小班的周記

您是不是不太清楚周記的寫作要點呢？周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，在日常的學習生活中，許多人都會寫周記。幼兒教師教育網的編輯耗費大量時間為您整理出這篇“小班的周記”，期待這些數據能夠幫助你做出更明智的選擇！

小班的周記 篇1

小班周記

這個星期對于我們小班來說，是充滿了歡聲笑語和學習的一周。每天的活動都讓我們開心又有收獲。

星期一，我們開始了一周的主題——“四季”。老師給我們介紹了春夏秋冬的變化和特點。我們還用畫筆和顏料，畫出了各個季節(jié)的風景。畫完之后，我們把畫掛在班級上，變得更加美麗了。

星期二，我們開始了數學課程。老師給我們出了一道簡單的加法題目，然后我們在小組合作解題。我和我的小伙伴們一起解題，感覺很有趣。最后，我們還在班級上做了一個小游戲，加深了我們的數學概念。

星期三，我們學了一些更加復雜的漢字和詞語。我們每個人都能夠寫出正確的筆畫順序和發(fā)音，老師對我們的表現稱贊有加。我們還通過玩“猜字”游戲來鞏固我們學過的知識。

星期四，我們進行了一次室內活動。我們在班級上搭建了一座小城堡，用枕頭和毯子來搭建，然后一起進行冒險游戲。我們扮演不同的角色，探索城堡的每一個角落，感覺就像是在真正的城堡里一樣。這次活動使我們更加親近和友愛。

星期五，我們組織了一個班級讀書會，邀請家長來參加。我們每個人都帶著一個自己喜歡的故事，然后讀給家長們聽。家長們聽了以后，對我們的表現都非常滿意，對我們的成長也非常有信心。

總的來說，這個星期我們小班的活動非常豐富，每天都有新的收獲和啟迪。這不僅讓我們更加熱愛學習，也讓我們更加勇敢和自信。我們相信，在老師和父母的關愛和幫助下，我們一定能夠成為一個優(yōu)秀、有品格的小學生。

小班的周記 篇2

這是我作為一名小班保育員實習的第一周，身為一個剛剛畢業(yè)的學前教育專業(yè)學生，我懷著一顆激動的心開始了我的實習之旅。作為一名小班保育員，我責任重大，因為小朋友們需要我來照顧他們的生活起居，并提供各種對他們成長有益的活動和教育。在這個星期里，我經歷了許多新奇、有趣和挑戰(zhàn)的事情。

第一天早晨，當我進入班級的時候，我發(fā)現小朋友們已經興高采烈地在玩耍了。盡管我有些緊張，但我還是充滿了熱情地走進了教室。我首先和他們互相介紹，希望能夠快速和他們建立起聯(lián)系。隨后，我開始了一系列的日?；顒?，包括喂飯、換尿布、清潔和協(xié)助老師們進行各種活動。雖然一切順利，但我也意識到這是一項非常辛苦的工作。每天要和這些活躍好動的小孩子一起度過八個小時，需要有耐心和體力。

在接下來的幾天里，我漸漸適應了這個新的工作環(huán)境，并從中獲得了很多樂趣。每天早晨，當我走進教室時，小朋友們總是會興奮地向我跑來，爭先恐后地抱著我。他們無憂無慮的笑臉讓我感到無比溫暖，讓我覺得這份工作是如此有意義。我成為了他們的朋友、哥哥姐姐，他們把我當成了他們可依賴的大人。

在這一周里，我還為小朋友們準備了一些有趣的活動。我們一起玩捉迷藏、做手工、唱兒歌等等，這些活動不僅讓小朋友們開心，也促進了他們的智力發(fā)展和社交能力。我看著他們的臉上洋溢著笑容，我覺得自己的努力是有價值的。

盡管有時候會遇到一些挑戰(zhàn)，比如一些小朋友經?？摁[或者不愿意合作，但我學到了如何與他們溝通和引導他們。通過觀察老師們的方法，我學到了如何找出問題所在并解決它們。我發(fā)現，與他們建立信任關系是非常重要的，只有在他們信任你的情況下，他們才會接受你的引導和幫助。

這一周的實習給了我很多的思考。我意識到作為一名保育員，除了照顧孩子們的基本需求以外，還要提供他們一個快樂、安全和刺激的學習環(huán)境，幫助他們全面發(fā)展自己的能力。這也增加了我對學前教育的理解和重視。

小編認為，我的第一周實習經驗是很寶貴的，我從中學到了很多東西。我開始了解到作為一名小班保育員需要付出的努力和耐心，也感受到了和孩子們相處帶來的快樂和成就感。我期待著接下來的實習時間，希望我能夠進一步提升自己的技能和經驗。我相信這將是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。

小班的周記 篇3

第一周

我首次踏入幼兒園的大門，心情充滿了期待和緊張。作為一名小班保育員的實習生，我知道這個崗位的責任重大，需要我付出更多的努力。整個周一，我被安排觀察和了解小班兒童的日?；顒?，熟悉他們的興趣和特點。

在觀察中，我發(fā)現小班兒童對音樂非常感興趣，于是我決定在本周的課程中加入更多的音樂元素。周二我?guī)е鞣N樂器和鼓勵孩子們一起制作簡單的音樂器。一開始，孩子們對這些陌生物品感到好奇，但是經過我的引導和示范，他們很快掌握了如何演奏簡單的樂曲。我很高興看到他們的進步，并為自己的創(chuàng)新感到驕傲。

周三，我們將注意力轉到藝術方面。我組織了一次繪畫活動，鼓勵孩子們用自己喜歡的方式表達他們的想法和情感。我給每個孩子一個主題，然后提供各種顏色的畫筆，讓他們自由發(fā)揮。孩子們裝扮成小畫家，小臉上充滿著專注和快樂。看著他們創(chuàng)作的作品，我為他們的創(chuàng)造力和毅力而感到欽佩。

周四，我覺得孩子們需要一些新鮮的活動來釋放體能，于是我決定安排戶外運動。我們一起玩游戲，跑著、跳著、追逐著，他們盡情地享受著運動的樂趣。我看到他們紅撲撲的臉頰和笑容燦爛的眼睛，我感受到了他們內心的健康和自信。

周五，是我實習的最后一天，我想給孩子們留下一個美好的回憶。于是我決定組織一次盛大的慶?；顒?。我給每個孩子寫了一封親筆信，表達我對他們的喜愛和祝福。當我把信遞給他們時，他們的眼睛瞪得圓圓的，滿臉充滿了驚喜和感激。我們一起慶祝實習結束，品嘗了美味的蛋糕和小點心。

整個實習周對我來說是一次寶貴的經驗。通過觀察和實踐，我深刻地認識到幼兒教育的重要性和對兒童發(fā)展的影響力。我意識到作為保育員，我們需要引導孩子們探索和發(fā)現世界，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心。這個周記記錄了我的點點滴滴，成長的每一步都離不開孩子們的陪伴和支持。我會銘記這段實習經歷，并為將來的教育事業(yè)做好準備。

小班的周記 篇4

本周，我所在的小班經歷了許多有趣的事情，讓我感到非常興奮。在這篇周記中，我將詳細地描述這些具體而生動的事件，與大家分享我們的歡樂時光。

首先，讓我介紹一下我班的成員。我們一共有15個同學，包括我在內，每個人都非?？蓯酆吐斆鳌Ｎ覀兊陌嘀魅问抢罾蠋?，她非常熱情和有愛心，經常給我們分享許多生活經驗和學習心得。

本周，我們的小班實行了“主題學習”的方法，每天都有一個不同的主題。第一天的主題是“我們的家鄉(xiāng)”。同學們紛紛帶來了自己家鄉(xiāng)的特色食物、民俗和傳統(tǒng)建筑的相片。我們互相分享了我們家鄉(xiāng)的美麗景色，更加了解了彼此之間的文化差異。我在這個環(huán)節(jié)中學到了許多新知識，并且對自己的家鄉(xiāng)感到非常自豪。

第二天的主題是“書法藝術”。李老師邀請了專業(yè)的書法老師來給我們上課，教我們如何正確地握筆和寫漢字。這是我第一次真正學習書法，我感到非常激動。老師很有耐心地糾正了我們的錯誤，讓我們一遍又一遍地練習。最后，我們都能夠寫出一些漂亮的字了!這個經歷讓我對書法產生了濃厚的興趣，并且決定將來會繼續(xù)學習。

第三天的主題是“團隊合作”。我們進行了一個小組游戲，需要我們共同合作解決難題。我們分成三個小組，每個小組都要按照指定的規(guī)則完成任務。這個游戲不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還增強了我們之間的友誼。我們通過互相幫助，取得了出色的成績。這個經驗給了我很多啟示，我明白了只有團隊緊密合作，才能做到最好。

第四天的主題是“戶外探險”。我們班去了一個附近的公園，在那里我們玩了很多游戲。我們爬山、野餐、玩耍，盡情享受大自然的美好。我最喜歡的部分是爬山，盡管有些困難，但是當我站在山頂，俯瞰著整個城市時，我感到了巨大的成就感。這個活動不僅鍛煉了我們的體力，還提高了我們的生活技能和責任心。

最后一天的主題是“班級表演”。我們每個小組都準備了自己的節(jié)目，有舞蹈、童話劇和小品等等。我們在排練中全身心投入，每個人都努力爭取表現最好。晚上的表演非常成功，我們的家長都非常喜歡我們的表演。通過這個活動，我們不僅展示了自己的才藝，還培養(yǎng)了自信和團隊合作精神。

這個周末，我們的小班舉行了一個聚會，來慶祝我們的優(yōu)秀表現。我們一起吃美食、玩游戲、講笑話。這種小聚會加強了我們之間的友誼，讓我們更加歡樂。

這個周，我非常慶幸能夠參與到我們小班的活動中。通過這一周的學習與游戲，我不僅豐富了知識，還培養(yǎng)了許多重要的素質，如合作、自信和責任。我希望我們的小班以后能夠有更多這樣的活動，讓我們更加快樂地成長。

小班周記完。

小班的周記 篇5

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數會不會很多。因為這次的任務十分的艱巨，不僅要學會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。

黃雯君老師是一個積極向上的人，很關注自己的專業(yè)成長，黃老師這學期正想研究結構游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結構游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對話，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務了，讓我規(guī)劃好這三個月要完成的計劃，并就計劃可行性進行探討，這個就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎上，更加積極的配合我，我打心里感謝她！

我們還就跟我論文息息相關的問題—幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構游戲時，教師指導方面應該做些什么，我們兩個人一起找資料，然后第二天再一起進行了討論，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。

毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人，她的職業(yè)幸福感很強，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作了8年，能保持職業(yè)幸福感也是一件了不起的事。毛老師更加注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)，在帶班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老師說她從小班就開始一直在致力于幼兒的良好習慣培養(yǎng)，她覺得上幼兒園更好的是讓幼兒能夠形成良好的習慣。

作為一個老師，幼兒可能會覺得我呆不長時間又走了，他們在某種程度欺負老師。在我到班上的第一天對我的態(tài)度，毛老師就將我隆重的介紹給幼兒，并且在各個方面都幫助我樹立威信。

在第一天中，我認識了最快吃完飯的十名幼兒，幼兒覺得能讓新老師認識是一件非常自豪的事，其他幼兒也會偷偷的把他們的名字告訴我，第二天我就認識了所有幼兒的名字。程老師是我們學校XX年畢業(yè)的本科生，她是幼兒園已經是園區(qū)負責人，程老師也比較忙，在班級的時間也比較少，但是程老師在集體教學是一把手，有很多值得我學習的地方。

小班的周記 篇6

上周，我們小班度過了充滿樂趣和挑戰(zhàn)的一周。在這周記中，我將為大家詳細描述我們小班的各種活動和學習內容。

周一早晨，我們小班在老師的帶領下開始了一場親子游戲。孩子們帶著自己的爸爸媽媽參與其中，場面熱鬧非凡。游戲中，孩子們和家長一起完成了許多有趣的任務，比如互相跳繩、合作搭積木等。這場親子游戲鍛煉了孩子們的身體協(xié)調能力，讓他們感受到了家庭的溫暖。

周二，我們進行了室內拓展訓練。孩子們穿上了統(tǒng)一的隊服，進行了一系列團隊合作的活動。比如，一人蒙上眼睛，其他人為他引路，這鍛煉了他們的信任和合作能力。還有一項要求大家通過扁平繩搭建平衡橋的任務，考驗了孩子們的團隊協(xié)作意識和空間想象能力。這樣的活動讓孩子們明白了合作的力量，并培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。

周三的上午，我們進行了一次戶外教學活動。老師帶領我們去了野生動物園，讓我們近距離接觸了許多珍稀動物。孩子們對瀕臨滅絕的大熊貓、優(yōu)雅的長頸鹿等動物充滿了好奇，深受啟發(fā)。我們還參觀了動物園內的植物園，老師向我們介紹了各種各樣的植物，并告訴我們它們的生長習性和藥用價值。這次戶外教學活動，不僅充實了我們的知識，也提高了我們的動手能力。

周四，我們進行了手工制作活動。每個孩子都帶來了自己喜歡的玩偶或角色，老師教大家用紙板、毛線等材料制作了各種各樣的手工藝品。孩子們親手做出了自己喜歡的東西，對手工制作產生了濃厚的興趣，并展示了他們的創(chuàng)造力。這個活動讓孩子們鍛煉了手眼協(xié)調能力，培養(yǎng)了他們的動手動腦能力。

周五是我們小班的總結日。老師帶領全班一起回顧了這一周的學習內容，并組織了一次知識競賽。孩子們在競賽中爭相發(fā)言，展現了他們的學習成果。之后，每個孩子都寫下了自己的小結和反思，并和家長一起分享。這個過程讓孩子們養(yǎng)成了總結和反思的好習慣。

這一周，我們小班的活動豐富多彩，不僅鍛煉了孩子們的身體和能力，也培養(yǎng)了他們的團隊精神和創(chuàng)造力。未來，我們還將組織更多有意義的活動，為孩子們提供更多的成長機會。通過這些活動，我們相信孩子們能夠茁壯成長，成為塑造未來的有志之士。

小班的周記 篇7

很多幼兒園的小班級都有一種特殊的組織形式，即“小班周記”。每個周末，小班中的一位幼兒會輪流擔任“周記員”，記錄下整個周的學習、生活、游戲等方面的情況，以便于家長了解孩子在幼兒園的情況。而從小班周記中，我們也可以發(fā)現，幼兒們的生活非常豐富多彩，充滿了快樂與驚喜。

在小班周記中，每一個幼兒都有機會成為“主角”。比如，本周的周記員是小雅，她在周記中寫道，“這周我收到了老師送給我的‘好人卡’，我非常開心。我還和小朋友們一起種下了小白菜，現在每天都給它們澆水，看著它們茁壯成長，我覺得特別有成就感。這周我還學會了用雙筷子夾菜，雖然有點難，但我堅持練習了好幾天，現在已經越來越熟練了?！?/p>

從幼兒們的周記中，我們可以看到，他們的生活無處不在充滿了驚喜與快樂。比如，有的幼兒在周記中寫道，“這周我在操場上撿到了一個漂亮的石頭，我非常喜歡它。我還和小伙伴們一起在游戲室里組裝了一架飛機，我們做了好久，最終完成了自己的小作品。這周，我還成功地完成了一幅畫，雖然畫得不是很好，但是我還是很開心?！?/p>

除了生活與游戲方面的體驗，幼兒們在周記中還會記錄自己的學習內容。比如，有的幼兒在周記中寫道，“這周我們在幼兒園里學習了很多有趣的知識，比如小小畫家、小小工程師等等。我非常喜歡這些課程，每節(jié)課的內容都讓我收獲滿滿。這周我還和小伙伴們一起討論了孔子的事跡，老師讓我們了解了很多關于孔子的故事?！?/p>

小班周記不僅讓家長了解孩子在幼兒園的情況，也讓幼兒們從中受益匪淺。他們在周記中記錄下了自己成長的點點滴滴，激勵著自己不斷進步。同時，小班周記也培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和表達能力，讓他們逐漸成長為自信、樂觀、積極的人。

在小班周記中，我們看到了孩子們純真的笑容、小小的驚喜和成長的點滴，他們在每一天都在不斷地成長和學習。或許，正是因為有了這樣一種特殊的組織形式，才讓幼兒園的小班更加溫馨、有趣、充滿了生機和活力。相信未來每一個幼兒都會變得更加自信、勇敢、堅強！

小班的周記 篇8

這是我在幼兒園的第一篇小班周記，記錄了我們在這一周里發(fā)生的一些有趣的事情。這一周，我們小班的孩子們參加了許多有趣的活動，學到了很多新知識。

星期一，我們的老師帶領我們參觀了動物園。動物園里有許多可愛的動物，比如熊貓、大象和長頸鹿。我們大家都非常興奮，用望遠鏡觀察了動物們的生活，并學到了一些關于它們的知識。我們了解到大象是陸地上最大的動物，而熊貓則是我國的國寶。在回到幼兒園后，老師讓我們用畫筆畫出我們最喜歡的動物，每個人都畫得很好。

星期二，我們來到了植物園。植物園里有各種各樣的植物，有高大的樹木，也有美麗的花朵。我們學會了觀察植物、愛護植物，并了解到植物可以提供我們的空氣、食物和藥物。在植物園里，我們還做了一個小實驗，種下了一顆花種子，老師告訴我們要經常給它澆水，照顧它，它就會成長茁壯。我們每天都很開心地觀察這顆花種子的成長。

星期三，我們在幼兒園里舉行了一場小小的音樂會。我們在課堂上學習了一首兒歌，叫做《小兔子乖乖》，我們每個人都有自己的角色和樂器。當音樂老師一聲令下，我們就開始合唱和演奏自己的樂器。我們的合唱聲音很美妙，音樂教室里洋溢著歡聲笑語，非常熱鬧。家長們聽到我們的表演后，紛紛夸贊我們，我們都感到非常自豪。

星期四，我們帶著小桶、小洗衣板和洗衣皂來到了幼兒園的戶外廣場。今天我們要學習洗衣服。我們把一些小衣服放進小桶里，加水和洗衣皂，然后用洗衣板搓搓。我們需要用力地搓，才能洗干凈。大家都非常認真地洗衣服，不停地搓搓。最后，我們把衣服晾在了晾衣架上，等它們風干后，我們再收集起來。這是我們第一次洗衣服，大家覺得很新奇！

星期五，我們的老師帶我們去圖書館參觀。圖書館里有成千上萬的書籍，我們可以隨心所欲地選書借閱。我們在圖書館里待了很長時間，翻閱了許多繪本故事和知識書籍。有些孩子還借了一本書回家，和家人一起閱讀。在回到幼兒園后，我們還進行了一個“我最喜歡的繪本”分享活動，每個人都講述了自己最喜歡的繪本故事，我們一起分享了許多美好的故事。

這一周，我們小班的孩子們參加了許多豐富多彩的活動，學到了許多知識。我們看到了大自然的奇妙，發(fā)現了自己的興趣愛好，提高了自己的動手能力和團隊合作意識。我們非常感謝老師給了我們如此精彩的一周，我們也確定自己在幼兒園度過的每一天都是充實而有意義的。我們相信，在接下來的日子里，我們也會有更多的機會參加各種活動，學到更多的知識！

通過這篇文章，我想給讀者展示我們小班孩子們在一周內參加的各種有趣活動，以及我們收獲的快樂和成長。我們的幼兒園生活充滿了樂趣和驚喜，每一天都是新的冒險！

小班的周記 篇9

小班保育員實習周記

本周是我作為一名小班保育員實習的第一周。這是我從事保育工作以來的第一次實習，我對于這個機會感到非常興奮和期待。雖然我曾經在學校里學習過保育理論，但是這是我第一次親身參與實際工作。

周一早上，我進入了這家幼兒園，看到了一群可愛的小班寶寶。他們都對我好奇地望著我，有些害羞地躲在老師身后。在老師的引導下，我很快與他們打成一片，和他們進行了互動游戲。我們一起做手工，他們用五顏六色的顏料在紙上畫出了自己的笑臉，笑容燦爛。這是我第一次感受到了小班寶寶的純真與活力。

周二，我和其他保育員一起負責給小班寶寶喂食。雖然小班寶寶已經可以自己吃飯，但是有時候還是需要我們的幫助。我們一邊和他們聊天，一邊給他們夾菜喂水，他們開心地品嘗著食物。有一個寶寶嘴巴一張一合地吃了一口飯，然后望著我露出了甜甜的笑容。看著他們溫暖的笑臉，我感到自己非常幸福。

周三，我負責給小班寶寶們換尿布。這是一項基礎的保育工作，但是卻需要我們的細心和耐心。有一位小寶寶用他稚嫩的聲音向我哭訴著他的需求，我輕輕地抱起他，給他換上了干凈的尿布?？吹剿冻鰸M足的笑容，我明白了保育員的重要性。我們需要給予他們溫暖和關懷，讓他們感受到身邊的關愛。

周四，我?guī)е“鄬殞殏円黄饏⒂^了附近的公園。他們興奮地跑著，笑著，有時還會掉落在地上的藍莓。我一邊幫他們撿起掉落的藍莓，一邊告訴他們要小心不要摔倒。在公園里，他們玩得很開心，我也盡可能地滿足他們的需求。雖然由于寶寶們玩得太高興，我有時候需要跑過來跑過去，但是看到他們開心的笑臉，一切都是值得的。

周五，我和小班寶寶們一起進行了一場繪畫比賽。他們拿起彩色筆，自由地在紙上涂鴉，創(chuàng)造出了屬于自己的作品。我鼓勵他們發(fā)揮想象力，盡情地表達自己的內心世界?？吹剿麄儺嫵龅男∪恕⒒ú莺蛣游?，我被他們的創(chuàng)造力所打動。這個比賽不僅讓他們發(fā)展了藝術天賦，更重要的是讓他們學會了自由表達并且享受到了成功帶來的快樂。

這一周的實習經歷讓我更加熱愛和珍惜保育工作。小班寶寶們的可愛和純真給了我很多快樂和正能量。我深深地明白了作為一名小班保育員，我們的責任是給予寶寶們關愛、安全和啟發(fā)。只有通過我們的努力，才能讓每一個小班寶寶都健康快樂地成長。我希望未來的保育工作中，能夠更加細心、專注，為每一個小班寶寶創(chuàng)造一個溫暖、開心和充滿愛的環(huán)境。

小班的周記 篇10

在讀的各位同學都知道“老班”這個詞的意思應該是什么，算了吧!我也別賣關子了，我們的老班就是我們全班同學的班主任，自然小班就是我們老班的兒子了。

我們的老班跟別班的老板相同并論絕不含糊。因為，據我所知，老班的文化水評是大學畢業(yè)的，并且他現在還是鉆石王老五，有車，有房又有錢，還有身份是我們學校有名的大人物。老班一般對我們幽默、體貼、和藹但是，老班一發(fā)鏢，誰惹誰倒霉，雖然才相識三個多月，但同學之間的關系都早以深厚，早已了解，早已深厚。

對了，我們開學這么久了，我只聽老班說過她有一個三四歲的兒子，但從來還沒見過，我們多么渴望看一看老班的小班啊!

這不，老班好像知道了我們的心聲，帶著他的兒子來學校了，他在辦公室里玩，一下課，同學們你擁我擠地，都來看那傳說中的小班，你別看他小但知道的可不少，三四歲就會玩電腦，并且那動作里透露著一種熟練的味道，不愧是老班的兒子……