音樂(lè)活動(dòng)《我會(huì)變》的前半部分活動(dòng)主要是熟悉音樂(lè)、學(xué)唱歌曲，歡快的音樂(lè)帶動(dòng)著孩子們的情緒，學(xué)唱積極性還挺高的。但多重復(fù)幾遍，孩子們就顯得沒(méi)有耐心和興趣了。 當(dāng)唱到“變成了個(gè)什么了？嘿嘿嘿！變成一個(gè)……”...
減負(fù)就是減輕學(xué)生們過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止課業(yè)影響到學(xué)生的身心健康，幫助提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。怎么寫出一篇優(yōu)秀的教師減負(fù)工作心得體會(huì)呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“有關(guān)教師減負(fù)增效個(gè)人感悟”，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
自20世紀(jì)60年代起，研究教師教學(xué)有效性的學(xué)者越來(lái)越熟悉到教師在課堂上的表現(xiàn)即課堂教學(xué)行為對(duì)教學(xué)效果──學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生最直接的影響。在一定程度上說(shuō)，成功的教學(xué)依靠于教師有效的教學(xué)行為。從20世紀(jì)上半葉西...
3～6歲對(duì)于人一生來(lái)說(shuō)，是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期，是培養(yǎng)良好品德行為的最佳階段，因此在孩子幼小、純潔的心田里種下“關(guān)愛(ài)”“感恩”的種子，讓孩子不知不覺(jué)間意識(shí)到父母及其他成人所做的事情并不是理...
-->盡管我們知道，幼兒的一日生活皆是課程，語(yǔ)言主要不是通過(guò)集中教學(xué)活動(dòng)而獲得的，但集中的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)還是目前絕大多數(shù)幼兒園無(wú)法摒棄的一種重要組織形式；盡管我們關(guān)注著教師與幼兒的互動(dòng)，但總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些“...
《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫"守望"。 一、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則 美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯·阿姆斯壯指出，...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《有效教學(xué)之如何對(duì)待“后進(jìn)生”》有效教學(xué)之如何對(duì)待“后進(jìn)生”在體育教學(xué)中，每個(gè)班集體都會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)“后進(jìn)生”，面對(duì)這一個(gè)比較特別的...
一次識(shí)字游戲，我教小朋友認(rèn)識(shí)“尖、閃、寫、糧、數(shù)、剛”六個(gè)生字，也許是活動(dòng)設(shè)計(jì)得不夠生動(dòng)，活動(dòng)中，小朋友們的興趣不是很高，有的甚至和旁邊的小朋友打鬧起來(lái)。我看了，很生氣，把那幾個(gè)打鬧的小朋友站到邊上，...
吳子涵與吳子墨是對(duì)龍鳳胎，吳子涵秀氣文雅，有一種古典美，吳子墨虎頭虎腦，有男子漢氣概。 入園的第一天，他們倆個(gè)都有啃指甲的不良習(xí)慣，以前的幼兒園老師也曾多次教育過(guò)，但是收效不大，媽媽希望再次進(jìn)行說(shuō)服教...
天氣炎熱，幼兒的精力又旺盛，常規(guī)活動(dòng)時(shí)幼兒顯得很躁。晨間談話的時(shí)候，我在上面點(diǎn)名，幼兒在下面有的說(shuō)話、有的玩耍，完全沒(méi)注意我的指令。我正想喝止，提醒他們安靜下來(lái)，突又想到這樣的辦法治標(biāo)不治本，于是靈機(jī)...
幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》有感”，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常需要我們進(jìn)行一些文字工作，人們對(duì)范文的需求越來(lái)越大。掌握文章的寫作套路是一種聰明的做法。...
幼兒幾歲開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)呢？一般當(dāng)幼兒較好地掌握母語(yǔ)后，再開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)較合適。也就是2、3歲開(kāi)始。但如果孩子家中具備雙語(yǔ)環(huán)境，既有說(shuō)漢語(yǔ)，也有說(shuō)英語(yǔ)的，那么學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言則可以同步進(jìn)行。 幼兒學(xué)外語(yǔ)，應(yīng)注意些什...
研究發(fā)現(xiàn)，多對(duì)嬰幼兒說(shuō)話有助于他們語(yǔ)言能力發(fā)展。不過(guò)，美國(guó)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，與孩子多“對(duì)話”比多“說(shuō)話”更加有效。這一研究成果發(fā)表在7月出版的美國(guó)《兒科學(xué)雜志》上。 對(duì)話更有效 美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛...
不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)讀書(shū)筆記模板，相信能對(duì)大家有所幫助。當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)...
親子同堂看 留心你和孩子的沉默時(shí)刻，“做完作業(yè)再上網(wǎng)，每天上那么久。”“……”然后見(jiàn)他拿起作業(yè)本，心不在焉地翻了起來(lái)。先別氣惱，經(jīng)常遇到類似的沉默時(shí)刻，說(shuō)明該找個(gè)時(shí)間和孩子好好談?wù)劻?。除了聊天，現(xiàn)在更...
身為教師，就有把學(xué)生們教導(dǎo)好的責(zé)任，讓學(xué)生們能夠好好學(xué)習(xí)，為了想辦法提高自己的教學(xué)質(zhì)量，就可以選擇制定一個(gè)合適的教學(xué)計(jì)劃，怎么制定一個(gè)適合自己的計(jì)劃呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)課堂有效導(dǎo)入教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
幼兒園教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該真實(shí)有效 在研究幼兒園教師和教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍存在但容易被一線教師忽略的問(wèn)題，即教學(xué)活動(dòng)是否真實(shí)或有效的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在教師缺乏教學(xué)活動(dòng)真實(shí)、有效的意識(shí)，對(duì)于一些失真、無(wú)效...
我們?cè)谡J(rèn)真思考過(guò)一些事情后，此時(shí)的記錄才是我們應(yīng)該做的事情。寫心得體會(huì)是一個(gè)自我反思，自我總結(jié)的過(guò)程。以下是小編為大家整理的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的心得體會(huì) ”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！...
解老師： 您好! 讀完您的信，首先要表達(dá)對(duì)您的敬意。您真是一位善于觀察幼兒活動(dòng)、能激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、又能隨時(shí)反思并尋求解決問(wèn)題的好老師。幼兒園和孩子們有您這么敬業(yè)的老師，真是大家的福氣。當(dāng)然，...
大家在日常生活中肯定也會(huì)不同程度的接觸到文檔，在寫文檔不知道該如何下手的時(shí)候，我們可以先找一些范文來(lái)借鑒。我們參考的范文越多，積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，這對(duì)我們的寫作非常重要。那要怎么樣才能寫好范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“讀《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》有感”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！...
不同的文檔類型有不同的操作要求，進(jìn)而范文使用頻率也是越來(lái)越高。范文的脈絡(luò)很值得花時(shí)間去思考，你在平時(shí)生活中積累了多少范文素材？我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《讀高效能人士七個(gè)習(xí)慣有感》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。...
寫作對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種習(xí)慣性的活動(dòng)了，我們可以參考他人的思路，看多了范文，我們寫起來(lái)自然也會(huì)得心應(yīng)手，你有固定的搜集范文的渠道嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了看《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》有感，供你參考，希望能幫到你。...
怎樣才能提高教師的專業(yè)水平呢？無(wú)可非議，就是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。可是，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已越來(lái)越暴露出弊端，其比較集中的問(wèn)題則在于理論與實(shí)踐脫節(jié)、針對(duì)性和實(shí)效性太差，于是，教師便出現(xiàn)了“聽(tīng)課時(shí)激動(dòng)，走在路...
早教到底教什么？教多少？怎么教？這些問(wèn)題時(shí)常困擾著父母，令他們頭痛不已。其實(shí)，我們大可不必為這些問(wèn)題發(fā)愁，因?yàn)?，嬰幼兒是天生的學(xué)習(xí)者，他們自有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，只要順應(yīng)寶寶自我學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，我們就能找到...
所謂備課，就是指領(lǐng)會(huì)掌握教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)），選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)備教具、學(xué)具等課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)，也是提高課堂效益的關(guān)鍵。下面從各個(gè)方面詳細(xì)...
如何使家庭教育更加有效？ 孩子是祖國(guó)的明天，是父母的希望。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)幼兒的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。如何使家庭教育更加有效，是每位家長(zhǎng)都...
《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出了各年齡段幼兒各領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)以及相關(guān)教育建議，強(qiáng)調(diào)了要以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)形式。在這種思想指導(dǎo)下，幼兒園紛紛開(kāi)展起數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，并將區(qū)角活動(dòng)與操作學(xué)習(xí)視為幼...
赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！睍?shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫到什么呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家悉心準(zhǔn)備的...
-->摘要：閱讀能讓幼兒終身受益。幼兒園閱讀教學(xué)的有效性直接影響到幼兒對(duì)閱讀的興趣以及閱讀能力的發(fā)展。針對(duì)閱讀教學(xué)中出現(xiàn)的低效甚至無(wú)效的現(xiàn)狀，我們注重閱讀教學(xué)中教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，遵循一定的教學(xué)原則。...
我選擇擁有“假想敵”，如果它是我前進(jìn)路上的鞭策和助力;我選擇拋棄“假想敵”，如果它令我迷失自我，令我煩惱。 人生的每一個(gè)階段，我都有假想敵。 17歲，我在一所三流中學(xué)讀高中。高二結(jié)束，全班36人，我排...
-享受被幫助，以及用善意理解他人 在意識(shí)到這點(diǎn)后才發(fā)現(xiàn)我以前很會(huì)拒絕別人好意。不需要懷著其他人的幫助都是有利可圖的觀念，因?yàn)榇蟛糠秩说膸椭际浅鲇谏埔獾?。（?dāng)然還是需要腦子去分辨善意和惡意的）。拒絕幫...
怎樣表?yè)P(yáng)孩子最有效 我的孩子人很聰明，學(xué)習(xí)還可以，就是有些自信心不足，聽(tīng)專家說(shuō)，提倡賞識(shí)教育，我不斷表?yè)P(yáng)孩子，可孩子沒(méi)有好轉(zhuǎn)，有時(shí)還反感，總把我表?yè)P(yáng)的話不當(dāng)一回事，我煩惱。 一位苦惱的媽媽 現(xiàn)在整理幾...
幼兒能否學(xué)習(xí)外語(yǔ)，又該如何學(xué)習(xí)外語(yǔ)？這一直是家長(zhǎng)關(guān)心的重要問(wèn)題?？茖W(xué)研究表明，學(xué)前兒童的腦具有相當(dāng)大的潛力，其主管語(yǔ)言活動(dòng)的區(qū)域處于不斷的發(fā)展變化中，不僅具備學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力，而且在語(yǔ)音辨別、語(yǔ)音模仿等...
有效教學(xué)在幼兒園教育活動(dòng)中的實(shí)現(xiàn) “有效教學(xué)”是20世紀(jì)80年代形成的一種教育理念，其核心問(wèn)題就是關(guān)注教學(xué)效益，即什么樣的教學(xué)是有效的，什么樣的教學(xué)是高效的，什么樣的教學(xué)是低效、無(wú)效甚至是負(fù)效的。總的...
導(dǎo)讀：良好的提問(wèn)技巧，應(yīng)該包含各認(rèn)知層次的問(wèn)題。 提問(wèn)是一門科學(xué)，是一種教學(xué)藝術(shù)，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，也是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。好的提問(wèn)能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的思維、想象、創(chuàng)造力。...
在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)總是苦于找不到合適有效的學(xué)習(xí)方法。如果我們能夠從學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題出發(fā)，這些難點(diǎn)也就迎刃而解了。 1、缺什么? 我們最缺的是英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。有關(guān)英語(yǔ)的節(jié)目、圖書(shū)、交流機(jī)會(huì)都非常少，...
然兒小些時(shí)候，對(duì)數(shù)字不是特別敏感，很多數(shù)字貼在墻上，從頭往后順著說(shuō)他準(zhǔn)確無(wú)誤。一旦從中間單獨(dú)挑一個(gè)，或者讓他數(shù)一數(shù)什么東西具體有多少個(gè)，小家伙則會(huì)伸著小指頭一一數(shù)完，然后亂說(shuō)一氣！那個(gè)時(shí)候，我和然兒爸...
在《聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》一書(shū)中，“案例體驗(yàn)式語(yǔ)言研訓(xùn)活動(dòng)”的章節(jié)特別吸引我，它似乎打破了教研活動(dòng)的原有模式，使教研活動(dòng)變得生動(dòng)、有效。 緊緊圍繞一個(gè)研討主題，截取日?；顒?dòng)中的某一小點(diǎn)進(jìn)行討論，總結(jié)出孩子...
材料是科學(xué)教育中幼兒學(xué)習(xí)和探究的刺激物、中介和橋梁，是教育目標(biāo)和內(nèi)容的物化，是教師引發(fā)、支持幼兒探究，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的載體?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)中的材料對(duì)幼兒的探究和發(fā)現(xiàn)尤為重要。因此，投放有效的活動(dòng)材料是科學(xué)...
孩子注意力的培養(yǎng)有哪些有效方法 1、拼圖、下棋 讓寶寶學(xué)會(huì)拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單棋類的玩法。寶寶們對(duì)這類游戲有時(shí)能達(dá)到十分入迷的程度，玩起來(lái)，二三十分鐘都不停止。 2、聽(tīng)故事前提問(wèn) 讓寶...
幼兒教師教育網(wǎng)專題“高效能人士七個(gè)習(xí)慣有感”為你推薦以下內(nèi)容。工作中，我們離不開(kāi)文檔資料，優(yōu)質(zhì)的范文模板可以使得文檔更有內(nèi)涵，經(jīng)常仔細(xì)研讀范文，我們的寫作能力會(huì)有質(zhì)的提高，范文需要在哪些方面重點(diǎn)著墨呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了看高效能人士七個(gè)習(xí)慣有感，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《三年級(jí)《磁鐵玩具》課堂教學(xué)有效性研究》《三年級(jí)《磁鐵玩具》課堂教學(xué)有效性研究》這是一篇三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案，首先是觀察磁鐵玩具發(fā)生的有趣現(xiàn)象，接著引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵（各種形狀的磁鐵...
家長(zhǎng)提問(wèn)：“寶寶三歲一個(gè)月，上小小班，老師反應(yīng)寶寶在幼兒園咬人抓人了，而寶寶一直不肯告訴我發(fā)生了什么事情，只是鬧著不肯上學(xué)。我想，是我以前的處理方式太粗暴了，給他留下了陰影。而這次，我得想辦法讓寶寶自...
什么樣的孩子才算聰明？有的認(rèn)為孩子早走路、早說(shuō)話是聰明，有的認(rèn)為2-3歲就能背誦大量古詩(shī)和兒歌是聰明，有的認(rèn)為剛進(jìn)幼兒園就能唱幾首外語(yǔ)歌和計(jì)數(shù)至100是聰明……由此，父母?jìng)兗娂姼?jìng)相在孩子很小時(shí)就讓他們...
表?yè)P(yáng)好行為有利于孩子的健康成長(zhǎng)，但是表?yè)P(yáng)也是一門藝術(shù)。怎樣才能使表?yè)P(yáng)更有效呢？ 不要吝嗇你的表?yè)P(yáng) 尤其是對(duì)年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒(méi)有幾件事是值得表?yè)P(yáng)的。其實(shí)，對(duì)于年齡小...
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