幼兒園應(yīng)該學(xué)什么

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《學(xué)毛毛蟲(chóng)走路》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并...

好動(dòng)、好哭、好“破壞”是孩子的天性，摔杯子、拆玩具、撕東西，“壞”起來(lái)就樂(lè)此不疲，有時(shí)候真叫爸爸媽媽哭笑不得，不知道該制止還是該鼓勵(lì)。 到底該如何面對(duì)孩子的這些“壞行為”呢？“3歲前孩子拆玩具、摔東西...

現(xiàn)在又見(jiàn)一種新問(wèn)題：新一代的父母觀念不同了，認(rèn)為首先要尊重孩子的興趣愛(ài)好和自主權(quán)，如果孩子喜歡就學(xué)，不喜歡就不學(xué)，結(jié)果又有一大部分人半途而廢。 后者放棄和前者的不同在于，藝術(shù)老師常常會(huì)說(shuō)：“可惜了?！?..

媽媽是孩子的第一任老師，應(yīng)重視對(duì)孩子的創(chuàng)新意識(shí)的教育。良好、合理、科學(xué)的家庭教育，重在從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)，是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。 1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育觀念。 在傳統(tǒng)的家庭教育中，媽媽往往一味地要...

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，決不僅僅是知識(shí)和智能的較量，更多的是意志、心理狀態(tài)和做人的比拼。 由于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在著巨大的差異，從這些差異中，我們可以找出許多值得中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的觀念...

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，決不僅僅是知識(shí)和智能的較量，更多的是意志、心理狀態(tài)和做人的比拼。 由于歷史傳統(tǒng)、社會(huì)文化背景的不同，中西方家庭教育觀念存在著巨大的差異，從這些差異中，我們可以找出許多值得中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的觀念...

多數(shù)母親是以幼兒的需要為取向去照顧的，作為一種互動(dòng)，幼兒依戀母親并關(guān)注其情緒狀態(tài)，以此來(lái)獲得安全感與滿(mǎn)足感。他隨時(shí)在觀察媽媽的各種表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)異常，比如爸爸媽媽臉上的表情與往日不同，說(shuō)話(huà)的聲音尖銳而...

小寶寶吐奶現(xiàn)象較為常見(jiàn)，因?yàn)閷殞毜奈赋仕轿?，容量小，連接食管處的賁門(mén)較寬，關(guān)閉作用差，連接小腸處的幽門(mén)較緊，而寶寶吃奶時(shí)又常常吸入空氣，奶液容易倒流入口腔，引起吐奶。媽媽第一次看到寶寶吐奶時(shí)可能會(huì)很...

導(dǎo)讀：和寶寶開(kāi)始共讀這樣的簡(jiǎn)單故事圖畫(huà)書(shū)時(shí)，大人不必急著向后翻，趕快把一頁(yè)講完。可以隨著孩子的興趣，就翻開(kāi)的每一頁(yè)，和孩子談?wù)劶?xì)節(jié)。 孩子最初的故事書(shū)，往往未必有很曲折的情節(jié)，而是一頁(yè)一個(gè)場(chǎng)景，適合這...

導(dǎo)讀：當(dāng)孩子練習(xí)大聲讀書(shū)的時(shí)候，不要讓他讀太難的書(shū)。也就是說(shuō)，如果他在讀的過(guò)程中，十個(gè)字有一半都不認(rèn)識(shí)，就會(huì)使他感到特別困難而感覺(jué)沮喪。 閱讀并不像走進(jìn)幼兒園大班門(mén)那么簡(jiǎn)單，但是，它也絕對(duì)不意味著學(xué)習(xí)...

孩子總會(huì)做一些讓家長(zhǎng)生氣的事情，往往這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子發(fā)火，不能很好的控制自己的情緒。其實(shí)，這樣在無(wú)意間，就會(huì)傷害到孩子的心理健康，造成很不好的后果。被吼著長(zhǎng)大的孩子也更容易在將來(lái)這樣對(duì)待他們自己的...

有媽媽問(wèn)：“我的孩子現(xiàn)在很膽小，特別愛(ài)說(shuō)害怕，怕怕。比如，看到小鱷魚(yú)她說(shuō)怕，看到陌生叔叔說(shuō)怕，有時(shí)候聽(tīng)到什么聲音也說(shuō)怕。這是缺乏安全感嗎？我應(yīng)該怎么做怎么擺正心態(tài)？” 從多美說(shuō)起吧。 去年這個(gè)時(shí)候，多...

很多家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子哭鬧，就會(huì)本能地緊張、心跳加速，立即進(jìn)入「滅火模式」，恨不得立刻把娃哄好。 孩子發(fā)脾氣雖然家長(zhǎng)心里容易炸毛，但其實(shí)，這恰好時(shí)候是培養(yǎng)情商的關(guān)鍵時(shí)機(jī)。 為什么這樣說(shuō)呢？我們請(qǐng)到8年幼兒...

導(dǎo)讀：當(dāng)孩子有打人咬人虐待小動(dòng)物等行為時(shí)，不能聽(tīng)之任之，更不能縱容鼓勵(lì)，而要告訴他，打人，別人會(huì)疼的，“如果小朋友打你，你會(huì)不會(huì)疼？”要告訴孩子，小動(dòng)物、植物也是有生命的，“你把它撕爛了，它會(huì)哭的”。...

導(dǎo)讀：做父母是做一件不容易但最應(yīng)該做的事情，即使別人做不到，你做到了，你就給了孩子更多的希望。 近日，石家莊市東風(fēng)西路小學(xué)42名學(xué)生集體致信家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)們提出“給我們一點(diǎn)娛樂(lè)的時(shí)間，不要總拿我們和別人...

寶寶上幼兒園后，爸爸媽媽就要多抽出一些時(shí)間來(lái)教寶寶識(shí)字，在教寶寶識(shí)字的時(shí)候一定要有耐心，教孩子識(shí)字，是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始。很多爸媽都有很大的困惑，為什么寶寶識(shí)字這么難呢？費(fèi)了這么大的勁才教會(huì)的字，一轉(zhuǎn)...

在我最需要你的時(shí)候，如果你不在我身旁，那么以后你也不需要在了；在我最脆弱的時(shí)候，如果你不能給我依靠，那么在我堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候也就不需要你了。 女人從懷孕到生產(chǎn)，最渴望能夠陪在她身邊的那個(gè)人，其實(shí)是她的愛(ài)人。...

一、制定計(jì)劃 首先，在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)該明確其充足的休息和娛樂(lè)時(shí)間。“倘若要出去旅游，那么在出行前和出行后，家長(zhǎng)不妨和孩子一起制定暑假作業(yè)的完成計(jì)劃，每天保持1到2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！奔议L(zhǎng)可以每天...

一位媽媽的感慨，在孩子初入中學(xué)時(shí)的感受：讀書(shū)習(xí)慣要養(yǎng)成，奧數(shù)要學(xué)。下面還有什么呢... 1、語(yǔ)文： 從小沒(méi)有養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣，也買(mǎi)了不少課外閱讀書(shū)，但沒(méi)有堅(jiān)持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語(yǔ)感不強(qiáng)、字詞美句積累...

喜歡與孩子協(xié)商的父母是民主的父母。在這樣的家庭氛圍中，孩子漸漸養(yǎng)成了民主協(xié)商的習(xí)慣，都愿意主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通，這樣的親子關(guān)系是非常令人羨慕的。 那么，父母應(yīng)該怎樣運(yùn)用協(xié)商來(lái)促進(jìn)親子關(guān)系呢？ 1)多商量...

導(dǎo)讀：如今的社會(huì)響應(yīng)著國(guó)家的政策，幾乎沒(méi)家都只有一個(gè)孩子，各種好吃的，好穿的，好看的，好玩的，都是自己一個(gè)人獨(dú)享的，所以很容易給孩子養(yǎng)成了自私的性格，眼里容不下別人，更不要說(shuō)把自己的東西分享給其他人了...

1親子溝通的重要性 1、讓孩子懂得替他人著想通過(guò)溝通教育，可以讓孩子明白和諧的意義，說(shuō)話(huà)做事時(shí)懂得替別人著想，懂得如何戰(zhàn)勝自己的人性弱點(diǎn)，慢慢地能夠控制自己的情緒。 2、懂得人際關(guān)系的重要性家庭中的溝...

程序員們大多手上功夫（代碼）過(guò)人，但嘴上功夫（表達(dá)）欠佳。對(duì)于程序員來(lái)說(shuō)，建立個(gè)人品牌、協(xié)調(diào)同事關(guān)系、溝通薪資調(diào)整都非常重要。如何針對(duì)程序員群體，提升表達(dá)能力？一起來(lái)看！興是托物起興的意思，加以聯(lián)想和...

大家都希望孩子能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但是很多時(shí)候，我們的一些做法，卻在無(wú)形中給孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成造成阻礙和困擾。所以，小育要分享父母應(yīng)該注意避免的幾件事。 1、不要讓孩子放下正在讀的書(shū) 孩子們對(duì)于閱讀...

北京市教委表示，北京將嚴(yán)查幼兒園上英語(yǔ)、拼音課，20以上的加減乘除運(yùn)算等。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園小學(xué)化的傾向，將被降級(jí)降類(lèi)。幼兒園不讓教英語(yǔ)了？孩子不能學(xué)數(shù)學(xué)了？“這是什么政策？” 何為“幼兒園小學(xué)化”？ 幼...

“孩子學(xué)會(huì)了罵人，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)教育呢？”對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，這的確是一個(gè)很讓人頭疼的話(huà)題。那么，該采取什么措施呢？下面，小編整理了兩篇認(rèn)同數(shù)較多的回答，希望對(duì)大家有所幫助。 一念： 對(duì)于兩歲多的孩子，...

《人民教育》2013年第7期發(fā)表了湛衛(wèi)清的一篇文章《未來(lái)基礎(chǔ)教育改革亟待三個(gè)“轉(zhuǎn)向”》。其中第一個(gè)轉(zhuǎn)向是教育價(jià)值取向：從“形而下”的關(guān)注到“形而上”的追求，而“形而上”的教育追求又包括三個(gè)方面：一是尊...

幼兒教育是對(duì)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育，涉及體智德美方方面面。根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定內(nèi)容，目前幼兒園的教學(xué)包括五大領(lǐng)域即健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。因此，專(zhuān)家提醒各位家長(zhǎng)，對(duì)孩子...

教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手 隨著午睡起床音樂(lè)的響起，小朋友們紛紛起來(lái)，忙著穿衣穿褲。小班的孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，自理能力明顯提高了許多，大部分幼兒會(huì)自己動(dòng)手快速地整理好衣服，準(zhǔn)備吃餐點(diǎn)。這一天，...

父母應(yīng)該怎樣與孩子進(jìn)行交流 一個(gè)秘訣：就是把自己也變成孩子 父母是否擁有一顆童心，是非常重要的。童心未泯，才能拋開(kāi)“大人”、“父母”等身份。當(dāng)你接納了孩子，孩子才有可能接納你。 第二個(gè)秘訣：和孩子密切...

家庭育兒學(xué)前健康教育知識(shí)：避開(kāi)誤區(qū)，幼兒這樣學(xué)英語(yǔ) 越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到英語(yǔ)是21世紀(jì)的通行證，因此，英語(yǔ)教育已經(jīng)提前到幼兒階段，不少幼兒園開(kāi)展了早期英語(yǔ)教育活動(dòng)。由于幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力來(lái)自于家長(zhǎng)和...

家長(zhǎng)和老師們應(yīng)該先了解孩子，觀察孩子，然后努力為孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，找到合適的學(xué)習(xí)方法和途徑，同時(shí)要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 一、幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是越早越好 每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和接受...

隨著我國(guó)對(duì)外日益開(kāi)放和加入WTO(世界貿(mào)易組織)的成功，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是英語(yǔ)這一國(guó)際通用語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。經(jīng)常有讀者問(wèn)我們:“孩子應(yīng)該從什么年齡學(xué)習(xí)英語(yǔ)？”“應(yīng)選用什么樣的兒童英語(yǔ)教材...

婷婷做麥當(dāng)勞的大廚師，她把薯?xiàng)l、可樂(lè)、麥樂(lè)雞塊等各種東西一一放在桌子上的一只只小盤(pán)子里，嘴里喊：“快來(lái)??！快來(lái)麥當(dāng)勞啊！” 顧客澤澤來(lái)了，說(shuō)要買(mǎi)一杯可樂(lè)。婷婷從邊上拿來(lái)一杯可樂(lè)放在他的面前，問(wèn)：“還要...

教育隨筆：今天你學(xué)什么了？ 經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)候問(wèn)：今天你學(xué)什么了？你怎么就學(xué)不會(huì)呢？你瞧某某某畫(huà)的多好！你看看你畫(huà)的那是什么呀？諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。家長(zhǎng)的心情可以理解，但孩子對(duì)這些話(huà)，就不容易接受...

整理了幼兒園教師心得體會(huì)《幼兒老師不應(yīng)該說(shuō)哪幾句話(huà)？》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 小孩子的情感還沒(méi)有完成成熟，他需要更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。但是當(dāng)小孩子開(kāi)始調(diào)皮，好些幼兒老師被折磨得失了耐心，便會(huì)...

隨著管理體制的改革，幼兒園的自主權(quán)得到增強(qiáng)，不少幼兒園都擁有了自主的管理權(quán)和決策權(quán)。但是，是不是權(quán)利下放到幼兒園，或者說(shuō)幼兒園園長(zhǎng)這一層就足夠了呢？我們認(rèn)為，幼兒園應(yīng)該給教師權(quán)利，讓他們參與幼兒園的管...

1、學(xué)語(yǔ)言：早期語(yǔ)言技能越好，后期學(xué)術(shù)能力越高 大量研究表明，孩子入學(xué)準(zhǔn)備水平對(duì)后期學(xué)業(yè)成就和學(xué)校適應(yīng)具有預(yù)測(cè)作用，入學(xué)準(zhǔn)備水平的高低直接影響其后續(xù)水平。但入學(xué)準(zhǔn)備不是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容，入學(xué)準(zhǔn)備不能...

讓一群三四歲的孩子，學(xué)識(shí)字、學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)……這樣的景象，你可能并不少見(jiàn)。不少幼兒園正扮演著小學(xué)的角色，讓童心未泯的孩子，接受著小學(xué)教學(xué)內(nèi)容。一名老教師不無(wú)痛心地說(shuō)，我的小孫女正處在玩耍的年齡，可現(xiàn)在...

導(dǎo)讀：那種認(rèn)為公開(kāi)教學(xué)只能以教學(xué)環(huán)節(jié)為主，其他的諸如常規(guī)教育之類(lèi)的都只能在課后進(jìn)行的觀點(diǎn)是極其錯(cuò)誤的，這是一種無(wú)法駕馭課堂、不能真正實(shí)施教書(shū)育人思想的體現(xiàn)。 前不久，筆者有幸觀摩了上海市特級(jí)教師朱靜怡...

“你今天在幼兒園學(xué)到什么啦？”這是很多幼兒園家長(zhǎng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都希望孩子“贏在起跑線(xiàn)”，所以，各式各樣的“搶跑”就出現(xiàn)了： 還沒(méi)課桌高的孩子學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)、背古詩(shī)、背單詞……有些孩子...

北美的中小學(xué)校一般下午三點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了，課外時(shí)間很長(zhǎng)。孩子回家做完家庭作業(yè)之后，如何安排剩余的時(shí)間，是很多華裔家庭的家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)檎n外活動(dòng)在孩子的成長(zhǎng)中非常重要，家長(zhǎng)不太能介入孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，但...

到底怎樣才能夠制作好一本完整的圖書(shū)呢？小朋友們圍繞著這一問(wèn)題展開(kāi)了一系列的討論。琪琪說(shuō)：“書(shū)要有封面。”涵涵說(shuō)：“書(shū)里要有好聽(tīng)的故書(shū)?！爆幀幷f(shuō)：“書(shū)里會(huì)有美麗的圖畫(huà)?！焙髞?lái)經(jīng)過(guò)激烈討論我們得出了一個(gè)結(jié)...

1978年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主卡皮察被記者問(wèn)道：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西？” 出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老人回答道：“是在幼兒園。把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的...

很多家長(zhǎng)朋友在博客、論壇里抱怨說(shuō)，孩子被人打了，想告訴孩子，被人欺負(fù)了應(yīng)該還手，又怕孩子就此成為小霸王；想告訴孩子，忍氣吞聲吧，可在今天遍地是“豺狼”，充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，長(zhǎng)大后懦弱的性格，...

兩個(gè)長(zhǎng)得一樣的人，內(nèi)心卻這么不相同。用同樣的方式，卻是對(duì)一個(gè)有用，對(duì)另一個(gè)不大有用。 9歲多的孩子會(huì)趨利避害，為了不被批評(píng)，可以有更多的時(shí)間去玩，會(huì)騙我說(shuō)，什么都復(fù)習(xí)了。今天早上，我催著他把早飯吃完（...

“今天在幼兒園吃什么了，有沒(méi)有吃飽？”“跑步時(shí)老師有沒(méi)有幫你脫外套？”“老師今天教什么了，有沒(méi)有叫你回答問(wèn)題？”“今天有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你呀１“把今天教的兒歌背給媽媽聽(tīng)聽(tīng)１……每天下午接孩子離園時(shí)，家長(zhǎng)...

因?yàn)楹⒆訉?duì)于這個(gè)既陌生又好奇的世界充滿(mǎn)了好奇感，然而通過(guò)自己的探索行為得不到答案的情況下家長(zhǎng)就會(huì)通過(guò)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題來(lái)得到自己想要的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)呢？ 趙女士的孩子小帥今年3歲，對(duì)周?chē)囊?..

小學(xué)應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的天堂，孩子的天性是自尊自信、活潑好動(dòng)、愛(ài)問(wèn)為什么，愛(ài)動(dòng)手、好實(shí)踐、求知欲望強(qiáng)。孩子想“翻跟頭”，總盼有人給他“搭臺(tái)子”。如果他能翻多大跟頭，就有人給他搭多大臺(tái)子，他就會(huì)感受到生活是...

【案例】樺樺很愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。每到吃飯的時(shí)候，也要媽媽開(kāi)著電視機(jī)。媽媽不讓開(kāi)，他就又哭又鬧。但是開(kāi)著電視吃飯，他又三心二意，往往吃一口飯，就要看幾分鐘。最令媽媽生氣的是，他還喜歡把飯含在嘴里。媽媽責(zé)罵了幾...