嚇唬對那些2歲左右的孩子是會奏效的，但這樣恐嚇的后果父母們卻很少思考，若孩子經(jīng)常被恐懼感占住心靈，精神就容易受創(chuàng)傷，發(fā)展下去，還可能會引起口吃、遺尿、失眠、智力發(fā)育遲緩，甚至患精神官能癥，影響孩子心理...
1.非典型自閉癥(AtypicalAutism) 它與自閉癥不同處在于發(fā)病年齡，或無法符合上述自閉癥A和B所有的診斷條件。這些病人的自閉癥狀在三歲后才表現(xiàn)出來(即A項條件不符)，或自閉癥的B項癥狀全部...
視覺刺激促進腦力發(fā)展 從孩子睜開眼睛的那一刻起，視覺啟蒙亦同步啟動了。視覺功能良善與否，除了和先天構(gòu)造有關(guān)，后天培養(yǎng)及刺激更是重要無比。建議爸媽配合孩子的發(fā)展，將啟蒙游戲帶進生活中，藉由培養(yǎng)視覺能力，...
梁仲怡表示，視覺發(fā)展可分為7大階段，各有其啟蒙重點，父母應(yīng)配合孩子的發(fā)展，提供合適的刺激，使各階段能順利地銜接。 STEP1模模糊糊的世界 寶寶還在媽媽肚子里時，就已經(jīng)有一定聽覺發(fā)展了，甫一出生，觸覺...
導(dǎo)讀：每位父母都希望自己的孩子能早早開口說話，但是每個孩子的語言發(fā)展進度，會因諸多因素而有所不同…… 雖然每個孩子的語言發(fā)展進度，會因諸多因素而有所不同，但專家表示，目前仍有一些具指標(biāo)性的參考標(biāo)準(zhǔn)，來...
生活中出現(xiàn)像家興這種情況的小男孩并不少見，盡管以前許多研究者都認(rèn)為女孩在語言學(xué)習(xí)上比男孩更有優(yōu)勢，但是這種現(xiàn)象一直沒有得到生理學(xué)上的證據(jù)。 男孩&女孩的語言發(fā)展特點 ·男孩——語言加工更為具體感性。 ...
小學(xué)階段兒童思維發(fā)展的特點是：從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式的過渡，他們的抽象邏輯思維在很大程度上仍然是直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍有很大的不自覺性和具體形象性。 小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的...
新生兒對媽媽的愛撫、接吻、擁抱及注視的反應(yīng)是將兩眼對準(zhǔn)媽媽并微笑。媽媽的愛撫常常易使嬰兒安靜下來，大概與媽媽同嬰兒在生理、內(nèi)分泌和感情上的內(nèi)在聯(lián)系有關(guān)。在安靜覺醒狀態(tài)，他會以非凡的能力模仿成人的動作，...
游戲是幼兒園教育的基本活動，是幼兒的天性。游戲時，幼兒的認(rèn)識、記憶、思維、有意注意等狀態(tài)都是較其它的時候好，這是因為在松弛、歡快的游戲情境下，更容易激發(fā)幼兒的主動性、想象力和創(chuàng)造欲；這是因為一個尚未實...
導(dǎo)讀：“多對孩子說話，不停地說”，一些育兒專家如此建議新媽媽。這一建議確有科學(xué)依據(jù)：此前研究發(fā)現(xiàn)，多對嬰幼兒說話有助于他們語言能力發(fā)展。 “多對孩子說話，不停地說”，一些育兒專家如此建議新媽媽。這一建...
-->語言是人類最重要的交際工具，一個社會可以沒有文字，但不能沒有語言。文字是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。語言作為思維工具和交際工具，始終伴隨著每個人的生活，對于幼兒來說，他們從一出生開始聽別人說話，再慢慢...
導(dǎo)讀：學(xué)齡前這一段時間，是孩子學(xué)習(xí)語言的重要時期，雖然這個時期不長，但是卻有著影響孩子語言能力一生的重要作用，家長切不可忽視。 語言是表達思想、與別人進行交際的工具，語言教育包括傾聽、表達、早期閱讀和...
華盛頓大學(xué)的醫(yī)生和科研人員發(fā)現(xiàn)，我們與孩子的說話方式對他們的智力水平有著直接的影響。而且，會影響他們一生的學(xué)習(xí)方式。 指示型家長和社交型家長 科學(xué)家們研究了許多家庭的對話，發(fā)現(xiàn)家長的說話方式主要有兩種...
導(dǎo)讀：一個人情緒反應(yīng)的強度和持久度，在一定程度上取決于他對于觸發(fā)情緒反應(yīng)情境的理解、認(rèn)識和評價，年齡越小的孩子，對情境的理解、認(rèn)識和評價會越多地取決于其基本需要是否得到滿足。 孩子是情緒的“俘虜” 孩...
-->幼兒期的語言學(xué)習(xí)與發(fā)展，是人的一生中語言發(fā)展與運用的關(guān)鍵時期。幼兒只有具備了一定的語言素質(zhì)，才能表達思想，吸收知識，才談得上今后的全面發(fā)展。新《綱要》中在幼兒的語言發(fā)展方面指出要“創(chuàng)造一個自由、...
-->新的課程改革帶動了整個教育的新理念，其中對語言的教育仍是重中之重。幼兒期是語言發(fā)展最迅速的時期，也是最關(guān)鍵的時期。要想使孩子口語能力得到發(fā)展，教師必須在教學(xué)和日常生活中有意識的培養(yǎng)和反復(fù)練習(xí)才能...
影響兒童身心發(fā)展的因素 父母有了寶寶之后，不僅要關(guān)注其身體的健康發(fā)育，對于身心健康發(fā)展也要重視。小朋友在不同的年齡段，其身心發(fā)展都會有所不同。那么什么是身心發(fā)展？幼兒身心發(fā)展有什么特點，又存在什么個別...
-->導(dǎo)讀：故事、兒歌、繞口令、相聲等文學(xué)作品的語言簡練、生動而富于情感。教師通過講述這些文學(xué)作品，可以讓幼兒從中掌握描述自然現(xiàn)象、動植物特征、人的外貌的形容詞；可以學(xué)習(xí)一些描寫行為、動作及描寫人的心...
-->語言教育評價是幼兒語言教育工作的重要組成部分，是了解為幼兒提供的語言教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進工作，促進每一個幼兒語言能力的發(fā)展，提高語言教育質(zhì)量的必要手段。而塒幼兒的語言發(fā)展?fàn)顩r進行評價...
-->家庭閱讀活動中，父母與孩子交流對作品的理解和自己的想法，給孩子留下提問質(zhì)疑的空間，鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的“預(yù)期”和“假設(shè)”，提高其創(chuàng)造性運用語言的能力。 早期閱讀是當(dāng)前國內(nèi)外非常關(guān)注的熱點...
-->語音是口頭語言的物質(zhì)載體，是由人類發(fā)音器官發(fā)出的表達一定語言意義的聲音。當(dāng)人們用語言彼此交往時，聽到詞的音或音組，就能和這個音或音組所指的事物聯(lián)系起來，或者當(dāng)看到某個事物時，就把這個事物和它固定...
幼兒心理發(fā)展的年齡階段 真正科學(xué)地按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律劃分發(fā)展階段，迄今尚未適當(dāng)解決。目前社會公認(rèn)的有如下幾種劃分。 按生理特點劃分：新生兒（0～1個月），乳兒期（1歲以內(nèi)），嬰兒期（1～3歲），幼...
-->整理了了關(guān)于幼兒語言教育論文《淺談幼兒語言表達能力的發(fā)展》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 發(fā)展幼兒語言表達能力是幼兒園教育的核心問題，因為語言是思維的工具，是思維的表現(xiàn)方式，人類的思維成果...
導(dǎo)讀：父母對語言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo)，便能使幼兒保持對語言的好奇和敏感。盡早進行孩子語言智能的開發(fā)，從嬰兒出生第一天起，就將語言交流融合于生活照料中，這有極重要的潛在作用。 語言的發(fā)生和發(fā)展是人腦的...
-->摘要:幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關(guān)鍵的時期。只有學(xué)會了說話，幼兒才能正 確表達自己的愿望，才能自由交談，才能更好的認(rèn)知、感知、接受和再創(chuàng)造。因 此，學(xué)前兒童的語言教育是保教工作人員的一項艱...
導(dǎo)讀：在語言發(fā)展方面，寶寶的個體差異很大，自言自語是寶寶社會性語言的基礎(chǔ)。一歲以前的寶寶尚處在自言自語階段，這種現(xiàn)象是正常的，家長不必擔(dān)心。 有關(guān)寶寶語言發(fā)展的問題！ 寶寶喜歡自言自語怎么辦？ Q：我...
導(dǎo)讀：人在上下樓梯時，首先必須活動膝關(guān)節(jié)，同時必須調(diào)節(jié)身體的平衡。因此，對于急需發(fā)展自己動作技能的幼兒來說，上下樓梯不但是一項關(guān)節(jié)活動，而且是一項很好的平衡活動。 從出生起，每個孩子都必須經(jīng)歷躺、抬頭...
-->語言是人們交往的工具，知識技能的傳播和品德行為培養(yǎng)都要通過語言來進行。因此，發(fā)展幼兒語言是幼兒接受一切教育的基礎(chǔ)。而幼兒期發(fā)展幼兒語言的主要任務(wù)是提高幼兒的口語表達能力。我們班的幼兒最大的也只有...
導(dǎo)讀：B超是用超聲波來檢查的，超聲波過多、過強的刺激會對胎兒大腦中語言神經(jīng)中樞造成輕微損傷，從而導(dǎo)致新生兒語言發(fā)育遲緩。因此，專家就此向孕婦發(fā)出忠告，切莫過多的做B超檢查胎兒。 孕婦在體檢時常想通過做...
-->利用故事結(jié)構(gòu)促進幼兒語言能力的發(fā)展 [摘要]故事是幼兒園語言領(lǐng)域活動必不可少的材料，故事結(jié)構(gòu)指包含角色、時間、事件等要素及其關(guān)系的組合形態(tài)。利用故事結(jié)構(gòu)，通過故事教學(xué)活動、區(qū)域游戲等形式，可以幫...
這是大班和諧發(fā)展課程科學(xué)活動恐龍的秘密教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、有主動探究恐龍秘密的積極性，能用自己的方式大膽表達對恐龍的認(rèn)識。 2、初步了解恐龍的生...
階段1：0～2個月 寶寶會用不同的哭聲表達感覺，可能是餓了、尿尿了，或是要人抱他；而當(dāng)寶寶感到開心、舒服時，也會發(fā)出愉悅的聲音。在語言發(fā)展歷程中，哭聲和愉悅聲是很重要的第一步。 階段2：2～3個月 寶...
導(dǎo)讀：當(dāng)孩子空腹時，讓其俯臥在床上，用手掌頂住孩子腳底，孩子會自動地蹬住你的手往前爬。一開始孩子還不會用手使勁，整個身體也不能抬高離開床，但經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子就會用手和腳一起協(xié)調(diào)匍匐前進，然后逐...
-->淺談如何發(fā)展幼兒語言能力 蘇霍姆林斯基說：語言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有知識的寶庫。我們認(rèn)識世界、吸取知識、開闊眼界、與人交往都要憑借語言進行。幼兒期是語言發(fā)展的最佳期，心理學(xué)家的研究證明，對幼...
那么，父母在每天的生活中可以做哪些事情，來幫助孩子提高語言表達能力呢？ 1、說說說，不停地說。 注意！我們可不是鼓勵你成為絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中發(fā)生的每一件事情，通過清晰準(zhǔn)確、生動...
階段1：0～2個月 寶寶會用不同的哭聲表達感覺，可能是餓了、尿尿了，或是要人抱他；而當(dāng)寶寶感到開心、舒服時，也會發(fā)出愉悅的聲音。在語言發(fā)展歷程中，哭聲和愉悅聲是很重要的第一步。 階段2：2～3個月 寶...
很多研究已經(jīng)表明，如果父母能夠在孩子童年時代，不停地和他聊天、探討甚至爭論，那么在這種環(huán)境下成長起來的孩子，將比那些跟隨著“沉默是金”的父母一起成長的孩子，擁有更豐富的詞匯量和更清晰、多樣的表達方式。...
大家都知道，小孩子生下來就具有天生性的抓、吸等動作。出生一個月的孩子就能緊緊地握住大人的手指；兩個月的孩子喜歡五個手指朝一個方向大把抓去；到兩歲時，孩子就可以自己穿脫簡單的衣服和鞋子、嘗試自己用湯勺吃...
網(wǎng)站小編為你編輯《小班平安教案—玩得康健好發(fā)展》一文，希望為你人工作帶來幫助！運動內(nèi)容：玩得康健好發(fā)展 運動目標(biāo)： 1、開端明白要留意平安，掩護本身，知道不做傷害行動。 2、進修推行一些簡樸的平安舉動...
家長采取溺愛或理智的教育態(tài)度，是家庭教育成敗之最重要的分水嶺。許多家長都在探尋：到底怎樣的親子關(guān)系才能更好地促進幼兒發(fā)展?家長又該從哪些方面著手呢?對此，本文著重分析彈性式的親子關(guān)系，希望可以給家長們...
幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期 幼兒期作為一個特定的年齡階段，其心理發(fā)展有著不同于其他階段的年齡特征。這些特征可分為：言語發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情緒發(fā)展和個性與社會化發(fā)展這四方面。其中幼兒的言語發(fā)展是一個非常關(guān)鍵...
提高課堂活動實效促進學(xué)生語言發(fā)展 當(dāng)下，越來越多的教師開始思考如何上好新課程理念下的英語課，提高課堂教學(xué)的實效性。許多教師根據(jù)新課程的理念，不斷設(shè)計課堂活動，并且每個活動都搞得轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，學(xué)生...
促進自閉癥幼兒語言發(fā)展的幾個策略 自閉癥幼兒中普遍存在語言障礙，他們主要表現(xiàn)為語言的理解能力以及運用能力發(fā)展很緩慢，他們不能及早地正確理解別人所說的的含義，或者是模棱兩可，或者是斷章取義；同時對語言結(jié)...
巧妙運用電教媒體發(fā)展幼兒的語言表達能力 現(xiàn)代教育媒體具有豐富的表現(xiàn)手法和巨大的表現(xiàn)力，能具體、形象地再現(xiàn)各種事物的現(xiàn)象、情景、過程，有效地揭示客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系，開拓更廣闊的視野。而幼兒的語言是在交流...
在深入貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前幼兒教育的特點和任務(wù)，為探索在新形勢下幼兒社會性發(fā)展的有效途徑，我園承擔(dān)了《在活動區(qū)活動中促進幼兒社會性發(fā)展》的實驗研究課題，...
開心上苗苗班有一個多月了，老師?？渌Z言發(fā)展不錯，小小年紀(jì)大方敢講、能說會道。媽媽自然美滋滋的，回想起寶寶從出生到現(xiàn)在，這些親子互動真是作用不小。 秘訣1，親子早交談——不怕“對牛彈琴” 開心很小的時...
幼兒期情緒以及情感的發(fā)展 兩歲左右的寶寶已顯示出成人所具有的大部分復(fù)雜情緒。幼兒期的情緒反應(yīng)也主要取決于需要滿足的情況和健康的情況。一般寶寶的情緒都是比較積極的。寶寶喜歡不停地活動，面活動的主要動機是...
綱要點擊： 《綱要》指出：教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；教師要以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。 鏡頭一 “...
背景： 孩子對周圍的世界有著濃厚的興趣，生活中的很多東西，都值得我們的孩子去關(guān)注、去發(fā)現(xiàn)。讓孩子去觀察身邊的點點滴滴：小草在春天露出嫩葉，蝸牛在雨后爬出泥土，螞蟻在下雨前急著搬運食物，孩子們天天可以從...
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