尖叫讀后感(實(shí)用六篇)

一般來(lái)說(shuō)作文對(duì)于語(yǔ)文考試的重要性是很高的。作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)好作文我們都需要通過(guò)材料烘托主題，就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)作文呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了尖叫讀后感(實(shí)用六篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尖叫讀后感【篇1】

海棠，又名解語(yǔ)花，斷腸花，是中國(guó)的傳統(tǒng)名花。開(kāi)花時(shí)，它是那樣紅，那樣美，紅的妖艷嫵媚，美得觸目驚心，帶有一種古老的美麗。

主人公雨棠小時(shí)候生活在一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)海棠樹(shù)的古鎮(zhèn)里，父親是一位畫(huà)家，母親是昆曲藝術(shù)表演家，就在這個(gè)藝術(shù)家庭里，雨棠接觸了古典音樂(lè)。每到春天時(shí)，海棠花一朵打著一朵，一簇挨著一簇，原本星星點(diǎn)點(diǎn)的紅聚集在一起紅的那樣醒目。然而，古色古香，寧?kù)o的小鎮(zhèn)終究難以獨(dú)自安寧，小鎮(zhèn)里開(kāi)始商業(yè)開(kāi)發(fā)，原本艷麗的海棠花也合上了笑臉。一家人平靜的生活隨之被打破，昆曲藝術(shù)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)美好的古典音樂(lè)的世界。

讀完整本書(shū)，我也在尋找一個(gè)答案，美麗而古老的傳統(tǒng)藝術(shù)如何留存人們心間？

那些美好的聲音早已消失，滿(mǎn)耳充盈的是建筑工地的鉆作文地聲，馬路上的喇叭聲，各種各樣喧鬧、嘈雜的聲音人們心中的那一抹藝術(shù)，如海棠般的殘紅，似乎就要隨春風(fēng)隨流水飄散。

當(dāng)我看到書(shū)中昆曲兩字，兒時(shí)的記憶輕輕點(diǎn)開(kāi)：夏日，知了在樹(shù)上叫著，陽(yáng)光從郁郁蔥蔥的樹(shù)葉中透出來(lái)，老人們一起坐在樹(shù)下，手拿扇子，驅(qū)趕暑氣；總有一個(gè)老人，帶著一部收音機(jī)，傳來(lái)女子咿咿呀呀的歌聲：曲笛一響，笙簫緊隨，繁華而寂寥的音樂(lè)背景里，走出昆曲里的旦角，優(yōu)雅的水袖輕輕一拋，隱隱露出蘭花指；頭戴金步搖，腳踩一雙藍(lán)緞軟底繡花鞋；桃花眼，櫻桃口，楊柳腰那溫柔婉軟的唱腔，就像沉睡在春夜里的海棠。

或許，這就是傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力所在。我似乎懂了些什么。不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義！

常記溪亭日落，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。

尖叫讀后感【篇2】

讀《尖叫》有感

《尖叫》的主人公是：皮卡。它主要講了：一天，奶奶在菜地里種菜，皮卡在一邊玩耍。忽然，奶奶抬頭望望天空看到了一片烏云，并對(duì)皮卡說(shuō)：那朵烏云就是雨做成的。可皮卡當(dāng)真了！一直盯著那朵云看。一會(huì)，奶奶要走了，皮卡還盯著那朵云看，奶奶也奇怪，怎沒(méi)還不下雨呢？但出于還有事要做就對(duì)皮卡說(shuō)：“你對(duì)它大叫它就下雨了！”皮卡真對(duì)烏云叫了一聲。一會(huì)雨就嘩嘩的下了起來(lái)!尖叫給皮卡帶來(lái)了快樂(lè)......

讀完之后我非常羨慕他，他可以在農(nóng)家住到五歲，這些年他可以享受大自然帶給他的快樂(lè)，可以在田野上奔跑，呼吸新鮮空氣。而我們?nèi)?，四歲就上了幼兒園。在這些年里我們只能享受城市帶給我們的快樂(lè)了，老師帶給我們的關(guān)懷，同學(xué)和我們之間的友誼。但是，我們和皮卡都是幸福的。

最后，讓我告訴你一個(gè)小秘密:我也試了一下尖叫，但還是沒(méi)有達(dá)到皮卡那種境界。但我同樣也是有收獲的;我明白了自己喜歡的東西會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)！

尖叫讀后感【篇3】

“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院……”昆曲咿咿呀呀的唱腔在空氣中渲染開(kāi)來(lái)，燕轉(zhuǎn)鶯啼，帶來(lái)無(wú)限的想象。

拿到這本書(shū)，我輕輕撫摸封面，紙輕薄的觸感讓我喜歡。而封面上的女孩紅衣紅裙，坐在鋼琴邊凝望著一束海棠花。音樂(lè)也在這個(gè)小空間蔓延開(kāi)來(lái)。海棠紅，紅得如火，紅得似血，紅的似乎能灼傷人的心。但它卻還有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字：解語(yǔ)花?？赐赀@本似海棠般的書(shū)，我不禁被里面深深淺淺的憂(yōu)怨所感染。這里，藏有最古老的回憶。

江南的古鎮(zhèn)，千年的庭院，艷麗的海棠，柔美的昆曲，憂(yōu)傷的二胡，溫和的中藥。這些美麗在現(xiàn)代車(chē)水馬龍，燈紅柳綠中逐漸消失。取而代之的是時(shí)尚的衣物，新潮的歌曲……古老的美好在記憶中隱去，又被歲月洗凈。這美麗僅僅是美麗嗎？不是的，這是往事，這是需要心靈去細(xì)細(xì)品味的。或許在某一天，打開(kāi)你記憶的大門(mén)，時(shí)間像潮水般涌出，經(jīng)典又一次讓你的心靈感動(dòng)。

現(xiàn)實(shí)的音樂(lè)是短暫的，是歡樂(lè)的，又是虛假的。在千折百回的二胡中，在低吟淺唱的昆曲中又是渺小的，微不足道的?，F(xiàn)在的社會(huì)是急匆匆的社會(huì)，是無(wú)法容納下悠長(zhǎng)美麗的，文化在這里無(wú)足輕重。沒(méi)有多少人去欣賞，也就沒(méi)有多少人能夠欣賞。千遍一律的車(chē)聲。人們浸泡在麻木的現(xiàn)實(shí)中沉睡，沒(méi)有真真正正的永運(yùn)，沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)久久的美好。如果再不醒來(lái)，就真正沒(méi)有了……那人生的意義何在？

有人不知道活著的意義是什么，其實(shí)活著的意義就是活著。不需要匆忙，不需要金錢(qián)。有更重要的東西值得我們?nèi)ノ?，去品，去尋找，去成長(zhǎng)。一個(gè)人在地球上這么渺小，地球又在宇宙中渺小。我就是我，看到真正的地老天荒，沒(méi)有那么容易，但我們可以去找，去發(fā)現(xiàn)，原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍。

尖叫讀后感【篇4】

皮卡一出生就充滿(mǎn)了懸念。

暑假里，《我的兒子皮卡·尖叫》這本書(shū)以輕松好玩的故事，深深地吸引了我。讀完這本書(shū)，書(shū)中的主人公pica給了我很大的啟發(fā)，讓我真正體會(huì)到一個(gè)人成長(zhǎng)的煩惱。

《我的兒子皮卡·尖叫》以幽默詼諧的筆調(diào)，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他善良、天真、無(wú)邪、純潔，極容易對(duì)一些事情或者事物發(fā)生興趣，而一旦阿生興趣，就十分專(zhuān)注。他用一個(gè)孩子的目光，看著這個(gè)此般奇妙的世界，他的家庭生活也是那么的和諧。

他的童年也是自由的，但隨著年齡的增長(zhǎng)，他的學(xué)習(xí)變得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越多的困惑和煩惱悄然而來(lái)。過(guò)去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮已經(jīng)消失了。

小時(shí)候，因?yàn)橛袪敔斈棠痰膶檺?ài)，再加上爸爸媽媽的引導(dǎo)，我無(wú)論做什么事，都沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪我，可現(xiàn)在的我，已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，長(zhǎng)大了，懂事了，獨(dú)立了，家長(zhǎng)、老師對(duì)我的要求和期望也高了，我凡事都要嚴(yán)格要求自己，為人處事也要三思而后行。

在每個(gè)人的生活中，成長(zhǎng)就像一艘船，在波面上行駛。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫龋业某砷L(zhǎng)，不是一帆風(fēng)順，其中經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。

于是，我明白了，成長(zhǎng)的煩惱不僅是屬于皮卡的，也是屬于每一個(gè)正在成長(zhǎng)或長(zhǎng)大**的人的。正是在煩惱的出現(xiàn)、消失和替代中，我們不斷調(diào)整方向，不斷進(jìn)取，不斷磨練自己，我們才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。

“皮卡一出生就充滿(mǎn)了懸念，卡在**都不肯出來(lái)。醫(yī)生像兔子摘蘿卜一樣撲通一聲把他拔了出來(lái)。皮卡作為一個(gè)憤怒的孩子來(lái)到這個(gè)世界。

但憤怒很快變成了好奇，他用自己獨(dú)特的方式感受這周?chē)l(fā)生的事物......”

暑假里，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，正當(dāng)我在收索自己的“寶貝”時(shí)，我的眼簾里映入《我的兒子皮卡·尖叫》這本書(shū)，我買(mǎi)下了這本書(shū)，這本書(shū)深深的吸引了我。

我喜歡這個(gè)故事，它讓我感受到了美好的童真，讓我仿佛感受回到了自己的童年。兒童時(shí)代，我是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，那時(shí)的我跟本不知道什么叫煩惱。但隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)***的加重，成長(zhǎng)的困惑和煩惱也會(huì)越來(lái)越多，小時(shí)候的快樂(lè)也在逐漸逐逝，小時(shí)候，有爺爺奶奶、爸媽疼愛(ài)。

現(xiàn)在的麻煩不僅屬于撿拾，也屬于每個(gè)長(zhǎng)大的人。

尖叫讀后感【篇5】

吳夢(mèng)川的作品，并非初次閱讀。一向喜歡她的文，如詩(shī)般清麗夢(mèng)幻，帶點(diǎn)古風(fēng)。這次，成熟了不少。去掉了清高，非但沒(méi)有減弱詩(shī)風(fēng)，反倒多了幾分樸實(shí)。

女孩海棠，與前些作品的女主略微有些不同·。沒(méi)有年少輕狂，沒(méi)有熱血沸騰，只是安靜地看著世間一切。情節(jié)倒不算特別與眾不同，也是一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史。海棠對(duì)音樂(lè)有著特殊的情感，母親是個(gè)戲劇演員 ，與儒雅的父親一樣，都有著清秀的容貌。

因?yàn)楸緯?shū)的感在于與那些細(xì)膩的女孩產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。讓那些在生活中無(wú)法得到理解的是在書(shū)中得到實(shí)現(xiàn)。不同年齡階段的人看來(lái)會(huì)產(chǎn)生不同的效果。男生·看一部分會(huì)覺(jué)得感動(dòng)，一部分則會(huì)覺(jué)得女生的內(nèi)心太復(fù)雜，當(dāng)然前者占多數(shù)。家長(zhǎng)看，對(duì)了解孩子的內(nèi)心可能有幫助。

女主在面對(duì)家庭會(huì)有新成員加入此事，所表現(xiàn)出來(lái)的·態(tài)度也挺值得學(xué)習(xí)。起初是震驚，而后是沉思，最后懷著痛苦接受，畢竟這是一個(gè)時(shí)間無(wú)法愈合的傷口。女主的父親也明白了女主很難跨過(guò)心中的那道坎，這么做只會(huì)給她帶來(lái)傷害，放棄了娶妻。父女之間真摯的情感，美好有純凈，不帶一絲雜質(zhì)。就算是在生活中，想必父親（有資格被這樣稱(chēng)呼）也會(huì)如此?？吹酱颂?，心中淌過(guò)一絲暖流。

文章最讓人感動(dòng)的，莫過(guò)于結(jié)局。其實(shí)全文都散發(fā)著暖意，只是在結(jié)尾為這暖意添上一筆。母親找到了，雖然她已經(jīng)神智不清，但這會(huì)隨著時(shí)間流逝而變好。女主的夢(mèng)也可以在次揚(yáng)帆起航。歡喜之余不忘添上一絲悲傷，真是令人啞然失笑

說(shuō)文筆比以前成熟，也不是全憑感覺(jué)盲目判定。先從題目來(lái)說(shuō)，就像黃春華（作家）一樣，從千奇百怪的殤字，變得簡(jiǎn)潔明了。尖叫的海棠，這幾個(gè)字看著也是平淡無(wú)奇，但作家往往會(huì)用樸素的外表將寶物隱匿起來(lái)，或者干脆坦白了，也是笑而不語(yǔ)。

本書(shū)在寫(xiě)法上最為突出的是交叉描寫(xiě)。將古鎮(zhèn)與都市交替描寫(xiě)，回憶與現(xiàn)在交織著，變幻莫測(cè)。使人仿佛置身于夢(mèng)境之中，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得奇妙，然而這種感覺(jué)很快就被沖走了，讀者已經(jīng)陷入書(shū)淵，難以自拔。在這個(gè)夢(mèng)境中，讀者就是海棠，被快樂(lè)和悲傷纏繞著。待從夢(mèng)中驚醒，只怕書(shū)早已被翻爛。

海棠的生命之花已然開(kāi)放，正歡快地尖叫著，吳夢(mèng)川的花也在怒放，歡唱著。所有的讀者都期望看到這朵花·在今后的幾十年里也依然不謝，甚至越開(kāi)越大，直到開(kāi)花結(jié)果。

尖叫讀后感【篇6】

我見(jiàn)之，我思之，我為之——讀《沉默在尖叫》讀后感800字：

“家庭是人類(lèi)生活最親密的部分，為什么會(huì)給彼此帶來(lái)殘酷的傷害？”柴靜在這篇文章中如是問(wèn)道。

這篇文章里寫(xiě)到了一些不同的女人，刺了丈夫二十七刀的安華、一棍將丈夫打死的小豆、拿起丈夫的槍對(duì)他開(kāi)槍的燕青、還有“瘋狂英語(yǔ)”李陽(yáng)的妻子Kim……正如柴靜所言，家庭是最小的社會(huì)單元，這一個(gè)個(gè)女人，也許正是這個(gè)社會(huì)中龐大的被家暴女性群體的縮影，又或者是一個(gè)個(gè)令人觸目驚心的典例。

我在閱讀時(shí)，常為文章中幾個(gè)弒夫女人的遭遇感到渾身發(fā)抖。不去與幸福的小康的家庭作比較，她們平凡，本應(yīng)該順理成章地成為基層人民中的一員，可以為生計(jì)發(fā)愁奔波，可以為生活的瑣事時(shí)常煩心。但她們絕不應(yīng)該遭受丈夫數(shù)以年計(jì)的折磨，最終被逼上弒夫的絕路，在監(jiān)獄里葬送自己本應(yīng)享有的平凡而五味雜陳的一生，絕沒(méi)有人一生下來(lái)便是為了承受暴力的。

但是，全世界都存在難以根除的家庭暴力，并非是那家暴的劣性遺傳因子只單單流淌在中國(guó)男人的血液中。但是為何李陽(yáng)的美籍妻子Kim卻能主動(dòng)在網(wǎng)上公開(kāi)自己遭遇家暴后的照片，并自信中國(guó)肯定有法律規(guī)定男人不能打女人，起訴李陽(yáng)并要求離婚；而另一邊的安華等人卻是一次又一次在沉默中隱忍，最后在瀕臨被殺死的邊緣尖叫著爆發(fā)，殺死了丈夫呢？文中談到，是制度與政策的缺失。

在對(duì)家庭暴力預(yù)防與懲戒較為成熟的國(guó)家，人們以零容忍的姿態(tài)對(duì)施暴者表示：你的行為是我們無(wú)法容忍的。這就是受害者強(qiáng)有力的后盾，使她們能夠有勇氣站在法官面前說(shuō)，他的行為侵害了我的生命健康權(quán)。

反觀國(guó)內(nèi)，正是因?yàn)槿藗儧](méi)有強(qiáng)有力的手段懲戒施暴者，婦聯(lián)、村委最多也就只能將其綁在樹(shù)上打一頓，而且事后可能會(huì)引起施暴者數(shù)倍兇狠的報(bào)復(fù)。讀后感·我想起了最近微博上瘋傳的視頻，一名女子預(yù)感到丈夫一會(huì)兒可能會(huì)有家暴的行為，于是提前架起手機(jī)錄像，結(jié)果在幾秒后，她的丈夫突然沖入房間，一腳將她踹翻，此后便是孩子的尖叫、女人的求饒與哭泣……

誰(shuí)又能縫補(bǔ)孩子心里的創(chuàng)傷呢？且不談弒夫案中的孩子無(wú)一例外失去了雙親的陪伴，從此跌入無(wú)盡的絕望深淵；Kim的小女兒還有被家暴視頻中尖叫哭號(hào)的小男孩，誰(shuí)又能保證他們驚恐瞪大的瞳孔不會(huì)將此刻永恒地銘記？

柴靜在文章的最后寫(xiě)下內(nèi)心的感受“他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。”因?yàn)樗钪?，在這樣的制度下，每個(gè)女性都可能會(huì)成為她們。誰(shuí)也不保證我們的明天是否會(huì)遭到同樣的暴力，因?yàn)樵僖膊辉缚匆?jiàn)任何人經(jīng)歷這種浩劫，于是我們都不應(yīng)該站在一個(gè)理性記者的角度去僅僅看見(jiàn)。我期盼有朝一日能夠——讓有知識(shí)文化的人有法可據(jù)，讓缺乏知識(shí)文化的人有徑可尋。讓人人都有知識(shí)有權(quán)利，在面對(duì)傷害時(shí)站的起來(lái)。最后，我見(jiàn)之，我思之，我為之。共勉。