導(dǎo)讀:生活中,如果發(fā)現(xiàn)孩子有“奇異”表現(xiàn),仍應(yīng)先去??崎T診排出心理疾病的可能性,不要一味認(rèn)為孩子認(rèn)生或內(nèi)向,而貽誤治療的時(shí)機(jī)。 有些孩子在家挺活潑,跟爸爸媽媽、爺爺奶奶有說(shuō)有笑??梢慌龅酵馊?,便常常沉...
網(wǎng)站小編為你編輯《大家來(lái)看燈》一文,希望為你人工作帶來(lái)幫助!目的: 1.進(jìn)修觀賞樂曲,明白歌曲內(nèi)容。 2.感覺音樂生動(dòng),高興的性子,開端控制旋律的升沉轉(zhuǎn)變,能跟著樂曲演出。 預(yù)備: 花燈圖片 歷程: ...
差十幾分鐘就到離園的時(shí)間了,我組織孩子進(jìn)行了安靜活動(dòng),請(qǐng)小朋友才藝表演,韓小天小朋友自愿地舉起了手,“老師,我想給小朋友講個(gè)故事?!薄昂冒?請(qǐng)到前面來(lái)!”小天講得很生動(dòng)也很流利,小朋友們也聽得很認(rèn)真。...
下面給大家提供的是《果實(shí)滿園噴鼻》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!運(yùn)動(dòng)目的:1開端相識(shí)紅薯和桔子的特色。 2實(shí)驗(yàn)本身洗紅薯,刨紅薯,剝桔子,并實(shí)驗(yàn)用紅薯和桔子。 3體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快活和興趣。 運(yùn)動(dòng)預(yù)備:...
在這十幾年的教學(xué)生涯中,我發(fā)現(xiàn)孩子們都有一個(gè)相同的特點(diǎn),喜歡聽故事。而我覺得,我們的生活仿佛就是一個(gè)個(gè)美麗的故事:歡樂、憧憬、有趣、純真......我常常把這些事情記錄下來(lái),再去細(xì)細(xì)地體味,每一次都讓...
記者在街頭隨機(jī)調(diào)查了近50對(duì)年輕夫婦和即將結(jié)婚的準(zhǔn)新人,其中有約85%的夫婦準(zhǔn)備懷孕要孩子,還有約3%的夫婦“想要沒要成”,另外5%的夫婦是因各種原因推遲要孩子,其余的夫婦大多是典型的“丁克一族”。家...
傍晚放學(xué)的時(shí)候,我在活動(dòng)室里忙著收拾衛(wèi)生,兒子像是出籠的小鳥,滿大院子撒了歡地跑著,與大哥哥歡快地玩耍。 過了一會(huì)兒,從外面氣喘氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái),一見我就聲音低低地說(shuō)道,“媽媽我把玩具小輪胎上的小轱...
下面給大家提供的是《Words—markernotebookbook-bag》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!Teachingaids: 1.溫習(xí)句型“Whatisthis?/It’s…” 2.相識(shí)ma...
下面是《對(duì)話訓(xùn)練whatdoyouwant?》的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!目的: 1、明白whatdoyouwant?Iwant……的寄義,進(jìn)修想要want、巧克力chocolate...
下面是《句型“Whereis…?/Hereitis”》的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!Teachingaids: 1.可以或許明白句型“Whereis…?/Hereitis”。 2.能努...
下面給大家提供的是《howtomaketea》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!執(zhí)教:李萍配教:崔小云許黛杏時(shí)候:2003年11月26日所在:小天使幼兒園班級(jí):大一班人數(shù):30人講授名稱:Howtomak...
每天早操和戶外活動(dòng)前的排隊(duì)真讓人頭疼。我發(fā)出的“站隊(duì)”口令還沒有開始,孩子們就會(huì)瘋狂的向教室門口沖去。有的孩子會(huì)連椅子都顧不上放,就迅速跑過去,你推我,我擠你.經(jīng)常會(huì)聽到“老師,他插隊(duì)”、“我站在這兒...
對(duì)于現(xiàn)在的小朋友來(lái)說(shuō),要想讓他們做到“堅(jiān)持”是十分困難的,他們都會(huì)受到周圍環(huán)境的影響。原本在做的事情,看到別的小朋友已經(jīng)完成在做別的事情,就也不想做了。 情景一: 手工活動(dòng)中,我們班的小朋友能力懸殊很...
今天,小班的孩子午餐是想噴噴的雞腿。雖然有幾個(gè)孩子還不太會(huì)吃飯,但是啃起雞腿來(lái)可是有模有樣,讓在一旁的你忍不住笑出聲來(lái)。不過,當(dāng)他們一個(gè)個(gè)吃完飯時(shí),可都成了大花臉。我們常常提醒孩子們吃完飯要擦嘴巴,但...
今天給小朋友上了一節(jié)美術(shù)課《爸爸的胡子》,我先是在黑板上畫了幾種胡子的樣子,有“八字胡”,有老爺爺?shù)摹伴L(zhǎng)胡子”,還有“一字胡”,小朋友們都看得非常認(rèn)真。過了一會(huì)我又提問:“你的爸爸有胡子嗎?是什么樣的...
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