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幼兒園老師日記10篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-11

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幼兒園老師日記 篇1

每個(gè)班級都有幾十個(gè)學(xué)生,每一個(gè)孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?,每個(gè)班都有些調(diào)皮又可愛的孩子,對這些既調(diào)皮又可愛的孩子,經(jīng)常惹得老師和阿姨常常拉大嗓門,可孩子們還是我行我素。特別在吃完飯這段時(shí)間里最亂,而吃完飯這段時(shí)間長,先吃完的可以去看圖書,時(shí)間長了,幼兒對書架上的圖書不感興趣,他們就在教室里搞點(diǎn)小破壞,來點(diǎn)惡作劇,在教室里拿著書打來打去,一會兒孩子就來告狀:皓皓打樂樂,池池把書弄壞,晴晴搶我的書等等,如果老師批評了他們,他們就會乖的一聲不吭,或者趕忙討?zhàn)埖狼刚f對不起。但過不多久老毛病又要犯了,在這段時(shí)間里是阿姨和老師最頭疼的,一會兒去管理吃飯慢的孩子,一會兒去看吃好飯的孩子是不是在搗亂,忙里忙外照顧。

今天上午我?guī)О啵酝觑埡箴┖蛶讉€(gè)小朋友在書架上拿書看,只見他一下子拿完了書架上所有的書,又把小朋友手里的書也搶了過來,我正想上去批評他,又一想,不行,我拿了把椅子請他坐在書架旁邊,他馬上低頭好像又要接受老師的批評,我說:“今天請皓皓做管理員,這里只能有6個(gè)小朋友來看書,如果人滿了就要到別的其它游戲區(qū)里去玩?!彼R上點(diǎn)頭,邊整理圖書邊一本一本拿給小朋友,每個(gè)游戲區(qū)里都請了先吃好飯的孩子做管理員,找點(diǎn)事給他們做做,我給他們分工一下,讓他們都有事干,他們就不會在教室里搗亂,而平時(shí)吃飯慢的幾個(gè)孩子為了能做管理員,也加快了用餐的速度,每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),調(diào)皮的孩子也有他們好的地方。

他們都有事做,教室里安靜許多,告狀聲也少了??傊屵@些孩子的特長和優(yōu)勢得到充分展現(xiàn)。增強(qiáng)他們的自信心,以他們自身的優(yōu)勢克服弱勢。在平時(shí)他們搶著幫助老師和阿姨做事情,如:琪琪喜歡幫阿姨拿體育用具,子暢喜歡幫阿姨收片片,子恒搶著收餐具,磊磊也搶著收盤子,皓皓喜歡幫老師整理材料,華華可以到其它班去拿資料等等。

總之,每一個(gè)學(xué)生都是一座“金礦”,里面蘊(yùn)含著無限的智慧、力量、愛心和熱情,所有這一切都等著老師去培養(yǎng)、挖掘和提取。這往往是由于我們對這些孩子付出的愛及關(guān)注不夠,他們中有的想通過搗亂、打架來引起老師的關(guān)注,獲得老師的愛。我們教師只有嘗試著用發(fā)展的.眼光看待孩子,去學(xué)做一個(gè)“采礦者”,才能慢慢地,在與調(diào)皮孩子的接觸中發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。提供機(jī)會發(fā)揮他們的特長、展現(xiàn)他們的優(yōu)勢,幫助他們在同伴中樹立威信,提升他們在集體中的形象。老師們不妨也找點(diǎn)事給他們做做。

幼兒園老師日記 篇2

記事: 來園的第二周,我對班級里的幼兒已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。 在帶教老師的指導(dǎo)下,我知道了哪些 幼兒發(fā)展?jié)摿芎?哪些幼兒還停留在剛剛?cè)雸@的`狀態(tài)。 接下來的工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外, 同時(shí)也要開始著手于和家長的溝通與交流。 這幾天一直在下雨,天氣潮濕,幼兒園走廊里和樓梯上總是很濕。老師們擔(dān)心幼兒會滑倒, 一再叮囑幼兒一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋來園。我們班級有一個(gè)女孩子平時(shí)很愛漂亮,那天,全班就是她沒 有穿運(yùn)動(dòng)鞋,而是穿了小皮鞋。結(jié)果在做游戲的時(shí)候摔倒了,而且流了鼻血。事后,王老師在班 級中批評她,強(qiáng)調(diào)了不穿運(yùn)動(dòng)鞋的后果,幼兒自己也知道是因?yàn)榇┝似ば宰约夯沽?,并?是別的小朋友推她的??墒牵瑢τ诶蠋煻?,如何向家長交代則尤為重要。

幼兒園老師日記 篇3

小班幼兒在洗手的過程中,總會聽到不斷的告狀聲:“老師,他又在玩水!”“老師,誰誰沒有挽袖子”……每天這些事情總是重復(fù)發(fā)生。過去,我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求,“洗手時(shí)要這樣……要那樣……注意……”可效果總是不好。

我想,幼兒天性好玩,喜歡新奇的事物,但也因其年齡特征注意力容易分散,但遇到喜愛的游戲也會樂此不疲。因此,教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特征,并深受幼兒喜愛的內(nèi)容,以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。于是,我調(diào)整了策略。

這天,在孩子們洗手時(shí),我也加入進(jìn)去,并有表情地唱起了《洗手歌》,這是我從《洗洗小手》改編過來的歌曲:

挽起袖口,洗洗小手,我們來洗――手……

甩甩抖抖,甩甩抖抖,水珠飛跑了……

我邊唱歌曲邊洗手,當(dāng)我唱倒甩甩抖抖時(shí),時(shí)而快抖,時(shí)而慢抖,夸張地動(dòng)作一下子把孩子的注意力吸引過來,紛紛跟我學(xué)起來。格格甚至一邊隨歌曲的內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn),一邊把自己的想法也融入動(dòng)作之中。

讓洗手環(huán)節(jié)趣味化,游戲化,讓幼兒在歌曲的強(qiáng)弱,節(jié)奏快慢的變化中,通過動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,表達(dá)自己對歌曲歡快的感受,能促使它們在潛移默化中掌握基本的生活技能。現(xiàn)在,就連以前幼兒最愛敷衍的挽袖子,甩手,摘毛巾等環(huán)節(jié),孩子們都愿意主動(dòng)完成了。

教師應(yīng)做有心人,引導(dǎo)幼兒建立適合其年齡特征,能促進(jìn)其身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)。尤其是如何引導(dǎo)幼兒由“要我怎樣做”變成“我要怎么做”,值得我們每一個(gè)幼教工作者深思。

幼兒園老師日記 篇4

xx年3月29日隨筆

張?jiān)?/p>

當(dāng)我還是個(gè)孩子,沒有完全成熟的時(shí)候,我就已經(jīng)從事了幼教工作。那年是xx年,我22歲,正是貪玩,沖動(dòng),愛好自由的年紀(jì)。

每天做著幼稚的動(dòng)作,說著夸張的語言,笑到自己已經(jīng)臉部酸麻,還要為了哄孩子們開心,繼續(xù)堅(jiān)持!有時(shí)候想想那樣的自己,如果不是出現(xiàn)在幼兒園,會不會讓人誤認(rèn)成精神???

當(dāng)孩子們第一次脫離父母,在班級的門口嚎啕大哭,煽情的畫面,我來不及感性,就要馬上抱起他們;當(dāng)孩子們第一次和我親昵,在我的懷里和我撒嬌喊我一聲老師,蘇炸的聲音,我顧不得享受,就要立刻回復(fù)他們——請問你有什么事啊?我的寶貝;當(dāng)孩子第一次拿起鉛筆,在潔白的紙張上勾勒出并不連貫的線條,我不能表示懷疑,我要用驚奇的態(tài)度應(yīng)答——你畫的這是什么???好漂亮!當(dāng)孩子能流利的背誦詩詞兒歌,自豪的笑容也在我的臉上欣然綻放,那一刻,我比他們樂的更像個(gè)孩子。

孩子們無意間的磕碰,我們會十萬倍的緊張,和千萬倍的自責(zé),恨自己沒有三頭六臂,恨自己不能眼觀六路。孩子們傷心的哭泣,眼角淌出一顆顆的淚珠,我們的喉嚨也會哽咽,恨自己沒有神奇魔法,可以讓他們馬上笑逐顏開。

現(xiàn)在是xx年,我26歲,已經(jīng)為人妻,以后還要為人母,比以前更成熟更能換位思考。四年里,我看過了太多太多的,母子惜別,孩子哭嚎,家長抹淚,四年里我解釋了太多太多孩子意外狀況的發(fā)生。四年里,我建議了太多太多家長正確的做法……四年里,我的胃也因?yàn)楹搴⒆樱I痛了太多太多次,四年里,我的衣服也因?yàn)楹⒆有?,尿濕了太多太多次,四年里,我的喉嚨,因?yàn)檎f話太多,也痛癢了太多太多次。四年里,我更聽同事們指責(zé)部分家長過分關(guān)心孩子,時(shí)刻要掌握孩子的動(dòng)態(tài),有一點(diǎn)磕碰都要驚天動(dòng)地一樣。四年里,我也感受了部分家長過分的指責(zé)和言辭,也怨過氣過?,F(xiàn)在想來,誰的子女父母能不心疼?當(dāng)父母的有太多的牽掛和不易,我們多給父母一些理解。做老師的,哪個(gè)不是心驚膽戰(zhàn)的忙碌一天,我們多給教師一些支持,家園和諧,孩子才會更陽光!

請多給幼教工作者多一點(diǎn)理解,請對孩子放手,把他完全的交給我們照料,鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子要善良寬容。請多給為人父母一些耐心,請對孩子細(xì)心照料,有情況及時(shí)溝通,這樣,你們會成為最知心的朋友。

三尺講臺里藏著的從來不是那一平方的夢想,那里面有千千萬萬教師工作者常年堅(jiān)守的信念和從未改變的執(zhí)著!微信視頻傳輸?shù)膹膩聿皇呛⒆幽且豢毯唵蔚臓顟B(tài),那里面藏著的是父母這一整天的定心丸和開心果!

幼兒園老師日記 篇5

教師,一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),自古以來對老師的溢美之詞何止萬千,像春蠶、燭光、慈母、園丁、火種、石階等等比比皆是,老師之所以受到世人的尊敬,是因它不僅是知識的傳播者,啟蒙者,還是文明的化身,行為的楷模。

為人師表,幼兒教師的本身就是最現(xiàn)實(shí)的活教材。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育,幼兒園是兒童走進(jìn)社會的第一站。人生最初的幾年,是決定和影響人一生的發(fā)展,是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,而幼兒教師是這個(gè)時(shí)期對其產(chǎn)生影響的關(guān)鍵人物。這個(gè)期間的孩子情趣廣泛好奇心強(qiáng),活潑好動(dòng)模仿力強(qiáng)是孩子們接受外界影響,形成性格特點(diǎn)的階段,在這個(gè)階段老師、家長、周圍人的語言行為,為人處事,時(shí)刻都對幼兒起著潛移默化的作用,甚至對幼兒今后的一生都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,教師在幼兒心目中有很高的威信,在他們心里教師的話比父母的話還重要,在他們眼里老師的一舉一動(dòng)都是效仿的偶像,老師的舉止言談如此潛移默化地影響著兒童,其作用是其他任何人替代不了的,也是幼兒教師一個(gè)有別于其它職業(yè)的突出特點(diǎn),抓住利用兒童這種心理特點(diǎn)用自己良好的生活習(xí)慣,文明的言談舉止,端莊的形象儀表,得體的待人接物來影響和改變兒童入園以前不良習(xí)慣對幼兒是一種無聲的教育,老師的言傳身教對幼兒的教育起著事半功倍的作用。因此,幼兒教師要特別注意自身素養(yǎng)。在教育他人的過程中不斷提高完美自己,時(shí)刻謹(jǐn)記“為人師表”,教育好每一個(gè)天真活潑的孩子。

每一位從事幼兒教育的工作者應(yīng)該認(rèn)識到幼兒教師肩負(fù)的偉大社會使命和光榮職責(zé),明確幼兒教師必備的職業(yè)素養(yǎng),道德素養(yǎng),真正熱愛幼兒與幼兒教育工作,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀幼兒教師。

幼兒園老師日記 篇6

實(shí)習(xí)是讓學(xué)生走出校門,接觸現(xiàn)實(shí)的一種方式,越來越多的大學(xué)生也選擇了在幼兒園中做實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)與幼師有關(guān)的知識和技能。在這篇文章中,我將會分享我的實(shí)習(xí)日志,詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一天:2019年9月初,來到了一所小型幼兒園,看到了數(shù)量不多的玩具和圖書,感覺有些失落。然而,入門時(shí)我被園長導(dǎo)師的熱情和親切所感動(dòng)。她向我介紹了這個(gè)園的特點(diǎn)和發(fā)展歷程,并給了我一個(gè)詳盡的實(shí)習(xí)計(jì)劃。在這一天,我協(xié)助帶領(lǐng)了一個(gè)4-5歲兒童的小組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)這群孩子活潑可愛,但缺乏安全意識,很難自控。

第二天:我參加了幼兒園的早會,看到了孩子們開心、團(tuán)結(jié)的樣子,同時(shí)也能夠感受到他們各自的個(gè)性和特點(diǎn)。這一天我?guī)е粋€(gè)2歲小孩,耐心教她數(shù)數(shù)和認(rèn)字母,也開始注意到孩子們的身體衛(wèi)生方面需要提高。此外,我還跟隨老師實(shí)習(xí)了如何觀察幼兒的行為,并編寫了一份觀察報(bào)告。

第三天:與昨天類似,我還是在關(guān)注如何盡可能地與孩子們溝通和互動(dòng)。我關(guān)注了兩個(gè)3-4歲孩子,跟他們玩游戲、看圖書,還陪他們畫畫。我也開始了解了如何制定一個(gè)教案,接下來老師讓我嘗試編寫一個(gè)繪畫教案,我很高興接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。

第四天:協(xié)助老師參與小組活動(dòng)比我想象中有趣,我們一起設(shè)計(jì)了一個(gè)“自由玩”的游戲教案,同時(shí)老師也從側(cè)面提醒我們的安全問題。除此之外,我還觀察了一名孩子的情緒信號,接下來將會撰寫一份解決方案的建議。

第五天:在前幾天的觀察和實(shí)踐中,我了解到了自己還有很多需要提高的地方,我將告別幼兒園了,我要感謝這個(gè)幼兒園的老師們教會了我很多的實(shí)際操作能力,我學(xué)會了觀察、教案撰寫和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我更加理解了幼兒成長的過程,幼兒教師的責(zé)任和重要性。任何一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)系到幼兒的成長,這份責(zé)任與榮譽(yù)的工作是值得我們?nèi)L試和學(xué)習(xí)的。

幼兒園老師日記 篇7

9月1日星期四

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天,我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲?,來到了我的?shí)習(xí)單位,雖然小時(shí)候上幼兒園,在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣,可能是因?yàn)榻裉扉_始,在這里,我有了一個(gè)新的稱謂,老師。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級的托班,剛開始來的時(shí)候,還稍微有點(diǎn)緊張,但是在和孩子們逐漸接觸過程中,讓我漸漸的融入了他們中,那些小朋友,真的好可愛,雖然他們都還很小,但是每個(gè)都是個(gè)性十足,在這里,首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系,更重要的是還要有十足的愛心和耐心,今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的,主要是幫小朋友們穿衣服,鞋子,帶他們?nèi)ド蠋?,給他們拿水果點(diǎn)心吃,最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長來接小朋友,今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天,也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天,希望以后我能在這里做的很好!

幼兒園老師日記 篇8

篇一:幼師實(shí)習(xí)的日記

今天周一,學(xué)校要上課了,而我也開始了我的幼師實(shí)習(xí)生涯了。作為一名幼師,而且還是男性幼師,在女幼師眾多的學(xué)校實(shí)習(xí),有點(diǎn)小壓力也稍顯有點(diǎn)小緊張。早上,園長帶我與我所負(fù)責(zé)孩子學(xué)校做簡單的自我介紹,和學(xué)校里的其他教師有個(gè)短暫的見面,第一天了解我的工作崗位職責(zé),以及所帶的班級孩子和家長們的情況,希望這次實(shí)習(xí)能讓我有更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),與孩子們愉快相處。

篇二:幼師實(shí)習(xí)的日記

今天是實(shí)習(xí)的第二天,和孩子們并不是很熟悉,而孩子們也對我有點(diǎn)膽怯。早上到門口接孩子,也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長有了接觸,他們看到我的時(shí)候還差異,男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會越來越多,畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些,可以接觸不同的教育,才會對孩子身心有健康,影響正確價(jià)值觀的形成。

篇三:幼師實(shí)習(xí)的日記

班上的孩子有不少,第一天剛接觸還感覺新鮮,第二天孩子們比較調(diào)皮,到了第三天有點(diǎn)被孩子們的好動(dòng)好玩給折騰得夠累。平時(shí)上課之外,也會有課余活動(dòng)。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰,就會哭鬧。這時(shí)候我也得安撫孩子情緒,小朋友摔倒了我一般是鼓勵(lì)他自己站起來。這樣有助于幫助孩子減少對大人的依賴。

篇四:幼師實(shí)習(xí)的日記

第四天上課,孩子們對于我這個(gè)新來的老師還是很熱情,上課時(shí)會認(rèn)真的叫我老師好,看著孩子們的笑臉,我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個(gè)難事,有些孩子比較興奮,怎么也不能安靜的睡下來。因此我還得耐心的給孩子講故事,讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

篇五:幼師實(shí)習(xí)的日記

一晃時(shí)間到了周五,時(shí)間過得很快。經(jīng)過這一個(gè)星期的相處,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛,而且也很聰明。在上畫畫課,鋼琴課的時(shí)候,盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課,不過孩子們還是非??蓯?。一些孩子比較靦腆,也有些孩子很活潑大膽,一堂課下來我是即開心又折騰。

篇六:幼師實(shí)習(xí)的日記

周六家長也是要把孩子寄托在學(xué)校,而我也還是得上班。今天周末,一個(gè)大班的幼師前輩在家長群里,發(fā)了信息,總結(jié)這一周來孩子們的情況。有些家長對孩子非常的擔(dān)憂,也有些家長鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰,不用怕磕著。家長的教育也是一個(gè)孩子健康成長的關(guān)鍵。

篇七:幼師實(shí)習(xí)的日記

星期天是我們休息時(shí)間,今天迎來新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡單的英語單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上,英語如何學(xué)習(xí)才好玩等等,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起,其實(shí)就是這么一個(gè)道理,培養(yǎng)興趣才會對學(xué)習(xí)有幫助。

篇八:幼師實(shí)習(xí)的日記

一些小朋友搗蛋起來簡直就是惡魔,在上課時(shí)不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時(shí)就是這樣,不配合也不認(rèn)真??吹讲宦犜挼男『⒆右膊荒苷f打,還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上,我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈,一邊講故事來提高孩子的興趣,同時(shí)也是培養(yǎng)我和大家之間的感情,效果挺好。

篇九:幼師實(shí)習(xí)的日記

今天是星期三,在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時(shí),也在慢慢的開展舞蹈音樂,英語等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間,其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂項(xiàng)目,而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們,謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

篇十:幼師實(shí)習(xí)的日記

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的,特別是英語,在小時(shí)候語言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),只要加以正確的引導(dǎo)就會有很好的效果。有時(shí)候孩子們真的是有問不完的問題,有些還是無厘頭的問題,連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心,才能和孩子們相處了。

篇十一:幼師實(shí)習(xí)的日記

星期五如約而至了,下午放學(xué)我在外面門口等待著家長把小孩子都接回家。這些天家長見到我都會問自己寶貝的情況,我和家長大致講了寶貝一天的情況,也聽從了家長的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時(shí)結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案,幼師也是要做這個(gè)工作。

篇十二:幼師實(shí)習(xí)的日記

周六早上還是要早起,在門口接孩子們上課,一大早的和孩子們來個(gè)愉快的互動(dòng),不過

也有孩子不想上學(xué),哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通,對孩子說一些他感興趣的話題,例如哪個(gè)小朋友等著一起玩呀,有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

篇十三:幼師實(shí)習(xí)的日記

今天又是新一周的開始,從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在,我也總結(jié)了教學(xué)方案,觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),好動(dòng)好玩或者靦腆,不同的孩子教育的方式不同,有針對性的教育會有很大的效果。今天早上有英語課,逐個(gè)教小朋友們學(xué)習(xí)單詞,一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語,聽故事,然后一遍遍的`教學(xué),很多時(shí)候孩子們就會耳熟能詳了。

篇十四:幼師實(shí)習(xí)的日記

天氣非常好,早上和小朋友們在學(xué)習(xí)幾堂課,之后是戶外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面,所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈,有趣。面對這一大群孩子,教學(xué)小蘋果的舞蹈,挺好玩,慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來進(jìn)行。

篇十五:幼師實(shí)習(xí)的日記

每一天在幼兒園里和孩子們相處,被他們的笑容和天真所感染。雖然有時(shí)候確實(shí)看到孩子們哭鬧,不聽話打架會有煩躁的心理,但作為老師不能對著孩子吼,可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉,他們都會用帶著奶聲奶氣的叫你老師,聽著都覺得溫暖。

篇十六:幼師實(shí)習(xí)的日記

經(jīng)過一段時(shí)間和孩子們的接觸,他們也已經(jīng)熟悉了我這個(gè)老師。在平常我們都會教學(xué)孩子的自理能力,特別是在中午午飯期間,孩子們乖乖坐下來之后,要學(xué)會自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長的依賴,孩子們還是會自己動(dòng)手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個(gè)進(jìn)步。

篇十七:幼師實(shí)習(xí)的日記

小朋友都是愛玩愛鬧,而且也非常擅長模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo),讓孩子們提高自理能力的同時(shí),提高各方

面綜合能力,肢體語言的模仿和運(yùn)用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

篇十八:幼師實(shí)習(xí)的日記

這段時(shí)間也是辛苦其他老師了,我剛來也差不多幾個(gè)星期,對孩子們并不是非常熟悉,有時(shí)候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助,我也得多和其他的老師學(xué)習(xí),應(yīng)該如何與孩子溝通,什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長溝通,幼兒園每個(gè)班級開設(shè)了微信交流的群,家長們的意見隨時(shí)可以提出來,我們老師也會盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

篇十九:幼師實(shí)習(xí)的日記

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出,早上從家長手中接過孩子,開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖,但有幾個(gè)小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有,尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個(gè)老師還得多費(fèi)點(diǎn)心思才可以。

篇二十:幼師實(shí)習(xí)的日記

園里每天下午都會有一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng),孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后,就要上運(yùn)動(dòng)課。運(yùn)動(dòng)課孩子們的穿著很重要,寬松的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會同意小朋友玩運(yùn)動(dòng)。這也是避免孩子運(yùn)動(dòng)中磕傷。

篇二十一:幼師實(shí)習(xí)的日記

今天周三,來到這里實(shí)習(xí)也有了二十天,和園區(qū)的老師也比較熟悉,還多虧了她們的幫助,才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮,我自己是個(gè)新人,帶孩子方面的經(jīng)驗(yàn)并不是非常足,所以有時(shí)候也會不知所措。還是感謝老師們的幫助,讓我與孩子接觸更多,從陌生到認(rèn)識,再到熟悉相處。

篇二十二:幼師實(shí)習(xí)的日記

今天天氣不錯(cuò),孩子們早早的就被父母接送過來了。他們非常乖,主動(dòng)的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來,在和家長接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況,方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂,孩子們調(diào)皮愛玩是天性,老師加以引導(dǎo)和教育,讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識。

篇二十三:幼師實(shí)習(xí)的日記

今天又到了周五,一個(gè)個(gè)星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了,不知道下一站我會去哪里。這些天來和小朋友的相處,真是被他們的可愛影響了,而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多,我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面,耐心和善,孩子才會聽你的話。

篇二十四:幼師實(shí)習(xí)的日記

八月中旬,今天是我實(shí)習(xí)的第二十四天。今天的小朋友們一點(diǎn)都不乖了,真是讓我又無奈又氣。在玩游戲的時(shí)候和其他小朋友打架,或者是直接在上課時(shí)尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了,另外一位老師也是被孩子的天真無邪給無奈了,批評他反倒會直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。

篇二十五:幼師實(shí)習(xí)的日記

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天,半個(gè)多月和孩子們的相處,我們玩得很開心,也受到孩子們天真快樂的表情而感染。孩子們都是幼稚的,但是也是最幸福的。在實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間,我也提升了在專業(yè)職業(yè)方面的技能,更明白了如何正確引導(dǎo)孩子們提升自理能力、學(xué)習(xí)能力,在玩耍中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中也能體會到樂趣。

幼兒園老師日記 篇9

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了,這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕這一周沒見,才幾歲的小孩,會不會忘記我,事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。

眨眼間,已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,我也逐漸開始給孩子們上課了,好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

幼兒園老師日記 篇10

導(dǎo)語:幼兒園見習(xí)日記——心態(tài)決定一切

幼兒園見習(xí)日記——心態(tài)決議一切

??? 本日是去幼兒園見習(xí)的最終一天,我像平常一樣坐公交前去,但心中全然異國離開的暢快,取而代之的是離別的悲傷。

??? 本日的中班好不喧鬧,來到幼兒園,見到大家都在忙著籌辦開聯(lián)歡會,來歡迎一年一度的圣誕節(jié),此次聯(lián)歡會是由我們兩個(gè)練習(xí)生主持的,小朋儕們的感情都特別高漲,有的唱歌,有的詩朗讀,更有的小朋儕還練起了技擊,真的是讓我大開眼界。

??? 緊接著園長就構(gòu)造召開了離園漫談會,同學(xué)們都就著這一個(gè)月來的成果每個(gè)人都談了本身的感覺,固然我的心情也特別的激昂。

??? 一個(gè)多月的見習(xí)糊口生涯,使我更深入地明白到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深入地明白和把握了中班幼兒的身心成長特點(diǎn)及其在保教工作方面與小班幼兒的辨別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教誨工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的互助、和諧工作也具有一樣緊張的職位處所。

??? 我在見習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋儕椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們報(bào)告我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做甚么活動(dòng),我都覺得應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫旧砻撘路臅r(shí)候,我會自動(dòng)幫他們脫等等。我覺得我是在救助他們,可實(shí)情卻并不是如此。經(jīng)過議定姜教授提醒后我才認(rèn)識到我的行動(dòng)的結(jié)果便是他們永久都不能學(xué)會本身的事變要本身做,不能養(yǎng)成精良的行動(dòng)風(fēng)俗。我的行動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果倒是寵愛他們。所以經(jīng)過議定檢討我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺本來便是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和盡頭都應(yīng)是成長和進(jìn)步幼兒的本領(lǐng)。

??? 小朋儕們都特別活潑可愛,我很愛他們,很喜好和他們玩。我發(fā)覺小孩子們自力性很高,我起初被分派的是小班,我原覺得那么小的年齡段孩子們必定甚么都不會做,辦理起來也特別毒手,可到了班級實(shí)情卻和我所想的大不雷同,小朋儕們不但會自力的盥洗,還會自動(dòng)的救助他人。有一次吃完午餐,教授入手下手構(gòu)造小朋儕們吃香蕉,孫煦程沒等教授說,就自動(dòng)去衛(wèi)生間拿來廢料桶把小朋儕們吃剩的果皮收好投進(jìn)了廢料桶,這個(gè)活動(dòng)深深地傳染了我,可以說這類做法對付我們成人都很難做到,不滿三歲的小朋儕卻做到了。

??? 我很慶幸能夠跟小班的小朋儕和教授們互助渡過了一個(gè)多月的時(shí)候,小朋儕們給我?guī)淼氖菬o盡的高興,而兩位帶班教授的教導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財(cái)產(chǎn)。特別是李教授,她的音樂課讓我打開眼界,收獲頗豐。在練習(xí)期間,她很當(dāng)真的涉獵我們的教案,聽取我們的設(shè)法,并發(fā)起本身的定見。我們上完課后,她會自動(dòng)地找我們講話,指出我們的不敷,使我們能連續(xù)地改革。

??? 我本身總結(jié)身為幼師要具有三心,即:愛心,耐煩,責(zé)任心。作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師既要具有對工作的熱忱,還要表現(xiàn)出教師的身份,要建立威望,要知道小孩子是最喜好陵暴人的;再有,小孩子有不明白的事要耐煩的教誨和解答,不要不耐煩;更緊張的一點(diǎn),要具有充足的責(zé)任感,把班級的小朋儕當(dāng)作本身家的孩子,褲子弄臟了要賜與及時(shí)的清洗,好好的庇護(hù)每個(gè)幼兒。

??? 在見習(xí)期間,最大的感覺便是抱負(fù)與實(shí)際的差距很大。黌舍要求每個(gè)人起碼要上一節(jié)果然課,我講的是一個(gè)故事《小蝸牛找家》,因?yàn)榛I辦的相對富裕所以獲得了比較好的結(jié)果。我從中也發(fā)覺了題目,當(dāng)我寫好一份教案,當(dāng)真地在腦海模仿反復(fù)上課的流程和情況后,我覺得那節(jié)課可以上的很好了,但實(shí)情卻不是如許。上課時(shí)候的把握,各個(gè)程序的跟尾,幼兒感情的變動(dòng),講堂秩序的保持等不肯定的身分,對教師的構(gòu)造本領(lǐng)和把握本領(lǐng)發(fā)起了比我想象中更高的要求。而這些也是我今后要注意和進(jìn)步的方面。

??? 我把在練習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來,在如許轉(zhuǎn)瞬的一個(gè)多月時(shí)候里,我的見解,我的心態(tài),我的本領(lǐng)在漸漸地產(chǎn)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,必定要戒驕戒躁,要時(shí)候一種進(jìn)修的立場來對待本身的工作,珍視經(jīng)驗(yàn)的積聚,珍視查看有經(jīng)驗(yàn)的教授是如何上課的,并鑒戒她們好的方面,連續(xù)提拔本身的本領(lǐng)。這是一個(gè)成長的進(jìn)程,也是必經(jīng)的進(jìn)程,如果本身的立場謙虛,查看細(xì)致,吸獲得當(dāng),那么,就必定能夠獲得進(jìn)步,獲得進(jìn)步和成長。

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