最新勵(lì)志電影觀后感

學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫出一篇合格作文的技能，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。想提高作文水平，就要多讀書，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最新勵(lì)志電影觀后感》，希望能為你提供更多的參考。

勵(lì)志電影觀后感【篇1】

很久沒有在群體環(huán)境同觀賞影片的經(jīng)歷了，記得上一次和同事們一起觀影也是幾年前了，當(dāng)時(shí)的影片是《士兵突擊》。

其實(shí)我一直覺得一群熟悉的人看電影，喜劇應(yīng)該是最有感覺的了，一個(gè)人低頭癡笑怎比得上那種大家一起開懷大笑的暢快！不過(guò)也必須承認(rèn)，勵(lì)志類的、特別是團(tuán)隊(duì)性激勵(lì)的片子，在一起看，效果也是很明顯的，而在李鋒的培訓(xùn)上看了《面對(duì)巨人》那段主要的片段以后，我更是抑制不住地找來(lái)看了一遍。

應(yīng)該說(shuō)李鋒的培訓(xùn)是一個(gè)很好的廣告，他所截取的那一段幾乎算是整部影片的精華。完整看完整篇，感覺這是一部很成功的主旋律的宗教題材勵(lì)志教育片，情節(jié)溫情中帶著些許造作的情感，人物的刻畫有點(diǎn)呆板、單一，故事的編排設(shè)計(jì)宗教色彩濃厚，完全不同于我們理解的一般意義上的米國(guó)青春勵(lì)志片的套路，至少?zèng)]有美女、情感糾結(jié)這些內(nèi)容，通篇也找不到一張熟悉的大牌明星面孔，但是其效果比國(guó)內(nèi)現(xiàn)在所謂的“史詩(shī)巨片”“恢宏巨制”好得多了。

其題材和設(shè)計(jì)，或許做不到影響一代人，至少也影響了一批人。故事雖然簡(jiǎn)單，但是其貫穿全劇的“克服恐懼勇于嘗試”“信念創(chuàng)造奇跡”“永遠(yuǎn)不要忽視自己的潛力”等觀念，都通過(guò)那一連串的成功、一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一層層地灌輸給觀眾，當(dāng)叛逆的孩子開始嘗試與家長(zhǎng)溝通、當(dāng)怯弱的射手自信地面對(duì)球門、當(dāng)每個(gè)隊(duì)員的潛力被發(fā)掘并毫無(wú)畏懼地面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，他們成功了，影片成功了！有信仰是一件多么好的事情！網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到，本身這部影片的產(chǎn)生就是對(duì)其宣傳的這種信仰精神力量的最好的詮釋。

這是一群浸信會(huì)教徒，懷著一份執(zhí)著、信心，為完成其心中上帝的使命而拍攝這部忠于圣經(jīng)教導(dǎo)的影片，這部作品，并非具有巨額投資和專業(yè)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)物，而是靠圣經(jīng)的啟發(fā)、信徒的募捐而來(lái)，卻在上映后創(chuàng)下了當(dāng)年的票房紀(jì)錄。不論是制作團(tuán)隊(duì)、拍攝器材，還是演員，可謂全無(wú)專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，卻成就了一部出色的作品。

這個(gè)沒有演藝經(jīng)驗(yàn)沒有充足預(yù)算沒有專業(yè)設(shè)備的隊(duì)伍，就是憑借其“克服恐懼勇于嘗試”“信念創(chuàng)造奇跡”“永遠(yuǎn)不要忽視自己的潛力”的宗教信仰，投入他們最大的人力、心力完成了這個(gè)貌似不可能的任務(wù)，事實(shí)證明，當(dāng)你全身心地投入到一件事情中，除了達(dá)成既定的目標(biāo)以外，往往還會(huì)收獲意想不到的成功。

最后說(shuō)一說(shuō)我覺得不好的地方，或者說(shuō)欠缺的地方，影片對(duì)于信仰的力量的宣傳有點(diǎn)理想化，這樣一只球隊(duì)，在力量、技能甚至人員數(shù)量上都明顯弱于別人的情況下，居然一路高歌猛進(jìn)所向披靡，唯一的一次失利竟然也因?yàn)閷?duì)手的作弊行為而完成了一次成功逆襲，最后在力量懸殊的情況下完美戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍，登上了最高峰。

這樣的結(jié)局，是容易在當(dāng)時(shí)那個(gè)短短的時(shí)刻給觀眾帶來(lái)激蕩和愉悅，并伴隨著荷爾蒙的噴射許下豪言壯語(yǔ)，但是這樣的激情因燃燒的太快而容易熄滅。如果，僅僅是如果，我來(lái)編排這部影片的話，我會(huì)選擇讓“球隊(duì)完美地輸?shù)魶Q賽”，讓隊(duì)員們?cè)谛拍畹闹蜗赂冻銎D苦的努力，卻在實(shí)力的差距下輸?shù)舯荣悾⑼昝赖刳A得尊重、信心、未來(lái)以及希望！順便說(shuō)一句，我很喜歡影片的插曲，很優(yōu)美！原來(lái)勵(lì)志的影片也不一定要配上激昂的音樂(lè)的！

勵(lì)志電影觀后感【篇2】

“笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。”這是電影《小小的愿望》首映禮現(xiàn)場(chǎng)觀眾們數(shù)次表達(dá)的觀感。就在上周六，芭姐受邀參加電影《小小的愿望》全球首映禮。導(dǎo)演田羽生攜主要演員彭昱暢、魏大勛及主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)出席映后見面會(huì)。臺(tái)下到場(chǎng)支持的觀眾中也出現(xiàn)了很多熟悉的面孔?！读骼说厍颉返膶?dǎo)演郭帆說(shuō)：“田羽生導(dǎo)演就像那種每次考試的時(shí)候總說(shuō)沒好好復(fù)習(xí)，但總能拿到特別好成績(jī)的同學(xué)。這個(gè)片子開始時(shí)讓我笑破了音，到最后卻不停地哭?！蓖蹩P也低調(diào)混入現(xiàn)場(chǎng)在線打call：“好看，感動(dòng)的眼淚都要掉下來(lái)了!”芭姐此刻十分想問(wèn)問(wèn)隔壁的妹子，坐在王俊凱旁邊一起看電影是一種什么樣的體驗(yàn)?《小小的愿望》由《前任攻略》導(dǎo)演田羽生執(zhí)導(dǎo)，影片中突然患上肌肉萎縮癥的高中生高遠(yuǎn)(彭昱暢 飾)，被醫(yī)生告知時(shí)日不多，決心在臨死之前完成一個(gè)愿望，那就是成為一個(gè)真正的男人!得知這個(gè)消息的身邊兩位好兄弟徐浩(王大陸 飾)和張正陽(yáng)(魏大勛 飾)，為了兄弟最后的愿望，不惜一切代價(jià)奮戰(zhàn)到底!而當(dāng)談及《小小的愿望》的創(chuàng)作初衷，導(dǎo)演田羽生表示，這是一部接地氣的電影。每個(gè)人都有“沙雕”朋友，所以想通過(guò)這部電影表達(dá)友情、紀(jì)念兄弟。 彭昱暢則談到了他對(duì)于高遠(yuǎn)意識(shí)到自己時(shí)間不多的那一刻印象最深，他說(shuō)拍這部影片是“青春片的另一種體驗(yàn)”。 曾陪你出演青春的人是否還在身邊? 此次在《小小的愿望》中，導(dǎo)演既沒有強(qiáng)調(diào)戲中的生離死別來(lái)賺取觀眾的眼淚，也沒有刻意就主角三人之間的兄弟情強(qiáng)行煽情，而是通過(guò)重現(xiàn)種.種共通的記憶元素引起觀眾的共鳴，讓觀眾漸漸代入角色，與戲中人物產(chǎn)生感情，再與他們道別。 “我們和高遠(yuǎn)在那個(gè)時(shí)空說(shuō)了再見，但是還好在這個(gè)時(shí)空我們還能看見他?！?“前面笑的沒心沒肺，后邊哭得稀里嘩啦，還好我和我的兄弟們還在一起?！薄缎⌒〉脑竿分刑幪幨遣实埃袧鉂獾膽雅f港片氛圍，灌籃高手的漫畫與主題曲，所有男孩的夢(mèng)想AJ球鞋，搪瓷缸子中的火腿腸泡面，相信是走進(jìn)電影院的大部分成年人逃不過(guò)的共同回憶。

勵(lì)志電影觀后感【篇3】

作為已經(jīng)被漫威打倒了好幾個(gè)回合的DC，連續(xù)摔了幾個(gè)跟頭后，終于被這位集智慧與美貌于一身的神奇女俠成功救回。

IMDB評(píng)分8.3，爛番茄新鮮度93%，《神奇女俠》一掃之前沉悶無(wú)趣的超英電影風(fēng)格，畫風(fēng)精致，情節(jié)飽滿，笑點(diǎn)密集，淚點(diǎn)也多。

最重要的是，它的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了超級(jí)英雄在大女主戲上的空缺，女性英雄不再是作為花瓶和賣肉的存在，而是能擁有完整的成長(zhǎng)軌跡，充滿勇敢和智慧的人格。而且，對(duì)于顏狗來(lái)說(shuō)，光是為了女主的顏值都值得多刷幾次!

這次DC拋棄了蝙蝠俠和超人系列的暗黑風(fēng)格，講述了正義化身戴安娜作為女性英雄，成長(zhǎng)和崛起，最終為了人類和平而戰(zhàn)的故事。先且不說(shuō)女主角擁有完美的古銅色身材，以及讓我能彎成回形針的絕美臉蛋，就角色塑造的層面來(lái)說(shuō)，這部電影做的很成功。

若是直接將主角描繪成一個(gè)心中有大愛，正義永存心中的“女神”，似乎會(huì)顯得太過(guò)于假大空，于是電影更多的將神奇女俠戴安娜塑造成了更中性化性格的女孩。

有些沖動(dòng)、魯莽，天真又富有同情心，對(duì)人類世界擁有很多不切實(shí)際的幻想，就類似于中二時(shí)期每一個(gè)想要拯救世界的我們，也解釋了她所有不合時(shí)宜行為的動(dòng)機(jī)。

這種角色設(shè)定，為電影增添了不少可愛的笑料，也讓神奇女俠高高在上的人物形象顯得更加可愛、親切了一些，當(dāng)然，蓋爾·加朵也真的是集性感與可愛于一身，看著她真的很難不露出癡漢笑 ：)

這里還不得不提到，讓女主成長(zhǎng)的一個(gè)重要原因：男主史蒂芬。我喜歡這部片子很大一部分原因就是因?yàn)槟兄饕彩且粋€(gè)非常完美的人類形象，并不像其他超級(jí)英雄電影里，主角的戀人都僅是一個(gè)弱弱的陪襯。

對(duì)于戴安娜來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)槭返俜易屗昧巳诵灾兴嬖诘恼嫔泼溃辛诵叛?、有了愛，最終才成長(zhǎng)。

比起一開始就電光石火的一見鐘情，戴安娜和史蒂夫更像是在戰(zhàn)火中的伙伴，槍林彈雨下的生死戀人，她們共同成長(zhǎng)、并肩作伴，從一開始史蒂芬對(duì)戴安娜的種種不了解，到最后信任她支持她，他的內(nèi)心變化就如同現(xiàn)場(chǎng)觀影的我們。

這對(duì)“人神”CP的感情走向是水到渠成和自然而然的，讓人會(huì)感覺他們的相愛是必然的。大戰(zhàn)前一夜漫天的雪花，以及告別時(shí)慢放幾次的'重復(fù)回憶，都冷不丁的戳一把心，賺取一把眼淚。

“我來(lái)拯救現(xiàn)在，你去拯救未來(lái)?！?/p>

史蒂芬在經(jīng)歷間諜生涯，嘗盡人情冷暖之后，依舊選擇奮不顧身的去救人，正是因?yàn)樗行叛?，有?jiān)持，讓戴安娜感受到了愛與正義，才促使她小宇宙爆發(fā)，成為了真正的神奇女俠。

他不是超級(jí)英雄，但一定是一位偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄!

聽說(shuō)《神奇女俠》正是女權(quán)運(yùn)動(dòng)最熱的時(shí)候的產(chǎn)物，激勵(lì)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的女性，并促使她們解放自己，參與到戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)。

在我的立場(chǎng)上，這確實(shí)是一部很棒的女權(quán)電影，與以前主打性感的女性英雄角色不同，整部電影中并無(wú)關(guān)于裸露賣弄的鏡頭，雖然女主確實(shí)有用超模般的完美身材，但片展現(xiàn)的只有充滿力量感的美好肉體。

當(dāng)然，導(dǎo)演也并沒有完全抹去神奇女俠的女性特征，在車站像小孩一樣對(duì)一支冰淇淋充滿敬畏，路過(guò)的小孩都會(huì)讓她母性爆發(fā)，在面對(duì)死亡時(shí)的“情緒化”，這些都是組成戴安娜性格很重要的部分。

女權(quán)是在于擁有每個(gè)人類都應(yīng)該擁有的權(quán)利，而不是因?yàn)槲沂桥怂晕覒?yīng)該擁有這樣的權(quán)利。

女性并不是一個(gè)等待被拯救的存在，沒有一種人應(yīng)該為性別而被刻板定義，因此智慧、美麗與力量同時(shí)存在的戴安娜，才能顛覆了大家印象里長(zhǎng)期由男性霸權(quán)所主宰的超級(jí)英雄。

正因?yàn)橛辛诵拍詈蛺?，才得以讓戴安娜?qiáng)大，片尾點(diǎn)題：

“重要的不是判斷，而是你信任什么?！?/p>

是人類的復(fù)雜性讓戴安娜迷失，也是人類的復(fù)雜讓戴安娜相信真善美，從一開始孩童般的是非善惡觀到最后了解她使命的真諦。

老生常談的“愛拯救世界”似乎會(huì)顯得太過(guò)于老套，但我卻心甘情愿為它買單，因?yàn)檎x與愛，永遠(yuǎn)都是講不爛的啊。

勵(lì)志電影觀后感【篇4】

布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，會(huì)不自覺的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長(zhǎng)在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上向全校說(shuō)明一切，布拉德才開始真正被大家理解，接受，而梅爾校長(zhǎng)也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬，熱愛，支持的科恩老師。

看完電影后，學(xué)到了四點(diǎn)：

1.科恩老師身上所體現(xiàn)的樂(lè)觀積極、信心、不放棄精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來(lái)了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂(lè)觀積極的態(tài)度。對(duì)于父親的不認(rèn)同，布拉德有過(guò)苦惱，但是還是充滿信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國(guó)的地圖上圈出未去過(guò)的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來(lái)的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過(guò)程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。帶著二年級(jí)的科恩老師開始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng)，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課?？贫骼蠋熖氐卣?qǐng)來(lái)了卡車司機(jī)麥辛。亞曼達(dá)無(wú)奈被父親掉到別的班級(jí)后，在門口窺看他的地理課;海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

2.疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會(huì)有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說(shuō)，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績(jī)說(shuō)明了一切，完成狀況的夢(mèng)想。

3.社會(huì)的包容力與社會(huì)輿論對(duì)個(gè)人的影響。小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱呼他為怪胎，不懂事的湯瑪士也這樣叫過(guò)，一直以來(lái)，人們對(duì)于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長(zhǎng)，甚至包括自己的父親也存在偏見;當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(zhǎng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說(shuō)，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛與支持?？梢钥吹缴鐣?huì)輿論對(duì)一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容，誠(chéng)然布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社公正的對(duì)待。社會(huì)上需要一種理解與包容力。

4.偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說(shuō)，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的單純，在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故，開始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢(mèng)想。或許我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡(jiǎn)單些。

疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。

或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無(wú)論會(huì)有多大的麻煩。

勵(lì)志電影觀后感【篇5】

小孩不笨是一部勵(lì)志電影，通過(guò)講述一個(gè)平凡的小孩如何克服困難、挑戰(zhàn)自我并最終取得成功的故事，給觀眾們帶來(lái)了深入思考和啟迪。作為多年從事社會(huì)工作的我，深受這部電影的感動(dòng)和啟發(fā)，以下是我對(duì)《小孩不笨》這部勵(lì)志電影的觀后感。

這部電影以優(yōu)秀的劇情引起了我的興趣。導(dǎo)演通過(guò)講述一個(gè)平凡小孩的成長(zhǎng)故事，將生活中的點(diǎn)滴平凡轉(zhuǎn)化為了勵(lì)志的內(nèi)容。影片中的小男孩面對(duì)喪失親人的打擊和社會(huì)對(duì)他的歧視，在堅(jiān)毅的信心和積極的態(tài)度的支持下，一步步走向成功。這個(gè)故事告訴，無(wú)論遭遇怎樣的困難和打擊，只要保持積極向上的心態(tài)和堅(jiān)定的目標(biāo)，就一定能夠超越自我，取得成功。

這部電影深入探討了人性的問(wèn)題。影片中的小男孩在面對(duì)困境時(shí)，選擇了寬容和理解，而不是報(bào)復(fù)和仇恨。這種善良和寬容的品質(zhì)，令我深受觸動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常遇到各種挫折和矛盾，但如何處理這些問(wèn)題，取決于對(duì)待他人的態(tài)度。通過(guò)這部電影，我深刻體會(huì)到寬容和善良的力量，它們能夠改變自己的心態(tài)，同時(shí)也能夠影響他人。

《小孩不笨》這部電影還向我展示了成功背后的付出和努力。小男孩從小被告知自己天生愚笨，但他并沒有選擇沉淪于此，而是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和不斷努力，逐漸展現(xiàn)出自己的天賦和能力。影片中的他沒有一步登天，他的成功是在艱苦的訓(xùn)練和努力中，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。這讓我意識(shí)到，成功并非憑空而來(lái)，而是需要不斷努力和付出。只有擁有堅(jiān)定的目標(biāo)和毅力，才能夠克服困難，取得真正的成功。

同時(shí)，《小孩不笨》這部電影還觸動(dòng)了我的情感。影片中的場(chǎng)景和角色給了我很大的共鳴。小男孩的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀精神讓我對(duì)生活充滿了希望和勇氣，而他面對(duì)挫折和困難時(shí)的表現(xiàn)也讓我感動(dòng)不已。這部電影通過(guò)感人的細(xì)節(jié)告訴我，不論遇到什么樣的困難，只要對(duì)生活抱有真誠(chéng)和熱愛，就一定能夠找到改變自己和解決問(wèn)題的方法。

我對(duì)這部電影的制作和演技水平也給予了肯定。導(dǎo)演通過(guò)精心的構(gòu)思和細(xì)膩的表演，將觀眾們帶入了一個(gè)真實(shí)而感人的世界。小男孩的出色表演以及其他演員們的精彩演繹，讓觀眾真實(shí)地感受到了故事中的情感和情節(jié)。同時(shí)，影片的剪輯和音樂(lè)也十分出色，給了故事更加深入的感染力。

小編認(rèn)為，作為一部勵(lì)志電影，《小孩不笨》以其優(yōu)秀的劇情、深入的人性探討、成功背后的努力和付出，以及觸動(dòng)人心的情感，給予了觀眾無(wú)盡的思考和啟發(fā)。通過(guò)這部電影，我深刻理解到努力和積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵，善良和寬容是改變世界的力量。在今后的社會(huì)工作中，我將秉持這些價(jià)值觀，踐行善良和寬容，幫助更多的人克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

勵(lì)志電影觀后感【篇6】

每一個(gè)看過(guò)《阿甘正傳》影片的，可能都會(huì)有一份獨(dú)屬于自己的感想和收獲，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的生命軌跡都是存在且是獨(dú)一無(wú)二的。

正如阿甘媽媽所說(shuō)“Life is like a box of chocolates，F(xiàn)orrest。You never know what you're going to get?！?/p>

媽媽還說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒有什么不同，沒有。

媽媽還說(shuō)，我只是告訴自己，當(dāng)我做一件事的時(shí)候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽，這是我無(wú)法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。

阿甘的母親給阿甘的是一筆寶貴的精神財(cái)富，飽含著人生哲理的大智慧。這也許是西方的智慧，但同樣的哲理在東方早已無(wú)人不知，只不過(guò)很多人知道但卻體味不深，這種大智慧就是“隨遇而安”。

按照百度百科上的解釋，“隨”不是跟隨，是順其自然、不怨懟、不躁進(jìn)、不過(guò)度、不強(qiáng)求;“隨”不是隨便，是把握機(jī)遇，不悲觀、不刻板、不慌亂、不忘形。隨是順從，遇指遭遇。指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事，聽天命。

阿甘的一生，你可以說(shuō)是在不停奔跑的一生，也可以說(shuō)是隨遇而安的一生。真正要做到隨遇而安，有兩點(diǎn)必須先做到：一是心無(wú)雜念，一是活在當(dāng)下。

阿甘就是一個(gè)心無(wú)雜念的人。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)們的歧視，跑過(guò)了大學(xué)的足球場(chǎng)，跑過(guò)了炮火紛飛的泥潭，跑過(guò)了乒乓球外交的戰(zhàn)場(chǎng)，跑遍了全美國(guó)，最后跑到了人生中屬于自己的輝煌。

阿甘還是一個(gè)活在當(dāng)下的人。用現(xiàn)在流行的一句話形容他，就是“生活虐我千百遍，我待生活如初戀?！睙o(wú)論生活如何對(duì)他，他都會(huì)積極面對(duì)生活，快樂(lè)生活。從不會(huì)像丹上尉那樣抱怨生活，抱怨老天，甚至抱怨阿甘救了他。不會(huì)像丹上尉那樣活在過(guò)去的榮光里，活在對(duì)未來(lái)的恐懼中。阿甘努力活好當(dāng)下的每一分每一秒，順其自然、不怨懟、不躁進(jìn)、不過(guò)度、不強(qiáng)求。

影片用隨風(fēng)飄蕩的一片羽毛開始和結(jié)束，意境深遠(yuǎn)，可能每個(gè)人都會(huì)有一份獨(dú)屬于自己的解讀。在我看來(lái)，我們每個(gè)人就是那片羽毛，“隨遇、隨緣、隨安、隨喜”就是我們?nèi)松目s影，只要我們順其自然的盡人事以聽天命，隨遇而安的活著，都會(huì)像阿甘一樣收獲獨(dú)屬于自己的精彩美好的人生。

《阿甘正傳》觀后感4只因有愛，那份母親對(duì)兒子的真愛。憔悴的母親竭盡全力，終于將阿甘送進(jìn)了著名的公立學(xué)校，甘太太默默地盡著母親的責(zé)任，讓阿甘看到了生命的希望明白了生存的意義。阿甘雖然沒有朋友，但絕對(duì)不會(huì)有那種無(wú)枝可棲的孤獨(dú)感，因?yàn)樗幸粋€(gè)始終支持他的母親。阿甘更不會(huì)有那種找不到價(jià)值的空虛。在母愛的支持下，阿甘跑進(jìn)了小學(xué)，跑進(jìn)了大學(xué)，跑進(jìn)了大陸，跑向了總統(tǒng)府。只因有愛，阿甘在顯赫之時(shí)，并未改變對(duì)珍妮的愛。面對(duì)珍妮的虛偽、叛逆，阿甘依舊用愛支撐起了自己的感情天空。沒有花前月下的卿卿我我，但始終沉淀在心中的那份感情，卻伴隨珍妮流浪的步伐，走遍了天涯海角?？谧镜陌⒏式^對(duì)不會(huì)對(duì)珍妮說(shuō)：“世上本沒有沙漠，我每想你一次，上帝便落下一粒砂子，于是便有了撒哈拉”。但執(zhí)著的阿甘卻在珍妮蓬頭垢面時(shí)，讓她度過(guò)了最歡樂(lè)的時(shí)光。愛是什么?愛是一種無(wú)言的承諾，無(wú)悔的承擔(dān)，無(wú)怨的承受。珍妮是不幸的，她出生在一個(gè)殘缺的家庭，但珍妮又是幸運(yùn)的，忠實(shí)的阿甘始終用心呵護(hù)著她，不論她在哪里。只因有愛，一種對(duì)生命的熱愛，阿甘和甘太太在自己的人生路上用自己的生命演繹著一部部真情的戲劇。甘太太始終讓阿甘恪守著“笨有笨的作為”。一句母愛的勸言，讓阿甘用自己的一生履行著生命的承諾。阿甘并非名門將后，也非文人騷客。他平凡的人生沒有太多的波折，驚不起生命的浪花，但是感動(dòng)人的往往不是驚天動(dòng)地的大事而是生命中的細(xì)節(jié)。

勵(lì)志電影觀后感【篇7】

《少年的你》，一部出乎我意料的電影。

可以明顯地看到，曾國(guó)祥在這部作品中對(duì)前作《七月與安生》的繼承與改變——仍舊是大段的手持、人物大特寫，仍舊是在層次復(fù)雜的大膽反轉(zhuǎn)中揭示人物最深的情感。但不一樣的是，《少年的你》將一切都處理得更為極致，無(wú)論是前半部中的校園問(wèn)題，亦或是后半部中與成人世界對(duì)抗的糾葛，都共同構(gòu)成了一幅生猛的社會(huì)面貌。《七月與安生》中的“走出去”，與《少年的你》中的“走出去”，已然不可同日而語(yǔ)。

雖然之前在看預(yù)告的時(shí)候就已有心理鋪墊，會(huì)有大量懟臉的人物大特寫鏡頭。但沒有想到，這種拍法在成片中幾乎被貫穿到底。無(wú)論是題材，還是拍攝手法，這都是一次瘋狂的賭博。在攝影機(jī)前與銀幕凝視的兩位演員，他們的表現(xiàn)不僅是電影成敗的關(guān)鍵，甚至可以如此形容——他們表現(xiàn)出幾分，電影直接就是幾分。

曾國(guó)祥賭贏了。周冬雨和易烊千璽演得過(guò)于出色，經(jīng)得起聚焦，雙雙供出了極度鋒利、痛徹心扉的表演。這兩張臉演繹出了復(fù)雜的情感層次，極富洞穿力，令人不自覺地就代入到他們黯然的生活中，想起自己人生的細(xì)碎過(guò)往，宛如一次對(duì)青春檔案的再度“調(diào)檔”。

18歲的陳念，是備戰(zhàn)高考的高三優(yōu)等生。還有60天就要高考，努力復(fù)習(xí)、考上好大學(xué)是她唯一的念頭。同班同學(xué)胡小蝶不堪重負(fù)墜樓，從而將她裹挾入一個(gè)更復(fù)雜的境遇之中。曾國(guó)祥和他一貫的編劇團(tuán)隊(duì)再次書寫了一個(gè)夠厚重的成長(zhǎng)情感故事，它既是刺痛人心的，也有著較為豐富深刻的社會(huì)性。

很難數(shù)清楚，這是周冬雨第幾次表演少女。不過(guò)，陳念這個(gè)陷入絕望與無(wú)助中的乖女孩，在我眼中是她表現(xiàn)最好的一次，甚至要?jiǎng)龠^(guò)《七月與安生》中性格更加外放的安生、《后來(lái)的我們》中跨度長(zhǎng)達(dá)十年的方小曉。

陳念和周冬雨之前的銀幕形象形成了鮮明的對(duì)比。安生是她把自己演到最好，同時(shí)也是她之前許多角色的固定方向，鮮活、開朗;方小曉的形象介于安生與陳念之間，那次出演強(qiáng)調(diào)的是同一角色在兩個(gè)時(shí)空中的差異感;而陳念不一樣，她的陰郁、沉默、外弱內(nèi)剛，如角落里的“壁花”，更為“邊緣化”，也更難詮釋。

而易烊千璽飾演的小北，由于悲慘的身世，從小就要學(xué)會(huì)在社會(huì)上摸爬滾打，人物的“外殼”勢(shì)必要比實(shí)際年齡大一點(diǎn)。小北相對(duì)陳念而言更為定型，情感外露得更少、更內(nèi)斂。但這并不意味著這個(gè)人物在戲的空間上是受到壓制的，相反，易烊千璽的表演在限制之下仍舊顯得非常銳利，在演法上和周冬雨有差異。兩者的對(duì)戲，有些遇強(qiáng)則強(qiáng)、互相抬戲的意味，一如當(dāng)年的《七月與安生》。

在電影中，我們能看到很多對(duì)陳念的背影跟拍，她一步一頓不平衡地走著，微微低頭，仿佛時(shí)刻在躲避獵捕的“獵物”。這是小北的尾隨視角，也是陳念被折磨到對(duì)這個(gè)世界都已漠然的心理外化。

也正是這種即便有所防備，卻依然無(wú)力招架的脆弱，讓她在胡小蝶死后成為了“THE NEXT”。校園暴力并沒有因?yàn)槿绱藨K烈的事件發(fā)生而終止，而是匯聚成一系列猝不及防的新的悲劇，被用排球瘋狂砸、還擊后被推下樓梯，直到發(fā)生在校外、漸趨嚴(yán)重的人身羞辱……這些不過(guò)只是電影中的冰山一角。沒有任何對(duì)青春期的美好幻想，只有一次又一次血淋淋的傷痕，逼到你必須直視。

像陳念這樣的女生，自己其實(shí)并不愿去引發(fā)關(guān)注，但仍然成為了丑聞與傷害的中心。即使她足夠善良、足夠勇敢，與小北的初遇便已說(shuō)明了這一點(diǎn)。但人們對(duì)她的遭遇，習(xí)慣了視若罔聞、大事化小，或不予她尊重，或輕輕拂去一切，仿佛什么都沒發(fā)生。

只要一件不合常規(guī)的事發(fā)生，人們往往不會(huì)質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)在出錯(cuò)，只會(huì)把矛頭指向制造了“麻煩”的受害者，以“一個(gè)巴掌拍不響”之類的理由搪塞。而那些真正不懂得分寸的惡人，卻逃脫了懲戒?！渡倌甑哪恪返墓适戮驮谶@樣的氛圍中凜冽地展開，哪怕是炎炎夏日，也始終包裹在蕭瑟和冷峻之中，只是偶爾有幾絲殘存的溫暖底色。

陳念并不單純，她聰明得令人心疼。她不是以往同題材影視作品中，那類“全然單純”的被動(dòng)女主，而是一個(gè)復(fù)雜的人物形象。

在電影的前半部中，她會(huì)覺得自己不值得被這樣保護(hù)，因?yàn)橹暗碾[忍與懦弱，也因母親的欠債自責(zé)。而電影的后半部更是對(duì)這個(gè)人物做了幾次驚人的反轉(zhuǎn)，從而逼她要面對(duì)人性的最終抉擇(在此就不再過(guò)多劇透)。

周冬雨素顏的臉，從頭至尾被“毀”得這么慘，流下那么多的眼淚，叫人不忍心直視。無(wú)論是被折磨后留下各種傷痕，還是被迫只能剪成寸頭，都如此寫實(shí)地出現(xiàn)在銀幕上，直覺的觀感就是生理上的疼。在那么多場(chǎng)戲里，她的孤獨(dú)、絕望都隨著眼淚滿溢出來(lái)，是悲傷到了不得不哭泣的地步。

但最讓我感動(dòng)的，還是她聽到小北身世時(shí)的那滴默然的淚痕。這也是《少年的你》里最打動(dòng)我的，就是他們兩人之間的不言自明，他們共同構(gòu)筑了對(duì)抗世界的同盟。無(wú)需語(yǔ)言，就能懂對(duì)方心里在想什么，就能為對(duì)方感同身受，即使自己已經(jīng)蒙受了極大的不幸，仍舊不失去共情的能力。

這是只能屬于少年的愛，他們?cè)诒舜松砩隙伎吹搅藢?duì)方的影子。和當(dāng)年的《七月與安生》一脈相承，兩部電影都是關(guān)于不同個(gè)體間的差異、交疊與輪轉(zhuǎn)，只是《少年的你》來(lái)得更猛烈、更決絕。

“演得難受”，是周冬雨在許多關(guān)于《少年的你》的采訪中反復(fù)提到的話，“我與陳念完全不像，也找不著人物支點(diǎn)，也沒能提前體驗(yàn)生活。前半個(gè)月我就覺得我要得抑郁癥，真的太難受了。”

周冬雨的難受，也許恰恰是她這次演陳念演得如此銘心刻骨的原因。她的不確定、茫然、糾結(jié)，直到最終審訊室里的爆發(fā)，每一步都踩得人心碎。通過(guò)她，我們投射的是自己，看到的是自己。

想要完成陳念這個(gè)角色，不是只靠方法派技巧或簡(jiǎn)單地體驗(yàn)生活，就可以達(dá)到所謂的“正確表演”。恰恰相反，她需要來(lái)自于直覺，需要帶著對(duì)人物的不自知的、下意識(shí)的摸索與發(fā)問(wèn)，這往往是不可控的。正因如此，周冬雨在短短幾個(gè)月的影片時(shí)空中，就能演出各種復(fù)雜的情感流動(dòng)，讓整個(gè)人物始終處在破碎與不確定的轉(zhuǎn)變之中。而這份表演，毫無(wú)疑問(wèn)構(gòu)成了影片真摯、動(dòng)容的原因之一。

《少年的你》是一部需要被我們、被社會(huì)關(guān)注的電影。我認(rèn)為去年對(duì)《我不是藥神》的評(píng)價(jià)，可以原封不動(dòng)地搬到此處——它的出現(xiàn)，不僅是一次敢于發(fā)聲，更是對(duì)我們身邊每個(gè)普通人的理解與關(guān)懷。希望這樣的電影越來(lái)越多，讓更多的觀眾了解我們社會(huì)不同的角落。

勵(lì)志電影觀后感【篇8】

在這個(gè)暑假里，我和我的加人一起去朝陽(yáng)劇場(chǎng)看了一部勵(lì)志電影，它名字叫做跑出一片天。我的感觸非常的深，并且有許多的感慨，現(xiàn)在還記憶猶新。

這部電影講述的是一個(gè)10歲的小男孩，從小母親就離他而去，由他父親一個(gè)人把他帶大的。他的家境非常不好，他在學(xué)習(xí)和學(xué)校的生活上處處都受同學(xué)和其他伙伴的欺負(fù)。雖說(shuō)他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里面不是出類拔萃的，但他非常熱愛跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。并且他在跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上有很大的天賦。而他父親卻很反對(duì)，完全不支持自己的兒子去跑步，他的父親一心期望他的兒子能一心一意，踏踏實(shí)實(shí)的去努力創(chuàng)學(xué)習(xí)，在他們班取得優(yōu)異的成績(jī)，以后有出息，省得他起早貪黑的維持家里的生活。而他在頂著被父親批評(píng)和堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度的壓力，堅(jiān)持努力的去鍛煉。真是功夫不負(fù)有心人，通過(guò)他的不懈努力，在一次小學(xué)生跑步大賽中脫穎而出擊敗了其他選手，贏得第一名，贏得冠軍。從那以后他的父親對(duì)他跑步的事情的態(tài)度有了極大的改變，從不支持到現(xiàn)在的全力支持，從不鼓勵(lì)到鼓勵(lì)。這一系列都可以看出來(lái)父親有很大的轉(zhuǎn)機(jī)。這個(gè)10歲的小男孩是用實(shí)際行動(dòng)去給父親證明的確他是可以的。也是用最后優(yōu)異的跑步成績(jī)打動(dòng)自己的父親的。在他自己獲得成功的同時(shí)，也獲得了一個(gè)和睦溫暖的家庭。所謂的一舉兩得。

在這部影片中，我很敬佩也很佩服這個(gè)10歲的小男孩。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谒麄儼嗖皇呛軆?yōu)異，但他喜愛的跑步是很優(yōu)異的。他用自己的努力和實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴所有的人，他是可以的，他還是最棒的那個(gè)人。

從這部電影里我懂得光有夢(mèng)想或理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟鞘莻€(gè)空殼子，一摔就碎。必須要有個(gè)堅(jiān)定的外殼去保護(hù)它?，F(xiàn)實(shí)中能保護(hù)外殼，能讓外殼不受傷害的就是實(shí)際行動(dòng)。不管是什么夢(mèng)想都要通過(guò)自己不懈的努力和實(shí)際行動(dòng)。才能讓自己的理想夢(mèng)想成真。才能證明自己是可以的。自己不比別人差。

勵(lì)志電影觀后感【篇9】

星期四，我們班同學(xué)在教室里看了《向日葵女孩》的電影。電影中的何平非常喜歡唱歌、運(yùn)動(dòng)和大笑，她也是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，她說(shuō)她喜歡向日葵，因?yàn)橄蛉湛偸窍蛑?yáng)生長(zhǎng)，把不開心的事情拋在腦后。何平的爸爸因?yàn)檐嚨湶荒芄ぷ髁耍只忌现酗L(fēng)癱瘓?jiān)?床上，媽媽患有腦膜炎后遺癥，并發(fā)展成間歇性精神病，弟弟患有先天性心臟病。何平小時(shí)候要一個(gè)人為父親掙醫(yī)藥費(fèi)。上大學(xué)后，她帶著弟弟去校園生活，她最多時(shí)，要做7份工作，上課時(shí)，她怕自己上課會(huì)睡著，所以上課都是站著上課的。真是窮人的 孩子早當(dāng)家。

何平的經(jīng)歷是我學(xué)習(xí)和生活中的一面鏡子。我很她相比我的辛苦根本不值一提，有時(shí)候，我?guī)蛬寢屪鲆恍┘覄?wù)活，我都感覺很辛苦，相比何平姐姐我是多么的幸福呀!

何平姐姐不管遇到什么困難，她都是用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，而我呢，遇到一點(diǎn)困難就退縮，而且還會(huì)發(fā)脾氣。記得上學(xué)期，因?yàn)閶寢屚砩蠜]有來(lái)接我，然后就發(fā)脾氣了。當(dāng)時(shí)劉老師叫我回寢室，我坐在地上雷打不動(dòng)，我真是身在福中不知福。

何平姐姐不僅照顧好了家人，還通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，這就是偉大而又平凡的何平。她的樂(lè)觀、勤奮、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，每一點(diǎn)都觸動(dòng)了我。

星期四晚上,學(xué)校組織我們觀看了>的電影.我被主人公何平勵(lì)志向上的故事深深打動(dòng)深深吸引了。

何平是不幸的,從小媽媽就精神失常,讀中學(xué)時(shí)爸爸中風(fēng),弟弟的可肺炎和心臟病.為了給家人治病,何平千方百計(jì)酬錢,起早貪黑打工,受盡了別人的冷眼和輕視,甚至查點(diǎn)放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)……但何平又是幸運(yùn)的,在她最困難最無(wú)助的時(shí)候,有同學(xué)到處幫助她打聽醫(yī)院,有老師發(fā)動(dòng)大家為她捐款,有花店老板提供她打工的機(jī)會(huì),有城管隊(duì)員買走了她所有的向日葵,有許許多多的好心人在無(wú)私地幫助她……

何平樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我十分敬佩,也十分慚愧.相比何平,我過(guò)著非常幸福、吃穿不愁的生活,有著非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但遇到困難還是會(huì)退縮,遇到挫折還是不夠勇敢。

今后,我也要像何平一樣勤奮努力,不畏困難,像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!

勵(lì)志電影觀后感【篇10】

勵(lì)志電影《雪國(guó)列車》觀后感

雪國(guó)列車劇情簡(jiǎn)介：

2031年，人類試圖阻止全球變暖的實(shí)驗(yàn)失敗，極寒造成地球上絕大部分生命死亡。在冰河災(zāi)難中幸存下來(lái)的所有人登上了一輛如同諾亞方舟的列車，列車依靠永動(dòng)機(jī)繞著地球不停行駛。在這列車廂有著等級(jí)之分的列車上，飽受饑餓之苦、生活在惡劣環(huán)境的末節(jié)車廂的人們?cè)诟锩I(lǐng)袖柯蒂斯的帶領(lǐng)下，為了生存一節(jié)車廂一節(jié)車廂的向前突進(jìn)，掀起了一場(chǎng)向車頭進(jìn)軍的“革命”。

人類企圖用CW7給地球降溫，以緩解全球變暖的情形，結(jié)果卻導(dǎo)致了幾近使人類滅絕的冰凍極寒氣候。在這樣的冰天雪地中，幸存的人們?nèi)可钤谝涣袚碛邢冗M(jìn)的自給自足、生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的高科技列車上。它永遠(yuǎn)沿既定的鐵軌一直行駛下去，循環(huán)往復(fù)，沒有盡頭。

整個(gè)列車，象征著人類社會(huì)。而那一節(jié)節(jié)車廂，從尾到頭，代表著人類社會(huì)中不同的階層。漆黑骯臟的車尾生存著底層人民，靠用蟑螂做成的蛋白塊維持生命，飽受上層統(tǒng)治者的欺凌和壓迫。中段車廂是較為知性和溫和的中產(chǎn)階層，前部車廂則茍延殘喘著腐朽奢靡的統(tǒng)治階級(jí)。而在列車頭里，是極權(quán)統(tǒng)治者威爾福德。他掌控著列車向前發(fā)展的動(dòng)力--引擎，因此，也就掌控了一切。列車中的所有階層都經(jīng)歷著被極權(quán)統(tǒng)治者進(jìn)行洗腦式的教育，他們像神一樣崇拜著他--當(dāng)然，除了備受苦難煎熬的底層人民。

故事不斷地向觀眾強(qiáng)調(diào)一種平衡的觀念。開篇便道出人類正是因?yàn)槠茐牧伺c生存環(huán)境的平衡而招致毀滅。物質(zhì)上的資源終是有限的，于是為了維持這種平衡，一切都按照極權(quán)統(tǒng)治者的集中計(jì)劃執(zhí)行，食物和配給按計(jì)劃供應(yīng)，甚至為了控制人口總數(shù)，不惜縱容暴動(dòng)，再以殘酷的鎮(zhèn)壓掠奪底層大眾的生命。在影片結(jié)尾，威爾福德的一句話“為了慶祝列車運(yùn)行18年,留下18個(gè)人吧”，無(wú)疑表明，在統(tǒng)治者眼中，底層人民的生命，不過(guò)是一個(gè)數(shù)字而已!

我們可以發(fā)現(xiàn)，影片中的威爾福德不僅僅是一個(gè)集權(quán)統(tǒng)治者，更隱喻著一種人類社會(huì)發(fā)展的既定規(guī)律--一只調(diào)撥和驅(qū)動(dòng)著社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展的'看不見的手。正是這只手，這種規(guī)律，維持著生態(tài)與社會(huì)的平衡。它帶給人們平緩持久的穩(wěn)定，但無(wú)疑也束縛著人類的發(fā)展。處于中上層的人們?cè)谶@種平穩(wěn)中腐爛衰朽，喪失了追求自由與發(fā)展的斗志。而在這種平衡與穩(wěn)定之中，也透著殘忍和血惺--備受壓迫與苦難的底層人民，為了生存與尊嚴(yán)不得不奮起反抗，最終導(dǎo)致流血犧牲的革命!

殘酷的生存曾經(jīng)使科蒂斯墮落和絕望，當(dāng)一位老人(他因此而成為革命的精神領(lǐng)袖)為救一個(gè)嬰兒而自斷其臂供眾人食用時(shí)，科蒂斯被這種人性的光輝所震撼，內(nèi)心的良知被喚醒，在自我救贖中，他肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)底層人民獲得解放的革命。為了實(shí)現(xiàn)更多人的解放，他強(qiáng)忍巨大的痛苦，放棄了那個(gè)一直崇拜著他的兄弟與好友的生命。當(dāng)那位喚醒他良知的精神領(lǐng)袖被統(tǒng)治階級(jí)殺害時(shí)，點(diǎn)燃了他內(nèi)心無(wú)盡的憤怒與仇恨之火。

最后，科蒂斯卻失敗了。但他終于進(jìn)入了車頭，見到了那個(gè)神一樣的威爾福德。這個(gè)極權(quán)統(tǒng)治者向他道出實(shí)情：這一切都只是既定的計(jì)劃，是威爾福德自己和那個(gè)被殺的革命精神領(lǐng)袖聯(lián)合起來(lái)策劃的陰謀。他稱贊那個(gè)精神領(lǐng)袖是個(gè)聰明人，懂得規(guī)律與平衡……這大大出乎科蒂斯的預(yù)料，原來(lái)人性不過(guò)如此!

然而，更讓科蒂斯震驚的是，威爾福德竟要將列車的控制權(quán)交給他!也就是說(shuō)，他從一個(gè)革命者，居然一躍成為極權(quán)統(tǒng)治者的繼承人!千辛萬(wàn)苦地走到最后，所有人都死了，失去了一切的他，孤家寡人地坐上了不勝寂寞與寒冷的最高位置，卻發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的信仰竟然全部破滅了。革命成功與否，已經(jīng)不重要了。因?yàn)闊o(wú)論成功與失敗，一切都仍繼續(xù)沿著既定的軌道前行，一切都只是個(gè)不變的循環(huán)，宛如巨大而洶涌的漩渦，將科蒂斯卷入其中，使他幾近崩潰，甚至妥協(xié)……

看到這里，我不禁想到近代史中清末改革派的某些言論：革命只會(huì)再次產(chǎn)生一個(gè)新的獨(dú)裁統(tǒng)治!中國(guó)社會(huì)幾千年歷史中朝代的更迭興替，不就證明了這一切嗎!

我當(dāng)然知道，這是部韓國(guó)影片。購(gòu)買的《亞洲史》還沒有送到，所以我不太了解韓國(guó)的歷史。但它曾幾度并入中國(guó)版圖的常識(shí)還是知道的。在歷史上，朝韓國(guó)度一直崇奉和效法中國(guó)的文化制度，甚至使用過(guò)中國(guó)文字。它以強(qiáng)調(diào)秩序的中國(guó)儒教治理國(guó)家。君君，臣臣，父父，子子，大家各安其位，各司其職，遵守著不變的秩序，以求達(dá)到所謂的平衡。而在這種平衡與穩(wěn)定中，卻透著殘忍和血惺，因?yàn)槲锔?jìng)天擇的生存斗爭(zhēng)，因?yàn)榉磸?fù)發(fā)生的鎮(zhèn)壓與革命。而要想沖破這一切，就必須破除這種所謂的平衡，放任人類自由地發(fā)展!

西方社會(huì)發(fā)展史上的科學(xué)革命、商業(yè)革命、政治革命、工業(yè)革命，正是破除了這種平衡的束縛，才使得人類社會(huì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了飛躍!然而對(duì)于人類來(lái)講，第二次的工業(yè)革命所帶來(lái)的結(jié)果，終究是福還是禍?

人類無(wú)限制的自由發(fā)展，導(dǎo)致了嚴(yán)重的資源消耗和環(huán)境污染。這不又回到了影片起初嗎--人類為了治理不堪重負(fù)、飽受摧殘的生存環(huán)境，企圖用高科技產(chǎn)品為地球作降溫處理，最終卻因嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡而幾乎導(dǎo)致種族滅絕!這一切，都只是往復(fù)的循環(huán)而已……

影片的可貴之處，正是揭示了實(shí)現(xiàn)人類持續(xù)繁衍的生態(tài)平衡與人類自由發(fā)展之間的永恒矛盾!

在影片結(jié)尾，人性再度覺醒的革命者科蒂斯終于決定毀滅這趟雪國(guó)列車。當(dāng)僅存的少女和男孩走出爆破的列車后，在遠(yuǎn)處白雪覆蓋的冰峰上，他們看到了一頭威武雄壯的北極熊。在這樣陌生和艱難的環(huán)境中，這頭熊正是象征了生命的存在與希望、嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)?？梢韵胍姡肷婧桶l(fā)展下去，人類必須繼續(xù)進(jìn)行不懈的探索與艱苦的奮斗!既要與生存環(huán)境和其他生命競(jìng)爭(zhēng)，又要與之和諧共存。在解決上述永恒矛盾之路上，人類任重而道遠(yuǎn)。

最后，我覺得影片也許還包含了某種深義--即實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、積極融入全球化的韓國(guó)對(duì)集權(quán)統(tǒng)治、閉關(guān)自守、自給自足、自我調(diào)節(jié)的朝鮮政權(quán)的一種反諷，但更多的，或許是對(duì)它破冰而出的期待

勵(lì)志電影觀后感【篇11】

前幾天看了一部電影《請(qǐng)叫我第一名》，屬于勵(lì)志片，聽著主人公Brad Cohen一直怪叫的聲音，我都覺得我想打嗝了。Brad Cohen把他自己的妥瑞癥叫做“朋友”、“伙伴”，甚至稱之為“老師”，他不會(huì)因?yàn)樽约旱墓置《员?，相反地，他去追求他自己的?mèng)想，作為一名老師的夢(mèng)想，當(dāng)別人都問(wèn)他怎么跟學(xué)生解釋自己的妥瑞癥時(shí)，他就說(shuō)他會(huì)和學(xué)生解釋這就跟每個(gè)人都會(huì)打噴嚏一樣，沒什么特別的。他甚至不忌諱自己的學(xué)生問(wèn)關(guān)于他的妥瑞癥的事情。是的，即使自己身體有缺陷，也要追求自己的夢(mèng)想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也沒有比Brad Cohen的情況壞啦。

從這部電影里，還看到了老師對(duì)于學(xué)生的重要性，一個(gè)好的老師會(huì)影響學(xué)生一生，一個(gè)壞的老師，也會(huì)影響學(xué)生一生。Brad Cohen的妥瑞癥多次惹怒了科任老師，多次被叫到校長(zhǎng)室，多次轉(zhuǎn)學(xué)，沒人相信他不是故意的。只有那么一次，一個(gè)校長(zhǎng)的舉措，讓Brad Cohen可以好好地在學(xué)校里學(xué)習(xí)了，也讓Brad Cohen的同學(xué)和老師理解了Brad Cohen的難處,而這位校長(zhǎng)，就是影響了Brad Cohen的一生，讓他堅(jiān)定信心，無(wú)論如何也要成為一名老師，教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他也相信，每一位學(xué)生，都是可以學(xué)好的。

這讓我想起了自己的老師，印象中就是小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)老師來(lái)代課，恰巧那天我和同桌打架了，原因是，同桌“借”了我的參考書很長(zhǎng)時(shí)間都不還，那是媽媽在新華書店買給我的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別珍貴，第一天就被她“借”去了，當(dāng)我要求她還的時(shí)候，她不肯，情急之下，我就和她打架了。那天那位代課老師知道了我們打架的事情的后果就是沒有問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)就叫了我們兩個(gè)一起去罰站了。那時(shí)候罰站對(duì)我來(lái)說(shuō)是很丟臉的事情，鄰居家很多小孩子和我讀的都是同一個(gè)小學(xué)，下了課，她們?nèi)ノ医淌遗赃叺膸臅r(shí)候都看到我在罰站，都在笑我。我很害怕給媽媽知道。這件事情的結(jié)果就是我一直記得這件事情，記得那個(gè)老師的樣子。現(xiàn)在也不記得那天罰站到什么時(shí)候才結(jié)束的，只是還記得那天還被罰掃地了。那天滿滿的委屈，記得是哭了一天。

再后來(lái)，還有很多對(duì)我影響很多的老師，例如陳澤濤，莊群英，羅蘭香等等老師，他們都是對(duì)我很好的老師。陳澤濤老師其實(shí)才比我大那么十來(lái)歲吧，還是我的鄰居，媽媽總說(shuō)我小的時(shí)候就跟他玩的，但是我都沒有印象了，小學(xué)四、五年級(jí)的時(shí)候，每次見到我的時(shí)候他都要叫我外號(hào)，但是上了六年級(jí)他做我的班主任的時(shí)候就不那么叫我了，都叫我名字綠茵了。那時(shí)候我的成績(jī)處于中上水平，他為了讓我有更大的進(jìn)步，私底下給了我很多卷子做，那時(shí)候其實(shí)挺不明白都到了暑假了，還給我試卷做的做法，因?yàn)槎家铣跻涣耍揽纪晟锌?，才知道他的用苦良心?/p>

還有后來(lái)的劉耀老師，雖然他的班主任工作做得不是那么好的，但是怎么說(shuō)呢，還是有點(diǎn)影響的，記得第一次高中的月考我的語(yǔ)文就考了60幾分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒及格，他在班級(jí)里說(shuō)了我們班有些同學(xué)的成績(jī)太差了。那時(shí)候我聽了心酸啊，決定不能做班級(jí)倒數(shù)，然后第二次就考了班級(jí)第一。他還覺得很詫異!那時(shí)候班里的同學(xué)都個(gè)個(gè)來(lái)跟我說(shuō)我是班里第一，還差點(diǎn)進(jìn)了年級(jí)前十名之類的話。

基本上我的老師都沒有Brad Cohen特別，也沒有Brad Cohen一樣能給他的學(xué)生有很大的啟示吧。這是一點(diǎn)遺憾。但是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，還是給了我一個(gè)去進(jìn)步、去學(xué)校的力量。

不知道自己以后是否會(huì)成為一名老師，但是所知道的是無(wú)論成為什么人，都要有自己的追求，去做好自己的角色。

觀《叫我第一名》有感

挫折是人生中不可避免的。但同樣挫折是有大有小的。這次，我有機(jī)會(huì)看了《叫我第一名》這部勵(lì)志電影，這部電影，讓我們的心，受到了很大的震撼。

在《叫我第一名》中，主人公科恩因先天性患有妥瑞氏癥，這是一個(gè)連現(xiàn)代醫(yī)術(shù)都束手無(wú)策的病。病人總是會(huì)發(fā)出怪叫或是抽搐，這不僅影響了自己，更影響了別人。

科恩因先天患有妥瑞氏綜合癥，作為一個(gè)特殊的個(gè)體，他從小就很難融入學(xué)校環(huán)境，于是總是換學(xué)校，他的父親并不喜歡也不去理解他的行為，還經(jīng)常的叫他控制自己發(fā)出怪叫的聲音，但他都控制不了，由此而討厭他;他的母親對(duì)他不離不棄的關(guān)懷卻彌補(bǔ)了父親的責(zé)任，這也是幸運(yùn)的。到中學(xué)的時(shí)候，他又幸運(yùn)的遇到一個(gè)開明的校長(zhǎng)，讓他走到臺(tái)上講出了他的問(wèn)題，對(duì)樹立信心起到了良好的效果，這也影響了他的`一生。

不管是外人奇異的目光還是一次次被校長(zhǎng)叫去辦公室他都用自己的尊嚴(yán)扛了下來(lái)。不過(guò)他是非常幸運(yùn)的，他與自己的母親達(dá)成了共識(shí)，在挫折與命運(yùn)中成長(zhǎng)。有著家人的幫助也使得他從小塑造出積極樂(lè)觀的精神，這也體現(xiàn)在他屢戰(zhàn)屢敗的找工作的過(guò)程當(dāng)中。然而偏見總是存在的，我們不能避免別人的偏見，但可以調(diào)節(jié)自己如何面對(duì)它?？贫饕恢迸c有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名教師。在科恩視線夢(mèng)想的過(guò)程中，他去過(guò)很多學(xué)校，但都因?yàn)樗耐兹鹗习Y，而拒絕了他，但功夫不負(fù)有心人，終于有一所學(xué)校肯要他了，聘請(qǐng)他當(dāng)老師。在科恩教書一年的時(shí)間里，他全心全意的放在教學(xué)上，這使他的學(xué)生都喜歡他，而且他還獲得了本年度的“最佳教師獎(jiǎng)”，在科恩的獲獎(jiǎng)感言說(shuō)道，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)缺陷也是種恩賜時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。

疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋又信念的人走向成功。只要有一個(gè)夢(mèng)想，不管遇到怎樣的困難都會(huì)闖過(guò)去，都會(huì)成功。