寫足音的作文八篇

寫作可以鍛煉學(xué)生的詞匯量和語感提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，作文反映了我們的成長和蛻變。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述，您會為寫好作文而煩惱嗎？希望推薦的這本書“寫足音的作文”對您有所幫助，如果這篇文章對您有所啟示請把它收藏起來以備參考！

寫足音的作文【篇1】

春天，它用自己的臂膀，砸開那一堵堵厚實的堅冰，將凍結(jié)的希望喚醒。青海玉樹，又一個飽受創(chuàng)傷的華夏乳兒，一聲聲撕心裂肺的嚎叫，一雙雙絕望的眼眸，一條條淚痕，在削瘦的臉頰上延伸，像黃河險急的水流，沖走了希望。

陰霾的天空，污濁的空氣，早已跌到谷底的心，讓人們提早進(jìn)入冬天，當(dāng)然，也如期的，迎來了春天。經(jīng)過半年的修復(fù)，玉樹的人們已經(jīng)重新?lián)碛辛思覉@，縱然不如之前的貼心，或許，也不及曾經(jīng)的溫馨、圓滿。但，他們已經(jīng)挺過來了，活著，便還有希望。

春天，它將希望灑播，是為了鞭策它的孩子們，要更加刻苦，為自己的目標(biāo)、理想而奮斗。在地鐵站唱歌的“西單女孩”，僅靠微薄的收入維持生計，在人流來回穿梭的車站，抱著吉它，單純地唱著，或許她的生活很不如意，但是，每一首，她都唱得那么的動情，那么的投入，忘我，暖暖地，飄進(jìn)人們的心里，直到春晚那天，她將歌聲、夢想、輸進(jìn)了每一個中國人的心里，所有的人，都記住她了，她，是西單女孩。在春天的第一天，她擁有了可以改變一生的希望，這是她用汗水與機(jī)遇換來的。

“一年之計在于春”。當(dāng)它漸漸走近，然后離開的時候，那些在考場上奮斗多年的學(xué)生們，整裝待發(fā)，熱情洋溢的“耕耘”著自己的每一寸土地。他們在多年前的秋天，播下了種子，又在多年后的夏天，盼望著豐收。在這個收獲前的季節(jié)，他們忙碌了，他們沉默了，他們也爆發(fā)了！他們將用整個春天所積攢的力量，去收獲屬于自己的果實。那，是春天的臨別贈禮。

那節(jié)奏鮮明，愈發(fā)急促的節(jié)拍，是春天，忙碌的腳步聲。

它隨著晚風(fēng)，潛入我們的生活，讓你在某個不經(jīng)意的清晨，發(fā)現(xiàn)窗臺上的小龜睜開了雙眼，悠閑的望著窗外的世界。讓久違的陽光，早早的照到臉上，放飛久凍的希望。

它加緊腳步，那飄過的陣陣花香，將世界點(diǎn)綴得高雅而清新。而后，它又毫不留情地沒收所有，讓人們在惋惜之余又不得不為追趕來年的幸福而努力。

春天，它來得輕，也去得快，但它留下的，卻是無盡的希望。

踏著春天的腳步，摸著時間的繩索，向著明天的朝陽，前進(jìn)吧！

寫足音的作文【篇2】

流水無意，層層泛起的水波留下了它存在過的痕跡；落紅無情，來日綻放的新蕾卻留下了它來過的痕跡。自古一生一條路，總是在身后留下一串足音，悠遠(yuǎn)韻長；總要為后來人留下幾許痕跡，贏得生前身后名。

循著春水般洶涌的愁思，我在歷史的這岸，看到了那岸的你。重瞳冠世，風(fēng)華絕代，偏無將相之才，文思泉涌，逸興遄飛，偏落帝國之家。一個王朝在你手里覆滅，歷史記住了你灰暗的模樣，但這“剪不斷理還亂”的七國離愁卻給了你的文采你的辭藻以極致的宣泄，于是終一發(fā)不可收拾之勢，在文學(xué)史上留下了不可磨滅的痕跡。

好似文人的人生路總要比常人更加坎坷多舛，孰不知，這坎坷本就是一座豐富的寶藏。恰似從嘉用七國之恨留下了《虞美人》，李白用仕途跌巖留下了《將進(jìn)酒》，杜甫用一生漂泊留下了《三吏》《三別》，縱橫的人生之路交錯在文學(xué)的天空，留下了璀璨痕跡。

向著初升的旭日，我在歷史的這岸，看到了那岸的你。縝密如絲，謙和儒雅，春雨潤物細(xì)無聲，你是這樣的人；把所有的愛裝進(jìn)你心中，用對人民的赤誠在胸前寫下，你是這樣的人；把所有的苦難裝進(jìn)你心中，用你對國家的嘔心瀝血在胸前寫下“你是這樣的人”?！坝械娜怂懒耍瑓s永遠(yuǎn)地活著”大鵬翔宇。你把人民放心上，于是你的謙和，你的勤政，你的愛民永遠(yuǎn)印在人民心中，音容宛在，永世難忘。

有的痕跡恰似辭賦詩詞，可觸可感。有些痕跡卻無形無聲，只須用心感受。所謂大愛無言，大音希聲，恰似翔宇用他的愛民留下了總理的標(biāo)桿；最美使者用他們的善良留下了道德的楷模；雷鋒用他的助人留下了無私的準(zhǔn)繩。精神的痕跡也許有了無形體，卻遠(yuǎn)比有形之物的影響更加深遠(yuǎn)，以潤物無聲之勢在人心中留下無法磨滅的痕跡。

“人生到處何所似？恰似飛鴻踏雪泥”人生漫漫一條長路，總要留下一串足音，留下一串痕跡。恰似我們蕓蕓眾生各自在自己人生之路上奔波，或?qū)W術(shù)有成，為國家發(fā)展盡一己之力；或多行功德，為社會之道德進(jìn)步盡一己之力，無論大小，無論深淺，至少我已來。

寫足音的作文【篇3】

我很喜歡曾經(jīng)的這樣的一句話：既然選擇玫瑰，就應(yīng)該鐘情于玫瑰；既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，[考研征文]祝福：諦聽成功的足音。

20xx年1月23日的清晨，厚厚的積雪一層層的平鋪在地面上。在這個季節(jié)，東北的天氣似乎格外的陰冷；它似乎在考驗著世間所有的生靈，讓他們接受這冬天的洗禮，能經(jīng)受住考驗的便是那生活中的強(qiáng)者。望著黑壓壓即將走進(jìn)考場的考生的背影，不由得另我感慨萬千，所有的努力，即將在這一紙之間畫出句號；所有的辛酸將在這一刻迸發(fā)，經(jīng)驗故事《[考研征文]祝福：諦聽成功的足音》。六個小時的考試很快就過去了，一切在那樣的平和中結(jié)束了，我無心和同學(xué)們議論考試的試題，而是一個人慢慢的走在厚厚的積雪上，整理著這兩天來的心情。這是一條不可以回頭的道路，用青春作為籌碼，漫漫孤夜中燈下的身影便是我所有的自尊和唯一的驕傲。無數(shù)個披星戴月的夜晚，無數(shù)次為理想而奔波是落下的淚水，無數(shù)次的拼搏。我不想再說什么，心中是那種水與火交融的心情，是用平淡生活無法詮釋的。此時此刻，你的心情會和我一樣嗎？只要有等到機(jī)會就有成功的可能，這絕對不會是僥幸的期望，這是對成功的渴望。

寫足音的作文【篇4】

春天的腳步忽近忽遠(yuǎn)，終于，在立春之后的某天，隨著一場微冷的春雨，就在大地間駐足了。我想，春天的腳步聲便摻雜在這淅淅瀝瀝的雨聲中，踏著優(yōu)雅的小碎步，和著花骨朵含苞欲放的節(jié)奏緩緩而至。

春天一定是溫柔的，大地不緊不慢地走來，沒有夏的急切，沒有秋的灑脫，沒有冬的果斷。春天將冰雪融成小溪，她的足音，便隨著溪水嘩啦啦地奔向大地，給久涸的小河帶來春的訊息，待休憩幾日后，便順著小河狹長的河道口潺潺地涌向岸旁的稻田，滋潤了稻苗。

有時，春天的足音伴隨著南來的水汽呼呼而過，便出現(xiàn)了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的壯美景象。似“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)暖暖地吹向大地，拂起柳枝，在秦淮河畔靜靜地徘徊，春天就這樣舞綠了江南。

抬眼望，晴空萬里，澄徹的碧空續(xù)寫著春的暖意。偶爾一兩只小鳥掠過碧空，嘰嘰喳喳地叫著，那也一定是春天的足音了。

春天是個奢侈的季節(jié)，有萬物復(fù)蘇之時的歡快旋律，有碧空，有暖陽，還有滋潤萬物的春雨。連她的足音，也打著快活的拍子。

我想，春天的足音可能就是萬物復(fù)蘇，充滿生機(jī)與活力的那一刻的聲音。春天的足音在萬物之間緩緩而行，在送來春的思澤之后又悄然退去。腦海中回放著一幀幀關(guān)于春天的慢鏡頭，看她的足跡遍布大江南北，耳邊仿佛回響著春天的足音……

寫足音的作文【篇5】

“文明”的我們，總?cè)滩蛔〔粨袷侄我灰粴埡游铮\取暴利……看過《可可西里》這部電影的人都知道:當(dāng)?shù)夭孛袷侨绾尾稓⒉亓缪虻?。為了上千美元，為了一張“完好”的羚羊皮，他們對藏羚羊狠下毒手。為了不讓羊皮上留下槍眼之類的瑕疵，所以藏民則選用四面圍擊的方法，徒手捕捉羚羊。

捉到羚羊后，就在它的上下嘴唇各開一道小口，然后從這只活生生的羚羊的嘴部開始剝下來，最后留下的就是那還痙攣著的滿身血淋淋的“羚羊”……我不懂他們?yōu)槭裁催@么狠心地殘殺生靈，不懂他們有什么理由?可他們卻說，動物不是人，人是動物的主宰，想怎樣就怎樣。可他們卻忽略了一一動物與人一樣有生命，有情感。困境中，它們表現(xiàn)得比人類更團(tuán)結(jié)，跟有智慧，更懂得“舍小我，救大我”。

這還是一個羚羊的故事。有一位記者跟隨藏民一起，觀察他們是如何捕殺羚羊的。當(dāng)發(fā)現(xiàn)羚羊后，藏民開始追殺，而羚羊則緊張地逃跑，尋求生的希望。當(dāng)逃跑的羚羊來到懸崖邊上時，羊群開始嘗試躍崖。當(dāng)記者走進(jìn)懸崖，發(fā)現(xiàn)這個懸崖以羚羊的跳躍能力根本不可能有生的希望，可萬萬沒有想到的是有一部分羚羊成功躍過了懸崖一一原來有一部分羚羊跳到中間作為了另一部分羚羊的跳板，讓另一部分羚羊跳到自己身上，然后再次跳躍，成功越過懸崖一一分兩次跳躍!多么驚人的壯舉，多么聰明的壯舉!一一以犧牲自我來給對方生還的希望!

這個用生命搭成的跳板，難道不值得我們深思嗎?難道不值得我們敬佩嗎?難道我們不因該為自己的暴行而羞恥嗎?我多么希望動物與人類可以好好想沖出，可以和諧相處，這樣，這個世界不會再彌漫著無盡的血腥味，這樣的美好生活，不正是每個生靈所期盼的嗎?動物與人類和諧相處，正是我內(nèi)心中的最大夢想。我們要好好善待這些生命。每個生命都是有感情的，有尊嚴(yán)的，而我們更要學(xué)會尊重，這不僅僅是對待自己的同類，更包括對待那些無言的生命。我們應(yīng)該尊重一切生命，善待一切生命。那樣，動物與人類共存的世界一定會更加美好，溫馨。相信，和諧的生活一定會來到。

寫足音的作文【篇6】

又是一年迎春時候，看窗外花開花飛，綠樹枝繁葉茂。夜里，如絲般的春雨已悄悄滑落在嬌艷欲滴的花蕊上，接著是綠葉、小草，還有帶著泥土芬芳的大地，還有等待發(fā)芽的種子。

一夜春雨綿綿，清晨推窗而望，清新濕潤的空氣迎而撲來，讓人覺得很是舒服。看那帶珍珠的花瓣，晶瑩的水珠映得它仿若嬌羞的仙子一般，再看那樹，更加綠葉婆娑，在陽光下閃著金光。天地間的泥土息，讓人不禁想到正在春眠的種子，你可安好？若是你也知曉春天來了，也定會迫不及待的發(fā)芽吧！

嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……小燕子也帶著春天的喜報從南方飛回來了，未遷徒的鳥兒也試探著伸出了小腦袋，烏溜的眼睛這兒瞄瞄，那兒瞅瞅，好像在說：“噢，春，真的來了?！豹?/p>

微風(fēng)拂過，湖面蕩起一層層微波，湖水更加碧綠了，一層一層……一波一波……河岸邊的茅草也都泛綠了，一層淺淺的綠，隨風(fēng)搖曳著它短短的幼苗，忽隱忽現(xiàn)。都說“一年之計在于春”，看！農(nóng)民們不都在忙著播種么，播種著新一年的希望。

陽光灑在身上，暖洋洋的，風(fēng)兒輕輕掀起了我的衣角，輕輕的……忽然想起了已被擱置了一年的風(fēng)箏，它是不是也想念春天了呢？細(xì)線的另一端，它搖搖擺擺地飛起來啦！那么高那么遠(yuǎn)，我把愿望寫在風(fēng)箏上讓它載著我夢一起飛翔，若是沒有線的牽絆，或許它會帶著我的夢一直一直的飛翔，飛向遠(yuǎn)方，等到來年的春天，再會……

我很想問，春，你到過哪里？可是它并沒有回答?？粗猴L(fēng)吹拂過的地方，我知道，這就是答案。

寫足音的作文【篇7】

當(dāng)我輕輕地將桌邊的那盞小小的臺燈點(diǎn)亮，夜晚的氣息也隨之鉆入我的鼻腔。我知道，我又在思念你的足音了。

昔日里，當(dāng)我欣喜地接過成績單，自豪地望著那可喜的成績，我的青春仿佛也被這籠罩在我身邊的鮮花和掌聲點(diǎn)亮了。這時我的耳畔便會傳來一陣動人的聲音，它恰似春雨攜著滿滿的希望快活地?fù)肀Т蟮貢r的聲音，又仿佛是花兒帶著滿滿的祝愿幸福地綻開笑臉時的聲音——我知道，那是你的足音。

我常常想，你也許是一位動人的花季少女，在我的身邊翩翩起舞，而你的足音，就是你舞動青春時的激情，就是你對我取得成績時的祝福。

而如今，你的足音呢?你那時刻響起的動人的舞步呢?都隨風(fēng)消散了嗎?

我將太多太多的疑問化作了一個個泛著淡淡憂傷的句子，化作了一個個美麗卻易碎的夢境，而我卻一直沒有等來你的足音。

是我曾經(jīng)沒有好好珍惜嗎?是我取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜了嗎?是我陷入了黑暗里就無法自拔了嗎?在悲傷中，我看見了飛速變換的日歷。或許，或許現(xiàn)在還來得及，或許現(xiàn)在努力還能找回你的足音。

我要將一個個飽含憂傷的句子化為每天的“加油”;我要將一個個夢境化為每天抱著厚厚的書本頻繁地出現(xiàn)在老師辦公室中的倔強(qiáng);我要讓長發(fā)飛揚(yáng)，奔跑的腳步永不停息!

于是，每個清晨，我都要迎接第一縷晨曦;每個夜晚，我都會默默地坐在桌邊，輕輕地翻開書本，等待著你那姍姍來遲的足音。

我知道，在不久的將來，中考就會邁著穩(wěn)健的步伐如約而至，我相信你，相信你的足音也會如約地縈繞在我的耳畔;我更相信我自己，相信我用心度過的每一個朝朝暮暮，相信我鄭重翻開的日歷上的每一頁。

所以，當(dāng)你的足音在不久后的一天如約而至，請相信我，我一定會坦然地微笑，細(xì)細(xì)地聆聽，聆聽這份屬于我的曼妙與悠揚(yáng)……

寫足音的作文【篇8】

在鶯歌燕語之間，桃紅柳綠；在炎炎烈日之下，枝繁葉茂；在颯颯秋風(fēng)之中，落英繽紛；在皚皚白雪之上，紅梅獨(dú)開。伴隨四季更替的腳步，讓我們聆聽和諧的足音。

和諧是雄鷹搏擊天空的勇氣，和諧是新芽破土的生機(jī)，和諧是清泉流淌的旋律，和諧是生活中隨處可見的串串腳印。

聽，和諧的足音穿過山間，穿過小溪，感受自然的氣息。一片麥田輕輕蕩漾出層層漣漪，呼吸著泥土的氣息，視線走入農(nóng)家小巷。狗吠聲漸強(qiáng)漸弱，一群群孩童打鬧嬉戲，天真的笑臉。老人們圍坐一堆，有閑聊的，做農(nóng)活的，還有端著小凳曬太陽的。看著天真爛漫的孩子，露出慈祥的笑容。大人們穿過阡陌小道來到田里收割豐收的碩果，那是喜悅的笑臉。透過一張張可愛的笑臉，感受到淳樸的氣息，那便是和諧的腳步經(jīng)過的美景。

聽，和諧的足音穿過校園，感受莘莘學(xué)子的朝氣。一聲聲球響充斥著操場，學(xué)生們洋溢著青春的氣息面對朝陽，向往未來的光明。教室里朗朗讀書聲，讀出上下五千年的輝煌，感受文人氣息，感受科學(xué)的魅力。青春洋溢在他們的成長里。在校園里，他們學(xué)會成長的坎坷艱辛，學(xué)會揚(yáng)帆起航奮勇直前，學(xué)會勝敗得失要從容面對。在生活的旅途中，能夠向著標(biāo)桿勇往直前。他們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力奮斗，他們用幾年光陰感受生命的意義，學(xué)會用和諧的腳步向前邁進(jìn)。

聽，和諧的足音穿過繁榮街景，走向生活的殿堂。在我們的生活中，有屬于自己的世界。我們在生活的五味瓶里，品嘗人生旅途的酸甜苦辣。我們有歡笑，也有淚水。跌倒了再爬起來，失去了再繼續(xù)努力，是我們學(xué)會的人生哲理。我們高歌著未來的夢想，擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣和毅力，創(chuàng)造輝煌的前景。我們感受父母的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友誼，一直努力拼搏，向著太陽升起的地方，感受和諧的足音伴隨我們一同前行。

生活中的和諧是一道跨越天際的彩虹，我們伴著歡樂、青春和希望，走向和諧的彩虹，聽那和諧的足音與我們一同成長。