wàn)讀者的心，它還被人們譽(yù)為德國(guó)幽默的象征，受到人們一致高度的贊揚(yáng)，聲譽(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地越出了國(guó)界。所以英《泰晤士報(bào)》這樣評(píng)價(jià)這本書(shū)：它的幽默和溫情猶如一片人性的綠洲，拂過(guò)萬(wàn)千民眾的心。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹有沒(méi)有被深深地吸引了呢，同學(xué)們心動(dòng)不如行動(dòng)噢！

[點(diǎn)評(píng)]：小作者用細(xì)膩的筆觸向大家推薦了《父與子》這本書(shū)的內(nèi)容、感受深刻的精彩情節(jié)，不論是開(kāi)頭引人入勝的引入，還是結(jié)尾令人心動(dòng)的推薦理由，都令讀者無(wú)法拒絕這本書(shū)的誘惑，這真是一篇成功的好書(shū)推薦作文。

父與子讀后感13

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，我被文中父親那博大堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)所震撼。

文章主要講了發(fā)生大地震后，一位普通而平凡的父親沖向兒子的學(xué)校，當(dāng)他看到三層教學(xué)樓已變成一片廢墟時(shí)，想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總跟你在一起！”這使他堅(jiān)定的站起來(lái)，動(dòng)手清理廢墟，尋找兒子。好心人、救火隊(duì)長(zhǎng)、警察……一一勸告和阻擋，都無(wú)法改變他心中的念頭“兒子在等著我”。經(jīng)過(guò)３８小時(shí)后的清理、挖掘，終于救出了他的兒子與１４名兒童。

正是“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”這句極為普通的話(huà)，才讓父親從悲痛中清醒，變得堅(jiān)強(qiáng)，有信心，正是這句話(huà)，才給了兒子勇敢、期待與堅(jiān)強(qiáng)。這是一位多么偉大的，充滿(mǎn)精神力量的父親??！這是一個(gè)多么無(wú)所畏懼、意志堅(jiān)定的兒子?。≌怯捎谶@種精神，才使得這對(duì)了不起的父與子經(jīng)過(guò)巨大災(zāi)難的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

是啊，在我們成長(zhǎng)的世界里，父愛(ài)是天空，母愛(ài)是大地，父愛(ài)與母愛(ài)是不同的。父愛(ài)給我們以堅(jiān)強(qiáng)，母愛(ài)給我們以愛(ài)心，父愛(ài)支撐著我們的世界，母愛(ài)撫育著我們的成長(zhǎng)，這時(shí)，我想起了自己的一段親身經(jīng)歷……

那天，我與爸爸媽媽一起玩游戲，一不小心，我把膝蓋摔破了，媽媽連忙安慰我：“孩子，瞧你摔成了這樣，疼嗎？以后要小心。”爸爸卻是微微一笑對(duì)我說(shuō)：“孩子沒(méi)事，自己從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，這就是生活?！眱煞N不同的言語(yǔ)，體現(xiàn)出兩種不同愛(ài)的方式。

我們要長(zhǎng)大，不能沒(méi)有大地慈愛(ài)的撫育，也不能沒(méi)有天空?qǐng)?jiān)強(qiáng)的支撐，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲磥?lái)等待我們的世界不只有陽(yáng)光雨露，還有風(fēng)霜雨雪，父親用自己的感受告訴我們：“人，要學(xué)會(huì)承受！”

父愛(ài)，一種從不放棄的愛(ài)；父愛(ài)，一種催人淚下的愛(ài)；父愛(ài)，一種給人以無(wú)窮力量的愛(ài)。父愛(ài)，頂天立地的愛(ài)！

父與子讀后感14

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章。我為文中父親的所作所為肅然起敬，不由自主地向他伸出了大拇指。

這篇文章講19xx年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧他人勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)艱難而又漫長(zhǎng)的38小時(shí)挖掘，終于救出兒子和同學(xué)的故事。歌頌了執(zhí)照而偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

這次地震來(lái)得快，波及至的人數(shù)多。阿曼達(dá)學(xué)校那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。阿曼達(dá)的父親看到廢墟，眼前一片漆黑，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。他大哭了一陣后，想起自己對(duì)兒子的承諾，便堅(jiān)定地站起身，挖掘起來(lái)。在那期間，不斷有家長(zhǎng)急匆匆趕來(lái)。大哭一陣后，便絕望地離開(kāi)了。尤其當(dāng)我讀到：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我心中充滿(mǎn)了一股熱流，不禁熱淚盈眶。這是多么偉大的父愛(ài)呀！文中的父親不怕余震給他帶來(lái)的危險(xiǎn)，不顧他人勸阻，堅(jiān)持挖，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，他不吃，不喝，不睡，這是多么堅(jiān)忍不拔，決不放棄的父親呀！這是多么恪守諾言有責(zé)任感的父親呀！他偉大的父愛(ài)，使我感動(dòng)。

在生活中，我的父親也是這樣。有一次，我發(fā)高燒，嘴里還潰瘍好幾處。爸爸為了照顧我，請(qǐng)了一個(gè)星期的假。有時(shí)侯我晚上發(fā)燒醒來(lái)，爸爸還在床前守著??那一段時(shí)間，爸爸每天都為我準(zhǔn)備可口的菜，為我買(mǎi)藥??我的病好了，爸爸也操勞了許多??

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我為我有一位為我操勞的父親感到自豪，也為文中父親堅(jiān)忍不拔，有責(zé)任心，遵守諾言的品質(zhì)感到敬佩。這真是一位了不起的父親，一位對(duì)兒子有著執(zhí)著而偉大的父愛(ài)的父親。

父與子讀后感15

當(dāng)我翻開(kāi)《地震中的父與子》這篇文章時(shí)，里面的內(nèi)容一下把我吸引住了。

那是1994年美國(guó)洛杉磯的一次地震，一位父親不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難救出自己的兒子以及他的伙伴。我被這位父親的壯舉深深感動(dòng)了！為了救自己的兒子，父親用自己的兩只手，不斷地挖啊，挖啊……終于把兒子救了出來(lái)，當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)……他滿(mǎn)臉塵土，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪”的時(shí)候，我的淚水奪眶而出。他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感人至深的父子情歌。

是啊，愛(ài)是無(wú)形的，但它可以讓你感動(dòng)不已。他可以讓你感受到人性的美麗，親情的溫暖。父母的愛(ài)是無(wú)私的，更是崇高偉大的！它可以沖破一切艱難險(xiǎn)阻，可以創(chuàng)造人間的奇跡！

由此也使我深深的體會(huì)到，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)同樣是偉大的，無(wú)與倫比的，這種愛(ài)是只求付出不求索取的！可平時(shí)我卻沒(méi)有感受到這一點(diǎn)，甚至還不尊重爸爸媽媽?zhuān)焕斫馑麄儗?duì)我的教育與幫助。

我清楚的記得，有一次爸爸讓我做數(shù)學(xué)題，我的心思全在玩電腦上，電腦好像爪子一樣抓住我不放，我哪兒有心思做數(shù)學(xué)題呀！我便亂寫(xiě)一氣，爸爸看了，直搖頭，讓我重做，我卻不肯……回想起來(lái)，我好愧疚！

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母親給了我生命，關(guān)愛(ài)我，教育我……今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)我的父母！

今天我讀了一篇文章，叫做地震中的父與子，內(nèi)容十分感人。

美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一所小學(xué)頓時(shí)成了一片廢墟。許多家長(zhǎng)聞?dòng)嵑蠹泵s來(lái)，在廢墟中尋找自己的孩子，大部分家長(zhǎng)都放棄尋找自己的孩子，只有一位家長(zhǎng)默默地尋找自己的孩子。開(kāi)始大家也沒(méi)有注意他，直到警察來(lái)了，一位女士跟警察說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，大家才開(kāi)始慢慢的注意他。他為了就自己的孩子，不停地在廢墟里搬開(kāi)瓦礫和磚塊，有許多人都以為他瘋了，警察，消防員，路人都來(lái)勸阻他，可他就是不聽(tīng)，依然堅(jiān)持尋找自己的孩子，他挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，他的衣服早已破爛不堪，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，手挖出了鮮血。當(dāng)他挖到了38小時(shí)時(shí)，他聽(tīng)到了孩子們的求救聲，在路人的幫助下，全班學(xué)生和老師都被救了出來(lái)。

他是多麼偉大啊。

父與子觀后感(篇3)

我看過(guò)很多的書(shū)，但讓我印象最深刻的書(shū)是《父與子》。這是一本幽默風(fēng)趣的連環(huán)畫(huà)，是德國(guó)漫畫(huà)家埃.奧.卜勞恩創(chuàng)作的。書(shū)里面一個(gè)個(gè)幽默、感人的小故事，就是卜勞恩和他兒子真實(shí)生活的寫(xiě)照。一幅幅有趣的圖畫(huà)，向我們展現(xiàn)了親密、深厚的父子情。

父愛(ài)是偉大的。書(shū)中有一則故事：愿做孺子牛。講的是兒子哭著喊著想要去騎大馬。父親靈機(jī)一動(dòng)，就趴在地上來(lái)當(dāng)大馬，讓兒子騎在他的背上?！疤脟D，大馬，趕快走!”兒子高興的叫著。父親馱著兒子來(lái)到大街上，不顧行人異樣的眼光，吃力的向前爬去。突然，街上竄出一條狗汪汪大叫，嚇得兒子目瞪口呆，渾身發(fā)抖。父親立刻“汪汪汪”學(xué)狗叫，把狗嚇得跑開(kāi)了。

父親也是兒子的玩伴、朋友。書(shū)里的父親和兒子一起去公園玩蹺蹺板。他們坐在兩端，起起落落開(kāi)心極了。但是這個(gè)蹺蹺板上寫(xiě)著“兒童專(zhuān)用”，這時(shí)候管理員來(lái)了，父親看到立刻蹲著走，變得和兒子一樣高，太搞笑了!

看完這本書(shū)，我想到了我的爸爸。父愛(ài)如山，他每天為我們的生活辛苦忙碌。雖然不能時(shí)刻陪伴我，但他只要一有空，就會(huì)親自接送我上下學(xué)，陪我快樂(lè)的玩鬧。我要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得優(yōu)秀，來(lái)回報(bào)父親深厚的愛(ài)!(尹子文)父與子小學(xué)讀后感2

我很喜歡《父與子》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白，父子關(guān)系很親，書(shū)里的父親和兒子互相幫助，做出一些讓人哭笑不得的事情。在做事情當(dāng)中，父親教兒子怎么做人，做好事。記得有一件事，兒子考試沒(méi)考好，讓父親簽字。

兒子怕父親打他，就想了個(gè)“妙計(jì)”，就蒙著眼寫(xiě)兒子這個(gè)詞，父親覺(jué)得好玩，也蒙著眼開(kāi)始寫(xiě)，兒子拿出了作業(yè)本，父親簽上了字，寫(xiě)完了，父親取下眼罩，看了自己寫(xiě)的字，非常高興。兒子也很高興，因?yàn)樗脵C(jī)讓父親給他簽了名，而且還沒(méi)打她。

父與子觀后感(篇4)

《父子》是吉林美術(shù)出版社出版的以家庭幽默故事為題材的漫畫(huà)書(shū)。這本書(shū)由著名的德國(guó)漫畫(huà)家 E. O. Braun 撰寫(xiě)。

這本書(shū)沒(méi)有文字，完全依靠有趣的圖片來(lái)解釋每一個(gè)耐人尋味的道理。它們閃耀著智慧的光芒，流淌著純真的愛(ài)情和家庭的歡樂(lè)，幾十年來(lái)一直震撼著讀者的心。

這本書(shū)的主角是一對(duì)父子。父親風(fēng)趣幽默，兒子調(diào)皮可愛(ài)。讀這本書(shū)，仿佛置身于這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。父子倆表演幽默溫馨的場(chǎng)面，讓人笑出聲來(lái)，回味無(wú)窮。

給我印象最深的是《裝病》。故事是關(guān)于一個(gè)兒子醒來(lái)不想上學(xué)，所以他假裝生病了。當(dāng)然，這幼稚的舉動(dòng)也逃不過(guò)父親的眼睛。父親先是關(guān)切地給寶貝兒子端了一杯熱茶，然后用繩子把小床變成了“秋千床”，然后陪著兒子，一邊搖秋千，一邊給他講故事，一舉一動(dòng)釋放出強(qiáng)烈的感覺(jué)。父愛(ài)。然后我父親出去了。兒子趁機(jī)“鬧天宮”。沒(méi)想到，就在他玩得最開(kāi)心的時(shí)候，被突然回來(lái)的父親抓住了。哈哈哈！兒子“絕招”失敗，乖乖背著書(shū)包上學(xué)。

《父與子》一共有182篇短篇小說(shuō)。這些故事生動(dòng)地記錄了一對(duì)父子的生活，為年輕讀者再現(xiàn)了幽默有趣、耐人尋味的家庭場(chǎng)景。生活圖片。通過(guò)這些小故事，我仿佛看到了父親和我的影子。父親將以他獨(dú)特的幽默引導(dǎo)我，以他的威嚴(yán)教育我，以他的喜悅感染我。我在父親的陪伴下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(zhǎng)大。

謝謝你-----E。 O. Braun，你帶我進(jìn)入了這個(gè)幽默的漫畫(huà)世界。

父與子觀后感(篇5)

在假期中，我讀了一本漫畫(huà)故事書(shū)《父與子》?！陡概c子》是德國(guó)著名漫畫(huà)家?！W·卜勞恩創(chuàng)作的一系列漫畫(huà)故事。一篇篇的漫畫(huà)故事，闡述了父親與兒子的生活樂(lè)趣，也表明了這個(gè)父親把自己的而已當(dāng)做了朋友來(lái)對(duì)待。雖然在漫畫(huà)中，體現(xiàn)了父親與兒子性格有所不同，但是父親很愛(ài)兒子，總會(huì)因?yàn)槟骋患∈马樦鴥鹤有?/p>

比如期中的一篇——《買(mǎi)玩具》。大概內(nèi)容是：父親讓兒子去買(mǎi)牛奶，父親等了好久，兒子都還沒(méi)有回來(lái)，便起身去找兒子。父親在路上走著，發(fā)現(xiàn)兒子在一家玩具店門(mén)口，盯著玩具店的櫥窗發(fā)呆。父親走了上去，問(wèn)“你的牛奶還沒(méi)買(mǎi)？”兒子沒(méi)有說(shuō)話(huà)，父親便拉著兒子往超市走去，但回頭一看，發(fā)現(xiàn)兒子邊走邊戀戀不舍地回頭看。父親不忍心兒子的童心得到破壞，“既然你喜歡，那就買(mǎi)吧！”父親說(shuō)，“走吧！”。父親帶著兒子走進(jìn)玩具店，買(mǎi)了兩把玩具槍?zhuān)銉鹤右黄鹜媪似饋?lái)。

父親讓兒子去買(mǎi)牛奶，卻發(fā)現(xiàn)兒子盯著玩具戀戀不舍，并沒(méi)有責(zé)怪他，而是給他買(mǎi)了他心愛(ài)的玩具，并陪兒子一起玩，這讓我明白了，有時(shí)候父親并不是責(zé)罵，而是保護(hù)兒子的童心。在我們面前，父親永遠(yuǎn)是一個(gè)童心未泯的孩子，和我們一起開(kāi)心的玩耍。

這本書(shū)看到的最多的內(nèi)容，就是父親對(duì)兒子的愛(ài)，比如：《騎馬》這篇，講述了兒子哭鬧著要騎馬，父親就立刻怕下來(lái)當(dāng)做馬給兒子騎，兒子想騎著父親上街，他父親就去街上了，有一只狗擋住了他們，父親就吼了一聲，給狗嚇跑了，再比如《假期第一天》這篇，講述了假期的第一天，父親趁兒子還沒(méi)有睡醒，悄悄地把兒子送到動(dòng)物園里，使兒子醒來(lái)看見(jiàn)周?chē)膭?dòng)物，認(rèn)為自己是在做夢(mèng)呢！體現(xiàn)出了，父親與兒子的關(guān)系很好，父親也會(huì)經(jīng)常帶著兒子玩。

這些不僅出現(xiàn)在漫畫(huà)中，也出現(xiàn)在我的身上，記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我本來(lái)就非常的“皮”，每天寫(xiě)完作業(yè)吃完飯，我就纏著爸爸帶我下樓溜達(dá)，我喜歡夜晚的小區(qū)，感覺(jué)很漂亮。如果爸爸不帶我去的話(huà)，我就一哭二鬧三打滾，這時(shí)候父親就會(huì)妥協(xié)，說(shuō)“好吧，好吧，我?guī)闳?，但你要乖乖?tīng)話(huà)，不準(zhǔn)亂跑哦！”說(shuō)完就帶我下去溜達(dá)啦！在夏天的夜晚，父親有時(shí)候在溜達(dá)的時(shí)候，給我買(mǎi)一根雪糕，我開(kāi)心的吃著雪糕，爸爸寵溺的看著我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)快三年級(jí)啦！現(xiàn)在回想起來(lái)才知道父親是多么寬松對(duì)我，對(duì)我那么的愛(ài)，他每天下班已經(jīng)很累了，還要帶我下去溜達(dá)，每天晚上本來(lái)想早點(diǎn)休息，卻還要給我買(mǎi)雪糕，但他一點(diǎn)話(huà)都沒(méi)有說(shuō)我，在這我真想說(shuō)，父愛(ài)偉大呀！

其實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)《父與子》這本書(shū)里的父親與兒子就像是同一個(gè)人，在兒子遇到困難時(shí)，父親就會(huì)立刻出現(xiàn)在他的面前，兒子是父親的影子，兒子會(huì)對(duì)父親的所作所為而感到自豪，而父親只會(huì)因?yàn)橛幸粋€(gè)健康的兒子而感到滿(mǎn)足。在現(xiàn)實(shí)中也一樣，父親是我們童年中的英雄，是我們背后永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無(wú)論我們遇到什么困難，他總會(huì)挺身而出，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，父愛(ài)很偉大！?

父與子觀后感(篇6)

《父與子》，這是一本深受大家喜愛(ài)的漫畫(huà)，是用一幅幅小巧精湛的畫(huà)組成的?？赐旰笫刮夜笮?，回味無(wú)窮。

書(shū)中的父親是一個(gè)禿頭，兒子是一個(gè)刺猬頭，有著外形的特點(diǎn)。書(shū)中還有機(jī)智幽默的語(yǔ)言，勾勒出這對(duì)父子在日常的生活中充滿(mǎn)了快樂(lè)和溫情。本書(shū)中還有很多有趣的故事，成功的顯出這對(duì)父子的可愛(ài)、善良！

這本書(shū)我已經(jīng)看過(guò)好多遍了，每當(dāng)我在看時(shí)，不時(shí)的會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲。雖然書(shū)里沒(méi)有文字，可正是因?yàn)槿绱耍拍茏屛铱炊厦嫔鷦?dòng)的畫(huà)面。而且看漫畫(huà)，還可以發(fā)揮自己的想象力，不僅培養(yǎng)了觀察能力，其實(shí)也發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得啊！

不但這樣，在里面的許多故事中，也可以感受到這對(duì)父子間的愛(ài)，感受到這對(duì)父子之間的感情篤深、互相信任和心靈相通。

這本書(shū)真是好看啊，同學(xué)們也一定要看哦??！

父與子觀后感(篇7)

《父與子》讀后感400字【一】

書(shū)是以前借的的,一拿到手就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看,這兩父子真是可愛(ài),太好玩了。

漫畫(huà)是一種很好的減壓方式,可以讓你完全地輕松下來(lái),什么都不想,被里面的內(nèi)容深深吸引,或是感動(dòng),或是感嘆,或是欣喜萬(wàn)分,或是,,,從而體會(huì)到生活中的美好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事物同樣會(huì)讓你感受到一股清心的氣體涌上心頭。我喜歡氛圍比較輕松能愉悅身心的漫畫(huà),像豐子愷等大師們的作品,能強(qiáng)烈地感受他們純潔的童心和闊達(dá)的襟懷。

這本《父與子全集》通過(guò)兩父子一些讓人忍俊不禁的日常生活故事,讓我們看到了那感天動(dòng)地的父子情,而最讓我想不到這本漫畫(huà)集作于20世紀(jì)的30年代,作者為德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩。這本漫畫(huà)前言中寫(xiě)道:“20世紀(jì)30年代初,世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延到德國(guó),造成了嚴(yán)重的政治后果,希特勒當(dāng)權(quán)后,德國(guó)成了及其恐怖的人間地獄,個(gè)人安全根本沒(méi)有保障?！本褪窃谶@樣的背景下卜勞恩創(chuàng)作出了這本風(fēng)靡半個(gè)多世紀(jì)的經(jīng)典之作《父與子》,

身處亂世而臨危不懼并能保持一顆童心的人是多么了不起啊!能這本漫畫(huà)表達(dá)的濃濃父子情又多么讓人難以割舍啊!孩子的世界是充滿(mǎn)歡樂(lè)和新鮮的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,想哭就哭,想笑就笑。《父與子》跟咱們的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴全世界父母要和孩子多溝通交流,關(guān)愛(ài)孩子和孩子多做互動(dòng),互相了解理解,讓孩子健康茁壯成長(zhǎng)。

《父與子》讀后感400字【二】

偉大的漫畫(huà)大師埃。奧卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。

書(shū)中的父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。

看過(guò)這本書(shū)后，我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的'兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……孩子犯錯(cuò)是不可避免的，父親雖然嚴(yán)厲，但是愛(ài)子情深呀!還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……

真是父子情深啊!看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類(lèi)?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢!

《父與子》讀后感400字【三】

這個(gè)暑假我讀了一本德國(guó)幽默漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩的著作《父與子》。

書(shū)中有兩個(gè)主人公父親和兒子，肥胖的父親常常會(huì)誤解兒子，但他善良感性、樂(lè)于助人、充滿(mǎn)正義。兒子聰明、活潑，但有時(shí)會(huì)淘氣、惡作劇。整本書(shū)記錄了這對(duì)父子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我最喜歡的一篇叫《踢錯(cuò)球》故事是這樣的。父親和兒子在一起開(kāi)心地玩球，結(jié)果兒子一個(gè)不小心把球踢到了下水道，于是父親爬進(jìn)了下水道去撿球，兒子在上面等待著父親把球撿回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒子看見(jiàn)一個(gè)皮球從下水道口冒了出來(lái)，兒子走上前去踢了一腳，這球不但沒(méi)被踢走頂上還多了一個(gè)小紅球，父親從下水道口爬了出來(lái)，父親指著自己頭上的包對(duì)兒子大吼：“你踢錯(cuò)球了!那是我的頭，你能看清楚點(diǎn)兒在踢嗎?”兒子聽(tīng)了大聲地哭了起來(lái)，父親看了立刻走上前去安慰?jī)鹤?，一把抱住你了兒子和球走回了家，兒子和父親都笑了。

從這個(gè)故事里我感受到了父親的寬容和慈愛(ài)，在這本書(shū)里還有很多故事讓我明白了很多道理，《假裝生病》告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，《兩對(duì)父子》告訴我們要對(duì)動(dòng)物友善，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你友善……

看完了這本書(shū)這對(duì)父子給我留下了深刻的印象;在我們的心里留下了一份愛(ài)的溫暖。

父與子觀后感(篇8)

1、讀《父與子》有感200字

這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了一本我喜歡了很久的書(shū)，書(shū)的名字叫《父與子》，這是一本漫畫(huà)書(shū)，表達(dá)一位父親與兒子之間的愛(ài)，有人覺(jué)得它是一本搞笑的書(shū)，也有人覺(jué)得他深深地體現(xiàn)了父與子的愛(ài)。

我讀后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兒子每次有困難的時(shí)候，父親會(huì)不顧一切的幫助自己的兒子，還有，他們會(huì)把得到的東西一起分享，他們父與子不會(huì)求之不勞而獲的東西。

當(dāng)我考試成績(jī)不理想，和朋友，父母之間鬧矛盾，看著這本書(shū)，就像隱形人，把力量帶給我，讓我忘卻煩惱和憂(yōu)愁，讓我變得開(kāi)心和幽默，開(kāi)啟聰明的大腦，解決學(xué)習(xí)和生活中各種小難題。

2、讀《父與子》有感200字

哇！《父與子》真好看！幽默和藹的父親與活潑可愛(ài)的兒子之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事。正因?yàn)樗麄兏缸觽z有著鮮明的個(gè)性，所以《父與子》里的每一個(gè)故事都那么吸引人。

他們是幽默的，是好玩的，也是有趣的。他們做事有時(shí)笑料百出，有時(shí)弄巧成拙，也有時(shí)弄一些鬼點(diǎn)子……

《父與子》繪畫(huà)手法簡(jiǎn)單明確，動(dòng)感新穎。人人看了都說(shuō)好！

我喜歡看《父與子》，你呢？

父與子觀后感(篇9)

偉大的漫畫(huà)大師埃奧·卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。

翻開(kāi)這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容并不像語(yǔ)文書(shū)那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著父親和孩子在生活中發(fā)生的一些微小的事情，很適合我們閱讀。書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛(ài)不釋手。

這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但其有趣的漫畫(huà)，卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。

這就是父與子，一對(duì)不一樣的父子，一對(duì)樂(lè)觀善良的父子，一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里，真實(shí)生活里也是有的哦!不禁想起了我的父親。

父親先來(lái)到了這個(gè)世上，后來(lái)我也來(lái)到了這個(gè)世上。

人生的路上多了一個(gè)同伴，也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤獨(dú)，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的是我，當(dāng)我有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的就是自己的父親。小時(shí)父親是我的呵護(hù)神，我大時(shí)父親是我的智囊和參謀;我小時(shí)是父親的開(kāi)心果，我大時(shí)是父親的頂梁柱。父親因?yàn)橛辛宋?，我因?yàn)橛辛烁赣H可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親因此有了加力氣，我有了航標(biāo)燈。都說(shuō)兒子是父親的未來(lái)希望，其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親因?yàn)橛辛宋?，而充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)生活的希望，沒(méi)有了后顧之憂(yōu)，我因?yàn)橛辛俗约旱母赣H，對(duì)未來(lái)生活更加自信，高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是我的第一任老師，是我做事的參謀，也是我遠(yuǎn)行的后方;我是父親的未來(lái)，自己未來(lái)的事業(yè)就在我我需要父親照顧的時(shí)候，那是因?yàn)槲疫€小，父親需要我照顧的時(shí)候，那是因?yàn)楦赣H已老。我小的時(shí)候，眼中的父親是天下最能的人，是英雄;等我長(zhǎng)大了，眼中的父親總是那么傳統(tǒng)，很保守。等我快老時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親是那么英明，自己有很多不如父親的地方。

世俗的眼光總歸是世俗的眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢(shì)，有經(jīng)驗(yàn)，老道;兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn)，有朝氣，創(chuàng)新。父親的成功不一定是我的成功，而我的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個(gè)超過(guò)自己的兒子。

每一個(gè)做父親的都是在自己父親的陪伴下，走完自己的前半生;而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴下，這是一條永不間斷的人類(lèi)繁衍的鏈條。家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類(lèi)是這樣生息。我總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在我的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事，人們會(huì)說(shuō)：“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富，”當(dāng)我做成功了一件事情，人們還會(huì)說(shuō)“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會(huì)說(shuō)：“那是廉頗老矣?！比绻易鍪×艘患虑?，人們會(huì)說(shuō)：“還太年輕，不成熟所至。”

人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。

其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，我是父親的裂變，我是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。我會(huì)為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì)為有一個(gè)成功的我而驕傲!

這就是濃濃的父子情!

父與子觀后感(篇10)

《父與子》是我近期最喜歡看的一本書(shū)。它寫(xiě)出了父子的真摯情感和他們之間的好笑故事。

我喜歡看《不值得幫助的家伙》和《我們還缺少的晨報(bào)》等幾個(gè)故事?！恫恢档脦椭募一铩分v的是一個(gè)人拉了很多東西，父與子看見(jiàn)了趕快在后面幫他退車(chē)，但那個(gè)人發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有用力，反而自己不拉車(chē)了。父與子發(fā)現(xiàn)后非常生氣，急忙走開(kāi)了，車(chē)子開(kāi)始往后滑！這個(gè)故事告訴我們，別人幫助我們時(shí)我們應(yīng)該更加努力，而不是坐享其成！《我們還缺少的晨報(bào)》講的是，一天，父與子帶著發(fā)明去了報(bào)社總編室，他們向報(bào)社總編展示了自己的新發(fā)明就是在每頁(yè)報(bào)紙的中央位置挖一個(gè)洞，可以把咖啡杯放在報(bào)紙中央，這樣看報(bào)紙時(shí)就可以邊讀報(bào)邊喝咖啡了！看來(lái)，我們的生活中處處需要這樣的小發(fā)明呀！

《父與子》里有許許多多有趣的小故事，同時(shí)也告訴了我們很多有用的道理，同學(xué)們，要不我們一起讀讀《父與子》吧！

父與子觀后感(篇11)

《父與子》是屠格涅夫的代表作。它反映了代表不同社會(huì)階級(jí)力量的“父與子”的關(guān)系。它的故事情節(jié)并不復(fù)雜：

醫(yī)學(xué)院學(xué)生巴扎羅夫在1859年5月應(yīng)同學(xué)阿爾卡狄的邀請(qǐng)到他家的莊園度假。阿爾卡狄的父親尼古拉·彼得羅維奇熱情地歡迎和接待了他。在農(nóng)村，出生在農(nóng)民家庭的巴扎羅夫平易近人，言談非凡，見(jiàn)解獨(dú)到；他熱衷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，充滿(mǎn)否定精神。很快地他就得到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、家仆和孩子們的喜歡，但是阿爾卡狄的伯父巴威爾·基爾沙諾夫卻對(duì)這個(gè)青年人跟反感，于是在他們之間經(jīng)常展開(kāi)爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)又經(jīng)常涉及社會(huì)制度、人民、科學(xué)和藝術(shù)等方面的問(wèn)題。

在爭(zhēng)論中，巴扎羅夫?qū)艺忌巷L(fēng)。很快，在舞臺(tái)上，巴扎羅夫遇到了一位美麗的女房東奧津佐娃，并向她表達(dá)了他的愛(ài)，但她被奧津佐娃拒絕了。后來(lái)，一個(gè)偶然事件導(dǎo)致巴扎羅夫和鮑威爾決斗。在決斗中，巴扎羅夫獲勝，打傷了鮑威爾。

第二天，他離開(kāi)阿爾卡狄的家，回到年邁的父母身邊。在一次為鄰村的傷害病死者做尸體解剖時(shí)，巴扎羅夫不慎割破手指，感染病毒而死。**這一幕以巴扎羅夫的父母為他兒子上墳而結(jié)束。

《父與子》的主題是描寫(xiě)父輩與子輩沖突。這一沖突在屠格涅夫筆下被著上了時(shí)代的色彩。巴扎羅夫代表了19世紀(jì)60年代的年輕一代——激進(jìn)的平民知識(shí)分子，而鮑威爾和尼古拉斯則代表了保守的自由貴族的老一代。

當(dāng)然，在對(duì)待年輕人的態(tài)度上，父輩中的人們態(tài)度各有不同，尼古拉表現(xiàn)得比較溫和，希望能理解子輩，想跟上時(shí)代，但是卻不太成功；巴威爾則固執(zhí)已見(jiàn)，信奉貴族自由主義，對(duì)年輕人的反叛耿耿于懷。父與子的沖突在廣義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對(duì)立，由此，在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代“新人”的形象。

巴扎羅夫從出身經(jīng)歷、生活方式、思想觀念等方面確實(shí)顯示了平民知識(shí)分子的基本特征，在這些方面，他與基爾薩諾夫兄弟，特別是巴威爾·巴威爾，形成了鮮明的對(duì)立。

基爾薩諾夫兄弟出身于貴族家庭，父親當(dāng)過(guò)將軍，退休后在彼得堡加入了只有達(dá)官貴人才能加入的英國(guó)俱樂(lè)部，給兩兄弟留下了一片有二千俄畝土地的領(lǐng)地。兄弟倆14歲以前就接受了良好的家庭教育。后來(lái)，鮑威爾進(jìn)入了貴族兒童軍事學(xué)院，尼古拉斯大學(xué)畢業(yè)后成為該地區(qū)的主管。然而巴扎羅夫卻出身于平民家庭，祖父是教堂執(zhí)事，“犁過(guò)地”，父親曾在老基爾薩諾夫手下當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，老巴扎羅夫唯一值得自豪的事是給維特根施泰因公爵和詩(shī)人茹科夫斯基摸過(guò)脈，唯一的理想是將來(lái)在兒子的傳記中有這樣幾句話(huà)：

“他是一個(gè)普通軍醫(yī)的兒子，不過(guò)他的父親早就看出他是個(gè)什么人，并且不惜一切代價(jià)對(duì)他進(jìn)行培養(yǎng)……”巴扎羅夫小時(shí)候跟著父母到處奔波，沒(méi)有一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是后來(lái)才通過(guò)努力進(jìn)了大學(xué)。

然而，作為平民知識(shí)分子和“子”的代表的巴扎羅夫跟作為貴族的“父”的代表的巴威爾最根本的對(duì)立是思想觀點(diǎn)的對(duì)立。巴威爾是個(gè)貴族自由主義者，他宣稱(chēng)自己“具有自由思想和熱愛(ài)進(jìn)步”。較之一般的貴族，他的確具有進(jìn)步的一面：

他多少讀過(guò)幾本書(shū)；在參加選舉時(shí)，還“偶爾用他那自由主義的狂言逗弄和嚇唬那些舊式的地主”。他跟果戈理筆下的潑留希金是不同的，有人說(shuō)他像萊蒙夫筆下的皮卻林?？傊?，他是“凝乳”，而不是一般的牛奶。

也就是說(shuō)他是貴族中的精華。不過(guò)他在世界上最尊敬的只有貴族和貴族作風(fēng)，人貴族作風(fēng)是一種原則，宣稱(chēng)“在我們的時(shí)代，只有不道德的人或者空虛無(wú)聊的人才能夠不要原則活著”。他特別推崇英國(guó)的貴族，認(rèn)為“貴族把自由給了英國(guó)，并且支撐著英國(guó)”。

他還把貴族的兩種感情、個(gè)人尊嚴(yán)和自尊視為社會(huì)福利和社會(huì)結(jié)構(gòu)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。顯然，鮑威爾是貴族制度的忠實(shí)捍衛(wèi)者。然而巴扎羅夫卻截然相反。他是兒歌“用批評(píng)的觀點(diǎn)看待一切的人”。

在跟巴威爾的幾次交鋒中，他公開(kāi)地、明確地宣布，他不信仰任何原則，鄙視貴族作風(fēng)，對(duì)作為貴族制度基礎(chǔ)的村社以及上層建筑進(jìn)行了嘲笑和抨擊，并且在否定貴族原則的基礎(chǔ)上，提出了否定一切的主張和改造社會(huì)的任務(wù)，指出把社會(huì)改造好了，精神上的疾病自然可以得到醫(yī)治。巴扎羅夫的到來(lái)極大地動(dòng)搖了基爾薩諾夫兄弟及其信仰。尼古拉不得不承認(rèn)自己成了“落后分子”，貴族的“黃金時(shí)代過(guò)去了”；巴威爾在跟巴扎羅夫的決斗中不僅大腿上挨了一槍?zhuān)揖裆鲜艿搅顺林氐拇驌?，他不得不承認(rèn)，“巴扎羅夫職責(zé)我有貴族派頭的話(huà)并沒(méi)有錯(cuò)”，后來(lái)索性出國(guó)了。

對(duì)于基爾薩諾夫兄弟來(lái)說(shuō)，對(duì)于貴族制度來(lái)說(shuō)，巴扎羅夫的確是個(gè)“類(lèi)似普加喬夫”的人物。

當(dāng)然，巴扎羅夫也是個(gè)自相矛盾的人物。他的“否定一切”的虛無(wú)主義固然充滿(mǎn)了革命精神，但無(wú)疑帶有嚴(yán)重的偏激情緒；他跟下層群眾固然有某種天然的聯(lián)系，但畢竟跟他們還有相當(dāng)?shù)木嚯x；他對(duì)奧津佐娃的愛(ài)情固然可以找到某種共同的思想基礎(chǔ)，但畢竟是不現(xiàn)實(shí)的；他對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)固然非常重視，但卻在一次尸體解剖中疏忽大意，感染身亡。但這些矛盾可以從形象本身和作家本身中找到，并得到合理的解釋。

從形象本身來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)成長(zhǎng)中的平民知識(shí)分子，是一個(gè)“過(guò)渡的典型”，甚至是個(gè)“奇怪人物”，因此這一切并不值得大驚小怪；從作家本身來(lái)說(shuō)，屠格涅夫在政治上是個(gè)漸進(jìn)主義者。盡管這部**是“反對(duì)把貴族作為進(jìn)步階級(jí)的”，但他并不贊成革命民主主義者的“農(nóng)民民主制”。他認(rèn)為自己的主人公“站在未來(lái)的門(mén)口”，是“注定要滅亡的人”。

從某種意義上說(shuō)，巴扎羅夫的矛盾是作家自身矛盾的反映。

巴扎羅夫身上盡管有瑕疵，但他仍以不同凡響的藝術(shù)個(gè)性給人以鮮明的印象，在**文學(xué)史上他是第一個(gè)**“新人”形象，率先傳達(dá)出平民知識(shí)分子已成為生活主角的時(shí)代信息。

2011年3月17號(hào)

父與子觀后感(篇12)

學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動(dòng)。

這篇課文主要寫(xiě)了：有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，已變成了一片廢墟，一位父親堅(jiān)信自己的孩子還活著，并開(kāi)始挖掘廢墟，雖然行人紛紛勸阻他，但他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，這對(duì)父與子終于擁抱在了一起。

記得有一次，我發(fā)高燒，讓媽媽幫我去買(mǎi)一冊(cè)書(shū)：《查理九世》。我認(rèn)定媽媽會(huì)看在我發(fā)高燒的份上，一定會(huì)幫我去買(mǎi)的。果然，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了我。十分鐘，十五分鐘，我等得迫不及待，天步步暗了下來(lái)，到了二十五分鐘，媽媽還沒(méi)回來(lái)，看多了鬼故事的我，心里又著急又害怕，即使那冊(cè)書(shū)是我日思夜想的書(shū)，但此時(shí)此刻，我只想讓媽媽陪在我身邊，因?yàn)槲抑?，只要我學(xué)習(xí)好，媽媽一定會(huì)答應(yīng)我這個(gè)要求的。一分，一分，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又二十五分鐘過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，我抱怨道“買(mǎi)冊(cè)書(shū)怎么那么慢??！”“我找了好久才找到，因?yàn)橹挥羞@一冊(cè)了！”“哦！”“怎么樣，燒退了么？冷么……”頓時(shí)，鼻子一酸，禁不住流下淚來(lái)。

爸爸是船，媽媽是帆，是他們帶我走向勝利的終點(diǎn)！我愛(ài)你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

父與子觀后感(篇13)

《父與子》是一部由尤瓦爾·赫拉利編著的作品，通過(guò)短篇故事講述了父親與兒子之間的關(guān)系。這些故事涵蓋了從成長(zhǎng)教育到人生選擇等各個(gè)方面，讓讀者在短篇故事中感受到了父子之間深厚的情感紐帶。

在這部作品中，父親扮演著指引者和啟蒙者的角色，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧去引導(dǎo)孩子，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立自立的個(gè)體。父親通常是孩子生命中最大的榜樣，他們的言傳身教會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在《父與子》中，我們看到了一位位父親如何教導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)困難，如何引導(dǎo)他們認(rèn)清自己的內(nèi)心需求，如何幫助他們找到自己的人生目標(biāo)。

而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們則是在這樣的引領(lǐng)下逐漸找到自己的定位和方向。在每一個(gè)故事中，孩子們都在父親的鼓勵(lì)與支持下不斷成長(zhǎng)，他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)持不懈。在這個(gè)過(guò)程中，父子之間的關(guān)系也得以更深地修復(fù)和升華，他們逐漸建立起一種彼此信任、理解和尊重的關(guān)系。

在讀完《父與子》之后，我深深感受到了父子之間那種默契和情感共鳴。每一個(gè)故事都讓我在想到自己的家庭和父母，回想起他們?cè)?jīng)教導(dǎo)過(guò)我的一言一行。父母是我們生命中最重要的人，他們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)讓我們?cè)谇靶械牡缆飞嫌肋h(yuǎn)不會(huì)迷失方向。

通過(guò)《父與子》這本書(shū)，我也更加深刻地意識(shí)到了父子之間的交流和理解的重要性。作為子女，我們應(yīng)該更加珍惜與父母之間的親情，學(xué)會(huì)與他們溝通和交流，珍視他們?cè)谏钪械拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)。而作為父母，則應(yīng)該以更加寬容和理解的心態(tài)去面對(duì)孩子，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷茁壯成長(zhǎng)。

小編認(rèn)為，《父與子》是一部充滿(mǎn)溫情和啟迪的作品，它讓我們重新審視了父子之間那種特殊而珍貴的情感紐帶。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們往往容易忽略家庭中的那份溫暖和親情，而這部作品正是提醒我們要珍愛(ài)這份來(lái)之不易的親情。希望每一個(gè)讀完《父與子》的人都可以更珍惜與家人之間的相互理解與關(guān)愛(ài)，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加溫馨和美好的世界。

父與子觀后感(篇14)

偉大的漫畫(huà)大師艾。 O. Braun的《父與子》，這本深受喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，用小巧精致的畫(huà)面，無(wú)聲地表達(dá)了孩子的純真的愛(ài)和家庭的歡樂(lè)。

書(shū)中的父子其實(shí)就是布勞恩父子，書(shū)中描繪的故事也是布勞恩父子之間的故事。幽默風(fēng)趣的故事讓我忘記了睡覺(jué)、吃飯和笑。

看完這本書(shū)，感覺(jué)里面的爸爸很愛(ài)自己的兒子。有一篇文章叫《尋找逃跑的兒子》。兒子用球打碎了玻璃，父親打了他，兒子逃跑了?，F(xiàn)在，父親在家里等著。等了幾個(gè)小時(shí)，我看不到我的兒子。我出去尋找它，但我找不到它。當(dāng)我回到家時(shí)，我兒子打破了另一塊玻璃，被球擊中?？吹絻鹤?，父親激動(dòng)地抱住兒子……孩子犯錯(cuò)在所難免。父親雖嚴(yán)，卻深?lèi)?ài)兒子！還有一篇文章《哄兒子睡覺(jué)》。父親千方百計(jì)哄兒子睡覺(jué)，可是兒子很調(diào)皮。不管父親怎么哄，他都精神抖擻。最終，父親筋疲力盡，倒在兒子身邊。我睡著了。這時(shí)，兒子也摟著父親的脖子甜甜的睡著了……真是父子情?。】粗?，不禁想起父親哄我入睡時(shí)的情景，我甜甜的笑了，因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)深?lèi)?ài)我的父親，我覺(jué)得很幸福！

父與子觀后感(篇15)

今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書(shū)，它出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃奧卜勞恩之手。這本書(shū)主人公是一對(duì)父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但有有趣的漫畫(huà)，可以讓人懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。

看了讓人忍俊不禁。其中，最令我難忘的是《按次序來(lái)》這篇故事，一天，兒子犯了錯(cuò)，父親氣得把他拖過(guò)來(lái)準(zhǔn)備一頓打，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他褲子上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，父親放下兒子，命令他：站好了，別動(dòng)！然后拿來(lái)針，兒子以為父親要拿針戳他，嚇得直發(fā)抖，父親說(shuō)：彎下腰！兒子這才明白原來(lái)父親是要幫他補(bǔ)褲子；后來(lái)父親一上一下地給兒子縫好了褲子，這才把兒子架在腿上打。

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我的爸爸和書(shū)中的父親一樣，其實(shí)爸爸并不是我心里想得那樣兇，他也是一個(gè)很愛(ài)我的好爸爸。

父與子讀后感；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧 !

爸爸

這位爸爸深?lèi)?ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常幽默，同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦，對(duì)了，他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤，打兒子。不過(guò)，棍棒底下出孝子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話(huà)說(shuō)；打是情，罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人，所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。

兒子

這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)捉弄老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸誤解，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，哦，對(duì)了，他還很貪吃。就像我一樣，會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西，他和我一樣有著純真的遐想，有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是：他有的是快樂(lè)的童年，巨大的空間。

我覺(jué)得書(shū)里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子入睡，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡著了，這時(shí)候，兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了，真是父子情深啊！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因?yàn)槲乙灿猩類(lèi)?ài)著我的父親，我也感覺(jué)很幸福呢！