茶的啟示作文十五篇

日常生活中有很多會(huì)有寫(xiě)作文的習(xí)慣，寫(xiě)作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。寫(xiě)好作文的過(guò)程通常是怎樣的？下面是小編為你精心整理的“茶的啟示作文十五篇”，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

茶的啟示作文(篇1)

每當(dāng)下大雨時(shí),那些屋檐下的蜘蛛網(wǎng)一定會(huì)破裂，或許你們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得奇怪，但就因?yàn)橐淮?，讓我明白了一個(gè)道理。

那天上午天氣很晴朗，可下午不知怎么回事，居然下起了瓢潑大雨來(lái)。那雨點(diǎn)大如黃豆，密如牛毛。我手撐雨傘，足蹬膠鞋，走在雨水中，走著走著，我被一張已經(jīng)被雨沖破幾個(gè)大窟窿的蜘蛛網(wǎng)吸引住了，"它會(huì)怎么樣呢?會(huì)把這個(gè)網(wǎng)丟棄嗎?"我想,好奇心驅(qū)使著我，一定要看個(gè)究竟。

我只見(jiàn)蜘蛛慢慢地從肚子里吐出絲來(lái)，倒著懸掛在空中,像雜技表演似的，接著就認(rèn)真地補(bǔ)起網(wǎng)來(lái)，不一會(huì)網(wǎng)就補(bǔ)好了。但過(guò)一會(huì)兒，網(wǎng)又被大雨沖破了，我想：這次它一定會(huì)放棄這個(gè)網(wǎng)，可沒(méi)想到它又一絲不茍地補(bǔ)起來(lái)，但網(wǎng)很快又一次破了。

就這樣，網(wǎng)補(bǔ)了破,破了又補(bǔ),這只蜘蛛竟反反復(fù)復(fù)補(bǔ)了好幾十遍,我十分震撼。我想小小的蜘蛛竟有如此的耐力，我頓時(shí)明白了：勇往直前才能成功，勇敢地面對(duì)困難，才能做到最好。我想：我原來(lái)學(xué)小提琴，就因?yàn)槊刻炀毲偬量嗔耍荒艹种院?，所以就不學(xué)了。我竟然連一只小小的蜘蛛都不如，真是慚愧啊！在這個(gè)下著傾盆大雨的下午，蜘蛛告訴了我一個(gè)這樣的道理，生命意味著什么？是－－堅(jiān)持，面對(duì)困難的毅力。

茶的啟示作文(篇2)

知其不可奈何而安之若命

事例：初進(jìn)公司時(shí)，趙欣作為新人要承擔(dān)別人兩到三倍的工作量，而且每天都要加班到九點(diǎn)鐘，還經(jīng)常被前輩搶了功勞，且多次被臨時(shí)取消休假資格。面對(duì)這些情況，趙欣沒(méi)有唉聲嘆氣，也沒(méi)有消極抵觸，而是始終保持著向上的工作狀態(tài)，盡職盡責(zé)地做好每件事。見(jiàn)趙欣每天樂(lè)呵呵的，一位上司問(wèn)他：“小伙子，每天這么忙，不覺(jué)得辛苦嗎?”趙欣笑著說(shuō)：“作為新人，這都是必須經(jīng)歷的階段，與其消極抱怨，不如坦然接受，高高興興地做事，這樣才能收獲更多。”趙欣的話(huà)讓上司非常贊賞，也對(duì)其踏實(shí)的工作態(tài)度留下了深刻的印象。

啟示：許多職場(chǎng)人對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)抱怨，總是看不慣職場(chǎng)里的種種現(xiàn)象，這種態(tài)度是不可取的。要知道，存在即合理，職場(chǎng)中的不如人意不會(huì)因?yàn)槟愕牡钟|就有所改變。所以與其帶著情緒做事，不如像趙欣一樣學(xué)會(huì)接受，調(diào)整好狀態(tài)投入到工作當(dāng)中。

茶的啟示作文(篇3)

啟示，隨處可見(jiàn)。書(shū)本上、報(bào)紙上、電視上但小小的一道標(biāo)題問(wèn)題帶給我的啟示是不同凡響的，也對(duì)我的學(xué)習(xí)有著極大的幫助。

周末，我在家寫(xiě)數(shù)學(xué)功課，前面的標(biāo)題問(wèn)題都寫(xiě)得非常暢順，想不到，在最后的一道思索題上碰壁了。剛開(kāi)始，我還能耐心地做題。沒(méi)過(guò)一會(huì)我就不耐煩了，在草稿紙上亂涂亂畫(huà)。最后，我索性去問(wèn)爸爸。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：困難要自己解決，不然你考試不會(huì)做怎么辦？”說(shuō)完，爸爸就走開(kāi)了。

回到自己的房間，我一臉煩躁地看著試卷，拿著筆在草稿紙上亂畫(huà)。后來(lái)，我連亂畫(huà)都不愿意了，就出去披發(fā)步了。于是，就有了下一幕讓我打臉的啟示。

我在公園里漫無(wú)目的地走著。走著走著，走到了一棵大樹(shù)前，突然，一只蜘蛛泛起在我的眼前，我整理時(shí)嚇得叫起了媽媽”，再連倒退了幾步。看著面前這名列我最討厭的昆蟲(chóng)”的榜首，我厭惡得翻了一個(gè)白眼。合法我打算繞過(guò)去的時(shí)候，我瞥見(jiàn)它正在織網(wǎng)。我向來(lái)都是一個(gè)好奇心很重的人，即使是我最討厭的事物。于是，我就坐在離那棵樹(shù)不遠(yuǎn)的地方觀察著。

那只蜘蛛應(yīng)該是剛開(kāi)始織網(wǎng)，由于那網(wǎng)還很小。這時(shí)，一股風(fēng)刮過(guò)，它那小得可憐的網(wǎng)一下就破了。我不禁大聲地冷笑起它來(lái)：哈哈，真沒(méi)用！”沒(méi)過(guò)幾秒鐘，我看到它又開(kāi)始在吐絲織網(wǎng)。我就用等著看它失敗的心情看著它又一次的織網(wǎng)。果不其然，它那可憐的小網(wǎng)一下子就被風(fēng)吹破了，我臉上再次浮現(xiàn)出冷笑的表情。這時(shí)，我又看到它又開(kāi)始吐絲織網(wǎng)，我不禁生出疑問(wèn)：它為什么不拋卻呢？都失敗這么多回了？”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼承看著它織網(wǎng)。老天爺似乎在針對(duì)它一樣，它一織，風(fēng)就吹。徐徐，已經(jīng)黃昏了，我預(yù)備回家了。突然，我看到它成功了。那一剎那，我渾身布滿(mǎn)了氣力。

我飛馳回家，拿起筆當(dāng)真算著思索題，媽媽叫我吃飯我也不去，媽媽好奇地問(wèn)：發(fā)生什么事情啦？在美食眼前，你這個(gè)小吃貨竟然能忍??？”我一本正經(jīng)地回答道：由于，我今天獲得了一個(gè)啟示碰到挫折，勇敢面對(duì)，不拋卻但愿，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，那么成功就在前方等著你，由于成功老是留給永不言棄的人！”。我相信這個(gè)啟示會(huì)一直影響我的一生。

茶的啟示作文(篇4)

一天，我坐在沙發(fā)上想著自己還一個(gè)特長(zhǎng)也沒(méi)有，就有些困惑，便去找“智多星”爸爸：“爸爸，為什么我學(xué)了那么多的東西，上了好幾個(gè)愛(ài)好班，如圍棋、跆拳道之類(lèi)，但為什么我卻連一個(gè)特長(zhǎng)也沒(méi)有呢?”爸爸并沒(méi)有回答我，只是到房間里拿出放大鏡問(wèn)我說(shuō)：“假如我把放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，把光折射到紙上，你說(shuō)紙會(huì)不會(huì)燃燒?”我不假思考(實(shí)在是瞎蒙)地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了?！卑职终f(shuō)：“那就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)吧?！?/p>

只見(jiàn)爸爸從一包紙中抽出一張紙，然后拿著紙和放大鏡走到陽(yáng)臺(tái)上。他首先把紙放在地上，然后調(diào)整放大鏡的角度，我們便開(kāi)始等待了。等了大約十分鐘，紙似乎沒(méi)有泛起涓滴燃燒的跡象。又等了五分鐘仍是沒(méi)有一點(diǎn)起火的跡象，我有些不耐煩了，而一旁的爸爸卻不緊不慢、氣定神閑。大約又過(guò)去了十分鐘，此時(shí)的我耐心已經(jīng)到了極限，徹底焦慮了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，別試了吧，這紙燒不起來(lái)的，要是燒的著它早就燒著了。”而爸爸卻十分悠閑，邊玩手機(jī)邊對(duì)我說(shuō)：“不急不急，不試到最后你怎么知道它燒不起來(lái)呢?請(qǐng)?jiān)倌托牡氐却幌掳??！蔽艺f(shuō)：“你當(dāng)然不急了，你在這里玩手機(jī)搞得不亦樂(lè)乎，可是我多無(wú)聊啊?！卑职忠?jiàn)我這樣說(shuō)，馬上收起手機(jī)笑瞇瞇地說(shuō)：“就再等一會(huì)兒，好吧!”我就這樣在這里等了又等，又過(guò)去了十分鐘。我說(shuō)：“我等不及了，我還有別的事要去做呢。”說(shuō)完撒腿就要跑，正在此時(shí)卻聞聲爸爸說(shuō)：“快看，燒著了?！蔽伊ⅠR轉(zhuǎn)過(guò)身去看，果然紙上冒出了淡淡的火焰。

爸爸回到屋里，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?紙張的燃點(diǎn)有三百攝氏度，而這個(gè)地面的溫度頂多只有七十?dāng)z氏度，紙張為什么會(huì)燃燒呢?”我歪著頭，眸子一轉(zhuǎn)，脫口而出：“由于專(zhuān)一的把放大鏡對(duì)準(zhǔn)一個(gè)地方加上不中斷的堅(jiān)持。”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在你應(yīng)該知道你為什么沒(méi)有一個(gè)才藝了吧。”

我明白了：專(zhuān)一+堅(jiān)持=成功。是呀，我每次學(xué)一個(gè)項(xiàng)目，堅(jiān)持不了一個(gè)學(xué)期就嫌煩，怎么能夠把握技藝呢?今后，我一定不能再有畏難情緒，要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能享受到成功的快樂(lè)。

茶的啟示作文(篇5)

說(shuō)起“嬰兒作文”，有的同學(xué)恐怕會(huì)說(shuō)，嬰兒連話(huà)都不會(huì)說(shuō)，怎能談得上作文？其實(shí)，你們搞錯(cuò)了。嬰兒作文，它質(zhì)樸、純真，雖然不像小學(xué)生寫(xiě)得那么有滋有味，但嬰兒作文的表達(dá)方式卻比小學(xué)生形象生動(dòng)得多。嬰兒由于不會(huì)寫(xiě)字，不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以他的作文僅靠極其簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、表情、神態(tài)、動(dòng)作融為一體地來(lái)完成。假如你留心觀察，你一定會(huì)驚嘆不已，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及嬰兒。你相信嗎？

有這么一個(gè)嬰兒，他很想吃放在臺(tái)上的蝦片?？墒牵粫?huì)說(shuō)話(huà)，怎么辦呢？于是，他拿出了自己的“絕招”：先哼一聲，有意引起大人的注意；接著將小嘴對(duì)著蝦片的方向翹起（以嘴這一動(dòng)作代替語(yǔ)言）；大人在還不理解的情況下，他又用小手指了指蝦片，嘴里也不停地嘰里呱啦地嘮叨著……這下，做父母的終于明白了嬰兒的意思——想吃蝦片。

上面這個(gè)例子，不難看出，嬰兒為達(dá)到自己的目的，通過(guò)融語(yǔ)言（聲音）、神態(tài)、動(dòng)作為一體的綜合表演，最終吃上了蝦片。這一成功的綜合表演過(guò)程，實(shí)質(zhì)就是嬰兒作文的全過(guò)程，屬于作文的初級(jí)階段。我們?nèi)绻麕退堰@一幕真實(shí)地整理、記錄下來(lái)，不是一篇很好的作文嗎？

在小學(xué)階段里，我們?cè)S多小學(xué)生的作文達(dá)不到嬰兒這種境界。他們作文里的語(yǔ)言干巴巴，不能將人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)真實(shí)地描繪出來(lái)，不能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、聞到的躍然紙上。更談不上生動(dòng)具體、形象逼真……

同學(xué)們，你們看了上面的陳述，能不能得到什么啟示呢？

茶的啟示作文(篇6)

快樂(lè)源于內(nèi)心，快樂(lè)源于對(duì)生命的感激與熱愛(ài)。春花綻放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天的生機(jī)勃勃讓人快樂(lè)。而落木蕭蕭，天高云淡的'秋天，孕育著成熟與厚重。它帶給人們對(duì)生命輪回的深深思索，又何嘗不是一種快樂(lè)呢？

我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，作者寫(xiě)道：有一位患了白血病的男孩，當(dāng)他得知自己快要不久于人世時(shí)，認(rèn)為自己是世界上最不幸的人，于是他整天沮喪至極，最終在絕望中閉上了雙眼。我有一個(gè)非常要好的朋友，他也是個(gè)身患絕癥的女孩，她決心在剩下的日子里快樂(lè)地走完，也要給這個(gè)美麗的世界留下快樂(lè)。于是她去了敬老院，給老爺爺、老奶奶唱歌、講故事，給生活寂寞、單調(diào)的老人們注入快樂(lè)的元素。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，她隨著一位天 使 飛向了另一個(gè)世界，而她臨走前的笑容卻永遠(yuǎn)的成為人間快樂(lè)的種子?？鞓?lè)的人從心底產(chǎn)生快樂(lè)，并使之成為生活的原動(dòng)力。

人生多舛，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，困難接連襲來(lái)。只有堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，憑快樂(lè)蔑視災(zāi)難，才會(huì)讓生命豐滿(mǎn)起來(lái)，才會(huì)在驚濤駭浪過(guò)后獲得真正的快樂(lè)。雖然我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但通過(guò)這件事使我明白了一個(gè)道理；生命猶如一次旅行，俗話(huà)說(shuō)“生命是快樂(lè)的源泉”，當(dāng)有一天，你生命的航船被狂風(fēng)暴雨襲擊，偏離了既定的軌道時(shí)，不要悲傷、嘆氣。要用對(duì)生命的熱情，頑強(qiáng)地快樂(lè)著，讓它給你無(wú)窮的力量。擁有了這樣的快樂(lè)，你會(huì)平靜地走過(guò)春夏秋冬，追求靈魂的至高境界。

茶的啟示作文(篇7)

0.01，這個(gè)微不足道的數(shù)字，相信大家從未正視過(guò)它?？赡阌袥](méi)有想過(guò)，天天提高0.01或天天退步0.01，結(jié)果有何不同？

這節(jié)課，我們的數(shù)學(xué)老師恐怕又要“姍姍來(lái)遲”，只見(jiàn)語(yǔ)文老師親身上馬，操起粉筆，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)鏗鏘有力的大字：1^365=？

“同學(xué)們，1的365次方是多少？”老師問(wèn)道。

雖還在驚異老師的“語(yǔ)數(shù)雙全”，不外我們回答得可絕不含糊：“1！”

“那么，”老師微笑著又開(kāi)始發(fā)問(wèn)，“的365次方是？”

這下可熱鬧了，同學(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論起來(lái)。

“對(duì)啦，那的365次方又是多少呢？”老師的問(wèn)題像連珠炮似的。

教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在冷靜地思索著。

“我來(lái)告訴你們吧?！崩蠋熣苏樕?，“前者的結(jié)果約即是0，而后者約即是38?！?/p>

怎么會(huì)！只不外是在先前的算式中多或少了一個(gè)小小的0.01，為何會(huì)有如斯的云泥之別？

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：“大家要仔細(xì)想想這三個(gè)算式的含義?！?/p>

我沉吟了一會(huì)兒，猛然醒悟：365代表一年的365天，而0.01則是明天細(xì)微的提高或退步。它們固然微不足道，但日積月累卻能匯集成不可忽視的氣力，足以讓你變成一張白紙或一本精巧的書(shū)籍。而永遠(yuǎn)不會(huì)變的1，則代表原地踏步。但學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。如斯看來(lái)，1也是一種無(wú)形的退步呀！

這讓我不禁感嘆道：“繩鋸木中斷，磨鐵成針。”我的作文一直寫(xiě)的不錯(cuò)，那是由于我喜愛(ài)讀書(shū)。名家名篇引起我對(duì)人生的思索；詩(shī)歌使我放松，繼而靈感泉涌；跌蕩放誕起伏的故事使我打開(kāi)想象王國(guó)的大門(mén)……我如饑似渴地積累著，受優(yōu)雅文字的熏陶，我才會(huì)妙筆生花。

如斯想來(lái)，這三個(gè)算式竟表達(dá)了三種不同的人生立場(chǎng)，甚至決定了三種未來(lái)。這下我可要天天自問(wèn)一次：今天，你提高0.01了嗎？

茶的啟示作文(篇8)

人人都喜歡花，愛(ài)它的芬芳，愛(ài)它的迷人。但有一種花，在它迷人、芬芳的背后，還有著堅(jiān)強(qiáng)的一面，那就是——菊花。上一年春天，媽媽的同事給了媽媽一盆菊花，它開(kāi)的是那么美，那么香，這使我天天不得不去看看它。

到了冬天，我發(fā)現(xiàn)那盆菊花慢慢地枯萎了，就不在意它了，過(guò)了十來(lái)天，我再去看它的時(shí)候，它已經(jīng)死了。我把這個(gè)動(dòng)靜告訴了媽媽?zhuān)⑾胍獘寢尠阉o扔了，可是媽媽老是笑笑，并不允許。我沒(méi)辦法，只好沒(méi)精打采地回房子里去了。轉(zhuǎn)眼間到了第二年的春天，有一次，我正在寫(xiě)功課，抬頭一看，我桌子上放的那一盆菊花冒出了小芽！我不敢相信面前的一切，揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，真的，這是真的！它又活過(guò)來(lái)了。我扒上前去，看了又看，并且用手輕輕地?fù)崮χ@小嫩芽，我仿佛看到了它在朝我微笑。

突然，我想起了一句詩(shī)“野火燒不盡，東風(fēng)吹又生”菊花的生命力多么頑強(qiáng)啊，經(jīng)歷一次次的枯萎、一次次地生長(zhǎng)，它都沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對(duì)挫折，而我呢，我想到了自己，所以，我要向菊花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那碰到難題不退縮的精神，勇敢面對(duì)難題的勇氣。我相信，在下一年春天，下下一年春天，我都必將收成一份喜悅、一份錦繡、還有一份出色！

茶的啟示作文(篇9)

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我叫，小鳥(niǎo)說(shuō)草草草???”教室里，又傳來(lái)了一陣“歌聲”。

早上，一陣刺耳的聲音突然從四（7）班傳出...“你們別鬧了！”我們班的女班長(zhǎng)大聲喝到，“你們知不知道這樣做不好！”

“那又怎樣？關(guān)你屁事啊??？”一位同學(xué)反駁到。

“你們???你們完了！”女班長(zhǎng)結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。

其實(shí)，事情是這樣的。有一次，我們班的“閑事公”看到路上幾位同學(xué)在唱改編過(guò)的歌，心里就癢癢，也湊了過(guò)去。之后，我們班的“歌神小分隊(duì)”也被感染了起來(lái)，整天在那“唱”。

“好???你們?cè)賮?lái)，再來(lái)我跟老師說(shuō)！”女班長(zhǎng)的頭上流出了一絲冷汗。

“嘿，不就是告老師嘛，有什么了不起？”歌神小分隊(duì)的“首領(lǐng)”叫到。

中午，大家在吃飯的時(shí)候，歌神小分隊(duì)突然指著一群女生唱起來(lái)：“在山的那邊海的那邊有一群小女生，她們殺人又放火?????”“你們才殺人放火呢！”一位女生紅著臉，用她尖尖的聲音叫著，之后，又跑到辦公室告訴了老師。耐心的聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的聲音從1樓到4樓都聽(tīng)著見(jiàn)！“切，又是告老師，有什么了不起....”

午休的時(shí)候，老師在講古詩(shī)?！瓣惡耆?！你起來(lái)背一下靜夜思。”老師突然叫起?！芭???哦?！蔽覀兊母枭裥》株?duì)“首領(lǐng)”顯得有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴。

“床前明月光???光???疑是???是???”我們的小“首領(lǐng)”背不出來(lái)了，大家都在一旁笑著....

“疑是???尿???尿???尿褲襠????”

“哈哈哈哈???”我們哄堂大笑?！笆最I(lǐng)”的臉紅了，慢慢的底下了頭。

“好了，這次就給你一次教訓(xùn)，大家下次都不許這樣了！”老師嚴(yán)肅的說(shuō)。

“好???”我們都很爽快的回答到。

這次啊，即給我們的小“首領(lǐng)”一次教訓(xùn)。又告訴我們，下次不許亂改古詩(shī)什么的。

茶的啟示作文(篇10)

3) 黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后?！绹?guó)作家 馬克·吐溫

4) 不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時(shí)候，努力博取我們的聲譽(yù)，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。 ——莎士比亞

5) 在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。 ——歌德

7) 在所有的批評(píng)中，最偉大最正確最天才的是時(shí)間。 ——?jiǎng)e林斯基

8) 時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)?！縿e林

11) 當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底

15) 時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。——麥金西

17) 孔子在河邊說(shuō)：消逝的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停流去。引申指時(shí)光匆匆要珍惜。

18) 今日不為，明日亡貨。昔之日已往而不來(lái)矣?！豆茏印こ笋R》

19) 亡(wu)：無(wú)貨：貨物，泛指所獲之物今天不抓緊，明天就什么都沒(méi)有。時(shí)間過(guò)去了不會(huì)再來(lái)。

看了給我啟示的珍惜時(shí)間名言還會(huì)看：

茶的啟示作文(篇11)

晚上，我拿出這學(xué)期的成績(jī)單遞給正在看報(bào)的爸爸：“爸爸，我的成績(jī)單?！甭曇粜〉眠B自己也幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，然后緊張地等待著挨罵。

“放假了，也該輕松輕松了，明天我們一起去爬山。”出乎我的意料，聽(tīng)到的卻是爸爸慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。我懷疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天一早，我們就來(lái)到歌樂(lè)山腳下。四周雜草叢生，唯有一條狹窄的小路彎彎曲曲地向上延伸。爸爸指著在晨霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山峰對(duì)我說(shuō)：“我們的目標(biāo)就是山頂?！?/p>

“爸爸，不行呀。那么高，怎么爬得上呢？”

“怎么，連這么點(diǎn)信心都沒(méi)有？要相信自己有這樣的能力?！?/p>

“爬就爬。”被爸爸的話(huà)將了一軍，激起了我的好勝心，三步并作二步地?fù)屜认蛏献呷ァ?/p>

一會(huì)兒功夫，爸爸就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在背后。我得意地朝爸爸喊：“爸爸，加油！爸爸，加油！”

山越爬越高，我的腳步卻越來(lái)越慢，越跨越小，兩只腳機(jī)械地拖著往前走，嘴巴也忙著幫鼻孔“呼哧，呼哧”地噴著熱氣。每一道石階都像一只攔路虎，阻擋著我前進(jìn)。漸漸地，爸爸趕上了我。

“爸爸，不要再爬上去了，爬得夠高了?！蔽乙幌伦幼诘厣?，喘著粗氣，向爸爸請(qǐng)求。

“怎么，又打退堂鼓啦？我們總不能半途而廢吧？”爸爸笑瞇瞇地注視著我，“堅(jiān)持就是勝利，我們還是繼續(xù)前進(jìn)吧！”說(shuō)著，爸爸又開(kāi)始向前走去。也許是爸爸的話(huà)激勵(lì)了我，也許是爸爸的行動(dòng)影響了我，我也一躍而起，跟著爸爸向上攀登。

太陽(yáng)升起來(lái)了，驅(qū)散了云霧，趕跑了清涼的山風(fēng)，帶來(lái)了暑熱的.陰影。山路越來(lái)越難走，比較平坦的石階不見(jiàn)了，映入眼簾的是一條石子路。

我們小心翼翼地走著。豆大的汗珠從臉上滾落下來(lái)。被汗水浸濕了的衣服貼在背上怪難受的。小石子也好像跟我作對(duì)似的，不停地給我制造著麻煩。我的雙腳好像灌滿(mǎn)了鉛，每跨一步都是那么沉重，那么費(fèi)力。我真不希望再往上爬，可爸爸不停地給我加油鼓勵(lì)，實(shí)在讓我難以啟口。突然，腿一軟，腳下一滑，我重重地摔倒在地上，再也不想爬起來(lái)了。

這時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)傳到我耳朵里：“遇到了困難，受到了挫折，就放棄自己的目標(biāo)，這不是太懦弱、太缺乏毅力了嗎？”說(shuō)得我慚愧極了。我不由得站起來(lái)，忍著痛，繼續(xù)前進(jìn)。

終于，我們登上了頂峰。望著一路上撒下汗水的山路，情不自禁地為自己的成功感到自豪和喜悅。“做任何事都一樣，只有不畏艱苦，努力進(jìn)取，才能成功?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音又在耳畔響起。

是呀，我懂了：學(xué)習(xí)上也只有不懈努力，刻苦認(rèn)真，克服種種困難，才會(huì)進(jìn)步，才能取得好成績(jī)。

茶的啟示作文(篇12)

在我們的生活當(dāng)中，有許許多多可以給我們帶來(lái)啟示的事情。曾經(jīng)有一次經(jīng)歷，雖然是一件小事，但卻讓我知道了一個(gè)深刻的啟示。

那天星期天，早上，我無(wú)聊地躺在床上打游戲，這時(shí)，傳來(lái)一陣鈴聲，原來(lái)，是舅舅叫我去釣魚(yú)呀！下午，我和舅舅還有媽媽?zhuān)瑏?lái)到了魚(yú)潭邊，因?yàn)樯弦淮吾炦^(guò)，所以我這次十分地熟練，線(xiàn)上鉤，鉤上魚(yú)餌，把魚(yú)線(xiàn)甩出，等浮漂浮出來(lái)之后，在周?chē)錾萧~(yú)餌，開(kāi)始了等待。

過(guò)了十幾分鐘，我的浮漂向下一沉，魚(yú)上鉤了！我忙拉魚(yú)竿，可是這次不像上次那么幸運(yùn)，魚(yú)竟然逃走了，魚(yú)線(xiàn)差點(diǎn)被拉斷。但我并沒(méi)有放棄，再次裝上魚(yú)餌，撒上魚(yú)食，又開(kāi)始了下一輪的等待。這次等的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大概二三十分鐘。浮漂又沉了下去，我又開(kāi)始拉網(wǎng)，這次我因?yàn)橛昧^(guò)猛，魚(yú)連著線(xiàn)“啪”的一下打在了我的臉上，我感到一陣疼痛，魚(yú)也從我的臉上又彈了回去。我又一次以失敗告終，就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“大可，你就這么放棄了嗎？”

我不好意思，又開(kāi)始了下一輪的垂釣。這一次，我等了三十分鐘。魚(yú)，又上鉤了！這一次，我沒(méi)有猛地往上拉，而是慢慢地和它耗著?？粗∑趧?dòng)，我告訴自己：別急，別急！等等，等等！這樣，耗了幾分鐘之后，它咬鉤了，隨后，我猛地一拉，魚(yú)，上鉤了！哈哈，我成功了。

這一次釣魚(yú)，讓我知道了：有許許多多的事，你付出不一定會(huì)有收獲，但如果你不付出，就不可能會(huì)有收獲。

茶的啟示作文(篇13)

許多啟事都在糊口中體現(xiàn)，我就得到過(guò)啟事——滑板的啟示。

小的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐玩滑板，我就心想：有什么了不起，我也會(huì)呀！于是，我哭著叫媽媽買(mǎi)了一個(gè)滑板。

開(kāi)始，我臉性沖沖的滑著。左歪右歪，撲騰，一個(gè)狗刨式讓我叫苦不行。我跑回家，一臉憤怒的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也煌媪?，太不好玩了，都是你害我摔了個(gè)式狗刨?！笨蓩寢屛⑿Φ膶?duì)我說(shuō)：“孩子不論做什么都要有恒心呀！只要你有恒心就一定會(huì)成功的。你去再多滑幾回吧！”

這句話(huà)給了我一個(gè)啟示，于是，我又拿著滑板跑出去。開(kāi)始，我仍是左歪右歪，又摔了個(gè)狗刨式。不外我沒(méi)拋卻，又滑起來(lái)，摔了幾回，我慢慢地純熟了。終于，我可以滑幾米了……我受到了啟示，一個(gè)人要有恒心，不然是做不好一件事的。

茶的啟示作文(篇14)

這一天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，舉起了手中的兩個(gè)東西，一個(gè)是廣口瓶，另一個(gè)是乒乓球。神秘兮兮地對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)游戲，看看誰(shuí)最聰明，最快能想出好辦法，好不好？”同學(xué)們異口同聲喊道：“好?！蔽倚南耄骸熬瓦@么兩個(gè)東西還能有什么樣的秘密呢？真不知道‘老師的葫蘆里買(mǎi)的什么藥’?！?/p>

老師又說(shuō)：“游戲是這樣的，將這個(gè)乒乓球放到廣口瓶里，倒過(guò)來(lái)瓶口向下，將乒乓球從這個(gè)桌子上，運(yùn)到另一個(gè)桌子上。但是不能將乒乓球放在瓶底上，不能用手捂住瓶口，下面給同學(xué)兩分鐘的思考時(shí)間?！?/p>

老師話(huà)音未落，同學(xué)們便早已議論紛紛。有的同學(xué)交頭接耳，像是在聽(tīng)其他同學(xué)的意見(jiàn)；有的同學(xué)抓耳撓腮，急的直跺腳；有的同學(xué)則像是“熱鍋上的螞蟻”一樣，正在絞盡腦汁思考著答案。我不假思索，便想出了這道題的答案，心想：嘿嘿！這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“張飛吃豆芽----小菜一碟”呀！我不禁竊喜，信心十足的將手舉了起來(lái)。

在我將手舉起時(shí)，也有幾個(gè)同學(xué)舉起了手可是他們幾個(gè)同學(xué)的方法都不實(shí)用，最后輪到了我，我先將乒乓球放到了廣口瓶中，然后將廣口瓶倒過(guò)來(lái)，在廣口瓶倒過(guò)來(lái)的那一瞬間，我將瓶子用力旋轉(zhuǎn)，乒乓球竟然在廣口瓶的四周?chē)靠谵D(zhuǎn)，像是在里面玩起了滑旱冰的游戲，在它旋轉(zhuǎn)的時(shí)候我就將它移到了另一個(gè)桌子上。同學(xué)們向我豎起了大拇指，老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

老師高興的說(shuō)：“乒乓球之所以能在瓶口旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)樗幸欢ǖ臎_擊力。在物理學(xué)上來(lái)講這種現(xiàn)象叫做“慣性”。老師繼續(xù)娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講著，還舉出了生活中的幾個(gè)例子。

聽(tīng)了老師的這些話(huà)后，我受益匪淺，原來(lái)生活中也有這么多的科學(xué)和秘密，只要仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我不禁想到了巴甫洛夫的一句名言：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)?！?/p>

茶的啟示作文(篇15)

我相信，金錢(qián)、地位、榮譽(yù)都很吸引人，你們可能會(huì)想：只要有錢(qián)什么東西都能買(mǎi)到，但你們可曾想到，有一樣?xùn)|西是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，那就是誠(chéng)信。金錢(qián)往往會(huì)使人蒙蔽雙眼，不知覺(jué)的做一些壞事，下面聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！

有一天，我和媽媽一起去北國(guó)商城七樓電玩玩兒，就在我玩的很嗨時(shí)，媽媽突然溫柔地對(duì)我說(shuō)：“回家吧該做飯了，”“好吧！”我不舍地說(shuō)，我就和媽媽蹦蹦跳跳地來(lái)到了一樓，就在我慢吞吞的走時(shí)，突然有一個(gè)收銀員叔叔一邊數(shù)著今天的收人，一邊以箭的速度向辦公室奔去，忽然，從我眼前飄飄悠悠地落下了鮮紅的100塊錢(qián)，心想：今天賺了，我趕緊撿起100塊錢(qián)就走，可是，我不知道為什么，我邁出的第一步卻那么沉重，仿佛我做了虧心事，我低頭看了看手上的那鮮紅的百元大鈔，這時(shí)候仿佛時(shí)間都靜止了，所有人都暫停了腳步，用異樣的眼光看著我，腦海里浮現(xiàn)出收銀員叔叔既要挨罰又要挨訓(xùn)的情形，心想，做生意的都不容易，何況這些收銀員呢，每天都很忙碌，掙的都是血汗錢(qián)。

想到這里，我毫不猶豫地追上了那位叔叔，把錢(qián)還給了他，這時(shí)，我的心像一塊石頭一樣落了下來(lái)，好像所有人向我投來(lái)了羨慕的目光，讓我的心里感覺(jué)美滋滋的。

在回家的路上，我仿佛又看到收銀員叔叔被夸獎(jiǎng)的情形，我的心里不由地心想：做人要腳踏實(shí)地，不要被金錢(qián)、地位、榮譽(yù)蒙蔽雙眼，我相信我們的信念一定會(huì)戰(zhàn)勝一切誘惑人的物質(zhì)。